Estadística Descriptiva 2023 02 96

Medidas de posición (Cuantiles)

|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
Xmín
Xmáx
|
Mediana: Me
| | |
Cuartil 1: Q1 Cuartil 2: Q2 Cuartil 3: Q3
| | | | | | | | |
Decil 1: D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
| | | | | | | | | | | | |
P1 P10 P20 P25 P30 P40 P50 P60 P70 P75 P80 P90 P99

Los cuantiles son los valores de la distribución que la dividen en partes iguales, es decir, en intervalos
que comprenden el mismo número de valores.
Los cuantiles más importantes son los denominados cuartiles, deciles y percentiles.

Percentiles
 Dividen el conjunto de datos en 100 partes porcentualmente iguales.

El k % de las unidades elementales El (100 – k) % de las unidades elementales

presentan valores en la variable de estudio presentan valores en la variable de estudio
iguales o menores al percentil k , Pk mayores al percentil k , Pk

Pk

Quinto inferior 20% 20% 20% 20% 20% Quinto superior

P20 P40 P60 P80
Estadística Descriptiva 2023 02 97
Estadística Descriptiva 2023 02 98

Cuartiles

 Dividen el conjunto de datos en cuatro partes porcentualmente iguales.

 Se les denota como Q 1, Q 2 y Q 3 respectivamente.
 Su equivalente en percentiles es Q 1=P25 , Q 2=P50=Me , Q 3=P75 .

Cuarto inferior 25% 25% 25% 25% Cuarto superior

Q1=P25 Q2=P50=Me Q3=P75

Deciles

 Dividen el conjunto de datos en 10 partes porcentualmente iguales.

 Se les denota como D 1, D 2, D 3, …, D 9 respectivamente.
 Su equivalente en percentiles es D 1=P10 , D 2=P20 , D 3=P30 ,…, D 9=P 90.

Décimo Décimo
inferior superior
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
D1=P10 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9=P 90

Ejemplo 24
Si queremos determinar el puntaje mínimo para estar en el quinto superior, debemos calcular el
percentil 80.

El 80% de los estudian- El 20% de los estu-

tes tienen un puntaje diantes tienen un
menor o igual al per- puntaje mayor al
centil 80. percentil 80.
Estadística Descriptiva 2023 02 99

Cálculo de un percentil

1. Primero, ordenamos los datos de manera ascendente.

2. Calculamos la posición i del percentil k .

i= ( n+1
100 )
k=E ,d

donde:
n es el tamaño de muestra
E es la parte entera
0 , d es la parte decimal

3. Luego, calculamos el percentil k .

 Si d=0 , entonces Pk = X [ E ]
 Si d ≠ 0 , entonces Pk = X [ E ] +0 , d ( X [ E +1 ]− X [ E ] )

donde:
X [ E ] es el dato de la posición E
X [ E +1 ] es el dato de la posición E+1

En Excel se usa la función =PERCENTIL.EXC(datos;k) donde k se escribe en forma decimal. Por ejem-
plo, si se quiere calcular el percentil 25, se usa la función =PERCENTIL.EXC(datos;0.25).

Características de los percentiles

Se puede calcular en variables medidas en escala ordinal, de intervalo y razón.
El valor del percentil no se ve afectado por valores extremos.
Estadística Descriptiva 2023 02 100

Ejemplo 25
En la figura se muestran los datos de algunos jugadores de la selección peruana y su edad en agosto
del 2020. Calcule e interprete el percentil 75 de la edad de estos jugadores.

Solución
Primero, ordenamos los datos.

Posición 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Edad 21 24 25 25 25 26 26 27 27 28 28 28

Posición 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Edad 28 29 30 30 30 30 30 31 31 35 36

Calculamos la posición i del percentil 75.

i= ( n+1
100 )
k=E ,d

i= ( 23+
100 )
1
75=18 , 0

Como d=0 , entonces P75 =X [ 18 ] =30.

Esto quiere decir que, en agosto del 2020, el 75% de los jugadores de la selección peruana de fútbol
tenía 30 años o menos.
Estadística Descriptiva 2023 02 101

Ejercicios

93. Según los Censos Nacionales del 2017 en el Perú, el percentil 20 de la edad de los peruanos es
11 años. Interprete este valor.

Interpretación: El 20% de peruanos tiene 11 años o menos.

