le/les como objeto directo cuando el referente es el interlocutor tratado de l/.

\Ii'd
Tambien seria estandar el empleo de lolla en ese contexto: LolLa saluda al<'/lliI
mente. En el ejemplo 9, Le aburre su presencia, el empleo del dativo Ie es posiblc d.••I"
que el verbo aburrir es un verbo de «afecci6n psiquica» y el sujeto es inanimado (../,
presencia). En efecto, como el sujeto no puede ser considerado como agente d•. I.,
acci6n, es habitual que el complemento se considere indirecto y se utilice el dallv"
Ie. Otra raz6n que explica la ocurrencia de Ie en este ejemplo es que el sujeto illall'
mado aparece pospuesto. Por cierto, si este apareciera antepuesto, la ocurrencia dol
acusativo lolla en su lugar seria no solo posible sino tambien mas frecuente (el. SII
presencia lolla aburre). Finalmente, el ejemplo 5 contiene el pronombre les COli'"
marca de objeto indirecto, por 10 que su empleo resulta totalmente adecuado.

Ilesde el punto de vista morfologico, el adverbio es una clase de palabra invariable,

por 10 que no puede ser definida a partir de propiedades flexionales. Al igual que la
prcposicion y la conjuncion, el adverbio carece, en efecto, de genero y numero. Sin
embargo, a diferencia de esas dos clases de palabras, el adverbio admite ser modi-
Ilcado por indicaciones de grado. Se comparani al respecto la total posibilidad de:
muy despacio bastante rapido
mas ccrca excesivamente lejos
mucho despues tan poco
poco antes relativamente pronto

® masy ® bastante que

® muycon ® poco entre

Pur otra parte, algunos adverbios admiten los morfemas derivacionales -ita e
{sima, caracteristicos de la formacion de diminutivos y superlativos. Ejemplos:

despacito rapidito
cerquita lejito/lejitos
poquito prontito
cerquisima lejisimo/lejisimos
poquisimo muchisimo
rapidisimo prontisimo

Nlnltkticamente, el adverbio puede modificar a un verbo, a un adjetivo 0 a otro

Illlvcrbio. Dentro del sintagma verbal, puede actuar como adjunto 0, cuando esta
Mrll'ccionado por el verbo, como complemento.
Pero el adverbio tambien puede actuar de manera mas periferica y modificar asi .11
• de identidad y precisi6n: exactamente, cabalmente, precisamente,
dictum (es decir, al contenido del enunciado) 0 al modus (es decir, ala modalid .••1 concretamente, especialmente.
con la que el hablante presenta su enunciado). Ejemplos:
Juana vive cerca. (adjunto de vive) ( :01110afirma Bosque (1991:127), los adverbios son "circunstantes que situan la
Juan se comport6 bien. (complemento de se comport6) Nignificacion del verbo en unas coordenadas espaciales 0 temporales 0 aftaden
Juana es muy bonita. (especificador de bonita) 11lf(lrmacion que completa la estructura argumental del predicado':
Juana camina mas rapido. (especificador de nipido)
Politicamente, es problematico. (modificador del dictum)
Sinceramente, estuviste mal. (modificador del modus) • En general, el adverbio que modifica a un verbo se coloca inmediatamente
despues de d. A veces, sin embargo, puede ir delante: tal es eCcaso de algunos
adverbios de lugar, modo 0 tiempo. Otros adverbios tambien pueden preceder
Algunos adverbios pueden funcionar, ademas, como nucleo modificado pOI 1111
al verbo, pero en ese casu adquieren un valor estiHstico de enfasis. Ejemplos:
complemento preposicional encabezado por de, como complemento de una I'll
AlIite vere.
posicion 0, incluso, como modificador de un sustantivo. Ejemplos: Asi me gusta.
Juana vive cerca de mi casa. (nucleo modificado por compl. 1>1 q' i Enseguida Ie contestara.
EI carni6n se desplazaba hacia delante. (complemento de preposici6n) jMucho la quiere!
La tormenta los sorprendi6 mar adentro. (modificador de sustantivo) Bien te ha dicho que no vendria.

(lara evitar anfibologias, se recomienda colocar el adverbio mas cerca del verbo
al que se refiere que de cualquier otro. Ejemplos:
Enseguida vendra a verlo.
• de modo: bien, mal, mejor, peor, asi, regular, deprisa, despacio,fuertemente, Vendra a verlo enseguida.
alegremente, increiblemente; Hoy me prometi6 venir.
Me prometi6 venir hoy.
• de lugar: aqui, aca, ahf, alIi, alIa, adelante, atras, detras, encima, enfrente,
(a)fuera, donde, dande, alrededor; ( :uando el adverbio modifica a un adjetivo, en general aparece antepuesto a
• de tiempo: hoy, manana, ahora, recien, luego, despues, entretanto, anoche, ay<'l. III (ej.: muy bueno). Puede ocurrir sin embargo que aparezca detras del ad-
anteriormente, posteriormente, frecuentemente, asiduamente, antiguamente; jdivo: es 10 que se verifica much as veces con ciertos adverbios en -mente, en
particular con aquellos que funcionan como modificadores de modalidad
(•.•infra § 1004.1.1.). Ejemplo:
• de afirmaci6n: si, tambien, claro, seguro, ciertamente, efectivamente,
indudablemente, indiscutiblemente;
(:uando el adverbio modifica a otro adverbio, en general 10 precede, pero en
datos casos puede seguirlo (ej.: es todavia temprano; es temprano todavia).
• de cantidad: mas, menos, muy, poco, mucha, bastante, demasiado, apenas, I,os adverbios aqui, aUi,ahi, aZM,manana, hay, ayer preceden a cualquier otro
sobremanera, casi, tan, tanto; IIdverbio. Ejemplos:
• de orden: primero, ultimamente,jinalmente, sucesivamente, seguidamente; Viveaqui cerca.
Manana temprano pasara a visitarte.
• de deseo: ojala, asi;
Nosconocimos alIa lejos y hace tiempo.
• El adverbio muy precede siempre a cualquier palabra que modifique. Ejellll,I••·,
tardisimo entrada la noche
Es muy inteligente.
lueguito luego
Juana trabaja muy nipido.
ahorita ahora

• Cualquier adverbio aplicado a un sustantivo (i. e., tomado adjetivamentc) .1,1 •• aqui
precederlo. Ejemplo:
El entonces ministro de Economia.

