Tomo 2 Libro Aguerridos

Í NDI CE
ARITMÉTICA BIOLOGÍA
Tema 5: Regla del Tanto por Cuanto

Tema 4: Reproducción en los seres vivos
Tema 6: Interés Simple
Tema 5: Metabolismo Celular
Tema 7: Conjuntos I
Tema 6: Genética
Tema 8: Conjuntos II
ÁLGEBRA LENGUAJE
Tema 5: División Algebraica Tema 5: La tilde diacrítica
Tema 6: Factorización I Tema 6: Los signos de puntuación
Tema 7: Factorización II Tema 7: La morfología – el sustantivo
Tema 8: Ecuaciones de 1er y 2do Grado Tema 8: El adjetivo
GEOMETRÍA CÍVICA
Tema 5: Triángulos II Tema 5: Norma Jurídica – La Constitución

Tema 6: Congruencia de Triángulos Tema 6: Poder Legislativo
Tema 7: Polígonos y Cuadriláteros Tema 7: El Poder Judicial
Tema 8: Propiedades de la Circunferencia Tema 8: El Sistema Electoral
TRIGONOMETRÍA HISTORIA
Tema 5: R.T. de Ángulos de Cualquier M.
Tema 6: Reducción al Primer Cuadrante Tema 5: Antiguas culturas peruanas I
Tema 7: Circunferencia Trigonométrica Tema 6: Antiguas culturas peruanas II
Tema 8: Identidades T. del Arco Simple Tema 7: Tahuantinsuyo I
Tema 8: Tahuantinsuyo II
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO GEOGRAFÍA

Tema 5: Tanto por Ciento
Tema 5: La Geósfera
Tema 6: Planteo de Ecuaciones I
Tema 6: Relieve Terrestre
Tema 7: Planteo de Ecuaciones II
Tema 7: La Atmósfera
Tema 8: Edades.
Tema 8: La Hidrósfera
FÍSICA
RAZONAMIENTO VERBAL
Tema 4: MRUV
Tema 5: Caída Libre Tema 5: El mundo de las analogías – I
Tema 6: Movimiento Parabólico Tema 6: El mundo de las analogías – II
Tema 7: Las oraciones incompletas – I
Tema 8: Las oraciones incompletas – II
QUÍMICA
Tema 4: Estados de la materia

Tema 5: Estructura Atómica I
Tema 6: Estructura Atómica II
Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS

1

dĞŵĂϱ TANTO POR CUANTO
Z'>>dEdKWKZhEdK
REGLA DEL TANTO POR CUANTO

1. Hallar el 40% de 180. 12. Tres descuentos sucesivos de 50%, 30% y
A) 36 B) 72 C) 4 20% equivalen a un descuento único de:
D) 18 E) 22 A) 20% B) 100% C) 72%
D) 80% E) 90%
2. Hallar el 0,05% de 1 200 000
A) 6 B) 12 C) 60 13. Maria Elena quiere comprar un departa-
ARITMÉTICA
D) 600 E) 120 mento que vale s/25000, pero como le falta
dinero dice:
3. El 30% del 40% del 50% de 600 es: “Si me hicieran dos descuentos sucesivos del
A) 2 B) 3 C) 6 15% y el 10% , me alcanzaría el dinero que
D) 36 E) 72 tengo”. ¿Cuánto tiene Maria Elena para
comprar el departamento?
4. ¿25% de que numero es 200? A) 18750 B) 21250 C) 22500
A) 25 B) 200 C) 400 D) 19125 E) 19215
D) 800 E) 100
14. Dos aumentos sucesivos del30% y 50%
5. ¿0,04% de que numero es 64? equivalen a un aumento único de:
A) 60 B) 16x102 C) 16x104 A) 65% B) 80% C) 95%
D) 16x10 5
E) 16 D) 20% E) 15%
6. El 20% del 2/5% de que numero es 40 15. Tres incrementos sucesivos del 50%, 40% y
A) 5 B) 500 C) 5 x 103 10%. ¿A qué único incremento equivale?
D) 5 x 104 E) 20 A) 231% B) 131% C) 132%
D) 144% E) 31%
7. ¿Qué % de 300 es 54?
A) 54% B) 27% C) 18% 16. Una cantidad sufre un aumento del 10%,
D) 9% E) 81% luego un descuento del 20%, seguido de
dos descuentos sucesivos del 10% y 50% y
8. ¿Qué % de 0,07 es 35 x 10-3? finalmente se produce un incremento del
A) 30% B) 35% C) 40% 60%. ¿A que descuento o aumento será
D) 50% E) 1% igual toda la operación?
A) Descuento de 36,64%
9. ¿Qué porcentaje de (a+b) es (a2 – b2)? B) Descuento de 37,8%
A) 100(a + b)% B) (a + b)% C) Aumento de 37,8%
C) (a – b)% D) 100(a – b)% D) Aumento de 39,34%
a E) No varía
E) %
b
17. ¿En qué porcentaje aumenta el área de un
10. Si el 20% de M es igual a N. ¿Qué porcentaje cuadrado, si sus lados aumentan en 25%?
de (M–N) es (M+N)? A) 43,75% B) 56,25% C) 50%
A) 120% B) 8% C) 80% D) 65,25% E) 60%
D) 180% E) 150%
18. ¿En qué porcentaje aumenta el área del
11. Dos descuentos sucesivos del 10% y 50% círculo, si el radio aumenta en un 40%?
son equivalentes a un descuento único de: A) 64% B) 80% C) 96%
A) 60% B) 55% C) 45% D) 40% E) 60%
D) 40% E) 10%
19. Si las diagonales de un cuadrado disminu-
yen en un 50%. ¿En cuánto disminuye su
área?
ϭϭ2

Z'>>dEdKWKZhEdK

TANTO POR CUANTO dĞŵĂϱ
A) 125% B) 50% C) 100% 20. Si se duplica el lado de un triángulo equilá-

D) 75% E) 25% tero ¿En qué porcentaje aumenta el área?
A) 100% B) 200% C) 300%
D) 400% E) 150%
ARITMÉTICA

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B D D D C D C D D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B C D C B A B C D C
3ϭϮ
>WhEdh/ME//

dĞŵĂϲ INTERÉS SIMPLE
/EdZ^^/DW>
INTERÉS SIMPLE
1. S/.Calcule el interés que produciría un 9. Los 2/3 de un capital impuesto al 6% y el
capital de S/.9000 prestado al 12 % cua- resto del capital al 5% generan una renta
trimestral durante 20 meses. anual de S/. 850. Halla el capital
A) S/.5200 B) S/.5400 C) S/.6200 A) S/. 10000 B) S/. 15000
D) S/.4800 E) S/.4000 C) S/. 14000 D) S/. 17000
E) S/. 12000
ARITMÉTICA
2. Un capital genera un interés de S/. 156 du-
rante 260 días, al 3% bimestral. Halla el ca- 10. ¿Cuál es el capital que se coloca al 25% du-
pital prestado en dicho tiempo. rante 3 años para ganar S/. 1620?
A) S/. 120 B) S/. 1200 C) S/. 1230 A) S/. 2160 D) S/. 3160 B) S/. 5400
D) S/. 1000 E) S/. 2600 C) S/. 2100 E) S/. 3780
3. Si : 2 años <> m semestres, 2 semestres <> 11. ¿Durante cuántos años se debe depositar un
n trimestres, 1 bimestre <> p días, halla m capital al 5% bimestral para que se cuadru-
+n+p plique?
A) 60 B) 8 C) 64 A) 2 B) 8 C) 4
D) 68 E) 12 D) 10 E) 12
4. Calcule el capital del cual se obtiene un 12. Eric tiene S/.2800, cantidad que divide en
monto de S/.5625 al ser impuesto al 5 % du- dos partes, colocando una de ellas al 5% se-
rante 30 meses. mestral y la otra al 3% bimestral. Si los in-
A) S/.5000 B) S/.5100 C) S/.5400 tereses obtenidos por ambas partes luego de
D) S/.4000 E) S/.5200 un año son iguales, determine el interés total
obtenido en un año.
5. ¿A qué tasa de interés la suma de S/. 20 000 A) S/.180 B) S/.360 C) S/.120
llegará a un monto de S/. 21 000 colocada a D) S/.240 E) S/.300
interés simple durante 1 año?
A) 5% B) 15% C) 20% 13. Dilma depositó hace un año cierta cantidad
D) 10% E) 1% de dinero, y hoy al retirar su capital y los in-
tereses obtenidos recibió S/.3100; pero si hu-
6. Un capital estuvo impuesto al 9% biera dejado su dinero un mes más, hubiera
anual. Si se obtuvo después de 4 años un recibido S/.3150. ¿Cuál es la cantidad de di-
monto de S/. 10 200, ¿cuál es el capital? nero depositado por Dilma?
A)S/. 1360 B) S/. 750 C) S/. 7500 A)S/.2500 B) S/.2800 C) S/.3000
D)S/. 1020 E) S/. 10000 D)S/.2600 E) S/.2900
7. Un capital estuvo impuesto al 3% semestral 14. Jorge deposita cierta cantidad de dinero en
a interés simple, Si se obtuvo un monto de una entidad financiera y luego de 8 meses
S/. 5600 después de 2 años, ¿cuál es el capi- obtiene un monto de S/.4240; pero si dejara
tal? su capital durante dos años, obtendría un
A) S/.3000 B) S/.4000 C) S/.4500 monto de S/.4720. Determine la tasa de in-
D) S/.5000 E) S/.5100 terés.
A)4% B) 12% C) 10%
8. Fernando tiene S/. 400 que presta al 10% D) 14% E) 9%
mensual. Fabiola tiene S/. 600 que presta al
10% bimensual. ¿Dentro de cuántos meses 15. José depositó S/.2000 en el banco Si luego
los montos serán iguales? de un año José retira S/.2400, calcule cuánto
A) 20 B) 200 C) 15 depositó Ely en el mismo banco. Considere
D) 10 E) 2 que luego de 2 años el monto retirado por
ella es S/.1561.
ϭϯ4

/EdZ^^/DW>
INTERÉS SIMPLE dĞŵĂϲ
A) S/.1400 B) S/.1200 C) S/.1115 D) 15 E) 12

D) S/.1225 E) S/.1320
18. Sara tiene S/.6200 y una parte la coloca al 2
16. Vilma va a una tienda con S/.2000 con la % trimestral durante dos años, y la otra al 5
intención de comprarse una laptop, pero el % cuatrimestral durante un año, obteniendo
precio era S/.2400, por lo que en ese mo- en ambos casos los mismos intereses. Cal-
mento depositó todo su dinero en un banco cule la diferencia de las partes.
que tiene una tasa de interés del 24%. ¿Du- A) S/.200 B) S/.300 C) S/.100
rante cuántos meses, como mínimo, debe D) S/.400 E) S/.150
depositar su dinero para poder comprar la
laptop si el precio de esta disminuye S/.10 19. Un capital impuesto durante 10 meses se
cada mes? transforma en S/.2400 y si estuviese 8 meses
A) 6 B) 8 C) 9 más se transformaría en S/.2600. Halle di-
D) 12 E) 10 cho capital.
ARITMÉTICA
A) S/.2050 B) S/.2250 C) S/.2100