El 20% de peruanos tiene como máximo 11 años.
El 20% de peruanos tiene hasta 11 años.
Además, se puede decir: El 80% de peruanos tiene más 11 años.

Un error sería decir: El 20% de peruanos tiene 11 años..

94. Según los Censos Nacionales del 2017 en el Perú, el percentil 49 del número de habitaciones que
tiene una vivienda es 2. Interprete este valor. ¿Podría este percentil ayudar a entender la gran
cantidad de casos de COVID 19 en el Perú?

Tomado del Manual del Empadronador/a Censos Nacional 2017 INEI.

El 49% de viviendas en el Perú tiene dos habitaciones o menos.

Quizás el hacinamiento hizo que mucha gente se contagiara.

95. Rosa María Augusta Palacios McBride es una abogada y periodista peruana. Actualmente condu-
ce el programa Sin Guion trasmitido por YouTube en el canal RTV-La República, programa sobre
política peruana.
Se desea calcular algunas medidas de posición sobre el número de visualizaciones de sus videos
en febrero y marzo del 2023.

Día de es- Número de vi-

Título
treno sualizaciones
Perú ante Naciones Unidas y el destino de Castillo 1 de marzo 77128
Se acabó el bufé y financiamiento a partidos políticos 28 de febrero 93076
IEP: Encuestas duras y la bronca con México 27 de febrero 77134
Sin separación de poderes y ¿la protesta? 24 de febrero 89916
Crimen-castigo y el Congreso se divierte 23 de febrero 68631
El regreso de Alejandro Toledo y libertad de prensa bajo ataque 22 de febrero 106194
Protestas-Respuesta y no hay transición 21 de febrero 72945
El Congreso no se va y Pedro Castillo acusado 20 de febrero 62483
Estadística Descriptiva 2023 02 102
Día de es- Número de vi-
Título
treno sualizaciones
Graves violaciones a derechos; ¿y las elecciones? 17 de febrero 80730
El Ejecutivo quiere conversar y el asalto final a Sunedu 16 de febrero 76932
Judiciales del poder y sin elecciones 15 de febrero 76955

a. Calcule e interprete el valor del percentil 80.

El percentil 80 es =PERCENTIL.EXC(datos;0.80) = 91 812. visualizaciones.

El 80% de videos tuvo 91 812 visualizaciones o menos.

b. ¿Cuál debe ser el mínimo valor del número de visualizaciones diarias para pertenecer al 25% de
sus videos más vistos?

75% 25%
|-------------------------------------------------------------|-----------------|
P75

El percentil 75 es =PERCENTIL.EXC(datos;0.75) = 89 916 visualizaciones.

El mínimo valor del número de visualizaciones diarias para pertenecer al 25% de sus videos más
vistos es 89 916 visualizaciones.

c. ¿Cuál debe ser el máximo valor del número de visualizaciones diarias para pertenecer al 25% de
sus videos menos vistos?

25%
|------------------|-------------------------------------------------------------|
P25

El percentil 25 es =PERCENTIL.EXC(C2:C16;0.25) = 72 945 visualizaciones.

El máximo valor del número de visualizaciones diarias para pertenecer al 25% de sus videos me-
nos vistos es 72 945 visualizaciones.
Estadística Descriptiva 2023 02 103

Rango intercuartil
Es la diferencia entre el tercer y primer cuartil.

Cálculo del rango intercuartil

Rango
P25intercuartil=RIC=Q
RIC = P - P – Q1=P
P 75 – P25
75 25 3 75
25% 50% 25%
Características del rango intercuartil
 Se puede calcular en variables medidas en escala de intervalo o razón.
 No se ve afectado por valores extremos.
Estadística Descriptiva 2023 02 104

Diagrama de cajas
El diagrama de cajas o box plot es una gráfica que describe la distribución de un conjunto de datos
tomando como referencia los valores de los cuartiles como medida de posición y el valor del rango
intercuartil como medida de referencia de dispersión.

