Linea Base - Ayacucho Informe33

“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL
DE HUAMANGA”
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN

INGENIERÍA AGRÍCOLA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE
HUAMANGA, DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA DE HUAMANGA, DEPARTAMENTO
DE AYACUCHO" CUI: 2195220
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN INGENIERÍA AGRÍCOLA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA, DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA DE HUAMANGA, DEPARTAMENTO DE AYACUCHO"
1.1. LÍNEA BASE DEL PROYECTO
1.1.1. Área de influencia
El área de influencia es el territorio donde potencialmente se manifiestan los impactos del

proyecto sobre la totalidad del medio ambiente o sobre alguno de sus componentes
naturales, sociales o económicos, frecuentemente derivados de los cambios de
accesibilidad, efectos físicos de la ruta y otros.
Cuadro N° 11. Área de influencia directa e indirecta
CUADRO DE AREAS DE INFLUENCIA _EP AGRONOMIA-

UNSCH
AREA DE INFLUENCIA Área(ha) Área(m2) Perímetro(km)

DIRECTA 1.25 12523.72 419.37
INDIRECTA 15.00 150000.00 1622.67
 Área de Influencia Directa (AID)
Se determina como Área de Influencia Directa al territorio donde pueden manifestarse

significativamente los efectos sobre los medios natural y antrópico, debidos a la
implantación y operación del proyecto. Estas áreas incluyen áreas del proceso directo de
la construcción.
El área de influencia directa del proyecto está contemplada en 12523.72 m2, el cual abarca
todos los componentes el sistema que serán instalados.
En el área de influencia directa posiblemente se afectaran directamente a los factores flora,
fauna, suelo, agua, aire y aspectos socioculturales:
La implementación de los componentes tendrán las siguientes implicancias ambientales
potenciales:
 En geología, geomorfología y topografía: Se modificará el relieve temporalmente por la
instalación de los componentes, asimismo superficies serán ocupadas para la
implementación del proyecto.
 En Calidad del Aire y Ruido: Comprende el área alrededor del proyecto y que puedan
modificar en cuanto a las características de la calidad de aire por la generación y
emisión de material partícula y gases, por la transpirabilidad de maquinaria pesada y
excavación de zanjas para el tendido de tuberías que a la vez producirán el aumento
de los niveles depresión sonora en el área.
 Recursos Hídricos Superficiales: Hidrográficamente el proyecto, la afectación al recurso
hídrico es mínima puesto que se tomarán las medidas preventivas necesarias. Pero
cabe señalar q no se evidencia cuerpos de agua cercanos al proyecto, así que su
perturbación es casi nula.
 Población: La población beneficiaria se encuentra a más de 500 metros del Área del
proyecto donde se instalaran los servicios del Pabellón de la Escuela Profesional
Agronomía la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH). El posible
efecto que pueda tener es daños a los cultivos que haya en los alrededores del área
del proyecto.
 Área de Influencia Indirecta (AII)
El área de influencia indirecta ha sido considerada aquellas áreas que se verán afectadas
por la ejecución de las actividades del proyecto y su operación. Estas áreas están
conformadas por los caminos de herradura de las poblaciones, las zonas en las que se
retirará el recubrimiento vegetal (árboles, arbustos, pastos, etc.) propio de la zona para la
construcción. Las áreas destinadas para el depósito del material constructivo. Las áreas
descritas se encuentran alejadas al área urbana del distrito de Ayacucho cuyo manejo
ambiental corresponde directamente a las personas o instituciones que tienen concesión
sobre ellas.
El Área de Influencia Indirecta (AII) del proyecto es de 150000.00 m2, el cual constituye el
área respectiva de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, puesto q los
trabajos se harán dentro de este establecimiento, así mismo la población beneficiaria será
la población estudiantil de esta universidad. El área de influencia indirecta no abarca
terrenos, caminos o predios privados.
Imagen Nº14. Área de Influencia del Proyecto - EP Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Fuente: Consultora-2019
1.1.2. Descripción del medio físico
A. Meteorología y Clima
Clima: La Climatología de la Region Ayacucho, de acuerdo a la clasificación climática del

Sistema Warren Thornthwaite (SENAMHI 1988) y el Mapa Climatológico del Perú
(SENAMHI 2017); es Luvioso Frio.
El análisis antes descrito, relaciona los parámetros meteorológicos como temperatura,

precipitación y el índice de humedad; además de la altitud, latitud, Cordillera de los Andes,
la corriente fría Marítima Peruana, el Anticiclón del Pacífico Sur y la Continentalidad.
La Sub cuenca del río Palca por encontrarse a una altitud mayor a los 3000 m.s.n.m.,
presenta los siguientes climas:
-Clima Lluvioso Frio
Este tipo climático de la Región de la Sierra, se extiende entre los 3000 y 4000 msnm. Se
caracteriza por sus precipitaciones anuales promedio de 700 mm, y sus temperaturas
medias anuales de 12°C. Presenta veranos lluviosos e inviernos secos con fuertes
heladas.
- Clima Frio
Lluvias en verano (enero-mayo). En invierno el desarrollo de heladas afecta negativamente

la economía y salud de la población. Predomina pisos ecológicos: Quechua y Suni.
Imagen Nº 15. Mapa Climático – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Fuente: Equipo técnico 2019.

Precipitación:
La estación analizada mediante el Pluviograma, indica que presentan una tendencia estable
debido a que no existen periodos dudosos significativos en las series diarias; como se
muestra en las Figura 1-1.2 al 1-1.3, el Pluviograma respectivo de cada mes.
Imagen Nº 19. Mapa de Precipitación – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Temperatura: Al igual que la precipitación pluvial y tal vez con mayor nitidez, la
temperatura es el elemento meteorológico cuya variación espacial está ligada al factor
altitudinal. La temperatura es una variable climática de gran importancia dentro del ciclo
hidrológico debido a que esta se encuentra ligada con la evapotranspiración.
Podemos mencionar que la temperatura del aire es un indicador importante para describir
las condiciones meteorológicas de la zona del proyecto.
Imagen Nº 19. Mapa de Temperaturas – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Dirección del viento: La dirección del viento varia de SE a NE según época, En Verano es
de SE mientras que en Verano es de NW.
Velocidad del viento:
El viento es el movimiento de aire en la superficie terrestre. Es generado por la acción de

gradientes de presión atmosférica producida por el calentamiento diferencial de las
superficies y masas de aire. Los vientos generalmente son infrecuentes, medido mediante
el anemómetro y están expresados en km/h o m/s.
Por lo tanto, en la zona del proyecto presenta una velocidad de viento promedio de 2.88
m/s, con una variación máxima de 3.98 m/s en el 01 de enero y una mínima de 1.73 m/s
correspondiente al 04 de enero, como se muestra en la Figura 1-1.12. y la Figura 1-1.13.
La Humedad relativa:
Por lo general la humedad relativa media anual disminuye con la altitud, tomando mayores
valores en los días 4 y 5 de Enero y 09 de Febrero del 2017. Por otro lado, presenta
menores
B. Calidad de Aire
La calidad del aire de las zonas rurales como es el caso del distrito de Ayacucho presenta
contaminación de bajo leve ya que es una ciudad, en ella la contaminación de parque
automotor es poca; sin embargo el proyecto se implementara en un área periférica a la
población a aproximadamente 500 metros donde la calidad del aire es buena porque son
áreas de cultivo y pastoreo libre de contaminantes.
El área del proyecto está cercano a un camino vecinal el cual genera polvo (pm10) por el
tránsito de los vehículos. Es un terreno es eriazo con poca vegetación. Se observan
cultivos y zonas de pastoreo a su alrededor.
Para la implementación del Proyecto se realizan actividades como movimiento de tierras,
transporte de materiales (circulación de maquinarias), apertura de zanjas,
almacenamientos de los desmontes, y construcción de las infraestructuras entre otras
actividades que generarán gases y polvo, los cuales ocasionaran impactos leves en el
aire.
Para evitar el deterioro de la calidad de calidad del aire se tomarán medidas preventivas y
de mitigación tales como humedecer las zonas, para evitar la generación de polvo, usar
cubierta en los camiones de transporte de materiales, entre otras medidas que se
desarrollaran. Medidas de Prevención. Mitigación o Corrección de Impactos Ambientales.
Asimismo durante la etapa de construcción se realizara el monitoreo de calidad de aire y
ruido, puesto que es en esta etapa la de mayor generación de polvo y ruidos.
La emisión de gases de combustión es mínimo a la zona donde se implementara el
proyecto, solo el de los medios de transporte que circundan a los alrededores de la
población que son muy pocos.
Fotografía Nº 11. Calidad del Aire- Área del proyecto de la Escuela
Profesional Agronomía - UNSCH.
Fotografía Nº 12. No hay presencia de Industrias o Construcciones

- Área del proyecto (Escuela Profesional de Agronomía - UNSCH)
C. Calidad del suelo y usos actual
a) Características Topográficas:
El terreno en estudio, comprende un área libre con topografía llana y terreno con ligeras
pendientes, típico de la geografía de sierra con unos cuantos árboles que en su mayoría
son de eucalipto, pero si gran cantidad de arbustos y espinas típico de suelos eriazos;
donde no se encuentra actualmente construcción alguna.
La carretera tipo trocha que va desde el barrio la Florida hasta el anexo de Cochayoc,
cruza por la parte baja del terreno.
Actualmente solo se ve torres eléctricas de alta tensión que cruzan por la zona, pero que
relativamente están muy alejadas y es por ello que no se consideró necesario su
levantamiento.
El terreno dispuesto para la Construcción e Implementación del Pabellón de la Escuela

Profesional de Agronomía de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
(UNSCH), se encuentra en la misma Universidad.
Fotografía Nº 13. Área donde se construirá el Pabellón de la Escuela Profesional de

Agronomía de la UNSCH.
Fotografía Nº 14. Fisiografía del área de emplazamiento (FCS).
Fotografía Nº 15. Límite de la Futura Construcción- Escuela Profesional de

Agronomía - UNSCH.
Imagen Nº 21. Mapa Topográfico – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
b) Mecánica de Suelos.
Los estudios mecánica de suelo tiene por fin establecer las características geotécnicas del
suelo donde se cimentara la edificación proyectada.
Para tal efecto, se ha efectuado una investigación geotécnica que incluye trabajos de
campo y ensayos de laboratorio necesarios para definir la estratigrafía, características
físicas y mecánicas de los suelos predominantes, sus propiedades de resistencia y
estimación de asentamientos, del mismo modo, se analizó la agresividad del suelo al
concreto de la cimentación.
Se llega a las siguientes conclusiones:
 A la fecha de excavación no se encontró Napa Freática.