1004.1. Adverbios en -mente

Como ya indicamos, algunos adverbios admiten los morfemas derivacionalcs II"

Los adverbios terminados en -mente provienen de adJ~tivos calificativos
e -isima, caracteristicos de la formacion de diminutivos y superlativos. Otros. ,'II
(=} § 6.3.1.1.). Constituyen una clase abierta y se forman a partir de la forma feme-
cambio, son incompatibles con ellos. Ejemplos: nina 0 indiferente de la base adjetival. Ejemplos:
sinceramente tranquilamente

poco poquito poquisimo facilmente velozmente

mucho ® muchito muchisimo

Los adverbios en -mente conservan el acento propio de cada uno de sus compo-
tarde tardecito tardisimo
nentes. Si el adjetivo base lleva tilde, el adverbio en -mente tambien 10 llevara.
temprano tempranito tempranisimo
(=} § 2.5.3.). Asi, por ejemplo:
despacio despacito ® despadsimo

nipido rapidito rapidisimo

luego lueguito ® lueguisimo

aqui aquicito ® aquisimo

ahora ahorita ® ahorisimo

Los adverbios en -mente conservan ademas la preposicion propia del adjetivo del
lejos ® lejitos lejisimos (tambien lejisimo,
en algunas partes de America) que proceden. Debera decirse:
juntamente con

Aunque frecuentes en la lengua coloquial, es conveniente evitar el uso de dimllill paralelamente a

tivos y superlativos en la lengua escrita. Dado que pertenecen al registro famil!.11 proporcionalmente a
o coloquial, estos terminos pueden introducir en el texto una familiaridad COI' ,I
lector que puede resultar inadecuada 0 inapropiada. En su lugar, pueden emp]l";"'" Como bien hace notar Moliner, el espafiol no admite la aplicacion de un adVClllIo
expresiones 0 construcciones equivalentes. Ejemplos: en -mente a otro, como 10 admite, por ejemplo, el ingles con los equivalentes "11 I".
Por 10 tanto, cuando se traduce de idiomas como el ingles, se debe recurri, .1 IIna
perifrasis. En lugar de:
En lugar de: Se aconseja:
® maravillosamente facilmente
poquito bastante poco
poquisimo muypoco
tempranito en las primeras horas de la manana
Si dos 0 mas adverbios en -mente, adjuntos 0 comp1ementos de un mismo vn!"
aparecen coordinados por y, pero, 0, 1a norma recomienda que solo el ultimo :IJ>,'
rezca en forma comp1eta, precedido por 1a conjuncion en cuestion. Ejemp10s:
Esto es lisa y llanamente 10 que ocurri6.
Lo explic6 te6rica y pnicticamente.
Se dirigi6 a el directa pero cortesmente.
Hab16 lenta pero firmemente.
tSe comport6 adecuada 0 inadecuadamente?
No se si 10 admira fisica 0 moralmente.
La norma academica no censura 1a enumeracion de 10s adverbios en su li)l " L1
plena, pero dicha enumeracion responded siempre a motivos estilisticos y tClld,.,
por 10 tanto, un matiz subjetivo. Ejemp10:
La mir6 tiernamente, apaciblemente. Poco despues abri61a puerta y se marchi,
• Los adverbios mayormente y mismamente pertenecen a un registro vulg:1I ,I,
1engua, por 10que se 10s considera poco e1egantes. La norma aconseja susl itlll!
los, respectivamente, por sobre todo y precisamente.
En tanto adverbio, 1aforma mismo resulta adecuada cuando se 1aemplea ,(II""
refuerzo enfatico, pero no cuando se 1autiliza con el sentido de hasta 0 ill, 111-"
("* § 12.3.2.). As! se dira:
pero no:
® Mismo el presidente debe rendir cuentas ante el fisco.
• Los adverbios en -mente constituyen una clase sumamente heterogenea.
Por 10 general, son adverbios de manera que modifican a1verbo principal y 'I'"
pueden ser parafraseados mediante sintagmas preposiciona1es del tipo d,' ,I,
modo + adjetivo 0 con + sustantivo abstracto. Ejemp10s:
Tranquilamente = de un modo tranquilo/con tranquilidad
Violentamente = de un modo violento/con violencia
>
II) Adverbios que funcionan como especificadores:
• cspecificadores de grado: escasamente visible, excesivamente claro, etc.
• cspecificadores de aspecto: totalmente desnudo, absolutamente confuso, etc.
• cspecificadores de precisi6n: apenas dos horas, aproximadamente diez dias, etc.
h) Adverbios que funcionan como modificadores perifericos de la oraci6n: son los
Illodificadores del dictum y del modus.
• Adverbios evaluativos del tipo de curiosamente, equivocadamente,Jorzosamente,
lamentablemente, etc.
• Adverbios de punto de vista del tipo de cientificamente, climtiticamente,
Kt'Ogrtificamente,lingiiisticamente, politicamente, etc.
• Adverbios de enunciaci6n del tipo de confidencialmente, honestamente,
sinceramente, etc.
• i\dverbios de modalidad del tipo de posiblemente, probablemente, quiztis,
·~('Kuramente,supuestamente.
WA.I.1. Algunas precisiones acerca de los adverbios en -mente
"'fIt/~/icadoresperijericos de la oracion
;.. dllc.·rencia de 10s adverbios nucleares que actuan como modificadores dentro
d,l Nlntagma verbal, 10s adverbios perifericos modifican a toda 1a oracion. Aunque
llllllllaimente ocupan 1a posicion inicia1, tambien pueden hallarse, como afirma
kllVIICci,"en posicion final 0 interca1ados entre e1 sujeto y e1verbo (la diferencia
11/1 (I•• !'tlo cstilistica)" (1986: 164). En todos 10s casos, siempre se presentan separados
IlIlcmacionalmente, en 1a oralidad, y mediante una coma, en 1a escritura, del resto
.1,l111 lIn1cion ("* § 3.2.2.1.). Ejemp10s:
Jlrancamente, 10 que hizo no estuvo bien.
1.0 que hizo, francamente, no estuvo bien.
1,0 que hizo no estuvo bien, francamente.
~.tIlNlldverbios de alcance oraciona1 pueden indicar, entre otras posibilidades, 1a
llllllllliidad 0 actitud enunciativa del hab1ante. Es 10 que ocurre en 10s siguientes
ejemplos, en los que sinceramente y honestamente funcionan como adverbiO,'; .I, 10.4.2. Adverbios formados con de + adjetivo 0 de + sustantivo
enunciaci6n y, en tanto tales, como modificadores del modus: ( 1I ros adverbios pueden formarse a partir de adjetivos 0, incluso, de sustantivos

Sinceramente, estuviste mal. IIlt'diante construcciones preposicionales con de. Es el caso, entre otras, de las si-
Honestamente, no queria herirte. M"ientes unidades lexicas (=> infra § 10.7.). Ejemplos:
de buenas de inmediato
Otros adverbios pueden comentar el contenido del enunciado desde el punlo .I, de memoria de nuevo
vista evaluativo (curiosamente, desgraciadamente, felizmente, lamentableml'lI/<'l' de ordinario de pena
Ejemplos: de perlas (® de perla) de pie
Lamentablemente, no llegara a tiempo. de primeras de sobra
Felizmente, logr6 su objetivo.

10.5. ADVERBIOS ADJETIVALES

Otros pueden modificar al dictum e indicar el punto de vista desde el que ellUII' 1,1
Hxisten en espanol muchos adverbios con forma de adjetivos (=> § 6.5.). Es el caso,
el hablante. Son los adverbios de punto de vista:
por ejemplo, de claro, de rapido 0 de profundo en:
Politicamente, esta muerto.
Maria habl6 claro.
Ortogrmcamente, este trabajo es un desastre.
La mujer sali6 rapido de la casa.
Los hombres respiraron profundo.
Debe tenerse en cuenta, finalmente, que algunos adverbios que funcionan u 11111'
modificadores perifericos de la oraci6n tambien admiten usos como modificad< II ,'I,
(;omo se observara, estos adverbios admiten la sustituci6n por un adverbio en
nucleares. En ese caso, no se los separa ni entonacionalmente ni mediante (0111,1
,mente, pero muchas veces se unen tan estrechamente al verbo que crean una
Comparese al respecto:
'.lrIna lexica verbal en la que el adverbio precis a lexicamente la significaci6n del
Felizmente, todo termin6. verbo. Ello explica que, a diferencia de los adverbios en -mente, estos adverbios no
Todo termin6, felizmente. lllicren la inserci6n de otro tipo de modificadores entre ellos y el verbo (d. Bosque,
Sinceramente, estuviste mal. 1991: 130-133). Ejemplos:
Estuviste mal, sinceramente. Maria habl6 claro del problema.
® Maria habl6 del problema claro.