Se observa:
 Tendencia central (Mediana). Permite concluir dónde los datos son mayores o menores.
 Variabilidad o dispersión en el 50% central de datos (RIC: Rango intercuartil). Permite con-
cluir dónde los datos son más dispersos (heterogéneos) o menos dispersos (homogéneos). Se
observa el tamaño (alto) de la caja.
 Asimetría (de manera gráfica en el 50% central de datos). Permite concluir si los datos se
concentran en valores bajos o altos (si la asimetría es positiva o negativa).
Si la mediana está en la parte inferior de la caja, cerca del P25, los datos se concentran en
valores bajos, por lo tanto, la asimetría en positiva.
Si la mediana está en la parte superior de la caja, cerca del P75, los datos se concentran en
valores altos, por lo tanto, la asimetría en negativa.
Si la mediana está exactamente en la mitad de la caja, la distribución es simétrica.
 Valores atípicos. Permite concluir si existen valores atípicos bajos o altos.

Valor atípico
Es un dato inusualmente grande o pequeño con respecto a los otros datos. Se considera valor atípico
a cualquier punto mayor al límite superior (a la derecha) o menor al límite inferior (o a la izquierda);
es decir, que se encuentre fuera de los límites.

Un valor atípico aparece cuando:

 Hay un elemento extraño en la muestra.
Estadística Descriptiva 2023 02 105

 Hay un error de ingreso en los datos.

Edad de un perro, en años 1 1 3 30 6 8 12

 El registro es correcto, pero es un caso poco común.

Pasos para trazar un diagrama de cajas

1. Dibuje el eje vertical, eje horizontal, título, rótulos de los ejes y fuente. La variable 1 (cuantitati -
va) se representa en el eje vertical y la variable 2 en el eje horizontal.

Distribución de unidades elementales según variable 1 por variable 2

Variable 1 (Cuantitativa)
Unidad de medición

Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3

Fuente: Variable 2

2. Trace un rectángulo con los extremos del percentil 25 y percentil 75, en cada categoría. En la caja
trace una recta horizontal en el lugar del percentil 50.

Distribución de unidades elementales según variable 1 por variable 2

Variable 1 (Cuantitativa)
Unidad de medición
P75
P50
P25

Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3

Fuente: Variable 2
Estadística Descriptiva 2023 02 106
3. Ubique los límites inferior y superior mediante el rango intercuartil, el límite superior está a
1 ,5 RIC arriba del P75, mientras que, el límite inferior está a 1 ,5 RIC debajo del P25.
o Trace los bigotes desde los extremos de las cajas hasta los valores mínimo y máximo dentro
de los límites inferior y superior.
o Marque con asteriscos (*) las localizaciones de los valores atípicos.

Distribución de unidades elementales según variable 1 por variable 2

Variable 1 (Cuantitativa)
*
Unidad de medición
P75
P50
P25

*
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3
Fuente: Variable 2

En el diagrama de cajas, también se puede poner las categorías en el eje vertical, con lo que
las cajas y los bigotes estarán de forma horizontal.

Diagrama de cajas en Excel

Para construir un diagrama de cajas usando Excel:
 Seleccione las columnas con los datos, incluidos los rótulos.
 Haga clic en la pestaña Insertar y, a continuación, haga clic en (el icono de gráfico
estadístico )

 Seleccione Cajas y bigotes .

Estadística Descriptiva 2023 02 107

Casos en la construcción del diagrama de cajas

En la construcción del diagrama de cajas se pueden presentar dos casos, cuando el valor mínimo o
máximo son valores atípicos.

Caso 1: Cuando el valor mínimo es un valor atípico

Si el valor mínimo es un valor atípico, entonces el bigote debe llegar hasta el dato siguiente al valor
mínimo, considerando a este valor como nuevo valor mínimo.

Por ejemplo, si el límite inferior Li=1 , 7 ; el percentil 25 P25=3 , 5 y los datos son:

1,5 1,8 2,2 3,4 4,2 … … … 5,8 6,7

Entonces:

3,5 Percentil 25 P25

Bigote inferior

Valor mínimo dentro de los límites 1,8

Límite inferior Li = 1,7
Valor atípico 1,5
*

Caso 2: Cuando el valor máximo es un valor atípico

Si el valor máximo es un valor atípico, entonces el bigote debe llegar hasta el dato anterior al valor
máximo, considerando a este valor como nuevo valor máximo.