 El parámetro sísmico a usarse es el factor de zona 3, el cual asume un valor de 0.35.
 El tipo se suelo es S2 cuya descripción es un suelo intermedio y asume un valor de
Tp(S)=0.6, TL(S)=2.0 y S=1.15
 En base a los trabajos de campo, ensayos de laboratorio realizados y análisis
efectuados se concluyó.
Imagen Nº 16. Mapa de Suelos – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Fotografía Nº 16. Suelos del área del proyecto

c) Uso actual de Suelos:

La presente sección evalúa las diferentes formas de uso de la tierra, que se presentan en
el área de influencia del Proyecto de Construcción del Pabellón de la Escuela Profesional de
Agronomía de la UNSCH. La información obtenida sobre los diferentes usos de la tierra, se
agrupan en 2 categorías, las cuales son definidas utilizando los criterios establecidos en
el Sistema de Clasificación de Tierras propuesto por la Unión Geográfica Internacional
(UGI), considerando, además, las particularidades del área, nivel de estudio y objetivos
del proyecto. Estas categorías son las siguientes:
Cuadro Nº 15. Uso Actual de la tierra del área de Influencia directa del Proyecto
Zona Descripción Categoría
Áreas Urbanas y/ o Instalaciones Centros Poblados Centros Poblados
gubernamentales y privadas
Terrenos con hortalizas Cultivos Hortalizas con riego
Zonas de praderas Naturales Pastizales Pastizales Nativos de uso
pecuario extensivo
Fuente: Unión Geográfica Internacional (UGI), 2017.
-Área Urbana.
Este estudio, se ha basado en la utilización de imágenes satelitales recientes y de alta
resolución, complementada con una verificación in situ de uso identificadas en gabinete.
A partir de esta información se generaron los mapas de Uso Actual de la Tierra a escala
1:10000 (Mapas de Uso Actual de la Tierra), cuyas unidades son descritas y analizadas
en la siguiente sección.
-Terrenos con Hortalizas

Conformado por cultivos de plantas herbáceas o semiarbustivas de corto periodo
vegetativo. Normalmente requiere de la remoción periódica y continua en sus diferentes
etapas de desarrollo.
En el terreno donde se construirá el Pabellón de la Escuela Profesional de Agronomía -
UNSCH se dejó de sembrar hace 2 años por lo que la vegetación solo son de tipo
herbáceas y los regenerativos de las plantaciones anteriores.
-Zonas de Praderas Naturales

Incluye a las áreas ocupadas por plantas herbáceas nativas o cultivadas, sometidas al
sobrepastoreo. Los requerimientos de remoción son mínimos.
Imagen Nº 16. Mapa de Uso Actual de Suelos - EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Fotografía Nº 20. Uso actual de suelos – Áreas del Proyecto.

d) Capacidad de Uso Mayor de Suelos:

El La superficie y porcentaje de las diferentes categorías de tierras identificadas son las
siguientes.
Tierra de Proteccion con Limitación por Erosión y Suelo, Tierras de protección Limitadas
por erosión y Suelo (Xes)
Comprende una superficie de 142 500 m2 que representa el 95% del área total evaluada.
Como se puede apreciar es la superficie más extensa del distrito de Ayacucho e incluye
aquellas tierras que presentan limitaciones tan severas que las hacen inapropiadas para
propósitos agropecuarios y aún para explotación forestal, quedando relegadas para otros
propósitos de gran valor económico como es el caso de la actividad minera, energía, vida
silvestre, etc. o para protección de cuencas o valores escénicos.
Imagen Nº 17. Mapa de Uso Mayor de Suelos - EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
D. Geología geomorfología, estratigrafía y geoquímica
Geología: La historia geológica del área es el resultado de los diversos eventos

geotectónicos por los cuales ha pasado, se inicia en el Paleozoico superior (Carbonífero),
con la denudación de zonas emergidas como el caso del grupo Ambo. Durante este
periodo se inicia la transgresión marina que está asociada a los sedimentos clásticos,
prolongándose hasta el Pérmico inferior, donde la transgresión se manifiesta con mayor
amplitud.
El área de Influencia del proyecto se encuentra conformado por la familia Chambara
Periodo triásico (Ts-ch)
Geomorfología: De acuerdo al Mapa Fisiográfico del proyecto, se ha identificado que el

Área de Influencia se encuentra conformado por el sub paisaje: montañas bajas y paisaje:
montañas altas empinadas. Ver Mapa (LB 06. Mapa Fisiográfico). A diferencia del distrito
de Ayacucho que se encuentra conformado por planicies aluviales.
Montañas Bajas
Son bloques levantados a poca altitud, aunque suficiente para generar una diferenciación
bioclimática. Estos bloques pueden ser independientes como una cordillera en formación
o
Bloques alargados y adosados a una cordillera (estribaciones o pre cordillera) aunque
separados de esta por planos de discontinuidad tectónica.
Figura 1-1.14. Escarpe de retroceso en la montaña baja
Fuente: INGEMMET
Formación Chambará
La formación Chambará se encuentra formando núcleos de pliegues anticlinales,
conformado por calizas que contienen generalmente abundante nódulos e inclusiones
silíceas de forma irregular, las calizas son bastante resistentes, de apariencia maciza, sin
embargo, en algunos lugares se observan abundantes cuevas y depresiones; además,
forma farallones y escarpes empinados.
Estratigrafía: La configuración actual del área se debe principalmente a las fases de la
deformación resultado de la tectónica andina, sin embargo, su evolución es compleja y
puede ser considerada polifásica, iniciada en el Paleozoico superior y que continúa hasta
la actualidad.
Imagen Nº 18. Mapa Geológico – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
E. Recursos hídricos y calidad del Agua
En el distrito de Ayacucho se encuentra muchos ríos pero ninguno cercano al área del
proyecto.
Imagen Nº 19. Mapa Hidrográfico – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
F. Áreas Naturales Protegidas y/o Áreas de Interés Ambiental

En el área de influencia directa e indirecta del proyecto no se encuentra ubicado ninguna
Área Natural Protegida (ANP) por el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas
(SERNANP) así como tampoco ningún Sitio arqueológico, así lo certifica el CIRA presentado
en el DIA además de las consultas realizadas a SERNAMP(Servicio Nacional de Áreas
Naturales Protegidas por el Estado).
Según el Mapa de Áreas Naturales Protegidas el área de influencia del proyecto no se

encuentra en ninguna de estas Áreas. Además según las consultas realizadas a SERNAMP
el área del proyecto no se encuentra en ninguna de las ANP para su validación se adjunta
la consulta realizada en el presente documento.
1.1.3. Descripción del medio biológico
a. Flora:
En el área de Influencia del Proyecto no se identificaron Ecosistemas frágiles,

endemismo de Especies y Corredores Biológicos
Por las características de la zona se tiene una diversidad de especies vegetales, de
acuerdo a la información obtenida a través de la observación directa, manifestaciones
verbales de los pobladores y fuentes secundarias, se presentan las siguientes: Pino,
Penca blanca, Achicoria común, Cardo santo, carchuincha, Ckoto – ckoto, Chilca,
Chancoruma escorzonera, Colle quishuar, Aliso, Eucalipto, Huarango, Mutuy, Retama,
Quinual, Molle, Agave, maguey, Penca, maguey, Tara, Cantuta, entre otros
Cuadro Nº 16. Especies de Flora identificada en el Proyecto

DESCRIPCIÓN DE FLORA Característica
Nombre Nombre Científico Coordenadas
Común N E
Ichu Stipa Ichu or s Especie Nativa
te a
Eucalipto Eucalyptus 8744297.51 428097.82 Especie
e
Glóbulos Labillus Introducida
ts
Matucana M. madisoniorum y M. Especie Nativa
Krahnii
Agave Especie Nativa 8744570.98 428097.82 Especie Nativa
Elaboración Propia.
Fotografía N° 21: Especie de M. madisoniorum
Fotografía N° 22: Especie de espinas Común en el área.

Fotografía N° 23. Especie de Ichus Estepa
Fotografía N° 24.Especie de Baccharis lanceolata
Fotografía N° 25. Especie de Agave americana- pajpa

Fotografía N° 26. Especie Eucaliptus glóbulos-Eucalipto
b. Fauna:
En el área del proyecto no se encontraron especies como mamíferos o especies de

consideración, se encontraron durante el recorrido saltamontes, arañas, grillos, moscas
(plateada, necrófaga) pequeñas aves (gorrión, perdices, chihuacos, jilgueros, etc.
Cuadro N° 17. Especies de fauna silvestre.