Todo termin6 felizmente. Maria habl6 claramente del problema.

Juan habl6 sinceramente. Maria habl6 del problema claramente.

donde los adverbios felizmente y sinceramente actuan como adjuntos de los vn!" p, A diferencia de los adjetivos, los adverbios adjetivales carecen de flexi6n. Decimos:
termino y hablo, respectivamente (cf. Todo termino de manera feliz; Juan hab'" ,I. Maria habl6 claro.
modo sincero). Los hombres respiraron profundo.

® Maria habl6 clara.

® Los hombres respiraron profundos.

1. Al igual que estos adverbios evaluativos en -mente, Ias Iocuciones del tipo gracias aDios, 1'01 "","
por fortuna tambien funcionan como modificadoras del contenido del enunciado.
Existen varios grupos de adverbios adjetivales. A modo de ejemplo, y siguiendo .1 A diferencia de adelante, delante indica siempre situacion:
Bosque (1991), sefialaremos 10 siguiente: Estaba parado delante de la puerta.

Ade/ante no puede ir precedido de la preposicion a.

• con 10sverbos de lengua como cantar, charlar, decir, hablar, se emplean adverhi.1
1111 Illgar de:
lizados 10sadjetivos alto, baja, claro, quedo;
® Iba a adelante.
• con verbos como andar, apretar, dar, golpear, pisar se emplean adverbializad,)',
firme, fuerte, rtipido; III lilrma estandar es:

• con verbos direccionales como lanzar, subir, volar, se emplean adverbializad,," Iba adelante.
alto, bajo;
No se considera correcta la forma adelante de: en su lugar, la norma establece de-
• con verbos como calar, cavar, enterrar, respirar es habitual emplear adverbiali,.1
I,mle de. Ejemplos:
dos 10sadjetivos hondo, profunda.
Se sente delante de Pedro.
(no: ® Se sente adelante de Pedro).
Algunos adjetivos adverbializados pertenecen solo al registro coloquial y dc!>('11
por 10 tanto, ser evitados en la lengua escrita. Es el caso, entre otros, de barll/II"_ IllIda su condicion de adverbio, tampoco se considera adecuada la utilizacion de
brutal,fatal,fenomenal, en ejemplos del tipo: "d"'unteldelante con posesivos. Por 10 tanto, y aunque frecuentes, deben evitarse
La encontre barbaro. I•• l(lrmas (a)delante mio, (a)delante tuyo, (a)delante nuestro. En su lugar, en el
Me parece fenomenal. IlIlhla mas esmerada, han de emplearse delante de mi, delante de ti/vos, delante de
IIIl.W/ros (=> § 7.2.2.).
La comida Ie sente fatal.
AI 19l1alque adelante, atras se emplea normalmente con verbos de movimiento,
La pase brutal en tu casa.
'11lfU su usa con verbos de estado no es considerado incorrecto. Asi, se dira:

Vamos atds.
10.6. ALGUNAS NORMAS QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA EN .'.1
Atnis quedaron 10srecuerdos.
EMPLEO DE CIERTOS ADVERBIOS

10.6.1. Adelanteldelante y atrasldetrtis A_lmismo y al igual que adelante, atras puede ir precedido de varias preposiciones
'lilt' indican movimiento, pero nunca de a. Ejemplos:
Adelante se emplea normalmente con verbos de movimiento. Puede verse ,el",
El ruido venia de atds.
zado con preposiciones que indican la misma idea: hacia, para. As!, en:
Mire para atnis.
Siguieron adelante hasta llegar al faro. Lehacia sefias desde atnis.
Se incline levemente hacia adelante. Mire hacia atds.
Mire para adelante. Oio un paso atnis.

Se tendra en cuenta de todos modos que, tal como indica el DPD, con las plt'!,,,-,I k'_IH'cto de atras, Gomez Torrego (1997: 282) sefiala que este adverbio es incompa-
ciones hacia y para, es preferible el uso del adverbio delante, yello en la med,d" ," lIhlr roll complementos preposicionales con de, tanto impllcitos como explicitos.
que adelante lleva impllcita en su forma la idea de movimiento. Ejemplos: 1tj'lIlplos:
Se incline lentamente hacia delante. ill> Esta atds de la puerta.
Mire para delante. ill> Sepuso atras de 10sestudiantes.
 ® El apellido se pone atnis (del nombre). Se fueron adentro.
® El patio esta atras (de la casal. Se retiraron afuera.

Detnis, en cambio, puede ser modificado por complementos encabezados pOI tI, I:cro pue_den .combinarse con las preposiciones de, desde, hacia, hIlSlll./"II" "1"'1
(ya sean explicitos 0 implicitos). Ejemplos: i'.n Espana, sm embargo, en estos casos, es mas habitual el uso dc tlml f" \' //1.1"
":jcmplos:
Esta detnis de la puerta.
Se puso detnis de los estudiantes. de adentro/de dentro de afueralde fuera
El apellido se pone detnis (del nombre). hacia adentro/hacia dentro hacia afuera/hacia fuera
El patio esta detras (de la casal. para adentro/para dentro para afuera/para fuera
por adentro/por dentro por afuera/por fuera

Dada su condicion adverbial, la norma academica no admite el empleo de al,"', \

detras con posesivos. Asi, deben evitarse las farmas, frecuentes en el espafiol .I" No se consideran correctas las formas adentro delafuera de:
® La esperaban adentro del museo.
Rio de la Plata, atrasldetras mio, atrasldetras tuyo. En su lugar, la norma esta",,", ,
detras de mi, detras de tilvos, etc. (=* § 7.2.2.). ® Estaba afuera de la casa.
A diferencia de detras, atras puede significar tambien "tiempo":
C'II Sll lugar la norma recomienda dentro delfuera de:
La esperaban dentro del museo.
No se considera correcta la expresion ® haee afios atras. En su lugar, debe dt" I"" Estaba fuera de la casa.
afios atras 0 haee afios.
linda su condicion de adverbio, tampoco se considera adecuada SlI III II1/.1. ","
10.6.2. Adentroldentro yafueralfuera lOll posesivos. Por 10 tanto, y aunque frecuentes en el uso rioplalcnse, .1..1""
Adentro y afuera se emplean con verbos de movimiento explicito 0 implicito, IIf'" .vllllrse las formas (a)dentro mio, (a)dentro tuyo, (a)dentro suyo, (1/) /111"111 1It1",
tambien es frecuente -sobre todo en America- yaceptado su empleo para i'lll" 'Il (a).!l/era tuyo, (a)fuera suyo. En su lugar, en el habla mas esmerada, han de "I"
estado 0 situacion. Dentro y fuera se utilizan en todos los casos. Ejemplos: I'lrnrse dentro de mi, dentro de tilvos, dentro de el, fuera de mi, jilcm tI" lilt'"''
"ll'Iti de ella (=* § 7.2.2. y9.3.2.1.). .
Lo empuj6 adentro. Volvieron dentro.
Lo condujo adentro. Lo lleva dentro. Llevabala musica dentro de mi.
Estaba adentro. Estaba dentro.
Qued6 afuera. Qued6 fuera. 10.6.3. Adondela donde, ad6ndela d6nde y dondeld6nde
",1wl/le/a donde (relativo) y ad6ndela d6nde (interrogativo 0 exc1amat ivo) .1,,1 If"
Adentro indica direccion 0 la parte interior de alg(1n sitio. Afuera se empl •..•. ,,"
1I11111,lIrse con verbos de movimiento y deben evitarse para indicar siln,ll I"'"
el significado 'hacia 10 exterior' 0 'en 10 exterior: Ninguno de los dos adnnl,. •
'lfll',1" Yd6nde pueden utilizarse en todos los casos. (En relacion con la;Il "11111.1
modificado por construcciones preposicionales encabezadas por a, pues ,",Ie, \ d
111'111, ••• § 2.4.4.2.2.; para la caracterizacion de los adverbios relativos .. , (;> 1)..1 " )
esta inc1uida en la forma del adverbio. tlJl'lIlplos:
Enlugar de: I':sa es la escuela adonde/donde fue toda su vida.
® Se fueron a adentro. lAd6nde/d6nde quieren ir esta tarde?
® Se retiraron a afuera. No sabia ad6nde/d6nde huir.

® Esa es la escuela adonde estudio de chico.
® lAdonde nos vemos esta noche?
® No sabia adonde comer.
En lugar de estos ultimos, la norma academica establece:
Esa es la escuela donde estudio de chico.
lDonde nos vemos esta noche?
No sabia donde comer.
Nose considera adecuado el uso de adondel a donde
cedido de preposici6n. En esos casos, se recomienda
emplear donde 0 donde. Ejemplos:
Ellugar adonde/a donde todos dirigian la mirada.
Ellugar hacia donde todos dirigian la mirada.
(no: ® Ellugar hacia adonde/a donde todos dirigian la mirada).
Donde es un adverbio relativo de lugar: su antecedente siempre es un locativo por
10 que resulta inadecuado su empleo con valor temporal. Ejemplos:
Ese fue el dia en que 10 conod.
(no: ® Ese fue el dia donde 10 conod).
Siempre recordare el momenta en que nos presentaron.
(no: ® Siempre recordare el momenta donde nos presentaron).
10.6.4. Arriba/abajo
Estos adverbios de lugar se combinan con verbos de movimiento, explicito 0 im-
plicito. Tambien pueden utilizarse sin idea de movimiento, con el significado de 'en
0 de adondel a donde I"'
lugar 0 parte superior' 0 'en lugar 0 parte inferior: Ejemplos:
suprimir la preposici,')11"
Vayamos arriba.
jNo mires abajo!
Como se dijo mas arriba.
Las muchachas dormian abajo.

lA donde/adonde van todos?

Arriba y abajo admiten ir precedidos de varias preposiciones (de, desde, hacia, para
lHacia donde van todos?
o por) pero no de a. Ejemplos:
(no: ® lHacia adonde/a donde van todos?).
Fue abajo.
En cuanto alas grafias adonde y a donde, debe tenerse en cuenta que si bien .1111. Lo miro de arriba abajo.
se recomendaba el uso de adonde para aquellos casos con antecedente exp'c.' I "

sin el, y de a donde para aquellos sin antecedente expreso, esta recOmend.l1 11111
® Fue a abajo
no ha sido adoptada en el uso y hoy se considera correcto el empleo indislllIl"
® Lo miro de arriba a abajo.
de ambas formas:
Ese es ellugar adonde nos llevaron.
Segun la norma academica, arriba y abajo no pueden ser modificados por una
Ese es ellugar a donde nos llevaron.
construcci6n preposicional con de con valor locativo.
Se dirigio adonde Ie indicaron.
Enlugar de:
Se dirigio a donde Ie indicaron.
® Ellibro esta arriba de la mesa.
En el caso del adverbio interrogativo 0 exclamativo, ambas grafias (adon.!,· \ " ® Ellibro esta abajo de la cama.
donde) son igualmente aceptadas. Ejemplos:
No se sabe adonde fue. las formas acordes con la normativa son:
No se sabe a donde fue. Ellibro esta encima de la mesa.
jAdonde iremos a parar! Ellibro esta debajo de la cama.
jA donde iremos a parar!
Las locuciones arriba de y abaja de son, en cambio, posibles cuando su significado
Con verbos que no expresan
es 'mas de' y'menos de', respectivamente. Ejemplos: movimiento Formas sin a- (tambien con a-)
Habia escrito arriba de 200 poemas.
Se quedo dentro/adentro.
No aceptara vender abajo de los 2000 pesos.
Se pusieron delante/adelante.
Permaneci6 afuera/fuera toda la noche.
La norma condena tambien el empleo de arriba y abaja con los verb os subir y bl/
jar. Subir arriba y bajar abaja resultan en efecto redundantes. Otras construcciones
dande/dande
pleonasticas, igualmente rechazadas, son entrar (a)dentro y salir (a)fuera. Atendon:
Las formas abaja mia, arriba mia, frecuentes en el espanol del Rio de la Plata, II" Visit61a casa donde vivi6 Borges.
son admitidas por la norma academica. Y es que al tratarse de adverbios, no s,' lD6nde esta?
considera correcto su empleo con posesivos. Por ello, debe escribirse: debaja de 1111 pero no: ® adandel® adande

y encima de mi (=> § 7.2.2.). ® Visit61a casa adonde vivi6 Borges.

® lAdonde esta?
Abaja, arriba y adentro pueden funcionar como modificadores de un sustant iVt> Modificado por un SP encabezado
Formas sin a-
Ejemplos: I)or de

boca abajo corriente abajo rio abajo Esta dentro de la casa.