Por ejemplo, si el límite superior Ls =6 , 2, ; el percentil 75 P75=3 , 8y los datos son:

1,5 1,8 2,2 3,4 4,2 … … … 5,8 6,7

Entonces:

Valor atípico * 6,7

Límite superior Ls = 6,2
Valor máximo dentro de los límites 5,8

Bigote superior
3,8 Percentil 75 P75
Estadística Descriptiva 2023 02 108

Interpretación de un diagrama de cajas

El diagrama de cajas permite:

 Comparar los cuartiles de dos o más conjuntos de datos.

 Comparar el rango de dos o más conjuntos de datos.
 Comparar el rango intercuartil de dos o más conjuntos de datos.
 Observar el tipo de distribución de los datos.
 Observar el tipo de distribución de los datos en el 50% central.
 Identificar la presencia de valores atípicos.
 Identificar los valores mínimos y máximos.

Distribución de elementos según variable cuantitativa por variable cualitativa

Valor atípico
*
P75 *
Variable cuantitativa P50
Máximo
P25
Rango Asimetría

RIC
Asimetría en el 50%
central
Valor atípico
*
Mínimo

Categoría A Categoría B Categoría C

Variable cualitativa
Fuente: ...

Ejemplo 26

Los registros policíacos del distrito A muestran los números de informes de delitos diarios para una
muestra de días durante los meses de invierno y una muestra de días durante los meses de verano.

Invierno 5 5 6 7 7 8 12 14 15 15 17 17 18 18 20 21 21 21 21 22
Verano 5 5 8 8 9 9 10 12 18 20 20 20 24 24 26 27 27 27 28 28

Construya un gráfico que permita comparar, entre invierno y verano, los valores medianos, la variabi-
lidad y encontrar los valores atípicos del número de delitos diarios. Se destinará más efectivos poli -
ciales en la estación (invierno o verano) que presente mayor cantidad de delitos.

Solución
Estadística Descriptiva 2023 02 109
Interpretación
Se debe hacer un gráfico que permita comparar la cantidad de delitos diarios.

Representación
Se hará un diagrama de cajas del número de delitos diarios por estación.

Cálculo
Calculemos los percentiles y los rangos intercuartiles. Se debe calcular los percentiles con datos sim-
ples. No calcule la distribución de frecuencias.

Estadísticos Invierno Verano

Percentil 25 7,25 9,0
Percentil 50 16,0 20,0
Percentil 75 20,75 26,75
Rango intercuartil 20,75 – 7,25 = 13,5 26,75 – 9,0 = 17,75
Largo máximo del bigote = 1,5 RIC 1,5 x 13,5 = 20,25 1,5 x 17,75 = 26,625
Límite inferior = P25 – 1,5 RIC 7,25 – 20,25 = -13 9,0 – 26,625 = -17,625
Límite superior = P75 + 1,5 RIC 20,75 + 20,25 = 41 26,75 + 26,625 = 53,375

En el invierno, los bigotes llegan como mínimo a 5 y como máximo a 22 y en el verano, llegan como
mínimo a 5 y como máximo a 28.

Distribución de delitos según estación del año

Fuente: Comisaría del distrito A

Análisis y argumentación
La mediana es mayor en verano.
El RIC es más grande en invierno.
En ambas estaciones se observa asimetría negativa en el 50% central de datos (los datos se concen -
tran en valores altos).
No hay valores atípicos, pues ningún dato está fuera de los límites.

De acuerdo al gráfico se debe destinar más efectivos policiales en verano, ya que dicha estación se
tiene una mayor mediana.
Estadística Descriptiva 2023 02 110

Ejercicios

96. Según la página web https://www.facilito.gob.pe/, el precio del balón de gas de 10 kilos en las
ciudades de Cusco, Lima y Piura tiene el siguiente diagrama de cajas en el día 26 de febrero del
2023. Realice cuatro conclusiones usando el gráfico.

Fuente: Facilito.gob.pe

 En Cusco, el valor mediano del balón de gas es el mayor, lo cual indica que los precios son
mayores en Cusco.
 En el 50% de datos, la mayor variabilidad se presenta en Lima y la menor, en Piura.
 La distribución de los precios en Piura es simétrica en el 50% central de datos. En Cusco, los
precios presentan una asimetría positiva. En Lima hay una ligera asimetría positiva.
 Hay valores atípicos en Cusco y Lima. El máximo precio es 80 soles en Cusco y el mínimo es
en Lima con 33,20 soles.

97. Se quiere comparar los tiempos para realizar una cierta tarea,
con y sin capacitación. ¿Se podría afirmar que la capacitación
reduce el tiempo de realizar la tarea?

Tiempo, en minutos, para realizar una tarea, sin o con capacitación

Sin 10 13 20 22 25 26 27 30 34 35 35 40 41 42 43 46 47 54 80 86
Con 5 11 12 13 15 24 24 24 25 26 30 31 31 33 34 35 39 45 80
Estadística Descriptiva 2023 02 111

Análisis y argumentación
 Tendencia central: Mediana
Los trabajadores con capacitación presentan una menor mediana. Se puede concluir que la
capacitación reduce el tiempo para realizar la tarea.
 Variabilidad o dispersión en el 50% central de datos: RIC
La dispersión de los tiempos, en el 50% central de datos, es mayor para los trabajadores sin
capacitación, ya que tiene mayor RIC (20 para “Sin” y en el otro grupo 19) o una caja más
grande.
 Asimetría para el 50% central de datos
Se pueden presentar 3 situaciones:
Asimetría negativa: Los datos se concentran en valores altos. (La mediana está más cerca al
P75)

Distribución simétrica: La mediana está exactamente en la mitad de la caja.

Asimetría positiva: Los datos se concentran en valores bajos. (La mediana está más cerca al
P25)

Conclusión: Para los trabajadores sin capacitación se tiene una asimetría positiva en el 50%
central de datos (casi simétrica), lo que significa que los tiempos se concentran en valores
bajos.
Para los trabajadores con capacitación se tiene una asimetría negativa en el 50% central de
datos, lo que significa que los tiempos se concentran en valores altos.
 Valores atípicos
Para los trabajadores sin capacitación se presentan dos valores atípicos altos; mientras que
para los trabajadores con capacitación se presenta solo un valor atípico alto.
Estadística Descriptiva 2023 02 112
98. El tiempo, en meses, que viene laborando 51 trabajadores en una empresa se registra en la si-
guiente tabla.

6 7 11 12 13 15 15 15 16 16 17 17 17 18 18 18 19
19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 22
22 22 22 23 23 24 26 26 26 28 29 29 31 41 48 50 60

Calcule el rango y el rango intercuartil de los datos. Rpta: Rango = 54, RIC = 6

El rango R es el máximo – mínimo = 60 – 6 = 54 meses.

6 7 11 12 13 15 15 15 16 16 17 17 17 18 18 18 19
19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 22
22 22 22 23 23 24 26 26 26 28 29 29 31 41 48 50 60
El rango intercuartil RIC=P75−P25 = 23 – 17 = 6 meses.
Percentil 75
Calculamos la posición i del percentil 75.

i= ( n+1
100 )
k=E ,d

i= ( 51+1
100 )
75=39 , 0

donde k es el percentil y n es el tamaño de muestra.

Como d=0 , entonces:
P75=X [ 39] =23

6 7 11 12 13 15 15 15 16 16 17 17 17 18 18 18 19
19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 22
22 22 22 23 23 24 26 26 26 28 29 29 31 41 48 50 60
Percentil 25
Calculamos la posición i del percentil 25.

i= ( n+1
100 )
k=E ,d

i= ( 51+1
100 )
25=13 , 0

donde k es el percentil y n es el tamaño de muestra.

Como d=0 , entonces:
P25=X [ 13] =23

6 7 11 12 13 15 15 15 16 16 17 17 17 18 18 18 19
19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 22
22 22 22 23 23 24 26 26 26 28 29 29 31 41 48 50 60
Estadística Descriptiva 2023 02 113

99. De datos sacados de la Intranet de la Universidad A, se desea comparar el resultado de la prime -

ra práctica de tres horarios de un curso de estadística, para lo cual, se tienen los siguientes resul-
tados.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
H1 19 19 19
0 1 1 2 2 2 2 3 3 3 4 5 5 6 6 7 8 8 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
H2 4 17 18
1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 5 6 6 7
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
H3 9 9 15 17
0 0 0 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5

Construya un diagrama de cajas que permita comparar el resultado de los horarios.

Indique el horario con mayor mediana de notas, el horario con mayor rango intercuartil y el
horario donde existen valores atípicos.

El horario con mayor mediana de notas es H1, el horario con mayor rango intercuartil es H1 y el
horario donde existen valores atípicos es H2.