17. César obtuvo una herencia de su abuelo, la D) S/.2400 E) S/.2150
cual va a depositar en tres bancos diferentes
de la siguiente manera: un tercio del total al 20. Si la renta obtenida por un capital es r, ¿cuál
2% mensual durante 2 trimestres, los dos será la renta que se obtendrá por un capital
quintos del resto al 5% semestral durante un que es el doble que el anterior a una tasa que
año y el resto al 12% durante 2 años. Si los es un tercio de la anterior?
intereses obtenidos en total son S/.1220, de- A)r/2 B) r C) 2r
termine la suma de las cifras de la herencia. D)2r/3 E) 3r
A) 7 B) 9 C) 18

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B B D A A C D A B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D B A E C B E A E D
ϭϰ
5

dĞŵĂϳ
KE:hEdK^/
CONJUNTOS I
CONJUNTOS I
1. Dado el conjunto: 8. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene la po-

A  x  / 2x  1  10 ¿Cuál de las si-
య
 tencia del conjunto A= {ξͶ;{3}; 2; ξͺ}?
A) 4 B) 15 C) 216
guientes relaciones es correcta?
D) 8 E) 64
A) 2A B) 4A C) 5A
ARITMÉTICA
D) 0A E) 4.5A
9. Determine por comprensión el siguiente
conjunto. M = {0; 3; 8; 15; 24; ...; 195}
2. Dado el conjunto: A = {4; {5,8}; 3; {10}; A) M={n(n+2) / n ‫ א‬Z ‫ ר‬0 ≤ n ≤ 15}
7} y las proposiciones: B) M= {(n – 1) (n+1) / n ‫ א‬Z+ ‫ ר‬n ≤ 15}
* {3}Ԗ A * {4} ‫ ؿ‬A * {3} ‫ ؿ‬A
C) M = {n2 – 1 / n ‫ א‬Z ‫ ר‬0 ≤ n < 15}
* {10}Ԗ A *8ԖA *ʣԖA
D) M={n(n+2) / n ‫ א‬Z ‫ ר‬0 < n ≤ 13}
* ʣ‫ؿ‬A * {5; 8} ‫ ؿ‬A *3‫ؿ‬A
E) M = {(n – 1) (n+1) / n ‫ א‬Z+ ‫ – ר‬3 < n <
Indique el número de proposiciones verda-
15}
deras:
A) 7 B) 6 C) 5
10. Sea A= {x / x ‫ א‬Z+ y x ≤ 400}. Calcule la
D) 4 E) 3 suma de elementos del conjunto B.
B = {a +1 / ξ ‫ א‬A y a ‫ א‬A}
3. Hallar la suma de los elementos del con- A) 2870 B) 1282 C) 1342
junto: B   x  1  
/4
2x  3
5 
 10 D) 2890 E) 1392
A) 10 B) 12 C) 14
11. Dados los conjuntos: P ={5; 6 ; 7 ; 8 ; 9}, M
D) 16 E) 91 = {x Ԗ P / x2 > 50 ʌ x < 9} y N = {x Ԗ P / x
es impar ʌ 6 < x}. Halle: n(M) + n(N)
4. Dados los conjuntos unitarios: A = {a2 + 1; A) 3 B) 4 C) 2
3a - 1} y B = {4b+c; b-2c+18}. Calcule el D) 1 E) 5
mayor valor de a + b + c
A) 6 B) 8 C) 10
12. ¿Cuántos subconjuntos no nulos, que no
D) 12 E) 7 sean binarios, tienen en común los conjun-
tos {2; 3; 5; 6; 8} y {1; 3; 5; 7; 8}?
5. Si: B = {x3  l / x ‫ א‬Z, 2 ≤ x ≤ 5}. Dar el A) 5 B) 4 C) 3
conjunto por extensión. D) 6 E) 7
A){2;3;4;5} B){2;3;4} C){7;26;63}
D){7; 63 } E) {7; 26; 63; 124}
13. Si A = {(x2 + 4) / x ‫א‬Z ‫ ר‬-4 < x < 6}. Hallar
n(A)
6. Si el conjunto, B= {31 - 3b+2a; a + b; 14}
A) 4 B) 5 C) 6
es unitario, determine el número de subcon-
D) 7 E) 8
juntos de C= {a; 2a –1; b; 2b –1}
A) 16 B) 8 C) 4
D) 32 E) 7 14. Sean A= {5m – 3 / m ≤ 6 ‫ ר‬m ‫ א‬Z+} B=
{3x / 2 < x ≤ n(A) ‫ ר‬x ‫ א‬Z}. Calcule el nú-
mero de elementos comunes que poseen A
7. Indique la suma de los elementos del con-
y B.
x2  1  A) 2 B) 1 C) 5
junto:A   / 1  x  5
 2  D) 3 E) 4
A) 44 B) 42 C) 77
D) 80 E) 16 15. Sean A={(2x) ‫ א‬Z+ / – 8 < x+5 < 20} B=
{x ‫ א‬Z / 10 < x3 < 130}. Calcule n(A)×n(B).
A) 29 B) 87 C) 42
ϭϱ6

KE:hEdK^/

CONJUNTOS I dĞŵĂϳ
D) 58 E) 85 A) 14 B) 10 C) 2
D) 4 E) 12
16. Si A y B son conjuntos iguales A= {32;
x2+3}; B= {7; 2y} donde x y y son enteros 19. Sean los conjuntos A, B y C, que cumplen lo
ହ୬ିଶ
positivos, calcule n(D). D = { ‫ א‬Z+ / x siguiente: n(C)=n(A)+n(B); n(P(A))
ଷ
≤ n ≤ y} ×n(P(B)) ×n(P(C)) =1024. Calcule el nú-
A) 4 B) 5 C) 8 mero de subconjuntos propios que tiene el
conjunto C.
D) 7 E) 6
A) 31 B) 30 C) 34
D) 32 E) 15
17. Se tienen 5 frutas: plátano, piña, fresa, lú-
cuma y manzana. ¿Cuántos jugos surtidos se
podrán preparar con dichas frutas? 20. M = {2x + y; 7; 3x – 3y + 1} es unitario
A) 16 B) 32 C) 25 cuantos subconjuntos de por lo menos dos
D) 11 E) 26 elementos tendrá un conjunto de “x + y”
elementos
A) 11 B) 12 C) 13
18. 
Si A 
x/
24
x


 y
B y o

 y , cal-
18
D) 14 E) 15
cule n(A – B).
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B D E B E B C B D D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A B C B C B E D A A
7ϭϲ

dĞŵĂϴ
CONJUTNOS II
KE:hEdK^//
CONJUNTOS II
1. De 234 alumnos de la academia Sigma si todos al menos hablan uno de estos
se encontró que 92 postulaban a la UNI, idiomas?
87 a la U. Católica y 120 a ninguna de A) 9 B) 10 C) 12
las 2. ¿Cuántos alumnos postulan a am- D) 15 E) 20
bas universidades?
ARITMÉTICA
8. En una reunión donde hay 100 personas se
A) 65 B) 70 C) 34
sabe que 40 no tienen hijo, 60 son hombres,
D) 56 E) 55
10 mujeres están casadas, 25 personas casa-
das tienen hijos, hay 5 madres solteras
2. Dados los conjuntos A y B. Si n(A) = 6, n(B)
¿Cuántos hombres son padres solteros?
= 4 y n(AB) = 3, halle n(A-B) +n(B-A)
A) 10 B) 15 C) 20
A) 5 B) 1 C) 4
D) 7 E) 30
D) 3 E) 2
9. En una encuesta realizada a un grupo de
3. En un aula estudian 60 alumnos, entre varo-
profesionales se observa que el 72% son ma-
nes y mujeres, se observó que : 8 mujeres
temáticos, el 52% físicos, el 37% químicos,
tienen 15 años; 20 mujeres no tienen 15
el 32% físicos y matemáticos, el 12% físicos
años;19 mujeres no tienen 16 años: 6 varo-
y químicos, el 22% matemáticos y químicos
nes no tienen ni 15 ni 16 años. ¿Cuántos va-
y el 2% físico–matemático químico. Halle el
rones tienen 15 o 16 años?
porcentaje de encuestados que siguen una
A) 24 B) 38 C) 26
sola carrera.
D) 32 E) 34
A) 25% B) 24% C) 20%
D) 30% E) 35%
4. En un colegio estudian 40 alumnos de los
cuales , 23 no estudian francés; 15 no estu-
10. En una asamblea comunal participaron 400
dian ingles ni francés. Calcular cuántos estu-
vecinos, el número de limeños gobiernistas
dian solo inglés.
era igual a:1/4 del número de los que no son
A) 8 B) 6 C) 9
limeños ni gobiernistas ;1/10 del número de
D) 4 E) 7
limeños y 1/3 del número de gobiernistas
¿Cuántos limeños no eran gobiernistas?
5. En una encuesta de 150 estudiantes, se sabe
A) 225 B)200 C)180
que 60 son mujeres; 80 estudiaban biología;
D) 135 E) 215
20 son mujeres que no estudian biología
¿Cuántos hombres no estudian biología?
11. A un grupo de 85 jóvenes se les preguntó
A) 10 B) 20 C) 40
sobre la preferencia de tres videojuegos y se
D) 50 E) 80
obtuvo que a 51 jóvenes no les gusta FIFA;
a 41 jóvenes no les gusta Starcraft y a 31 no
6. Dados los conjuntos A y B se tiene que n(A)
les gusta Nascar. ¿A cuántos jóvenes les
= 2n(B); n(A∩B) = 5 y n(A‫׫‬B) = 19. Halle
gusta exactamente dos de los juegos si solo
n(A).
6 jóvenes prefieren los tres juegos y a 4 nin-
A) 11 B) 4 C)16
guno de estos juegos?
D) 13 E) 8
A) 39 B) 27 C) 30
D) 32 E) 41
7. En una conferencia a la que asistieron 118
personas, 60 hablan inglés, 65 francés y
12. Un grupo de personas decide viajar y resulta
80 alemán. Además, 25 hablan inglés y
que 40 mujeres van al extranjero, 37 hom-
francés, 42 inglés y alemán, 32 francés y
bres van a provincias, 28 casados van al ex-
alemán. ¿Cuántos hablan los tres idiomas
tranjero y 45 solteros van a provincias. Se
sabe que hay 42 hombres casados y que 18
ϭϳ
Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS 8