aguas arriba calle arriba panza arriba Co16calodelante del televisor.
mar adentro puertas adentro tierra adentro
Se qued6 fuera de la escuela.
Esta encima de la mesa.
Abaja, arriba, adentro y afuera tambien pueden funcionar como aposici6n de ,.\, •. Esta debajo de la cama.
adverbios locativos como aqui, alii, ahi: Lo puso detras de la puerta.
Aqui arriba/ahi abajo/alli adentro/alli afuera
( :omo complemento de preposidones
Formas con a-
dlHtllltasde a
10.6.5. Recapitulacion Mir6 hacia adelante.
En el siguiente cuadro, recapitulamos las reglas que rigen el empleo de Ias I,,, 1111
Vino de atras.
can a- y sin a- correspondientes alas adverbios adelanteldelante, al",,/,/,I,.! Lo vio desde arriba.
adentral dentro, afueralfuera, adandel dande, ad6ndel d6nde, arriba, abajolt 1,/."", Fue hasta abajo.
Se dirigi6 hacia adentro/hacia dentro.
Estaba par afuera/por fuera.
Con verbos que expresan
movimiento, explidto 0 implidto complemento de
( '1I11J()
Nunca formas con a-
Vete atras/detras. I" I'rCl'osidon a
Vamos adentro/dentro. ® Iba a adelante.
Mir6 afuera/fuera. ® La miro de arriba a abajo.
Fue adonde/donde Ie indicaron. ® Dio un paso a atras.
, .......... .... ...
, , "",.",'.',' ......... ...
" ", .. ,,' ... ...............
" "" .... """""., .......... ,.
 Solo es posible con adentro, abajo, arriba,
adelante, atras Como adverbio, demasiado no presenta variaci6n de genero 0 numero. Ejemplos:
mar adentro Estaba demasiado ocupada como para pedirle ese favor.
boca arriba Estaban demasiado ocupados como para pedirles ese favor.
cuesta abajo Somos demasiado pocos.
Tiene demasiado mala fama.
camino adelante
mos atds
( ;omo determinativo indefinido, en cambio, concuerda en genero y numero con el
En locuciones adverbiales locativas ,~lIstantivo al que modifica. Ejemplos:
con de + pronombre personal Habia demasiado ruido.
dentro de mi, ti/vos, . Sentia demasiada hambre.
debajo de mi, ti/vos, . Tenia demasiadas ocupaciones.
encima de mi, ti/vos, . Tiene demasiada fama.
cerca de mi, ti/vos, ...
delante de mi, ti/vos, ... I 1I.6.S. Deprisa/de prisa, enjrente/en frente, enseguida/en seguida,
,mlretanto/entre tanto
11.11 los cuatro casos, son validas las dos grafias, aunque hoy es mayoritaria y prefe-
10.6.6. Antes y despues
llhle la escritura en una sola palabra. Ejemplos:
Los adverbios antes y despues pueden ser modificados por complementos COil I.,
Enseguida regreso.
preposici6n de:
En seguida regreso.
Llegaron antes del mediodia.
Fuimos a visitarla despues de la fiesta. Entretanto, el tiempo seguia pasando.
Entre tanto, el tiempo seguia pasando.
Si el complementoes una proposici6n encabezada por que, la preposici6n de !'"n I, I.ee muy deprisa.
suprimirse, pero si no se la sup rime, la construcci6n sigue siendo igualmcnlc , " I.cemuy de prisa.
rrecta. As!, por ejemplo: Ilay una escuela enfrente de su casa.
Llegaron antes (de) que se fueran los invitados. 1 lay una escuela en frente de su casa.
Fuimos a visitarla despues (de) que termin61a fiesta.
IlItI c·1 valor de 'inmediatamente despues en el tiempo 0 en el espacio' solo es ade-
Las construcciones antes que y antes de que son validas cuando tienen sigllilJ,\,I"
tllllll;\ In cxpresi6n enseguida/en seguida. Esta no debe confundirse pues con de
temporal. Sin embargo, si el valor es de preferencia, solo la 10cuci6n anln 'III' ,
.'MlIld" (Iambien de seguido) cuyo significado es 'sin interrupci6n. Ejemplos:
considerada adecuada. Por ejemplo:
00 Esperame, que de seguida regreso.
Prefiere renunciar al cargo antes que ceder alas demandas de los sindicato,;
lIostcz6tres veces de seguida/de seguido.

Como afirma el DPD, con este ultimo sentido, es posible la intercalacibn .I, ,I,
mentos entre antes y que. Ejemplos:
Antes muerto que vencido. ~'hlil elos ndvcrbios son utilizados en las construcciones comparativas de superio-
Antes renunciar que ceder. Ihllllll' lnl('rioridad, respectivamente (=> § 6.4.1. Y 12.4.3.9.). Ejemplos:
 Estis mas cansado que ayer. La 10cuci6n de mas, que significa 'de sobra', no debe ser confundida con el in-
Este libro parece menos interesante que el anterior. definido demas, que se escribe en una sola palabra y que significa 'los otros: 'los
restantes: Ejemplo:
Si el segundo termino de la construcci6n comparativa esta encabezado por 10 lfill', Juan y Maria llegaron en hora; los demas, tarde.
mas y menos se construyen con de. Ejemplos:
Esta mas cansado de 10 que creia. I,a norma academica recomienda sustituir las formas mas nada, mas nadie, fre-
Este libro result6 menos interesante de 10 que esperaba. cuentes en la yariedad americana, por nada mas, nadie mas. Ejemplos:
No yoy a hacer nada mas,
Otro tanto ocurre en las construcciones que expresan el grado superlativo relativII No quedaba nadie mas.
Ejemplos:
I'era no:
Es el mas cansado de todos.
18> No yoy a hacer mas nada.
Este libro es el menos interesante de su obra.
® No quedaba mas nadie.

Mas y menos no deb en emplearse cuando el adjetivo que modifican 0 bien ,,'
encuentra ya en grado comparativo 0 superlativo 0 bien constituye un elativo (.~II Lu locucian no mas (que tambien puede escribirse en una sola palabra, nomas)
perlativo absoluto). Ejemplos: Nt' utiliza en el espanol de Espana con el sentido de 'nada mas, solamente'. En el
l'spanol de America, esta locucian es mucho mas frecuente.
18> Eres mas mayor/mas menor que tu hermano,
Ademas del sentido general de 'nada mas, solamente', no mas/nomas tiene un sen-
18> Viye mas/menos cerquisima.
lido enfatico, por 10que se la utiliza como refuerzo de adverbios y verbos. Ejemplos:
18> Su historia es mas/menos magnifica.
Ayer nomas, pense vivir feliz mi vida
Litto Nebbia, Moris, Pipo Lernoud, Ayer nomas.
Los adverbios mas y menos integran las locuciones adverbiales cuando rill" \'
cuando menos. Cuando mas significa 'a 10 sumo' y cuando menos, 'al menos, po, III
menos: Estas locuciones no deben confundirse con las combinaciones cuanto 1/11/'.
y cuanto menos, en las que cuanto es un cuantificador del adverbio maS/ml'I/"',
Ejemplos:
Estare alli cuando mas en una hora. (:uulldo medio actua como adverbio es invariable y, por 10 tanto, no debe concor-
Eso es cuando menos una falta de respeto. tlllr con el adjetivo al que cuantifica. Ejemplos:
Juana estaba medio cansada.
Las chicas llegaron medio enfermas.
18> Estare alii cuanto mas en una hora.
18> Eso es cuanto menos una falta de respeto,
® Juana estaba media cansada.
El adverbio mas puede ir precedido de la preposici6n de. Ejemplos: 18> Las chicas llegaron medias enfermas.
Estamos de mas.
Me dio dinero de mas. H1udverbio medio (= un poco) se distingue asi del adjetivo medio, variable en ge-
I\rm y Ilumero. A continuacian, proponemos ejemplos de medio como adjetivo:

Escribi6 media pagina.

Agregueleel jugo de medio lim6n.
10.6.11. Mejor
Mejor puede funcionar como adjetivo 0 como adverbio. Como adjetivo, es el gra.I(,
comparativo de bueno y, por 10 tanto, admite la flexi6n en numero (=; § 6.4.:' I
Ejemplos:
EI mejor estudiante recibira un premio.
Los mejores estudiantes recibiran un premio.
Mejor tambien es el comparativo del adverbio bien. En esta funci6n, mej(JI (.
adverbio y, por 10 tanto, es invariable. Ejemplos:
Esta mejor preparado que el ano pasado.
Estan mejor preparados que el ano pasado.
(no: ® Estan mejores preparados que el ano pasado).
® masmejor
® menos mejor
® muymejor
puesto que en ellas aparece un comparativo de superioridad lexico (mejor) inchll.!"
en construcciones anaHticas (comparativa de superioridad 0 inferioridad y S 1I1 '"
lativa). Resulta en cambio posible la forma:
muchomejor
Al igual que demasiado, medio y mejor, mucho es invariable cuando funciona I 1111'"
adverbio. Ejemplos:
Comi6 mucho.
Juana es mucho mas tranquila que su hermana.
En su empleo como determinativo indefinido, mucho varia en genero y nUDlt'I "
concordancia con el sustantivo al que modifica. Ejemplos:
Ha tenido muchos amigos.
Sentia mucha hambre.
Muchas personas mas 10 vieron.
El adverbio de negaci6n no se utiliza como expletivo (es decir, sin valor negativo),
y, por 10 tanto, se 10 puede suprimir, en los siguientes casos:
• En las construcciones comparativas en 1asque el segundo termino de la compa-
raci6n es introducido por la conjunci6n que (=; § 6.4.1.). Ejemplos:
Es mejor cantar que (no) Horar.
Es mejor que nos acompafies que (no) que viajes solo.
• En algunas oraciones exc1amativas con valor enfatico. Ejemplos:
jCuanto (no) daria por verte feliz!
jQue (no) habra hecho, que nadie 10 quiere!
• En las proposiciones subordinadas temporales introducidas por hasta, cuando
la principal tiene sentido negativo (=; § 11.2.13.). Ejemplos:
Juan no empez6 hasta que su esposa (no) Heg6.
No entra hasta que (no) vio a su madre.
• Detnis de la locuci6n adverbial por poco. Ejemplo:
Por poco (no) 10 encuentro en la cafeteria.
Se tendni en cuenta, asimismo, que el adverbio no se antepone a sustantivos 0 adjeti-
vos abstractos para indicar inexistencia de 10designado por ellos. En estos casos, las
dos palabras se escriben separadas y sin guion intermedio (=; § 3.3.1.1.2.). Ejemplos:
Es partidario de la no violencia.
Se compr6 un reloj no sumergible.
10.6.14. Quiza/quizas
Aunque las dos formas estan aceptadas, la RAE aconseja utilizar la primera, que es
In etimol6gica.
Ambas formas tienen gran movilidad (ambas pueden pre ceder 0 seguir a formas
," verbales en indicativo), pero 10 normal es que, cuando el verbo esta en subjuntivo,
He las anteponga. Ejemplos:
Quiza(s) 10 vio ayer.
Lo vio ayer quiza(s).
Lo vio quiza(s) ayer.
Quiza(s) 10 haya dicho.
® Lo haya dicho quiza(s).
Recien es la forma apocopada de reciente. Segun indica el DPD, recien signifi,.1
Se trata de expresiones fijas, formadas por mas de una palabra con sentido com-
'poco tiempo antes, hace muy poco' y se antepone a participios pasados en funciilll
pleto, y que funcionan como adverbios. A continuaci6n, presentamos una pequena
adjetiva. Ejemplos:
sdecci6n:
reden llegado
reden nacido
II boca de jarro de bruces en absoluto al final
recien pintado
II caballo de casualidad en abundanda comomucho
Con ese mismo sentido, se emplea en el espaftol de America delante 0 detnis d, II cantaros de golpe en balde con la mejor fe
formas verbales conjugadas (este uso no existe en el espaftol de Espana). Ejemplo·. ",
con 1ameJor
.
Recienlo vi. II degas de hito en hito en contra de
voluntad
Lo vi reden.
II contrapelo de madrugada en cuclillas con todo

Tambien puede anteponerse a otros adverbios, especialmente de tiempo (reCl/'" \I flier de de malagana en definitiva cuando menos
manana, recien ahora, recien entonces) con el sentido de 'justamente 0 unicamclIl" \I fucrza de de maravilla en fin desde luego
Ejemplos:
\I horcajadas de memoria en resumidas cuentas desde siempre
Reden ahora comprendo que ocurri6.
Se hizo conoddo recien en 2004. II hurtadillas de nuevo enseguida despues de
en un abriry
II los saltos de perlas grosso modo
cerrar de ojos
............................. ................. !..................

sumo ~~~
y~i~~~:s ...
, en otras palabras I por de pronto
La forma apocopada de tanto es tan, pero esta no debe ocupar ellugar de la plcl!>' 1110
.............................
en la expresi6n tanto es asi que. Ejemplo: III\\I'H
de nada de pronto en una palabra por fin
Tanto es as! que en una noche tomo la decision de regresar.
IIOHruras de reojo en uni6n por 10pronto
(no: ® Tan es as! que en una noche tom61a dedsi6n de regresar).
III'!'Hllrde de repente en un santiamen 0
La expresi6n en tanto (que) tiene valor temporal de simultaneidad y equiv.d,' ,I IIpi!'luntillas de sobra en suma sin cuidado
................... ................................................................
mientras. Ejemplo:
II.1I111('lIdas
de de todos modos en sintesis sin ton ni son
Ellos se ocuparon de la limpieza en tanto que nosotros, de la mudanza.
IIIllUIllsy a locas de vez en cuando en volandas tal vez

Su utilizaci6n con el sentido 'en su condici6n de' constituye un galicismo y dd"

ser evitada. • No Ilt-ben confundirse a fuer de ('en virtud de, a manera de, por la condici6n
En lugar de: 111") y afuerza de. Ejemplos:
® Presento un nuevo proyecto en tanto que senador de la Nad6n. f\ lucr de valiente, luch6 hasta el final.
A fucrza de esperarlo, se 01vid6de ser feliz.
• Deben evitarse las secuencias primera de tada, primero de nada: • La 10cuci6n adverbial par un casual no pertenece al registro culto. Ell SII11I}',.1I
se utilizani par casualidad. Ejemplo:
® Primero de todo, quiero agradecerles su presencia.
® Primero de nada, corregiremos los ejercicios. ,lPudiste verlo por casualidad?
(no: ® ,lPudisteverlo por un casual?).
En su lugar, deben utilizarse las expresiones en primer lugar, antes que muli/,
antes de nada, ante tada 0 el adverbio primeramente. Ejemplos: • Las locuciones de balde y en balde tienen distinto significado y no deiit'll ',I I

confundidas. Mientras que la primera significa 'gratis: la segunda es SlISllllI.I>I.

En primer lugar, corregiremos los ejercicios.
por 'imitilmente. Ejemplos:
Antes que nada, quiero agradecerles su presencia.
Antes de nada, te pido disculpas. Esta cartera me ha salido casi de balde.
Primeramente, nos ocuparemos de el. Te arriesgas en balde. Nunca reconocera 10que haces.

• Debe evitarse, asimismo, la 10cuci6n ® seguidamente a. En su lugar, podr;'1II • La 10cuci6n en mitad de resulta vulgar cuando se la emplea con el sell Iid. I.kIll
emplearse despues de, tras 0 a cantinuaci6n de. De la misma manera, se evitar;'111 media de. Ejemplos:
las locuciones previamente a y simultrineamente a. En su lugar, se din! respect 1 Quedaron paralizados en medio de la calle.
vamente antes y al misma tiempa. Ejemplo: (no: ® Quedaron paralizados en mitad de la calle).
A continuacion de la intervencion del profesor Lopez, el profesor Gomez pronum iI' Coloco el adorno en medio de la habitacion.
unas palabras. (no: ® Coloco el adorno en mitad de la habitacion).
(no: ® Seguidamente a la intervencion del profesor Lopez, el profesor Gailil'l
pronuncio unas palabras). • La combinaci6n como muy + adjetiva/adverbia es adecuada si sc ]a III JiII.11'·11,1
atenuar el alcance 0 la fuerza de la afirmaci6n del hablante. Ejemplos:
• Las locuciones ® de buen hara y ® de buena manana constituyen galicisl11(IS
La note como muy cansada.
(en frances: de bonne heure y de bon matin) que deb en ser evitados. En espan( II,
Esto ocurre como muy habitualmente.
podran utilizarse las locuciones adverbiales de madrugada, par la manana tel/1
prana. Ejemplo:
Pero si su valor no es de aproximaci6n 0 atenuaci6n, debe evitarsc Sll 11.'." III
Selevantaron de madrugada y comenzaron la exploracion.
lugar de:
(no: ® Se levantaron de buen hora y comenzaron la exploracion).
® Hay que tener como muy en cuenta 10que se dijo.
® Su presencia es como muy necesaria.
• Tambien son galicismos las secuencias de una buena vez y de una vez par tadi/\
En espanol, debe decirse de una vez 0 de una vez para siempre. Ejemplo:
Ese capitulo de su vida quedo cerrado de una vez para siempre. Hay que tener muy en cuenta 10que se dijo.
(no: ® Ese capitulo de su vida quedo cerrado de una vez por todas). Su presencia es muy necesaria.

• Aunque se la utiliza con frecuencia, no se considera correcta la 10cuci6n
sabras. En su lugar, debe emplearse de sabra. Ejemplos:
Es una tenista de sobra conocida en todo el mundo.
Sus intenciones son de sobra conocidas.
® iI •. Se observara de todos modos que, aun utilizada correctamentc, cs p,,·II'I.I>I.
prescindir de esta expresi6n en los textos de tipo academico, pOl' Ill;IlI!" '.11
uso constituye un mecanismo discursivo destinado a atenuar y a millillll/.ll I.".
aserciones del hablante en el enunciado.
• Algunas locuciones adverbiales proceden dellatin (=; § 14.3.). 'Ell ""1'1 1.1'.••,
entre otras, de:
 Significado Iniciadores:para empezar, antes que nada, ante todo;
alter ego 'elotroyo Ordenadores: primero, en primer lugar, en segundo lugar;
exprofeso Distribuidores: por un lado, por otro; por una parte, por otra; estos, aquellos;
De transici6n: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas;

Continuativos: en este sentido, pues bien, a todo esto, entonces;

Digresivos:a proposito, por cierto;

Finalizadores:por fin, por ultimo, para terminar.

10.8. ACTIVIDADES

a) Corregir las formas incorrectas:

1) Tierra dentro, hay menos inseguridad.
Las formas ® a grosso modo, ® de motu propio, ® exprofesamente constituym 2) Lo esperaban fuera.
errores frecuentes que deben ser evitados. (Para mas locuciones adverbiak:. \' 3) Saltaron a afuera.
otras expresiones procedentes del latin, .••capitulo 14.). 4) Pasen adentro.
5) Afuera se oyen ruidoso
• Los adverbios y locuciones adverbiales pueden funcionar ademas como mill" 6) JAdonde dejaste el coche?
extraoracionales (••• § 12.3.3.), como deicticos discursivos, como organiziltI",.
textuales. Los deicticos discursivos son expresiones que refieren a alglu""J: II) Indicar los adverbios y las locuciones adverbiales mal empleados:

mento del discurso que las contiene. Y como el discurso se desenvuclvl' '" 1) Estuve en la ciudad adonde conod a Pedro.
el espacio yen el tiempo, no es extrmo que se utilicen deicticos tempO! ,.I, " \ 2) Bajen rapido abajo.
espaciales para referir a distintas porciones del discurso. Ejemplos: 3) Puse el cenicero adentro del armario.
En el ultimo paragrafo, vimos que... 4) Lo que dijo fue euanto menos irrespetuoso.
En el pr6ximo capitulo, veremos que . 5) Cuando entro en la habitacion, la mujer estaba media dormida todavia.
6) En seguida estoy con ustedes.
Hasta el momento, hemos visto que .
7) Entretanto, podrias ir leyendo ese articulo.
Como sefialamosmas arriba/hasta aquilantes ...
8) Le gusto sobretodo el modo en que la miraba.
Volveremossobre este tema mas abajolmas adelante/seguidamente.,.
9) JPodrias explicarmelo a grosso modo?
10) Ha visto a parte a sus amigos.
Otras locuciones adverbiales suelen funcionar como organizadores [t',I/II,'/'
I I) Lo hizo de motu proprio.
tas expresiones, que manifiestan la coherencia y cohesion textual, prol''' ,, '"",''
pistas de la organizacion del discurso al tiempo que constituyen clar.,:. 1/11,,,
t) Sl'nalar los errores en la utilizacion de los adverbios y explicar:
ciones para que el interlocutor interprete adecuadamente el texto asi "'1'.."" "I
I) Fue exprofesamente a verla.
Son de variado tipo:
1) JHacia adonde van todos ahora?
I) No me conto mas nada.
 4) Maria es mas mayor que su hermano. Rarrenechea, A. M. (1979). "Operadores pragmaticos de actitud oracional, los adverbios
5) EI nino se escondi6 detras mio. en -mente y otros signos". En Barrenechea, A. M. Y otros Estudios lingiiisticos y dia-
6) Ley6 rapidamente y claramente. lectol6gicos. Temas hispanicos (pp. 39-59). Buenos Aires: Hachette.
7) La profesora habl6 clara. lIosque, I. (1991). Las categorias gramaticales. Madrid: Sintesis. (Yease Capitulo 6).
8) No recordaba el dia donde 10 conoci6. (:alsamiglia, H. y Tuson, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de analisis del discurso. Bar-
9) Lo encontri por un casual. celona: Ariel. (Yease Capitulo 8, § 8.2.4.).

10) Qued6 at6nita en mitad de la calle. Ili Tullio, A. (1997). Manual de gramatica del espanol. Buenos Aires: Edicial. (Yease Ca-
pitulo XII).
d) Elegir la opcion correcta: (2001). "Adverbios con forma adjetival 0 adjetivos sin flexion". En ArnollX, E. y Di Tullio,
1) Es un tema que solo ayerpudimos tratar. Tan/tanto es asi que estaba muy angustiadll A. (comp.) Romenaje a O. Kovacci (pp. 129-215). Buenos Aires: Eudeba.