100. Complete el siguiente texto:

“Los datos atípicos se define como es un dato inusualmente grande o pequeño con respecto a los
otros datos.”
“Se trazan los bigotes desde los extremos de las cajas hasta los valores mínimo y máximo dentro
de los límites inferior y superior.
Estadística Descriptiva 2023 02 114

Ejercicios
101. Complete el siguiente cuadro con la mejor respuesta posible de acuerdo con la frase mencio-
nada.

Frase Se debe calcular o realizar:

“Calcule el valor más frecuente de los datos”

Moda

“Determine el grupo que tenga mayor variabilidad Se elige el grupo con mayor rango intercuar-
en el 50% de los valores centrales” til
“Encuentre el grupo que tenga valores concentra- Se elige el grupo que tenga asimetría positi-
dos en los valores más pequeños” va
“Determine el grupo que tenga mayor variabilidad Se elige el grupo que tenga mayor coeficien-
de los datos” te de variación
“Haga un gráfico que muestre la distribución por- Barras agrupadas al 100% o barras apiladas
centual según la variable 1 por la variable 2” al 100%
“Calcule el valor mínimo para estar en el cuarto
superior de los datos” Percentil 75

“Calcule la mejor medida de tendencia central

(media o mediana) cuando hay mucha asimetría” Mediana

“Realice un gráfico que permita visualizar los valo-

res atípicos” Diagrama de cajas

“Calcule el valor para el cual los valores están alre-

dedor” Media

“Calcular el valor que está en el centro de los da-

tos” Mediana

“Haga un gráfico que muestre que pocos factores

son vitales y muchos son triviales” Pareto

“Calcule el valor máximo para estar en el quinto

inferior de los datos” Percentil 20

“Calcule un estadístico que se pueda calcular en

todas las escalas de medición” Moda

“Haga un gráfico que muestre las frecuencias acu-

muladas” Ojiva o Pareto

“Si la medida de variabilidad es igual a 15%, nos

referimos a…” Coeficiente de variación

“Si la variable está en kilos y la medida de variabili-

dad es 100 kilos2, nos referimos a…” Varianza
Estadística Descriptiva 2023 02 115

Frase Se debe calcular o realizar:

“Si la variable está en kilos y la medida de variabili-

dad es 10 kilos, nos referimos a…” Desviación estándar o rango

“Si quiero realizar un diagrama de Pareto, solo

puedo usar una variable medida en escala…” Nominal

“Si la variable es el número de pisos de un edificio,

puedo hacer un gráfico de …” Bastones

102. Marque con una equis las medidas de resumen que se pueden calcular con una variable me -
dida en cada escala de medición.
Medida de resumen Nominal Ordinal Intervalo Razón
Media X X
Mediana X X X
Moda X X X X
Percentil X X X
Varianza X X
Desviación estándar X X
Coeficiente de variación X
Rango X X
Rango intercuartil X X
Coeficiente de asimetría X X

103. Indique si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a. La mediana se puede calcular solo en variables cuantitativas.
b. La media es un valor que siempre está entre el mínimo valor y el máximo valor de los datos.
c. La media se puede calcular solo en variables medidas en escala de razón.
d. El percentil 90 es siempre mayor al percentil 10.
e. El cuartil 2 es igual al decil 5.
f. El percentil siempre se expresa en porcentaje.
g. Si todos los pesos son iguales, la media ponderada es igual a la media aritmética.
h. La media ponderada no tiene unidades.
i. El coeficiente de asimetría tiene unidades las mismas unidades que los datos.
j. Si a cada valor de un grupo de datos se le aumenta en 10%, el coeficiente de asimetría no
varía.
k. Si a cada valor de un grupo de datos se le aumenta 10 unidades, el coeficiente de asimetría
no varía.
l. En un diagrama de cajas siempre se puede conocer el máximo y mínimo de un grupo de da-
tos.
m. El coeficiente de variación se puede calcular en escalas de intervalo y de razón.
n. Si las unidades de los datos son minutos, la varianza se expresa en minutos al cuadrado.
o. El rango intercuartil se ve muy afectado por valores muy grandes o muy pequeños.
p. El coeficiente de variación tiene las mismas unidades que la varianza.
Rpta: F, V, F, F, V, F, V, F, F, V, V, V, F, V, F, F