Nombre Científico Nombre Común
AVES: Picaflores, Gorrión, Golondrina,

Perdiz.
Falco peregrinus
Leucopteris occidentalis
Serpientes, Lagartija, Sapo
ANFIBIOS:
Mariposas, Gorgojos
INSECTOS:
Fotografía Nº 27. Grillos

Fotografía Nº 28. Gorriones
Fotografía Nº 29. Mariposas
Fotografía Nº 30. Arañas
Las especies de Fauna encontrados en los exteriores de la Universidad Nacional de San

Cristóbal de Huamanga son de tamaño menor, no se encuentran en situación vulnerable
o en peligro de extinción comparado en el DS Nº 004-2014-MINAGRI Decreto que aprueba
la actualización de la lista de clasificación y categorización de las especies amenazadas
de fauna silvestre legalmente protegidas.
c. Zonas de Vida:
Para definir las zonas de vida se toma como referencia la metodología desarrollada por
Leslie R. Holdridge (1947). Esta clasificación es de carácter climático pues para definir una
zona de vida se basa en valores promedio de temperatura y totales anuales de precipitación,
con estos valores y considerando la ubicación de un área de estudio (altitud y latitud) se
define las zonas de vida; considerando los valores actualizados de las estaciones.
Cuadro Nº 18. Zonas de Vida

Símbolo Descripción
e-MT Estepa Montano Tropical
ee-mbt Estepa Espinoso Montano Tropical
Fuente: MINAM, 2016
Imagen Nº 21. Mapa De Zonas de Vida – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Fuente: Consultor-2019
d. Cobertura Vegetal
La cobertura vegetal es una práctica importante en el manejo agronómico de cualquier

cultivo, especialmente de hortalizas, ya que normalmente son áreas pequeñas establecidas
en suelos áridos, arenosos y con problemas de escasez de agua Esta práctica consiste en
esparcir zacate seco, hojarasca o residuos de cosecha sobre camellones y calles, con el
objetivo de proteger al suelo de la erosión y al cultivo, del salpique. Esta acción favorece el
proceso de reciclaje de la materia vegetal que en algunos lugares no es debidamente
utilizada.
El distrito de Ayacucho cuenta con importantes área cubiertas por diferentes coberturas
vegetales. El MINAM determina para este tipo de coberturas, según pisos altitudinales la
presencia de abundante epifitismo, muchas de las plantas con follaje coriáceo, entre las
típicas familias que se encontraron se mencionan a las siguientes: Myricaceae (Myrica),

Myrsinaceae (Myrsine),
Imagen Nº 22. Mapa De Cobertura Vegetal – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).
Fuente: Consultor-2019
1.1.4. Descripción del medio socio-económico y cultural
A. Ambiente Social:
 Población:
La Población estimada de acuerdo al Instituto Nacional de Estadística e Informática al año
2007 sólo a nivel del distrito de Ayacucho es de 2048.00 habitantes, en el área urbana
1128 habitantes y rural 920; la población por sexo se desagrega de la siguiente manera:
Hombres 944 y Mujeres 1,104 y a nivel provincial es de 60,121 habitantes,
correspondiendo a hombres el 48.7 % y a mujeres el 51.3 %.
Cuadro N° 19. Población del distrito de Ayacucho.

POBLACIÓN POBLACIÓN
DISTRITO
CENSADA 2007
URBANA RURAL
Ayacucho 2,048 1,128 920
Fuente: INEI XI Censo de Población y Vivienda 2007.

Cuadro N° 20. Población del distrito de Ayacucho según sexo.
POBLACIÓN POBLACIÓN
DISTRITO
CENSADA 2007 HOMBRES MUJERES
Ayacucho 2,048 944 1,104

Fuente: INEI XI Censo De Población Y Vivienda 2007
La población afectada por el problema corresponde a niños y niñas menores de 05

años que hacen un total de 158. La distribución según edad se presenta en el
cuadro siguiente:
Cuadro N° 21. Población infantil del distrito de Ayacucho
Nº Nº
Población infantil Total
Niños Niñas
Menores de 1 año 14 15 29
de 1 año 14 10 24
de 2 años 18 21 39
de 3 años 16 20 36
de 4 años 14 16 30
TOTAL 76 82 158
Fuente: Censo Nacional de Población y Vivienda 2007
 Hogares:
De las 409 viviendas registradas según el Censo 2007 se tiene que el 99.6% son casas
independientes. Estas viviendas son calificadas como independientes pues no pertenecen
a un conjunto habitacional o de departamentos. La inadecuada estructura y distribución de
los ambientas, genera que los niños y niñas vivan en condiciones poco adecuadas para
su desarrollo y el logro de aprendizaje.
 Educación:
La educación en el distrito de Ayacucho en su mayor población alcanzo la primaria con

661 pobladores, nivel secundaria 606, superior completo 26 superior incompleto 22
pobladores y sin nivel de educación 226 pobladores.
Imagen 15. Población Estudiantil mayor de 3 años de Edad.
 Servicios Básicos:
 Luz Eléctrica, El (95.0 %) viviendas del distrito de Ayacucho cuentan con servicio de
fluido eléctrico y el resto carecen del dicho servicio.
 Agua y Desagüe, En el distrito de Ayacucho en especial la capital cuenta con servicios
de agua y desagüe de los cuales en dotación de agua conectada a la red ´publica se
beneficia 839 familias (86.37%) entre otros servicios 06 familias (0.63%) y que no
cuentan con servicio 124 (12.81%).
Se viene mejorando el servicio de agua potable y alcantarillado en alguno de nuestros

anexos y caseríos pero es menester de que se siga dando la debida importancia al
mejoramiento de este servicio.
 Salud:
Podemos manifestar que el estado de salud de la población Ayacuchana no es óptimo,

por la presencia de enfermedades diarreicas, causadas por la falta de higiene, asimismo
por la mala eliminación de los desechos orgánicos (basura), en especial en la zona rural.
Imagen 16. Población total que cuenta Afiliación y Seguro de Salud
B. Ambiente Económico:
La población Ayacuchana no cuenta con una institución que brinde una educación de nivel
superior(universidad) y que hoy en día la sociedad requiere para realizar diferentes tipos
de trabajo, por ello que la ocupación de los ciudadanos se da en los diferentes rubros
según la PEA, el 49.73% se dedica a la agricultura y ganadería, el 24.81% a trabajos de
mano de obra no calificada, el 4.67% son profesionales o intelectuales, el 7.27% se
dedican a los trabajos de servicio y comercio, el 4.9% a la minería y manufactura, el 7.91%
son obreros de construcción, el 1.54% son jefes y empleadores de oficinas y entre otros
el 2.92% no tiene ocupación específica y el 2.15% busca trabajo por primera vez.
 La agricultura
La papa, cebada, maíz, quinua; en general la producción se destina al consumo familiar y
el escaso excedente generado al mercado local. Como cultivo secundario encontramos
las hortalizas y la producción de flores.
 La ganadería
En el distrito predomina el ganado ovino, porcino, vacuno y animales menores. La
producción es escasa por falta de ayuda técnica a los ganaderos y mejoramiento de raza,
que conjuntamente al deficiente manejo en términos de alimentación, sanidad y manejo
genético; dan como resultado: animales con bajo peso y rendimientos, se encuentran
débiles, sin defensas y muy propensos a enfermedades y parásitos. Lamentablemente en
la actualidad no se cuentan con indicadores que grafiquen de mejor manera la
problemática de la actividad pecuaria.
 Ambiente cultural:
Lengua: La población del distrito de Ayacucho en su totalidad habla castellano, pero
también tienden a tener lengua materna de quechua.
Imagen 17. Población por Idioma o Lengua con el que Aprendió a hablar.
Festividad: En cuanto a sus festividades en el distrito de Ayacucho se tiene como día

central de fiesta el 3 de mayo, fecha en que celebraría año a año el milagro de la aparición
de la cruz sobre la roca. En 1928, en el mismo Muruhuay y cerca de la roca, se erigió un
primer santuario que sería sede de la fiesta del Señor de Muruhuay. Los padres alemanes
como les llamaban se encargaron de construir el templo actual con la modernidad de la
época.
En la actualidad la fiesta dura todo el mes de mayo y, en algunos casos, se prolonga hasta
el mes de junio o meses siguientes. Su culto es conocido en todo el Perú e incluso ha
traspasado fronteras.
Restos Arqueológicos: Según el CIRA que se adjunta en el presente documento, el

proyecto no se encuentra ningún resto arqueológico cercano, sin embargo si se evidencia
la presencia de restos en el distrito de Ayacucho. Para la evaluación se tomó como
referencia la información proporcionada del Ministerio de Cultura en cuanto a los sitios
arqueológicos cercano.
1.2. PLAN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
El Plan de Participación Ciudadana para una Declaración de impacto ambiental comprende

la propuesta de medidas de comunicación antes y durante el proceso de elaboración de los
Estudios de Impacto Ambiental. Este plan involucra el programa referido a la consulta con
poblaciones del área de influencia del proyecto.
Este plan es desarrollado teniendo como referencia el Decreto Supremo Nº 002-2009-
MINAN y el Decreto Supremo Nº 015-2012-VIVIENDA, Reglamento de Protección Ambiental
para proyectos vinculados a las actividades de Vivienda, Urbanismo, Construcción y
Saneamiento.
Identificación de actores de la zona de influencia del proyecto:
La identificación de los grupos de interés o actores directos e indirectos serán las personas
naturales o jurídicas que estén involucradas con el proyecto, mostrando preocupación, interés
en las necesidades de la población beneficiaria. El interés de la necesidad de información
que puedan tener.
En este sentido, los grupos de interés identificados para el presente proyecto están
conformados por:
Cuadro N° 17. Actores que participaran en el PPC
ACTORES INDIRECTOS ACTORES DIRECTOS
o Municipalidad Distrital de Ayacucho. o Autoridades locales de Ayacucho
o Instituciones educativas. o Autoridades de la UNSCH
o Centros de salud. o Empresa Contratista
o Ministerio de Vivienda y Saneamiento. o Empresa Supervisora.
o Juntas directivas de la comunidad
estudiantil.
o Población total beneficiaria
Finalidad del PPC.
 Establecer buenas relaciones, basadas en la confianza mutua entre la empresa y los

distintos grupos de interés pertinentes al Proyecto, mediante la provisión oportuna de
información relevante y transparente acerca del Proyecto
 Fortalecer los procesos de toma de decisiones del proyecto “Mejoramiento De Los
Servicios De Formación Profesional En Ingeniería Agrícola De La Universidad Nacional
De San Cristóbal De Huamanga, Distrito De Ayacucho, Provincia De Huamanga,
Departamento De Ayacucho” mediante el establecimiento de los procesos de
comunicación y consulta de doble vía, identificación de las preocupaciones, opiniones y
sugerencias de la población respecto al proyecto.
 Cumplir con las normas de Participación Ciudadana en el procedimiento de aprobación de
los Estudios Ambientales.
Determinación del ámbito del proceso del PPC.
El proceso de participación ciudadana, se sustenta en la normatividad establecida en el

