ACTIVIDAD 4

Las redes sociales y las nuevas generaciones de adolescentes

Objetivos:
• Aproximarse a la escritura de textos académicos.
• Adquirir la capacidad para elaborar una hipótesis y justificarla.

Contenidos:
• Definición de hipótesis.
• Elaboración de una hipótesis, investigación y argumentación de la misma.

Nota: Definición de hipótesis

“Una hipótesis es una proposición y/o premisa que aún no ha sido corroborada y a partir de la cual
se puede desarrollar una investigación. Es decir, una hipótesis es una afirmación que puede o no ser
cierta. Sin embargo, se formula en base a un indicio o a una serie de hechos, a los cuales se puede añadir
determinados supuestos. La hipótesis puede fundamentarse en la evidencia científica o un conjunto de
argumentos que cuenten con sustento. De otro modo, no tendría sentido iniciar un trabajo de análisis al
respecto. Cabe destacar que la hipótesis es un elemento esencial en el método científico, pues se parte de
una hipótesis para, a través de la experimentación, comprobarla o refutarla. Vale aclarar, sin embargo, que
el uso de las hipótesis no solo se enmarca en el contexto académico, sino en el ámbito cotidiano.”

CONSIGNA
Teniendo en cuenta el antagonismo entre apocalípticos e integrados y entendiendo que Eco afirma qué lo
óptimo es realizar una combinación entre ambas posiciones atendiendo a los pros y contras de cada una de
ellas, responder la siguiente pregunta:

• ¿Cómo influyen las redes sociales en la vida de los adolescentes y jóvenes de tu edad en la
actualidad?

Pasos a seguir:
• Elaborar una hipótesis
• Investigar y desarrollar los pros y los cons de cada postura. Justificar y detallar autores
utilizados para la argumentación.
• Concluir organizando las ideas planteadas en una reflexión final.

Formato: No más de dos carillas cómo máximo (800 palabras a lo sumo) tipografía Arial 11,
interlineado 1,5

Como hipótesis inicial a partir de la cual el presente trabajo va a tratar de refutar o comprobar,
creo que las redes sociales generan un bien mayor en la vida de los adolescentes. Con esto, no
pretendo decir que internet es un lugar donde la bondad abunda y no hay peligro alguno. Sino to-
do lo contrario, considero que con el uso adecuado y las precauciones necesarias, el impacto que
se genera es mayormente positivo, pues al final, los posibles daños ocasionados quedan opaca-
dos por la cantidad de cosas buenas y útiles que ofrece la hiperconectividad.
Ante un contexto mundial de pandemia donde acciones que en el pasado resultaban tan
simples como hablar con una persona o salir a una fiesta con amigos, hoy en día pueden ser per -
judiciales no sólo para nuestra salud individual, sino también para aquellos que nos rodean. Tal es
así, que los espacios de reunión presenciales se han visto reducidos y reemplazados en mayor
medida por la virtualidad. A partir de finales del año 2020, cuando el virus comenzaba a convertir-
se en una amenaza inminente, Internet, y con este las redes sociales, empezaron a tener una im-
portancia aún mayor en la vida de las personas. Algunos lo vieron como una vía de escape para
poder continuar con el trabajo; para otros fue un medio de entretenimiento con el cual gastar el ex-
ceso de horas en casa; mientras que también están aquellos los cuales utilizaron las redes como
Instagram o Whatsapp, para seguir en contacto con sus seres queridos, sin tener que exponerse
al peligro; etc.
Las plataformas digitales ofrecen a los adolescentes, y a toda la población e general, un
sin fin de posibilidades y oportunidades, desde la creación de páginas y sitios web donde las per-
sonas pueden encontrar información útil sobre determinados temas como educación sexual y
salud, por ejemplo, hasta poder tener noticias de lo que ocurre en la otra punta del mundo, en
tiempo y forma.
Comenzando por el lado de la postura integrada, aquella que cree que los Medios Masivos
de Comunicación (MMC) tienen un impacto positivo en la sociedad, nos encontramos con Manuel
Castells, un reconocido sociólogo y referente sobre el tema de la comunicación digital, que plantea
que las redes sociales pueden convertirse en una ¨palanca de cambio social, pues pueden lograr
aquello que a simple vista parece imposible, a través de internet¨ 1. Al mismo tiempo Pierre Levy,
filósofo proveniente de Túnez e investigador de la materia de ciberespacio, cree que las platafor-
mas digitales son una forma de aumentar la inteligencia humana, y con esta la sabiduría y canti-
dad de información que se posee sobre el mundo en que habitamos. Este filósofo nos introduce el
concepto de ¨inteligencia colectiva¨, para hacer referencia al producto de sumar la participación y
el trabajo de personas que buscan lograr un objetivo común. Con el salto de internet, este concep-
to logró expandirse aún más pues, día a día, salen a la luz nuevas herramientas para generar y
compartir conocimiento al resto de las personas. Siguiendo con el lado de los integrados, Anthony
Giddens, sociólogo inglés, considera que ¨internet en realidad es uno de los fenómenos más gran-
des que ha concebido la comunicación¨.

