I.E.

“JOSÉ LEONARDO ORTIZ”

PRIMARIA – SECUNDARIA

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
MODULO 11
Docente: Clarisa Marisol Guerrero Asenjo
Fecha : Del 04 de septiembre Hasta 08 de septiembre

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO

Construye Interpreta críticamente fuentes diversas Explica y resalta la
interpretaciones Comprende el tiempo histórico importancia de los
históricas. Elabora explicaciones sobre procesos históricos. aportes culturales de la
civilización China al
EVIDENCIA resolver un organizador
Organizador gráfico de la antigua sociedad China gráfico y contestar un
Cuestionario resuelto. cuestionario

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Pirámide jerarquizada con las clases sociales.
- Responde de acuerdo al texto leído.

HISTORIA DEL GIGANTE ASIÁTICO

IDENTIFICA
Observa las imágenes y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿A qué se refieren dichas imágenes? ……………………………………………………………………

2. ¿A qué civilización pertenecen? ...………………………………………………………………….
3. ¿Dónde se ubica esta civilización, en qué continente? ………………………………………….
4. ¿Por qué es importante esta civilización? …………………………………………………………..

ANALIZA Y COMPRENDE
La Civilización China
La civilización china fue una de las más importantes
del Lejano Oriente. Por su impresionante legado
cultural y científico, se ha ganado un lugar
privilegiado en la historia del mundo.
 El espacio chino
Las primeras aldeas y ciudades de China nacieron
en los deltas de los ríos Amarillo (Huang-Ho) y Azul
(Yangtsé). Estos ríos -que recorren China de oeste a
este- fueron las vías de comunicación, la fuente de
riqueza natural y la cuna de esta civilización.
La cultura china tuvo un desarrollo autónomo debido
al aislamiento en que se encontraba el territorio por
las enormes distancias, las montañas y los desiertos.
Al igual que otras grandes civilizaciones, su
desarrollo se basó en la agricultura de cereales, en
la que destacó el cultivo de arroz y de mi hijo. Otra
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de sus principales actividades económicas fue la
crianza de cerdos.
 La evolución histórica (dinastías)
Aún no se ha precisado la fecha exacta del
surgimiento de las primeras culturas que aparecieron
en el territorio chino, pero se calcula que fue durante
el Neolítico. Las primeras dinastías históricamente
documentadas datan del siglo XVIII a.C.
 La etapa de formación cultural
La dinastía Shang (1600-1046 a.C.) logró organizar
los distintos pueblos y aldeas en un verdadero reino.
El rey tenía carácter divino y era asistido por una
nobleza con la que compartía el poder. Los nobles
poseían tierras que eran trabajadas por campesinos,
quienes a cambio recibían parte de ellas.
 La dinastía Zhou (1046-256 a.C.) tuvo un reinado
que se dividió en los Zhou occidentales (1046-
771 a.C.), con un Estado fuerte y centralizado; y
los Zhou orientales (771-256 a.C.), cuyo poder
era simbólico frente a múltiples reinos
independientes. Durante esta dinastía vivieron
Confucio y Lao-Tse.
 La formación del imperio
 La dinastía Qin (221-207 a.C.) unificó los reinos
autónomos. El primer emperador, Qin Shihuang,
instituyó un imperio centralizado, basado en una
burocracia no hereditaria. Al ver que su poder
corría peligro, los nobles opusieron resistencia a
la centralización. Se produjeron entonces luchas
internas que causaron la decadencia de la
dinastía.
 La dinastía Han (206 a.C. - 220 d.C.) consiguió
enfrentar los conflictos con la nobleza,
administrar un territorio cada vez más grande y
combatir los ataques de los pueblos mongoles.
Promovió un importante desarrollo cultural, la
expansión del territorio y la apertura de la Ruta
de la Seda.
 La organización política y social
La organización sociopolítica china se caracterizó
por la aceptación irrestricta del orden establecido,