Reglamento sobre Transparencia, Acceso a la Información Pública Ambiental y Participación
y Consulta Ciudadana en Asuntos Ambientales (D.S. Nº 002-2009-MINAM), que considera
necesario, desarrollar espacios y mecanismos de participación y diálogo con la población
comprometida en una determinada Área de Influencia, para contribuir en el mediano plazo, a
la viabilidad social y ambiental del proyecto.
Los Mecanismos de Participación Ciudadana consideran distintas actividades a desarrollar
con el propósito de lograr establecer los adecuados canales de comunicación con la
población, para de esta manera lograr su participación activa en el proceso de evaluación del
Proyecto, ya sea aportando sus propuestas, presentando observaciones y/o preocupaciones,
y lo más importante el aporte por la empresa contratista en brindar educación ambiental que
permitan determinar las mejores decisiones en beneficio de la población impactada. Los
Mecanismos de Participación Ciudadana acompañarán todo el proceso de evaluación del DIA
del proyecto.
Las actividades están dirigidas a las autoridades, población beneficiaria e instituciones de
influencia directa e indirecta. Siendo un taller por mes durante 03 meses que estén dentro de
la etapa de ejecución del proyecto. Los talleres serán realizados en forma didáctica con uso
de material audio-visual. Referente a los temas para la difusión tendrá un enfoque directo a
la conservación de los ambientes así como el manejo adecuado de residuos sólidos, etc.
El proceso de participación ciudadana en el marco del presente estudio, tendrá por finalidad
entregar a la población involucrada, información oportuna y adecuada respecto de las
actividades proyectadas mediante módulos informativos y reuniones con grupos de interés
Designación del equipo responsable del PPC.
Las actividades para desarrollar el PPC estarán a responsabilidad del profesional

responsable del Programa de aspectos ambientales según DIA del Proyecto. Este tendrá
como coordinares a promotores ambientales que junto a las autoridades de la Universidad
Nacional de San Cristóbal de Huamanga y las autoridades del distrito de Ayacucho, locales,
representantes de las instituciones educativas y centros de salud. Para que de esta manera
se pueda tener mejores resultados en el PPC.
Determinación del lugar de proceso del PPC.
El lugar donde se llevará a cabo el proceso de la participación ciudadana será en cada una
de las instituciones más importantes tales como escuelas, centros de salud en la misma
Universidad y en coordinación con las autoridades correspondientes y con ellos la
designación del acondicionamiento de un ambiente ya sea en el local comunal, o salón de
clases de alguna institución educativa o en las instalaciones de la Universidad Nacional de
San Cristóbal de Huamanga.
Cuadro N° 19. Lugar del PPC
N° LOCALIDAD AMBIENTE PARA TALLER
01 Distrito de Ayacucho - Instalaciones de la Universidad Nacional de San Cristóbal

UNSCH de Huamanga.
Mecanismos del PPC:
Se efectuaran las coordinaciones entre la empresa contratista y las autoridades. Definiéndose

la necesidad de convocar a los actores y organizaciones sociales involucradas. Se priorizará
la difusión por divulgación directa, la información a los líderes y autoridades locales.
Materiales necesarios:
 Proyector multimedia.
 Paleógrafos.
 Plumones de colores.
 Equipo de cómputo.
 Parlantes.
 Micrófono.
 Trípticos informativos por tema o taller.
Se realizar de la siguiente manera:

I taller-
Nombre del taller: “Convocatoria y Coordinaciones a todos los actores involucrados”.
Descripción: El taller consiste en dar a conocer a las autoridades a cargo del proyecto, las
autoridades de la Universidad y los pobladores beneficiarios. En este taller también se tocaran
temas acerca de la construcción y los componentes que serán instalados, así como también
de los impactos que tendrán el proyecto y las actividades que se ejecutaran para su
minimización. El taller lo organizara la empresa contratista contando con la aprobación de las
autoridades del Municipio de Ayacucho, además contara con los instrumentos y materiales
para su normal realización y se cumplan los objetivos de este taller. .
Duración:
30 minutos de exposición.
10 minutos de visualización de video
30 minutos de participación dinámica de los asistentes.
II Taller
Nombre del taller: “Disponibilidad e importancia de la construcción del Pabellón de la

Escuela Profesional de Agronomía de la UNSCH”.
Descripción: Este taller tendrá como fin informar a la población, estudiantes y autoridades de
la Universidad de la construcción e implementación del Pabellón de la Escuela Profesional
de Agronomía la UNSCH, así mismo se informara de cada uno de los laboratorios que serán
instalados. El encargado de este taller será la empresa contratista contando con la
aprobación de las autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de San Cristóbal de
Huamanga. El lugar se realizara en las instalaciones de la propia Universidad.
Duración:
30 minutos de exposición
10 minutos de visualización de video.
30 minutos de participación
III Taller
Nombre del taller: “Conservación y Protección del Medio Ambiente”.
Descripción: en este taller se hablara de la importancia de la Conservación de los Recursos

Naturales y su misma protección para un desarrollo sostenible. Se tocan temas de especies
en peligro de extinción así como las áreas naturales protegidas, la quema de áreas y los
incendios forestales. El taller estará a cargo de la empresa contratista y lo ejecutara un
especialista en conservación y protección del medio ambiente. El taller se realizara en las
instalaciones de la Universidad Nacional Autónoma de San Cristóbal de Huamanga.
Duración:
IV Taller:
Nombre del taller: “Importancia del Manejo de los Residuos Sólidos”
Descripción: La población, los estudiantes y las autoridades de la Universidad deben de

conocer mediante este taller la importancia de un adecuado manejo de los residuos sólidos,
demás deben conocer la nueva normativa para residuos sólidos y los fondos que se están
destinando para su manejo. Este taller estará a cargo de un profesional especializado en el
manejo de residuos sólidos. El taller se realizara en las inmediaciones de la Universidad
Nacional Autónoma de San Cristóbal de Huamanga.
Duración:
V Taller:
Nombre del taller: “Importancia y Conservación de los Recursos Naturales”
Descripción: La población, los estudiantes y las autoridades de la Universidad deben de

conocer mediante este taller la importancia de la conservación y preservación de los recursos
naturales, además del respeto, la concientización para la protección de la flora y fauna
silvestre. Este taller estará a cargo de un profesional especializado en la Conservación de
Recursos Naturales. El taller se realizara en las inmediaciones de la Universidad Nacional
Autónoma de San Cristóbal de Huamanga.
Duración:
EVALUACION
Una vez realizada las actividades de los 04 talleres de capacitación en los lugares que estarán
a cargo y en coordinación con la Universidad. Se realizara la clausura de los talleres en las
cuales conjuntamente con la empresa supervisora se realizara preguntas aleatorias de
acuerdo a los temas vertidos a los pobladores, estudiantes y autoridades para ver el nivel de
entendimiento de cada una de estos temas para así dar fe del cumplimiento de los objetivos
del Plan de Participación Ciudadana.
1.3. IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS IMPACTOS

AMBIENTALES
La identificación, valoración y evaluación de impactos ocasionados por el desarrollo de un
proyecto es indispensable tanto para la caracterización fundamental de los impactos
negativos, como para definir la posibilidad de que estos sean evitados, mitigados o
compensados mediante medidas específicas, con el fin de ejecutar dichas obras con la
mínima afectación posible en el área de influencia.
Para determinar cuáles serán los impactos positivos y negativos más importantes que se
puedan dar durante la ejecución del proyecto, se han considerado los elementos relevantes
y dando puntajes más significativos dentro de cada fase: construcción, operación y
mantenimiento y cierre, siendo estos evaluados según la magnitud en que puedan presentase
sobre el medio ambiente y la importancia que puedan suscitar dentro de cada actividad,
según el período en que estos son efectuados.
Identificación de impactos ambientales
Para la identificación de las acciones o actividades que producen o pueden causar impactos
se deben diferenciar los elementos y puntos del proceso dentro de la actividad potencialmente
impactantes o contaminantes de manera estructurada atendiendo, entre otras, a los
siguientes aspectos:
 Acciones que modifican el uso del suelo.