2) Rabia mucho/mucha agua. l'II('lltes Rodriguez, C. (1996). La sin taxis de 105 relacionantes supraoracionales. Madrid:
3) Las mujeres estaban medio/medias preocupadas. Area Libros. (Yease Capitulo VI).

4) Se sentian mejor/mejores que el ano anterior porque habian logrado un mal',·, llrl'llanz, M. L. Y Brucart, J. M. (1987). La sintaxis. Barcelona: Critica. (Vease Capitulo 6,
reconocimiento. § 6.6.).

5) Se conocieron hace muchos anos atras/hace muchos anos.
6) Rabia tornado de mas y se sentia peor/mas peor que yo.
7) A esa hora, ya no quedaba mas nadie/nadie mas.
8) EIflorero estaba arribalencima de la mesa.
9) Cuando lleg6, la mir6 de arriba abajolde arriba a abajo.
10) Llevaba la musica dentro de el/dentro suyo.
e) Completar empleando los siguientes adverbios 0 locuciones segun
I\nvacci, O. (1986). "Sobre los adverbios oracionales': En Estudios de gramdtica espanola.
lIuenos Aires: Hachette.
( 1'.>92).EI comentario gramatical II. Madrid: Arco Libros. (Yease Capitulo 12).
(1999). "El adverbio': En Bosque, I. y Demonte, V. (eds.) Gramatica descriptiva de la
/t'//Kuaespanola (pp. 705-786). Madrid: Espasa Calpe.
I ;'VIIlSOIl,S. (1993). Pragmdtica. Barcelona: Teide. (Vease Capitulo 2, § 2.2.4.).
MIlIII1l'I',M. (2007). Diccionario de uso del espanol (2 vols.). (3.- edicion). Madrid: Gredos.
COIll'

ponda: tanto, tan, aparte, a parte, de mas, demas, a cerea de, aeerea de.
1) Eso Ie interesa de 105 asistentes. NOI,lJCIONES
2) EI articulo Ie result6 interesante que Ie ofreci6 publicarselo.
3) La quiere que no podria vivir sin ella. Ifl"'ddo a:
4) Su fortuna asciende cuatro mil/ones de d6lares. I.as opciones incorrectas son 1, 3 Y 6. En 1, corresponde adentro, pues funciona
5) Maria y Pedro pueden retirarse. Los deben quedarse. 1t1illOmodificador de un sustantivo: tierra adentro. En 3, la preposicion a no debe
6) Prefiero no decir nada mas ese asunto. p!",('der el adverbio afuera. Forma correcta: Saltaron afuera. Finalmente, en 6, el
"dvl'I'!>iono debe llevar a- pues el verbo no tiene idea de movimiento. Forma correcta:
7) Nos dio dinero .
J I ),\t/l/" dejaste el coche?
8) Es un hombre .
I ,I',~ ('llCiones 2, 4 Y 5 son correctas. En 2, el adverbio fuera es habitual con verbos de
"lIl1ill'it"l1l0 estado (esperar). Tambien es correcto afuera. En 4, adentro es habitual

I que indican movimiento (pasar). En 5, y aunque con verbos sin idea de

lIn V('1'!>os
PARA SEGUIR LEYENDO
IIlllvintiento, las formas sin a- son correctas, las que llevan a- tambien son correctas.
Alvarez Martinez, M. A. (1994). EI adverbio. Madrid: Arco Libros.
Anscombre, J,-c. (1995). "Semantica y lexico: topoi, estereotipos y frases gent"", .1. /:" ,., '

Espanola de Lingiiistica, 25(2), 297 -310.

Arago, R. (1995). Diccionario de dudas y problemas del idioma espana!. II,,,,,., \" I) l'''IIlVl' en la ciudad donde conod a Pedro.
EI Ateneo. J I 11'11"11 dpido. Bajar abajo es una construccion pleonastic a que debe ser evitada.
 3) Puse el cenicero dentro del armario. IUercicio d:
4) Lo que dijo fue cuando menos irrespetuoso. 1) Es un tema que solo ayer pudimos tratar. Tanto es asi que estaba muy an-
5) Cuando entro en la habitacion, la mujer estaba medio dormida. gustiada.
6) En seguida estoy con ustedes: uso correcto. Tambien 10 seria: enseguida. 2) Habia mucha agua.
7) Entretanto, podrias ir leyendo ese articulo: uso correcto. Tambien 10 seria: ('Ill.' 3) Las mujeres estaban medio preocupadas.
tanto. 4) Se sentian mejor que el ano anterior porque habian logrado un mayor reco-
8) Le gusto sobre todo el modo en que la miraba. nocimiento.
9) tPodrias explicarmelo grosso modo? 5) Se conocieron hace muchos anos.
10) Ha visto aparte a sus amigos. 6) Habia tornado de mas y se sentia peor que yo.
11) Lo hizo motu proprio. 7) A esa hora, ya no quedaba nadie mas.
8) El florero estaba encima de la mesa.
Ejercicio c: 9) Cuando llego, la miro de arriba abajo.
10) Llevaba la musica dentro de el.
1) La expresion exprofesamente no existe. Se trata de un hibrido de la expresl"1I
latina ex profeso y el adverbio expresamente. Forma correcta: Fue a val" "
profeso. l(J,rcicio e:
2) No se considera correcto el uso de ad6ndel a d6nde precedido de preposi, hili 1) a parte; 2) tan; 3) tanto; 4) a cerca de; 5) demas; 6) acerca de; 7) de mas; 8) aparte.
Formas correctas: dHacia d6nde van todos? dA d6ndelad6nde van todos?
3) Aunque frecuente en la variedad americana, la norma academica recollliclld"
sustituir la forma mas nada, por nada mas. Forma correcta: No me con/I) 11".111
mas.
4) Al igual que menos, el adverbio mas no debe emplearse cuando el adjetivo 'I"'
modifica ya se encuentra en grado comparativo 0 supedativo. Forma con el 1,1
Maria es mayor que su hermano.
5) Dada su condicion adverbial, la norma academica no admite el empl •.•• .I,
detras con posesivos. Forma correcta: EI nino se escondi6 detras de mi.
6) Lo normativo es que cuando dos 0 mas adverbios terminados en -melll •. "
coordinan, solo el ultimo manifiesta el sufijo: Ley6 rapida y claramell/" '>Ill
embargo, si se desea manifestar enfasis, los otros adverbios pueden lalldlll'lI
aparecer con el sufijo.
7) A diferencia del adjetivo claro, el adverbio adjetival claro, que signilll.1 .I,
manera clara', carece de flexion. Forma correcta: La profesora habl6 elalo
8) El antecedente del adverbio relativo donde debe ser un locativo, pOT 10 'I"' I I
empleo de donde con valor temporal resulta incorrecto. Forma conTI 1.1 N,'
recordaba el dia en que 10 conoci6.
9) La locucion adverbial por un casual no pertenece al registro culto. Plied,' 'Ill"
tituirsela por por casualidad. Forma correcta: Lo encontre por casualid",1
10) La locucion en mitad de debe evitarse cuando se la emplea con el sent id" ,I. , "
medio de. Forma correcta. Qued6 at6nita en medio de la calle.