Guía Lenguaje y Comunicación 4to básico

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Objetivo: Leer y comprender diversos textos, reconociendo su estructura y aplicando
Estrategias de comprensión lectora.

1. Lee el siguiente texto.

1. ¿Qué significa que la niña “era hermosa como un sueño” / que de hermoso
hace llorar”?

A. Que la niña era muy bella.

B. Que en el sueño había una niña.
C. Que solo sueñan las niñas hermosas.
D. Que la niña es hermosa cuando duerme.

2. ¿A quienes invitaron al bautismo de la infanta?

A. A la familia
B. A los sirvientes
C. A las hadas
D. A las brujas

3. El antónimo de lindo es:

A. Precioso
B. bonito
C. horrible
D. maravilloso

4. ¿Qué idea describe mejor la cuarta estrofa?

A. Las hadas invitadas compartieron en el banquete real.

B. De forma inesperada llega un hada más, de horrendo aspecto y avanzada edad.
C. Un hada no invitada anuncia el futuro de la niña
D. Todas son correctas

5. El texto leído “La bella durmiente” se clasifica, como:

A. Una leyenda
B. Un cuento
C. Una noticia
D. Un poema

6. ¿Cuál de las siguientes palabras tienen rima consonante?

A. Verdad – caridad
B. Sueño – traeros
C. Reparten – jazmines
D. Convidar- animal

7. ¿Qué se puede inferir de la imagen que acompaña al texto?

A. Una ancianita cuida a un bebé

B. Una bruja se quiere robar al bebé
C. Una anciana de feo rostro, habla a la cuna donde hay un bebé
D. Una persona festeja por la llegada de un bebé.