PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER PARA

PERSONAS MAYORES DE 20 AÑOS. Convocatoria 2016

Apellidos: ........................................................................................ Nombre: ..........................................................

DNI/ NIE: ...............................................

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES (2º curso)

Instrucciones:
• Lee atentamente las preguntas antes de contestar y responde en los folios que se te
proporcionarán.
• La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en su enunciado.
• Revisa detenidamente la prueba antes de entregarla.
• Al finalizar, se entregarán las pruebas y todas las hojas utilizadas para las respuestas.

A. EJERCICIOS DE DEFINICIÓN Y RELACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS. (25 puntos)

1. En relación con el ciclo del agua contesta a las siguientes preguntas: (9 puntos, 3 por apartado)
A. Define el concepto de balance hídrico.
La relación entre la cantidad de agua que ingresa a un sistema y la que sale. Generalmente está referida a
una cuenca hidrográfica.
B. Las precipitaciones se definen según la fórmula P = EVT + E + I. Indica a qué se refiere cada variable de la
fórmula.
Evapotranspiración (EVT), infiltración (I) y por escorrentía (E)
C. El tiempo de residencia del agua en un compartimento sigue la fórmula t = Vi / Ei ¿Qué quieren decir las
variables Vi y Ei?
Vi: volumen del compartimento i (km3)
Ei: entradas al compartimento i (km3/año)

2. Relaciona cada descripción con el nivel del suelo al que hace referencia: (6 puntos, 1 por apartado)
A. Está formado por fragmentos procedentes de la roca madre. Horizonte __C
B. También se le llama subsuelo. Horizonte __B
C. En él se encuentran las raíces de las plantas. Horizonte __A
D. Es pobre en sales minerales. Horizonte ___A
E. Se encuentra sobre la roca madre original. Horizonte ___C
F. Es rico en sales minerales. Horizonte ___B

3. Relaciona cada una de las capas de la atmósfera, dadas en la siguiente lista, con su propiedad.
(10 puntos, 2 por apartado)
Troposfera – Estratosfera – Mesosfera – Termosfera - Exosfera

PROPIEDAD CAPA DE LA ATMÓSFERA

En ella está la capa de ozono. Estratosfera

A.
El gas que predomina es el hidrógeno. Exosfera
B.
Es la zona más fría de la atmósfera. Mesosfera
C.
Contiene el 75% de la masa de la atmósfera. Troposfera
D.
En ella se producen las auroras boreales. Termosfera
E.

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 B. ANÁLISIS DE UN DOCUMENTO ESCRITO. (25 puntos)
Lee el siguiente texto sobre la deforestación y responde a las preguntas que se realizan a continuación del mismo.
España afronta un «riesgo real» de sufrir un tsunami, que es más probable que acontezca en el Mediterráneo
que en el Atlántico, ha explicado a EFE el director de la Red Sísmica Nacional del Instituto Nacional de Geografía, Emilio
Carreño.
Las regiones más expuestas son la Bahía de Cádiz, Huelva, el litoral del Mediterráneo y las Baleares, si bien la
recurrencia de maremotos de gran intensidad es de 1.200 y 1.500 años, ha indicado Carreño, encargado de la supervisión
de la Red Nacional de Alerta de Tsunami.
Además de las simulaciones para conocer cuándo, dónde y qué altura alcanza la ola, el sistema se nutre de
datos en tiempos real suministrados por las boyas y mareógrafos de Puertos del Estado de España y de Portugal.
Pasarán «menos» de cinco minutos antes de que se genere una alerta de tsunami. Según Carreño, hay más
probabilidad de que un tsunami se produzca en la costa mediterránea, pero tendría mayor gravedad si ocurriese en el
Atlántico.
La explicación se debe a que los terremotos que afectarían al Mediterráneo se generan en la zona de Argelia,
donde las fallas son más pequeñas que en las del Banco de Gorringe, a unos 300 kilómetros al suroeste del Cabo de San
Vicente (Portugal).
El director de la Red Sísmica Nacional del IGN ha recordado que la mayor catástrofe natural en España fue el
tsunami causado por el terremoto de 1755, en el que murieron 1200 personas en la Bahía de Cádiz.
Cádiz en “riesgo real” de tsunami, según la agencia geológica nacional. La voz digital.es, 21/11/2014

4. En el texto se explica la gravedad de un tsunami producido en el Atlántico, frente a los del Mediterráneo. ¿A qué se
debe este hecho? (6 puntos)
La explicación se debe a que “los terremotos que afectarían al Mediterráneo se generan en la zona de Argelia,
donde las fallas son más pequeñas que en las del Banco de Gorringe, a unos 300 kilómetros al suroeste del Cabo
de San Vicente (Portugal).”

5. Indica cuáles son los 3 factores que condicionan la gravedad de un tsunami para la población. (9 puntos)
1. El proceso que los genera (terremotos, erupciones,...)
2. La distancia a la costa.
3. La topografía de la costa.

6. ¿Cuáles son las zonas de riesgo sísmico más alto en España? (10 puntos)
En España existe riesgo sísmico debido a la compresión o choque entre las placas Africana y Euroasiática. Afecta
principalmente a las zonas sur y sureste (Granada, Almería).
Otras zonas también activas son:
• Zona noreste (desde los Pirineos hasta Cataluña y Teruel )
• Zona noroeste (Galicia y Zamora).