así como por el culto a los antepasados y el apego a
las tradiciones.
La organización social era patriarcal y jerarquizada.
Esto significa que la autoridad era vertical y se
basaba en la total obediencia a los superiores.
A la cabeza de esta sociedad estaba el emperador,
cuya autoridad era absoluta y teocrática. A
continuación, se encontraban la nobleza y los
mandarines, funcionarios letrados que controlaban el
gobierno, la hacienda y, a veces, el ejército. Los
grandes señores rurales eran especialmente
influyentes en el interior del imperio. Ellos imponían
Su autoridad a las comunidades aldeanas asentadas
en torno a sus Palacios mediante un sistema similar
al que se impondría en Europa durante la Edad
Media (el feudalismo). En un nivel social inferior se
ubicaban los comerciantes y artesanos, que si bien
no era numéricamente significativos, destacaban
por el alto nivel artístico de su trabajo.
Finalmente, había una gran cantidad de campesinos
y esclavos, quienes trabajaban la tierra cultivando
cereales. Los esclavos eran, generalmente,
prisioneros de guerra o gente que no pagaba sus
deudas.
 La arquitectura
La mayoría de las edificaciones chinas estaban
construidas con madera. Entre las más importantes
se encuentran el ting, un palacio o templo de forma
cuadrangular con amplio techo y alero grande
sostenido por columnas; y la taa, o torre pagoda,
formada por cuerpos superpuestos con alero. No
obstante, arquitectura china es conocida
principalmente por la Gran Muralla, enorme
estructura construida entre los años 221 a.C. y 1644
d.C. para servir como defensa ante las invasiones de
los pueblos mongoles del norte.
 Los inventos
Los chinos diseñaron inventos que son utilizados
hasta hoy. Crearon la brújula, que fue construida
luego de observar que las agujas magnetizadas
indican el extremo de nuestro planeta. También
idearon un sismógrafo que registraba hasta el más
leve movimiento de la tierra. Otros inventos
importantes fueron el papel, la pólvora, empleadas
para juegos artificiales, el reloj de arena, la porcelana
y la seda.
 La religión y la filosofía
El pensamiento chino clásico ha estado fuertemente
influenciado por los grandes maestros Lao-Tse y
Confucio.
 Confucio (551-479 a.C) fue un reformador
religioso, filósofo y poeta. Su doctrina, el
confucianismo, no es exactamente una religión,
sino una guía para la conducta humana,
inspirada en el orden natural y en una moral
centrada en la moderación, la rectitud y el
equilibrio.
 Lao-Tse (609 a.C.), fundador del taoísmo,
sostuvo que el hombre debía vivir en completa
armonía con la naturaleza, razón por la que
practicaba el ascetismo.
las tradiciones chinas se centraron en la familia, en
el respeto hacia las personas mayores y en el culto
a los antepasados. Esos principios modelaron las
costumbres culturales de los chinos.
¿Sabías que…?
Durante siglos, los pueblos nómadas de Asia
trataron de invadir China. Para protegerse, los
emperadores de la dinastía Ming construyeron poco
a poco la Gran Muralla China.
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REFLEXIONA. Contesta las preguntas siguientes:

1. ¿Por qué los chinos construyeron la Gran Muralla en el norte del país?

2. ¿Qué elementos del entorno geográfico actuaban como defensa en las otras fronteras del imperio?

3. ¿Qué importancia jugaron los ríos de China en el desarrollo del imperio?

4. ¿Cuáles crees que fueron las ventajas y desventajas del aislamiento geográfico de China?

5. Completa el cuadro, escribiendo la importancia de los siguientes inventos chinos.

Invento chino Importancia

Papel

Imprenta

Pólvora

Brújula

6. ¿Por qué se dice que la sociedad china era patriarcal y jerarquizada?

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7. Completa la pirámide social china de acuerdo a lo leído en la parte de Analiza y Comprende: