Producto Académico n.

° 1 Tarea Individual

Evaluación para el consolidado 1

1. Consideraciones:

1 | Página
 Criterio Detalle

Temas 1. Plan de desarrollo de carrera

2. Autoconocimiento, fortalezas y debilidades

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de experimentar los

aprendizaje de pasos de la gestión de carrera para su aprendizaje personal y
la unidad proyecto profesional para su inserción o cambio laboral.

Tipo de Trabajo práctico con rúbrica de evaluación.

producto
académico

Enunciado 1. Repasa los temas de la unidad previo al desarrollo del producto

/Consigna académico.

2. Elabora un plan estratégico laboral de tu carrera, que incluya los

hitos, visión y ruta.

3. A partir de la Plantilla del Plan de Carrera Personal, elaborar de

forma individual su Plan de Carrera Profesional.

4. Consulta la rúbrica presente al final para conocer los criterios de

evaluación del producto académico.

Recursos de Plantilla de Plan de Carrera Profesional (incluido).

aprendizaje
obligatorios

Carácter de la El trabajo es individual

actividad

Formato de ● Utilice un procesador de texto (*.docx) para la elaboración de la

presentación
presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño
12.

● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:

PA1_Apellido1_Nombre.doc

● El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 1,

apartado Producto académico 1

● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de

2 | Página
2. Plan de carrera (Plantilla desarrollada en clases)

PLAN DE CARRERA PERSONAL - PROFESIONAL

Nombre y Apellidos

Fecha de elaboración

VISIÓN PROFESIONAL

Tiempo deseado para

10 AÑOS
alcanzar la Visión

1. Formación académica:
2. Experiencia profesional (las más relevantes):
Habilidades y
3. Habilidades duras:
Competencias actuales
4. Habilidades blandas:

1. Formación académica:
Habilidades y
2. Experiencia/emprendimientos:
Competencias deseadas o
3. Habilidades duras:
necesarias para cumplir la
4. Habilidades blandas:
visión

OBJETIVOS ANUALES (SMART)

Plazo Al: Descripción del Objetivo

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

3 | Página
 Año 5

Año 6

Año 7

Año 8

Año 9

1.

Obstáculos y 2.
consideraciones (considera
mínimo 3)

3.

1.

Cómo podrías superar 2.

dichos obstáculos (explica
por cada uno =3)

3.

2. Rúbrica de evaluación:

4 | Página
A continuación, se presenta la escala de valoración, con base a la cual se evaluará
el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría
equivale a 4 puntos y la mínima, 1.

Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

Criterios
(4 puntos) (3 puntos) ( 2 puntos) ( 0 puntos)

Brinda la
Brinda la información Brinda la información Brinda información
información
Visión Profesional parcial con 5 parcial con 4 parcial sobre las
correcta con las 6
características de la características de la características de la
características de
visión. visión. visión.
la visión.

Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y

describe describe describe describe
Habilidades y
correctamente sus parcialmente parcialmente parcialmente
Competencias
habilidades y correctamente sus correctamente sus correctamente sus
actuales competencias habilidades y habilidades y habilidades y
100% competencias al 75%. competencias al 50%. competencias al 25%.

Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y

describe describe describe describe
Habilidades y
correctamente sus parcialmente parcialmente parcialmente
Competencias
habilidades y correctamente sus correctamente sus correctamente sus
deseadas competencias habilidades y habilidades y habilidades y
100% competencias al 75%. competencias al 50%. competencias al 25%.

Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y

describe describe describe describe
Objetivos anuales
correctamente sus parcialmente sus parcialmente sus parcialmente sus
año 1 al 10
objetivos anuales. objetivos anuales al objetivos anuales al objetivos anuales al
100% 75%. 50%. 25%.

Describe e
identifica Describe e identifica Describe e identifica Describe e identifica
Obstáculos y
correctamente sus correctamente sus correctamente sus correctamente sus
cómo superar los
obstáculos y cómo obstáculos y cómo obstáculos y cómo obstáculos y cómo
obstáculos. superarlo al superarlo al 75%. superarlo al 50%. superarlo al 25%.
100%

Total parcial

Nota

5 | Página
6 | Página