 Acciones que implican la emisión de contaminantes.
 Acciones derivadas del almacenamiento de los residuos.
 Acciones que implican sobreexplotación de los recursos.
 Acciones que actúan sobre el medio biótico.
 Acciones que dan lugar al deterioro del paisaje.
 Acciones que repercuten sobre la infraestructura.
 Acciones que modifican el entorno social, económico y cultural.
 Acciones derivadas del incumplimiento de la normativa medio ambiental vigente.
Para cada una de las etapas de un proyecto, especialmente en la fase de construcción y

operación se han de identificar las actividades relevantes que potencialmente pueden
impactar al ambiente y a la salud de la población y de los trabajadores.
A continuación se identifican las actividades e impactos o efectos ambientales que se

presenten durante la ejecución del Proyecto: “Mejoramiento De Los Servicios De Formación
Profesional En Ingeniería Agrícola De La Universidad Nacional De San Cristóbal De
Huamanga, Distrito De Ayacucho, Provincia De Huamanga, Departamento De Ayacucho”.
Lista de chequeo
La lista de chequeo representa un grupo de métodos los cuales están inicialmente referidas
a comparar alternativas y conducir a un análisis de equilibrio. En este considerando cada
alternativa viable está sujeta a estudio. El proceso de EIA consistirá de una fase de análisis
y una fase de síntesis, las listas de chequeo para decisiones serán útiles para ambas fases,
con particular valor asociado a la fase de síntesis.
La fase de identificación de impactos ambientales es muy importante porque una vez

conocidos los efectos se pueden valorar las consecuencias, con más o menos precisión por
diferentes sistemas, para no omitir ningún importante, se hace útil elaborar una lista de control
lo más amplia posible, tanto de los componentes o factores ambientales como de las
actividades del proyecto.
Cuadro N° 20. Lista de chequeo de Impactos Ambientales.
FUENTE DE IMPACTO AMBIENTAL DEL
SI/NO COMENTARIO
PROYECTO
Las condiciones
¿Se producirá un cambio grande en ambientales e mantendrá
1. NO
las condiciones ambientales? casi igual como se
entregaron.
Los elementos que integra
¿Serán los elementos del proyecto
2. NO el proyecto son de poca
chocantes con el medio?
contaminación.
¿Serán los impactos inusuales en el
3. SI Ligeramente.
área?
¿Se extenderá el impacto sobre una El proyecto se realizara en
4. NO
gran superficie? el Distrito de Ayacucho
¿Pueden existir impactos
5. NO No es dable
transfronterizos?
Al contrario el proyecto es
de ámbito social en
6. ¿Existirá mucha población afectada? NO
beneficio de la calidad de
vida de la población.
¿Existirán muchos otros receptores
7. afectados (fauna, flora, economía, NO
servicios, etc.?
Los trabajos que se
realizaran no presentan
¿Se verán afectados elementos o requerimiento de
8. NO
recursos de gran valor o escasos? maquinarias de gran
envergadura que causen
daños al ambiente.
Esto se monitoreara de
¿Existe riesgo de sobrepasar límites
9. SI acuerdo a los parámetros
legales medioambientales?
de calidad ambiental.
¿Existe riesgo de que se vean Cuenta con permiso de
10. afectados lugares o elementos NO certificado ambiental y el
protegidos? CIRA
Los trabajos que se
¿Existe una alta probabilidad de
11. NO realizarán son de bajo
ocurrencia de impacto?
impacto.
¿Será un impacto continuo por un Es en la etapa que se
12. NO
período prolongado de tiempo? ejecutara el proyecto.
¿Será el impacto más permanente Los impactos son mínimos y
13. NO
que temporal? controlables.
¿Será el impacto más continuo que
14. NO Los impactos son continuos.
intermitente?
Si es intermitente, ¿será más Los impactos son comunes
15. SI
frecuente que raro? e identificable.
Los impactos son
16. ¿Será un impacto irreversible? NO controlables por ser de baja
escala.
Los impactos tienen
¿Será difícil evitar, reducir, reparar o facilidad de ser controlados,
17. NO
compensar los impactos? mitigados y principalmente
poder prevenirlos.
Diagrama de flujos.
Esta metodología se utiliza para establecer relaciones de causalidad, generalmente lineales,

entre la acción propuesta y el medio ambiente afectado. También es usado para discutir
impactos indirectos. La aplicación se hace muy compleja en la medida en que se multiplican
las acciones y los impactos ambientales involucrados. Por eso se utilización se ha restringido
y es útil cuando hay cierta simplicidad en los impactos involucrados. Se limita a mostrar
relación causa y efecto más no ponderación.
Etapa de Planificación identificación de impactos ambientales.
•Estudios
preliminares (E.
EFECTO EFECTO
topograficos, PRIMARIO TERCIARIO
recopilacion de •Contaminacion del
informacion para aire y suelo. •Alteracion de la
DIA) •Particulas en •Conflictos sociales. calidad de aire y
•Reunion con suspension. suelo.
autoridades y •Disconformidad de •Impedimento de la
poblacion en la poblacion. ejecucion del
general) EFECTO proyecto.
SECUNDARIO
ACTIVIDAD
Etapa de construcción – Identificación de Impactos ambientales.
EFECTO
TERCIARIO
EFECTO
PRIMARIO
•Movimiento de
tierra, excavaciones •Contaminacion de
•Particulas en •Alteracion de la
de zanjas. aire.
suspension. calidad de aire.
•Trabajos de •Contaminacion de
•Ruido. •Alteracion del uso
Concreto. suelo.
•Generacion de mayor de suelos.
•Uso de maquinaria y •Alteraciond e
residuos solidos. •Impedimento de
movile de carga. habitats naturales.
•Cumulo de material ejcucion de obra por
•Transito de •Mejora en los
rocoso y tierra. los pobladores.
personal. ingresos
•Excedentes de economicos. •Perturbacion de
•Trabajos de
sobrantes de fauna.
cerrajeria y pintura. •Riesgo de accidente
construccion. •Perdida d especies
•Instalacion de sy enfermedades.
•Aumento de empleo de flora silvestre.
tuberias y •Conflicto social.
y negocios. •Perdida d
accesorios de las
redes •Afectacion de ecobertura vegetal.
electricas,agua y terrenos •Mejora de calidad
desague. productivos y de vida
propiedad privada. EFECTO momentanea de la
ACTIVIDAD •Falta de puntualidad SECUNDARIO poblacion por
de pagos. ingresos
•Hoyos sin economicos.
señalizacion.
Etapa de Operación – identificación de Impactos Ambientales.
EFECTO EFECTO
PRIMARIO TERCIARIO
•Operacion y
mantenimiento de
de las instalciones.
•Particulas en
•Operacion y suspension.
mantenimiento de
lineas electricas •Generacion de •Riesgo de accidentes
ruidos. y enfermedades.
•Operacion y •Contaminacion por
Manteniemiendo de •Generacion de •Mejora en la calidad
tuberias en mal ambiental residuos solidos.
las redes de agua y
estado. •No existe control de •Contaminacion por
desague.
•Generacion de resiudo solidos. sobrantes de
•Operacion y construccion.
mantenimiento de residuos solidos.
•Excedentes de •Mejora de calidad
las areas verdes.
de vida de la
sobrantes de
construccion.
EFECTO poblacion.
•Generacion de SECUNDARIO
particulas de yeso o
ACTIVIDAD pintura seca.
Etapa de Cierre – identificación de Impactos Ambientales.
EFECTO EFECTO
•Trabajos de PRIMARIO •Males
TERCIARIO
desmantelamiento respiratorios.
de oficinas y •Contaminacion del
almacenes aire.
•Particulas en
temporales. •Riesgo de
suspension.
•Trabajos de accidente sy
•Malos olores. enfermedades.
movimiento de tierra
y material rocoso •Interrupcion de •Conflicto social
acumulado. espacios publicos. •Contaminacion por
•Eliminacion de •Mlaestar d ela residuos solidos.
Excedentes de poblacion. •Contaminacion por
construccion. •Aumento de transito EFECTO sobrantes de
de vehiculos de construccion.
•Reforestacion.
•Limpieza de todas las
carga. SECUNDARIO •Enfermedades
areas de trabajo. respiratorias.Cumulos
de residuos solidos soin
disposicion final.
ACTIVIDAD
Valoración de los impactos ambientales
La metodología para el desarrollo de este capítulo estará basada la valoración del impacto
tal como se acaba de explicar constituye una valoración cualitativa. Pero la valoración
también puede hacerse de una forma cuantitativa. El procedimiento de valoración cuantitativa
consiste en asignar un valor a cada una de la característica de la tabla. El valor será más alto
si la característica se presenta en la clase más desfavorable (por ejemplo si es irreversible
tomará un valor más alto que si es reversible). Finalmente se suman los valores que presenta
el impacto para cada característica, resultando un valor numérico global.
Los criterios diferentes para cada variable utilizada, lo que debe ser definido al inicio de la
selección de la metodología.
La evaluación de los impactos ambientales se efectuó con ayuda de una matriz para cada
actividad principal del proyecto, en la que los impactos sobre cada componente ambiental,
son evaluados conforme los componentes que pudieran causar modificaciones en el entorno
socio-ambiental en el área comprendida por el proyecto (Construcción e Implementación del
Pabellón de la Escuela Profesional de Agronomía de la UNSCH)
La elaboración de una matriz por cada actividad del proyecto se realiza para evitar la
confusión por sobreponer impactos ambientales en los componentes ambientales, lo cual
suele ocurrir cuando se evalúan en conjunto todas las actividades en una sola matriz.
Categorías de Valorización de impactos ambientales.
A continuación se presenta la Matriz de Valoración de Impactos: Impactos positivos (+) e

impactos negativos (-):
Cuadro N° 21. Matriz de Impactos Ambientales –Construcción del Pabellón de la Escuela Profesional de la UNSCH.
ABANDONO Y
CIERRE DE
PLANIFICACIÓN CONSTRUCCION OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CIERRE DE VALORACION
OBRAS
PROYECTO
Construcción y trabajos topograficos
Movimiento de Tierras y limpieza de
Mantenimiento de las Areas Verdes

Materiales de Prestamo Traslado y
Trabajos en Concreto- Encofrado y

exteriores(alameda ,solado,muros,
Instalacion de Muros y Tabiques de
Operación y Mantenimiento de las

cargui de material para enrocado
Trabajos para instalacion de obras

Albañileria(Revoques, Enlucidos y
Conformacion de Explanaciones -
provisional y patio de maquinarias