KE:hEdK^//

CONJUNTOS II dĞŵĂϴ
mujeres solteras viajan al extranjero, enton- 17. A 90 personas se les preguntó sobre el gé-
ces el número de mujeres solteras es: nero de película que prefieren y se obtuvo
A) 60 B) 62 C) 64 que 40 prefieren la comedia; 30, el drama;
D) 66 E) 68 50, la acción, y 8, prefieren los tres géneros
mencionados. Si 4 no prefieren ninguno de
13. En una reunión de 29 amigos, de los varo- estos géneros, ¿cuántas personas prefieren
nes tres bailan y cantan, cuatro no cantan ni exactamente dos géneros?
bailan; de las 17 mujeres, 10 bailan o can- A) 6 B) 14 C) 18
tan, pero no ambas cosas a la vez. Si ocho D) 8 E) 10
de los reunidos bailan y cantan, ¿cuántos
bailan o cantan? 18. Dados los conjuntos A, B y C contenidos en
A) 17 B) 19 C) 21 un universo de 52 elementos de modo que:
D) 23 E) 25 n(A-B) =17 ; n(B-C) =14 ; n(C-A) =11 ;
n(A‫ ת‬B‫ ת‬C) = n (A‫ ׫‬B ‫׫‬C)C. Calcule: n(A‫ת‬
ARITMÉTICA
14. En una población, el 45% de los habitantes B‫ ת‬C)C

lee las revistas A o B, pero no las dos a la A) 40 B) 42 C) 47
vez: el 75% no lee la revista B; el 50% no lee D) 48 E) 50
A y 4800 personas leen A y B ¿Cuántos ha-
bitantes hay en la población? 19. De los 96 asistentes a una fiesta se sabe que
A) 45000 B) 48000 C) 40000 el número de hombres es igual al número de
D)32000 E)30000 mujeres solteras. Si hay 18 hombres casados
y más de 29 mujeres casadas. ¿Cuántas per-
15. En un campeonato de ajedrez se observa sonas son solteras si entre ellas hay más de
que:40 personas no usan lentes ni reloj; 10 14 hombres?
varones usan reloj ;15 mujeres usan lentes y A) 28 B) 32 C) 38
5 de ellas usan reloj ;23 personas usan reloj D) 45 E) 48
;51 personas no usan lentes y 5 mujeres no
usan lentes ni reloj. ¿Cuántos varones que 20. Se encuestó a 140 personas obteniéndose
usan lentes también usan reloj y cuántas mu- que: 80 prefieren los programas deportivos,
jeres no usan lentes? Indique la suma de am- de los cuales 60 son varones; en tanto que
bas cantidades 90 prefieren las telenovelas de los cuales 60
A) 12 B) 18 C) 20 son mujeres. Además los que no prefieren
D) 25 E) 26 ningún programa son la cuarta parte de los
que prefieren ambos. Las mujeres que sola-
16. Dados tres conjuntos A; B y C se cumple : A mente prefieren deportes son tantos como
∩ C = ɔ ; A – B ≠ ɔ ; n(B ∩ A)=2n[B – (A los varones que sólo ven telenovelas. ¿Cuán-
‫ ׫‬C)] ; n(B)=45=n(C)+5 ; n(C – B) = tos encuestados son varones que sólo prefie-
2×n(A – B)+1 . Halle la suma del menor y ren deportes o mujeres que sólo prefieren te-
mayor valor que puede tomar n(A). lenovelas?
A) 51 B) 52 C) 60 A) 80 B) 70 C) 75
D) 39 E) 57 D) 60 E) 96
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A C C A D C C E E A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A B D D C E E C E A
ϭϴ
9 Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS

dĞŵĂϱ
DIVISIÓN ALGEBRAICA
DIVISIÓN ALGEBRAICA
1. Dividir e indicar la diferencia entre el co- 9. Calcular “n”, para que el residuo de la divi-
ciente y el residuo: sión sea 3n + 2.
3 2 2
5 4
2x  x  2x  5 x  2
3 2
x  nx  nx  n
3 2
2x  x  5 x n2
ÁLGEBRA
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 0 A) –2 B) –1 C) 1 D) 2 E) 3
2. Dividir e indicar el término independiente 10. Calcular el residuo

4 3 2
del resto: 2 x  3 2 x  12 x  3 2 x  2
4 3 2
21x  5 x  10 x  8 x  7 x 2
7x  3x  3
2 A) 2 B) 1 C) –1 D) –2 E) 0
A) –5 B) 7 C) 5 D) 10 E) –10
11. Luego de efectuar la división, halle la suma
3. Determine m+ n si la división es exacta. de los coeficientes del cociente:
5 4 3 2
4 3
x  3 x  mx  2n 12 x  5 x  12 x  11x  13 x  3
2 3x  1
x  2x  4
A) 1 B) 8 C) 4 D) 3 E) 2
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) N.A
12. Hallar el resto de la siguiente división:
A5
4. En la siguiente división exacta hallar 18 15 9 6
8 x  2x  4 x  5 x  9 x  2
3
B 3
4 3 2
Ax  Bx  14 x  8 x  3 4x  1
2 A) 4 B) 0 C) –2 D) 2 E) 10
x  2x  3
A) 1 B) 2 C) –1 D) –2 E) 0 13. ¿Cuál debe ser el valor de “r” para que el
polinomio 2x3 + 2x2y – xy + r sea
5. Si la división deja como residuo 3x – 5 hallar divisible por x + y?
a – b. A) y B) –y C) 2y D) y3 E) –y2
4 3
ax  bx  16 x  25
2
2x  x  4 14. Si el resto de la división:
78 38 6 3 2
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 mx  2 x  4 x  3 x  7 x  5 x  1
4
x 1
6. Calcular (A+B–C), si la siguiente división es Carece del término cuadrático, calcule el va-
exacta: lor de “m”
5 4 3 2
Ax  Bx  Cx  27 x  19 x  5 A) 6 B) 5 C) 7 D) 9 E) 1
3

4 x  3x  1
A) 25 B) 41 C) 11 D) 7 E) 40 15. Luego de calcular el resto en:
 x  17  2  x  2 2  x  4  2 x  10  x  2 x
7. Dividir e indicar la suma de coeficientes del 2
x  2x  3
cociente: Señale el coeficiente de su término lineal:
3
x  2x  3 A) –12 B) –14 C) 14 D) 12 E) 17
x2
A) 5 B) 4 C) –2 D) 7 E) 13 16. Hallar el resto de la división:
 x  135  7  x  1 28  3  x  117  3
5 2 3
8. Dividir 4 x  3 x  2x  2x  1 entre x – 2
x  2x  2
3 e indicar la suma de coeficientes del co- A) 2x+7 B) 2x – 12 C) 2x
ciente. D) 2x+5 E) 2x+12
A) 16 B) 801 C) 401 D) 28 E) 472
ϰϳ

DIVISIÓN ALGEBRAICA dĞŵĂϱ
17. Calcular el resto en la división: 19. Determinar el resto de la división: n Ԗ Z+

 2 n 2
  x  2  x
 x  3 2004   x  4  2005  6 2n1 
2n
3 2n1
 x  2x
2
x  7 x  12 2
x  x 1
A) 2x – 1 B) 2x – 5 C) 2x – 4 A) x – 1 B) 2x C) 2x + 1
D) 4x E) 5 D) 1 – x E) 0
18. Calcular “n” de la división:

ÁLGEBRA
20. Determinar el resto al dividir: n es par

 x  4  2n  4 n  x  1 2n  x n
 x  2 x  6  2
x  x 1
Sabiendo que su residuo es igual a 512 A) x+1 B) x – 1 C) –x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 D) x E)0

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B D D D C D C D D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B C D C B A B C D C
ϰϴ

>WhEdh/ME//

dĞŵĂϲ
FACTORIZACIÓN
FACTORIZACIÓN
1. Indique el producto de los términos de un 10. Dar el grado de un factor de:
factor primo de la expresión ‫ ݔ‬ସ ൅ ͸‫ ݔ‬ଷ ൅ ͹‫ ݔ‬ଶ െ ͸‫ ݔ‬൅ ͳ
ܾሾሺܽଶ ሺܾ ൅ ܽܿሻ ൅ ܾܿሺܿ ൅ ܾܽሻሿ ൅ ܽܿሼܿሺܽ ൅ ܾܿሻ A) ʹ B) ͵ C) Ͷ D)ͳ E) ܰǤ ‫ܣ‬Ǥ
൅ ܾሺܾܽܿ ൅ ͳሻሽ
A) ܽଶ ܾ ଶ ܿ ଶ B) ܾܽܿ C) ܽଶ ܾ ଶ ܿ 11. Señale un factor primo luego de factorizar:
ÁLGEBRA
ଶ ଶ ଶ ଶ
D) ܾܽ ܿ E) ܽ ܿ ܾ ܲሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ‫ ଻ ݔ‬൅ ‫ ଺ ݔ‬൅ ‫ ݔ‬ହ ൅ ‫ ݔ‬ସ ൅ ‫ ݔ‬ଷ ൅ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ݔ‬
൅ͳ
2. Dar un factor primo luego de factorizar: A) ‫ ଺ ݔ‬൅ ͳ B) ‫ ݔ‬ହ ൅ ͳ C) ‫ ݔ‬ଶ ൅ ͳ
ܽܿ ൅ ܽ݀ െ ܽܿ݀ െ ܾܿ െ ܾ݀ ൅ ܾܿ݀ ଷ ଻
D)‫ ݔ‬൅ ͳ E) ‫ ݔ‬൅ ͳ
A) ܾ െ ܿ B) ܿ െ ݀ C) ܽ െ ܾ
D) ͳ െ ܽ E) ܽ െ ܿ 12. Factorizar la siguiente expresión:
ܲሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ሺ͸‫ ݔ‬൅ ͳሻሺ͵‫ ݔ‬൅ ͳሻሺͳʹ‫ ݔ‬൅ ͳሻሺͶ‫ ݔ‬൅ ͳሻ
3. Halle un término de un factor primo de: ͵ͷ
െ
ሺܽ ൅ ܾሻሺܽ ൅ ܿሻ െ ሺܾ െ ݀ሻሺܿ ൅ ݀ሻ ʹͶ
A) െܾ B) െܿ C) ܽ Dando el valor numérico de un factor primo
D)ܾܽ E) ܾܿ para‫ ݔ‬ൌ Ͳ
A) ͳͲ B) ͻ C) ͳͳ D) െͳͳ E) ͳ
4. ¿Cuántos factores lineales tiene la siguiente
expresión? 13. Factorizar la siguiente expresión:
ܲሺܽǡ ܾǡ ܿሻ ൌ ܾܽሺܽ െ ܾሻ െ ܽܿሺܽ െ ܿሻ ൅ ܾܿሺܾ ‫ ଻ݔ‬൅ ‫ݔ‬ହ ൅ ͳ
െ ܿሻ Dado el valor numérico para x=1, en uno
A) ͵ B) ʹ C) ͳ de los factores.
D)Ͳ E) ܰǤ ‫ܣ‬Ǥ A) ͵ B) Ͷ C) ͷ D) 6 E) ͹
5. Dar la suma de sus términos de los factores 14. Uno de los factores de: ‫ ݔ‬ସ ൅ ʹ‫ ݔ‬ଶ ൅ ͻ
primos de: A) ‫ ݔ‬ଶ െ ͵ B) ‫ ݔ‬ଶ ൅ ͵
Ͷሺܽ݀ ൅ ܾܿሻଶ െ ሺܽଶ െ ܾ ଶ െ ܿ ଶ ൅ ݀ଶ ሻଶ C) ‫ ݔ‬ଶ െ ʹ‫ ݔ‬൅ ͵ D) ‫ ݔ‬ଶ െ ʹ‫ ݔ‬െ ͵
A) ܽ ൅ ܾ B) ܽ ൅ ܿ ൅ ܾ E) ‫ ݔ‬൅ ͳ
C) ܽ ൅ ܾ ൅ ܿ ൅ ݀ D)ʹሺܽ ൅ ܾ ൅ ܿ ൅ ݀ሻ
E) ͵ሺܽ ൅ ܾ ൅ ܿ ൅ ݀ሻ 15. ¿Cuántos factores lineales tiene?
ܲሺ‫ݔ‬ǡ ‫ݕ‬ሻ ൌ ሺ‫ ݔ‬൅ ‫ݕ‬ሻଷ ൅ ͵‫ݕݔ‬ሺͳ െ ‫ ݔ‬െ ‫ݕ‬ሻ െ ͳ
6. Uno de los factores de: ሺͳ ൅ ܾܽሻଶ െ ሺܽ ൅ ܾሻଶ A) ‫ ݔ‬൅ ‫ݕ‬ B) ‫ ݔ‬൅ ‫ ݕ‬൅ ͳ C) ‫ ݔ‬൅ ‫ ݕ‬െ ͳ
A) ͳ െ ܽ B) ܾ ൅ ܽ C) ܾ െ ܽ D) െ‫ ݔ‬െ ‫ݕ‬ E) ܰǤ ‫ܣ‬Ǥ
D)ܾܽ E) ܰǤ ‫ܣ‬Ǥ
16. Factorizar:
7. Dar la cantidad de factores lineales de: ܳሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ሺ‫ ݔ‬൅ Ͷሻሺ‫ ݔ‬൅ ͳሻሺ‫ ݔ‬െ ʹሻሺ‫ ݔ‬െ ͷሻ ൅ ͵ସ
ܲሺܽሻ ൌ ܽ଺ ‫ ݔ‬ଶ െ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ܽ଺ ‫ ݔ‬െ ‫ݔ‬ e indicar la suma de factores primos.
A) ʹ B) ͵ C) Ͷ D)ͷ E) ͳ A) ʹ‫ ݔ‬ଶ െ ʹ‫ ݔ‬െ ʹʹ B) ‫ ݔ‬ଶ െ ‫ ݔ‬െ ͳͳ
ଶ
C) ‫ ݔ‬െ ‫ݔ‬ D)ʹ‫ ݔ‬െ ͵
8. Hallar la cantidad total de factores que se ob- E) ܰǤ ‫ܣ‬Ǥ
tiene:
‫ ݔ‬ଷ ሺ‫ ݕ‬െ ‫ݖ‬ሻ െ ‫ ݕ‬ଷ ሺ‫ ݔ‬െ ‫ݖ‬ሻ ൅ ‫ ݖ‬ଷ ሺ‫ ݔ‬െ ‫ݕ‬ሻ 17. Indique uno de los factores primos de la si-
A) ͳͷ B) ͳ͸ C) ͳ͹ D)ͳͶ E) ͳͲ guiente expresión:
‫ܪ‬ሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ͳ͵ሺ‫ ݔ‬൅ ͳሻଷ ሺ‫ ݔ‬െ ͳሻ െ Ͷ‫ ݔ‬ଶ െ ሺ‫ݔ‬
9. Señale la cantidad total de factores primos െ ͳሻଷ ሺ‫ ݔ‬൅ ͳሻ ൅ Ͷ
de: A) ‫ ݔ‬െ ʹ B) ‫ ݔ‬െ ͹ C) ‫ ݔ‬െ ͷ
ሺܽ ൅ ݀ሻସ െ ʹሺܾ ଶ ൅ ܿ ଶ ሻሺܽ ൅ ݀ሻଶ ൅ ሺܾ ଶ D)‫ ݔ‬ଶ െ ͵ E) ‫ ݔ‬൅ ʹ
െ ܿ ଶ ሻଶ
A) Ͷ B) ͵ C) ʹ D)ͳ E) ܰǤ ‫ܣ‬Ǥ 18. Factorizar:
ϰϵ12

