EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN

LAS PLANTAS

MADERA PÉREZ IKER

MARTELO NAVARRO MAIRON
MENDOZA ÁLVAREZ MARCOS
PÉREZ GAMERO SEBASTIAN

PROFESORA JENNIFER PÉREZ MESTRA

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS
INGENIERÍA AGRONÓMICA

SEPTIEMBRE DE 2021
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los efectos del cambio climático en las plantas?
El cambio climático desde hace varios años ha afectado al mundo en todos los sectores,
incluido también el agro, pero son necesarias acciones con mayor fuerza, intención y
proyección, y entidades como el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y el
Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural han aunado fuerzas y han dado una mirada a
uno de los sectores más olvidados en Colombia.
Según lo dijo el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Rural para AgroNegocios, los efectos
generales que puede generar el cambio climático, y que son aquellos que se esperan, en el
sector de agricultura son: la pérdida de aptitud climática para algunos cultivos, cambios en
fenología del cultivo, degradación y desertificación de suelos y plagas y enfermedades;
mientras que en la ganadería se generan impactos sobre la capacidad del ganado de
alimentarse y ganar peso, estrés calórico en los animales y cambios en la composición de
las pasturas y forrajes.
En el cambio climático se debe tener en cuenta que actividades humanas, como la quema de
combustibles, contribuyen negativamente a que se dé un incremento en la concentración de
los gases invernaderos, y para afrontar esta problemática también el Ministerio de
Ambiente ha creado el proyecto ‘Fortalecimiento de los sistemas de vigilancia de la calidad
del aire y de las capacidades técnicas e institucionales para la gestión integral de la calidad

del aire en
Colombia’ desarrollado en conjunto con la cooperación del Gobierno de Corea del Sur; y
con este se hizo la instalación de nueve estaciones de monitoreo en tres áreas prioritarias.

Justificación
En nuestro proyecto se investigara sobre el impacto que genera el calentamiento global en
las plantas.
Se investigara esto para conocer primero que todo las causas que generan el calentamiento
global y como se da el impacto del calentamiento global directamente en las plantas,
también para conocer las actividades que generan los humanos para que esto suceda y las
consecuencias que estos obtendrán por esas acciones.
Esto se indagara porque se deben buscar y conocer posibles soluciones y alternativas a
estos problemas que se generaran o que incluso ya se están ocasionando pero se podrían
solucionar o reducir.
Objetivos

Objetivo general
Investigar, argumentar y exponer ante los demás el impacto que genera el
calentamiento global en el mundo, más en específico, el impacto que genera en las
pantas y árboles de nuestro planeta.

Objetivos específicos
Comprender la magnitud del problema expuesto.
Dar a conocer a las demás personas el problema que genera para las plantas el
calentamiento global y de esa forma tratar de generar conciencia en todos.
Asumir que esto en realidad es un problema grave y tratar de darle solución
uniéndonos todos para combatirlo.
Conocer en detalle a que plantas y árboles perjudica más este problema.
Investigar respecto a técnicas y cuidados que se deben tener para tratar de
disminuir este problema.
Tratar de encontrar tratamientos que ayuden a las plantas y a los arboles a ser más
resistentes ante este fenómeno.
Marco Referencial
Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra, esta variación se
debe a causas naturales y a la acción del hombre y se produce sobre todos los parámetros
climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc. A muy diversas escalas de tiempo.
En la actualidad existe un consenso científico, casi generalizado, en torno a la idea de que
nuestro modo de producción y consumo energético está generando una alteración climática
global, que provocará, a su vez, serios impactos tanto sobre la tierra como sobre los
sistemas socioeconómicos.
En el año 2001 el Tercer Informe de Evaluación del Grupo Intergubernamental de Expertos
sobre Cambio Climático (IPCC) señalaba que se están acumulando numerosas evidencias
de la existencia del cambio climático y de los impactos que de él se derivan. En promedio,
la temperatura ha aumentado aproximadamente 0,6°C en el siglo XX. El nivel del mar ha
crecido de 10 a 12 centímetros y los investigadores consideran que esto se debe a la
expansión de océanos, cada vez más calientes.
La variación global del clima de la Tierra se debe a causas naturales y a la acción del
hombre en el ambiente que está siendo especialmente intensa estos últimos años debido al
uso de combustibles fósiles -como el carbón y el petróleo y al cambio en el uso de la tierra,
ligado a la deforestación para crear nuevas tierras de cultivos o para las explotaciones
mineras.
Todo ello ha provocado una alteración en la composición de la atmósfera, que afecta de
manera especial a diversos gases con efecto invernadero, como el dióxido de carbono
(CO2), el metano (CH4) y los óxidos de nitrógeno (NOx), que estimulan el efecto
invernadero de la atmósfera, lo que provoca un calentamiento de la superficie terrestre.
Por otra parte una de las especies más afectadas son las plantas, que constituyen el principio
de la cadena alimenticia. Además, a diferencia de los animales, no se pueden desplazar y
constituyen un porcentaje altísimo de la biomasa del planeta y dependen directamente del
clima, porque viven a cuenta de la actividad fotosintética de la luz, de la disponibilidad de
CO2 y del agua, las plantas sufren el impacto del cambio climático de una manera directa y
mucho más importante que otros seres vivos como los animales, que, de alguna manera,
pueden amortiguar el impacto. Las plantas tienen unos recursos más reducidos, aunque
tengan un metabolismo mucho más plástico y se adapten mejor, son en principio los
organismos que más sufrirían el impacto del calentamiento global.

