RED NACIONAL UNIVERSITARIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

COMPUTACIÓN

MEDICINA
FISIOTERAPIA

Autor
Ing. Carlos Edwin Balcázar Jiménez
Gestión Académica I/2024

1
 UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/01

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Ser la Universidad líder en calidad educativa.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Desarrollar la Educación Superior

Universitaria con calidad y competitividad
al servicio de la sociedad.

Estimado (a) alumno (a):

La Universidad de Aquino Bolivia te brinda a través del Syllabus, la oportunidad de
contar con una compilación de materiales que te serán de mucha utilidad en el
desarrollo de la asignatura. Consérvalo y aplícalo según las instrucciones del
docente.

2
 SYLLABUS
Medicina Fisioterapia

Asignatura: COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN

Código: MED-203 FYK-146
Requisito: NINGUNO NINGUNO
Carga 20 horas 40 horas
Horari
a:
Créditos: 1 2

I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

OBJETIVO GENERAL

Introducir conocimientos informáticos esenciales que estimulen a la

utilización de la computación como una herramienta práctica, de forma
de aplicarla paralelamente dentro del campo de ciencias económicas y
financieras, para de esta forma lograr profesionales que cuenten con
ilimitadas habilidades en un contexto competitivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al final del curso el alumno será capaz de:

✓ Conocer la terminología básica de informática.
✓ Reconocer las diferentes partes del computador.
✓ Diferenciar los diferentes programas de computación.
✓ Apreciar la importancia de los Sistemas Operativos.
✓ Conocer las principales herramientas de internet
✓ Mejorar el manejo de las herramientas tradicionales: Word,
Excel y Power Point.
✓ Utilizar un procesador de textos.
✓ Manejar una planilla de cálculo.
✓ Entender la utilidad de las presentaciones.
✓ Conocer aplicaciones de sistema de información económicas
y financieras.

3
I.- MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA

III. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.

CAPITULO 1 INDUCCION A LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

1. TRANSFORMACION DIGITAL Y TECNOLOGÍAS ACTUALES

a. Notebook
b. PC
c. SmatPhones
d. Procesadores de última generación

1.2 EMPRENDIMIENTOS INNOVADORES EN LA TECNOLOGÍA

a. Apple (Steve Jobs ),

b. Microsoft (Bill Gates ) ,
c. Tesla ( Elon Musk)
d. Facebook ( Mark Zuckerberg )
e. Google ( Larry Pages y Serguei Brin)
f. Shaffi Ahmed

1.3 SISTEMAS OPERATIVOS ACTUALES

a. Android
b. IOS
c. Windows
d. Linux

2. CORREO UDABOL

2.1 Uso y Características

2.1.1 Almacenamiento Uso de Bandeja
Envió/ Recepción de correos
2.1.2 Búsqueda
2.1.3 Aplicaciones
Mensajería
Drive
Documentos
3. INTERNET

3.1 Definición y reseña de Internet

4
 3.1.1 Arpanet
3.2 Servicios de Internet
3.2.1 Página Web y URL
3.2.2 Intranet / Extranet
3.2.3 Correo Electrónico
3.2.4 Definición de Redes Sociales
3.2.5 Escritorio Remoto
3.2.6 Videoconferencias
3.2.7 Servicio en la Nube ( Almacenamiento en la nube )

4. REDES SOCIALES

4.1 Mensajería (Chats: Messenger, WhatsApp, Telegram)

4.2 Tipos de Redes Sociales
4.2.1 Redes Sociales Horizontales
4.2.2 Redes Sociales Profesionales
4.2.3 Redes Sociales de Geolocalización
4.2.4 Redes Sociales de Contenido
4.2.5 Redes Sociales de Ocio

5. PLATAFORMA VIRTUAL

5.1 Conocimientos Generales

5.2 Calendario académico, asistencia a clases y syllabus
5.3 Cronograma y cumplimiento del avance de la materia
5.4 Salir de la carpeta verde e ingresar al sistema académico

III. BIBLIOGRAFIA (LA BILIOGRAFIA NO DEBE SER MAYOR A 10 AÑOS)

 “APRENDER OFFICE 2013: 100 EJERC. PRACT. “ Alfaoemga

 “APRENDER POWERPOINT 2013: 100 EJERCICIOS Marcombo

 APRENDER WORD 2013 CON 100 EJERCICIOS PRÁCTICOS “ Marcombo

 “APRENDER EXCEL 2013 CON 100 EJERCICIOS PRÁCTICOS Marcombo

 “Ofimática Prof. El ordenador e Internet - ed. Windows 7. Ecoe Eni Macro

 Objetivo: Web Redes sociales - 3ª ed. Ecoe Eni Macro IV.- DETALLE DE LOS

CONTENIDOS ACADEMICOS

5
 V. PLAN CALENDARIO
PROCESUALES OBSERVACIONES
SE FECHA
M AVANCE TIPO FEC
HA
11-16 DE EXPOSICION , DEFENSA
1. TRANSFORMACION DIGITAL DIF 1
MARZO Y DOCUMENTO
1

18-23 DE 2. CORREO UDABOL

2 MARZO

3. INTERNET.
25-30 DE VIRTU
3 MARZO WP1
AL

01-06 DE
4 ABRIL 4. REDES SOCIALES WP2 VIRTU
AL

5. PLATAFORMA VIRTUAL. WP3 VIRTU

5 08-13 DE
AL
ABRIL
1ER.
6 15-27 DE EXAMENES PRIMER PARCIA TEMAS: 1,2,3 4 y 5
ABRIL PARCIAL L
EXPOSICION , DEFENSA
8 29-04 DE 6. PROCESADORES DE TEXTO DIF 2
MAYO Y DOCUMENTO
7. DOCUMENTOS EN GOOGLE

06-11 DE MAYO 8. PLANILLAS ELECTRONICAS

9 WP4 VIRTU
9. HOJAS DE CALCULO DE GOOGLE AL

10 13-18 DE 10. POWER POINT WP5 VIRTU

MAYO AL

11 20-25 DE 11. PRESENTACIONES EN GOOGLE

MAYO
2DO.
12 27-01 DE EXAMENES SEGUNDO PARCIA TEMAS: 5, 6, 7,8,9 Y
JUNIO PARCIAL L 10

13 03-08 DE 12. PREZI

JUNIO

14 10-15 DE 13. ADOBE PHOTOSHOP

JUNIO

15 17-22 DE 14. CAMTASIA

JUNIO

16 24-29 DE 15. YOUTUBE

JUNIO

17 01-06 DE 16. USO DE LAS APPS

JULIO

TEMAS: TODO LO
18 08-20 DE EXAMENES FINALES
JULIO AVANZADO

TEMAS: TODO
19 22-27 DE EXAMENES SUPLETORIOS
JULIO
30 DE JULIO
20 CIERRE DE GESTION

VI.- WORKPAPER Y DIF

6
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 1

UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

TITULO: Concepto, Historia, Hardware y Software
FECHA DE ENTREGA: 2da semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

CAPITULO 1

1. TRANSFORMACION DIGITAL Y TECNOLOGÍAS ACTUALES

La transformación digital es la integración de tecnología digital en todas las áreas

de una empresa o de una universidad, cambiando fundamentalmente la forma en que
opera y brinda valor a sus clientes. También supone un cambio cultural que requiere
que las organizaciones desafíen constantemente el status quo, experimenten y se
sientan cómodas con el fracaso.

7
La tecnología impulsa la necesidad de la transformación digital y respalda la
digitalización de una organización. Además, no existe una sola aplicación o
tecnología que permita la transformación digital sino que existen múltiples procesos
clave que una organización generalmente debe tener para afrontar la transformación:
 La computación en nube, por ejemplo, le otorga a la organización un acceso
más rápido al software que necesita, nuevas funcionalidades y
actualizaciones, además de almacenamiento de datos, y le permite ser lo
suficientemente ágil como para transformarse.
 La tecnología de información permite a una organización enfocar su inversión
de talento y el dinero destinado a investigación y desarrollo en soluciones
personalizadas que respalden sus requisitos y los procesos que lo diferencian
en el mercado.
 Las plataformas móviles permiten que el trabajo se realice donde sea y cuando
sea.
 Machine learning y las tecnologías de inteligencia artificial brindan a las
organizaciones conocimientos para tomar decisiones más precisas sobre
ventas, marketing, desarrollo de productos y otras áreas estratégicas.

La Tecnología Informática (IT), según lo definido por la asociación de la Tecnología

Informática de América (ITAA), es: el estudio, diseño, desarrollo, innovación puesta
en práctica, ayuda o gerencia de los sistemas informáticos computarizados,
particularmente usos del software. En general, del uso de computadoras y del
software electrónico, así como de convertir, almacenar, proteger, procesar, transmitir
y de recuperar la información, según lo definido por la asociación de la Tecnología
Informática de América (ITAA), es: el estudio, diseño, desarrollo, innovación puesta
en práctica, ayuda o gerencia de los sistemas informáticos computarizados,
particularmente usos del software y hardware». La tecnología informática abarca
muchos aspectos referidos a la computadora y la tecnología informática. A
continuación explicaremos los productos más destacados:
a. SERVER
Es un equipo de cómputo diseñado con arquitectura de altas especificaciones en
capacidad y rendimiento, encargado de proveer diferentes servicios en todo tipo de
redes de datos; tales como administración de bases de datos, servicios HTTP,
repositorios, active directory, etc.). Debido a la importancia crítica de los servidores
9
dentro de las empresas, es necesario que se encuentren correctamente colocados
sobre estructuras Rack, dentro de instalaciones especiales (site), de este modo se
mantienen seguros y resguardados de manera correcta, incluyendo la información
que contienen .-
Los servidores tienen sistemas que les permiten resolver ciertas averías de manera
automática así como sistemas de alerta para evitar fallas en operaciones de datos
críticos, ya que deben estar encendidos los 365 días del año las 24 horas del día.
Un servidor es un computador u otro tipo de equipo informático encargado de
suministrar información a una serie de clientes, que pueden ser tanto personas como
otros dispositivos conectados a él. La información que puede transmitir es múltiple y
variada: desde archivos de texto, imagen o vídeo y hasta programas informáticos,
bases de datos, etc.
El servidor o server dedicado es aquel que se encarga exclusivamente de atender
solicitudes de los equipos clientes. Existen distintos servidores dependiendo de las
funciones que estos vayan a desempeñar: servidor de archivo, que almacena y
distribuye información, servidor de correo, aquel que sirve para gestionar las
comunicaciones mediante el correo electrónico de la empresa así como para su
almacenamiento, o servidor de fax, cuya función es la gestión de los envíos y
recepciones de este tipo de comunicación.
El servidor actúa como el gran cerebro del sistema informático de la empresa, pues
constituye el elemento capaz de albergar la información necesaria para el
funcionamiento de cada departamento. El server tiene una gran utilidad en el
funcionamiento de la empresa, ya que es capaz de llevar a cabo funciones tanto de
carácter físico (funcionamiento de las máquinas y los aparatos necesarios para la
actividad empresarial) como a nivel de información, ya que registra, alberga y envía
la información que los distintos clientes le van solicitando.

10
 b. WORKSTATION
Normalmente, el término Workstation o estación de trabajo se refiere a un computador
sofisticado y especialmente diseñado para niveles de alto rendimiento en ciertas
tareas, como pueden ser diseño gráfico, edición de video, gestión de redes de
Internet, aplicaciones de alto consumo, etc. Estos potentes ordenadores han
encontrado su sitio en la ingeniería y desarrollo de software entre otras cosas, debido
a su habilidad multitarea.
Estas computadoras de alta gama están generalmente equipadas con funciones
adicionales como por ejemplo, procesadores más rápidos, monitores de alta
resolución, tarjetas gráficas potentes, y aplicaciones integradas que vienen instaladas
por defecto. Un claro ejemplo de una de estas estaciones de trabajo, es la Sun
Workstation que viene incluso con su propio sistema operativo basado en Unix.
Usualmente se utilizan comercialmente, pero se puede conseguir una para uso
personal si la queremos utilizar como un ordenador personal en casa. De todos
modos, dada su utilización tan específica y puntual para tareas concretas y orientadas
a grandes compañías, tener una en casa quizá sea demasiado. Muchas de estas
estaciones de trabajo no se usan solamente como máquinas desde donde trabajar y
gestionar tareas, sino que funcionan como servidores por su alto rendimiento y
potencial.

11
 c. CHROMEBOOK

Chromebook es un ordenador personal que utilizan como sistema operativo Chrome

OS desarrollado por Google y que, están pensados para utilizarse permanentemente
conectados a Internet; Chromebook tanto para acceder a, por ejemplo, herramientas,
programas y archivos, recurren al mundo online, y se basan principalmente en los
servicios de Google, es decir, para consultar cualquier tipo de correo recurre a Gmail;
para ofimática y almacenamiento, a Google Drive; y así sucesivamente.
Entre las características de Chromebook, nos encontramos con que posee acceso
instantáneo a internet y conexión permanente; este ordenador se inicia en ocho
segundos y se activan de forma instantánea. Los sitios web se cargan rápidamente,
funcionarán a la perfección y serán compatibles con los últimos estándares web y
con AdobeFlash. Además, conectarse a Internet es mucho más sencillo con las
funciones Wi-Fi y 3Gintegradas. Mientras Chromebook se inicia, se conecta a la red
inalámbrica habitual lo que permite empezar a navegar directamente. Las
aplicaciones, los documentos y la configuración de cada usuario se almacenan de
forma segura en la nube. Gracias a la potencia de HTML5, cada Chromebook
puede ejecutar millones de aplicaciones web, desde juegos hasta hojas de cálculo
y editores de fotografías.
Así mismo, los Chromebook se pueden compartir fácilmente con familiares y amigos,
que pueden acceder a su propia cuenta para utilizar sus propias extensiones,
aplicaciones y opciones de Chrome o seleccionar el modo de invitado para navegar
de forma privada. Y por último, cuando se encienden, se actualizan automáticamente

12
y poseen funciones de seguridad integradas; los Chromebook utilizan el primer
sistema operativo para clientes diseñado desde cero para ofrecer protección frente a
las continuas amenazas de los virus y del software malintencionado.

d. TABLET
Una tablet es un dispositivo electrónico que no necesita estar conectado
continuamente a la red eléctrica, para funcionar, es decir es totalmente móvil. Posee
además una pantalla táctil con la cual podemos manejar casi todos los aspectos del
sistema y se puede sujetar con una sola mano.
Entre sus funciones esta la capacidad para navegar por Internet dando en este caso
una experiencia de usuario muy parecida a la de cualquier ordenador moderno,
puedes consultar correo electrónico, reproducir películas, oír música, ver fotos, jugar,
también funciona como GPS, o para leer libros. En esencia, es capaz de hacer el 80%
de las tareas que realiza una persona normal con un ordenador personal y alguna que
estos no son capaces.
A sus características añade un arranque casi instantáneo, un menor precio, y que su
uso y configuración es mucho más sencillo que el de un PC y tienes todas las razones
de su éxito.
Lo que entendemos como tablet en la actualidad surge de la llegada del primer iPad de
Apple en 2010, el cual supone un salto cualitativo en el uso de Internet por parte de
estos dispositivos. Por primera vez teníamos una experiencia parecida a la navegación
en un ordenador en la palma de la mano.
Pero es imposible entender la revolución posterior y en la que todavía nos
encontramos inmersos sin hablar del sistema operativo Android desarrollado por
Google. Este ha permitido poner a los montadores de estos dispositivos en el

13
mercado toda clase de tablets, pensadas desde aquellos que no necesitan equipos
muy potentes y tienen presupuestos bajos, hasta los que prefieren comprar lo último
de lo último y no están tan preocupados por el precio.

e. NOTEBOOK
Una computadora portátil, ordenador portátil o computador portátil, es un dispositivo
informático que se puede mover o transportar con relativa facilidad. Los ordenadores
portátiles son capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan los
computadores de escritorio, también llamados «de torre», o simplemente pc, con
similares capacidades y con la ventaja de su peso y tamaño reducidos. Además,
también tienen la capacidad de operar por un período determinado por medio de
baterías recargables, sin estar conectadas a una red eléctrica .

En algunos países también se les conoce por sus términos en inglés laptop o notebook
(esta última también se conoce como mini laptop).

Según la feria tecnológica Consumer Electronics Show 2018 (CES), las principales
marcas presentaron las computadoras portátiles más potentes que llegarán al
mercado a lo largo de este año.

14
 MARCA CARACTERISTICAS PRECI
O
ESTIMA
DO
Acer Swift 7 Windows 10 Intel Core i7 1699 $us
Dell XPS 15 Intel Core i7-8705G de octava 1300 $us
generación, con gráficos Radeon
Vega M GL. La portail hibrida mas
delgada
Lenovo Miix 630 Qualcomm Snapdragon 835 , 799,99
pantalla táctil Full HD de 12,3 $us
pulgadas. La mejor tableta de
Windows
HP Spectre X360 Intel Core i7 8705G de octava 1369 $us
generación con gráficos Radeon
RX Vega M,

Notebook 7 Spin Intel Core i7 de octava generación y No

de Samsung cuenta con 8GB de RAM, además tiene
de un almacenamiento de 256 GB aún
Lenovo Intel Core de octava generación, 1889 $us
ThinkPad X1 junto con hasta 1TB de espacio de
Yoga almacenamiento PCIe y
Samsung Intel Core i7 de octava No
Notebook 9 Pen generación, hasta 16 GB de tiene
RAM y 512 GB de aún
almacenamiento
HP Envy X2 Snapdragon 835, 8 GB de No
RAM y hasta 256 GB de tiene
espacio de almacenamiento aún
SSD
Lenovo Intel Core i7 de octava No
ThinkPad generación, pero también ofrece tiene
T480s hasta 24 GB de RAM e incluye un aún
chip de gráficos Nvidia MX150.
Project Linda Este concepto híbrido entre portátil No
y smartphone, pretender descubrir tiene
una nueva era dentro de la aún
tecnología móvil, combinando el
sistema Android con un portátil.

15
 f. PC ( PERSONAL COMPUTER )

Una computadora personal, computador personal u ordenador, conocida como PC

(siglas en inglés de personal computer), es un tipo de microcomputadora diseñada
en principio para ser utilizada por una persona a la vez. Habitualmente, la sigla PC
se refiere a las computadoras IBM PC compatibles. Una computadora personal es
generalmente de tamaño medio y es usada por un solo usuario (aunque hay sistemas
operativos que permiten varios usuarios simultáneamente, lo que es conocido como
multiusuario). Suele denominarse ordenador de sobremesa, debido a su posición
estática e imposibilidad de transporte a diferencia del ordenador portátil. Una
computadora personal suele estar equipada para cumplir tareas comunes de la
informática moderna, es decir permite navegar por Internet, estudiar, escribir textos
y realizar otros trabajos de oficina o educativos, como editar textos y bases de datos,
además de actividades de ocio, como escuchar música, ver videos, jugar, etc.

Según el sitio https://www.comologia.com/computadoras-de-escritorio-ordenadores/

las que siguen son las mejores pc de escritorio del mercado.

Apple iMac
Dell
Origin
HP
ASUS
Comprar tu computadora ideal depende en buena parte de lo que necesitas para
cumplir con tus necesidades diarias. Pero sin importar cuáles sean tus necesidades,
siempre hay algo disponible para todos. Si eres de quienes busca algo específico,
probablemente ya sabes el tipo de configuración que quieres, desde el tamaño del
monitor a la cantidad de memoria RAM. Pero para la persona promedio, la mera idea
de comprar una nueva computadora requiere un poco de ayuda.

16
 g. SMARTPHONE (TELÉFONO INTELIGENTE)

El teléfono inteligente (smartphone en inglés) es un tipo de ordenador de bolsillo que

combina los elementos de una tablet con los de un teléfono móvil. Sobre una
plataforma informática móvil, con mayor capacidad de almacenar datos y realizar
actividades, semejante a la de una computadora, y con una mayor conectividad que
un teléfono convencional. El término inteligente, que se utiliza con fines comerciales,
hace referencia a la capacidad de usarse como un computador de bolsillo, y llega
incluso a reemplazar a una computadora personal en algunos casos.

Según el sitio : https://www.altonivel.com.mx/tecnologia/los-celulares-vendidos-

samsung-apple-huawei-xiaomi/ Dispositivos de todas las gamas y miles de millones
de dólares en publicidad le han permitido a Samsung encumbrarse como la empresa
con el mayor número de ventas de smartphones en todo el mundo.

Las ventas de teléfonos inteligentes de esta firma aumentaron 19.3% en el tercer

trimestre del 2017, frente al mismo lapso de 2016, un alza récord, de acuerdo con un
reporte de Gartner, una empresa de investigación y asesoría.

Samsung vendió 8.6 millones de dispositivos, mientras que su participación de

mercado cerró en 22.3% desde 19.3% del tercer trimestre de un año antes.

17
 h. PROCESADORES DE ÚLTIMA GENERACIÓN

Tal y como anticipamos en este punto vamos

a hacer un resumen con cada una de las
diferentes gamas que podemos encontrar
actualmente y explicaremos qué nivel de
prestaciones ofrece cada una, diferenciando entre los dos grandes fabricantes que
podemos encontrar actualmente.

INTEL

 Celeron: Son procesadores económicos con dos núcleos y dos hilos que ofrecen
un buen rendimiento en ofimática general, multimedia y navegación. También
rinden bien con juegos que no requieren más de dos núcleos.
 Pentium: Hay modelos con dos núcleos y dos hilos casi idénticos a los anteriores
y otros con dos núcleos y cuatro hilos que ofrecen un rendimiento excelente, tanto
que quedan casi al mismo nivel que los Core i3.

18
 Core i3: Tienen dos núcleos y cuatro hilos hasta la serie Core 7000, lo que unido
a su alto IPC los convierte en una solución excelente para los que quieran montar
equipos económicos de alto rendimiento y eficiencia. Sirven para jugar y para
trabajar. Los Core 8000 han dado el salto a los cuatro núcleos reales.
 Core i5: Son una de las gamas con mejor relación rendimiento-precio que ofrece
Intel y una elección muy buena que sirve para hacer cualquier cosa. Tienen cuatro
núcleos y cuatro hilos, y son una excelente elección para usuarios con
presupuestos medios. A partir de los Core 8000 tienen seis núcleos reales.
 Core i7: Hay dos gamas, la normal y la extrema. En la básica tenemos
procesadores de cuatro núcleos y ocho hilos hasta la serie Core 7000, ya que los
Core 8000 suman seis núcleos y doce hilos. Tienen un rendimiento casi idéntico
al de los Core i5 en la mayoría de los casos. En la serie extrema de Intel hay
modelos que van desde los seis hasta los diez núcleos dentro de los Core 6000
(Broadwell-E) y llegan hasta los 8 núcleos en la serie 7000 (Skylake-X). Los
modelos con más núcleos son recomendables para profesionales que se mueven
en entornos multihilo.
 Core i9: Son lo más potente que ofrece Intel hasta el momento. Se agrupan dentro
de la serie Skylake-X y tienen hasta 18 núcleos y 36 hilos. Sólo los aprovecharán
realmente los usuarios profesionales que utilicen aplicaciones exigentes con un
alto grado de paralelizado.

AMD
 Sempron: Son procesadores asequibles con un rendimiento muy básico, aunque
suficiente para ofimática y otras tareas sencillas. Tienen cuatro núcleos pero un
IPC muy bajo, y una frecuencia de trabajo muy reducida.
 Athlon: Hay versiones que van de dos a cuatro núcleos. Su rendimiento es bueno
para casi cualquier tarea básica, y los modelos de cuatro núcleos ofrecen un buen
desempeño incluso en juegos, aunque no llegan al nivel de un Core i3.

● APUs: Integran procesador y GPU en un mismo encapsulado. Las

configuraciones son muy variadas ya que podemos encontrar versiones con
procesadores de dos a cuatro núcleos y núcleos gráficos bastante potentes.
Buena opción para montar equipos para jugar con presupuestos muy limitados,
aunque las nuevas soluciones basadas en Ryzen y Vega ofrecen una importante

19
 mejora de rendimiento que las hace viables incluso en equipos para gaming en
1080p.
● FX 4300: Tienen cuatro núcleos y unas frecuencias de trabajo muy altas, lo que
les permite ofrecer un buen rendimiento en cualquier tarea. Son una buena opción
como actualización de bajo coste de una plataforma AM3+, especialmente si
tenemos pensado mover juegos.
● FX 6300: Están un peldaño por encima de los anteriores, ya que cuentan con seis
núcleos y también tienen frecuencias de trabajo muy elevadas. Rinden bien en
juegos, pero dan lo mejor de sí en entornos multihilo.
● FX 8300: Son la gama media actual de AMD junto con los FX 9000, aunque éstos
últimos no son recomendables por su altísimo TDP. Tienen ocho núcleos y unas
frecuencias de trabajo que superan los 4 GHz, lo que los mantiene como una
solución capaz de afrontar cualquier tarea.
● RYZEN 7: Son los actuales tope de gama de AMD. Utilizan una nueva
arquitectura, están fabricados en proceso de 14 nm y cuentan de momento con
versiones de ocho núcleos reales y dieciséis hilos. Ofrecen un excelente nivel de
rendimiento y modelos como el 1700-2700 tienen un precio muy atractivo.
● RYZEN 5: Ofrecen el mismo rendimiento mononúcleo que los modelos anteriores,
pero reducen el número de núcleos-hilos a 6 y 12 en la serie 1600-2600 y a 4 y 8
en los 1500X y 1400.
● RYZEN 3: Mantienen el rendimiento bruto de los modelos superiores pero cuentan
con cuatro núcleos y cuatro hilos.
● RYZEN Threadripper: Es la serie extrema de AMD y está compuesta por
procesadores de hasta 16 núcleos y 32 hilos.

