CIENCIAS NATURALES

Clase 1:
CONTINUAMOS CON LA ATMÓSFERA
Lee el siguiente texto:

LA ATMÓSFERAES LA CAPA GASEOSA (DE AIRE) QUE

ENVUELVE, RODEA EL PLANETA Y ESTÁ FORMADA POR
VARIOS GASES. LA HIDRÓSFERA ES LA CAPA
DISCONTINUA DE AGUA QUE RECUBRE ALGUNAS
ZONAS DE LA SUPERFICIE TERRESTRE. LA LITÓSFERA ES
LA CAPA SUPERFICIAL DE LA TIERRA FORMADA POR EL
RELIEVE CONTINENTAL Y SUBMARINO. LA BIÓSFERA,
LA CAPA CONSTITUIDA POR AGUA, TIERRA Y UNA
MASA DELGADA DE AIRE, EN LA CUAL SE
DESARROLLAN LOS SERES VIVOS Y QUE COMPRENDE
DESDE UNOS 10 KM DE ALTITUD EN LA ATMÓSFERA
HASTA LOS FONDOS OCEÁNICOS. LA ATMÓSFERA ESTÁ
FORMADA POR UNA MEZCLA DE GASES QUE COMÚNMENTE LLAMAMOS AIRE. ESTOS GASES, QUE NO PODEMOS
VER, NI SENTIR, NI OLER, SON FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DE LA VIDA.

¿SABÍAS QUE….LA CAPA DE OZONOES UN ESCUDO DE GAS QUE RODEA EL PLANETA Y

NOS PROTEGE DE LAS RADIACIONES ULTRAVIOLETAS DEL SOL? EL OZONO ACTÚA
COMO FILTRANTE DE LA PELIGROSA LUZ ULTRAVIOLETA. SI ESTA CAPA SE DETERIORA
PRODUCE EFECTOS NEGATIVOS EN: LA SALUD HUMANA, EN LOS ECOSISTEMAS
ACUÁTICOS Y TERRESTRES Y EN LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE.

Responde en tu carpeta:
A)- ¿Qué nombre recibe la mezcla de gases que rodea a la tierra?
B)- ¿Conoces su importancia para los seres vivos?
C)- ¿El ozono es uno de los gases de esa mezcla?

Clase 2:
PRESIÓN DEL AIRE

¿SABÍAS QUE….LA CAPA DE OZONOES UN ESCUDO DE GAS QUE RODEA EL PLANETA Y NOS PROTEGE DE LAS
RADIACIONES ULTRAVIOLETAS DEL SOL?

EL OZONO ACTÚA COMO FILTRANTE DE LA PELIGROSA LUZ ULTRAVIOLETA. SI ESTA CAPA SE DETERIORA

PRODUCE EFECTOS NEGATIVOS EN: LA SALUD HUMANA, EN LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Y TERRESTRES Y EN LA
CONTAMINACIÓN DEL AIRE.

Ahora, realizaremos algunas experiencias sencillas que permita comprobar la presencia del aire y la presión
que ejerce sobre los objetos.
 Se dividirá a los alumnos en diferentes grupos, entregándoles el material necesario para realizar la
experiencia.
CIENCIAS SOCIALES
Clase 1:
22 de octubre: “Día Nacional del Derecho a la Identidad”
Lluvia de ideas (la docente anota la respuesta de los alumnos en el pizarrón)
- ¿Qué es un derecho?
- ¿Identidad?
- ¿Cómo se forma la identidad de una persona?
- ¿Cuáles son los elementos que construyen la identidad de una persona?

1. Escuchamos los siguientes documentales y toman apuntes:

- ¿Quién soy yo? De la directora Estela Bravo
- Derecho a la identidad – Entrevista Estela de Carlotto

Actividad:
1- Cada uno individualmente, escriba una breve historia de su propia identidad.
YO SOY …
2- Realizamos ambos sextos juntos, un árbol con las manos de los estudiantes. Utilizando color rojo para
identificar 6°A y color lila para identificar 6°B

Clase 2:
Nos preparamos para el 10 de noviembre.
“Trabajamos sobre el proyecto La 27 tour”
 Armado de tp
 Láminas
 Folletos
 Anuncios (propagandas para la radio)
 Recetarios
 Cancioneros
 Suvenires