PRACTICA DE LABORATORIO

Integrantes; Fernando Jose Diaz Alvarez

María Bernarda Lozano
Sariana Oyola
Laura Oviedo

Práctica 2: Suma de vectores

Montaje y Procedimiento:
Paso 1. Realice el montaje descrito por el docente sobre el tablero.
Paso 2. Ubicar en cualquier punto de la seda horizontal el soporte de las pesas. Luego,
incrementar en 50 en 50 gramos la masa hasta realizar cuatro (4) mediciones de los
ángulos 1 y 2, y a su vez mida las longitudes.
R/ recolección de datos

Ángulos de los vectores según peso proporcionado

# de pesas peso en gr.
Vector 1 Vector 2
1 60 10° 15°
2 110 12° 25°
3 160 10° 25°
4 210 15° 28°

longitudes de los vectores según peso proporcionado

# de pesas
Vector 1 Vector 2 Vector 3
1 35,5 cms 16 cms 12,3 cms
2 35,5 cms 15,5 cms 11,7 cms
3 34 cms 16,5 cms 10 cms
4 34,5 cms 16,3 cms 11,2 cms

Paso 3. Determine las componentes X y Y de los vectores 1, 2 y 3, como resultado de las

tensiones del sistema del paso 1, exprese los tres vectores en términos de los vectores
unitarios, y determine el vector resultante sumando los vectores 1, 2, y 3. Finalmente,
utilice GeoGebra para ubicar los vectores y calcular el vector resultante para comparar
sus cálculos experimentales.
R/ primer resultado de los tres vectores en términos de vectores unitarios y resultante
sumando los vectores con los siguientes datos:

Ángulos de los vectores según el peso

# de pesas peso en gr. proporcionado
Vector 1(V 1) Vector 2 ¿)
1 60 10° 15°
longitudes de los vectores según peso proporcionado
# de pesas
Vector 1 (V 1) Vector 2 ¿) Vector 3¿)
1 35,5 cms 16 cms 12,3 cms

Para el valor del Vector 1 (V 1) tenemos:

V1y
sin θ=
h
V 1 y =¿

V 1 y =¿

V 1 y =6.16 cms

V 1 x =¿

V 1 x =¿

V 1 x =34.96 cms

V 1= ( 34 . 9 6 cms ) i+ ( 6 . 16 cms ) j

Para el valor del Vector 2 (V 2) tenemos:

V2y
sin θ=
h
V 2 y =¿

V 2 y =4.14 cms

V 2 x =¿
 V 2 x =15.45 cms

V 2= (−15.45 cms ) i+ ( 4.14 cms ) j

Para el valor del Vector 3 (V 3) tenemos:

V 3= ( 0 ) i+ (−12.3 cms ) j

Sumando los tres vectores obtenemos el siguiente vector resultante con un peso
de 60 gr:
V 1= ( 3 4 . 96 cms ) i+ ( 6.16 cms ) j

V 2= (−15 . 45 cms ) i+ ( 4 .14 cms ) j

V 3= ( 0 ) i+ (−12.3 cms ) j

Vector resultante: ( 19 .5 05 cms ) i+ (−1.994 cms ) j

Grafica en GeoGebra
R/ segundo resultado de los tres vectores en términos de vectores unitarios y resultante
sumando los vectores con los siguientes datos:
Ángulos de los vectores según el peso
# de pesas peso en gr. proporcionado
Vector 1(V 1) Vector 2 ¿)
2 110 12° 25°

longitudes de los vectores según peso proporcionado

# de pesas
Vector 1 (V 1) Vector 2 ¿) Vector 3¿)
2 35,5 cms 15,5 cms 11,7 cms

Para el valor del Vector 1 (V 1) tenemos:

V1y
sin θ=
h
V 1 y =¿

V 1 y =¿

V 1 y =(7.38 cms)
V 1 x =¿

V 1 x =¿

V 1 x =¿)

V 1= ( 34.72 cms ) i+ ( 7.38 cms ) j

Para el valor del Vector 2 (V 2) tenemos:

V2y
sin θ=
h
V 2 y =¿

V 2 y =6.55 cms

V 2 x =¿

V 2 x =14 . 04 cms
V 2= (−14.04 cms ) i+ ( 6.55 cms ) j

Para el valor del Vector 3 (V 3) tenemos:

V 3= ( 0 ) i+ (−11. 7 cms ) j

Sumando los tres vectores obtenemos el siguiente vector resultante con un peso
de 110 gr:
V 1= ( 34.72 cms ) i+ ( 7.38 cms ) j

V 2= (−14.04 cms ) i+ ( 6 . 55 cms ) j

V 3= ( 0 ) i+ (−11. 7 cms ) j

Vector resultante: ( 20. 67 cms ) i+ ( 2.23 cms ) j

Grafica en GeoGebra
R/ tercer resultado de los tres vectores en términos de vectores unitarios y resultante
sumando los vectores con los siguientes datos:

Ángulos de los vectores según el peso proporcionado

# de pesas peso en gr.
Vector 1(V 1) Vector 2 ¿)
3 160 10° 25°

longitudes de los vectores según peso proporcionado

# de pesas
Vector 1 (V 1) Vector 2 ¿) Vector 3¿)
3 34 cms 16,5 cms 10 cms

Para el valor del Vector 1 (V 1) tenemos:

V1y
sin θ=
h
V 1 y =¿

V 1 y =¿

V 1 y =(5.90 cms)
V 1 x =¿

V 1 x =¿

V 1 x =33.42 cms

V 1= ( 33.4 8 cms ) i+ ( 5 . 90 cms ) j

Para el valor del Vector 2 (V 2) tenemos:

V2y
sin θ=
h
V 2 y =¿

V 2 y =6.97 cms

V 2 x =¿

V 2 x =14.95 cms

V 2= (−14.95 cms ) i+ ( 6.97 cms ) j

Para el valor del Vector 3 (V 3) tenemos:

V 3= ( 0 ) i+ (−1 0 cms ) j

Sumando los tres vectores obtenemos el siguiente vector resultante con un peso de 160
gr:
V 1= ( 33.48 cms ) i+ ( 5.90 cms ) j

V 2= (−14.95 cms ) i+ ( 6.97 cms ) j

V 3= ( 0 ) i+ (−10 cms ) j

Vector resultante: ( 18.52 cms ) i+ ( 2.87 cms ) j

Grafica en GeoGebra
R/ cuarto resultado de los tres vectores en términos de vectores unitarios y resultante
sumando los vectores con los siguientes datos:

longitudes de los vectores según peso proporcionado

# de pesas
Vector 1 (V 1) Vector 2 ¿) Vector 3¿)
4 34,5 cms 16,3 cms 11,2 cms

Ángulos de los vectores según el peso proporcionado

# de pesas peso en gr.
Vector 1(V 1) Vector 2 ¿)
4 210 15° 28°

Para el valor del Vector 1 (V 1) tenemos:

V1y
sin θ=
h
V 1 y =¿

V 1 y =¿

V 1 y =(8.92 cms)
V 1 x =¿

V 1 x =¿

V 1 x =33.32cms

V 1= ( 33.32 cms ) i+ ( 8.92 cms ) j

Para el valor del Vector 2 (V 2) tenemos:

V2y
sin θ=
h
V 2 y =¿

V 2 y =7.65 cms

V 2 x =¿
 V 2 x =14.39 cms

V 2= (−14.39 cms ) i+ ( 7.65 cms ) j

Para el valor del Vector 3 (V 3) tenemos:

V 3= ( 0 ) i+ (−11.2cms ) j

Sumando los tres vectores obtenemos el siguiente vector resultante con un peso de 210
gr:

V 1= ( 33.32 cms ) i+ ( 8.92 cms ) j

V 2= (−14.39 cms ) i+ ( 7 . 65 cms ) j

V 3= ( 0 ) i+ (−11.2cms ) j

Vector resultante: ( 18.93 cms ) i+ ( 6.58 cms ) j

Grafica en GeoGebra

Análisis y evaluación de preguntas:

1. ¿Cuál de las siguientes cantidades es un vector? Responda sí o no: a) fuerza,

b) temperatura, c) volumen del agua en un recipiente, d) un programa de
televisión, e) la altura de un edificio, f) la velocidad de un automóvil, g) la edad del
universo, h) la aceleración de un avión.
a) Fuerza; si
b) Temperatura: no
c) volumen del agua en un recipiente: no
d) un programa de televisión: no
e) la altura de un edificio; no
f) la velocidad de un automóvil: si
g) la edad del universo: no
h) la aceleración de un avión: si
La fuerza, la velocidad de un automóvil y la aceleración de un avión son cantidades
que se consideran vectores, ya que tienen magnitud y dirección. Las demás opciones
son cantidades escalares. Entonces, los que tendrían esas cualidades son la fuerza, la
velocidad de un automóvil y la aceleración de un avión

2.Si el vector B se suma al vector A, ¿cuáles dos de las siguientes opciones deben ser
verdaderas para el vector resultante sea igual a cero?
a) A y B son paralelos u en la misma dirección.
b) A y B son paralelos y en direcciones opuestas
c) A y B tienen la misa magnitud
d) A y B son perpendiculares
Para que la suma de los vectores A y B sea igual a cero, las opciones b) y d) deben
ser verdaderas. Es decir, los vectores A y B deben ser de igual magnitud, pero en
direcciones opuestas (paralelos, pero en direcciones opuestas) y también deben ser
perpendiculares entre sí.
3. ¿Cómo puede comparar a partir de su experiencia y en términos del desarrollo la
obtención de los resultados en los pasos 1 y 2?
R/ Comparación entre los pasos 1 y 2:
En el paso 1, se describen las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.
Las cantidades escalares solo tienen magnitud, mientras que las vectoriales tienen
magnitud y dirección.
En el paso 2, se analiza cómo se suman o restan cantidades vectoriales
unidimensionales. La suma de vectores depende de su orientación y magnitud.
En nuestra experiencia, entender la diferencia entre escalares y vectores es
fundamental para resolver problemas físicos y aplicar las reglas adecuadas para
operar con ellos. Además, la suma de vectores es esencial en la resolución de
problemas de movimiento y fuerzas en física. Es importante considerar tanto la
magnitud como la dirección para obtener resultados precisos.