Generación de procesadores Intel

20
Ahora hablando de Intel:
Sus ventajas: Claro, ser el líder en ventas le da mucha ventaja con respecto a AMD.
Esto, debido no sólo a los equipos manufacturados por usuarios sino a la gran
cantidad de compañías que los integran en sus equipos (haciendo honores a su
logo “Intel Inside”).
La gran variedad de procesadores en los que se puede elegir, entre simples, duales
y cuádruples. Las tecnologías que se les incorporan, haciéndose líder en ese
campo.
Su diseño, desde Pentium 4 (Ventaja para muchos, un riesgo innecesario para
otros) con pines en la tarjeta madre. Al igual que AMD, tienen su línea de bajo costo
(Celeron) y de altas prestaciones (Core 2 y i Series) y, cuando trabaja junto a
chipsets de su misma marca (siguiendo eso de “Mejor Juntos”), su potencial se
multiplica. Hacer tarjetas madres y conjuntos de chips, le da mucha ventaja en
cuanto a tecnología se refiere.

Pero cuenta con sus desventajas: Son los procesadores que más consumen
energía. Los más costosos en precios. Los menos adaptables en cuanto a socket
(tomando en cuenta el ejemplo anterior de AMD). No tienen (o tenían, ya eso
cambió) tecnologías para mejorar los gráficos (Gráficos en el procesador) y el
diseño, para muchos, es inadecuado (con respecto a donde están los pines).
Podemos concluir que Tener un procesador Intel no es cometer un error, al igual
que tener un AMD: Ambos ofrecen una gran variedad de procesadores Ambos
incorporan excelentes tecnologías Ambos se llevan bien con las compañías
creadoras de tarjetas madres, incorporando muchas, características para potenciar
más el procesador (Como las Asrock y su UCC: Unlock CPU Core) Pero
individualmente: Intel es mejor que AMD en ventas AMD es mejor que Intel en
compatibilidad, precio y mínimo consumo de energía Intel es líder en tecnologías y
características adicionales, además de crear chipsets y tarjetas madres para sus
procesadores, trabajando “Mejor Juntos” AMD supera a Intel en núcleos físicos (por
los momentos. Sin embargo, el Intel i7 EE es superior en desempeño al AMD
Phenom II X6) Intel lleva un buen terreno en el campo de las portátiles. AMD supera
a Intel en gráficos (No sólo por incorporarlos dentro de sus procesadores. También
por tener desde 2006 a la ATI)

21
 DIF# 1

UNIDAD O TEMA: TRANSFORMACION DIGITAL Y TECNOLOGIAS ACTUALES

TITULO: TRANSFORMACION DIGITAL Y TECNOLOGIAS ACTUALES
FECHA DE ENTREGA: 1ra semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

Realizar lo siguiente, dividir la clase en Grupos de 5 personas. Cada grupo

debe realizar lo siguiente:
1. Identificar en Cada integrante del grupo :
 la marca del Celular
 el tipo de Sistema operativo (versión)
 Características ( color , dimensión)
 tamaño de memoria
 resolución de cámara
 tipo de procesador
 telefónica a la que pertenece.
Hacerlo en un archivo Google Hoja de Cálculo llamado “Teléfonos” asignarle un
nombre y guardarlo dentro de una carpeta llamada PRACTICA 1

Crear un archivo Google Hoja de cálculo llamado Procesadores allí colocar las
versiones de los procesadores tanto AMD como Intel. Es decir investigar la
generación de los mismos. Trabajo a Realizar por grupo. De igual manera
guardarlo en el Drive en la carpeta PRACTICA 1

22
2. EMPRENDIMIENTOS INNOVADORES EN LA TECNOLOGÍA

a. Apple (Steve Jobs )

En el garaje de una casa

de Los Altos (California)
Steve Jobs y Steve
Wozniak decidieron dar el
salto y fundar una
empresa informática,
Apple Computer. Steve Jobs y Steve Wozniak

Ambos se reunían en el garaje del domicilio familiar de los Jobs para construir
sus propios microordenadores, que bautizaron como Apple I y que vendían sin
teclado, monitor ni carcasa. En los años siguientes los modelos Apple II y III y,
sobre todo, el Macintosh dieron a la compañía un éxito fulgurante. Tras una aguda
crisis en los noventa, el éxito volvió bajo la dirección de Steve Jobs desde finales
de aquella década con el lanzamiento de productos que revolucionaron la
tecnología e influyeron profundamente en la competencia.

Apple Inc. es una empresa estadounidense que diseña y produce equipos

electrónicos, software y servicios en línea. Tiene su sede central en el Apple Park,
en Cupertino (California, Estados Unidos) y la sede europea en la ciudad de
Cork (Irlanda).3Sus productos de hardware incluyen el teléfono inteligente
iPhone, la tableta iPad, el ordenador personal Mac, el reproductor de medios
portátiliPod, el reloj inteligente Apple Watch y el reproductor de medios digitales
Apple TV.

Entre el software de Apple se encuentran los sistemas operativos

iOS, macOS, watchOS y tvOS, el explorador de contenido multimedia iTunes, la
suite iWork (software de productividad), Final Cut Pro X (una suite de edición de
vídeo profesional), Logic Pro (software para edición de audio en pistas de audio),
Xsan (software para el intercambio de datos entre servidores) y el navegador web
Safari.

La empresa operaba, en mayo de 2014, más de 408 tiendas propias en nueve

países, miles de distribuidores (destacándose los distribuidores premium o Apple

23
Premium Resellers) y una tienda en línea (disponible en varios países) donde se
venden sus productos y se presta asistencia técnica. De acuerdo con la revista
Fortune, Apple fue la empresa más admirada en el mundo entre 2008 y 2012. En
2015, se convirtió en la empresa más valiosa del mundo según el índice BrandZ al
alcanzar los 247 000 millones de euros de valor. El 3 de agosto de 2018, según The
Wall Street Journal, la compañía se convirtió en la primera empresa en lograr una
capitalización de mercado de 1 billón (mil millardos) de dólares.

b. Microsoft (Bill Gates )

Microsoft es una compañía

multinacional que se dedica a
la tecnología informática. La
Historia de
Microsoft comienza el 4 de
abril de 1975, cuando fue
fundada por Bill Gates y Paul
Allen en Albuquerque.

Bill Gates y Paul Allen. 1975 Vs 2013

Sus mejores productos actuales en venta son el sistema operativo Windows y la suite
ofimática Microsoft Office. En sus inicios, en el año 1980, Microsoft formó con IBM una
importante unión que permitió ligar el sistema operativo de Microsoft con los ordenadores
de IBM, pagando a Microsoft los derechos de cada venta. En 1985, IBM solicitó a
Microsoft que hiciera un nuevo sistema operativo para sus ordenadores llamado OS/2.
Microsoft hizo el sistema operativo, pero continuó vendiendo su propia versión en directa
competición con el OS/2. La versión de Microsoft eclipsó al OS/2 en términos de ventas.
Cuando Microsoft lanzó sus versiones de Windows en los años 90, ya había captado el 90
% de la cuota de mercado de los ordenadores personales del mundo.

A fecha de 2007, Microsoft tiene un crédito anual de 51,12 millones de dólares y por lo
menos 79 000 empleados en 102 países. Desarrolla, fabrica, licencia y apoya una amplia
gama de productos de software y hardware para los dispositivos informáticos.

24
c. Tesla ( Elon Musk)

Elon Musk

Elon Reeve Musk (Pretoria, Sudáfrica, 28 de junio de 1971) es un físico,

inversor y magnate sudafricano con
nacionalidad Canadiense y Estadounidense. Musk es conocido por ser
cofundador de PayPal, Tesla Motors, SpaceX, Hyperloop, SolarCity, The Boring
Company y OpenAI.

Es director general de SpaceX, director general de Tesla Motors, presidente de

SolarCity y copresidente de OpenAI. En junio de 2017 su fortuna se estimaba en
17,4 mil millones de dólares estadounidenses, lo que le convierte en la 56ª
persona más rica del mundo. En diciembre de 2016, Musk fue nombrado como la
21ª persona más poderosa del mundo por la revista Forbes.3

Musk afirma que los propósitos de SolarCity, Tesla y SpaceX giran alrededor de
su visión de cambiar el mundo y la humanidad de forma drástica. Algunas de sus
metas consisten en frenar el proceso de calentamiento global mediante el
abandono de los combustibles fósiles por energías renovables, sobre todo la
energía solar, y reducir el riesgo de una posible extinción de la raza humana
mediante la evolución hacia una "civilización multiplanetaria" a través de la
creación de una colonia humana permanente en Marte de alrededor de un millón
de personas.4 A Elon Musk se le atribuye frecuentemente la creación del primer
automóvil eléctrico económicamente viable, el Tesla Roadster. Además, Musk ha
diseñado un sucesor privado del Transbordador Espacial, el Falcon 9. SpaceX es
la empresa privada de exploración espacial más grande del mundo.

25
d. Facebook ( Mark Zuckerberg )

Facebook es una compañía

estadounidense que
ofrece servicios de redes
sociales y medios
sociales en línea con sede
en Menlo Park, California.
Su sitio web fue lanzado el 4
de febrero de 2004 por Mark
Zuckerberg, junto con otros
estudiantes de la Universidad Fundadores de Facebook: Zuckeberg, Saverin , McCollan,

de Harvard y compañeros de Moskovitz y Hugges.

habitación.

Estos compañeros eran Eduardo Saverin, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz

y Chris Hughes. Está disponible en español desde febrero de 2008.5 Facebook
es una plataforma que funciona sobre una infraestructura de computación basada
principal y totalmente en sistemas GNU/Linux, usando el conjunto de tecnologías
LAMP, entre otras.6

Inicialmente, los fundadores limitaron la membresía del sitio web a los estudiantes
de Harvard, pero posteriormente lo ampliaron a instituciones de educación
superior en el área de Boston, en las escuelas de la Ivy League y en la Universidad
de Stanford. Asimismo, gradualmente agregó soporte para estudiantes en varias
otras universidades, y finalmente a estudiantes de secundaria. Desde 2006, a
cualquier persona que diga tener al menos 13 años se le ha permitido convertirse
en usuario registrado de Facebook, aunque existen variaciones en este requisito
según las leyes locales. El nombre proviene de los directorios de fotos personales
que a menudo se entregan a estudiantes universitarios estadounidenses. En
febrero de 2012 salió a bolsa mediante una Oferta pública de venta (OPV),
alcanzando una valoración de 104 mil millones de dólares, la más alta para una
empresa que empieza a cotizar. Comenzó a vender acciones al público tres meses
después, pero la mayoría de sus ingresos los obtiene de los anuncios que
aparecen en pantalla. Logotipo de Facebook

26
 e. Google ( Larry Pages y Serguei Brin)

Larry Page y Sergey Brin

comenzaron Google como un
proyecto universitario en enero de
1996 cuando ambos eran
estudiantes de posgrado en
ciencias de la computación en la
Universidad de Stanford. El nombre
original del buscador era BackRub,
en 1997 los fundadores
deciden cambiar el nombre a Google Larry Page y Sergey Brin, 2003 inspirados por
el término matemático «gúgol» que se refiere al número 10 elevado a la potencia
de 100, en referencia a su objetivo de organizar la enorme cantidad de información
en la Web.3 Page y Brin fundan, el 4 de septiembre de 1998, la compañía Google
Inc.,4 que estrena en Internet su motor de búsqueda el 27 de septiembre siguiente
(considerada la fecha de aniversario). Contaban con un armario lleno de servidores
(unos 80 procesadores), y dos routers HP.5 Este motor de búsqueda superó al otro
más popular de la época, AltaVista, que había sido creado en 1995. En el 2000
Google presentó AdWords, su sistema de publicidad en línea y la llamada Barra
Google.

Google LLC es una compañía principal subsidiaria de la multinacional

estadounidense Alphabet Inc., cuya especialización son los productos y servicios
relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías. El
principal producto de Google es el motor de búsqueda de contenido en Internet, del
mismo nombre, aunque ofrece también otros productos y servicios como el correo
electrónico llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps, Google Street
View y Google Earth, el sitio web de vídeos YouTube y otras utilidades web como
Google Libros o Google Noticias, Google Chrome y la red social Google+. Por otra
parte, lidera el desarrollo del sistema operativo basado en Linux, Android, orientado
a teléfonos inteligentes, tabletas, televisores y automóviles y en gafas de realidad
aumentada, las Google Glass. Su eslogan es «Do the Right Thing» («Haz lo
correcto»).

27
Con más de un billón de servidores y centros de datos presentes en todo el mundo,
Google es capaz de procesar más de 1000 millones de peticiones de búsqueda
diarias y su motor de búsqueda es el sitio web más visitado a nivel mundial tal como
muestra el ranking web internacional.

La empresa es y ha sido criticada por colaborar con determinados países en la

censura de Internet con el afán de expandirse comercialmente en ellos y por la
infracción reiterada de derechos de autor. También es objeto de críticas por
presunta ingeniería fiscal en diferentes países, y por ser una de las empresas que
colaboran con las agencias de inteligencia en la red de vigilancia mundial, sacada
a la luz en 2013.

f. Shaffi Ahmed

Shafi Ahmed es cirujano, docente, futurista ,

innovador y emprendedor.

Shafi nació el 26 de enero de 1969 en el distrito

de Sylhet , en el este de Pakistán (ahora
Bangladesh ) y vino al Reino Unido cuando era
niño. Su padre, el fallecido Mimbor Ali, fue
honrado por el gobierno de Bangladesh por su
importante contribución a la liberación de
Bangladesh .

Fue nombrado Consultor General, cirujano

laparoscópico y colorrectal en el Royal London Hospital y St

Bartholomew's Hospitals ,Barts Health en 2007. Shaffi Ahmed

Fue nombrado profesor honorario en la Universidad de Bradford en mayo de 2017.

Shafi ha estado trabajando en nuevas tecnologías para mejorar la educación

quirúrgica en todo el mundo. Sus videos en línea han sido vistos cientos de miles
de veces, lo que le valió el elogio del cirujano más visto en la historia de la
humanidad.

Su empresa Virtual Medics ha desarrollado el uso de la tecnología portátil en la

educación y la práctica clínica. Esto ha permitido el desarrollo de una plataforma

28
ubicada en la web para transmitir enseñanza en vivo e interactiva. Recientemente
han lanzado un currículo quirúrgico global.

En mayo de 2014, utilizando Google Glass , realizó y transmitió una operación

interactiva en vivo a 14000 estudiantes y aprendices en 132 países y 1100
ciudades.

Es cofundador de Medical Realities un grupo que ofrece productos de capacitación

quirúrgica, especializado en realidad virtual, realidad aumentada y juegos serios .
El 14 de abril de 2016, en colaboración con Barts Health , Medical Realities y
Mativision, realizó la primera operación de realidad virtual del mundo grabada y
transmitida en vivo en 360 grados . Esto fue visto por 55000 personas en 140 países
y 4000 ciudades y llegó a 4,6 millones de personas en Twitter. Este evento fue
cubierto en todo el mundo en más de 400 artículos de periódicos / en línea y BBC
Click ,Sky News, ARD German, TRT News, South American NTN,] ABC News ,
Aljazeera , y Press TV. Su trabajo ha aparecido en Wired , The Guardian , The
Telegraph ,ABC News, CNET ,Verge , Huffington Post , y Tech China .

El 9 de diciembre de 2016, realizó la primera operación en vivo del mundo utilizando

Snapchat Spectacles donde entrenó a 200 estudiantes de medicina y aprendices
quirúrgicos, que fue cubierto por la revista Time , BBC ,y Cosmopolitan . La
operación se ha visto más de 100 000 veces

Es un director no ejecutivo de creaciones Medic y GPDQ.

https://en.wikipedia.org/wiki/Shafi_Ahmed

3. SISTEMAS OPERATIVOS ACTUALES

3.1 Windows X
Windows es el sistema operativo de mayor difusión
entre computadores personales y servidores. Fue
desarrollador por Microsoft, aunque ideado
básicamente en el sistema operativo Mac OS de
Macintosh.
Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos
móviles, como computadores de bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay
variantes para procesadores de 16, 32 y 64 bits.
29
La primera versión del SO Windows fue la 3.1, que en realidad era un
ambiente gráfico sobre DOS.
Posteriormente se desarrolló una nueva versión 3.11, que básicamente era
funcionalmente igual que la 3.1, pero permitía trabajar a los equipos en red,
creando grupos de trabajo.
El primer SO gráfico de Microsoft para estaciones de trabajo fue Windows
95, que no requería DOS para su funcionamiento.
Las siguientes versiones de SO Windows para estaciones de trabajo fueron
Windows 98, 2000, XP, Vistas, Windows 7 y actualmente Windows 10.

El 29 de julio de 2015, Microsoft lanzó Windows 10. Presenta un conjunto

de aplicaciones que pueden utilizarse en computadoras personales,
tabletas, celulares inteligentes, entre otros. Conserva la interfaz gráfica de
su predecesor Windows 8, sin embargo, presenta un importante cambio: el
regreso del Menú Inicio. Además cuenta con un asistente personal,
conocido como Cortana.
Microsoft además ha dado la oportunidad de actualizar gratuitamente a
Windows 10 desde cualquier computadora con una copia genuina de
Windows 7 o Windows 8.1. Esta opción está disponible hasta el 29 de
julio de 2016. Podemos consultar el siguiente sitio:
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Versiones_de_Microsoft_Windows para ver
a detalle las diferentes versiones de Windows.

30
3.2 Linux

GNU/Linux es uno de los términos empleados para

referirse a la combinación del núcleo o kernel libre
similar a Unix denominado Linux con el sistema
operativo GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos
más prominentes de software libre; todo su código
fuente puede ser utilizado, modificado y redistribuido
libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL (Licencia Pública
General de GNU, en inglés: General Public License) y otra serie de
licencias libres.

A pesar de que "Linux" se denomina en la jerga cotidiana al sistema

operativo, este es en realidad sólo el Kernel (núcleo) del sistema. La
verdadera denominación del sistema operativo es "GNU/Linux" debido a
que el resto del sistema (la parte fundamental de la interacción entre el
hardware y el usuario) se maneja con las herramientas del proyecto GNU
(www.gnu.org) y con entornos de escritorio (como GNOME), que también
forma parte del proyecto GNU aunque tuvo un origen independiente. Como
el Proyecto GNU destaca, GNU es una distribución, usándose el término
sistema operativo en el sentido empleado en el ecosistema Unix, lo que en
cualquier caso significa que Linux es solo una pieza más dentro de
GNU/Linux. Sin embargo, una parte significativa de la comunidad, así como
muchos medios generales y especializados, prefieren utilizar el término
Linux para referirse a la unión de ambos proyectos. Para más información

31
consulte la sección "Denominación GNU/Linux" o el artículo "Controversia
por la denominación GNU/Linux".

A las variantes de esta unión de programas y tecnologías, a las que se les

adicionan diversos programas de aplicación de propósitos específicos o
generales se las denomina distribuciones. Su objetivo consiste en ofrecer
ediciones que cumplan con las necesidades de un determinado grupo de
usuarios. Algunas de ellas son especialmente conocidas por su uso en
servidores y supercomputadoras. donde tiene la cuota más importante del
mercado. Según un informe de IDC, GNU/Linux es utilizado por el 78% de
los principales 500 servidores del mundo, otro informe le da una cuota de
mercado de 89% en los 500 mayores supercomputadores. Con menor
cuota de mercado el sistema GNU/Linux también es usado en el segmento
de las computadoras de escritorio, portátiles, computadoras de bolsillo,
teléfonos móviles, sistemas embebidos, videoconsolas y otros dispositivos.

Linux es un sistema operativo cada vez más popular que está demostrando
ser una alternativa viable a Windows de Microsoft y a los sistemas
operativos Mac de Apple. Linux es de código abierto, lo que significa que
es desarrollado por una comunidad de desarrolladores muy unida y está
diseñado seguir siendo gratuito. Debido a esto, existen muchos tipos
diferentes de sistemas operativos Linux disponibles para los usuarios, las

32
 cuales se llaman "distribuciones". Cada distribución tiene un objetivo
principal distinto y está hecha especialmente para cumplir esa función.

Ubuntu.- La distribución de Linux más popular y ampliamente utilizada se

llama "Ubuntu". Ubuntu está destinado a llevar Linux a los usuarios de
computadoras casuales y es comparable en características al sistema
operativo Windows de Microsoft. Se estima que el 30 por ciento de todos
los usuarios de Linux utilizan la distribución Ubuntu.

Kubuntu.- Kubuntu es similar a Ubuntu en funcionamiento. La principal

diferencia es que Kubuntu utiliza un tipo de sistema de archivos diferente
al de Ubuntu. Ambos realizan las mismas funciones básicas, y ambos son
de fácil acceso para los usuarios de computadoras casuales.

Debian.- Debian es una versión más complicada del sistema operativo

Linux. Está basado en las distribuciones Ubuntu y Kubuntu, aunque no es
tan accesible para los usuarios de computadoras casuales. Debian tiene la
capacidad de funcionar como un sistema operativo de escritorio estándar,
y también como un sistema operativo para ejecutar equipos servidores.

Fedora.- Fedora es otro ejemplo de una distribución Linux. En apariencia,

el escritorio y las operaciones estándar de Fedora son similares a las de
Ubuntu y Kubuntu. Fedora se utiliza principalmente para computadoras
antiguas debido a sus limitados requisitos de sistema.

Linux.- Mint Linux Mint es una distribución Linux que fue modelada
después de Ubuntu. A diferencia de Ubuntu, que tiene una funcionalidad
limitada cuando se instala por primera vez, y requiere que los usuarios
elijan qué aplicaciones instalar en función de sus necesidades, el enfoque
de Linux Mint es proporcionar todos los programas y controladores que un
usuario podría necesitar inmediatamente después de la instalación.

3.3 Android

33
Android es un sistema
operativo basado en el núcleo
Linux. Fue diseñado
principalmente para
dispositivos móviles con
pantalla táctil, como teléfonos
inteligentes, tablets o
tabléfonos; y también para relojes inteligentes, televisores y automóviles.
Inicialmente fue desarrollado por Android Inc., empresa que Google
respaldó económicamente y más tarde, en 2005, compró. Android fue
presentado en 2007 junto la fundación del Open Handset Alliance (un
consorcio de compañías de hardware, software y telecomunicaciones) para
avanzar en los estándares abiertos de los dispositivos móviles. El primer
móvil con el sistema operativo Android fue el HTC Dream y se vendió en
octubre de 2008.
Los dispositivos de Android venden más que las ventas combinadas de
Windows Phone e IOS. Desde abril de 2009, las versiones de Android han
sido desarrolladas bajo un nombre en clave y sus nombres siguen un orden
alfabético: Cupcake, Donut, Éclair, Froyo, Gingerbread, Honeycomb, Ice
Cream Sandwich, Jelly Bean, KitKat, Lollipop, Marshmallow, Nougat
lanzado en agosto de 2016 y el ya anunciado "Android Oreo", lanzado el
21 de agosto de 2017.
Google acaba de lanzar la novena versión de su sistema operativo Android,
el más usado en el mundo, al que ha llamado Pie.El nuevo software permite
usar el celular de forma personalizada y controlar mejor el tiempo que
pasamos frente a la pantalla. "Queremos hacer que el uso sea más simple
e intuitivo"

34
 3.4 IOS
iOS es un sistema operativo móvil de la
multinacional Apple Inc. Originalmente
desarrollado para el iPhone (iPhone OS),
después se ha usado en dispositivos como el
iPod touch y el iPad. No permite la
instalación de iOS en hardware de terceros.
Tenía el 26% de cuota de mercado de
sistemas operativos móviles vendidos en el último cuatrimestre de 2010,
detrás de Android y Windows Phone.
Actualmente es el segundo sistema operativo móvil más utilizado del
mundo, detrás de Android, con una cuota de mercado de entre 10-15% al
año 2017. La última versión del sistema operativo es el iOS 11, aparecida
en el mes de septiembre del 2017, disponible en dispositivos con
procesadores 64-bits (desde el IPhone 5S en adelante).
Finalmente ha llegado, Apple ha presentado de forma oficial iOS 12, la
nueva versión del sistema operativo en la que han estado trabajando en los
últimos meses y que será instalada en millones de dispositivos este año.
iOS 12 trae muchas novedades relevantes para los usuarios, puliendo
el sistema y con características nuevas. Veamos en detalle qué se ha
presentado sobre iOS 12 en esta keynote, la fecha de disponibilidad y los
dispositivos compatibles con iOS 12.

I. CUESTIONARIO

WORK PAPER 1: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

Conceptos básicos generales de la computación

1. Defina Informática
2. ¿Qué es Software?
3. ¿Qué es Hardware?
4. ¿Que es un Sistema Operativo?

35
El computador: Hardware y Software la importancia de cada una de
ellas.
5. ¿Identifique las partes más principales que componen el hardware
de una computadora?
6. ¿Para qué sirve el procesador y que tareas realiza?
7. Todo programa para ser ejecutado debe almacenarse en la
memoria RAM.
V F
8. La memoria auxiliar es un dispositivo de almacenamiento masivo de
información, si corta la electricidad mientras está funcionando el
computador los datos que están en esta memoria RAM se pierden.
V F
9. ¿Cuál es la diferencia entre la memoria RAM y la memoria
secundaria (disco duro)
10. ¿Cuál es la diferencia entre entrada de información y una
unidad de E/S?
11. ¿Clasifique en la tabla los dispositivos que se nombran a
continuación de a acuerdo a unidades de entrada (E), salida (S) o
almacenamiento(A): En otras Palabras Identifique los periféricos de
entrada , de salida y de almacenamiento

CD-ROM scanners lápiz

óptico
Flash
Teclado El monitor
memory
Impresora Mouse Disco
Duro
Jostick
micrófono DVD
(palanca)

12. ¿Qué tipos de Sistemas Operativos conoces?; cite tres

ejemplos.
13. ¿Qué tipos de Sistemas operativos para SmartPhones
conoces?
14. ¿Cuál es la última Versión del Sistema Operativo Android?