Sin embargo, no todos están de acuerdo en que las redes sociales y los medios masivos
de comunicación generan verdaderos cambios positivos en los adolescentes y la sociedad. Hay
quienes tienen un pensamiento más orientado por la postura apocalíptica, la cual propone que los
MMC son una vía para manipular a las masas. Noam Chomsky, podría considerarse un ejemplo

1. ¨Qué piensan los filósofos de las redes sociales¨ por Rúben Vázquez, 2015
de este tipo de pensadores. Chomsky cree que en realidad Internet crea una sensación falsa e ilu-
soria de pertenencia y autonomía, ya que a través de interacciones digitales solo se construyen
amistades falsas e imperfectas, lo que pone en duda aquello que esta clase de medios ha genera-
do en nuestra sociedad. Al mismo tiempo, Roger Silverstone, sociólogo y especialista en medios,
nos introduce a pensar como estos limitan nuestra capacidad de pensamiento crítico al entregar-
nos información ya subjetivizada por ellos, y que ya cuenta con un enfoque fríamente pensado pa-
ra que nosotros lo aceptemos. Es así, como terminan interpretando el mundo por nosotros, y nos
aíslan del resto que piensa diferente, haciendo que no surja una convergencia de pensamientos
distintos, sino una monotonía, que nos obliga a no contradecir lo que se nos da, según palabras
del pensador.

Así como Internet tiene muchos aspectos positivos sería hipócrita negar la existencia de
los negativos. Las redes sociales también ofrecen la posibilidad de contactar con personas de for-
ma anónima, lo que desencadena un centenar de acciones nocivas y perjudiciales para los ado-
lescentes mayormente, pues son los que pasan más cantidad de horas en este tipo de platafor-
mas y muchas veces no tienen los recursos ni la fuerza necesaria para hacerle frente a este tipo
de situaciones. Al pensar en delitos cibernéticos muy probablemente se nos venga a la mente el
ciberbullying o el grooming, y es que la realidad estos pueden llegar a ser bastante comunes y pe-
ligrosos si no se navega por la web con precaución. En realidad, en Argentina, 1 de cada tres chi-
cos ha sufrido una situación incomoda en Internet. Cuando se lo pone de esta manera, los datos
alarman más y nos hace replantearnos el peligro que conlleva Internet. Un estudio realizado por la
Royal Society of Public Heart (Academia Nacional de Ciencias de Reino Unido) en el cual se pre-
guntó a jóvenes de entre 14 y 24 años como influyen las redes sociales en su salud y bienestar,
mostró que plataformas tales como Snapchat, Facebook, Twitter e Instagram aumentaban las sen-
saciones de ansiedad, soledad, baja autoestima, e inclusive depresión.

Como conclusión final, luego de haber pasado por una investigación de los pros y contras de las
redes sociales e internet en los jóvenes, e inclusive por los pensamientos de distintos filósofos y
sociólogos instruidos en el tema, me es difícil decidirme por una postura apocalíptica o integrada
en un 100%. Creo que así como Internet puede desencadenar problemas y situaciones perjudicia-
les para los jóvenes, también es fuente de información y conocimiento. Considero que siempre
van a haber personas que se quieran aprovecharse de otras, sin importar que se elimine o no In -
ternet, y por eso es necesaria la educación en los adolescentes y el acompañamiento de los pa-
dres para evitar malos momentos. Es por todo esto que me apego a lo que sostenía el semiólogo,
escritor y filósofo italiano Humberto Eco: ¨ni apocalíptico ni integrado¨, se debe generar un equili-
brio para aprovechar las posibilidades que nos ofrecen las plataformas y, al mismo tiempo, evitar
sus males. Finalmente, a mi parecer la hipótesis del comienzo puede ser confirmada.

Bibliografia:

1. ¨Qué piensan los filósofos de las redes sociales¨ por Rúben Vázquez, 2015
 Rubén Vázquez. (5 de Febrero de 2015). Qué piensan los filósofos sobre las redes
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niños ha sufrido una situación incómoda en Internet. . Infobae Recuperado de
https://www.infobae.com/tendencias/2019/11/13/grooming-1-de-cada-3-ninos-ha-sufrido-
una-situacion-incomoda-en-internet/

1. ¨Qué piensan los filósofos de las redes sociales¨ por Rúben Vázquez, 2015