CURSO DE ÁRBITRO NIVEL 1 - REGLAMENTO

En la parte teórica del examen existen: preguntas tipo test, que pueden tener varias respuestas
correctas y preguntas de desarrollo sobre situaciones de juego.

TEST

1. El jugador líbero puede ser:

a) capitán o capitán en juego.
b) capitán de equipo, pero no capitán en juego.
c) capitán en juego, pero no capitán de equipo.
d) ni capitán de equipo ni capitán en juego.

2. El capitán de un equipo (señala la falsa):

a) firma el acta antes del encuentro y representa a su equipo en el sorteo.
b) es la única persona autorizada para hablar con los árbitros mientras el balón está fuera
de juego.
c) puede pedir explicaciones a los árbitros sobre apreciaciones arbitrales como: balón
dentro o fuera, balón toca el bloqueo, …
d) puede pedir explicaciones a los árbitros sobre la aplicación o interpretación del
reglamento.

3. El entrenador (señala la falsa):

a) antes del encuentro debe registrar y cotejar los nombres y números de los jugadores
en el acta y debe firmarla.
b) solamente puede dar instrucciones a sus jugadores en los tiempos muertos.
c) se sienta en el banquillo en el lugar más próximo al anotador, pero puede abandonarlo.
d) puede ser sancionado como cualquier otro jugador.

4. Posiciones y rotaciones de los jugadores (señala la falsa):

a) los jugadores pueden desplazarse y ocupar cualquier posición en su propia
cancha o en la zona libre después del golpe de saque.
b) la posición de los jugadores en el campo se determina por la posición de los pies.
c) los jugadores delanteros ocupan las posiciones 1, 2 y 3 y los zagueros las
posiciones 4, 5 y 6.
d) cada zaguero debe estar más alejado de la red que su delantero correspondiente
en el momento del golpe de saque.

5. Los jugadores cometen falta (señala la verdadera):

a) de posición cuando no están en su lugar reglamentario cuando se pita el saque.
b) de rotación cuando el saque no es efectuado de acuerdo al orden de rotación.
c) al penetrar el espacio contrario por debajo de la red, aunque no toquen el suelo
superando la línea central.
d) todas las anteriores son verdaderas.

6. Respecto al bloqueo (señala la respuesta falsa):

a) tentativa de bloqueo es la acción de bloquear sin tocar el balón.
CURSO DE ÁRBITRO NIVEL 1 - REGLAMENTO

b) si un zaguero salta en un bloqueo colectivo completado, pero él no toca el balón, no

es falta.
c) solo los delanteros están autorizados a completar un bloqueo.
d) está prohibido bloquear el saque del contrario.

7. Di cuál de las siguientes secuencias de interrupciones NO puede realizarse sin reanudar

el juego:
a) sustitución-tiempo-sustitución.
b) tiempo-sustitución-tiempo.
c) sustitución-tiempo-tiempo.
d) sustitución-tiempo.

8. Tiempos:
a) pueden ser solicitados por el entrenador, o en su ausencia, por el capitán de juego.
b) pueden ser solicitados por el entrenador, o en su ausencia, por el capitán del
equipo siempre que esté en el banquillo.
c) solo pueden ser solicitados por el entrenador.
d) pueden ser solicitados por cualquier jugador que esté en el banquillo y cerca del
entrenador.

9. Selecciona la opción correcta para hacer que las siguientes afirmaciones que sean
verdaderas (subraya la correcta):
a) para sancionar con castigo se muestra la tarjeta (amarilla/roja).
b) para sancionar con descalificación se muestran las dos tarjetas (juntas/separadas).

10. ¿Cuál de estas acciones de golpe de ataque puede realizar un zaguero? (Varias respuestas
correctas):
a) El jugador salta desde la zona de defensa, golpea el balón cuando está enteramente
por encima de la red y el jugador cae en la zona de ataque, completando el golpe de
ataque.
b) El jugador pisando la línea de ataque, golpea el balón cuando parte del balón no está
por encima de la red, completando el golpe de ataque.
c) El jugador salta desde la zona libre dentro de la extensión de la línea de ataque, y el
balón está enteramente por encima de la red, completando el golpe de ataque.
d) El jugador salta desde la zona de defensa, golpea el balón cuando este está
enteramente por encima de la red, el jugador aterriza en la zona de atrás, y se completa
el golpe de ataque.
CURSO DE ÁRBITRO NIVEL 1 - REGLAMENTO

11. ¿Cuál de estas proposiciones son correctas de acuerdo a la regla sobre la “sanciones por
demora”?
a) Las sanciones por demora son sanciones individuales.
b) Todas las sanciones por demora son anotadas en el acta oficial del partido.
c) La "Amonestación por demora" requiere una señal oficial con la mano.
d) El árbitro puede mostrar a un equipo, una sanción de "Amonestación por demora" solo
una vez durante el partido.
e) El árbitro puede mostrar a un equipo, una sanción de "Castigo por demora" solo una
vez durante el partido.

SITUACIONES DE JUEGO Y JUEZ DE LÍNEA

12. El entrenador no está seguro de que el orden al saque de su equipo sea el correcto y pide
al segundo árbitro que lo compruebe antes de que el juego continúe.
a. ¿Cuál es la respuesta del segundo árbitro?
El entrenador no puede dirigirse al segundo árbitro para realizar esa consulta, debe ser el capitán en pista
el que lo haga. Por lo tanto no habría que contestarle.

b. ¿Personalmente como actuarías?

Puesto que uno de los valores que debe tener un árbitro es educación, personalmente como segundo
árbitro le indicaría quién va al saque, confirmándolo con el anotador si es necesario, y le advertiría que
quién debe realizar esa consulta es el capitán para futuras dudas

13. Juez de línea.

a. Detalla las responsabilidades del juez de línea.
Los jueces de línea realizan sus funciones usando un banderín (40 x 40 cm) para señalar:
balón dentro, balón fuera, balón tocado, balón que toca la antena, faltas de pie del
sacador, jugador fuera del campo en el momento del saque.

b. ¿Dónde deben ubicarse los jueces de línea en los intervalos entre sets?
Durante los intervalos entre sets los Jueces de Línea deben de moverse hacia la parte de atrás de la zona
libre, juntándose de dos en dos, para no interferir con el calentamiento de los jugadores. Durante los
tiempos para descanso, durante las sustituciones y durante las solicitudes del capitán en juego deben
mantener la posici6n "descanso/espera".