Diseño Metodológico
La investigación que se realizó es de tipo analítica longitudinal, ya que la misma se hizo
con base a diferentes investigaciones en distintos puntos del tiempo, para realizar
inferencias acerca de la evolución, las causas y los efectos que ha tenido el cambio
climático.
Este proceso investigativo analiza la problemática de nuestro objeto de estudio, la situación
ostentada hace referencia al efecto que tiene el cambio climático sobre las plantas
presentada por los estudiantes activos de la facultad de ciencias agrícolas de la Universidad
de Córdoba.
El impacto potencial para el planeta y las proyecciones de este mismo como lo son los
grandes cambios en las condiciones para la producción de alimentos y la perdida de la
seguridad alimentaria se convierten en nuestra mayor fuente de análisis y observación.
El proceso de obtención de datos se realizó a través de textos encontrados en páginas web,
libros, revistas, ensayos, entre otros. Se trabajó mediante un estilo específico de búsqueda y
preguntas específicas referentes al tema del efecto que tiene el cambio climático sobre las
plantas. Este tipo de preguntas se les aplicó a profesionales expertos en el tema de la
Corporación colombiana de investigación agropecuaria (AGROSAVIA), partiendo del
hecho de que la mayoría de esta población distingue muy bien el concepto de nuestro tema
a investigar.
Para el desarrollo de este estudio se partió de la investigación mixta. Con ella se emplearon
instrumentos de corte cuantitativo y cualitativo, con el fin de obtener mayores perspectivas,
profundización, innovación, análisis con más seguridad y rigor en cada una de las
investigaciones que se hagan; a su vez, se aspira a su integración para la realización de
críticas e inferencias sobre todos los datos recolectados, para lograr una apropiación del
tema de investigación.
Para terminar, anexamos una parte de un artículo encontrado en la biblioteca electrónica
“SciELO” el cual nos dice que ‘El clima es uno de los principales factores que regulan la
distribución de las especies de plantas, ya sea directamente, a través de limitaciones
fisiológicas en el crecimiento y la reproducción o, indirectamente, por medio de los factores
ecológicos, como la competencia por recursos (Shao & Halpin, 1995). Diversos estudios
destacan que el cambio climático registrado en los últimos 30 años ha tenido un impacto en
la distribución, abundancia, fenología y fisiología de muchas especies (Osborn & Briffa,
2005; Jarvis et al. 2008). Se presume que el incremento en la temperatura será entre 1,1 y
6,4°C, para 2100 (IPCC, 2007), lo que de acuerdo con Thomas et al. (2004) y Jarvis et al.
(2008) conducirá a la extinción de algunas especies del género Vigna (V. longifolia y V.
keraudrenii) y reducción del 63 al 100% en el área de otras especies de este género. Por lo
tanto, se generarán problemas de erosión genética, dificultando a futuro la solución de
problemas limitantes de la producción agrícola. El mismo autor reporta importantes
reducciones en los géneros Arachis y
Solanum.