FACTORIZACIÓN dĞŵĂϲ
ܲሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ሺ‫ ݔ‬ଷ ൅ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ ݔ‬൅ ͳሻଷ െ ‫ ݔ‬ଷ Ǣ indicando A) ͵ B) Ͷ C) ͷ D)͸ E) ͹

luego la mayor suma de coeficientes de los
factores primos encontrados. 20. Señale un factor primo de:
A) ͳ͹ B) ͳͺ C) ͳͷ D)ͻ E) ͹ ‫ܨ‬ሺ‫ݔ‬ǡ ‫ݕ‬ǡ ‫ݖ‬ሻ ൌ ‫ ݖ‬ଷ ‫ ݔ‬ଶ െ ‫ ݕ‬ଷ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ʹ‫ ݖݔ‬ଶ െ ‫ݖݕݔ‬
൅ ʹ‫ ݕ‬ଶ ‫ ݔ‬൅ ‫ ݖ‬െ ‫ݕ‬
ଶ
19. Indicar el número de factores primos en: A) ‫ ݔ‬൅ ͳ B) ‫ ݖ‬ଷ ൅ ͳ
ܲሺܽǡ ܾǡ ܿሻ ൌ ሺܽ ൅ ܾሻ଻ ൅ ܿ ଷ ሺܽ ൅ ܾሻସ െ ܿ ସ ሺܽ C) ‫ ݖݔ‬൅ ‫ ݕݔ‬൅ ͳ D)‫ ݖݔ‬൅ ‫ ݕݔ‬െ ͵
ÁLGEBRA
൅ ܾሻଷ െ ܿ ଻ E) ‫ ݖݔ‬൅ ‫ ݕݔ‬െ ͳ

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B C C A D A A A A A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C C A C C B E E B C
ϱϬ
13

dĞŵĂϳ
FACTORIZACIÓN II
FACTORIZACIÓN II
1. Factorizar P(x) e indicar la suma de sus fac- E indicar el número de factores primos.
tores primos lineales. A)ʹ B)͵ C)Ͷ D) ͷ E)͸
ሺሻ ൌ ሺ ଶ െ ͵ሻሺ ଶ െ ʹሻሺ ଶ െ ͳሻ
൅ ሺ ଶ െ ʹሻሺ ଶ െ ͳሻ 10. Al factorizar:
ÁLGEBRA
െ ሺ ଶ െ ͳሻ ሺ୶ǡ୷ሻ ൌ ሺ ൅ ሻସ െ ʹ ଷ െ ସ െ ସ
A) 0 B) 2 C) –2 D) 2x E) 3x Señalar un factor primo.
A) 2x+y B) 3x-y C) x-2
2. Indique el número de factores primos linea- D) x2+y2 E) 2x2+y2
les.
ሺሻ ൌ ͹ ହ ൅ ʹ ସ െ ͳͶ ଷ െ Ͷ ଶ ൅ ͹ ൅ ʹ 11. Halle el factor primo de mayor suma de Coe-
A) ͳ B) ʹ C) ͵ D) Ͷ E) ͷ ficientes del polinomio
2 2
A  x;y  x  4xy  3y  x  7y  6
3. Señale el número de factores primos
ሺ୶ሻ ൌ ሺ െ ሻସ ൅ Ͷ െ ʹ ଶ ൅ ͳ െ ʹ ଶ A) x+3 B) x – 3 C) x – y – 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0 D) x – 2y+7 E) x+y+3
4. Luego de factorizar, indique el número de 12. Indique la suma de sus factores primos
factores primos de: ܲሺ௫ǡ௬ሻ ൌ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ͵‫ ݕݔ‬൅ ʹ‫ ݕ‬ଶ ൅ Ͷ‫ ݔ‬൅ ͹‫ ݕ‬൅ ͵
ሺǡ ሻ ൌ ଶሺ୫ା୬ሻ െ ሺሻଶ୫ െ ሺሻଶ୬ A) 2x+3y+4 B) 10y C) 0
൅ ଶሺ୫ା୬ሻ D) 2x E) 2x+3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A
13. Factorizar:
5. Indique un factor lineal: ሺ୶ሻ ൌ ସ ൅ ʹ ଷ െ ʹͷ ଶ െ ʹ͸ ൅ ͳʹͲ
ܲሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ‫ ଼ ݔ‬൅ ‫ ଻ ݔ‬൅ ‫ ଺ ݔ‬െ ͳ͸‫ ݔ‬ହ െ ͳ͸‫ ݔ‬ସ Indicar un factor primo.
െ ͳ͸‫ ݔ‬ଷ ൅ ͸Ͷ‫ ݔ‬ଶ ൅ ͸Ͷ‫ ݔ‬൅ ͸Ͷ A) x – 2 B) 3x – 2 C) 4x – 2
A) ଶ ൅ ͳ B) ʹ ൅ Ͷ C)ʹ‫ ݔ‬൅ ʹ D) 3x – 3 E) 2x – 3
D) ൅ ͳ E) െ ʹ
14. Factorizar:
6. Al factorizar: ሺ୶ሻ ൌ ଼ ൅ ʹͶ ସ ൅ ʹͷ
ሺ୶ሻ ൌ ସ ൅ ͸Ͷ E indicar la suma de los términos indepen-
Señalar la suma de los términos lineales de dientes de los factores primos.
sus factores primos. A) 4 B) –4 C) 2 D) –2 E) 10
A) 0 B) 3x C)6x D) 9x E) 12x
15. Indicar un factor primo al factorizar:
7. Halle un factor primo del polinomio ሺ୶ሻ ൌ ସ െ ͷ ଷ ൅ ͸ ଶ ൅ Ͷ െ ͺ
ሺ୶ሻ ൌ ሺ ൅ Ͷሻଶ ሺ ൅ ʹሻଶ െ ଶ െ ͸ െ ͳͶ A) x – 1 B) x+2 C) x+4
A) x2+2 B) x+1 D) x – 4 E) x – 2
C) x+3 D) x2 െ 6x +5
E) 2x+5 16. Al factorizar indicar el factor primo de menor
término independiente:
8. Halle un factor primo del polinomio ܲሺ௫ሻ ൌ ‫ ݔ‬ଷ െ ʹ‫ ݔ‬ଶ െ ͳͻ‫ ݔ‬൅ ʹͲ
ሺ୶ǡ୷ሻ ൌ ଼ ൅ ଼ ൅ ͵ ଶ ଶ ሺ ସ ൅ ସ ሻ ൅ Ͷ ସ ସ A) x + 2 B) x + 3 C) x – 1
A) x2+y2 B) x2+y2+xy D) x – 4 E) x – 5
4 4
C) x -y +xy D) x4+y4-xy
E) x + y 17. La suma de coeficientes de un polinomio
cuadrático es -32 y dos de sus factores pri-
9. Factorizar: mos son ሺ‫ ݔ‬െ ͵ሻ‫ݕ‬ሺ‫ ݔ‬൅ ͵ሻ. hallar su término
ሺ୶ǡ୷ǡ୸ሻ ൌ ሺ ଶ െ ଶ ሻଷ ൅ ሺ ଶ െ ଶ ሻଷ independiente.
൅ ሺ ଶ െ ‫ ݔ‬ଶ ሻଷ A) 24 B) –28 C) –34 D) –36 E) –9
ϱϭ

FACTORIZACIÓN II dĞŵĂϳ
18. Al factorizar indique la suma de los términos A) 0 B) 2 C) –1

lineales de los factores primos D) –2 E) 1
ሺ୶ሻ ൌ ͸ ସ ൅ ͷ ଷ ൅ ͳ͵ ଶ ൅ ͷ ൅ ͸
A) 2x B) 6x C) 3x 20. Factorizar:
D) x E) 5x ܲሺ௫ǡ௬ሻ ൌ ʹ‫ ݔ‬ଶ ൅ ͹‫ ݕݔ‬൅ ͸‫ ݕ‬ଶ ൅ ͹‫ ݖݔ‬൅ ͳͲ‫ݖݕ‬
െ Ͷ‫ ݖ‬ଶ
19. Luego de factorizar el polinomio indicar la E indicar la suma de los coeficientes de sus
ÁLGEBRA
suma de los términos lineales de sus factores factores primos.