36
15. ¿Cuál es la primera versión de Windows?

37
16. ¿Qué tipos de versiones de Linux conoces?
17. ¿El sistema Operativo IOS fue realizado por qué Empresa?
¿Cuál es la última Versión?
18. ¿Nombre Todos las versiones de Windows que conoce?
¿Cuál es la primera? ¿Cuál es la última?

38
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
DIF# 2

UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

TITULO: Historia
FECHA DE ENTREGA: 3ra semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

Revise libros, páginas Web, documentales o películas, donde usted

encontrará información acerca de la Biografía de Bill Gates y Steve Jobs.
También investigue acerca de Elon Musk , Larry Page , Seguei Brin ,
Mark Zuckerberg, Shafi Ahmed. Específicamente los siguientes puntos:
✓ Lugar y Año de Nacimiento.
✓ Formación Académica.
✓ Logros Obtenidos (Inventos, premios, etc.).
Bibliografía:
● La película Los piratas de Silycon Valley.
● La película Steve Jobs
● Documental Elon Musk : El verdadero Iron Man (youtube)

● https://en.wikipedia.org/wiki/Shafi_Ahmed
● https://es.wikipedia.org/wiki/Larry_Page
● https://es.wikipedia.org/wiki/Serguéi_Brin
● https://es.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg
● https://es.wikipedia.org/wiki/Steve_Jobs
● https://es.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates

Cuestionario:
1. Que le ofreció Bill Gates a Steve Jobs para salvar Apple?
2. Quien fue la persona que le ayudo a Steve Jobs a crear la primera
computadora de Apple?

39
3. La frase: "Tienes que hacer algo que te apasiona, porque de lo
contrario no tendrás la paciencia para llevarlo a cabo”, la dijo Steve
Jobs?
1. Verdadero
2. Falso
4. La frase: "Estoy bastante seguro de que nada de eso habría
ocurrido si no me hubieran echado de Apple. Creo que fue una
medicina horrible pero supongo que el paciente la necesitaba". La
dijo Steve Jobs?
1. Verdadero
2. Falso
5. Tras la salida forzosa de Jobs de Apple, decide empezar de nuevo
y:
a) Crea Pixar y Next
b) Crea Pixar
c) Next
6. ¿Cómo se llamó la primera máquina personal que Bill Gates
programo?
7. ¿Quién fue la persona que le ayudo a Bill Gates a vender el primer
programa de software de computadora personal?
8. ¿Cómo se llama la empresa de Bill Gates?
9. ¿En qué año nació Bill Gates y Steve Jobs?
10. En qué Fecha y año nacieron Steve Jobs y Bill Gates?
11. Como se llaman las Empresas que crearon Steve Jobs y Bill
Gates?
12. En qué año y donde fue presentado por primera vez el Ipod ?
13. Quien es el actual CEO de Apple ?
PREGUNTAS ADICIONALES
14. Quien es Elon Musk ?
15. Que Empresas creo Elon Musk ?
16. En qué año nació Elon Musk y dónde?
17. Quien es Mark Zuckerberg ?
18. Quienes son los fundadores de Google?

40
19. Qué piensas hacer como trabajo final? Solo escribe la idea que
tienes
20. El trabajo Final lo harás solo ? o en Grupo ? . Si es en grupo ,
anota el nombre de las personas que conforman el grupo

41
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER #
2

UNIDAD O TEMA: CORREO UDABOL

TITULO: CORREO UDABOL
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

UNIDAD II
CORREO UDABOL, INTERNET Y ARCHIVO EN LA NUBE

2.1 USO Y CARACTERISTICAS

La Universidad de Aquino Bolivia (UDABOL) otorga a los alumnos un

correo corporativo al momento de inscribirse, el cual les permitirá acceder
a una adecuada comunicación e información académica.

42
 A través del correo corporativo de la UDABOL, el alumno será informado a
cerca de eventos académicos como ser: Inscripciones, fechas de
exámenes, pagos, convocatorias, etc. Así mismo será imprescindible para
poder acceder a la Plataforma de Educación Virtual (PEV) y al Sistema
Académico.
Cabe hacer notar que la PEV, es llamada también Carpeta Pedagógica o
Carpeta Verde.

2.1.1 Uso del Correo Corporativo

El Correo Corporativo es una dirección de correo electrónico que contiene
el nombre comercial de una empresa o institución. Se le llama corporativo
porque así se diferencia de los correos electrónicos personales.
Al momento de inscribirte, recibirás tu correo corporativo, con el dominio:
xxxx@udabol.edu.bo, así como también la contraseña que deberás
guardar o memorizar.
Se debe ingresar a la página de inicio del portal gmail (www.gmail.com)
para ingresar el correo y la contraseña. Se recomienda verificar que el
correo esté bien escrito, en minúsculas y con la terminación
@udabol.edu.bo.

2.1.2 Recomendaciones del Correo Corporativo

Las siguientes son unas recomendaciones para el uso adecuado de su

correo corporativo:

● No compartir la contraseña de su cuenta de correo electrónico.

43
● En manera de lo posible siempre colocar un tema en la parte de “Asunto”,
el dejar este campo en blanco algunos sistemas antispam pueden catalogar
el correo como no deseado.
● Utiliza las mayúsculas y minúsculas correctamente. No se debe escribir
todo el texto del mensaje en mayúsculas, ya que implica GRITAR. En la
medida de lo posible, limita el uso de letras mayúsculas en el texto del
correo. Si deseas enfatizar un término, puedes usar comillas, negrita, otros
colores, etc. Si estimas que la letra es muy pequeña, puedes agrandar la
letra hasta un tamaño que resulte más conveniente, pero no extravagante.
El uso de mayúsculas en Internet sugiere emociones fuertes.
● Para evitar los mensajes de correo no deseado, no proporcione su cuenta
de correo electrónico para asuntos ajenos a la Universidad como por
ejemplo: tiendas departamentales, redes sociales o páginas de
entretenimiento.
● Se recomienda a los usuarios no abrir archivos adjuntos que no hayan
solicitado o que se reciban de direcciones de correo desconocidas, debido
a que es la principal fuente de difusión de fraudes y virus informáticos.
● En caso de recibir un mensaje de correo sospechoso, verificar con el
remitente si es un correo que él realmente envió.
● Se sugiere evitar el envío de mensajes de correo no solicitado (cadenas
de mensajes).
● Evita enviar información confidencial por correo electrónico

2.1.3 Características del Correo Corporativo

El Gmail es básicamente un correo accesible desde un navegador web (Se
sugiere utilizar el Google Crome) Ofrecen una gran cantidad de espacio, y
un rápido acceso si disponemos de una conexión de banda ancha o una
conexión wifi, lo que convierte al Gmail en una alternativa más simple y
cómoda que las aplicaciones de correo para a mayoría de usuarios. Esta
forma de utilizar el correo está muy extendida, porque te permite hacerlo
desde cualquier dispositivo que tenga conexión a Internet.
Veamos alguna de sus características reflejado en la siguiente figura:

44
1. Caja de búsqueda.
Desde aquí podemos buscar entre los correos de Gmail. Busca en todo lo
referente al correo, en el contenido de los correos, en el asunto, en la
dirección de correo, Si realizamos una búsqueda y aparecen demasiados
correos podemos añadir determinadas condiciones utilizando la búsqueda
avanzada, por ejemplo, podemos buscar sólo entre los correo que hayamos
enviado a una determinada dirección de correo. Para ello sólo tenemos que
hacer clic en el pequeño triángulo de la derecha para que se abra un
desplegable con las opciones de la búsqueda avanzada, si estás interesado
puedes verlas en este tema avanzado.

2. Lista de mensajes.
En cada línea aparece una conversación/mensaje ordenadas por fechas.
Una conversación es un correo y todas sus repuestas. El número entre
paréntesis indica el número de respuestas de la conversación. Si recibimos
varios correos en el mismo día con el mismo asunto, también se agrupan en
una conversación. Los correos sin abrir están en letra negrita.

3. Lista etiquetas.
En esta zona tenemos a la vista las etiquetas más importantes. Recibidos,
Destacados, Enviados y Borradores. A continuación veremos cómo usarlas.
En la parte superior tenemos el botón rojo Redactar que sirve para crear un
nuevo correo. En la parte inferior de esta columna, aparecen más etiquetas,
algunos contactos y los botones para iniciar chat y videoconferencias.
45
En la parte superior vemos que aparece la palabra Gmail, en color rojo, si
pulsamos sobre ella podremos pasar a Contactos y a Tareas. Si elegimos
Contactos, en toda la columna desaparecerán las etiquetas y aparecerán los
Contactos. Lo mismo para Tareas
4. Pestañas de Categorías.

Las categorías permiten organizar mejor el correo, como veremos a

continuación
.
5. Paginación.
Por ejemplo, según esta imagen, nos encontramos viendo los correos del 1
al 100, del total de 654 correos. Si pulsamos en el botón de la derecha
avanzaremos una página, con el botón de la izquierda retrocedemos una
página. Si pulsamos sobre los números aparecerá un desplegable para ir a
la primera página y a la última página.

6. Configuración
Desde este botón podemos acceder a diversas opciones de configuración,
que lo veremos con la ayuda del docente de computación.

7. Aplicaciones.
Desde este botón podemos acceder a diversas aplicaciones de Google,
Gmail, YouTube, Maps, Drive, Google + , Calendar , Documentos , Hojas de
cálculo , Presentaciones, Formularios , HangsOut, etc.

Salir de Gmail.
Si hacemos clic en el pequeño triángulo que hay al lado de la dirección de
correo, en la esquina superior derecha de la pantalla, se abrirá una ventana
como la que ves a continuación

46
2.2. ALMACENAMIENTO
La capacidad de almacenamiento de un correo es de 15 Gb, si su correo
es personal tiene derecho a uso perpetuo a tus emails, puede gestionar
todo en el mismo lugar, la creación de la cuenta es gratuita. Además puede
acceder al correo desde diferentes dispositivos como ser: Tablet,
SmartPhone o Computadora.

2.3 BUSQUEDA

Cómo hacer una búsqueda

1. Abre Gmail.

2. En el cuadro de búsqueda del principio de la página, escribe lo que

quieras encontrar.

3. Haz clic en Buscar .

No encuentro un mensaje

Si no encuentras un mensaje, prueba con estos consejos:

● Dentro del cuadro de búsqueda, haz clic en la flecha hacia . Se

abrirá una página con más formas de filtrar los resultados de búsqueda.

● Si buscas por nombre de etiqueta, prueba a buscar por asunto, por

remitente o por otra palabra clave. Es posible que la etiqueta solo se
añadiera a un mensaje de la conversación que no es el que buscas.
● Utiliza los operadores de búsqueda para filtrar los resultados.

Buscar en Spam y en la Papelera

Gmail no muestra en los resultados los correos de Spam ni de la

Papelera.

47
 Sigue estos pasos para buscar mensajes de Spam y de la Papelera:

1. Abre Gmail.

2. En el cuadro de búsqueda situado al principio de la página, haz clic

en la flecha hacia abajo .
3. En el menú desplegable que hay al lado de "Buscar",
selecciona Mensajes, Spam y Papelera.

4. Rellena los cuadros con los datos que busques.

5. Haz clic en Buscar (abajo del todo).

Veo sugerencias cuando busco

Para ayudarte a buscar más rápido, Gmail te sugiere términos de

búsqueda a medida que vas escribiendo. Estas palabras se basan en
información de tu cuenta de Gmail (mensajes, contactos, etiquetas o
búsquedas anteriores, por ejemplo).

2.4 APLICACIONES

Google+
Es un servicio de red social operado por Google Inc. El servicio, puesto en
funcionamiento el 28 de junio de 2011, está basado en HTML5. Los usuarios
tienen que ser mayores de 13 años de edad, para crear sus propias cuentas.
Google+ ya es la segunda red social más popular del mundo con
aproximadamente 343 millones de usuarios activos.

48
Calendario
Sistema de división del tiempo por días, semanas, meses y años,
fundamentalmente a partir de criterios astronómicos o de acuerdo con el
desarrollo de alguna actividad.
Google Drive
Es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el
24 de abril de 2012.
Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre
otras cualidades.
Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar
sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago.
Google Noticias
Es un agregador y buscador de noticias automatizado que rastrea de forma
constante la información de los principales medios de comunicación online.
El sitio web de Google News, elaborado por Google Inc., se actualiza cada 15
minutos y fue lanzado en versión beta en abril de 2002.
Google Reader
Es una sencilla herramienta que permite redireccionar todas las novedades
de tus webs y blogs favoritos a una misma página para que no pierdas tiempo
navegando por la Red.
Google Fotos
Esta aplicación nos sirve para subir y bajar fotos por medio de la red, es decir,
ya sea en cualquier tipo de redes sociales.
Es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de aplicaciones
de mapas en la web. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como
fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones
o imágenes

Google Maps
Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet
Inc. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por
satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a
pie de calle con Google Street View

49
Youtube
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue
creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre
de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares
y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo
más utilizado en internet.
Google Voice
Es un servicio que no llegará pronto a ningún otro país. Pero recientemente,
Google Voice está haciendo noticia, entre negaciones de AT&T y Apple de
ponerlo en el iPhone, y nuevas características que Google está
implementando al servicio, el flujo de noticias de Google Voice es significativo,
así que me pareció pertinente un post.
Traductor de google
Es un sistema de traducción automática gratuito proporcionado por Google
Inc, basado en datos estadísticos para traducir un texto, documentos y
páginas web a otras lenguas.
Google introdujo su propio software de traducción en 2007, antes Google
utilizaba el traductor SYSTRAN, que es utilizado por otros servicios de
traducción, tales como Babel Fish, AOL y Yahoo.

WORK PAPER 2: CORREO UDABOL

OBJETIVOS
❖ Conocer el funcionamiento del correo Gmail Udabol.
❖ Realizar configuraciones básicas.
❖ Prácticas de envío y recepción de correos.

50
A. Contactos y grupos
1. Cree contactos de todos los integrantes de su grupo.
2. Cree un grupo “Compañeros Computación” con todos esos contactos.
3. Incluya su propia dirección en el grupo (esto no se suele hacer, pero vendrá bien
en los ejercicios siguientes).
4. Envíe dos correos al grupo (uno con el grupo en el
campo “Para” y otro con el grupo en el campo “CCO”),
con asunto y contenido relativo a dos de los temas
propuestos en la clase.
5. Compruebe que ha recibido sus propios correos y los de
los demás

B. Drive
1. Cree una carpeta con su NOMBRE COMPLETO
2. Suba un archivo (fotografía) y guárdela en la carpeta
3. Renombre la carpeta con el nombre PRACTICA
CORREO UDABOL

C. Correo
1. Envíe un correo al grupo Compañeros de Computación. El archivo lo dará el
profesor
2. Cree la categoría UDABOL, allí coloque los mail que recibió de sus compañeros
de grupo
3. Añade tu número telefónico como “Teléfono de recuperación” en tu cuenta
además de tu fecha de cumpleaños

NOTA: Correo Electrónico del profesor: cbalcazar@udabol.edu.bo ;

mleyton@udabol.edu.bo ;czenteno@udabol.edu.bo
RESULTADO
Manejo y conocimiento de los navegadores.

EVALUACIÓN WORK PAPER 2

Revisión de la práctica en la computadora.

………………………….Nota.- ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

51
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER #
3

UNIDAD O TEMA: INTERNET

TITULO: Concepto, Servicios, Aplicaciones
FECHA DE ENTREGA: 6ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

UNIDAD III
INTERNET
3.1. DEFINICIÓN Y RESEÑA DE INTERNET.

Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada

de computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado
TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del
Departamento de Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar
alternativas ante una eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a
las personas. Tres años más tarde se realizó la primera demostración
pública del sistema ideado, gracias a que tres universidades de California
y una de Utah lograron establecer una conexión conocida como ARPANET
(Advanced Research Projects Agency Network).

3.1.1. ARPANET
Fue una red de computadoras creada por encargo del Departamento
de Defensa de los Estados Unidos (DOD) para utilizarla como medio
de comunicación entre las diferentes instituciones académicas y
estatales. El primer nodo fue creado en la Universidad de California
en Los Ángeles (UCLA), y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990,
tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP, iniciada en 1983.
ARPANET son las siglas de Advanced Research Projects Agency

52
Network, es decir, la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación

53
 Avanzada,1 organismo conocido ahora como Agencia de Proyectos
de Investigación Avanzados de Defensa.

3.2. SERVICIOS DE INTERNET.

Los principales servicios de Internet son:

➢ WWW sistema de páginas con hipervínculos de texto e imágenes

para desplazarnos de una a otra. Podemos grabar en nuestro
ordenador el texto y las imágenes.
➢ FTP (Protocolo de Transferencia de Ficheros): permite transferir
archivos desde un ordenador conectado a la red al nuestro y
viceversa.
➢ Correo electrónico (e-mail): permite enviar y recibir mensajes de
usuarios con una dirección de correo electrónico. Es posible enviar
y recibir también ficheros.
➢ Grupos de noticias (News o Newsgroups): intercambio entre
usuarios de mensajes acerca de un determinado tema.
➢ IRC o Chat: conversación en tiempo real con otros usuarios de
Internet y a varios niveles (hablado, con vídeo, escrito, enviar
archivos, gráficos, etc)
➢ Telnet: simula que nuestro ordenador están conectados a un
ordenador remoto, convirtiendo nuestro ordenador en un terminal de
aquel.

Aunque inicialmente estos servicios eran independientes entre sí y hacía

falta utilizar distintos programas para acceder a ellos, hoy en día están
integrados a través del WWW, de tal forma que desde los programas de
navegación más populares (Microsoft Internet Explorer, Mozilla, Chrome,
Netscape Comunicator, Opera) se pueden gestionar todos ellos.

54
3.2.1. Página Web y URL

Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina1

2 es un documento o información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras
cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que
puede ser accedida mediante un navegador web. Sigla de la
expresión inglesa World Wide Web, 'red informática mundial',
sistema lógico de acceso y búsqueda de la información disponible
en Internet, cuyas unidades informativas son las páginas web

El World Wide Web (WEB) está compuesto por miles de

ordenadores interconectados entre sí y permite transferir todo tipo
de información multimedia, que puede incluir texto, imágenes, vídeo,
sonido. Es el servicio más popular y utilizado de INTERNET porque
es muy sencillo de utilizar y no requiere el aprendizaje de órdenes o
comandos. En su lugar, la información está contenida en
documentos parecidos a las páginas de una revista, de tal forma que
el acceso a la misma resulta muy sencillo e intuitivo.

Además del contenido de cada página que visualicemos en pantalla,

también existen los ENLACES (Links), que consisten en palabras o
gráficos que están resaltados y que al seleccionarlos nos llevan a
oirá página o recurso de Internet.
55
COMENZANDO A NAVEGAR

Para visualizar páginas WWW necesitamos

un browser o Navegador. Los más
conocidos son Microsoft Internet Explorer,
Mozilla, Chrome, Netscape Comunicator y
Opera. Al iniciar el navegador, podemos
observar una página en concreto, o una
página en blanco, depende de la configuración del navegador.
Algunas de las partes más importantes que podemos ver en la
pantalla son: Barra de menús, Barra de botones y Barra de
direcciones.

56
 LAS DIRECCIONES URL

Todas las direcciones en

INTERNET son únicas.
Cada página tiene lo que
se llama su dirección URL
(Localizador Uniforme de
Recursos) que la hace
única, exactamente igual
que todas las personas tienen huellas dactilares diferentes. Por lo
tanto un URL es un texto que se utiliza para identificar y situar
físicamente un elemento de la red de ordenadores.

ESTABLECE O CAMBIA TU PÁGINA DE INICIO

1. Abre una pestaña con la página web que quieras utilizar

como página de inicio.
2. Arrastra y suelta la pestaña en el botón de Inicio .

3. Haz clic en Sí para establecer esa web como tu página de inicio.

BUSCADORES DE INTERNET

Los buscadores web o motores de búsqueda, son sistemas informáticos

que nos dan la posibilidad de consultar una gigantesca base de datos para
encontrar páginas web. Los Buscadores de Internet brindan a los
cibernautas la opción de encontrar la información que necesitan de una
forma rápida, ágil y sencilla.

En el siguiente listado mostramos los buscadores más utilizados en

Internet:

57
 ➢ Google: el buscador
más utilizado en
Internet con más del
67% de usuarias de la
red. Propiedad de
Google Inc. El
objetivo principal del
buscador de Google es el contenido de alta calidad en las páginas
web, en lugar de otro tipo de datos.
➢ Baidu: el buscador web utilizado en China, con los más de 1300
millones de habitantes, es un buscador que no para de crecer. con
un 18% de búsquedas en la red.
➢ Bing: el buscador de la compañía Microsoft, anteriormente Live
Search, Windows Live Search y MSN Search, menos del 10% de los
internautas utilizan este motor de búsqueda.
➢ Yahoo: es el buscador más utilizado por los profesionales en la
informática, propiedad de la empresa Yahoo! Inc.
➢ Yandex: el motor de búsqueda de Rusia, es un buscador que está
en auge gracias a la gran población rusa.

GOOGLE

Google es una compañía, principal subsidiaria de la multinacional

estadounidense Alphabet Inc., especializada en productos y servicios
relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras
tecnologías. El principal producto de Google es el motor de búsqueda de
contenido en Internet del mismo nombre aunque ofrece también otros
productos y servicios como el correo electrónico llamado Gmail, sus
servicios de mapas Google Maps y Google Earth, el sitio web de vídeos
YouTube y otras utilidades web como Google Libros o Google Noticias,
Google Chrome y la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo
del sistema operativo basado en Linux, Android, orientado a teléfonos

58
inteligentes, tabletas, televisores y automóviles y en gafas de realidad
aumentada, las Google Glass.

Con más de un millón de servidores y centros de datos presentes en todo

el mundo, Google es capaz de procesar más de 1000 millones de
peticiones de búsqueda diarias y su motor de búsqueda es el sitio web más
visitado a nivel mundial tal como muestra el ranking web internacional.

BÚSQUEDA AVANZADA

Puedes usar la página Búsqueda avanzada para restringir los resultados

de las búsquedas complejas. Por ejemplo, puedes buscar sitios
actualizados en las últimas 24 horas o imágenes en blanco y negro.
Realizar una búsqueda avanzada

1) Ve a la página Búsqueda avanzada.

● Búsqueda avanzada para sitios web
● Búsqueda avanzada para imágenes
2) Ingresa los términos de búsqueda en la sección "Mostrar páginas que
contengan".
3) Selecciona los filtros que quieras utilizar en la sección “Luego
restringe tus resultados por”. Puedes utilizar uno o más filtros.
4) Haz clic en Búsqueda avanzada.

59
3.2.2. Intranet / Extranet
Intranet
El concepto de intranet es un concepto muy actual que es utilizado en
el ámbito de la informática para designar a la red de conexiones que
se da en un ámbito doméstico entre dos o más aparatos de
computadora. La intranet se opone así a la famosa internet, la red que
conecta computadoras y sistemas informáticos a nivel mundial, sin
límites. La intranet en cambio es útil para cuando en un mismo espacio
se encuentran disponibles varias computadoras y es necesario que
las mismas trabajen con los mismos recursos o con las mismas
utilidades. Así, la conexión doméstica les permite acceder a esos
elementos.

Es importante señalar que los conceptos de intranet e internet están

íntimamente relacionados el uno con el otro ya que ambos surgen a
partir de la idea de conectar varios dispositivos electrónicos entre sí al
mismo tiempo. La diferencia recae en el hecho de que uno se
mantiene como una conexión privada o doméstica mientras que el otro
se abre a todas aquellas conexiones y actividades disponibles en el
mundo. La intranet, si bien es menos conocida, no es por tanto menos
útil ya que hoy en día la gran mayoría de las instituciones y empresas
cuenta con su propia red de intranet a modo de facilitar el acceso que
los empleados puedan tener al material útil

Extranet

También es un red privada corporativa destinada a compartir

determinadas operaciones e informaciones. Al igual que en la Intranet,
emplea para su configuración y funcionamiento los protocolos de la
tecnología de Internet (IP), y se ubica privadamente en un servidor y
la que tienen acceso únicamente las computadoras autorizadas.
También puede utilizar el sistema público de comunicaciones, es decir
realizar el acceso al servidor mediante el uso del módem

60
La Extranet es un anexo de la Intranet Corporativa, que partiendo de
un diseño a medida de las necesidades corporativas, habilita una
parte de sus materiales para ser utilizada por personas ajenas a la
organización

Diferencias entre Internet, Intranet y Extranet

Inter Intranet Extranet

net

Acceso Público Privado Semi-público

Grupo de
Miembros de
Usuarios Cualquiera empresas
una compañía
estrechamente
relacionadas
Compartida dentro
Informaci Fragmentada Propietaria de
ón un círculo de
empresas

3.2.3. Correo Electrónico

Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que

permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también
denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante
sistemas de comunicación electrónica. Para denominar al sistema
que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP,
aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas
análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de
correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo
de documentos digitales dependiendo del sistema que se use.