Planteamiento de Hipótesis
Una de las mayores
preocupaciones a nivel mundial es la
influencia que ha tenido y tendrá el
cambio climático y por ende el
calentamiento global en los diferentes sectores económicos especialmente en el sector
primario, donde las plantas y agricultura prevalecen.
Estos cambios, afectan desfavorablemente a las especies vegetales, y es que, por ejemplo,
en las especies vegetales de ecosistemas de clima frio, este flagelo se manifiesta de la
siguiente manera; muerte foliar, defoliación, cambio de coloración en plantas, cambio
fenológico, semillas estériles, y adaptación de especies foráneas de otros pisos térmicos,
originando invasión y extinción de algunas; esto ocurre, debido a que estas especies están
adaptadas al medio donde nacen y al clima en el que viven, pero, cuando estos locos
cambios de clima empiezan a suceder (altas lluvia, poca lluvia, aumento de temperatura,
entre otros), las plantas empiezan a sufrir con estos cambios y sus recursos de vivencia son
reducidos, debido a que no pueden desplazarse como lo hacen los animales.
Por otra parte, expertos estiman que el cambio climático ocasionará la salinización y
desertificación de las tierras agrícolas y que para 2050, estos fenómenos afectarán 50% de
dichas tierras, una problemática que todos podemos ayudar a mitigar de una u otra forma.
Si no se tienen las medidas pertinentes para mitigar los efectos que trae consigo el cambio
climático, la agricultura y por ende las plantas y cultivos tendrán una declinación a nivel
económico, cultural y social.
Presupuesto
Elemento Unidades Precio por Costo Costo total
unidad
Termómetro 1 $ 25.000 $ 25.000
Estación 1 $ 546.500 $ 546.500
meteorológica
$
inalámbrica
9,148.000
Atmómetro 1 $ 115.000 $ 115.000
Higrómetro 1 $ 128.000 $ 128.000
Computador 2 $ 1,770.000 $ 2,340.000
Dron 1 $ 1,889.000 $ 1,889,000
Lápiz 10 $ 1000. $ 10.000
Hojas de papel 50 $ 50 $ 2.500
Botas de campo 4 $ 356.500 $ 1,426.000
suéter para campo 4 $ 30.000 $ 120.000
Bolso 4 $ 120.000 $ 480.000
Cámara 1 $ 1,566.000 $ 1,566.000
fotográfica
Termo de agua 4 $ 10.000 $ 40.000
Gorra 4 $ 15.000 $ 60.000
Machete 4 $ 100.000 $ 400.000
Cronograma de actividades
Octubre
de 2021
Cronograma de Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Lunes
actividades
Establecimiento
y exposición de
ideas
Elaboración de
protocolos de
investigación
Adquisición de
materiales para
investigación
de campo
Recolección de
evidencias en
campo
Análisis de
evidencias
Finalización y
publicación de
resultados
Bibliografía

• https://istas.net/istas/guias-interactivas/cambio-climatico-y-

susefectos#:~:text=Entre%20otros%20muchos%20efectos%2C%20el,una

%20p

%C3%A9rdida%20generalizada%20de%20biodiversidad

• https://climate.nasa.gov/efectos/

• https://www.minambiente.gov.co/index.php/cambio-climatico/que-es-

cambioclimatico/impacto-del-cambio-climatico

• https://ec.europa.eu/clima/change/consequences_es

• https://www.acciona.com/es/cambio-climatico/

• http://www.scielo.org.co/pdf/rori/v16n1/v16n1a09.pdf

• https://www.scielo.br/j/asoc/a/jCdyb9jMT39fRyD5C4wj5mP/?lang=es

• http://www.ideam.gov.co/documents/21021/21138/Efectos+del+Cambio+Climat

ico+en+la+agricultura.pdf/3b209fae-f078-4823-afa0-1679224a5e85

• https://repositorio.uniandes.edu.co/handle/1992/7549