ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL HOSPITAL DE JESÚS

CLAVE 3295-12
Carpeta de practica: investigación etnográfica
Asignatura: Cuidados Interculturales en la Salud Materno Infantil

DIARIO DE CAMPO

Actividad Platica con Partera Gabriela Z. B. Fecha: 23-febrero-2024

Investigador/Observador M. Rubio Amezcua

Objetivo/pregunta Parto en Agua

Situación Reunirse con la partera a las 8:00am

Lugar-espacio Aula 6010, Escuela de Enfermería del Hospital de Jesús

Técnica aplicada Platica con la partera

Personajes que intervienen Partera Gabriela Zebadua Baqueiro

Descripción de actividades, relaciones y situaciones sociales cotidianas Consideraciones interpretativas/Analíticas con

respecto al objetivo o pregunta de investigación

8:00 Llego la partera Gabriela al aula y se presentó, nos dio una breve explicación La clase fue muy interactiva ya que al realizar los
sobre lo que ella realiza que es el Parto en Agua, nos platico sobre la Institución en la ejercicios tanto de coordinación como ejercicios de
cual labora, en donde se dedican al cuidado de la mamá y del bebé respetando el relajación fueron de muy utilidad, aprendimos los
proceso natural del trabajo de parto. tiempos de las contracciones y la interacción que
tuvo la partera con una alumna sobre la relajación
9:30 Nos informo los beneficios del parto en agua, así como también las consultas que fue muy interesante.
mínimo se deben tener para que el parto pueda ser atendido por una partera.

10:00 Continuo la partera con los pasos a seguir y lo que se les solicita a las mamás
antes de realizar su parto en agua, como llevar un buen control prenatal, realizar u
expediente clínico, una historia clínica, los laboratorios que se le piden y un
consentimiento informado.
11:00 Se realizo un pequeño descanso, en donde los alumnos consumieron sus
alimentos dentro del aula, así como la partera y la profesora Amanda a cargo.
11:30 Se realizaron algunos ejercicios con la partera y con los alumnos, ejercicios de
coordinación y también ejercicios de relajación. Nos mostró técnicas de relajación
para ocuparlas en mujeres que realizaran parto en agua.

13:00 Realizamos un examen con casos clínicos, los cuales consistían en saber si ya
la mamá ya estaba en trabajo de parto o si aun no. Este examen con los casos clínicos
fue entregado a la profesora Amanda y a la partera Gabriela.

13:30 Finalmente finalizo la clase y agradecimos el tiempo de la partera para

compartirnos su conocimiento y también por resolvernos las dudas.
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ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL HOSPITAL DE JESÚS

CLAVE 3295-12
Carpeta de practica: investigación etnográfica
Asignatura: Cuidados Interculturales en la Salud Materno Infantil

Observaciones La interacción que se tuvo con la partera fue de retroalimentación y de compartir conocimientos, me parece que el aprender mas sobre un parto en
agua nos ayuda a identificar beneficios y problemas acerca de la mamá y su bebé. Me gustó mucho la plática y también me gusto la sugerencia de la
partera, del poder el día de mañana ser también participes de un parto en agua como Parteras.