61
➢ Gmail.: Es posiblemente
el mejor proveedor de servicios
de correo electrónico gratuito
en el momento. Gmail es
simple y fácil de usar. Cuenta
con más de 10 GB de
almacenamiento gratuito,
cuenta con un excelente filtro de spam y permite el acceso a través de
dispositivos móviles. Su incorporado chat permite chat de voz y vídeo, así
como el normal chat por texto. Cuenta con capacidad de búsqueda para
encontrar mensajes perdidos o viejos. Además, los mensajes de Gmail se
agrupan muy bien las respuestas de referencia en el que puedes leer los
mensajes en contexto.

➢ Outlook.com (Reinventado
Hotmail): Outlook.com es el nuevo,
servicio de correo electrónico
Hotmail.com reinventado. Se basa
desconectar la alimentación de
Outlook en el PC y Mac, y cuenta
con más ordenada interfaz de usuario, sin anuncios de display. Está
construido sobre la base de las últimas tendencias en la comunicación por
Internet. Se puede conectar con las redes sociales desde el interior de tu
cuenta de correo electrónico, integrar skydrive que incluyen Office Web
Apps para Word, Excel y PowerPoint.

➢ Yahoo! Mail: El nuevo Yahoo!

Mail se encuentra entre los mejores
servicios de correo electrónico
gratuitos disponibles en la web y
dispositivos móviles. Ofrecen
almacenamiento de correo
electrónico ilimitado, redes sociales, mensajería instantánea y mensajes de
texto SMS.
62
Puedes ver presentaciones de diapositivas, fotos y vídeos directamente
desde el interior del mailbox. Puedes enviar hasta 50 archivos o tamaño de
archivo de 100 MB en un solo correo electrónico. Los mensajes se
clasifican automáticamente y reducir los mensajes de prioridad como los
boletines informativos y los cupones están organizados en carpetas.

3.2.4. Definición de Redes

Sociales

Una red social es una estructura social

compuesta por un conjunto de actores
(tales como individuos u organizaciones)
que están relacionados de acuerdo a
algún criterio (relación profesional,
amistad, parentesco, etc.). Normalmente
se representan simbolizando los actores como nodos y las relaciones como
líneas que los unen. El tipo de conexión representable en una red social es
una relación diádica o lazo interpersonal.

Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen

representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de
parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla
en este caso de redes políticas), desempeñando un papel crítico en la
determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o
las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias. La red
social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el
valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red
social).

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg

y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz.
Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard.
Su propósito era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha
63
universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir
contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su
proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para
cualquier usuario de la red.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español
traducidas por usuarios de manera no remunerada, principalmente para
impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se
concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Facebook cuenta
con más de 1350 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En
octubre de 2014, Facebook llegó a los 1350 millones de usuarios, de los
cuáles había más de 700 millones de usuarios móviles. Brasil, India,
Indonesia, México y Estados Unidos son los países con más usuarios, sin
embargo hay usuarios que poseen más de una cuenta.

➢ Cómo configurar la privacidad en Facebook

1) La primera opción te ayudará a controlar quién puede ver tus

publicaciones cuando actualices tu estado desde la sección
de noticias o desde el muro. No sólo informa de la configuración
actual, sino que
podrás cambiarla a
la que mejor se
adecue a tus
preferencias.
2) El siguiente paso
muestra un listado
de todas las
aplicaciones que
actualmente acceden a tu perfil y a tu información. También
aquí te da la opción de eliminar estos accesos si ya no utilizas
la aplicación. Además podrás ver quién de tus contactos
puede ver las publicaciones que esas aplicaciones hace en tu
nombre.

64
 3) Por último, Facebook te ayuda a revisar la información
personal que compartes en tu perfil: trabajo, formación
académica, ciudad actual… pudiendo añadir o eliminar estos
datos y restringir el acceso de los contactos a ella.

Aunque nada de esta configuración impedirá que Facebook utilice

nuestra información personal con fines publicitarios, nos ayudará a saber
qué contactos ven ciertas publicaciones.
De momento esta ayuda no incluye la configuración de los álbumes o
fotografías como de perfil o portada, que tendremos que revisar desde la
propia publicación.

65
Si después de tu encuentro con el dinosaurio de Facebook aún tienes
dudas en cuanto a la configuración de privacidad de tu perfil, no dudes
en consultar nuestra guía.

Google+ (pronunciado y escrito también Google Plus, abreviado como G+

y en algunos países de lengua hispana pronunciado Google Más) es una
red social operada por Google Inc. Google+ se lanzó en junio de 2011. Los
usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad,2 para crear sus
propias cuentas. Google+ ya es la segunda red social más popular del
mundo, por enlazarse con YouTube, obteniendo aproximadamente 343
millones de usuarios activos.
Google+ integra distintos servicios: Círculos, Hangouts, Intereses y
Comunidades.3 Google+ también estará disponible como una aplicación
de escritorio y como una aplicación móvil, pero sólo en los sistemas
operativos Android e iOS. Fuentes tales como The New York Times lo han
declarado el mayor intento de Google para competir con la red social
Facebook,4 la cual tenía más de 750 millones de usuarios en 2011.5 El 20
de septiembre de 2011, Google permitió la creación de cuentas a usuarios
con más de 18 años, con mejoras en sus extensiones de
videoconferencias.6 El 41.99% de los usuarios de Google+ buscan amigos,
y el 43.88% son solteros.

66
3.2.5 Escritorio Remoto

La conexión remota es una tecnología que permite el acceso remoto a un

ordenador u otro dispositivo similar, desde otro terminal situado en
cualquier punto del planeta, a través de una conexión de red establecida
por fibra óptica o Wi-Fi. Pero cabe preguntarse, ¿cómo se establece esa
conexión y qué aplicaciones prácticas presenta dicho acceso remoto

En qué consiste una conexión remota?

Básicamente, consiste en acceder por red a un ordenador cualquiera,

mediante la identificación por IP del mismo, como si se estuviera realizando
de forma física y local, lo que permite un control total de ese dispositivo.

Tanto la creación como el acceso a este tipo de red, se realiza mediante la

utilización de software especializado, que normalmente, viene incluido en
cualquier sistema operativo del mercado

Este tipo de conexión puede realizarse mediante la creación de redes

virtuales privadas, a las que tenga acceso un determinado grupo de
individuos, como sucede en determinadas empresas y centros educativos,
los cuales proporcionan una clave personal e intransferible a cada miembro,
para que pueda acceder a esa red.

Esas claves individuales sirven como instrumento de protección frente a

ataques externos o posibles fraudes o acciones ilegales que pudieran
realizar, alguno de los miembros con acceso a ella y que serían rápidamente
identificados, debido a la obligatoriedad de crear una cuenta de usuario con
los datos personales de cada uno.

Una de las aplicaciones prácticas de este tipo de conexión, es el escritorio

remoto, una tecnología que permite al usuario trabajar y manipular el

67
contenido de ese dispositivo, a través del interfaz gráfico (sistema operativo)
de otro terminal, situado en un lugar distinto.

Para qué sirve el escritorio remoto?

Esta tecnología permite utilizar un terminal determinado como brazo ejecutor

del usuario, limitándose a transmitir las órdenes indicadas, de modo que se
obtenga un control total sobre las capacidades y funcionalidades de dicho
dispositivo remoto.

Su funcionamiento es sencillo, las órdenes emitidas por el usuario, se

transmiten a un servidor central que interpreta esas señales eléctricas y las
transmite al dispositivo remoto que quiere ser controlado, de forma que se
crea una imagen virtual de ese escritorio remoto en la pantalla del otro
dispositivo, lo que convierte a ese terminal, en un simple dispositivo de
entrada y salida, para la transferencia de datos.

Ambas tecnologías están ampliamente desarrolladas, por lo que cualquier

ordenador que incluya una tarjeta de red y permita la conexión a internet,
puede realizar esta actividad.

68
3.2.6 Video Conferencias

Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea

bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos
de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de
gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc

Definición
La videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y vídeo
en tiempo real. Su implementación nos brinda importantes beneficios, como
el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una
mayor integración entre algunos grupos de trabajo.
Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en
lugares alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica,
de imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite
compartir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente,
la mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo,
han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con
audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a
la mayoría de los interesados.

Software para Video Conferencias y reuniones on line

Videollamadas grupales de Skype
Es la herramienta más popular, con una calidad de audio
y vídeo excelente, está disponible para todo sistema
operativo, desde Windows a Mac, pasando por Android,
Kindle, etc. Es gratuita en su versión básica. Permite hacer gratuitamente
videoconferencias de hasta 25 personas.

69
Google Hangouts
Como herramienta de Google, se caracteriza por su potencia.
Permite de forma gratuita videoconferencias grupales de
hasta 12 usuarios, con elevada velocidad y calidad de transmisión sobre la
base de los potentes servidores de Google.

WebEx
Compartir escritorio, audio, video, ficheros, conectarse
a través de móviles, trabajar en documentos
colaborativamente o armar una lluvia de ideas con los
trazos de cada usuario, entre otras opciones. Un conocido en el mundo
empresarial con un costo es de US$19 mensuales siendo ofrecido en
versiones para Windows, Mac, Linux y Solaris.

Video llamadas de Facebook

Una funcionalidad que el equipo de Mark Zuckerberg lanza semanas
después de que Google la pusiera a funcionar en su red social. Es un nuevo
nivel para las redes sociales al posibilitar el encuentro en tiempo real ya no
sólo como chat sino con opciones de videollamada.

3.2.7 Servicio en la Nube ( Almacenamiento en la nube )

Que es almacenamiento en la nube? El almacenamiento en la nube es una
manera sencilla y escalable de
almacenar, acceder y compartir
datos a través de Internet. Los
proveedores de almacenamiento en
la nube más conocidos tenemos One
Drive que trabaja con Office , Google
Drive que viene incorporado en el correo Gmail , Dropbox uno de los

70
pioneros en este tipo de servicio y nuvemdrive un servicio local accesible.
Los proveedores son propietarios y responsables del mantenimiento del
hardware y software conectados en red, mientras que usted se dedica a
aprovisionar y utilizar lo que necesite por medio de una aplicación web.
El almacenamiento en la nube elimina los costos de adquisición y
administración que conllevan la compra y el mantenimiento de su propia
infraestructura de almacenamiento, incrementa la agilidad, proporciona
escala global y permite el acceso a los datos "desde cualquier lugar y en
cualquier momento".

WORK PAPER 3: NAVEGADORES WEB E INTERNET

OBJETIVOS
❖ Conocer los navegadores más frecuentes.
❖ Conocer los servicios de correo electrónico.
❖ Conocer otros servicios de las redes sociales.
PREGUNTAS
Teóricas
1. ¿Qué es un navegador Web?
2. ¿Cuáles son los 5 navegadores más conocidos?
3. ¿Qué diferencia hay entre http y https?
4. ¿Qué es la página de inicio?
5. ¿Qué es un favorito o marcador?
6. ¿Qué es el historial?
7. ¿Qué es la caché de un navegador web?
8. ¿Para qué sirven la cookies?
9. ¿Qué es el HTML?
10. ¿Cuál fue el primer navegador web?
11. ¿Cuál es la red social más usada en Bolivia? Justifica tu
respuesta
12. ¿Cuáles son las 3 redes sociales que más utilizas por su
persona? Escribe un resumen de lo que hace cada una de ellas
13. ¿Cuál es la diferencia entre one drive, google drive , Dropbox y
nuvemdrive?

71
Practicas

1. Configurar como página principal http://virtual.udabol.edu.bo

2. Traducir las siguientes frases:
a) “Un perdedor nunca gana y un ganador nunca se rinde”, De
Español a:
Francés: _
Alemán: _

b) “Fiducia in occulto tibi est primum re”, De Latin a:

Español: _
Inglés:

NOTA: Correo Electrónico del profesor: cbalcazar@udabol.edu.bo ;

mleyton@udabol.edu.bo ;czenteno@udabol.edu.bo
RESULTADO
Manejo y conocimiento de los navegadores.

EVALUACIÓN WORK PAPER 3

Revisión de la práctica en la computadora.
Nota.-
…………………………. ……………………………..

Firma Docente Firma Alumno

72
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER #
4

UNIDAD O TEMA: REDES SOCIALES

TITULO: Mensajería Instantánea y Tipos de Redes Sociales
FECHA DE ENTREGA: 8va semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer Parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD IV
REDES SOCIALES

73
 4.1 MENSAJERIA INSTANTANEA

La mensajería instantánea requiere el uso de un cliente de mensajería

instantánea que realiza el servicio y se diferencia del correo electrónico.

La mayoría usa redes propietarias de los diferentes softwares que ofrecen

este servicio en cada máquina diferente. También, hay programas de
mensajería que sirven de gran ayuda para que llegue su envío de forma
instantánea que utilizan el protocolo abierto XMPP, con un conjunto
descentralizado de servidores.

Los clientes de mensajería instantánea más utilizados en el pasado fueron

ICQ, Yahoo! Messenger, Pidgin, AIM (AOL Instant Messenger), Google
Talk (sustituido actualmente por Hangouts) y Windows Live Messenger,
actualmente integrado en Skype.

Actualmente la mensajería instantánea ha dado un vuelco hacia las

aplicaciones móviles, aplicaciones multiplataforma, o directamente o
también servicios web que no necesitan de ninguna aplicación para poder
funcionar. Tienen especial relevancia Facebook
Messenger, Skype, Line, Hangouts, Telegram y Whatsapp.

Todos estos servicios han heredado algunas ideas del viejo sistema de
conversación IRC, especialmente en lo que se refiere al uso de
expresiones, emoticonos, o sistema para interactuar con otros contactos.
Por norma general ninguno de estos servicios permite comunicarse con
usuarios de otras aplicaciones.

Características de la mensajería instantánea

Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar
los usuarios que hay conectados y chatear. Una son comunes a todos o casi
todos los clientes o protocolos y otras son menos comunes:

Contactos:
● Mostrar varios estados: Disponible, Disponible para hablar, Sin actividad,
No disponible, Vuelvo enseguida, Invisible, no conectado.

● Con el estado invisible se puede ver a los demás pero los demás a uno
no.
74
● Mostrar un mensaje de estado: Es una palabra o frase que aparece en las
listas de contactos de tus amigos junto a tu nick. Puede indicar la causas de
la ausencia, o en el caso del estado disponible para hablar, el tema del que
quieres hablar, por ejemplo. A veces, es usado por sistema automáticos para
mostrar la temperatura, o la canción que se está escuchando, sin molestar
con mensajes o peticiones de chat continuos.

● También se puede dejar un mensaje de estado en el servidor para cuando

se esté desconectado.

● Registrar y borrar usuarios de la lista de contactos propia.

● Al solicitar la inclusión en la lista de contactos, se puede enviar un mensaje

explicando los motivos para la admisión.

● Rechazar un usuario discretamente: cuando no se quiere que un usuario

en concreto le vea a uno cuando se conecta, se puede rechazar al usuario
sin dejar de estar en su lista de contactos. Solo se deja de avisar cuando uno
se conecta.

● A veces se pueden agrupar los contactos: Familia, Trabajo, Facultad, etc.

● Se puede usar un avatar: una imagen que le identifique a uno. No tiene por
que ser la foto de uno mismo.

Conversación:
● Puede haber varios tipos de mensajes:

● Aviso: envía un mensaje solo. No es una invitación a mantener la

conversación, solo se quiere enviar una información, un ejemplo de uso de
este tipo sería el Mensaje del día o MOTD ofrecido por el servidor.

● Invitación a chatear: se invita a mantener una conversación tiempo real.

● Mensaje emergente: es un aviso que se despliega unos segundos y se

vuelve a cerrar. No requiere atención si no se desea. Sirve como aviso breve
que moleste lo mínimo posible. Por ejemplo, "ya lo encontré, gracias".

● Muchas veces es útil mostrar cuando el otro está escribiendo.

● Muchas veces se puede usar emoticonos.

75
● Charlas en grupo al estilo IRC MultiUser Chat:

● Se pueden crear salas (grupos de charla), públicas y privadas y también

permanentes o que desaparezcan al quedarse sin usuarios.

● Restringir el acceso a salas mediante invitaciones certificadas, para invitar

solo a quien uno quiera.

Otras:

● Mandar ficheros: la mayoría de los clientes de mensajería instantánea,

también permiten el envío de archivos, generalmente usando protocolos
punto a punto (P2P).

● Posibilidad de usar otros sistemas de comunicación, como una pizarra

electrónica, o abrir otros programas como un VNC o una videoconferencia.

● Servicios La mensajería instantánea se utiliza, generalmente de persona

a persona, pero se puede utilizar, mediante robot de software para que se
pueden utilizar de persona a equipo, en este caso, se trata de Servicios sobre
mensajería instantánea un tipo de aplicación que cada vez es más utilizado,
por sus rapidez de respuesta y versatilidad de servicios.

Programas Algunos de instantáne

: programa mensajerí a
s a
son: WhatsApp, Messenger, Facebook
Messenger, Skype, Line, Hangouts, Telegram.

76
 4.2 TIPOS DE REDES SOCIALES

4.2.1 REDES SOCIALES HORIZONTALES

Las redes sociales horizontales (también conocidas como generalistas): Son

redes sociales generales dirigidas a un público general y que no se centran
en un tema concreto. Las más populares son
Facebook, Twitter, Google+ y Tuenti.

4.2.2 REDES SOCIALES PROFESIONALES

Las redes sociales profesionales (dentro de las
redes sociales verticales): Son redes sociales que
giran en torno al ámbito laboral. Son plataformas
muy útiles para realizar contactos profesionales,
recomendaciones profesionales, gestión del
Curriculum Vitae, búsqueda de oportunidades
laborales,… Las más populares
son Linkedin, Viadeo y Xing.

4.2.3 REDES SOCIALES DE GEOLOCALIZACION

La socialización y las relaciones se realizan

en base a la localización física de los
usuarios. Las redes sociales más populares
77
 son Fousquare, Facebook Places y Google
Places.

4.2.4 REDES SOCIALES DE CONTENIDO

Son las redes sociales en las que las relaciones entre los usuarios están
muy unidas a la generación y divulgación de contenidos de diferentes
formatos:
▪ Fotografía: Flickr, Instagram, Pinterest
▪ Video: YouTube, Vimeo,…
▪ Otros: Quora, Slideshare,…

4.2.4 REDES SOCIALES DE OCIO

Las redes sociales de ocio (directamente relacionados con las redes sociales
verticales o temáticas): En estas redes sociales los usuarios en torno a
diferentes ámbitos relacionados con el ocio. Las más populares son:
▪ Libros: LibraryThing , Entre Lectores, Quelibroleo,…
▪ Animales: Dogster,…
▪ Motos: Moterus,…
▪ Viajes: Top Rural, Tripadvisor, Minube,
▪ Juegos y videojuegos: JuegaBook, Wipley, Laneros,…

WORK PAPER 4: REDES SOCIALES

OBJETIVOS
❖ Conocer las redes sociales más utilizadas.

78
❖ Conocer otros servicios de las redes sociales.
PREGUNTAS
Teóricas
1. ¿Qué es una red social?
2. ¿Cuáles son las redes sociales horizontales? Enumere 5
3. ¿Cuáles son las redes sociales verticales? Enumere 5
4. ¿Qué es Google +?
5. Aparte del Whatsapp ¿Qué otro programa de mensajería conoces? Enumera 5 y
descríbelos brevemente
6. ¿Qué es Nuvemdrive ? Es una red social?
7. ¿Qué red social de geolocalización conoces? Escribe un resumen
8. ¿Para qué sirven Instagram?
9. ¿Qué es y para qué sirve Twitter?
10. ¿Qué es un canal de youtube? Nombre 5 ejemplos
11. ¿Cuál es Snapchat y cómo funciona? Justifica tu respuesta
12. ¿Cuáles son las 5 redes sociales que más utilizas por su persona? Escribe un
resumen de lo que hace cada una de ellas
13. ¿Qué es y para qué sirve Hangouts?
Practicas

1. Crea una cuenta en Twitter y envía tu primer Twitt

2. Crea una cuenta en Google + Sube una foto a tu cuenta. Interactua con
los miembros de tu grupo
3. En Facebook identifica la diferencia entre un perfil personal y una fan
page

RESULTADO
Manejo y conocimiento de los navegadores.

EVALUACIÓN WORK PAPER 4

Revisión de la práctica en la computadora.
Nota.-
…………………………. ……………………………..

Firma Docente Firma Alumno

79
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

UNIDAD O TEMA: TRANSFORMACIÓN DIGITAL

TÍTULO: PLATAFORMA VIRTUAL
FECHA DE ENTREGA: 9na semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer Parcial

UNIDAD V
PLATAFORMA VIRTUAL

CONOCIMIENTOS GENERALES

5.1 QUÉ ES UNA PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Una plataforma virtual, es un conjunto de aplicaciones informáticas de tipo síncronas o

asíncronas, que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de
Internet. Este software se instala en el servidor de la Institución que proveerá este
servicio a la comunidad. Una plataforma virtual flexible será aquella que permita
adaptarse a las necesidades de los alumnos y profesores (borrar, ocultar, adaptar las
distintas herramientas que ofrece); intuitivo, si su interfaz es familiar y presenta una
funcionalidad fácilmente reconocible y, por último, amigable, si es fácil de utilizar y ofrece
una navegabilidad clara y homogénea en todas sus páginas”.
Otro concepto sería: entorno de hardware y software que permite gestionar el desarrollo
de actividades formativas de un curso virtual, denominado también “Sistemas de Gestión
de Aprendizajes LMS”.

Existen diversas denominaciones al Término plataforma virtual, como son:

Entorno de Aprendizaje Virtual – Virtual learning environment (VLE)

Sistema de Gestión de Aprendizajes – Learning Management System (LMS)
Sistema de Gestión de Cursos – Course Management System (CMS)
Entorno de Gestión de Aprendizajes – Managed Learning Environment (MLE)
Sistema Integrado de Aprendizajes – Integrated learning system (ILS)
Plataforma de Aprendizajes – Learning Plataform (LP)

80
Campus Virtual (CV)
Aula Virtual (AV)

5.1.1. Objetivo de esta tecnología

La finalidad del uso de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que
tengan los usuarios, y por la organización o institución que la requiere. Si bien es cierto,
el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los
estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo facilitar
contenidos y materiales de aprendizaje , en este caso se les identifica como Gestores o
Plataformas para Difundir Recursos De Aprendizaje (CMS). En otros casos están las
denominadas Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicación y brindar las facilidades para
el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado están las
plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de los
usuarios, llamados Entornos Virtuales o Sistemas para la Gestión de Aprendizaje (LMS)
o Campus Virtual, muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo
de e-learning.

5.1.2. Estructura General

La estructura que presenta una plataforma virtual desde el punto de vista general
tomando en cuenta las áreas observables que posee son las siguientes:

Área de Usuarios Área de Administración Área de Base de Datos y

Software
Zona en la que
Zona que acceden los Zona donde se gestiona el unicamente tiene acceso
alumnos, docentes, se le funcionamiento y el personal autorizado y el
llama aula virtual, y es configuración de la personal de soporte
donde se centran los plataforma, sus técnico. Aquí se realozan
servicios de comunicación. herramientas y servicios. gestiones de datos de la
Espacio de interacción Tienen acceso solamente base principal y se realizan
entre estudiantes, el webmaster y los controles avanzados
docentes, contenidos y administradores. desde el software.
actividades.

81
5.1.3. Usuarios de una Plataforma Virtual

ALUMNOS
Tienen acceso a todos los contenidos y secciones del aula
virtual.
Pueden realizar entradas en los foros, subir archivos,
entre otros.

DOCENTES
Tienen control total del aula.
Suben archivos, cursos, entre otros.
Registran calificaciones.

VISITANTES
Pueden ser personas externas y no necesitan clave de
acceso.
Se mantienen invisibles al entrar al aula y no tienen
acceso a realizar ninguna actividad, sólo pueden observar
el contenido de la misma.

ADMINISTRADOR
Gestiona altas y bajas de alumnos y consultas de los
mismos.
Tienen acceso a la administración total de la plataforma.

WEBMASTER
Es el responsable de la plataforma y realiza funciones que
no realiza el administrador

SOPORTE TÉCNICO
Encargado de resolver problemas a nivel de software y
base de datos.

82
5.1.4. Características de una Plataforma Virtual

Entre las características más destacables de una plataforma virtual se consideran las
siguientes:

● Brindar seguridad en el acceso: el acceso debe estar restringido a cada usuario,

según su perfil y sin la posibilidad de entrar si no está registrado.

● Interacción: entre los alumnos y entre éstos y el docente.

● Entorno intuitivo: la navegación dentro del portal debe ser lo más sencilla posible
y siguiendo siempre las mismas pautas.

● Diversidad de recursos para la formación y la comunicación: debe contar con

diferentes tipos de herramientas posibles, tanto para la formación del alumno
como para la comunicación entre los usuarios.

● Acceso a la información: debe proporcionar diversidad de recursos que posibiliten

el acceso a la información y su estructuración como base de datos, bibliotecas
virtuales, tutoriales, etc.

● Portal de administración sencilla: debe permitir realizar todas las actividades

relacionadas con la gestión académica, como matrícula, consulta de expedientes,
etc, de una manera más directa y sencilla.

● Favorecedora del aprendizaje colaborativo: debe posibilitar el trabajo colaborativo

entre usuarios a través de aplicaciones que permitan compartir información,
trabajar con documentos conjuntos, etc.

● Seguimiento del progreso del alumno: debe proporcionar herramientas que

informen al docente sobre la participación del alumno y sobre los resultados de
evaluación.

