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LM Adriana Betancourt.
Actividad Moodle
Objetivo de la actividad:
o Utilizar las fórmulas de las razones trigonométricas para la resolución de triángulos
rectángulos.
o Utilizar la calculadora para obtener la medida de un ángulo agudo a partir de una de las
razones trigonométricas inversas.
o Resolver aplicaciones de la vida real utilizando las razones trigonométricas.
Prerrequisitos:
Tomando como base de información el libro asignado para la materia de Matemáticas II, se dará
lectura al Bloque 4; así también puedes consultar el material disponible en la carpeta de “Recursos”,
carpeta de “Videos” y consultar fuentes confiables para realizar la actividad.
Portada del trabajo: Debe contener nombre completo de la Universidad, nombre de la carrera,
logo de la Universidad, nombre de la actividad a entregar, nombre de la asignatura, aula,
nombre del tutor, nombre del alumno, matrícula, lugar y fecha de realización.
Cuerpo del trabajo: Instrucciones, figuras de los ejercicios y procedimientos matemáticos.
Fuente: Libro base, enlaces de YouTube y las referencias complementarias consideradas.
Bibliografía básica:
Matemáticas II: Cuéllar Carvajal Juan Antonio, McGraw Hill Education, 5ta Edición, México.
TEMAS:
Canal de entrega:
Plataforma de la UCNL, enlace de la actividad.
Puntuación:
La calificación máxima será 10. El promedio de todas las actividades, foros y cuestionarios del
tetramestre puede dar hasta un total de 3 puntos sobre promedio.
Nota importante: Para cada ejercicio es importante dar suficiente espacio y escribir los
procedimientos matemáticos completos. En caso de no agregar los procedimientos no se obtendrán
los puntos completos.
ACTIVIDAD MOODLE
4. Determina el valor de las razones trigonométricas para el ángulo B del triángulo rectángulo de
la figura siguiente. Expresa cada resultado en fracción.
5. Encuentra la medida del ángulo de elevación del Sol, si un joven de 1.80 metros de estatura
proyecta una sombra de 3.6 m.