Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples
de causa y efecto.
Desarrollo motriz
Conocimiento progresivo de sus límites
Propuestas:
Se dispondrá en el espacio piezas de pistas( realizadas anteriormente por
los niños), para que los estudiantes construyan las mismas a su gusto. Estas se acompañarán con vehículos, tales como autos, camiones, motos, etcétera. Se invitará a los estudiantes a que observen y jueguen con los elementos dispuestos en el espacio. Los cuales serán planos inclinados, vehículos, pelotas y cilindros. Se socializara en todo momento que las mismas son rampas y que esos elementos se deslizan por ellas porque ruedan y porque son circulares y lisos. Se hará una recorrida por el parque del jardín con objetos como autitos, cilindros, planos inclinados o a algún desnivel que se encuentre y se les propondrá deslizar los objetos sobre éstos. Se conversará acerca de cuál es el objeto que se desliza con mayor velocidad y porqué, cuál a menor velocidad y porqué. Se crearán planos inclinados con cartones grandes apoyados en las sillas de la sala para que los niños puedan deslizar por ellos distintos objetos que rueden y otros que no rueden. Se conversará acerca de porqué no ruedan ciertos objetos. En la sala se armaran caminos con desniveles y rampas con cartones y cinta adhesiva, que irán de la mesa al suelo y de las sillas a la mesa.