83
 5.1.5. Herramientas

Asincrónicos (en tiempo

diferido)

● Email
● Listas de correo
● Foros de discusión
● Cartelera
● Anuncios
● Archivos
● Tareas
● Wiki
● Blog
● Encuestas – Cuestionarios
● Mensajería interna

- Sincrónicos (en tiempo real)

● Chat
● Videoconferencias
● Pizarras compartidas
● Aplicaciones compartidas

5.1.6. Ventajas y Desventajas de la Plataformas Virtuales

El uso de la plataforma virtual ofrece una serie de ventajas en el apoyo de la enseñanza

presencial que mejoran los resultados que se pueden obtener a través de los métodos
educativos tradicionales. Sin embargo, en ocasiones también conllevan ciertas
desventajas o inconvenientes. A continuación se listan las más significativas.

Ventajas

● Fomento de la comunicación docente/estudiante:

La relación docente/estudiante, al transcurso de la clase o a la eventualidad del uso de

las tutorías, se amplía considerablemente con el empleo de las herramientas de la
plataforma virtual. El docente tiene un canal de comunicación con el estudiante
permanentemente abierto.

● Facilidades para el acceso a la información:

84
Es una potentísima herramienta que permite crear y gestionar asignaturas de forma
sencilla, incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del
trabajo del alumnado. Cualquier información relacionada con la asignatura está
disponible de forma permanente permitiéndole al alumno acceder a la misma en
cualquier momento y desde cualquier lugar. También representa una ventaja el hecho
de que el estudiante pueda remitir sus actividades o trabajos en línea y que éstos queden
almacenados en la base de datos.

● Fomento del debate y la discusión:

El hecho de extender la docencia más allá del aula utilizando las aplicaciones que la
plataforma proporciona permite fomentar la participación de los alumnos. Permite la
comunicación a distancia mediante foros, correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje
cooperativo.
El uso de los foros propicia que el alumno pueda examinar una materia, conocer la
opinión al respecto de otros compañeros y exponer su propia opinión al tiempo que el
profesor puede moderar dichos debates y orientarlos.

● Desarrollo de habilidades y competencias:

El modelo educativo que promueve el espacio europeo tiene entre sus objetivos no sólo
la transmisión de conocimientos sino el desarrollo en los alumnos de habilidades y
competencias que los capaciten como buenos profesionales. Al mismo tiempo se
consigue también que el alumno se familiarice con el uso de los medios informáticos,
aspecto de gran importancia en la actual sociedad de la información.

● El componente lúdico:

El uso de tecnologías como la mensajería instantánea, los foros, videos, Chats… en

muchos casos, actúa como un aliciente para que los alumnos consideren la asignatura
interesante. En definitiva, dota a la docencia de un formato más cercano al lenguaje de
las nuevas generaciones.

● Fomento de la comunidad educativa:

El uso de plataformas virtuales está ampliando las posibilidades de conexión entre los
docentes. Su extensión en el uso puede impulsar en el futuro a la creación de
85
comunidades educativas en las cuales los docentes compartan materiales o colaboren
en proyectos educativos conjuntos.

Desventajas

● Mayor esfuerzo y dedicación por parte del docente:

El uso de plataformas virtuales para la enseñanza supone un incremento en el esfuerzo

y el tiempo que el profesor ha de dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa ser
actualizada constantemente.

● Necesidad de contar con estudiantes motivados y participativos:

El empleo de las herramientas virtuales requiere de estudiantes participativos que se

involucren en la asignatura.

● El acceso a los medios informáticos y la brecha informática:

La utilización de plataformas virtuales como un recurso de apoyo a la docencia exige que

el alumno disponga de un acceso permanente a los medios informáticos. Sin embargo,
este aspecto en la sociedad de la información resulta absolutamente esencial.

86
5.2 PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL (PEV) DE LA UDABOL

Para ingresar a la PEV de la UDABOL:

➢ Digite la siguiente dirección, preferentemente en el navegador de Google Chrome:

http://virtual.udabol.edu.bo

➢ Clic en “Entrar”

➢ Clic en el Botón Rojo “Gmail Udabol”

➢ Seguidamente aparecerá la siguiente ventana, para que el estudiante ingrese su

nombre de Usuario y su contraseña del Correo UDABOL.
87
 ➢ Entonces aparecerá la página de la PEV UDABOL con el NOMBRE DEL
ESTUDIANTE, en la sección del perfil, tal como indica la figura. Ahora el
estudiante podrá ingresar a cualquiera de los módulos para ver la información
académica.
Es importante hacer not ar que en esta venta na ya está activa la sección de
CONSULTAS, las 24 horas y las respuestas en horarios de oficina, el estudiante podrá
realizar consultas relacionadas a todos los módulos de la plataforma, obteniéndose una
respuesta pronta.

88
5.3 SALIR DE LA PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL (PEV) DE LA
UDABOL
Para salir de la PEV el estudiante, deberá hacer clic en la opción del Perfil del estudiante y elegir
la opción Salir del menú desplegable. También es importante cerrar sesión de la cuenta del
Correo de Udabol.

89
5.4 CARPETA PEDAGÓGICA

➢ Para ingresar a la Carpeta Pedagógica, haga clic en el siguiente botón:

➢ Visualizará las siguientes opciones:

a. Consulta código docente
b. Exámenes
c. Lista de SRE
d. Solicitudes de Examen Supletorio
e. Solicitudes Realizadas de Segunda Instancia

90
➢ Hacer clic en el botón de la Carrera que está cursando, para el ejemplo
ENFERMERIA.

➢ Seguidamente se desplegará información con las materias que está cursando en

la Carrera, tal como indica la siguiente figura:

91
 ➢ Para el ejemplo seguiremos a la materia Enfermeria General I, haciendo clic en
la opción elegida y mostrara los botones B y B2, que corresponden al grupo que
eligió el estudiante, B es el grupo de Teoría y B2 es grupo de la Práctica de la
materia.

➢ Al hacer clic en el botón del grupo B, se desplegará los siguientes módulos:

a. Lista de asistencia a clases teóricas

b. Seguimiento académico procesual y de resultado
c. Cronograma y cumplimiento del avance de la materia
d. Acta de notas finales
e. Sala de conferencia

a. Lista de asistencia a clases teóricas

En este módulo, el estudiante visualizará información referente a la asistencia en la
materia, durante el periodo de la gestión académica correspondiente.

92
b. Seguimiento académico procesual y de resultado
En este módulo, el estudiante visualizará información acerca de: Primera evaluación
parcial, Segunda evaluación parcial y la Evaluación Final, haciendo clic en cualquiera
de los botones, podrá revisar todas las notas de sus exámenes procesuales y parciales
de la gestión académica correspondiente.

Al dar clic en el botón de Primera evaluación parcial o cualquiera de los restantes

botones, se desplegará la siguiente tabla de notas.

La casilla de EVALUACIÓN PROCESAL, almacenará todas las actividades procesuales

que el estudiante haya realizado, con un promedio del 40% del total de la Evaluación
Parcial; la casilla de Evaluación de Resultados, almacenará la nota del examen parcial
que corresponda con un promedio del 60%; finalmente la Casilla de Total de Evaluación
Parcial registrará la suma de los anteriores resultados y obtendrá la nota final
correspondiente a ese parcial. Para el ejemplo no se han registrado ninguna nota.

93
c. Cronograma y cumplimiento del avance de la materia
En este módulo podrá revisar los contenidos de la materia, las fechas del avance de la
materia y las fechas programadas de los exámenes parciales.

94
d. Acta de notas finales
En este módulo encontrará información acerca de las notas de todos los parciales y la
nota final, en caso que haya reprobado la materia y si aplica a una Segunda Instancia,
entonces, aquí también se registrará la nota de la Segunda Instancia.

e.

Sala de conferencias
En este módulo el estudiante podrá mantener una reunión online con el docente, y éste
podrá mostrar los recursos y documentos que se requieran en la reunión.

95
5.5. AULAS VIRTUALES
➢ Para ingresar a Aulas Virtuales, haga clic en el siguiente botón:

➢ Visualizará la siguiente ventana, con información acerca de los CURSOS que el

estudiante está cursando en la Gestión (1) y también visualizará el siguiente
listado en los Bloques de información (2):
a. Sala de Conferencias
b. Calendario
c. Manuales
d. Banco de Preguntas
e. Formatos para Trabajo Final
f. Reglamentos
g. Navegación
h. Mis Cursos
i. Calendario Académico
j. Ajustes
k. Consultar Código Docente
l. Convenios para Internado

96
3. Navegar por la sección 2 hasta encontrar, el bloque MIS CURSOS, seguidamente
elegir la materia a visualizar en el AULA VIRTUAL.
Hacer clic en el botón de la Carrera que está cursando, para el ejemplo ENFERMERIA.

➢ CURSOS que el estudiante está cursando en la Gestión (1)

En esta sección el estudiante podrá navegar, empezando por la Sede en la que
se encuentra hasta llegar a las materias que está cursando, tomaremos como ejemplo,
la carrera de Enfermería:

✓ Elige la Sede, Santa Cruz

➢ Elige la Facultad, Ciencias de la Salud

97
➢ Elige la Facultad, Ciencias de la Salud

➢ Elige la Carrera, para nuestro ejemplo: Enfermería

➢ Elige el Semestre, I

98
➢ Elige la Materia, para el ejemplo Bioquímica I

➢ Finalmente se obtendrá el contenido y las actividades que se realizan en el aula

virtual de la Materia de Bioquímica para el ejemplo, de igual manera podrá visualizar
todas las materias que el estudiante este cursando en la gestión.

99
5.5. ACADÉMICO ESTUDIANTIL DE LA UDABOL
Para ingresar al Académico Estudiantil de la UDABOL:

➢ Digite la siguiente dirección, preferentemente en el navegador de Google Chrome:

https://academico.udabol.edu.bo/estudiante/
Seguidamente visualizará la siguiente interfaz, hacer clic en el botón verde de Ingresar
al sistema estudiantil.

El sistema solicitará que ingrese con su cuenta de correo de Udabol

100
Una vez ingresado el nombre de usuario y la contraseña del correo del estudiante, se
visualizara la siguiente pantalla.

El siguiente listado corresponde a la información a la que podrá acceder el estudiante:

a) Datos Personales
b) Histórico Académico
c) Oferta Académica
d) Dónde voy a pasar clases?
e) Solicitudes
f) Boleta de Inscripción-Notas
g) Boleta Inscripción Aula-Horarios
h) Cuánto debo Pagar?
i) Información Deuda
j) Formularios
k) Solicitud Impresión
l) Certificados
m) Actualización de Datos Personales
n) Actualización de Datos de Contacto

101
 a) Datos Personales

Despliega información acerca los datos personales del estudiante.

b) Histórico Académico

En el Histórico Académico se desplegará información acerca de todas las materias que

cursó el estudiante con su respetiva nota, desde su ingreso hasta la última
gestión cursada.

102
 c) Oferta Académica

En este enlace se visualizan las materias que el estudiante puede inscribir al momento
de iniciarse una nueva gestión. Para el ejemplo no se visualiza la oferta
académica debido a que aún se está cursando la gestión académica.

d) Dónde voy a pasar clases?

Con esta opción el estudiante podrá obtener un listado de los horarios y las aulas
asignadas para las materias que cursa actualmente.

e) Solicitudes

En esta sección el estudiante podrá realizar alguna solicitud de información acerca de

su gestión académica y también se guardara un registro de todas las solicitudes que
haya realizado.

103
En caso de realizar una nueva solicitud, se obtendrá el siguiente formulario, donde
deberá ingresar, la Carrera que está cursando, el tipo de solicitud que desea realizar:
Impresión de Certificados de Nota, Solvencia, Pre-Inscripciones de Invierno, Solicitud de
alumno regular, Bloqueo por Deuda, Solicitudes al departamento de Cartera, Deudas,
Tramites de expedición de diplomas Académicos, Títulos Profesionales y Otros.
Seguidamente deberá ingresar los datos de la Consulta, finalmente Enviar la solictud.

Me lo contaron y lo olvide, lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí;

Confucio

104
En caso de revisar las solicitudes enviadas, obtendrá la siguiente pantalla:

f) Boleta de Inscripción-Notas

Con esta opción el estudiante podrá visualizar la Boleta de Notas de la gestión que ha
cursado

105
 g) Boleta Inscripción Aula-Horarios

Con esta opción el estudiante podrá revisar el Aula y los horarios de las materias que
está cursando en la gestión.

h) Cuánto debo Pagar?

Con esta opción el estudiante podrá revisar el monto de todas las Deudas generadas
por algún movimiento durante todas las gestiones cursadas.

i) Información Deuda

Con esta opción el estudiante, visualizará el detalle de las Deudas por Gestión
seleccionada.

106
Como ejemplo se ha solicitado que se genere las Deudas de la Gestión II-2018,
entonces, se visualizará la siguiente pantalla.

j) Formularios

En este enlace el estudiante podrá generar 2 tipos de formularios, Sin requisitos y Con requisitos.

107
En caso de elegir FORMULARIOS SIN REQUISITOS, visualizará la siguiente pantalla:

Si la opción a elegir es el FORMULARIO 100, visualizará la siguiente pantalla:

108
 k) Solicitud Impresión

Con esta opción el estudiante podrá verificar y actualizar sus Datos personales.

l) Certificados

Con esta opción el estudiante podrá verificar y actualizar sus Datos personales.

m) Actualización de Datos Personales

Con este enlace el estudiante podrá actualizar todos sus datos generales.

109
 n) Actualización de Datos de Contacto

Con este enlace el estudiante podrá actualizar todos los Datos de Contacto.

110
CUESTIONARIO

1. Los elementos que componen una Plataforma Virtual son:

a. Compuestos electrónicos
b. Aplicaciones Informáticas
c. Libros virtuales
d. Archivos descargables

2. Una plataforma virtual es:

a. Un sistema de Educación a través de Internet

b. Un sistema de ayuda en línea
c. Un juego de Realidad Virtual
d. Ninguna

3. Las herramientas de seguimiento y evaluación sirven para:

a. Hacer seguimiento al avance del aula

b. Evaluar a los docentes
c. Hacer seguimiento a los docentes
d. Para Evaluar a los estudiantes

4. Las herramientas de comunicación no solamente Asincrónicas

a. Falso
b. Verdadero

5. El Moodle es una plataforma de uso con pago de licencias

a. Falso
b. Verdadero
6. En las herramientas de distribución, los docentes ponen a disposición de los
participantes:

a. Archivos de tipo texto

b. Archivos en diferentes formatos
c. Audios y Videos de la red Internet
d. Obras literarias
7. Las funciones de una Plataforma Virtual son:

a. Creación, Gestión, Administración y Distribución de Cursos Virtuales a través de

Internet
b. Administración y Gestión de los cursos Virtuales
c. Gestión y Distribución de Cursos en Línea
d. Mostrar los cursos virtuales al mundo
8. Las herramientas de comunicación solamente son Sincrónicas

a. Falso
b. Verdadero

9. Las Plataformas virtuales se almacenan en un:

a. Disco Duro
b. Memoria RAM
c. Servidor
d. Pen drive

10. Que herramientas complementarias son sugeridas en una Plataforma Virtual?

a. Simuladores de juegos
b. Portafolios, bloc de notas
c. Buscador de Google
d. Ninguna
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 6

UNIDAD O TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS

TITULO: Concepto, entorno, formato, Ortografía y Gramática
FECHA DE ENTREGA: 8va semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial
CAPITULO 2

OFIMÁTICA AVANZADA PARA PROFESIONALES

UNIDAD VI
PROCESADOR DE TEXTO

6.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LAS APLICACIONES DE PROCESAMIENTO

DE TEXTO.

Un procesador de texto es un software informático destinado a la creación y edición de

documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u otras funcionalidades ya
sean tipográficas, idiomáticas u organizativas, con algunas variantes según el programa de
que se disponga.

Como regla general básica, todos los procesadores de texto pueden trabajar con:

 Distintos formatos de párrafo

 Tamaño y orientación de las fuentes
 Efectos de formato

También cuenta con las propiedades de poder:

 Cortar y copiar texto

 Fijar espacio entre líneas y entre párrafos
 Alinear párrafos
 Establecer sangrías y tabulados
 Crear y modificar estilos
 Activar presentaciones preliminares antes de la impresión
 Visualizar las páginas editadas
6.2 ENTORNO DE MICROSOFT WORD 2013

Word es un programa procesador de palabras que te permite crear una variedad de

documentos como cartas, trabajos escritos, e incluso volantes publicitarios. La versión de
Word 2013 viene equipada con una serie de herramientas, como la de crear documentos y
colaborar en ellos vía internet, que te darán la habilidad de hacer más y mejores proyectos.

Cuando abras Word 2013 te encontrarás con la Pantalla de inicio. Desde aquí, podrás
crear un documento nuevo, elegir una plantilla o acceder a los documentos con los cuales
hayas trabajado recientemente. Sin importar la opción que elijas, se abrirá la interfaz de
Word.

Interfaz de Word 2013:

Si antes has usado Word 2010, la nueva versión te será muy familiar. Pero si eres nuevo
en el mundo de Microsoft Office, o tienes más experiencia con versiones anteriores, tal vez
esta nueva interfaz te logre confundir. Así que no te preocupes, aquí estamos para guiarte.

En la siguiente imagen interactiva, haz clic sobre los números para conocer cuál es la
función de cada una de las partes señaladas:

6.3 HERRAMIENTAS DE WORD

 6.3.1 Formato carácter y párrafo.

Para cambiar las características de formato de un párrafo, basta con seleccionarlo y modificar
las características que queramos.

Los párrafos son unidades dentro del documento Word que tienen sus propias características
de formato, pudiendo ser diferentes de un párrafo a otro. Otras unidades más amplias son las
secciones, que veremos más adelante.

Las características más importantes de formato de párrafo son la alineación y la sangría,

ambas están disponibles en la pestaña Inicio.

 Alineación.

Estos son los botones para fijar la alineación. Hay cuatro tipos de
alineación:

Izquierda Centrada Derecha Justificada

Este párrafo tiene Este párrafo tiene Este párrafo tiene Este párrafo tiene
establecida alineación establecida la establecida alineación una alineación
izquierda. alineación centrada. derecha. justificada.

 Sangría.

Aplicar una sangría a un párrafo es desplazar un poco el párrafo hacia la derecha o

izquierda. Se realiza seleccionando el párrafo y haciendo clic en uno de estos botones
de la pestaña Inicio en el grupo Párrafo, según queramos desplazar hacia la
izquierda o hacia la derecha.

Podemos fijar los centímetros que queremos que se desplace el párrafo tanto a la izquierda
como a la derecha rellenando los campos Izquierda y/o Derecho.

Primera línea: desplaza la primera línea del párrafo un poco a la derecha.

Francesa: desplaza todas las líneas del párrafo hacia la derecha excepto la primera línea.

 Interlineado.

El interlineado es el espacio vertical que separa las líneas, podemos modificarlo mediante
la ventana de Interlineado que nos ofrece las siguientes posibilidades:

 Sencillo, es el establecido por defecto.

 1,5 líneas.
 Doble. Dos líneas.
 Mínimo, al elegir esta opción podemos especificar en el recuadro "En" de la
derecha los puntos deseados pero hasta un valor mínimo para que no se
superpongan las líneas.
 Exacto, como la opción anterior pero permitiendo la superposición de las líneas.
 Múltiple, en el recuadro "En" de la derecha podremos poner un número de líneas,
incluso con decimales.
 6.3.2 Ortografía y gramática.

La revisión ortográfica y gramatical es otra de las grandes aportaciones de los procesadores

de texto. Word 2013 dispone de potentes herramientas en este campo que han sido
mejoradas notablemente desde las primeras versiones.

Evitar que haya errores en nuestros textos es ahora mucho más fácil. No obstante conviene
saber que revisar un documento y que Word no encuentre ningún error no quiere decir que,
necesariamente, sea así. Ya que hay errores que Word no puede detectar puesto que
dependen del contexto.

La forma que tiene Word para detectar las palabras erróneas es comprobar si las palabras
de nuestro documento existen en el diccionario que lleva incorporado, junto con algunas
reglas gramaticales. Lo que no es capaz de hacer Word, por el momento, es discernir el
significado de las palabras en cada contexto.

Por ejemplo, si escribimos La bibliografía del gran escritor Miguel Delibes es muy basta y
¡Vasta de correr! Word no detectará ningún error puesto que tanto "basta" como "vasta" son
palabras correctas que existen en el diccionario, aunque en el primer caso la palabra
correcta es "vasta" y en el segundo caso "basta".
La revisión ortográfica consiste en comprobar que las palabras de nuestro texto no son
erróneas y la revisión gramatical trata de que las frases no contengan errores gramaticales
como por ejemplo "Los libros son buenas"; donde no concuerdan el género del sujeto y del
adjetivo.

Obviamente Word realiza mejor la revisión ortográfica, porque únicamente debe contrastar
con los diccionarios. Por eso es importante que prestemos especial atención a los posibles
fallos gramaticales, que al depender del contexto, son más difíciles de identificar para el
programa.

 Revisar mientras se escribe

De forma predeterminada, Word irá subrayando con una línea ondulada las palabras
que considere que contienen errores ortográficos en rojo y las que considere que
contienen errores gramaticales en azul. Lo hará a medida que vayamos escribiendo,
sin necesidad de solicitar la revisión de forma expresa. Word no podrá detectar errores
gramaticales hasta que la frase esté acabada, por ejemplo, con un punto.

Estas líneas son únicamente informativas, lo que significa que si imprimimos el

documento no se imprimirán.

Para corregir el error debemos colocar el cursor sobre palabra subrayada y pulsar el
botón derecho del ratón. Entonces aparecerá el menú contextual que nos permitirá
elegir una de las palabras sugeridas.

Ortografía. En este caso, para el error jugete nos ofrece este menú contextual.

Vemos que hay varias sugerencias para corregir el error: juguete, jubete y juguetee.
Deberemos hacer clic sobre la que nos interese. Esta es la forma básica de corregir nuestros
documentos.

Además de las palabras sugeridas, en el menú contextual encontramos otras opciones

interesantes:
- Omitir todo: En ocasiones el corrector se equivoca, o simplemente estamos utilizando
nombres propios o marcas que no están incluidos en el diccionario. En tal caso, deberemos
omitir el error. Si queremos que no vuelva a identificar esta palabra como un error a lo largo
del documento, deberemos seleccionar Omitir todas. Los fallos gramaticales se basan en
que la palabra en sí no tiene ningún error, el error es producido por su dependencia con el
contexto, por ese motivo, no podremos omitir todas, sino que deberemos Omitir una vez.
Sin embargo esta opción no aparece en el menú contextual, para poder usarla deberemos
abrir el panel Ortografía pulsando F7, que explicaremos un poco más adelante.

- Agregar al diccionario. Añade la palabra subrayada al diccionario personalizado y no la

volverá a mostrar subrayada. Podemos agregar palabras al diccionario si estamos seguros
de su existencia. Por ejemplo, términos científicos que no suelen estar contemplados.
O bien, por motivos prácticos. Si utilizamos constantemente el nombre de nuestra empresa
(Udabol) y siempre presenta problemas, lo más práctico es incluirlo en el diccionario, para
no tener que omitirlo en cada uno de los documentos.

Gramática. En nuestro ejemplo la palabra sugerida frente al error gramatical es Este, con
lo que la frase quedaría "Este autobús ... "

Vemos que ofrece la opción Omitir una vez, con el

significado que ya hemos visto, y la opción Gramática... que
abre el panel de gramática que veremos a continuación.

Tener activada la opción de revisar mientras se escribe

puede causar que, en documentos extensos, la carga del
documento resulte lenta. Esto se debe a que, al abrir el
archivo, se revisará automáticamente todo su contenido. Si utilizamos Word
fundamentalmente en archivos extensos o para revisar y visualizar lo que han escrito otras
personas, no nos interesará tener activa la corrección. En ese caso, te recomendamos
que la desactives.
 PRACTICA VI
OBJETIVOS
 Conocer el funcionamiento de los botones del cuadro de herramientas.
 Crear un documento en Word.
 Prácticas de configuración.

PROCEDIMIENTO
1.- Crear una carpeta “Word 2013”
tal como lo muestra la figura
2.- Abrir una hoja de Word
copiar el texto descrito
debajo y asignarle el nombre de
“práctico 3” en la ruta que
muestra la siguiente figura:

“Misión: Desarrollar la
educación superior universitaria con calidad y competitividad al servicio de la sociedad”, formando hombres y
mujeres con una mentalidad nueva, dispuestos a asumir el papel de líderes competitivos, ávidos por el
conocimiento, la verdad científica, la aplicación social de la técnica, la defensa de la libertad y la
transformación de la sociedad, en base a sólidos valores humanos.”
.3.- Cerrar archivo practico 3
4.- Abrir práctico 3 y asignarle el siguiente formato:
 Arial 12
 Interlineado 1,5
 Alinear el texto a la izquierda
 A la palabra Misión, aplicar negrita y subrayado
 Insertar el logo de la universidad que se encuentra en la carpeta Udabol y colocarlo en la parte
derecha del documento
 Al logotipo darle doble click e ir a la opción FORMATO , luego ir a grupo ESTILO DE IMAGEN y
asignarle el estilo de bisel reflejado , negro
 Guardar el archivo como “ Misión Udabol”

RESULTADO
Manejo de las herramientas más utilizadas
EVALUACIÓN
Revisión de la práctica en la computadora.
EVALUACIÓN WORK PAPER
Revisión de la práctica en la computadora.
Nota.-
 …………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

WORK PAPER # 6

UNIDAD O TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS

TITULO: Tablas, Estilos, Imágenes, Gráficos, Correspondencia.
FECHA DE ENTREGA: 9na semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

UNIDAD VI
PROCESADOR DE TEXTO

6.4 HERRAMIENTAS DE WORD

6.4.1 Tablas
 Crear tablas

Para crear una tabla accedemos siempre

desde la pestaña Insertar > grupo Tablas >
botón Tabla. Allí encontraremos las tres
posibles formas de crear tablas:

1. Una de las formas es utilizar la cuadrícula que

simula una tabla. Cada cuadrado representa una
celda y al pasar el ratón sobre ella se
coloreará en naranja la selección que
realicemos. Al hacer clic confirmamos que la
selección se ha realizado y se inserta la tabla en
el documento. En el ejemplo de la imagen
estaríamos creando una tabla de 3x3.
 2. La segunda opción es haciendo clic en Insertar Tabla. Se abre una ventana que
permite especificar el número de filas y columnas para la tabla.