primos: A) ͺ B)ͻ C) െͳͲ
ሺ୶ሻ ൌ ହ ൅ ସ ൅ ͳ D)ͳͳ E) െͳ
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
D C A D E A B A E A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
E A A E E E D A A D
ϱϮ
15

dĞŵĂϴ 1° Y 2°
ECUACIONES
ECUACIONES 1° Y 2° GRADO
1. Resolver
x + 4 ( x – 2) = x – 5 + 3 ( 2x - 1)
A) 1 B) 0 C) –1 D) 2 E) –2 ܺ ൌ ඩʹ ൅ ඨʹ ൅ ටʹ ǥ ǥ ൅ λ ൅ ξʹ ൅ ‫ ڮ‬λ
ÁLGEBRA
2. Resolver A) –1 b) 1 c) –2 d) 2 e) ½
7  x 9  x 2x  7 x  1
   10. Halle el conjunto de valores reales de ”n”,
2 4 3 6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 para los cuales el sistema:
nx – 2y = 5
3. Hallar “a” –3 x + (n – 1 ) y = 1
a  1001 Tiene una sola solución.
 2003 A) R B) R – ሼͳሽ C) R –ሼെʹǡ͵ሽ
a  1001
A) 999 B) 1000 C) 1001 D) 1002 E)1003 D) –λ E) λ
4. Hallar el valor de “x” si: 11. Resolver la ecuación irracional

1 ඥʹ ൅ ξ‫ ݔ‬െ ͷ = ξͳ͵ െ ‫ݔ‬
x 1 A) 3 B) 14 C) 9 D) 6 E) 1
2y
1
x 1  12. La solución que se obtiene al resolver
y 2
x  x  2 3x  1
A) 1 B) –2 C) –3 D) –4 E) 1/3 2
 es :
x  x  2 3x  1
5. Qué valor debe tener “n” para que el sis- A) –1 B) 1 C) 2 D) –2 E)1/4
tema sea incompatible.
( 3 – n) x + 5 y = 4 13. Al resolver hallar ξ‫? = ݔ‬
ଶଵ
(n–2)x + 2y = 6 ξʹ‫ ݔ‬൅ ͳ + 2ξ‫= ݔ‬
ξଶ௫ାଵ
A)1/2 B) 1/3 C) 7/16 D)16/7 E)2/17 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
6. Calcule a + b , si el siguiente sistema tiene 14. Si m y n son raíces de:

solucione compatible indeterminada . x(x+2)=2(1–x)
(a – 3)x – (b – 5)y = 10 Hallar: (1/m + 1 /n ) m + n
4x – 3 y = 5 A) 1/4 B) 4 c) 16 d) 1/16 E) 8
A) 3 B) 9 C) 11 D) 22 E) 33
15. Calcular “m” si las raíces de la ecuación Si
5x  2 x  1 7x  1 las raíces de la ecuación son reciprocas.
7. Resolver  
3 2 6 (m +3) x2 – ( 2m – 5) x + 2 m – 10 = 0
A) Infinitas soluciones B) x = 1 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
C) x = 0 D) Compatible
E) x = 2 16. De la ecuación: 2 x2 – 6x + 5 = 0
Calcular: M = (x1)2 + ( x2)2
8. Dado el sistema de ecuaciones A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
1 1 1 1
  
x y z 36 17. Para qué valor de “n” la ecuación n x2 -
xy + yz + xz = 2 n x + 1= 0, tiene como Conjunto solu-
Hallar xyz =? ción u n conjunto unitario.
A) 18 B) 36 C) 72 D) 48 E) 144 A) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 4
9. Resolver y hallar x: 18. En el sistema de ecuaciones, x, y ‫ܰ א‬
ϱϯ
16

1° Y 2°
ECUACIONES dĞŵĂϴ
x2 + y2 = 45 x2 – 9 x + 3k = 0 ……( I )
x  y x  y 10 x2 – 5 x + k = 0 ...…( II )
 
xy xy 3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 7 E) 9
3 7
20. Resuelve: 2x  1 4  x   2x
19. Dada las ecuaciones (I) y ( II ), se dice que 5 2
el término independiente de la Ec. I es la ter- A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
ÁLGEBRA
cera parte del término independiente de la

ecuación II.

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B E D C D D A C D C
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C B B D E B E E E B
ϱϰ
17

dĞŵĂϱ
TRIÁNGULOS II
TRIÁNGULOS II
1. En la figura mostrada, calcular “x”. 7. Calcular el valor de “x”, si I es incentro del
Si H: ortocentro del οABC. triángulo ABC.
A) 53° A) 1
B) 20° B) 2
C) 45° C) 3
D) 37° D) 4
E) 80° E) 5
GEOMETRÍA
2. En la figura mostrada, calcular “x”. 8. Del gráfico calcula “x” si “G” es baricentro
del triángulo ABC.
A) 40°
B) 45° A) 4
C) 50° B) 5
D) 60° C) 3
E) 70° D) 1,5
E) 2
3. En el triángulo ABC, I es el incentro. Halla
“x”. 9. Calcular “x”.
A) 10° A) 30°
B) 20° B) 20°
C) 30° C) 45°
D) 40° D) 60°
E) 50° E) 40°
4. En el triángulo ABC, E es el excentro. Hallar 10. En el triángulo ABC, E es el excentro. Halla

“  ”. “x”:
A) 60° A) 101°
B) 70° B) 102°
C) 80° C) 103°
D) 90° D) 104°
E) 50° E) 105°
5. En el triángulo ABC, O es el circuncentro. 11. Si ‘O’ es circuncentro, calcula x°.

Halla “x”.
A) 30° A) 40°
B) 45° B) 60°
C) 80° C) 80°
D) 75° D) 50°
E) 90° E) 70°
6. En la figura AB = PC y MN = NR; si BR es 12. En el triángulo ABC, O es el circuncentro.

mediatriz de AP. Calcular “x”. Hallar “x”.
A) 53° A) 25°
B) 30° B) 75°
C) 45° C) 65°
D) 37° D) 70°
E) 60° E) 50°
ϴϭ

TRIÁNGULOS II dĞŵĂϱ
13. Si : “I” es incentro del triángulo ABC. Cal- 18. En la figura mostrada, calcular le medida del
cula “x”. ángulo AEC.
A) 100° A) 60°
B) 105° B) 40°
C) 110° C) 45°
D) 115° D) 48°
E) 120° E) 36°
14. En la figura, hallar “x”. 19. En un triángulo ABC, se trazan las tres me-
dianas AM, BN y CQ que se intersecan en
GEOMETRÍA
A) 10° G. Si AG + BG + CG = 10, calcular la suma

B) 15° de las longitudes de sus tres medianas.
C) 11°
D) 25° A) 12 B) 20 C) 15
E) 20° D) 30 E) 18
15. Calcular “x”, si O es circuncentro del οABC. 20. En la figura mostrada, calcular la medida del
ángulo ABC.
A) 6
B) 5
C) 11
D) 7
E) 8
16. Sea el “I” el incentro del triángulo ABC, si AI

= 2, CI = 8. calcular el valor entero de AC.
A) 6 B) 8 C) 9
D) 10 E) 7
17. En la figura mostrada, calcular la medida del A) 120° B) 45° C) 75°

ángulo ABC. D) 60° E) 90°
A) 108°
B) 120°
C) 150°
D) 127°
E) 110°

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
D D D B C B A B C E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A E A B A C A B C E
ϴϮ

>WhEdh/ME//

dĞŵĂϲ
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
1. Calcular “x” 7. Calcular “x”
A) 16 A) 53°
B) 20 B) 45°
C) 12 C) 30°
D) 15 D) 37°
E) 5 E) 60º
2. Calcular “AC”, si PQ = 6 8. Calcular “x”
GEOMETRÍA
A) 6 A) 4
B) 3 B) 5
C) 12 C) 3
D) 24 D) 2
E) 48 E) 2,5
3. Hallar “x”, si: BC = 4, AC = 1. 9. En la figura hallar “x”
A) 4 A) 53º
B) 5 B) 60º
C) 6 C) 45º
D) 7 D) 37º
E) 8 E) 30º
4. Si : AB = 10, BC = 8, BP = 1 10. En la figura calcular “x”.

Calcular:
“MP” A) 4
B) 8
a) 2 C) 6
b) 4 D) 5
c) 6 E) 10
d) 7
e) 8 11. En la figura, calcular “x”, si BD = AC.
5. Calcular “x” A) 12°

B) 18°
a) 12 C) 36°
b) 6 2 D) 20°
c) 3 2 E) 15°
d) 4
e) 3 12. Calcular “x/2”
6. Calcular “x” A) 5°
B) 10°
A) 60° C) 15°
B) 45° D) 20°
C) 30° E) 25°
D) 54°
E) 37º 13. En la figura hallar “x”
ϴϯ
20
TRIÁNGULOS
CONGRUENCIA DE dĞŵĂϲ
A) 53º A) 60°
B) 60º B) 45°
C) 45º C) 53°
D) 15º D) 74°
E) 30º E) 75°
14. En un triángulo ABC, se traza la mediana 18. Calcular “x”

BM en AC. Si ݉‫ ܯܤܣע‬ൌ ͳͲͷ଴ ‫ݕ‬
݉‫ ܥܤܯף‬ൌ ͵Ͳ଴ , hallar ݉‫ܯܥܤף‬. A) 5
A) 35° B) 45° C) 50° B) 6
GEOMETRÍA
D) 15° E) 40° C) 5 2
D) 7
15. En la figura hallar “x”. E) 8
A) 6º 19. Calcular el perímetro de la región triangu-

B) 8º lar MNP; AB = 6, BC = 8 y AC = 12
C) 10º
D) 15º A) 6
E) 30º B) 8
C) 10
16. Calcular “x” D) 13
E) 26
A) 10°
B) 25° 20. En la figura mostrada, si AD = 1, BD = 4.
C) 20° calcular CD.
D) 14°
E) 15 A) 2
B) 4
17. En la figura DT – BH = AC. Hallar “x”. C) 3
D) 1
E) 5
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B D B B C A D C A E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D D E D D C B E D C
ϴϰ
21

dĞŵĂϳ
POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS
POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS
1. Calcule el número de diagonales medias de 8. En un trapecio ABCD, BC / /AD y se ubica

un polígono, en donde el número de diago- el punto medio M de B, tal que
nales es el cuádruple del número de ángulos
݉ ‫ ܣܦܯ ث‬ൌ ݉ ‫ܥܦܯ ث‬y se traza CH  AD
internos.
. Si BC = 1, AD = 4 y CH toma su máximo
A) 20 B) 27 C) 35 D) 44 E) 55
valor entero, calcule ݉ ‫ܣܦܯ ث‬.
87 53
2. Se tienen los polígonos regulares ABCDE y A) 37º B) 53º C) D) E) 30º
2 2
ABPQRSTU, ambos en un mismo semi-
GEOMETRÍA
plano respecto a AB , Calcule:݉ ‫ܧܣܷ ث‬ 9. En un triángulo ABC; AB=5 y BC=30; Cal-
A) 72º B) 45º C) 20º D) 24º E) 27º
cule la distancia del punto medio de AC ha-
cia la bisectriz del ángulo ABC; si ݉ ‫ث‬
3. 9 es un número de diagonales que se pue- ‫ ܥܤܣ‬ൌ ͳͲ͸
den trazar desde 5 vértices consecutivos de A) 10 B)8 C)6 D) 4 E) 12
un polígono regular de “n” lados. Calcule
“n”.
10. Calcule la medida del ángulo que forman las
A) 5 lados B)7 lados C) 6 lados
diagonales de un trapecio isósceles; si una
D) 8 lados E) 9 lados
diagonales el doble de la base media.
A) 60º B) 45º C) 30º D) 53º E) 37º
4. Calcular el total de lados de un polígono,
cuyo número de diagonales totales es el séx-
11. En la figura mostrada, calcular “x”, AF = 5X.
tuplo del número de lados.
A)8 B) 9 C) 15 D) 13 E) 14
5. En un polígono regular se cumple que un án-

gulo interior es el cuádruplo del ángulo exte-
rior. ¿calcular cuantas diagonales se pueden
trazar desde tres vértices consecutivos?
A) 16 B) 32 C) 25 D) 20 E) 15 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
6. Las medidas de los ángulos internos de un 12. Calcular “X” si O: centro del rombo ABCD
polígono convexo están en progresión arit- (AB = DE)
mética de razón 6, si el menor ángulo mide
105 ¿calcular el número de lados? A) 60o
A) 6 B) 54 C) 35 D) 27 E) 30 B) 30o
C) 75o
7. En la figura mostrada, calcular “x” AD = 5X. D) 53o
E) 37o
A) 3
B) 4 13. Calcular X, si ABCD es un cuadrado
C) 5 A) 8o
B) 9o
D) 6
C) 12o
E) 8
D) 10o
E) 15o
ϴϱ22

POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS dĞŵĂϳ
14. En un cuadrado ABCD, de lado 6, en CD y 17. En la figura, calcular “x” si el pentágono es

AD se ubican los puntos M y N, respectiva- regular:
mente, tal que CM = MD. Si la ݉ ‫ ܰܤܯ ث‬ൌ
A) 72o
Ͷͷ. Calcule MN.
B) 45o
A) 3 B) 4 C) 4 2 D) 3 2 E) 5 C) 60o
D) 36o
15. Un trapecio rectángulo ABCD, es recto en A E) 30o
y B. Si: ݉ ‫ ܣܥܤ ث‬ൌ ʹሺ݉ ‫ܤܦܣ ث‬ሻ y BC =b.
Calcule AC. 18. En el trapecio ABCD, calcular AD.
A) a + b B) a  b C) 2a – b
GEOMETRÍA
2 A) 7
D) a – b E) 2a + b B) 15
C) 14
D) 10
16. En la figura, calcular “x”.
E) 16
A) 2
19. En la figura, ABCD es un rectángulo, FE =
B) 3
C) 4 EC, BE =13 y DE = 5. Hallar AF.
D) 5
E) 6 A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 18
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
E E C C D A B D A A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A D D E D C D C B
23
ϴϲ

dĞŵĂϴ
PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA
PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA
1. En la figura mostrada, hallar “X”.
A) 5
A) 3a - 2b B) 3
B) 2b - a C) 2,5
C) 2a – b D) 4
D) a + b E) 6
E) a – b
7. En la figura mostrada, calcular AB, si CO*
GEOMETRÍA
2. En la figura mostrada, hallar “R”. = 4. O* y O son centros.
A) 4 A) 4
B) 5 B) 8
C) 7 C) 2
D) 6 D) 12
E) 3 E) 6
3. Según el gráfico; calcule m AB si ABCD es 8. Según el gráfico; AB = 1, BC = CD

un paralelogramo (D es punto de tangen- = 2, además B, C y T son puntos de tan-
cia). gencia.
B T C Calcule “x”.
A) 60º
B) 70º A) 30º
C) 140º A
70º B) 37º
D
D) 120º C) 53º
E) 35º D) 60º
53
E)
4. Del gráfico, Calcule la m BAP . Siendo T y P 2
son puntos tangencia, TB = 4 y r = 5
T 9. En la figura mos-
B
A) 37º trada, hallar “X”.
B) 53º
A
A) 45°
r
C) 30º B) 37°
D) 60º C) 30°
P D) 60°
E) 45º E) 53°
WZKW/^>/ZhE&ZE/
5. Del gráfico, P y T son puntos de tangencia, 10. Calcular el perímetro de la región trapecial
además R=3r. Calcule m PT . ABCD.
A) 60º
B) 105º A) 22
C) 100º B) 30
D) 120º C) 28
E) 90º D) 26
E) 23
6. En la figura, mST  2mQT . Calcule PS, si
T,Q y S son puntos de tangencia.
ϴϳ24

PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA dĞŵĂϴ
11. En la figura mostrada, hallar “X” si: “O” es 2

centro. E)
3
A) 2 15. Si mTAP  mAQR 
75 , T y Q son
B) 3
puntos de tangencia. Calcular mTP .
C) 6
A) 75
D) 4
B) 80
E) 1
C) 90
D) 100
12. En la figura “O” es centro de la circunferen-
cia, calcular “x”. E) 105
GEOMETRÍA
A) 53º
B) 37º 16. Hallar AB; AN = 8 y ND = 2
C) 30º
D) 45º A) 6
E) 60º B) 7
C) 8
13. En la figura, calcule  ; si T, Q y P son pun- D) 9
tos de tangencia y CB=2(BT)=4(AQ). E) 10
A) 53º 17. En la figura “O” es centro y T punto de tan-

53 gencia. Calcular “x”.
B)
2
A) 20º
C) 37º B) 30º
37 C) 40º
D)
2 D) 50º
E) 45º E) 60º
14. Si “O” es el centro del cuadrado ABCD y 18. A, B, C, son puntos de tangencia. Calcular
PA = AD = 8. Calcule AM.  . Si la suma de las medidas de los arcos
A) 6 AB y BC es igual a 160º.
4
B) A) 20
3
C) 3 B) 40
8 C) 15
D) D) 30
3
E) 32
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
E A A B D D B E E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B C B D E E D A
ϴϴ
25
MAGNITUD

RT DE ÁNGULOS DE CUALQUIER
dĞŵĂϱ
RT DE ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD

1. En la figura siguiente, hallar: 7. Si: Cos   Cos  ; Sen = – Sen;
N = 3Cot – 5 Cos 5
Tan = 12 . Calcule: L = Csc + Cot
TRIGONOMETRÍA
A) – 1/5 B) 1/5 C) 5 D) – 1/3 E) – 5
5Cos  27
8. Dado:  Cos    ˄ Tan < 0
125
Calcular: P = 5Sen  – 3Tan
A) –1,6 B) –2,6 C) 2,6 A) – 4/5 B) 2/5 C) 8/15
D) –0,6 E) 0,6 D) 0 E) 15/8
2. De la figura mostrada, calcule: Tan 

Tan  2
9. Si:  Tan  2 , además: IIIC. Cal-


cular: M 6Sen  2Cot
A) 0 B) 1 C) –2 D) 2 E)– 1
10. Calcular el valor de:

2 2
x Csc 90  2xy Sec180  y Sen90
L
 x  y 2 Sen   4xy Cos 2
2
A) 1/2 B) 2/3 C) – 3/2 A) Sen (/2) B) x – y C) Cos()
D) –2/3 D)3/2 D) x + y E) x. y
3. El lado final del ángulo “” en posición nor- 11. Simplifique:

mal pasa por el punto (2; – 3). Calcule: 2 2 3
a Sen  2ab Cos 0  b Sen
N 2 2
E 13 Cos   2Tan  2
 a  b  Cos720  4abSen810  b Tan 0
2
A) 2 B) 3 C) 1 D) 5 E) 4
A) 0 B) 1/2 C) 1 D) 2 E) 1/3
4. Dado: Sec = –3,666…  Tan < 0
Calcule: M = 3Tan + 11Sen 12. Del gráfico calcular: “Tan ” Si: AOB 
A) 1 B) 0 C) 2 Equilátero 2AN = BN
D) – 1 E) 3
5. Determine los signos de P y Q ;Si: IIC ;

IVC
P = Tan100º.Cos180º–Sec300º.Csc200º
Q = Tan.Cos – Csc.Cot.Sec
A) (+)(+) B) (+)(–) C)(–)(+)
D) (–)(–) E) Necesito calculadora
6. ¿A qué cuadrante pertenece  para que se 2 3 2

A)  B)  C) 
cumpla : Tan  Sen  0 ? 2 3 3
A) IVC B) IC C) IIIC 3 3
D)  E) 
D) IIC E) Faltan datos 2 2
ϭϭϴ
26

dĞŵĂϱ
MAGNITUD

RT DE ÁNGULOS DE CUALQUIER
13. Si: ABCD es un cuadrado. Halle:

M 4Cot  Tan 
TRIGONOMETRÍA
A) 1  3 B) 3 1 C) 2 1
1
D) 1 E)
A) 1 B) C)3 D) 4 E) 5 3
14. En la figura mostrada “O” es el centro de la 17. En la figura, calcule: M = Sec.Csc

circunferencia y además: OA = AB = BC,
determine: M  Cot  10 Tan 
A) 10/3 B) 1/3 C) 3/10

D) – 10/3 D) 1
18. Calcule el valor de:

 aSen90  bCos a Cos 2  bSen270
M
 a Cos 0  bCos180 2  b2 Csc 30  ab Sec 60
1 A) A B) B C) A/B
A) –1 B) 0 C)
2 D) 1 E) – 1
D) 2 E) 3
Sen100.Cos 200
19. ¿Qué signo tiene E? E 
15. Si, “  “ es la medida de un ángulo en posi- Tan 300
ción normal tal que: A) + B)  C) + y  D) + o 
|Tan| + Tan = 0 ................ ( 1 )
13 2 2
20. Si   IIC  Cos   , hallar Cos .
|Sec + 6 | = |Sec| ............ ( 2 ) 9
Calcular: V = Cot + Csc 2 2 3
A)  B) C)
A) 0,2 B) 0,3 C) 0,4 3 3 2
D) 0,1 E) 0,01 3 1
D)  E) 
2 2
16. En la figura mostrada, determinar:

M Cot
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
C B D B B D E D E A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C D C B A A A D A A
ϭϭϵ
27
>WhEdh/ME//
REDUCCIÓN AL 1ER CUA-

DRANTE
dĞŵĂϲ
REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

1. Reduce: A) 1 B) –1 C) 2 D) –2 E) 0
Sen 180  x  Tan  270  x  Sec  360  x 
W  
Cos  90  x  Ctg 180  x  Csc  270  x  10. Reduce:
A) 1 B) –1 C) 3 D) –3 E) 0   
Tan  3  x   Cos  x  
 2 
TRIGONOMETRÍA
M
2. Calcula:  
Cot    x   Sen  x  
Sen160.Csc 200.Tan 315  2
Q
Cos170.Sec 350.Cot225
A) 1 B) –1 C) 2 D) –2 E) 1/2 A) 0 B) 1 C) 2 D) –1 E) –2
3. Calcula: 11. Simplifica la expresión:


2
W 5Sen307  Sec 240  2Tan 135
3
Tan  802  x  .Ctg  801  x 
Q
A) –10 B) 2 C) 0 D) 10 E) –2 Tg  800
A) Tg80º B) –Tg80º C) Ctg80º
4. Calcula: D) –Ctg80º E) 1
M = Sen 88º+Cos 89º–Sen 90º+Cos 91º–
Sen92º 12. Hallar:
A) 1 B) –1 C) 5 D) –5 E) 0
Cot  570  Sen  1043
2
M
Tan  800
5. Halle:
గ ଷగ ହగ ଻గ A) 1 B) 5/6 C) –5/6 D) 6/5 E) –6/5
R = Tan – Cot – Cot + T an
଼ ଼ ଼ ଼
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4  
13. Calcula: Tan  124 
 3
6. La bisectriz del ángulo interno “A” de un
triángulo ABC forma con el lado BC un án- 3 ξଷ
A) –1 B) C) െ ଷ D) ξ͵ E) െξ͵
gulo “X”; halle “Sen X”. 3
஻ି஼
a) Cos (B–C) b) Cos ቀ ቁ గ
ଶ
୆ାେ ஼ 14. Si: ܺ ൌȂ ; Halle:
c) Sen ቀ ቁ d) Cos ଷ
ଶ ଶ ሺȂ ͳͷɎȂ ሻǤ ሺͻʹɎ ൅ ሻ
e) Sen ቀ
஻ି஼
ቁ ܱൌ

