Trayectoria de un proyectil

G.P De la Hoz- Vargas, C.A Pérez- Sarmiento, K.G Beltrán- Hoyos

Universidad del Atlántico
Programa Biología
Fecha de realización: 07 07 2020 Fecha de entrega: 07 15 2020

Resumen
Esta práctica tuvo un componente teórico y un componente práctico, este último se
realizó mediante un sistema de mediciones basadas en una metodología especial
que consistió en el lanzamiento de un balín, este al caer dejaba rastro de la distancia
en un papel de carbón, con la ayuda de una regla métrica se midieron la alturas, las
mediciones se realizaron tres veces para disminuir el margen de error, obteniendo
un promedio de estas, estos datos de altura y distancia se graficaron , obteniendo
una pendiente que demostraría que a medida que aumenta la distancia disminuye
la altura y la aceleración, de igual forma se graficó la distancia por la altura promedio
comprobando que es una parábola, cumpliendo los objetivos establecidos en la
práctica al inicio de esta.
Palabras claves: movimiento, proyectil, ángulo.
Abstract
This practice had a theoretical component and a practical component, the latter was
carried out by means of a system of measurements based on a special methodology
that consisted of launching a pellet, which when falling left a trace of the distance on
a carbon paper, with the With the help of a metric ruler, heights were measured,
measurements were made three times to decrease the margin of error, obtaining an
average of these, these height and distance data were plotted, obtaining a slope that
would demonstrate that as the distance increases height and acceleration decrease,
in the same way the distance was plotted by the average height, verifying that it is a
parabola, meeting the objectives established in practice at the beginning of this.
Keywords: motion, projectile, angle.
Introducción
Cuando se lanza un proyectil con un ángulo en la vertical, la partícula no se mueve
en línea recta arriba y abajo, sino que sigue una trayectoria curva llamada parábola
[1]. Para estudiar dicho movimiento se sitúa un sistema de coordenadas, en cuyo
origen se toma en la posición inicial, o lanzamiento del proyectil y los ejes x e y se
toman en la dirección horizontal y vertical, respectivamente. Una vez se coloque en
movimiento el proyectil la única fuerza que se ejerce sobre él es el peso. [1] De
acuerdo con las condiciones iniciales, la velocidad se puede descomponer en sus
dos componentes Vx y Vy, esto nos permite descomponer el movimiento parabólico
en dos, uno horizontal y otro vertical [2].
Discusión teórica.
Cuando un proyectil (partícula) se lanza con cierta inclinación respecto a la
horizontal y bajo la acción de la fuerza gravitacional, su trayectoria se mantendrá en
el plano vertical y es parabólica.
Este movimiento se descompone en las direcciones vertical y horizontal, en la
horizontal el movimiento se caracteriza por ser rectilíneo uniforme, esto se da por la
nula acción de la gravedad, mientras que en el eje vertical sobre el proyectil actúa
la fuerza gravitacional, lo que hace que su aceleración sea constante.[3]
Para este informe se utilizaron las siguientes ecuaciones:
Ecuación de la trayectoria del balín sus coeficientes:
𝑔
𝑦 = (− ) 𝑥 2 + tan 𝜃 𝑥 + 𝑦0
2𝑉𝑜2 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃

𝑔
𝐴=−
2𝑉𝑜2 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃

𝐵 = tan 𝜃

Ecuaciones del movimiento:

𝑥 = (𝑉0 cos 𝜃)𝑡 + 𝑥0

y = − 1/2 gt 2 + (v0 senƟ) t + y0

Métodos experimentales
Como parte del desarrollo experimental de la práctica de laboratorio se utilizó un
carril de 20 cm de longitud, ubicado horizontalmente sobre la mesa con una altura
de 73,6 cm, del cuál el balín fue lanzado, se procedió a instalar en el ordenador
Software Tracker. (Fig. 1)

Figura 1. Montaje del sistema de lanzamiento del balín.

Posteriormente se realizaron varios ensayos lanzando el balín con la mano

conservando el mismo impulso y se verificó la distancia a la que cayó el balín desde
el mes, luego se ubicó el teléfono móvil a cierta distancia de la mesa para captar el
punto de lanzamiento del balín y el punto de caída, Además se colocó una regla en
el mismo plano de caída del balín puesto que este sirvió para calibrar las distancias
en el software.
Luego se cargó el video que se realizó en el ordenador y se procedió abrirse en el
programa Tracker, se calibró las longitudes con la regla y se realizaron los
procedimientos correspondientes con el programa. (Fig. 2)

Figura 2. Utilización del Software Tracker.

Finalmente se generó una tabla de datos y de ella se construyó la gráfica y se hizo
la respectiva linealización. (El balín mide 2cm de diámetro). (Fig. 3)

Figura 3. Balín y carril de 20 cm de longitud.

Análisis de resultados y discusión

Tabla 1. Datos de movimiento del balín obtenidos por el software Tracker.

La (Tabla.1) representa los valores promediados de los 3 lanzamientos que se
hicieron con el balín durante el procedimiento experimental.
Gráfica 1. Gráfico de valores de tiempo (s) y distancia (m) en el software Tracker.

X Y
0,00E+00 1,66E+01
2,83E-02 2,46E+01
5,66E-02 3,21E+01
8,57E-02 3,94E+01
1,14E-01 4,65E+01
1,42E-01 5,31E+01
1,71E-01 5,95E+01
2,00E-01 6,54E+01
2,28E-01 7,09E+01
2,57E-01 7,61E+01

Tabla 2. Datos de X & Y arrojados por el software Tracker.

 Gráfico de Y vs. X
1.00E+02
9.00E+01 y = 21.63e5.521x
8.00E+01
7.00E+01
Distancia (m)

6.00E+01
5.00E+01
4.00E+01 Series1

3.00E+01 Expon. (Series1)

2.00E+01
1.00E+01
0.00E+00
0.00E+00 1.00E-01 2.00E-01 3.00E-01
T (s)

Gráfica 2. Datos de Y vs. X en Distancia (m) y Tiempo (s).

El balín cayó de la mesa con una altura de 73,6 cm, el balín pegó en el piso con una
distancia de 36 cm de la base de la mesa ¿Cuál es su velocidad l instante que dejó
la mesa?
Yo=73,6 cm= 0,736 m 1
Y= --2 gt2 + V0 * Senθ* t + yo
X= 36 cm = 0,36 m 1
Y= --
2
(9,2) t2 + V0 Sen θ*t + (0,736)
Vo=?
Y= -4,6 t2+0,736 EC. 1
T al instante que sale el balín de la mesa= 0s
X= V0 cos θ t + X0
T= Tv instante en el que el balín pega en el suelo
X= V0 Cos 0° t + 0
El tiro es horizontal por lo tanto el ángulo de
lanzamiento va hacer igual cero (θ= 0) X= V0* T EC. 2

T= Tv X= V0* T
Y0 = 0 0,36 m= V0* 0,4S
Y= -4,6 tv2+ 0,736 V0=
0,36𝑚
= 0,9 m/s
0,4 𝑠
0= -4,6 tv2+ 0,736
4,6 tv2 = 0,736
2 𝑜,736
Tv= √ = 0,4 S tiempo que dura en el aire el balín
4,6

Cálculos de los valores de coeficiente A:

𝑔
𝐴=−
2𝑉𝑜2 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃

Reemplazamos valores:
9.8
A= − 𝑚
2(𝑜,9 )(𝑐𝑜𝑠2 0)
𝑠

A= -4,41
Cálculos de los valores de coeficiente B:

𝐵 = tan 𝜃
Reemplazamos valores:
B = Tan (0)
B= 0

Para C
C= 0,736

Calculamos el dato con la ecuación de la trayectoria:

𝑔
𝑦 = (− 2 2
) 𝑥 2 + 𝑡𝑎𝑛𝜃𝑥 + 𝑦0
2𝑉𝑜 𝑐𝑜𝑠 𝜃

Reemplazamos valores en la ecuación de la trayectoria ya concomiendo todos los

datos:
9,8
Y= (− 0,9𝑚 ) (0,36m)2 + tan (0) (0,36m) + 0,736 m
2( )𝑐𝑜𝑠 2 0
𝑠

Y= - 4,41 (0,36) + 0,736

Y= -0,852 m
Discusión
Posterior a la elaboración de este informe se realizó la gráfica de distancia (m) vs
tiempo (s) (Gráfica.2), la forma que reflejó en los puntos de la curva fue
semiparábolica, esta nos permitió observar la trayectoria del balín, el ángulo entre
la mesa y el piso según el software Tracker es de 88, 57º; determinando que es
menor ángulo a comparación de otros experimentos. Sin embargo, esta gráfica y la
ecuación de ella no fue acorde a la mostrada en la clase. Posiblemente esto se deba
al poco conocimiento en relación al software utilizado por parte del equipo de
trabajo.
En relación a la gráfica de Y vs. X (Grafica. 2), igualmente la tendencia de la fue
semiparábolica, que en comparación al resultado verdadero se encuentra lejos de
estar correcto, ya que la gráfica debería tomar forma de parábola definida.
El lanzamiento del balín se realizó casi perfectamente de forma horizontal con la
ayuda de un carril que ayudo al desplazamiento de este proyectil fue corroborado
con la aplicación del software Tracker mediante la varita de calibración.
La ecuación obtenida de esta trayectoria en el programa Excel fue
Con respecto a la gráfica lineal de la ecuación 3 esta no fue igual a la del ajuste
obtenido por Excel debido a que
Para hallar la velocidad inicial se realizó sin ayuda del software, realizando
primeramente un plano cartesiano enmarcando los movimientos ubicando los
valores de x & y en cm, con ayuda de la formula y = − 1/2 gt 2 + (v0 senƟ) t + y0.
Conclusión
Finalizando esta práctica determinamos que, con los datos alcanzados por el equipo
de trabajo, es evidente el gran número de errores de principiantes cometidos y
obtenidos al realizar el trabajo con el software asignado. Sin embargo, podemos
establecer una relación del gráfico Y vs. X (Gráfica. 2), en el movimiento
semiparabólico, por medio de los datos obtenidos se realizó la respectiva gráfica y
se obtuvo la fórmula y = 21,63e5,521x con este valor utilizando la ecuación de la
trayectoria del balín.
Se obtuvo el valor teórico del ángulo, que al compararlo con el valor experimental
fue menor y concluimos que pudo ser debido al sistema con el cual se tomaron las
medias, recalcando sobre todo las mediciones de la marca del balín con la regla,
sin embargo, se puede decir que el laboratorio se llevó a cabo con éxito ya que se
logró comprobar gráficamente que el resultado del movimiento es una parábola,
aunque no eran los valores que se esperaban determinar con relación al análisis y
explicaciones hechas en clases.
Referencias bibliográficas
[1] R. a. Serway and L. D. Kirkpatrick, Physics for Scientists and Engineers with
Modern Physics vol.26, no.4. 1988
[2] Física mecánica Ed. México: PEARSON EDUCACION, 2007.
[3] Méndez, G., & Rodríguez, S. (2014). Physics Tracker: Una implementación
didáctica para la presentación del tema tiro parabólico en bachillerato. Tecné
Episteme y Didaxis: TED.