3. La tercera opción es usar el vínculo Dibujar Tabla. El cursor tomará forma de lápiz
y simplemente iremos dibujando las líneas que la formarán. Esta opción es más
lenta, pero puede resultar muy útil para crear tablas irregulares o para retocar tablas
ya existentes.

Para retocar una tabla dibujando sus bordes deberemos situarnos en ella. De este modo
veremos que disponemos de una pestaña de Herramientas de tabla. En su pestaña Diseño
> grupo Bordes, encontraremos las herramientas que nos ayudarán a dar el diseño deseado
a la tabla.

Podemos elegir el estilo, grosor y color del borde y el cursor tomará forma de pluma para
que modifiquemos el diseño de los bordes de la tabla.

Si queremos modificar la estructura de la tabla iremos a la pestaña de Herramientas de tabla

> Presentación > grupo Dibujar, y a continuación pulsar sobre Dibujar tabla .

Si nos equivocamos podemos utilizar la herramienta Borrador, que cambiará el dibujo del
cursor y nos permitirá eliminar cualquier línea de la tabla simplemente haciendo clic sobre
ella.

 Anidar tablas
Una característica de las tablas es que se pueden anidar. Es decir, se puede crear una
 tabla dentro de otra. De esta forma podremos configurar una de forma independiente a
la otra. Lo único que deberemos tener en cuenta es que, si eliminamos la tabla principal,
también se eliminará su contenido, y ésto incluye las tablas anidadas que podamos
haber creado.
¿Cómo se hace? Simplemente hay que colocar el cursor en la celda que queramos e
insertar otra tabla.

 Aplicar un estilo de tabla

Vamos a ver como modificar el estilo de la tabla. Es decir, su formato.
Podemos aplicar estilos predefinidos con un sólo clic, eligiéndolos en la pestaña Diseño >
grupo Estilos de tabla.

Al

pasar el ratón sobre ellos verás cómo cambia el formato de la tabla. Para aplicarlo
definitivamente haremos clic sobre él. Luego, podrás retocar el resultado final, si lo deseas,
con las herramientas de Sombreado y Bordes.

Además, los estilos se pueden ajustar según nuestra conveniencia en base a distintas
opciones que tenemos disponibles justo a su derecha. Podemos elegir pues si nuestra tabla
tiene o no encabezados, filas de totales o las filas y columnas resaltadas en distintos colores
que van alternando. Para ello simplemente deberemos marcar o desmarcar cada una de
las Opciones de estilo de tabla.

 Ajustar la tabla
Alineación.
Cuando insertamos una tabla en nuestro documento es
importante que tengamos en cuenta su alineación con respecto
a la página y con respecto al texto que la rodea.
Para hacerlo, hacemos clic en cualquier zona de la tabla para
tener acceso a las Herramientas de tabla. En la pestaña
Presentación > grupo Tabla haremos clic en el botón Propiedades.

O bien seleccionamos Propiedades de tabla... en el menú contextual de la tabla.

Se abrirá la ventana que vemos en la imagen.
Ahora basta con hacer clic en el icono adecuado para especificar un Ajuste de texto
(Ninguno o Alrededor) y una Alineación (Izquierda, Centro o Derecha).

Mover libremente una tabla:

Otro aspecto importante cuando hablamos de ajustar una tabla al contexto, es el de poder
moverla. Al pasar el ratón sobre la superficie de la tabla, veremos que aparece un icono
en la esquina superior izquierda. Si hacemos clic en él y lo arrastramos lograremos mover
la tabla.

Ajustar tamaño:
También al pasar el ratón sobre la superficie de la tabla, apreciaremos un icono en la
esquina inferior derecha. Si hacemos clic en él y lo arrastramos podremos modificar de
forma sencilla y visual el tamaño de la tabla. Deberemos tener en cuenta que el sistema
siempre modificará la altura del borde inferior y la anchura del borde derecho. De esta forma
su posición no variará, ya que el punto que indica la posición de la tabla es la esquina
superior izquierda.

 Desplazarse, seleccionar y borrar en las tablas

Una vez tenemos creada la tabla vamos a ver cómo introducir contenido en ella. En términos
generales, no hay diferencia entre introducir texto dentro o fuera de una tabla.
La mayor parte de las funciones sobre formato están disponibles en el texto de las tablas,
se puede poner texto en negrita, cambiar el tamaño, se pueden incluir párrafos y se pueden
alinear de varias formas igual que se hace normalmente. Nos podemos desplazar por las
celdas con las teclas de movimiento del cursor, se puede seleccionar, copiar y borrar el
texto de las celdas de forma normal, pero además, hay algunas formas específicas de
desplazarse, seleccionar y borrar para las tablas que vamos a ver a continuación.

Desplazarse.
Para colocarse en una celda, basta hacer clic en ella con el cursor.
Para desplazarse Presione las teclas
Una celda a la izquierda MAYÚS + TAB
Una celda a la derecha TAB
Una celda arriba flecha arriba
Una celda abajo flecha abajo
Al principio de la fila Alt + Inicio
Al final de la fila Alt + Fin
Al principio de la columna Alt + RePág
Al final de la columna Alt + AvPág
Al pulsar la tecla TAB en la última celda de la tabla se crea una nueva fila.

Seleccionar.
Para seleccionar una celda colocar el cursor justo encima del lado izquierdo de celda, y
cuando el cursor tome la forma de una pequeña flecha negra inclinada hacer clic y la
celda se coloreará.

Para seleccionar una columna colocar el cursor justo encima de la columna, y cuando el
cursor tome la forma de una pequeña flecha negra que apunta hacia abajo hacer clic y la
columna se coloreará.

Para seleccionar una fila hacer lo mismo que para seleccionar una celda pero haciendo
doble clic o también colocando el cursor a la izquierda de la fila y haciendo clic.

También se pueden seleccionar celdas, filas y columnas haciendo clic dentro de la celda y
arrastrando a lo largo de las celdas que queramos seleccionar.

Borrar.
Para borrar una celda, columna o una fila basta con seleccionarla y pulsar la tecla
Retroceso (Backspace), si sólo queremos borrar su contenido pulsar la tecla Suprimir. Al
borrar una celda Word nos preguntará sobre la forma de desplazar el resto de las
columnas.
  Combinar y dividir
En ocasiones no querremos insertar ni eliminar celdas, sino combinarlas de forma que, por
ejemplo, una fila contenga una única celda que ocupe lo mismo que las del resto de filas. O
bien para conseguir el efecto totalmente opuesto, que una celda se divida en dos o más
celdas sin afectar al resto.

Para conseguirlo, utilizamos las opciones de la pestaña Presentación > grupo Combinar.

- El botón Combinar celdas sólo estará activo si hay más de una celda seleccionada en la
tabla. Esto es así, obviamente, porque antes de nada debemos indicar cuáles queremos
combinar.
- Dividir celdas mostrará una ventana donde especificar en cuántas secciones dividir la celda
seleccionada. El ejemplo anterior mostraba una división en dos columnas y una fila, pero
perfectamente podríamos haber realizado una división horizontal en dos filas y una
columna.
- Por último, Dividir tabla separará la tabla en dos, siendo la primera fila de la segunda tabla
aquella que se encuentre seleccionada o con el punto de inserción.

6.4.2 Imágenes y Gráficos

En la mayoría de casos, nuestro documento se verá muy enriquecido si incorpora

fotografías, gráficos, vídeos y cualquier otro objeto que apoye su contenido con material
más visual. Por eso cada nueva versión de Word se ocupa de ir mejorando las herramientas
de ilustraciones, facilitando su inserción y su retoque y ajuste.

Los elementos de que consta Word se encuentran en la pestaña Insertar > grupo
Ilustraciones, y son los siguientes:
- Imágenes. Inserta una imagen o foto guardada en el disco. Pueden ser imágenes
fotográficas procedentes de cámaras digitales, de Internet, de programas como Photoshop,
Gimp, Fireworks, PaintShopPro, etc. Suelen ser de tipo JPG, GIF o PNG. Sobre estas
imágenes se pueden realizar algunas operaciones como cambiar el tamaño, el brillo,..., pero
no se pueden desagrupar en los elementos que las forman. Están formadas por puntos o
pixels que tienen cada uno un color y una posición pero no están relacionados unos con
otros. Estas imágenes admiten cambios de tamaños, pero en ocasiones, si las reducimos y
posteriormente intentamos ampliarlas de nuevo pueden perder resolución. Cuando
hablemos de imágenes, en general, nos estaremos refiriendo a este tipo de imágenes no
vectoriales.
- Imágenes en línea. Se abrirá una ventana para que elijas entre Imágenes prediseñadas
de Office.com o Búsqueda de imágenes en Bing. Si tienes SkyDrive también aparecerá
como una opción más. Es necesario estar conectado a Internet.
Las imágenes prediseñadas son imágenes disponibles en la web de Office.com. Hay
imágenes que están construidas utilizando vectores, llamadas Redimensionables por
Microsoft, lo que permite hacerlas más grandes o pequeñas sin perder resolución. También
se pueden desagrupar en los elementos que las forman, introducir cambios y volverlas a
agrupar (exceptuando las que están basadas en una fotografía). También hay imágenes
fotográficas no vectoriales. Todas son propiedad de Microsoft que las cede para sus
usuarios de Word bajo determinadas condiciones para usos no comerciales.
Si buscamos imágenes con Bing obtendremos imágenes de la web.

- Formas. Mediante autoformas, líneas, rectángulos, elipses, etc. Estos

gráficos también son vectoriales.
- SmartArt. Representación de datos en forma de organigramas.
- Gráfico. Representación de datos en forma gráfica.
- Captura. Son trozos de la pantalla capturadas por el usuario.

Sobre las imágenes y los gráficos pueden realizarse multitud de operaciones, como mover,
copiar, cambiar el tamaño, variar la intensidad, etc. Para ello disponemos de varias pestañas
que vamos a ir viendo a continuación, fundamentalmente la pestaña Formato para las
imágenes y las pestañas Diseño y Presentación para los gráficos.
Con todos estos elementos no hay excusa para no diseñar documentos Word con una
componente gráfica atractiva. A lo largo de esta unidad iremos ampliando estos conceptos.

 Tipos de archivos
Existen multitud de formatos gráficos, vamos a explicar brevemente las características de
los más utilizados. Un formato gráfico se identifica por el tipo de archivo, y se reconoce por
la extensión del archivo, por ejemplo un archivo llamado motocicleta.jpg tiene extensión o
tipo jpg.
- JPG o JPEG. Es un formato que permite distintos niveles de compresión. Se
utiliza mucho en Internet, sobre todo para imágenes fotográficas con muchos
tonos.
 - GIF. También se utiliza bastante en Internet, permite una buena compresión
con imágenes de pocos tonos, tipo iconos y botones. También permite crear
gráficos animados.
- BMP. No admite compresión por lo que estas imágenes ocupan mucho
espacio. Se utiliza, por ejemplo, en la imagen tapiz de Windows.
- PNG. Moderno formato que permite compresión. Se suele utilizar en internet
como alternativa al GIF, porque también permite transparencias.
- WMF. Formato de la mayoría de imágenes prediseñadas de Word,
normalmente de las vectoriales.

 Insertar imágenes en línea

Si hacemos clic en Imágenes en línea aparece la siguiente ventana.

Vamos a ver una a unas todas estas

posibilidades.

Imágenes prediseñadas de Office.com

En el cuadro Buscar introduciremos las palabras que describan lo que buscamos. Por
ejemplo al escribir perro aparecen las imágenes que tengan relación con ese concepto.

Para insertar una imagen en el documento basta hacer doble clic sobre ella, o hacer clic
para seleccionarla y luego pulsar Insertar. Esta última forma tiene la ventaja que podremos
ver el tamaño de la imagen en la parte inferior izquierda. La imagen se descargará de
Internet.
Aunque se pueden buscar imágenes desde el cuadro de búsqueda no hay disponible una
búsqueda por categorías. Sin embargo si entras directamente en la web de Office.com si
hay disponible búsqueda por categorías y otras opciones de búsqueda. Aunque las
imágenes disponibles son las mismas.

 Insertar imágenes desde archivo

En este caso haremos clic en la opción Imagen de la pestaña Insertar > grupo
Ilustraciones, se abrirá una ventana similar a la que se nos muestra cuando queremos
abrir un documento Word, y que ya conocemos. Puede venirte bien pulsar el botón que
permite mostrar un panel de vista previa en la ventana para ir viendo las imágenes sin
tener que abrirlas, simplemente seleccionándolas.

Una vez seleccionado el archivo que queremos importar pulsaremos el botón Insertar y la
imagen se copiará en nuestro documento.
En ocasiones no nos interesará que se inserte una copia de la imagen, sino vincularla para
que cuando se realice un cambio en la imagen original quede automáticamente actualizada
en el documento de Word. Para ello, deberemos pulsar la pequeña flecha en forma de
triángulo que hay en el lateral del botón Insertar y seleccionar la opción Vincular al archivo.
Organizar
Desde el grupo Organizar podremos acceder a las herramientas que nos permiten
posicionar, voltear, alinear y ajustar la imagen a su contexto.

- Posición ajusta la imagen respecto a la página. En cambio, Ajustar texto: Ajusta la imagen
respecto del texto que la rodea.
- Girar. Muestra un menú con diferentes opciones de giro y volteo aplicables a la imagen.

No importa cuántos cambios realicemos sobre las imágenes, siempre dispondremos de las
opciones Restablecer imagen y Restablecer imagen y tamaño para devolver a la imagen su
aspecto original, desde el grupo Ajustar.

Panel Formato de imagen.

Muchas de las herramientas que hemos visto en estos últimos puntos también están
accesibles desde el panel Formato de Imagen.

Puedes acceder a este panel haciendo clic en el

botón de la pestaña Formato > grupo Estilos de
imagen

Insertar formas y dibujar

Word también dispone de herramientas que nos

permiten realizar nuestros propios dibujos.
Si no eres muy hábil dibujando con el ratón, no te
preocupes, existen varias formas predefinidas entre
las que escoger. Y si te gusta realizar tus
propios dibujos también dispondrás de rectas, curvas
ajustables y dibujo a mano alzada para que puedas dar rienda suelta a tu imaginación.
Para utilizarlas deberemos pulsar el botón Formas de la pestaña Insertar. Selecciona la que
más te guste y haz clic sobre ella. Enseguida podrás volver al documento y ajustar sus
características a tu antojo.

Dentro de Formas básicas, existe una forma llamada Cuadro de texto que es un tanto
especial, porque permite insertar texto en su interior. Solía utilizarse para incorporar texto
en otra forma, creándolo sobre ella y agrupando después los objetos. Esto ya no es
realmente necesario, porque en las últimas versiones de Word es posible incorporar texto
en cualquier forma, simplemente haciendo clic y escribiendo dentro de la forma. Aun así, es
interesante saber de su existencia, ya que puede resultarnos útil en algún caso.
Aquí tienes un ejemplo de un dibujo con texto.
Observa que el texto es considerado como tal, y es revisado por el corrector ortográfico. Si
lo recuerdas, ésto no ocurría así con otras herramientas como WordArt.

Formato
Desde la pestaña Formato podemos modificar aspectos estéticos como el color de su
contorno o relleno, sombra o añadir efectos 3D. Además de la mayoría de opciones de
organización y ajuste de tamaño que ya hemos visto anteriormente.

En esta imagen se ha aplicado:

- Relleno azul.
- Contorno morado de guiones y ancho de 3 ptos.
- Y efecto de iluminación verde.

 Insertar gráficos de Excel

Word 2013 utiliza Excel
para representar
información numérica de
forma gráfica.
En la pestaña Insertar
hacemos clic en el botón
Gráfico. Aparecerá un
cuadro de diálogo desde
donde podremos
seleccionar el tipo de
gráfico que necesitamos.
Seleccionaremos un tipo de
la lista de la izquierda y un
subtipo de los iconos de la
parte superior y pulsamos
Aceptar.

Aparecerá el gráfico y la hoja de Excel que nos servirá como punto de partida.
Junto con la tabla de datos correspondiente.

Como puedes observar, el gráfico que se ha insertado representa a la tabla de datos de

ejemplo el estilo de Excel. Para introducir valores en la hoja de datos, bastará hacer clic en
cada casilla e introducir nuevos datos y nombres para las series y categorías. Nos
desplazaremos a través de las celdas de la hoja de cálculo igual que lo hacíamos en las
tablas de Word. El gráfico se dibujará automáticamente a partir de los datos introducidos.

Podemos modificar el tipo de gráfico, mediante el icono Tipo de gráfico que aparece en la
pestaña Diseño, cuando hacemos clic en un gráfico. Desde la pestaña Formato que hemos
ido viendo a lo largo del tema podremos establecer el estilo y visualización del gráfico tanto
globalmente como de cada uno de sus componentes. También aparece la pestaña Diseño
desde la que podrás indicar muchos de las opciones de presentación del gráfico, como
estilos de diseño, cambiar colores, etc.

4.3.1. Combinar correspondencia

Mediante la opción Combinar correspondencia Word 2013 nos permite incluir en un
documento, datos almacenados en otro sitio.
De esta forma podremos obtener copias de un mismo documento pero con los datos de
personas distintas.
Por ejemplo, podemos escribir cartas personalizadas, en las que sólo escribimos el texto
fijo (el texto que se repite en todas las cartas) y Word se encargará de generar los datos
variables (los que cambian en cada carta según la persona). De esta forma podemos
generar automáticamente tantas cartas distintas como personas existan en el lugar donde
están almacenados los datos.
Otros ejemplos de la utilidad de combinar correspondencia son la generación de etiquetas
o recibos, la impresión de sobres, etc.

Abrir Word y tener en la ventana activa un documento en blanco o un documento que ya

contenga el texto fijo.
Seleccionar de la pestaña Correspondencia el menú Iniciar combinación de
correspondencia. Allí hacer clic en la opción Paso a paso por el Asistente para combinar
correspondencia.

Se mostrará el panel Combinar

correspondencia. Observarás que se trata de un
asistente porque en la zona inferior indica que
es el Paso 1 de 6 y hay una opción para pasar
al siguiente paso. Como la mayoría de
asistentes, es muy sencillo e intuitivo.
En primer lugar tenemos que elegir el tipo de
documento que queremos generar
(cartas, mensajes de correo electrónico,
sobres, etc.) Nosotros vamos a
seleccionar Cartas. Al hacer clic en
Siguiente, aparece el segundo paso del
asistente.
En el paso 2 definimos el documento inicial, es decir, el documento que contiene la parte
fija a partir de la cual crearemos el documento combinado. Debajo de las tres opciones
tenemos una explicación de la opción seleccionada en este momento.
Dejaremos seleccionada la primera opción y haremos clic en Siguiente para continuar con
el asistente.

En el paso 3 seleccionamos el origen de datos, como ya hemos dicho podemos utilizar una
lista existente (una tabla de Access, una hoja de Excel, una tabla en otro archivo Word,
etc.), podemos utilizar contactos nuestros de Outlook, o simplemente escribir una lista
nueva.

- Si seleccionamos la opción Utilizar una lista existente aparece la opción Examinar..., hacer
clic en ella para buscar el archivo que contiene el origen de datos.
- Si seleccionamos la opción Seleccionar de los contactos de Outlook, en lugar de
Examinar... aparece la opción Elegir la carpeta de contactos, hacer clic en ella y elegir la
carpeta.
- Si seleccionamos la opción Escribir una lista nueva en lugar de Examinar... aparece la
opción Crear..., hacer clic en ella para introducir los valores en la lista.
Ahora explicaremos con más detalle la opción Examinar.... Al hacer clic en ella se abre el
cuadro de diálogo Seleccionar archivos de origen de datos en el que indicaremos de dónde
cogerá los datos:

El proceso es el mismo que seguimos para abrir un archivo de Word, por ejemplo, así que
no entraremos en demasiado detalle. Como siempre, deberemos situarnos en la carpeta
adecuada y seleccionar el archivo donde se encuentran los registros con los datos que
necesitamos.
Se admiten tipos de archivos muy variados, pero lo más común será dejar seleccionada la
opción Todos los orígenes de datos, que incluye todos los tipos aceptados para la
combinación. Obviamente también podríamos cambiarlo por cualquiera de las opciones
válidas. Puedes desplegar el menú para examinar las distintas posibilidades.
Una vez indicado el origen de datos se abre el cuadro de diálogo Destinatarios de combinar
correspondencia, en él vemos los datos que se combinarán y podemos añadir opciones que
veremos más adelante. Dependiendo del tipo de datos que hayamos utilizado puede variar
ligeramente la experiencia. Por ejemplo, si es una base de datos con varias tablas,
deberemos seleccionar en qué tabla basarnos; si es un libro de Excel, en qué hoja se
encuentran los datos, etc.
En él podremos marcar o desmarcar los registros para seleccionar cuáles utilizar. Lo normal
es que estén todos seleccionados, pero si queremos descartar alguno no tenemos más que
desactivar su casilla haciendo clic en ella. También podremos utilizar las herramientas
disponibles paras ordenar, filtrar, buscar duplicados, etc. Lo veremos en detalle más
adelante. Cuando terminemos haremos clic en Aceptar y luego pulsamos siguiente en el
asistente.

En el paso 4 redactamos en el
documento abierto el texto fijo de nuestra
carta (si no estaba escrito ya) y
añadimos los campos de
combinación. Para ello debemos
posicionar el cursor en la posición donde
queremos que aparezca el campo de
combinación y a continuación
hacemos clic en el panel de tareas sobre el
elemento que queremos insertar.

Podemos insertar un Bloque de

direcciones..., una Línea de saludo...,
Franqueo electrónico... (Si tenemos la
utilidad instalada), o Más elementos.... En la
opción Más elementos... aparecerá la lista de
todos los campos del origen de datos y
podremos elegir de la lista el campo a
insertar.
Cuando hayamos completado el documento
hacemos clic en Siguiente para seguir con el
asistente.

En el paso 5 examinamos las cartas tal como se

escribirán con los valores concretos del
origen de datos.
Podemos utilizar los botones << y >> para pasar al destinatario anterior y siguiente
respectivamente, o bien Buscar un destinatario... concreto, Excluir al destinatario que
estamos viendo o Editar lista de destinatarios... para corregir algún error detectado.
Para terminar hacer clic en Siguiente.
Para enviar las cartas a la bandeja de la
impresora hacer clic en la opción
Imprimir....
Si nos queremos guardar las cartas en un
nuevo documento por ejemplo para
rectificar el texto fijo en algunas de ellas, o
enviar luego el documento a otro usuario
hacemos clic en Editar cartas
individuales... En este caso nos permite
elegir combinar todos los registros, el
registro actual o un grupo de registros. El
documento creado será un documento
normal sin combinación.
Si no queremos realizar ninguna de las
acciones anteriores cerramos el panel de tareas.

 La pestaña Correspondencia

Para rectificar un documento combinado o utilizarlo para enviar nuevas cartas podemos
abrir el panel de tareas y utilizar los pasos del asistente que ya hemos visto, pero también
podemos utilizar los botones de la pestaña Correspondencia.

Aquí veremos los botones de esta pestaña, algunas opciones las ampliaremos más
adelante.

Editar lista de destinatarios. Permite abrir el cuadro de diálogo Destinatarios de

combinar correspondencia para realizar los cambios convenientes.
Bloque de direcciones. Permite insertar en la posición del cursor un bloque de direcciones
tal como vimos con el asistente.
Línea de saludo. Permite insertar en la posición del cursor una línea de saludos tal como
vimos con el asistente.

Insertar campo combinado. Permite insertar en la posición del cursor un campo

del origen de datos.
 Resaltar campos de combinación. Permite resaltar los campos combinados
si la opción está activada, los datos correspondientes a campos combinados aparecen
resaltados de esta forma es más fácil localizarlos dentro del documento.
Asignar campos. Permite asignar campos, esta opción la detallamos más
adelante.

En este menú podrás utilizar una barra de desplazamiento con botones para avanzar y
retroceder por los diferentes destinatarios. También podrás buscarlo o comprobar algún tipo
de error por tu parte en la creación de la carta.

Insertar campos de combinación

Para incluir un campo de combinación, hacer clic en el icono de la pestaña

Correspondencia y se abrirá el cuadro Insertar campo de combinación con la lista de todos
los campos del origen de datos, seleccionamos el campo a insertar y hacemos clic en el
botón Insertar. Podemos insertar así todos los campos que queramos. El campo aparecerá
en el documento principal entre << y >> esto nos indica que ahí va un campo que será
sustituido por un valor cuando se ejecute la acción de combinar.
Aquí tienes un ejemplo de un documento con campos de combinación.

Ver datos combinados

Si queremos ver el aspecto que tendrá el documento combinado, hacer clic en el botón

. Este botón permite ver el documento principal con los nombres de los campos
o bien con los datos.
 La imagen muestra el documento combinado con los datos del primer registro del origen de
datos.
Si estamos visualizando el documento de esta forma a veces es un poco complicado
localizar los campos de son del origen de datos. Una forma fácil de solucionar este problema

es hacer clic sobre el icono , los campos del origen de datos aparecerán
resaltados.