Trabajos en Acero estructural de
Coordinación con la población y la
Tarrajeo,pintado de muros,cielo
infratructuras de la Facultad de
Tuberías y Accesorios de la red
exteriores( veredas, jarnideria,

empresa de servicios públicos
Desmontaje y retiro de obras

Desmontaje y limpieza de los
Relleno y Compactacion con
sobrecimiento, falsa zapata,
frentes de trabajo, almacen

solados, sardineles,columnas
Mantenimiento de las redes

Suministro e Instalación de
Instalacion de vidrios, pisos,
sanitarias( agua , desague)

raso y escalres interiores y
electrica, agua y desague
Trabajo de Cimentacion,
Retiro de residuos sólidos

desencofrado de Muros.
Delimitación de áreas de
columnas vigas y placas
Mantenimiento de las
instalaciones electricas
Contruccion dd obras
CIERRE DE OBRAS
Ciencias de la Salud
ABAND. PROYT.
CONSTRUCCION
aulas,laboratorios)
OPER. Y MANT.
PLANIFICACION
escalera rampas)
IMPACTOS AMBIENTALES Y
areas verdes)
COMPONENTES AMBIENTALES
Moldadura)
exteriores
SOCIOECONOMICOS
terreno
zocalos
Muros
Genera ci ón de rui do por us o de
0 0 -7 -7 -7 -6 -7 -7 -7 -8 -7 -6 -5 -5 -9 0 0 0 0 -6 -7 0 -79 -9 0 -13
ma qui na ri a y equi pos .
Emi s i on de ga s es por us os de
0 0 -7 -6 -6 -6 -8 -6 -7 -7 0 0 -5 0 -10 0 0 0 0 -6 -7 0 -58 -10 0 -13
ma qui na ri a s y equi pos .
AIRE
Genera ci ón de ma teri a l
0 0 -7 -8 -6 -6 -7 -6 -7 -7 0 -5 0 -7 -7 0 0 0 0 -6 -7 0 -66 -7 0 -13
pa rti cul a do (PM10)
Genera ci on de ol ores
des a gra da bl es por tra ba jos en 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -7 -7 0 -6 0 0 0 0 0 0 0 0 -20 0 0 0
el a ca ba do del a i nfra es tructura
Al tera ci ón de l a s ca ra cteri s ti ca s
del s uel o por exca va ci ones de 0 -4 -8 -8 -6 -6 -6 -6 -6 -6 0 -4 0 0 0 0 0 0 0 -7 -7 -4 -56 0 0 -14
MEDIO FÍSICO terreno
Di s pos i ci on de res i duos s ól i dos
en l uga res i na decua dos del 0 -4 -7 -9 -9 -6 -8 -7 -7 -7 -7 -5 -6 -8 -6 -9 -8 -6 0 -7 -7 -4 -86 -6 -23 -14
SUELO proyecto.
Derra me de combus ti bl e y
l ubri ca ntes por us o de 0 0 -9 -7 -9 0 -6 -6 -5 -5 0 0 0 -8 0 0 0 0 0 -6 -7 0 -55 0 0 -13
ma qui na ri a s y equi pos .
Incremento de proces o de
0 0 -6 -6 -7 -6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -25 0 0 0
eros i ón hi dri ca .
Al tera ci on del pa i s a je por
ma nejo i na decua do de res i duos 0 -4 -7 -8 -5 -5 -4 -6 -7 -6 -4 0 -5 -6 -6 -4 -4 -4 0 -5 -7 -4 -63 -6 -12 -12
s ol i dos .
PAISAJE
Modi fi ca ci ón y a l tera ci ón del
pa i s a je por l a cons trucci on de l a 0 0 -5 -5 -5 -5 -5 -6 -7 -6 -5 7 -5 -5 0 0 0 0 0 -8 0 0 -52 0 0 -8
i nfra es tructura
Pérdi da de l a cobertura vegeta l

0 0 -7 -7 -7 -6 -6 -6 -7 -7 -5 -5 -6 -6 0 0 0 0 0 -7 0 0 -75 0 0 -7
por l a compa cta ci on de terrenos
Pérdi da de l a cobertura vegeta l
FLORA por a pertura de a rea s y vi a s de 0 -4 -6 -7 -7 -6 -7 -7 -6 -6 -5 -7 -6 -7 0 0 0 0 0 0 0 -4 -77 0 0 0
a cces o
MEDIO Pérdi da de l a cobertura vegeta l
0 0 -6 -6 -7 -7 -6 -6 -6 -7 -6 -6 -7 -6 0 0 0 0 0 0 0 0 -76 0 0 0
BIOLÓGICO por el tra ns porte de ma teri a l es .
Al tera ci on de l a fa una en el
proces o cons tructi vo de l os 0 -4 -6 -6 -5 -5 -5 -4 -4 -4 -6 8 -5 -5 0 0 0 0 0 0 0 -4 -47 0 0 0
componentes del proyecto.
FAUNA
Proba bl e perturba ci ón de l os
há bi ta ds dura nte l a vi da uti l del 0 -4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -5 -5 -5 -6 0 -6 0 -4 0 -5 -16 -6
proyecto.
36
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN INGENIERÍA AGRÍCOLA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA, DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA DE HUAMANGA,
DEPARTAMENTO DE AYACUCHO"
Mejora de l a ca l i da d educa tiva

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 8 8 8 9 8 8 0 8 0 33 16
de l os es tudi a ntes
Pos i bl e a fectaci on a l a
pobl a ci on es tudi a ntil por
fa l l a s , col a ps os , rotura s de l a s
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -6 -6 -6 -2 -7 -7 0 0 0 -20 -14
redes i ns tal a da s en l os tra ba jos
SOCIAL de opera ci ón y ma nteni mi ento
del proyecto.
Al tera ci on del tra ns i to vehi cul a r
MEDIO SOCIO y pea tona l por l a a pertura de
0 0 -4 -4 -4 0 -4 -4 -5 -5 0 -5 -5 -7 -5 0 0 0 0 -6 -5 0 -47 -5 0 -11
ECONOMICO a rea s pa ra l a cons trucci on de l a
i nfres tructura
Ri es go de a cci dentes del
pers ona l de l a obra y 0 -7 -6 -8 -8 -7 -9 -8 -8 -7 -6 -7 -6 -5 -4 0 0 0 -2 0 0 -7 -85 -4 -2 0
pobl a dores .
Incremento del comerci o i nterno
dura nte el tiempo de vi da util 8 8 7 7 8 7 7 8 8 7 6 8 6 6 8 7 8 7 8 8 8 16 85 8 30 16
del proyecto.
ECONOMICO
Genera ci ón de empl eo en el
proces o cons tructivo ,de 0 9 9 9 8 9 9 8 9 9 9 8 6 9 9 8 8 9 8 9 8 9 102 9 33 17
opera ci ón y ci erre del proyecto.
-6 -772 -35 23 -89
-216 -3564 -180 -756 -252
0.03 0.22 0.19 -0.03 0.35
MODERADAMENTE
COMPATIBLE COMPATIBLE COMPATIBLE COMPATIBLE
COMPATIBLE
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN INGENIERÍA AGRÍCOLA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA, DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA DE HUAMANGA, DEPARTAMENTO DE AYACUCHO"
Valor ponderativo para la compatibilidad de proyecto según Valoración de Impactos

Ambientales.
0.01-0.20 Compatible
0.21-0.40 Moderadamente compatible
0.41-0.6 Altamente incompatible
0.61-0.8 Críticamente incompatible
>0.81 Incompatible
Cuadro N° 22. Resumen de Ponderación de Impactos Ambientales

VALORACION
CIERRE DE OPER. Y
PLANIFICACION CONSTRUCCION ABAND. PROYT.
OBRAS MANT.
0.03 0.22 0.19 -0.03 0.35
MODERADAMENTE
COMPATIBLE COMPATIBLE COMPATIBLE COMPATIBLE
COMPATIBLE
La alteración
La alteración que La alteración que se La alteración La alteración que se
que se
se produce es produce es leve y el que se produce es
produce es
leve y el medio medio se produce es moderada y el
leve y el
se recuperará recuperará por sí leve y el medio medio se
medio se
por sí mismo. mismo. se recuperará recuperará con un
recuperará
por sí mismo tiempo medio.
por sí mismo
Luego de la identificación, valoración de las posibles interacciones o efectos a generarse

como consecuencia de cada una de las actividades que se desarrollaran durante la
Construcción e Implementación del Pabellón de la Escuela Profesional de Agronomía de
la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, a desarrollarse durante la
ejecución del proyecto, operación y mantenimiento se han determinado los principales
impactos ambientales que presentan un determinado grado de relevancia ambiental en
función de sus índices de calificación obtenidas luego del análisis específico de cada una
de las interacciones identificadas.
Con los resultados obtenidos de la evaluación de los impactos en cada uno de los sectores
de trabajo se puede afirmar que las actividades del proyecto, estos interactúan con su
entorno produciendo impactos ambientales que se encuentran valorizadas o calificadas en
general como COMPATIBLE de acuerdo a la escala empleada en nuestro caso para la
valorización de la matriz de impactos.
38
Cuadro N° 23. Descripción de los Posibles Impactos durante la construcción

del Pabellón de la EP de Agronomía de la UNSCH.
Generación de ruido por uso de maquinaria y equipos.

Estos sucesos se pueden dar en la etapa de traslado de
materiales, excavaciones, perforaciones de zonas
rocosas.
Emisión de gases en las actividades de excavación,
perfilado y compactado.
AIRE En la etapa de mantenimiento y operación, durante los
trabajos de limpieza y pintado de paredes se generaran
polvo y malos olores.
Generación de material particulado (PM10), en actividades
de zarandeo y excavación, durante los trabajos de
instalación de las bases de la piscina y losas deportivas.
Alteración de las características del suelo por exceso de

excavaciones en terrenos frágiles.
Disposición de residuos sólidos en todas las actividades

SUELO del proyecto los cuales se generaran residuos sólidos.
Derrame de combustible y lubricantes con el uso de

mezcladoras, tractores y vibradoras.
Modificación y alteración del paisaje con la Construcción

del Pabellón de la Escuela Profesional Agronomía de la
PAISAJE UNSCH, además de la pérdida del paisaje por la
construcción de infraestructuras en terrenos donde no hay
construcciones de envergadura.
Pérdida de la cobertura vegetal (pastizales, arbustos y
FLORA árboles) con actividades de excavaciones para la
instalación de las bases del edificio.
Perturbación del hábitat en actividades de construcción y
movimiento de tierra, limpieza de terreno, compactación,
FAUNA
generación de ruido que ahuyentara a las especies que
alberga la fauna del lugar.
La calificación obtenida es un indicador de la reducida magnitud y complejidad operacional

del presente proyecto Mejoramiento De Los Servicios De Formación Profesional En
Ingeniería Agrícola De La Universidad Nacional De San Cristóbal De Huamanga, Distrito
De Ayacucho, Provincia De Huamanga, Departamento De Ayacucho” el cual infiere que las
implicancias del proyecto sobre su entorno son significativamente reducidas, o en todo
caso de fácil solución mediante procedimientos o acciones de manejo ambiental.
En este sentido, se puede afirmar que la ejecución del presente proyecto de edificación es
ambientalmente viable.
1.4. ESTRATEGIA DE MANEJO AMBIENTAL
Las estrategia de Manejo Ambiental, debe entenderse como el conjunto de criterios y

medidas que permitirá a las autoridades competentes y con funciones de
fiscalización ambiental, realizar un seguimiento eficaz y sistemático de las actividades
del Manejo Ambiental y verificar el cumplimiento de lo estipulado conforme a las
normativas vigentes, así como debe de informarse de otras alteraciones de difícil
previsión que no pudieran preverse.
Presenta un doble objetivo, representar el compromiso del proponente del proyecto
con la autoridad ambiental y generar el registro documentado de las actividades
realizadas.
-Objetivos:
 Verificar el cumplimiento y efectividad de las medidas adoptadas en el DIA.