ଶ ሺͻʹ͹Ɏ ൅ ʹሻǤ ሺͳ͸ͺ͵Ɏ ൅ ሻ
ʹ
A) 3/16 B) –3/16 C) 16/3
7. Halla el signo de: X Y Z
D) –16/3 E) 1
X = Sen 1 000º. Cos 2 000º
Y = Tan 3 000º. Cot 4 000º 15. Si: “X” e “Y” son las medidas de dos ángulos
Z = Sec 5 000º. Csc 6 000º tales que: X–Y = 90º ; Calcula el valor de
A) (–) (+) (–) B) (+) (+) (–) la expresión:
C) (+) (–) (+) D) (–) (+) (+) Csc X.Cos Y  SenY.Sec X
E) (+) (–) (–) H
Tan X.Tan Y  CotY.CotX
A) 0 B) 1 C) –1 D) 2 E) –2
8. Calcula:
P = Sen2155º+Sen2215º+Sen2305º+ 16. Reduce:
Sen2425º
Sen 127  X  Cos  300  X 
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 8  V 
Cos 143  X  Sen  330  X 
9. Encuentra el valor de: A) 2 B) –2 C) 1 D) –1 E) 0
Sen  120  Cos  210  Sec 300
Q 17. Siendo: Cos 2650º = m ; halla: Sen 6350º
Sec  225  Tan  135  Csc 315
A) ξͳ െ ݉ଶ B) ξͳ ൅ ݉ଶ
ϭϮϬ

REDUCCIÓN AL 1ER CUA-

dĞŵĂϲ
DRANTE
C) െξͳ ൅ ݉ଶ D) –ξͳ െ ݉ଶ Sen  A  B  C  Tan A

M 
E) ξ݉ଶ െ ͳ Cos B CtgC
A) –1 B) 1 C) –2 D) 2 E) 0
18. Indica el equivalente de:
897 577  20. Halle la medida de aquel ángulo en posición
Y  Sen .Csc
14 7 normal “X”; sabiendo que este pertenece al
  tercer cuadrante, es positivo, mayor a una
TRIGONOMETRÍA
A)  Tan B) Tan
14 14 vuelta, pero menor que dos vueltas, y que
  cumple la condición:
C) Ctg D) Ctg Cos X= – Senଵଵ
஠
14 14
E) 1 A) 75π/22 B) 73π/22
C) 71π/22 D) 69π/22
19. Si: A y B son complementarios, ˄ B y C son E) 67π/22
suplementarios; reduce:
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A B A B A B E C C D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C E E B C E D B C A
ϭϮϭ29
CIRCUNFERENCIA TRIGONO-

MÉTRICA
dĞŵĂϳ
CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA
1. Ordenar de mayor a menor: 8. Siendo π/9 < Ʌ < 7π/6, Indique la variación
^ĞŶϳϬǑ͕ƐĞŶϭϬϬǑ͕ƐĞŶϮϰϬǑ͕ƐĞŶϮϴϬǑ de P= 4senɅ ൅ ͷ
A) Sen70º, sen100º, sen240º, sen280º A) [3; 6> B) [3; 6> C) <2; 4]
B) Sen280º, sen240º, sen100º, sen70º D) [2; 4> E) <3; 9]
TRIGONOMETRÍA
C) Sen70º, sen100º, sen280º, sen240º

D) sen100º, sen70º, sen240º, sen280º 9. Siendo π/3 < Ʌ ൑ 5π/6, Indique la varia-
E) sen280º, sen100º, sen70º, sen200º ción de Q= 2cos2Ʌ ൅ 3
A) [–1; 2> B) ሾ1;4ሿ C) ሿ1;4ሾ
2. Indique verdadero (V) o falso (F) : D) [2; 4> E) <1; 5]
I. cos10º > cos40º ...... ( )
II. cos170º = cos190º …. ( ) 10. Halle la diferencia del máximo y mínimo va-
III. cos190º > cos250º …. ( ) lor de:
A) VFV B) VVF C) VFF D) FVF E) VVV K= 5sen3 Ƚ െ 2cos6 Ⱦ ൅ 1 ; Ƚ ് Ⱦ
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14
3π
3. Siendo 2 < Ƚ < Ⱦ < 2π
11. Halle el área de la región sombreada.
Indique verdadero (V) o falso (F) en cada
proposición:
A) senȽ u2
( ) senȽ < senȾ
B) 2senȽ u2
( ) cosȽ > cosȾ 1
( ) senȽ < cosȾ C) senȽ u2
2
( ) |senȽ|<|senȾ| 3
D) senȽ u2
4
A) VVVV B) VVFV C) VVFF 1
D) FVFF E) VFVF E) senȽ u2
4
4. Indicar con “V” lo verdadero y con “F” lo 12. Del gráfico mostrado. Calcule el área de la
falso: región sombreada.
sen 1  sen 2 .................( ) A) 0,5senɅ u2
cos 3  cos 2 .................( ) B) 0.5cosɅ u2
sen 3  sen 4 ................( ) C) –senɅ u2
A) VVV B) VFV C) FFV D) –0,5cosɅ u2
D) FVF E) FFF E) –0,5senɅ u2
5. Determine el intervalo de x, a partir de 1ାcos2 Ʌ

13. Halle la extensión de: W= ; Ʌ‫א‬ℝ
ϯǆିϭ 1ାsen2 Ʌ
Sen θ= ϱ ; Ʌ ‫ א‬ℝ A) [1;2] B) [–1/2;2] C) [–1;1]
A) [1;3] B) [– 4/3;2] C) [2;5] D) [1/2;2] E) [–1/2;1/2]
D) [2;4] E) [1;5/3]
14. Determine las coordenadas de M.
6. Determine el intervalo de M, si: A) (senɅ;cosɅ)
3cos2Ƚାସ B) (–senɅ;cosɅ)
M= ; Ƚ‫א‬ℝ
7
C) (cosɅ;–senɅ)
A) [–1;1] B) [–1/3;2] C) [1/7;1]
D) (–cosɅ;senɅ)
D) [–1/7;1/7] E) [3;4]
E) (cosɅ;senɅ)
aି6
7. Si sen Ʌ = 4 ˄ Ʌ ‫ א‬IIIC ; calcule la suma de
todos los valores enteros de a.
A) 3 B) 7 C) 8 D) 12 E) 13
ϭϮϮ
30
CIRCUNFERENCIA TRIGONO-

dĞŵĂϳ
MÉTRICA
15. Del gráfico mostrado. Calcule el área de la 19. Calcule el área de la región cuadrangular
región sombreada. ᇱ .
cosɅሺsenɅ+1ሻ 1ିsenɅିcosɅ
A) A)
2 2
cosɅሺsenɅ–1ሻ 1ାsenɅିcosɅ
B) B)
2 2
senɅሺ1–cosɅሻ 1ିsenɅାcosɅ
C) C)
2 2
senɅሺ1+cosɅሻ 1ାsenɅାcosɅ
TRIGONOMETRÍA
D) D)
2 2
senɅ+cosɅ ୱୣ୬஘ାୡ୭ୱ஘
E) - E)
2 ଶ
16. Determine los límites de m para que se cum-

pla: 4m ൅ 5cosɅ ൌ 2+m Ǣ Ʌ ‫ א‬IIC 20. Determine el área de la región sombreada
ଵ ହ ଵ ଻ ଶ ଻ ଶ ହ ଶ ଵଵ
A)ቂ Ǣ ቃ B) ቃ Ǣ ቂ C)ቃ Ǣ ቂ D)ቃ Ǣ ቂ E)ቃ Ǣ ቂ
ଷ ଷ ଷ ଷ ଷ ଷ ଷ ଷ ଷ ଷ 1  cos 
஠ ஠ A) 2 u2
17. Si Ⱦ ‫ א‬ቂെ Ǣ ቃ ,para que valores de 2  cos 
ଷ ଷ
୩ାଵ 2
“k” se cumple: ଶ Ⱦ ൌ B) u2
ଷ
ଵ ହ ଵ ଵ 1  2 cos 
A) ቂ Ǣ ቃ B)ቂെ Ǣ ʹቃ C)ቂെ Ǣ ͳቃ 2
ସ ସ ସ ସ C) u2
ଷ ଷ ହ
D) ቂെ ସ Ǣ ͳቃ E)ቂ Ǣ ቃ
ସ ସ
1  2 cos 
D) 2 u2
18. Si x ‫ א‬ሾ0º ; 40ºሿ , determine el máximo va- 2  cos 
lor de sen(x െ 90º). E) 2 u2
A) 1/2 B)1 C) –sen40º D) –sen50º E)0
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
D B E C B C D E B D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D D D C C C B D C E
ϭϮϯ31
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRI-
CAS DEL ARCO SIMPLE dĞŵĂϴ
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DEL ARCO SIMPLE
1. Si: 8. Si la siguiente expresión es una identidad tri-
4 gonométrica, calcule A – B.
1 – cos2x + cos4x = , halle sen6x +
TRIGONOMETRÍA
5 2secx+2cscx
= Asenx+Bcosx
cos6x. (secx+cscx ) 2 -(tgx+ctgx) 2
A) 1 B) 4/5 C) 3/5 D) 2/5 E) 1/5
A) –1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3
2. Si sen x = a y cos x = b, calcule el 9. Simplificar
valor de:
sec 4  csc4  - sec2 csc2 
P= (sen2x – cos2x)(1– 2sen2x.cos2x) )
( sec   csc   sec  csc  2 +tg2
4 4 2 2
A) a8+b8 B) a8 – b8 C) a4 – b4 A)1 B) sen2 C) sec2+1

D) –ctg2 E) sec2
D) a4+b4 E) 3a2b2
sen 2 csc sec 2   tg 2
3
tg   Ctg 
3 10. Simplificar - ,
3. Si M  , 1  cos sec 2  - 1
 Sen  Sen3 Cos   Cos 3  ɅԖ
calcule M.sen +1.6
A) sen B) tg C) ctg
A) tg6 B)ctg6 C) cos6+1 D) csc E) cos
D) sec61 E) csc6
1 1
11. Siendo M =  ctg 2 x - , cal-
1 2
cos x ctg2 x
4. Si senx  cosx = , calcule el valor de la
2 1
expresión: (secx  cosx)2 + (cscx + senx)2 cule el valor de: 1-
8 M
+ A) cos2x B) –cos2x C) –tg2x
9
D) tg2x E) csc2x
A) 8 B) 10 C) 6 D) 9 E) 7
12. Simplificar la expresión
5. Siendo tg2 + ctg2 = 14, siendo  un án-
gulo agudo, calcule el valor de “sec.csc” sen 8 x - cos8 x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 (1 - 2cos2 x)(sec 2 x - 2sen2 x)
A) csc2x B) 1 C) sen2x
6. Simplificar D) sec2x E) cos2x
sec 2 ctg 2 +sec 2 
M= +tg 2  13. Siendo
2 2
2+tg +ctg  1 - cosx
 2ctgx csc x  a  bctg n x
A) csc 2
B) 2 C) 2sen  2
1  cosx ,
D) sec2 E) 1/2
calcule a + b + n.
A) 4 B) 5 C) 3 D) 6 E) 7
7. Simplificar la expresión
ctg 14. Simplifique la siguiente expresión:
( +sec ) ctg Q=
1+sen
A) sen2 B) tg C) csc2 (sec 2  - 1)
cos4   cos4   2sen 2 cos2 
D) cos2 E) ctg (csc  - 1)
2
ϭϮϰ
32
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRI-

dĞŵĂϴ
CAS DEL ARCO SIMPLE
A) 0 B) 1 C) 1/4 D) 1/2 E) –1 A) sec B) csc C) –sec

D) –csc E) cos
15. Simplificar la expresión trigonométrica: 3
Sen x
2 2
Csc x 18. Sabiendo que Senx + Cosx = ,
Y 
2
 Ctg x 2
2 2
Sen x  1 Csc x  1 halle el valor de U= Tgx + Ctgx.
A) 4tg2x B) csc2x C) 2 A) – 4 B) – 6 C) – 8 D) 6 E) 4
TRIGONOMETRÍA
2 2
D) –4tg x E)–csc x
19. Si 5Senx  Cos x 1  Senx , senx  0 ;
16. Simplificar la expresión Senx
Senx 
halle el valor de J 1
 W  Ctgx 1  Cos x
1  Cos x
A) 3 B) 5 C) 3 D) 2 E) 4
A) secx B) cosx C) tgx
D) ctgx E) cscx
20. Simplificar: E = Sec4Ƚ– Tg4Ƚ– 1.
A) 2Sec2 B) 2Tg2 C) Sec2
17. Simplificar la expresión:
3 D) Tg2 E) –2Tg2Ƚ
2Cos   Cos 
H 4
Sen   1