PRACTICA VI
OBJETIVOS
 Crear tablas en word.
 Utilizar herramientas de edición y formato para tablas
PROCEDIMIENTO
1.- Realizar una tabla con el siguiente formato

Nombre Nota1 Nota2 Nota3 Promedio Comentario

Juan Carlos 55 80 70 68.33
Roberto 65 85 90 80
José Luis 95 90 95 93.33
Marco 90 85 80 85

2.- Asignarle el siguiente formato:

 El estilo de tabla, Tabla de cuadricula 4, énfasis 3
 Aplicar negrilla a los nombres , tipo de letra arial 12 , justificado a la izquierda
 Los números que sean calibri 12 , justificado al centro
 Insertar una fila después de la 2da fila con la siguiente información:
Pamela 100 – 100 – 100 - 100

RESULTADO
Manejo de las herramientas de edición y formato para word
EVALUACIÓN WORK PAPER
Revisión de la práctica en la computadora.

Nota.-

…………………………… ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 7

UNIDAD O TEMA: USO DE GOOGLE DOCUMENTS

TITULO: GOOGLE DOCUMENTS
FECHA DE ENTREGA: 10ma semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

7.1 Google Docs

El 17 de septiembre de 2007 Google presentó su programa Google Docs.

Es un programa gratuito que se utiliza para crear documentos y archivos en línea e incentiva el desarrollo
de trabajos colaborativos. Se pueden editar los documentos y compartir los trabajos.

Para acceder a esta herramienta de colaboración, primero hay que registrarse en el sitio.

Hay dos opciones de registración:

1.- Creando una cuenta de gmail.

2.- Con la propia cuenta de correo del usuario.

Es indistinto el acceso con uno u otro método; sin embargo, crear una cuenta de correo de gmail permitirá
concentrar en un solo punto todos los servicios que ofrece Google (crear un blog, crear una agenda o
calendario, crear listas de distribución, etc.). Además, el servicio de correo electrónico de Google
(denominado gmail) es gratuito, eficiente y contiene múltiples opciones de configuración. También ofrece
una muy buena cantidad de espacio para almacenamiento.

7.2 Sitio para acceder a esta herramienta

http://docs.google.com/

7.3 Tutorial Google Docs

7.3.1.- Crear una cuenta de gmail

Ingresar a la dirección http://www.gmail.com/es → Hacer clic en Crear una cuenta. → Se abre una
ficha para completar: Nombre y apellido – Nombre de registro (será la dirección de la nueva cuenta de e-
mail), escribir una y verificar que esté disponible, haciendo clic en Comprobar la disponibilidad.

Escribir la contraseña y volver a escribirla en el recuadro que aparece debajo. Elegir una pregunta
secreta y la respuesta. Escribir en el recuadro correspondiente los caracteres que aparecen en la
imagen.

Para finalizar hacer clic en Acepto crear mi cuenta.

7.3.2.- Con la propia cuenta

de correo del usuario

Si no se desea obtener una

nueva cuenta de correo
electrónico en gmail, se
puede acceder al documento
de trabajo con la propia
cuenta de correo electrónico
del usuario. De todos modos,
previo a tener acceso al
documento, es necesario el
registro en el servicio de
Google Docs, con pasos muy
sencillos.

Haciendo clic en el enlace que se envió por mensaje de correo electrónico se visualiza la siguiente pantalla,
donde se debe hacer clic en el botón Comenzar.

La próxima pantalla es un formulario donde se deben ingresar los datos solicitados para proceder al
registro, tal como se indica a continuación:
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 8

UNIDAD O TEMA: FUNDAMENTOS DE MICROSOFT EXCEL

TITULO: Formulas, Funciones, Gráficos
FECHA DE ENTREGA: 13va semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

FUNDAMENTOS DE MICROSOFT EXCEL

UNIDAD VIII
Al acceder a Microsoft Excel 2013 nos muestra esta pantalla en la que podemos localizar
dos partes, la parte izquierda de color verde dónde nos va a mostrar los archivos utilizados
recientemente, en este caso nos indica que todavía no hemos creado ningún libro, es decir,
no hemos realizado ningún ejercicio, de manera que la lista parece vacía.

Podemos acceder a la opción “abrir otros libros” para acceder a ejercicios realizados y
almacenado en nuestro equipo, de esta forma podemos colocarlos en pantalla y continuar
con su edición.

En la parte derecha, de color blanco, tenemos diferentes opciones para ejecutar de forma
automática, ya sea un libro en blanco, para crear un ejercicio nuevo, o visualizar un pequeño
tutorial de funcionamiento aplicación.
Después disponemos de diferentes plantillas predefinidas, como por ejemplo para crear un
presupuesto, un calendario, tareas escolares, etc.,

ENTORNO

Debajo de la zona de la pantalla de herramientas que hemos visto anteriormente, tenemos

esta parte a la pantalla central, la cual está dividida en tres partes.

La parte izquierda, el recuadro con la palabra “a1”, se llama “cuadro de nombres”,

inicialmente en esta parte de la pantalla vamos a visualizar nuestra posición dentro de la
hoja de cálculo.

A continuación tenemos otra zona, con tres iconos, es la zona de aceptar las fórmulas de
cálculo, quiere decir, que mediante esta cruz nosotros podremos anular una fórmula de
cálculo que le hemos indicado a Microsoft Excel.

Con este signo de visto podemos aceptar una fórmula que la hallamos indicado a Microsoft
Excel para que él realice el cálculo.

Después tenemos en la opción de “FX”, que es para acceder a la librería de funciones

predefinidas que tiene Microsoft Excel.
Finalmente tenemos todo este recuadro horizontal que rellena la pantalla hasta el margen
derecho, se titula barra de fórmulas.

CALCULO DE FORMULAS

Es muy importante tener en cuenta la siguiente apreciación, en este ejemplo que estamos
realizando para la introducción de datos en la celda correspondiente a la C6, es aquí donde
hemos introducido la fórmula la cual la podemos visualizar en la barra de fórmulas en la
parte superior central.

Aquí podemos ver la suma que he hemos realizado, el resultado que nos da Excel es
correcto, ya que evidentemente se ha limitado a sumar esos dos números.

Ahora bien, el funcionamiento de una hoja de cálculo es automatizar los cálculos

introducidos en la misma.

Tenemos que tener en cuenta que una hoja de cálculo podemos realizar por ejemplo,
contabilidades de empresas, de manera que imaginemos que a final de año después de
tener toda la contabilidad introducida, tenemos que variar algún valor alguna cantidad que
hemos errado,
El resultado de la suma continúa siendo el anterior de forma que ahora es un resultado
erróneo.

La forma correcta es indicar el nombre de la celda donde está este el número a sumar, por
ejemplo, la casilla C4 y el otro valor en la celda C5.

Vemos como a medida que se escribimos esta nueva fórmula indicando el nombre de las
casillas esta semana ha marcado podamos ver el recuadro de color azul el c5 color rojo
para que visualmente vea qué valores estamos incorporando en la formula.

En resumen, la forma correcta de introducir formulas en cualquier hoja de cálculo, es

introducir en la formula el nombre de las “celdas” que contienen los valores con los que
operar. De esta forma cualquier cambio de valores provocara que la formula se actualice y
nos muestre el resultado correcto.

CREACIÓN DE GRÁFICOS RECOMENDADOS

La siguiente opción que dispone Excel para insertar elementos al ejercicio, es la

correspondiente a “gráficos”, esta opción está en la parte central superior del menú
“insertar”,

Mediante estas opciones podremos crear a partir de los datos numéricos, gráficos para el
análisis de los datos obtenidos con los cálculos.
Una de las finalidades más utilizadas en Excel es la creación de gráficos estadísticos para
visualizar los valores obtenidos en forma gráfica. Realmente esta es una opción muy
utilizada en el trabajo con Microsoft Excel.

Para poder crear un gráfico, seguiremos los pasos,

1º - tener en pantalla de Excel la hoja de cálculo.

2º - seleccionar que parte del ejercicio queremos representar en un gráfico.

Normalmente nunca se representan todos los datos en un solo gráfico, ya que normalmente
realizamos gráficos según la necesidad de datos a analizar.

3º - una vez seleccionados los datos podremos activar la creación de gráficos.

En esta versión de Microsoft Excel tenemos una nueva opción para la creación de gráficos
titulada “Gráficos Recomendados”.
Esta opción analiza los datos seleccionados y nos indica que tipo de grafico es el más
adiente para el ejercicio, ya que la parte más importante para la creación es saber
determinar el modelo de grafico que realmente muestre en formato grafico los valores
seleccionados.
Si este proceso no lo realizamos correctamente, el grafico no representara correctamente
los datos y en consecuencia no será útil.

De forma que para utilizar las “recomendaciones” de Excel, solamente tendremos que hacer
“clic” en la opción,

Para seleccionar un modelo que nos interesa, solamente haremos “clic” en el modelo y
pulsaremos “Aceptar”.

El resultado después de aceptar será el grafico seleccionado en la misma hoja que el

ejercicio de cálculo.
PRACTICA VIII
OBJETIVOS
 Conocer el funcionamiento de los botones del cuadro de herramientas.
 Crear un documento en Excel
 Prácticas de configuración.

PROCEDIMIENTO
1.- Realizar una tabla con el siguiente formato:
 Insertar el logotipo en la parte izquierda de la Boleta de pago
 El título “ Universidad de Aquino Bolivia” debe ser Arial ,tamaño 16 , con negrilla y
cursiva
 La frase “Boleta de pago” debe ser Arial ,tamaño14 , con negrilla y subrayado
 Los nombres “Empleado” , “Cargo”, “Correspondiente a” , “Monto en Bs”,”Días
trabajados”, “Tipo de cambio”$us”,”Haber Básico”,”Horas Extras”,”Otros”,”Afp-12.71%”,”Iva
13%” y ”Anticipos” debe ser Arial , tamaño 9
 Las palabras “Ingresos”, “Descuentos”, “Total Descuentos” , “Total ganado” y “Liquido
pagable” debe ser Arial Black , tamaño 10
 Los cálculos a realizar serían los siguientes :
 El Total ganado = Haber Básico + Horas Extras + Otros
 El cálculo de Afp deber ser 12,71 % del Haber básico
 El Total descuentos = Afp + Iva + Anticipos + Otros
 El Líquido pagable= Total ganado – Total descuentos

EVALUACIÓN WORK PAPER

Revisión de la práctica en la computadora.
Nota.-
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 9

UNIDAD O TEMA: USO DE HOJAS DE CÁLCULO DE GOOGLE

TITULO: HOJAS DE CALCULO DE GOOGLE
FECHA DE ENTREGA: 10ma semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

Google Drive Hoja de cálculo es un editor de planillas de cálculo que permite subir, publicar, compartir y
editar en forma colaborativa este tipo de archivos.
Una hoja o planilla de cálculo se encuentra formada por filas y columnas en cuyas intersecciones (celdas)
se pueden ingresar por teclado datos numéricos, textos o fórmulas.

• Puede utilizarse bajo los sistemas operativos Windows y GNU/Linux.

• Requiere acceso a internet.
• Se necesita cuenta de Gmail o Correo Udabol.
 • URL de la aplicación: https://drive.google.com

Nivel educativo: primario y medio Áreas: todas.

Esta aplicación permite:

• la creación de tablas y cuadros numéricos.
• creación de bases de datos simples.
• armar planillas para calcular sumas, promedios, porcentajes, etc.

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

WORK PAPER # 10

UNIDAD O TEMA: MÉTODOS ABREVIADOS DE ACCESO EN

WORD Y EXCEL
TITULO: MÉTODOS ABREVIADOS DE ACCESO EN WORD Y
EXCEL
FECHA DE ENTREGA: 10ma semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

UNIDAD X
MÉTODOS ABREVIADOS DE ACCESO EN WORD Y EXCEL

10.1 Atajos de teclado para Microsoft Word

Muchas personas sospechan que Word tiene vida propia. Como se te ocurra borrar una coma en uno de sus
días malos, es capaz de descuadrarte todas las tablas, cambiar el interlineado del párrafo o hacer desaparecer
una imagen. Aun así, trabajamos con Word porque es una de las mejores herramientas para el tratamiento
de textos. Nos brinda infinidad de opciones de formato, estilo, correción y efectos artísticos, para plasmar
nuestros textos exactamente como queramos. Para dominar todas sus funciones, los atajos de teclado
suponen una ayuda inestimable. Insistimos: cuando los pruebes, no podrás vivir sin ellos.
 La trilogía más famosa de los atajos de teclado no necesita presentación. Podemos copiar, cortar y pegar
un texto con CTRL + C, CTRL + X y CTRL + V.
 CTRL + Z: Deshacer la última acción. El viejo amigo que nos ayuda a arrepentirnos de nuestros
pecados.
 CTRL + Y: Rehacer la última acción. Este atajo es menos conocido que “Deshacer”, pero es igual de útil.
 CTRL + N: Poner en negrita el texto seleccionado, o bien activar la negrita.
 CTRL + K: Poner en cursiva el texto seleccionado, o bien activar la cursiva.
 CTRL + S: Subrayar el texto que hayamos seleccionado.
 CTRL + E: Seleccionar todo el texto del documento.
 CTRL + G: Guardar el documento. No confíes en el autoguardado de Word. Acostúmbrate a este atajo y
úsalo muy a menudo.
 CTRL + U: Crear un documento nuevo.
 CTRL + A: Abrir un documento reciente.
 CTRL + P: Imprimir.
 CTRL + B: Buscar en el documento.
 CTRL + L: Buscar y reemplazar. Perfecto cuando se combina con el siguiente atajo.
 F7: Revisión de ortografía y gramática. Un botón siempre necesario.

 CTRL + F1: Ocultar o mostrar la barra de herramientas.

 CTRL + Enter: Insertar un salto de página. Ya no hay que dejar pulsado Enter para meter el texto en una
página nueva.
 CTRL + Borrar: Eliminar una palabra entera hacia la izquierda.
 CTRL + Suprimir: Eliminar una palabra entera hacia la derecha. Son dos atajos más útiles de lo que
parece, pruébalos.
 CTRL + 1, 2 o 5: Interlineado simple, doble o de 1,5 líneas. Para usar estos tres atajos, debes seleccionar
el texto cuyo interlineado deseas definir. Si no, el interlineado se asignará a partir de la siguiente línea a la
que contenga el cursor.
 CTRL + 0: Añadir o quitar espacios antes de un párrafo. Útil para “oxigenar” un texto denso.
 CTRL + T: Centrar un párrafo.
 CTRL + J: Justificar un párrafo.
 CTRL + Q o bien CTRL + D: Alinear un párrafo a la izquierda o a la derecha.
 CTRL + SHIFT + U: Cambiar las letras o palabras a mayúsculas o minúsculas. Un truco útil, pero preferimos
el siguiente.
 SHIFT + F3: También cambia a mayúsculas o minúsculas, pero es más versátil. Si la selección contiene
más de una frase, se añade un paso adicional: poner en mayúscula la primera palabra de cada oración.
Este atajo es uno de nuestros favoritos.
 CTRL + ALT + H: Resaltar el texto en un color determinado (amarillo por defecto).
 CTRL + SHIFT + L: Aplicar versalitas. Las versalitas son un tipo de letras mayúsculas cuyo tamaño es
muy parecido al de las minúsculas. Se utiliza cuando queremos poner palabras en mayúsculas, pero no
deseamos fatigar o incomodar al lector.
 CTRL + SHIFT + R: Quitarle la tabulación a un párrafo.
 CTRL + SHIFT + <: Disminuir el tamaño de la fuente.
 CTRL + SHIFT + >: Aumentar el tamaño de la fuente.
 CTRL + SHIFT + I: Inicia una lista con viñetas, o la crea a partir de la selección.
 SHIFT + Flecha derecha o izquierda: Seleccionar un carácter a la derecha o a la izquierda, sin
necesidad de afinar con el ratón.
 SHIFT + Fin o Inicio: Seleccionar hasta el final o hasta el principio de una línea.
 CTRL + ALT + D: Cambiar a la vista Diseño de Impresión.
 CTRL + ALT + N: Cambiar a la vista Normal.
 CTRL + ALT + O: Insertar una nota explicativa a pie de página.
 CTRL + ALT + C: Insertar el símbolo de copyright, o ©.
 CTRL + ALT + R: Insertar el símbolo de marca registrada, o ®.
 CTRL + ALT + T: Insertar el símbolo de marca comercial, o ™.
 10.2 Atajos de teclado para Microsoft Excel

A pesar de sus numerosas opciones, Word es fácil e intuitivo de manejar. La verdadera maestría consiste en
dominar Excel. Es una herramienta extraordinaria para aumentar la productividad. Permite organizar y
procesar datos, crear gráficos, llevar la contabilidad o diseñar formatos para documentos. Además, sus
capacidades matemáticas le confieren una enorme versatilidad. Los atajos de teclado agilizarán tu trabajo
en Excel, con independencia del nivel de conocimiento que poseas. Excel comparte muchos atajos con
Word, como los universales CTRL + C y CTRL + V, el comando para buscar CTRL + B o el atajo para
guardar CTRL + G (¡úsalo a menudo!). Pero tiene una buena colección de atajos específicos.
 F4: Repetir la última acción, vital cuando trabajamos con muchos datos numéricos. Además, al escribir una
fórmula permite cambiar entre referencias relativas, absolutas y mixtas.
 F8: Ampliar selección, lo que permite aumentar el rango seleccionado con las teclas de dirección.
 F9: Calcular el resultado de las fórmulas de todas las hojas de los libros que tengamos abiertos.
 SHIFT + F9: Calcula las fórmulas de la hoja actual.
 F11: Crear un gráfico con las celdas seleccionadas.
 CTRL + U: Abrir un nuevo libro de trabajo.
 SHIFT + F11: Insertar una nueva hoja.
 CTRL + 1: Abrir el cuadro de diálogo Formato de celdas.
 CTRL + 5: Aplicar tachado en el texto de la celda seleccionada.
 CTRL + F1: Ocultar o mostrar la barra de herramientas y opciones.
 CTRL + F3: Mostrar el administrador de nombres.
 CTRL + SHIFT + L: Crear filtros, es decir, el menú desplegable de título de columna, que permite ver las
opciones de filtrado de datos.
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 11

UNIDAD O TEMA: FUNDAMENTOS DE POWER POINT

TITULO: Power Point
FECHA DE ENTREGA: 10ma semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

UNIDAD X1
FUNDAMENTOS DE POWER POINT

Los objetos son los elementos que podemos incorporar en una diapositiva, como gráficos,
imágenes, textos, vídeos o sonidos, etc.

SELECCIONAR OBJETOS
Se seleccionan los objetos para realizar copias o moverlos a otro sitio en la diapositiva.
Pueden darse dos tipos de selección de objetos:
 Para seleccionar un objeto de la diapositiva, solo se tiene que hacer clic sobre
él.
 Para seleccionar varios objetos de la diapositiva, se tiene que mantener pulsada
la tecla CTRL mientras se hace clic en cada uno de los objetos.

11.1 INSERTAR OBJETOS

A través de la ficha INSERTAR se pueden incluir los diferentes tipos de objetos en una
diapositiva.
Los TIPOS DE OBJETOS pueden ser: tablas, imágenes, ilustraciones, vínculos, texto,
símbolos, y multimedia.
 Tablas: Permite crear tablas definiendo el número de filas y el número de columnas.
 Imágenes: Permite incluir un archivo de imagen desde una carpeta de nuestro
ordenador, Incluir dibujos y fotografías de la galería de recursos de Microsoft, etc.
 Ilustraciones: Permite incluir una serie de formas simples, como líneas, flechas y
figuras geométricas. Crear organigramas con SmartArt e incluir gráficos de barras,
de líneas, tartas, etc.
 Texto: Permite incluir textos en una caja de texto a través de copiar o escribir
directamente. Crear textos artísticos con WordArt, etc.
 Clips multimedia: Permite incluir un archivo de video o de sonido de nuestro
1
ordenador.

a) PARA INSERTAR TABLAS

1. Clic en la ficha INSERTAR 2
2. Clic en el botón TABLA
(Dentro del grupo TABLAS)
3. Clic en una de las cuadraditos de la tabla
3

b) PARA INSERTAR IMÁGENES

1. Clic en la ficha INSERTAR
2. Clic en el botón IMÁGENES PREDISEÑADAS (dentro del grupo IMÁGENES)
3. Escribir el tipo de imágenes a buscar en el espacio de buscar
4. Clic en el botón Buscar 4
5. Clic en una las imágenes encontradas.
1 3

c) PARA INSERTAR ILUSTRACIONES

1. Clic en la ficha INSERTAR
2. Clic en el botón FORMAS 5
3. Clic en una de las formas que se muestran
4. Clic en el espacio de la diapositiva

2
11.2 EFECTOS DE LOS OBJETOS
Diseños a las diapositivas
PowerPoint ofrece una variedad de temas de diseño, que incluyen combinaciones de
colores coordinados, fondos, estilos de fuente y colocación de marcadores de posición. Usar
los temas prediseñados ayuda a cambiar más rápidamente la apariencia general de una
presentación

Para poder cambiar los diseños a las diapositivas debemos hacer clic en la pestaña diseño
para visualizar los temas de diseños.
Clic en el indicador del grupo
de botones para realizar un
estilo más personalizado

Si deseamos ver más temas tenemos que hacer clic en la opción más temas y seleccionar
el deseado
También podemos cambiar el estilo de fondo con la herramienta

11.3 ANIMACIÓN A LOS OBJETOS

Esta es unas de las herramientas más importantes que tiene Microsoft PowerPoint 2013
ya que con ella podemos realizar animaciones a los objetos o textos para obtener efectos
 visuales. Entre estos efectos tenemos entrada, salida, cambio de tamaño o el color e
incluso movimiento.
Tenemos 4 tipos de animaciones: entrada, énfasis, salida, trayectoria
 Efectos de entrada. Por ejemplo, se puede hacer que un objeto aparezca gradualmente,
que entre volando desde un lado de la diapositiva o que aparezca con un efecto de rebote.
 Efectos de salida. Estos efectos implican hacer que un objeto salga volando de la
diapositiva, desaparezca de la vista o salga de la diapositiva siguiendo una trayectoria en
espiral.
 Efectos de énfasis. Algunos ejemplos de estos efectos son hacer que un objeto reduzca
o aumente su tamaño, cambie de color o que gire sobre sí mismo.
 Trayectorias de la animación. Estos efectos se pueden usar para que un objeto se
desplace hacia arriba, abajo, a la izquierda o la derecha o siguiendo un recorrido con
forma de estrella o de círculo (entre otros efectos).
Pasos para realizar un efecto de animación
1. Seleccionar el objeto o texto
2. Seleccionar la ficha animaciones
3. Seleccionar opción de efectos
4. seleccionar el tipo de efecto
5. Elegir un efecto
6. Clic en aceptar

Clic en aceptar
11.4 TRANSICIÓN ENTRE DIAPOSITIVA Si desea más efectos
seleccionar uno de ellos
Es un efecto de animación que realiza una diapositiva al momento de pasar a otra
diapositiva en una presentación. Podemos insertar un efecto de transición a la diapositiva
activa o seleccionar varias diapositivas mediante la operación ctrl+ clic

Realiza una vista Más efectos de

Configuración de
preliminar de la transición
tiempo que durara la
transición transición

Nota: podemos aplicar efecto de transición a varias diapositivas No continuas,

seleccionándolas mediante la operación ctrl + clic
 PRACTICA XI

OBJETIVOS
 Crear una presentación en Power Point.
 Utilizar herramientas de formato y diseño de diapositivas.

PROCEDIMIENTO
Crear las siguientes diapositivas:

EVALUACIÓN WORK
Revisión de la práctica en la computadora.

Nota.-

…………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 12

UNIDAD O TEMA: SISTEMA OPERATIVO

TITULO: Introducción, tipos y características.
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial
CAPITULO III
SOFTWARE DE APOYO A LOS PROFESIONALES

UNIDAD XII
PRESENTACIONES ON LINE (PREZI)

12. 1 ¿QUÉ ES PREZI?

PREZI es una aplicación ofimática en línea, lo que permite específicamente es la

elaboración de presentaciones, que a diferencia de las tradicionales que están compuestas
por un conjunto de diapositivas que se pueden modificar, agregar animación, sonidos, etc.,
PREZI permite trabajar un único “lienzo” de extenso tamaño, en el cual se despliegan todos
los contenidos de la presentación (títulos explicaciones, imágenes, videos, líneas,
esquemas, entre muchas otras) y la
persona que la crea, lo que determina es el
orden y la dinámica en la que se irá
mostrando cada parte de este “lienzo”
haciendo acercamientos, permitiendo crear una
secuencia muy atractiva a la vista (una
especie de video muy dinámico) y sobre
todo donde se puede entender la relación de
los contenidos que se muestran acerca de un
determinado tema.
Las y los usuarios deben crear una cuenta en esta aplicación, allí quedarán guardadas todas
las presentaciones que se realicen y permite visualizarlas desde cualquier parte del mundo
donde se tenga acceso a internet.

Comienza a partir de una plantilla

Al crear un prezi, puedes elegir entre una

serie de plantillas reutilizables o un lienzo en
blanco. Si decides usar una plantilla, puedes
editar todo lo que ves en el lienzo igual que
si estuvieras creando tu propio prezi, incluso
copiar y pegar contenido creado
anteriormente de otros prezis u otras
aplicaciones.

Navega en el lienzo

Moverte por tu lienzo prezi no podría ser más fácil.

Hacer zoom: es una característica clave de Prezi, así que naturalmente la diseñamos para
que fuera muy sencilla. Puedes acercarte o alejarte usando la rueda del ratón/mouse, o
haciendo clic en los símbolos + y - situados en el lateral derecho de la pantalla.