 Servir de base para la articulación de nuevas medidas en función de la eficacia y
eficiencia de las medidas correctoras pertinentes que aparezcan en el DIA.
-Medidas de seguimiento:
Por medio del presente se establece la obligación del proponente del proyecto, de
ejecutar las acciones estipuladas en el PMA y elaborar los Informes de Monitoreo
Ambiental y del cumplimiento de las obligaciones derivadas de en el DIA, el cual
deberá ser suscrito por un ingeniero ambiental colegiado y sera enviado de forma
bimestral a la autoridad competente del Ministerio de Vivienda, para el respectivo
registro.
-Mecanismos de implementación:
Como mecanismo principal para una adecuada vigilancia ambiental se recurrirá a los
Monitoreo Ambientales para los diferentes aspectos (aire y ruido) este mecanismo se
desarrollara mediante la contrata de una empresa especializada en el monitoreo
ambiental quien analizara y emitirá un informe con los resultados. Esta empresa deberá
estar registrada en INACAL y los informes que presenten deberán ser para cada
componente ambiental.
Asignación de Responsabilidades:
Durante los monitoreos el seguimiento de la evaluación de la calidad ambiental será

por cada etapa del proyecto y serán a través de un responsable (Especialista Ambiental)
contratado por la empresa contratista quien verificara la correcta ejecución de los
monitoreos además de los responsables encargados de la UNSCH así como los
responsables designados por la Municipalidad Distrital de Ayacucho. Ellos serán los
encargados de que la vigilancia ambiental se lleve de acuerdo a las estipulaciones de
este documento, así mismo el ente fiscalizador durante este proceso será la OEFA quien
analizara los resultado de los monitoreos realizados.
1.8.1 Medidas De Prevención, Mitigación y/o Corrección De Impactos Ambientales
No se ha considerado el componente Agua debido que en este proyecto no habrá

alteración de este recurso y no se verá afectada por la movilización de vehículos,
maquinarias y equipos pesados, por probables derrames de combustibles y/o aceites que
pudieran contaminar ya que no existen cuerpos de agua cercanos al área del proyecto ni
a 500 m. de distancia.
a. Etapa de Planificación
Responsabilidad: Empresa contratista.

Cuadro N° 24. Medidas De Impacto Ambiental - Planificación
ACTIVIDAD
COMPONENTE IMPACTO PROPUESTA MEDIDA
CAUSANTE
Conflicto Generación de Priorizar la contratación de
social empleo temporales pobladores locales, que
residan en la zona de Preventiva
influencia del proyecto
durante la respectiva etapa.
Conflicto Concurrencia de Realizar una labor
social personas y vehículos informativa para difundir la
a la zona de estudio. política de contratación de
mano de obra; así como al
demanda del personal
Preventiva
requerido con el fin de
evitar falsas expectativas
SOCIAL en la población. Siendo
necesario la asistencia de
las autoridades.
Conflicto La elaboración y Realizar una labor
social presentación de los informativa con las
estudios técnicos a autoridades y/o población
las autoridades señalando las conclusiones
competentes podrían y los puntos más relevantes
Preventiva
generar desacuerdos del proyecto, las diferentes
en la población por la actividades a realizarse, los
ejecución del mismo riesgos e impactos
ambientales y sociales que
se puedan generar.
b. Etapa De Construcción
Responsabilidad: Empresa Contratista

Cuadro N° 25. Medidas de impacto Ambiental - Construcción
COMPO IMPACTO ACTIVIDAD

PROPUESTA MEDIDA
NENTE AMBIENTAL CAUSANTE
Acumulación de Uso de mezcladoras, Colocar una parihuela con arena
residuos de vibradoras, y/o otra fina debajo de mezcladora para
concreto en la maquinaria que use contener los residuos de
zona y derrame de aceites y concreto y posibles fugas de
Preventiva
combustible y combustibles. combustible y/o aceite durante
aceite de la el mezclado, para su posterior
mezcladora en el eliminación en el mínimo plazo
mezclado del establecido.
concreto. Si existe derrames de aceites
y/o combustibles al suelo se
tiene inmediatamente que
Correctiva
extraer el material contaminado
con ayuda de palas para su
SUELO
posterior eliminación.
Perdida de Trabajos de limpieza Emplear técnicas adecuadas de
cobertura vegetal de terreno, desbroce y de limpieza, de
excavaciones , modo que se impacte una Preventiva
perfiles, menor zona de cobertura
compactaciones, vegetal
instalación de El desbroce, desmonte y
columnas y vigas limpieza del terreno deberá
restringirse a lo indicado en las
especificaciones técnicas de la
ingeniería del proyecto
Correctiva
Reutilización del material de
tierra orgánica (negra) y
cobertura vegetal para
posteriores actividades como
para revegetación natural.
Emisión de Excavación de areas, Humedecimiento continúo en el
partículas en carguío y descargue material extraído de la zanja
suspensión de agregado. para evitar la generación de Preventiva
Tránsito de vehículos polvos.
y maquinarias No se dejarán cúmulos de
AIRE
material de desmonte, material

Acumulación del excedente o residuos sólidos en
material excedente en general, después de terminadas
zonas cercanas a las actividades de construcción.
viviendas y centros
educativos,
42
COMPO
NENTE
IMPACTO ACTIVIDAD
PROPUESTA MEDIDA
AMBIENTAL CAUSANTE
Perturbación Concurrencia del Realizar las actividades sólo

de la fauna personal. en los lugares indicados.
FAUNA
Prohibir a los trabajadores la Preventiva

local
caza de animales silvestres.
Evitar generar ruidos
excesivos.
Mitigación
Perdida de Limpieza de Realizar charlas de
especies terreno seguridad de la importancia
Preventiva
de la flora nativa (Especies
FLORA
nativas (desbroce de
vegetación). nativas del Perú – Sierra
central)
Realizar el desbroce sólo de
la vegetación que sea Mitigación
estrictamente necesaria.
Perdida de la Toda la fase de Capacitar mediante
belleza ejecución del educación ambiental no
PAISAJISTICA
paisajística proyecto. formal a la población de la

BELLEZA
importancia de los recursos

naturales.
Realizar charlas de 5
Prevención
minutos a los trabajadores
sobre la importancia y el
cuidado de los recursos
naturales.
Accidentes La población se La población debe de estar
encuentra informada de las
desinformada y excavaciones que se
no existe realizaran las pozas
excavadas deben de ser
señalización de debidamente señalizadas.
seguridad. Preventiva
Incomodidad Desinformación Se debe de informar a los
de las del proyecto dueños de los terrenos por
SOCIAL
actividades donde serán los límites de

ganaderas y las áreas deportivas.
de agricultura
Conflictos Por dejar Por ningún motivo se debe Mitigación
con la materiales de dejar material excedente
población sobrantes y y tampoco dejar
también excavaciones por tiempos
alargados. Cada actividad
excavaciones al debe culminarse a menor
destape por tiempo.
largo tiempo.
Accidentes Inadecuadas Capacitar al personal de la
durante el formas de obra en temas relacionados
trabajo trabajo con seguridad laboral.
Proveer al personal de la
obra de los equipos de
SEGURIDAD
protección personal según

sea la actividad del trabajo.
Señalizar adecuadamente
los lugares de trabajo,
indicando zonas de
seguridad, tránsito de
vehículos, excavaciones, etc.
Cumplir con el Reglamento
de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
43
c. Etapa de Operación y Mantenimiento
Responsable: Universidad Nacional Autónoma de San Cristóbal de Huamanga.

Cuadro N° 26. Medidas de Impacto Ambiental Operación y Mantenimiento.
COMP
ONEN
IMPACTO ACTIVIDAD
TE
PROPUESTA MEDIDA
AMBIENTAL CAUSANTE
Contaminació Trabajos de Programa de vigilancia de control de la Prevención y

OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO
n ambiental pintado y calidad del aire. mitigación

tarrajeado de Operación y mantenimiento según los
áreas o procedimientos establecidos
Realizar periódicamente la revisión y
trabajos en de las instalaciones.
mantenimiento Contar con un programa de
de las redes mantenimiento preventivo y correctivo.
eléctricas, agua Disposición de Residuos Sólidos
o desagüe peligrosos mediante una EPS-RS
registrada en DIGESA.
Realizar campañas de sensibilización
para que la población tome conciencia
del manejo adecuado de residuos
sólidos.
d. Etapa de Cierre de Proyecto
Responsable: Universidad (UNSCH) y la empresa contratista
Cuadro N° 27. Medidas de Impacto Ambiental Operación y Mantenimiento

COMPON IMPACTO ACTIVIDAD
ENTE
PROPUESTA MEDIDA
AMBIENTAL CAUSANTE
Alteración de Desmontaje de las Se debe de tener un Plan de Prevención
la calidad del instalaciones desmontaje, donde se
AIRE
aire por describa específicamente

emisión de como se hará esta actividad, a
gases. la vez se informara a la
población
Perdida de Remoción por El ingeniero responsable Mitigación
FLORA
especies limpieza de las deberá tomar las medidas

nativas áreas de trabajo. para evitar el deterioro dela
cubierta vegetal
Conflictos Posibles pérdidas Vigilancia en caso de Prevención
sociales de los componentes desperfectos o vandalismo.
SOCIAL
del proyecto, o El desmontaje debe de Mitigaciones

instrumentos de la hacerse en un corto periodo
empresa contratista para evitar conflictos con la
población
44
1.5. PRESUPUESTO PARA MANEJO AMBIENTAL
Cuadro N°. Presupuesto para la implementación de la Estrategia de Manejo Ambiental.
45
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN INGENIERÍA AGRÍCOLA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA, DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA DE
HUAMANGA, DEPARTAMENTO DE AYACUCHO"
Costo Costo parcial Costo Sub

DESCRIPCION Unidad Cantidad Unitario (S/) (S/) Total (S/)
Costo Total (S/)
PLAN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA S/. 9,580.0

Contratación de un Ingeniero Ambiental Contratista mes 2 S/. 3,500.0 S/. 7,000.0 S/. 7,000.0
Taller 01: Informativo sobre las metas y objetivos del proyecto Glb S/. 1,190.0
Convocatoria para los participantes (material informativo) Contratista und 1000 S/. 0.45 S/. 450.0
Alquiler de local Contratista Und 1 S/. 250.0 S/. 250.0
Alquiler de equipo audiovisual Contratista und 1 S/. 290.0 S/. 290.0
Refrigerio Contratista und 100 S/. 2.0 S/. 200.0
Taller 02: Educación Ambiental sobre manejo de residuos solidos Glb S/. 1,390.0
Alquiler de local Contratista Und 1 S/. 250.0 S/. 250.0
MEDIDAS PREVENCIÓN, MITIGACIÓN O CORRECCIÓN DE LOS IMPACTOS S/. 21,946.0

Medidas de mitigación S/. 11,846.0
Humedecimiento de las áreas de trabajo Contratista Glb 1 S/. 1,200.0 S/. 1,200.0
Reposición de cobertura vegetal, zona donde se trabajo con explosivos Contratista m2 764 S/. 1.5 S/. 1,146.0
Compra de plantas para reposición vegetal Contratista und 1000 S/. 1.0 S/. 1,000.0
Transporte e instalación de plantones Contratista Und 1000 S/. 1.0 S/. 1,000.0
Servicios provisionales (baños portátiles) Contratista Und 4 S/. 1,875.0 S/. 7,500.0
Seguridad y Salud S/. 3,100.0
Plan de Seguridad y Salud en el trabajo Contratista Glb 1 S/. 800.0 S/. 800.0
Señalización, desvió de tránsito y pase peatonal Contratista Glb 1 S/. 800.0 S/. 800.0
Equipos de protección Contratista Glb 1 S/. 1,500.0 S/. 1,500.0

PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS S/. 20,060.0
46
Manejo de Residuos Sólidos: Instalación y Almacenamiento S/. 1,560.0
Compra de contenedores para Residuos Sólidos de Metales Contratista Und 4 S/. 120.0 S/. 480.0
Compra de Contenedores para Residuos Sólidos Plásticos Contratista Und 4 S/. 120.0 S/. 480.0
Compra de Contenedores para Residuos Sólidos Peligrosos Contratista Und 4 S/. 150.0 S/. 600.0
Transporte de RRSS hasta el Relleno sanitario autorizado S/. 11,500.0

Contratación de EO-RS para transporte de los residuos peligrosos Contratista Glb 2 S/. 2,000.0 S/. 4,000.0
Contratación de EO-RS para transporte de los residuos solidos Contratista Glb 3 S/. 2,500.0 S/. 7,500.0
PLAN DE SEGUIMIENTO Y CONTROL S/. 20,190.0

Capacitación en Operación y Mantenimiento del Proyecto Glb S/. 1,190.0
Taller: Operación y Mantenimiento del proyecto
Alquiler de local Contratista und 1 S/. 250.0 S/. 250.0
Monitoreos Ambientales S/. 12,000.0
ETAPA DE CONSTRUCCION
Monitoreo de calidad de aire (Empresa registrada en INACAL) Contratista Und 2 S/. 3,000.0 S/. 6,000.0
Monitoreo de calidad de ruido (Empresa registrada en INACAL) Contratista Und 2 S/. 1,000.0 S/. 2,000.0
ETAPA DE CIERRE DE LA OBRA Glb
Monitoreo de calidad de aire (Empresa registrada en INACAL) Contratista Und 1 S/. 3,000.0 S/. 3,000.0
Monitoreo de calidad de ruido (Empresa registrada en INACAL) Contratista Und 1 S/. 1,000.0 S/. 1,000.0
PLAN DE CONTINGENCIAS S/. 11,500.0
Implementación del Plan de Contingencias S/. 1,800.0
Equipos de primeros auxilios Contratista Glb 1 S/. 800.0 S/. 800.0

Compra de Kit ante derrames Ambiental p/aceites y combustible Contratista Und 1 S/. 1,000.0 S/. 1,000.0
47
Medidas de contingencia S/. 1,200.0
Taller de capacitación en medidas de contingencia Contratista Glb 1 S/. 800.0 S/. 800.0
Instalación de bidones con agua Contratista und 4 S/. 100.0 S/. 400.0
Medidas de prevención en la operación y mantenimiento Contratista Glb 1 S/. 1,500.0 S/. 1,500.0 S/. 1,500.0
PLAN DE ABANDONO Y CIERRE DE LA OBRA S/. 6,100.0

Desmontaje de instalaciones(campamento) Contratista Glb S/. 2,600.0

Contratación de EO-RS para transporte de los residuos peligrosos Contratista Glb 1 S/. 1,500.0 S/. 1,500.0
Contratación de EO-RS para transporte de los residuos solidos Contratista Glb 1 S/. 1,100.0 S/. 1,100.0
TOTAL S/. 89,376.0
48

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“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN

1.1. LÍNEA BASE DEL PROYECTO

1.1.1. Área de influencia

El área de influencia es el territorio donde potencialmente se manifiestan los impactos del

CUADRO DE AREAS DE INFLUENCIA _EP AGRONOMIA-

AREA DE INFLUENCIA Área(ha) Área(m2) Perímetro(km)

INDIRECTA 15.00 150000.00 1622.67

 Área de Influencia Directa (AID)

Se determina como Área de Influencia Directa al territorio donde pueden manifestarse

 Área de Influencia Indirecta (AII)

Imagen Nº14. Área de Influencia del Proyecto - EP Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

1.1.2. Descripción del medio físico

Clima: La Climatología de la Region Ayacucho, de acuerdo a la clasificación climática del

El análisis antes descrito, relaciona los parámetros meteorológicos como temperatura,

-Clima Lluvioso Frio

Lluvias en verano (enero-mayo). En invierno el desarrollo de heladas afecta negativamente

Imagen Nº 15. Mapa Climático – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

Fuente: Equipo técnico 2019.

Imagen Nº 19. Mapa de Precipitación – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

Imagen Nº 19. Mapa de Temperaturas – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

Velocidad del viento:

El viento es el movimiento de aire en la superficie terrestre. Es generado por la acción de

Fotografía Nº 12. No hay presencia de Industrias o Construcciones

C. Calidad del suelo y usos actual

El terreno dispuesto para la Construcción e Implementación del Pabellón de la Escuela

Fotografía Nº 13. Área donde se construirá el Pabellón de la Escuela Profesional de

Fotografía Nº 14. Fisiografía del área de emplazamiento (FCS).

Fotografía Nº 15. Límite de la Futura Construcción- Escuela Profesional de

Imagen Nº 21. Mapa Topográfico – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

Se llega a las siguientes conclusiones:

 A la fecha de excavación no se encontró Napa Freática.

Imagen Nº 16. Mapa de Suelos – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

Fotografía Nº 16. Suelos del área del proyecto

c) Uso actual de Suelos:

-Terrenos con Hortalizas

-Zonas de Praderas Naturales

Fotografía Nº 20. Uso actual de suelos – Áreas del Proyecto.

d) Capacidad de Uso Mayor de Suelos:

D. Geología geomorfología, estratigrafía y geoquímica

Geología: La historia geológica del área es el resultado de los diversos eventos

Geomorfología: De acuerdo al Mapa Fisiográfico del proyecto, se ha identificado que el

Figura 1-1.14. Escarpe de retroceso en la montaña baja

Imagen Nº 18. Mapa Geológico – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

E. Recursos hídricos y calidad del Agua

Imagen Nº 19. Mapa Hidrográfico – EP. Agronomía _UNSCH (Ayacucho).

F. Áreas Naturales Protegidas y/o Áreas de Interés Ambiental

Según el Mapa de Áreas Naturales Protegidas el área de influencia del proyecto no se

1.1.3. Descripción del medio biológico

En el área de Influencia del Proyecto no se identificaron Ecosistemas frágiles,

Cuadro Nº 16. Especies de Flora identificada en el Proyecto

Fotografía N° 21: Especie de M. madisoniorum

Fotografía N° 22: Especie de espinas Común en el área.

Fotografía N° 23. Especie de Ichus Estepa

Fotografía N° 24.Especie de Baccharis lanceolata

Fotografía N° 25. Especie de Agave americana- pajpa

Fotografía N° 26. Especie Eucaliptus glóbulos-Eucalipto

En el área del proyecto no se encontraron especies como mamíferos o especies de

Cuadro N° 17. Especies de fauna silvestre.

AVES: Picaflores, Gorrión, Golondrina,

Fotografía Nº 27. Grillos

Fotografía Nº 28. Gorriones

Fotografía Nº 29. Mariposas