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 C. ANÁLISIS DE DOCUMENTOS GRÁFICOS. (30 puntos)
Gráfico 1: Mapa del tiempo

7. En el anterior mapa del tiempo aparecen varias estructuras numeradas.

(6 puntos, 4 el apartado A y 2 el apartado B)
A. Nombra las estructuras numeradas con 1 y 2.
1. Anticiclón
2. Borrasca.
B. ¿Qué dirección tendrá el viento en las costas de Huelva?
Vientos del sur.

8. Nombra lo que representan las números 3, 4 y 5. (9 puntos, 3 por apartado)

3.- Frente frío.
4.- Frente cálido.
5.- Frente ocluido.

Gráfico 2: Esquema del efecto típico de las zonas de montaña llamado Efecto Foëhn.

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9. Explica cómo tiene lugar este fenómeno (9 puntos)
1- Cuando una masa de aire húmedo circula hacia una zona montañosa, se eleva hasta llegar a la cima de la
montaña.
2- Al ascender, se enfría y el agua que contiene se condensa, por lo que se producen precipitaciones y la masa
de aire pierde humedad.
3- Al pasar a la otra vertiente de la montaña, el aire seco desciende y se calienta. Se genera un viento seco y
cálido.

10. Otro efecto local característico es el que tiene lugar en la costa con la brisa marina. Explica brevemente el
mecanismo que regula este fenómeno. (6 puntos).
Se producen en la costa. En ella aparece una brisa diurna y una brisa marina nocturna.
1- La brisa marina diurna. Durante el día, la radiación solar calienta la costa. El agua, debido a su elevado calor
específico, se calienta más lentamente que la tierra. Por ello el aire en contacto con el mar está más frío (mayor
presión) y tiende a descender, mientras que el aire en contacto con la tierra se calienta más, tiende a ascender
(menor presión). Como consecuencia se produce una circulación de aire fresco cargado de humedad desde el
mar hacia la tierra.
2- La brisa marina nocturna. Durante la noche la situación se invierte. La tierra se va enfriando rápidamente,
mientras que el mar pierde el calor lentamente. Por ello el aire situado sobre la tierra está ahora más frío que
el aire que se encuentra sobre el mar, de manera que la presión atmosférica es mayor en la tierra (donde
desciende el aire) que sobre el mar (donde asciende el aire). Se produce una circulación de aire fresco y seco
desde la tierra hacia el mar.

D. COMPOSICIÓN ESCRITA / DESARROLLO DE UN TEMA, EN BASE A UNAS PAUTAS. (20 puntos)

11. El principal agente geológico en las zonas donde vivimos es el agua superficial en cualquiera de sus manifestaciones.
Realiza una redacción de entre 150 y 160 palabras donde expliques:
o Las principales diferencias entre torrentes y ríos.
o Características de un río en sus tres cursos.
o Las distintas manifestaciones geológicas que tiene un río en cualquiera de sus tres cursos.
Los torrentes son cursos de agua no permanente que circulan por un cauce fijo. Distinguimos dos tipos:
• Torrentes de montaña: Recogen el agua procedente de las lluvias y del deshielo. Se dividen en tres partes:
• Torrentes de zonas áridas: Los cauces de estos torrentes permanecen secos gran parte del año, ya que las
lluvias son escasas y de régimen torrencial. Se caracterizan por estar situados en zonas de poca pendiente
y por tener un cauce ancho y plano. Estos torrentes reciben el nombre de ramblas, muy frecuentes en la
región mediterránea.

Un río es un curso de agua permanente que circula por un cauce fijo

Generalmente en un río se pueden distinguir tres tramos o cursos:
1.- Curso alto: Corresponde con la parte inicial del recorrido del río. Se caracteriza por la fuerte pendiente. El
agua circula a gran velocidad y con mucha fuerza por lo que predomina la erosión de las rocas. Esta erosión
origina con el tiempo la “profundización” del río en el terreno, dando lugar morfologías características, como
son los valles en v, o desfiladeros y gargantas en los casos que esta profundización dé lugar a paredes de
gran pendiente.
2.- Curso medio: Tramo intermedio entre la zona de nacimiento y la desembocadura. Aumenta su caudal por el
aporte de otros ríos o aguas subterráneas. Se caracteriza por tener la pendiente más suave por lo que el
agua desciende con menor velocidad y menos fuerza. En este tramo predomina el transporte de materiales.
Morfologías características de este tramo (también compartidas con las del curso bajo) son:
- Meandros. Son curvas a modo de sinuosidades descritas por el curso del río.
- Llanuras aluviales: Son depósitos de materiales sedimentados a ambos lados del cauce. Se forman
durante la crecida de los ríos.
- Terrazas fluviales: Son depósitos escalonados en los márgenes de los ríos.

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3.- Curso bajo: Zona próxima a la desembocadura. En esta zona la pendiente es casi nula, por lo que el agua
discurre con gran lentitud, predominando la sedimentación de materiales.
La morfología más característica de este tramo son los deltas.
- Deltas: Corresponden con depósitos de materiales transportados por el río en la desembocadura.
Presentan forma triangular (como la letra delta griega) con el vértice hacia el continente. Se forman en
zonas poco profundas y tranquilas, de forma que la erosión originada por el oleaje y las corrientes
marinas es baja.
-Estuarios: Son desembocaduras libres de aluviones. Se forman cuando los materiales que deposita el río
son transportados por las corrientes marinas hacia el interior. Durante la marea alta el agua marina
penetra en el cauce fluvial produciendo un cambio de salinidad.

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