Instituto San Antonio María Gianelli

MÓDULO N° 13
CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
1° “A” Y “B”
22 AL 26 DE JUNIO

CIENCIAS NATURALES
LA VIDA DE LAS PLANTAS
 ACTIVIDAD 1

¿Sabías que a partir de una semilla podemos obtener una nueva planta? ¡Vamos a comprobarlo!
Realizaremos un GERMINADOR. Para ello necesitaremos:

-Un vaso de plástico (puede ser un envase de yogur o similar) con algunos agujeritos en su base.

-Algodón.

-Un platito de plástico para colocar debajo del vaso.

-Semillas: lentejas, porotos, garbanzos, alpiste. Podemos realizar varios germinadores utilizando las semillas
que tengamos.

Procedimiento:

1) Colocar algodón en el vaso de plástico (que cubra aproximadamente la mitad del vaso)
2) Ubicar las semillas sobre el algodón.
3) Poner el platito de plástico debajo del vaso.
4) Humedecer el algodón: pueden utilizar un spray o esparcir gotitas de agua sobre él. Importante: no
inundar el algodón, solo humedecerlo.

Es importante verificar la humedad del algodón todos los días. Volver a realizar el paso 4 cuando lo notamos
seco. Ubicar el germinador en un lugar iluminado del hogar o donde alcance el sol.

Registrar en el cuaderno, por medio de dibujos, los cambios que vayamos observando en el germinador.

EXPERIENCIA

*REALIZAMOS UN GERMINADOR.

*DIBUJO EL GERMINADOR.

ACTIVIDAD 2

Diferenciar árbol, arbusto y hierba a partir de un video: https://www.youtube.com/watch?v=fOEMbLx8ohs

ÁRBOLES, ARBUSTOS Y HIERBAS

*VEMOS UN VIDEO.

*COMPLETO EL SIGUIENTE CUADRO:

 CARACTERÍSTICAS DIBUJO

ÁRBOL

HIERBA

ARBUSTO

ACTIVIDAD 3

Actividad de fijación: árbol, arbusto y hierba.

 ACTIVIDAD 4

Identificar las partes de una planta a partir de un video: https://www.youtube.com/watch?v=QL8i1hAfxDI

LAS PARTES DE LA PLANTA

*VEMOS UN VIDEO.

*NOMBRO LAS PARTES DE LA PLANTA.

*DIBUJO UNA PLANTA. SEÑALO CON FLECHAS CADA UNA DE SUS PARTES Y ESCRIBO LOS NOMBRES.
ACTIVIDAD 5
 ACTIVIDAD 6

MMM… ¡QUÉ RICAS!

MUCHAS PLANTAS NOS SIRVEN DE ALIMENTO. PODEMOS COMER SUS HOJAS, SUS SEMILLAS, SUS TALLOS,
SUS FRUTOS, SUS RAÍCES Y, EN CIERTOS CASOS, COMO EL DEL ALCAUCIL, ¡SUS FLORES! UNAS SE COMEN
CRUDAS, ALGUNAS COCIDAS Y OTRAS DE AMBAS FORMAS.

*COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO.

PLANTA PARTE QUE SE COME SE COME CRUDA SE COME COCIDA

ESPÁRRAGO

GIRASOL

ZANAHORIA

TOMATE

ACTIVIDAD 7

LAS PLANTAS PARTE POR PARTE

*ESCRIBÍ CÓMO SE LLAMAN LAS PARTES SEÑALADAS DE CADA PLANTA.

ACTIVIDAD 8
 ACTIVIDAD 9

ACTIVIDAD 10

*OBSERVÁ LOS DIBUJOS Y COMPLETÁ EL CRUCIGRAMA CON NOMBRES DE PARTES DE LAS PLANTAS.
*DESCUBRÍ EL INTRUSO EN CADA GRUPO. ENCERRALO.