Desplaza lateralmente: para mover tu lienzo

prezi a la izquierda, a la derecha, arriba o abajo,
mantén presionado el botón izquierdo del
ratón/mouse y, a continuación, muévelo en la
dirección que quieras.

Si quieres dar un paso atrás para contemplar

una vista general de todo lo que has agregado
hasta ahora (en los modos Editar y Presentar),
puedes utilizar el botón Inicio situado en el
lateral derecho de la pantalla (puedes encontrarlo encima de los botones + y - del zoom). Al
hacer clic en el botón Inicio antes de comenzar a crear un prezi, te aseguras de que
empiezas en el sitio correcto.

Añade texto e imágenes

Para agregar texto, haz clic en cualquier lugar del lienzo y comienza a escribir.
En el menú superior, selecciona 'Insertar' para comenzar a añadir imágenes desde la Web
o tu equipo.

Conoce la Herramienta de Transformación

En Prezi, la Herramienta de Transformación es tu mejor amiga. Una vez que hayas añadido
un elemento al lienzo, haz clic sobre él para que se muestre la Herramienta de
Transformación. Ahora puedes mover, cambiar el tamaño y rotar los contenidos como más
te guste. Si agregas un marco al prezi, puedes hacer clic sobre él para que aparezca la
Herramienta de Transformación y mover, escalar o rotar todo lo que este enmarca.
Enmarca tu contenido

Los marcos son una de

las señas de identidad
de Prezi y una forma
fantástica de gestionar
tus contenidos.
Funcionan igual que las
diapositivas y se
pueden usar para
agrupar las ideas.
Utiliza los marcos para
crear un marcador de
posición en el prezi y
agregarles contenidos.
Dispones de una gran
variedad de formas y
tamaños, y puedes cambiar su color, tamaño y posición. Otra característica genial de los
marcos es que una vez que colocas uno en el lienzo del prezi, puedes moverlo, ajustar su
tamaño y rotarlo, y de forma simultánea, todo el contenido del marco reflejará todos estos
cambios.

También puedes utilizar los marcos para agregar animaciones a los prezis.
Personaliza tu prezi

Utiliza el panel lateral y podrás

personalizar los colores y los tipos de
letra que deseas usar.

Asimismo, puedes crear temas de

marca Prezi agregando al asistente
los colores exactos de tu compañía.
Los titulares de planes Pro, EDU Pro,
Enjoy y EDU Enjoy pueden incluso
eliminar el logotipo de Prezi y añadir
el suyo propio a su tema
personalizado.

Insertar diseños

Prezi ha creado diseños de marco único y

de marco múltiple listos para que los
arrastres y dejes caer directamente en el
lienzo. Solo tienes que hacer clic en
'Insertar' desde el menú superior y
seleccionar el que quieras.

Agrega símbolos y formas

Haz clic en 'Insertar' y después selecciona el icono 'Símbolos y formas', situado en la parte
superior de la pantalla, para agregar al prezi formas, líneas, flechas y mucho más.
Inserta rectángulos, círculos y triángulos para enmarca los contenido. Otra opción es
agregar símbolos de nuestra inmensa biblioteca o dibujos diseñados expresamente para
mejorar aún más tus prezis.
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 13

UNIDAD O TEMA: USO DE APPS

TITULO: USO DE APPS
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

UNIDAD XIII

USO DE APPS Y SOFTWARES RELACIONADOS AL ÁREA DE LA CARRERA

13.1 APLICACIONES GRATUITAS PARA ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA

1.HUMAN ANATOMY ATLAS 3D

El Best-seller mundial definitivo con la

anatomía.
Más contenido de todas las apps
verdadera Anatomía 3D. Magnificación
(1) las nuevas estructuras anatómicas
más 3.800 de sentidos (2) anatomía del
macho y hembra urinario y las estructuras
reproductivas (3) opcionales animaciones
que presentan fisiología y función.
Nueva interfaz de usuario y nuevas
características: (1) compartir opiniones con otros usuarios de Atlas para iPad/iPhone. (2) Crear fichas para
utilizar en presentaciones o para estudiar (3) vistas de acceso para todos los sistemas de doce desde una
pantalla de inicio. Agregar rápidamente sistemas enteros a cualquier vista.
Versión: 5.0.43
Tamaño: 1,1GB
2. MUSCLE PREMIUM

Músculo Premium es una completa inmersión 3D interactiva en los

músculos del cuerpo humano. Incluye cientos de músculos,
huesos, ligamentos y nervios. Utiliza esta aplicación para
comunicar información detallada sobre los músculos, sus archivos
adjuntos, inervaciones y acciones.

La única app de anatomía de los músculos que hay en el mercado

con 3D verdadera:
- Modelos de músculos, huesos, ligamentos y nervios que pueden estudiarse a niveles ilimitados de
zoom y ángulos.
- Más de 2,200 puntos donde los músculos se originan, insertan y fijan a los huesos.
- Tests que lo desafían para girar, acercarse o diseccionar para seleccionar la estructura indicada.
- Animaciones de acciones musculares que puede ajustar a niveles ilimitados de zoom y ángulos.

Tamañp: 322 Mb

3.GONIÓMETRO

Descripción
Medidas precisas del rango de movimiento:
1- Establezca 0º como punto cero relativo
2- gire el dispositivo hasta el ángulo deseado y obtenga la
lectura
Restablezca a cero y tome una nueva medidaDiseño de alta
precisión. Las pruebas de laboratorio han resultado en
tolerancias de +-0,2° y +-0,3° según el dispositivo utilizado.

G-pro proporciona lecturas instantáneas, precisas y repetibles del rango de movimiento (ROM-Range of
Motion) que ayudan a evaluar la eficacia del tratamiento. Es sumamente útil para las consultas iniciales,
las reevaluaciones y las consultas de rutina, y permite que los pacientes vean su propio progreso.

Utilice G-pro para las medidas radiográficas (por ejemplo, para determinar el grado de escoliosis).

G-pro fue diseñada en colaboración con proveedores de cuidados de salud con el propósito de desarrollar
una herramienta confiable y fácil de usar para la medición del rango de movimiento; una mejor aplicación
de goniometría. Se ha sometido a pruebas exitosas en ortopedia, quiropráctica y fisioterapia. Puede
también uitilizarse en los ámbitos de la medicina deportiva, la rehabilitación, la radiología, la ingeniería, la
arquitectura y otras ramas.

Versión: 2.2
Tamaño: 5,4 Mb
4. ESCOLIÓMETRO HD

• # 1 Escoliosis App en más de 75 países

El escoliómetro es un muy efectivo y altamente innovador instrumento para profesionales de la medicina,

doctores y aquellos que quieran realizar sus chequeos de escoliosis en
casa. Podremos proveerle siempre de disponibles y sumamente precisos
recambios por un más que asequible precio. Doctores y otros
profesionales de la medicina en búsqueda de un método simple, rápido
y elegante de medir la curvatura de la espina dorsal, podrán usar esta
precisa aplicación.

Fisioterapeutas han usado escoliómetros como una muy válida

herramienta para la exploración de la escoliosis durante muchos años,
y ahora y de manera muy conveniente puede operarlo desde su teléfono
móvil.

A diferencia del estándar, nuestro escoliómetro digital permite aumentar

el rango de 30 grados a 50 grados. Lo que representa el que puedas
explorar más amplias curvas que nunca antes. Su adaptador es para
moderadas como severas escoliosis e ideal para una más amplia gama
de usos. Esta aplicación es revolucionaria y un paso fundamental hacia
adelante en el futuro de la industria médica.

Versión:1.0
Tamaño:55.5 MB

5. WoodenMan -Maniquí (ANDROID)

El Conocido maniquí o muñeco articulado es muy utilizado por Fisioterapeutas y estudiantes de todo el
mundo para estudiar las Posiciónes Articulares (De Forma Básica) y aunqué es
un programa para poses fotográficas, nos da la posiblidad de MOVER todas las
articulaciónes de este maniquí creando infinitas POSTURAS, que luego puedes
sacarle una foto, compartir, etc.

-Es una app sencilla pero que se le puede dar infinitos usos.
Reseña (PlayStore)
La herramienta definitiva para el estudio de poses.
A la hora de dibujar, pintar o incluso fotografiar necesitarás hacer un estudio
de la posición del cuerpo.

WoodenMan te lo facilitará enormemente.

 Su diseño 3D te permitirá explorar todos los ángulos de cada
postura y refinarla al milímetro.
¡También lo puedes utilizar para enseñar la posición correcta
del cuerpo en un deporte! Es ideal para enseñar y corregir
posiciones de yoga o ejercicios gimnásticos.
Pon la postura de manera fácil e intuitiva, tal como lo harías con
un maniquí de madera real. El manejo es muy sencillo:
simplemente tira de cada parte del cuerpo para situarla donde
quieras y rótala alrededor de su eje para que tenga la posición
exacta.
Características:

- Manejo fácil e intuitivo: Tan sencillo como usar un maniquí de verdad.

- Preciso: Al tirar de una parte del cuerpo se moverá solamente esa articulación, lo que evitará que al
colocar una parte se mueva otra.
- Guarda y gestiona posturas para verlas después.
- Modo entrenamiento: Coge papel y dibuja las posturas en el tiempo indicado
- Sincronización automática entre dispositivos. Todos los dispositivos en los que tengas la misma cuenta
de Gmail compartirán la misma lista de posturas automáticamente.

Versión:1.1
Tamaño: 4,0 MB

13.3 APLICACIONES GRATUITAS PARA ESTUDIANTES DE MARKETING

 1. CMM Marketing Versión PRO

Es un software innovador que le permitirá saber claramente qué Estrategias y Acciones
de Marketing están funcionando en su empresa y cuáles son una pérdida de tiempo y dinero, con lo
que podrá tomar las decisiones adecuadas y rentabilizar su Marketing como nunca antes...
 INES.MarketingManager
La clave del éxito comercial de su empresa pasa sin lugar a dudas por la puesta en práctica de
acciones de marketing bien dirigidas y segmentadas. INES.MarketingManager le permite elaborar,
lanzar, supervisar y evaluar la eficiencia de sus campañas. Precisamente, este módulo le brinda la
posibilidad de realizar una correcta segmentación multicriterio...

 Zen Marketing PRO

El software Zen Marketing PRO le permite Realizar y Controlar sus Planes de Marketing Paso a Paso,
en la mitad de tiempo y basándose en un modelo que realmente funciona en el mundo real de la Pyme
y el Emprendedor ...

 Le permitirá automatizar la gestión de su fuerza de ventas, mejorando la productividad de sus

vendedores, aumentando las tasas de conversión, anticipando su futuro y tomando las
decisiones adecuadas a cada instante para una mejor gestión comercial...
13.2 APLICACIONES GRATUITAS PARA ESTUDIANTES DE AUDITORIA

GESIA.- El software de auditoría Gesia (Gestiòn Integral de Auditorìa) es un organizador de papeles de

trabajo de auditoría diseñado para ayudar al auditor de cuentas a
cumplimentar los requerimientos de las Normas Internacionales
de Auditoría (NIAs) de la manera más eficiente y organizada
posible.

Software de auditoría a menudo está diseñado para automatizar

muchos aspectos del proceso de auditoría por lo que pueden
ahorrar recursos de tiempo y compañía. Muchos tipos de software
de auditoría permiten cuentas concentrarse en áreas específicas en el negocio para que el negocio puede
priorizar, según Software de auditoría. Algunas ayudas de software auditoría en reducir espacio de
almacenamiento y aumentar la organización por la fusión de datos que tiene información idéntica, según
Software de auditoría. Software de auditoría a menudo intenta resumir los datos para que estos datos
pueden ser comunicados claramente a los demás.

TECNICAS DE AUDITORIA CON AYUDA DE COMPUTADORA (TAACs).-

Las TAACs son programas y datos de computadora que el auditor usa como parte de los procedimientos
de auditoría para procesar datos importantes para la auditoría de contenidos en los sistemas de
información de una organización.
El auditor puede usar TAACs para revisar dichos archivos para obtener evidencia de la existencia y
operación de dichos controles.
Las TAACs pueden consistir en programas de paquete, programas escritos para un propósito, programas
de utilería o programas de administración del sistema. Independientemente del origen de los programas,
el auditor ratifica que sean apropiados y su validez para fines de auditoría antes de usados.
SOLVER.-
Solver es un programa de complemento de Microsoft Excel que puede usar para llevar a cabo análisis.
Use Solver para encontrar un valor óptimo (mínimo o máximo) para una fórmula en una celda, la celda
objetivo, que está sujeta a restricciones o limitaciones en los valores de otras
celdas de fórmula de una hoja de cálculo. Solver trabaja con un grupo de
celdas llamadas celdas de variables de decisión o, simplemente, celdas de
variables que se usan para calcular fórmulas en las celdas objetivo y de
restricción. Solver ajusta los valores de las celdas de variables de decisión
para que cumplan con los límites de las celdas de restricción y den el
resultado deseado en la celda objetivo.

En resumidas cuentas, puede usar Solver para determinar el valor máximo o

mínimo de una celda cambiando otras celdas. Por ejemplo, puede cambiar el importe del presupuesto de
publicidad proyectado y ver el efecto en el beneficio proyectado.

LINDO.-

LINDO es una aplicación para computadoras que se utiliza para resolver problemas de programación lineal,
cuadrática y entera.

Desde 1979 el programa LINDO ha sido una de las herramientas de optimización favoritas de las
comunidades Educativas y Empresariales. LINDO Systems se ha dedicado a proveer poderosas e
innovativas herramientas de optimización que también son flexibles y muy fáciles de usar. LINDO tiene una
larga historia y es uno de los pioneros en crear poderosos programas de optimización.

En 1979 se vendió en México la primer copia comercial de LINDO, la ayuda que este proporcionó en aquel
momento, le hizo ganar popularidad muy rápidamente para luego ser utilizado en aplicaciones industriales.
En 1983 la versión LINDO/PC fue el primer paquete para programación lineal, este manejaba 60
restricciones y 120 variables. En 1996 apareció la versión 6.0 para WINDOWS.
13.3 APLICACIONES GRATUITAS PARA ESTUDIANTES DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

NETBITS.-

NETBITS es el Software para el manejo

diario de las operaciones de las Pymes. Con
NETBITS, las empresas pueden manejar sus
ventas, compras, clientes, inventarios y
finanzas de manera más simple y bajo un
modelo de suscripción a un bajo precio.
Surge por la necesidad de optimizar y ser
más eficientes al momento de documentar y
registrar las operaciones de nuestra
empresa, en otras palabras, dejar de usar los cuadernos y el Excel (los cuales toman mucho tiempo y
trabajo).

TEU.-

El software TEU (Todo En Uno) es un

compilado de programas ideales para la
gestión empresariales de pequeñas y
medianas empresas (pymes). Es un
software en español, que trae todo lo
necesario

Cada día las empresas dependen más y

más de soluciones tecnológicas para
realizar su actividad profesional y comercial.
Da igual el sector el que operen, siempre
hay alguna tecnología adaptada que facilita
en mayor o menor medida los flujos de trabajo y minora los tiempos de gestión, lo que las convierte en
elementos indispensables del valor añadido de la empresa.
Es importante señalar la necesidad de inversión por parte de la empresa a la hora de implantar este tipo
de tecnologías, pero su rentabilidad se demuestra en el medio plazo tal y como comentamos en otro de
los artículos de nuestro blog sobre cómo medir la rentabilidad de un ERP.
De todos ellos, hemos sacado un extracto de los que lideran el ranking y que consideramos más
interesantes para la mayoría de las empresas.
Abróchate el cinturón que nos adentramos en el mundo de las siglas, pero tranquilo, somos buenos y
explicaremos qué es cada cosa:
ERP(EnterpiseResourcePlanning)

O lo que su traducción literal dice “Planificación de los Recursos de

la Empresa”. En este tipo de software agrupamos la gestión de
compras, gestión de ventas, gestión contable, gestión de recursos
humanos, gestión de la producción y la planificación y gestión de
stocks (logística)
Según este estudio publicado por la ATI (Asociación de Técnicos de
Informática), casi el 80% de las empresas españolas tienen
implantada una solución de ERP.

CRM(CustomerRelationship Management)

Un poco más de la mitad de las empresas que utilizan un ERP, utilizan este software de gestión y
fidelización de clientes. El objetivo es tener guardado en una base de datos los clientes y posibles clientes,
con los que poder comunicarnos para lanzar acciones comerciales y promocionales para estimular las
ventas y ofrecer una atención al cliente personalizada y de más calidad.

BI (Business Intelligence)

Este tipo de software integra todas las herramientas que citamos en este artículo. ¿Qué significa esto? Que
un software de Business Inteligence es una potente herramienta que maneja toda la información, tanto
diaria como la estratégica, por lo que nos permite conocer las desviaciones de forma exacta para la
consecución de objetivos, y tomar decisiones de forma rápida a través de las metodologías ágiles.
CallCenter

Para la gestión de llamadas, y no sólo llamadas.

El teléfono es el gran ladrón del tiempo de los empleados por excelencia. Tener disponible un filtro de
llamadas para conocer la importancia y urgencia de las conversaciones, sirve para que los empleados
puedan concentrarse mucho más en sus tareas, sin tener interrupciones, o por lo menos minorarlas en la
manera de lo posible. La atención al cliente es uno de los puntos clave para el éxito de una empresa, es
por ello que poco a poco se van abriendo nuevos canales de comunicación vía WhatsApp, chat a través
de la web, aplicaciones para dispositivos móviles como Line, correo electrónico, formulario de contacto,…
Si todo ello se integra bien en el CRM, es una batalla ganada, lo que se traduce enclientes contentos que
antes o después podremos materializar en ventas.

SGA(Software deGestiónde Almacén)

Aprovisionamiento, stock, compras, salidas, picking,… En un almacén hay un sinfín de actividades que
sincronizar. En los almacenes suele haber multitud de empleados gestionando multitud de entradas y
salidas de stock, todo ello desde un mismo documento de Excel o una libreta no suele ser suficiente (por
increíble que parezca hay muchos almacenes que aún funcionan así) Se necesita algo más rápido y fiable,
que nos permita conocer en todo momento cuántas unidades de stock tenemos, cuántas hemos vendido,
cuántas se han perdido, y dónde están cada una de ellas.

TPV(Terminal enel PuntodeVenta)

Este software, y según la marca que lo desarrolle también incluye el hardware, es clave en los comercios,
ya que tramitan los pedidos o ventas, y pueden realizar el cobro, ya sea a través de datáfono, metálico o
pasarela de pagos en el caso de ecommerce.
SolucionesCloudComputing

La información en la nube, accesible 24h desde cualquier dispositivo, pero, ya no es una tecnología
propiamente dicha, sino que todas las herramientas utilizan esta misma política. A través de un usuario y
contraseña con determinados permisos en función del perfil que desarrolles en la empresa, podrás
consultar la información que necesitas e incluso trabajar como si estuvieras en tu puesto de trabajo, en
cualquier parte del mundo

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

WORK PAPER # 15

UNIDAD O TEMA: TRABAJOS DE INVESTIGACION

TITULO: TRABAJOS DE INVESTIGACION
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

UNIDAD XIV
HERRAMIENTAS DE GOOGLE

¿Cuáles son Las mejores herramientas de Google?

Si en tu profesión estás inmerso en el marketing digital, sabrás que no todo es perfecto con el buscador de
google, pero si deseas alcanzar mejores resultados de visibilidad orgánica, es importante que consideres
mejorar tu relación con este motor de búsqueda.
Google ha permitido que sus herramientas sean gratuitas en su gran mayoría y para su utilización solo tienen
un requisito: el acceso a ellas mediante una cuenta de gmail. Las ventajas son amplias pues pueden ayudarte
a organizar tu trabajo día a día y a indagar sobre cómo los usuarios perciben tu plataforma digital.
Para conseguir este objetivo no existe nada más efectivo que trabajar junto a ellos, ya que al hacer uso de
todas sus herramientas ganarás puntos extra, O acaso no sabias que al compartir contenido en google plus
mejoras el posicionamiento orgánico de tu sitio.
 Google Trends: si deseas conocer cuáles son las keywords que tienen más popularidad esta
herramienta es para ti, ya que permite conocer su popularidad, mediante búsquedas y filtros tendrás
la información de la forma más precisa posible sobre la tendencia que tienen las palabras claves que
utilices.
 Global Market Finder: hacer un negocio internacional con los resultados que se quieren es una tarea
complicada tanto en el mundo offline como online, aunque existen grandes ventajas sobre los
negocios que están fuera de línea como Global Market Finder. En esta herramienta podrás
encontrar tendencias de búsqueda para las keywords de tu empresa en los grupos económicos más
importante del mundo y en el idioma respectivo de cada región. Una manera rápida de tantear tus
oportunidades de negocio en el extranjero.
 Google Search Console: te permite conocer cómo google lee tu página web. Esta gran herramienta
tiene mecanismos que notifican a los usuarios de cualquier error que pueda estar perjudicando
ayudándole a optimizarlo y hacerlo más visible para google.
 Google URL Builder: esta interesante herramienta sirve para hacer seguimiento de las tácticas que
hagas en tu entorno digital. Si necesitas etiquetar las URL de la página web, las fuentes de tráfico o
especificar campañas. Este tipo de etiquetas se hace a través de los valores UTM en el enlace y
aunque te demore unos minutos esta herramienta de google te permite hacerlo fácilmente.
 Google My Business: es simple, para que un negocio
aparezca en los primeros lugares del ranking de
google es necesaria esta herramienta. Lo mejor es
que para utilizarlo sólo es necesario crear un perfil en
MyBusiness con tu correo de gmail.

 Google Correlate: Correlate crea una lista de

palabras que también se buscan acompañadas de
una keyword en específico. Con esta herramienta, google le da la posibilidad al gerente de
mercadeo conocer cuáles términos están relacionados con determinadas palabras clave haciendo
un contraste frente al comportamiento de búsqueda de los visitantes de tu página.
 Youtube Trends Dashboard: da la posibilidad de buscar la tendencias en la plataforma
de YouTube que es la plataforma de vídeo más importante actualmente. Además, mediante esta
aplicación se puede seguir de cerca los contenidos de tu elección y utilizar filtros en función de la
edad, el género o la situación geográfica de los usuarios.
 Google AdWords Keyword Planner: hace parte de Adwords y facilita el análisis de las palabras clave
o keywords. Al mismo tiempo te permite analizar las palabras en uso y te brinda opciones de
nuevas keywords que pueden ayudar a mejorar el posicionamiento SEO del sitio web.
 Google AdWords: este tipo de herramientas permite que tus páginas web aparezcan dentro de las
primeras posiciones de los resultados orgánicos cuando tus clientes buscan las palabras clave por
las que has pagado. Tiene un cobro PPC, lo que
significa que el dinero que utilices solo se
desembolsará cuando alguien haya hecho clic sobre
algún anuncio.
 Google Analytics: quizás sea esta es la herramienta
más útil para el correcto desempeño de cualquier
campaña de marketing digital. Google Analytics
te permite rastrear la información más relevante
sobre el tráfico que llega hasta una página
web incluido el comportamiento de las personas una
vez estén dentro del sitio.
 Google FeedBurner: este motor de búsqueda ha creado esta herramienta para que tus contenidos
sean los más eficaces posibles. FeedBurner permite a las personas que navegan Internet
 suscribirse al contenido del sitio, de forma que estarán informados de cualquier novedad o cambio
a través de sus lectores de RSS o por correo electrónico.
 Think With Google: es una biblioteca de
artículos y estudios gratuitos de gran
utilidad a la hora de definir estrategias de
marketing. Aquí encontrarás mucha
información, consejos y experiencias que
ayudarán a los clientes de esta
herramienta para aprender sobre el
marketing online.
 Google Drive: es un servicio de
almacenamiento gratuito que permite a los
usuarios de google trabajar de forma
común sobre los mismos documentos. En las 15GB de almacenamiento de Drive se alojan los
Google Docs, Sheets, Slides y Forms, que sirven para trabajar, dos o más personas a la vez/al
tiempo, en documentos de Word, hojas de Excel, presentaciones de Power Point y formularios de
encuestas, respectivamente y hace parte de esta gran lista de herramientas.
 Google Website Optimizer: te facilita los cambios en un sitio web ya que te permite analizar las conversiones
en base a pruebas que realices dentro de esta aplicación para tomar la mejor decisión en cuanto a
conversión se refiere.
Las anteriores herramientas de google han comprobado que pueden ser muy útiles a la hora de salir al aire
con tu campaña de marketing digital. En Increnta las complementamos con una herramienta de gran
potencial, el Marketing Automation.
¿Te gustaría conocer más sobre nuestra metodología?
Descubre cómo utilizamos el Inbound Marketing en Increnta para hacer crecer las cifras de negocio de
nuestros clientes.
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 15

UNIDAD O TEMA: TRABAJOS DE INVESTIGACION

TITULO: TRABAJOS DE INVESTIGACION
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

15.1 TRABAJOS DE INVESTIGACION

Se presentan diferentes formatos de acuerdo a la clase de Trabajo Final, de donde seleccionamos el

Formato de Trabajo de Investigación.

Formatos para Trabajo Final

 Formato de Caso de Estudio.

 Formato de Estudio Clínico.
 Formato de Proyecto.
 Formato de Trabajo de Investigación.
 Formato de Trabajo de Campo.
 Pasos para Subir Trabajo Final

 Formato Trabajo para UDABOL.

 Guía APA.
 Normas APA.

15.2 CARÁTULA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

Se muestra a continuación:
 FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título
Nombres y Apellidos Código de estudiantes

Autor/es

Fecha dd/mm/aaaa

Carrera
Asignatura
Grupo
Docente
Periodo
Académico
Subsede
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