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
D B A D D D C B E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A E B B B E C C B B
ϭϮϱ33

dĞŵĂϱ CIENTO
TANTO POR
TANTO POR CIENTO

1. Hallar el uno por tres del dos por cuatro del D) Ganó 6 soles
seis por ocho del 16 por uno de 20. E) Ganó 8 soles
A) 40 B) 20 C) 30 D) 50 E) 60
11. A un trabajador le descontaron el 20% de su
2. Sumar el 20% del 15% de 300 y el 40% del
RAZ. MATEMÁTICO
salario. ¿En qué porcentaje deben elevarle el
10% de 150 nuevo salario para que vuelva a ganar como
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 antes?
A) 20% B) 22% C)23%
3. De qué número es 160 el 20% menos. D) 24% E) 25%
A) 180 B) 190 C) 200
D) 220 E) 60 12. A un hospital llegan 80 enfermos de los cua-
les mueren 30. ¿Qué porcentaje de los que
4. ¿Cuál es la diferencia entre el 5% del 20% no murieron; murieron?
de 400 y el 0,5% del 10% de 2000? A) 50% B) 60% C) 70%
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11 D) 80% E) 40%
5. ¿Qué tanto por ciento menos es 20 de 80? 13. ¿A qué descuento único equivale 2 descuen-
A) 50% B) 55% C) 60% tos sucesivos del 20% y 30%?
D) 75% E) 80% A) 40% B) 42% C) 44%
D) 46% E) 50%
6. Si K es el 150% de L. ¿Qué porcentaje de L
es (K+L)? 14. Tres descuentos sucesivos del 20%, 30% y
A) 200% B) 250% C) 300% 40% equivale a un descuento único de:
D) 350% E) 400% A) 36,4% B) 46,4% C) 56,4%
D) 66,4% E) 76,4%
7. El precio de un artículo aumento de 24 a 30
soles. ¿Cuál fue el porcentaje de aumento? 15. Si el área de un cuadrado disminuye en
A) 5% B) 10% C) 15% 36%. ¿En qué porcentaje a disminuido su
D) 20% E)25% lado?
A) 80% B) 50% C) 40%
8. La población de una ciudad en 1980 era 60 D) 30% E) 20%
000 habitantes y en 1990 era de 72 000 ha-
bitantes. ¿Cuál fue tasa de incremento en la 16. La base de un triángulo aumenta 30%, y la
población? altura disminuye 30%. ¿En qué porcentaje
A) 10% B) 20% C) 25% varía su área?
D) 30% E) 35% A) 17% B) 8% C) 9%
D) 10% E) 11%
9. ¿A cómo se debe vender lo que costó 60 so-
les para ganar el 60% del precio de venta? 17. ¿En qué porcentaje ha variado el área de un
A) 100 B) 150 C) 200 rectángulo si la base se ha incrementado en
D) 250 E) 300 un 60% y la altura ha disminuido en un
30%?
10. Un sastre vende dos camisas a 60 soles cada A) 10% B) 12% C) 14%
una. En una camisa gana 25% de lo que D) 22% E) 8%
costó hacerla y en la otra pierde el 25% de
su costo. ¿Ganó o perdió en la venta? 18. ¿Cuántos litros de agua debemos agregar a
¿Cuánto? 36L de una mezcla alcohólica de 25° para
A) Perdió 6 soles obtener una nueva mezcla de 10°?
B) Perdió 8 soles A) 50L B) 64L C) 84L
C) Perdió 10 soles D) 74L E) 54L
ϭϱϱ

CIENTO
TANTO POR dĞŵĂϱ
19. Una tela al lavarse se encoge el 10% en el 20. ¿Qué porcentaje de la región sombreada es
ancho y el 20% en el largo. Si se sabe que la la región no sombreada?
tela tiene 2 metros de ancho. ¿Qué longitud A) 100%
debe comprarse si se necesitan 36 metros B) 50%
cuadrados de tela después de lavada? C) 75%
A) 28 B) 34 C) 25 D) 15%
RAZ. MATEMÁTICO
D) 50 E) 75 E) 80%

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A A C A D B E B B B
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
E B C D E C B E C A
ϭϱϲ

>WhEdh/ME//
dĞŵĂϲ PLANTEO DE ECUACIONES

I
PLANTEO DE ECUACIONES I
1. Ana tiene el doble de lo que tiene Luisa en 123. Hallar dicho número, dar como res-
dinero, luego Ana le prestó cierta suma a puesta la suma de sus cifras.
Luisa, por lo que ahora Luisa tiene el triple de A) 6 B) 2 C) 10 D) 5 E) 9
lo que le queda a Ana. Sí el préstamo que pi-
dió Luisa excede en S/. 6 a lo que tenía ini- 7. Se quiere colocar cierto número de fichas de
RAZ. MATEMÁTICO
cialmente, ¿Con cuánto se quedó Ana? modo que formen un cuadrado completo. En
A) S/. 12 B) S/. 18 C) S/. 30 la primera disposición sobran 8 fichas; for-
D) S/. 15 E) S/. 24 mando el cuadrado con una ficha más por
lado faltan 23. ¿Cuántas son las fichas?
2. Cuando a un comerciante le preguntaron A) 247 B) 253 C) 243 D) 233 E) 223
cuántas manzanas llevaba al mercado, para
luego venderlas, este respondió: "Llevo tantas 8. Una varilla de "a" cm de longitud se corta en
decenas como el número de docenas más me- dos partes. La parte menor mide 1/4 del total,
dia docena". Si cada manzana le costó 0,3 so- luego, con la parte mayor se repite el procedi-
les y el las vende a 0,5 soles cada una. ¿Cuál miento ¿Cuánto mide el pedazo más largo?
fue su ganancia, si en transporte gasto 24 so- A) 3a/8 B) 3a/4 C) 3a/16
les? D) a/4 E) 9a/16
A) S/.48 B) S/.72 C) S/.60
D) S/.64 E) S/.24 9. Una persona inicialmente toma 16 metros de
una varilla. Luego toma 2/3 del resto y ob-
3. Luís y José salieron de cacería, trajeron patos serva que ambas partes tienen la misma lon-
y conejos. Luís mató el doble de patos de lo gitud. Hallar la longitud total de la varilla
que mató en conejos. José mató tantos cone- A) 40 B) 36 C) 48 D) 24 E) 39
jos como Luís. Si entre los dos trajeron 21 es-
pecímenes, con un total de 54 patas. ¿Cuán- 10. Un comerciante tiene 2 clases de aceite. La
tos patos mató José? primera clase cuesta S/.2,4 el litro, y la se-
A) 3 B) 12 C) 15 D) 9 E) 6 gunda S/.1,4 el litro. Entonces para obtener
450 litros de aceite a S/.2 el litro, se debe mez-
4. Los ahorros de un niño constan de clar ambos aceites cuyas medidas estarán en
(n+1), (3n5) y (n+3) monedas de S/.5, la relación de
S/.10 y S/.20 respectivamente. ¿A cuánto as- A) 3/5 B) 9/5 C) 5/2 D) 3/2 E) 1/2
ciende sus ahorros, si al cambiarlo en mo-
11. En un batallón de soldados, si se forman filas
nedas de S/.25 el número de monedas obte-
de 6 en vez de 4 habría entonces 6 filas me-
nidas es el doble del número de monedas de
nos. ¿Cuántos son los soldados?
S/.5?
A) 72 B) 60 C) 24 D) 12 E) 144
A) S/.360 B) S/.400 C) S/.345
D) S/.440 E) S/.900
12. Con dos números enteros y positivos fueron
realizadas las cuatro operaciones siguientes:
5. Un alumno pide en una librería 4 lápices y
1. Los sumaron
“n” lapiceros. Si se sabe que el costo de los
2. Restaron el menor del mayor
lápices es una vez más el costo de los lapice-
3. Los multiplicaron
ros. El vendedor se confunde el pedido y le
4. Dividieron el mayor por el menor
entrega “n” lápices y 4 lapiceros, dicho error
La suma de los resultados obtenidos fue 243.
lo llevó a pagar la mitad más de lo que debió
¿Cuál es el mayor de dichos números?
pagar. Hallar “n”
A) 24 ó 30 B) 25 ó 54 C) 24 ó 54
A) 12 B) 18 C) 14 D) 16 E) 10
D) 24 ó 48 E) 9 ó 54
6. Si a un número par se le suman los tres núme-
ros impares que le siguen y el par de números
13. En un hospital asisten 1000 pacientes que son
pares que le preceden, entonces se obtiene
atendidos por 19 personas entre doctores y
ϭϱϳ

PLANTEO DE ECUACIONES I dĞŵĂϲ
doctoras. Cada doctor atiende 30 pacientes tres filas y disminuyendo 2 butacas en cada
más que cada doctora; últimamente se decidió fila. ¿Cuál es el número de butacas?
aumentar en 8 pacientes más al consultorio de A) 336 B) 332 C) 334
cada doctora, reduciéndose así la de cada D) 328 E) 346
doctor. ¿A cuántos pacientes atiende ahora
cada doctor? 17. En uno de sus recorridos, un microbusero re-
A) 30 B) 50 C) 59 D) 60 caudo S/. 200, habiéndose distribuido 120
RAZ. MATEMÁTICO
E) 18 boletos entre pasaje entero y medio pasaje el

primero cuesta S/.2 cada uno y el segundo
14. En una fábrica se les va a pagar su sueldo a S/.1 cada uno. Determinar, cuántos de los pa-
los obreros que en ella laboran. Si a cada sajeros eran universitarios sabiendo que su-
obrero le pagan un sueldo se observa que en pera en ocho al número de niños y éstos tam-
caja quedan a+b sueldos, pero si a cada bién pagan medio pasaje al igual que univer-
obrero le pagasen a+b sueldos entonces a+b sitarios.
obreros se quedaría sin pago respectivo, la A) 16 B) 40 C) 32
cantidad de obreros que trabajan en la fábrica D) 38 E) 24
es:
a  ba  b  2 a  ba  b  1 18. Hoy tengo el cuádruple de lo que tuve ayer,
ayer tuve la séptima parte de lo que tendré
A) B)
aa  b  1 a  b 1 mañana, si todos las cantidades fuesen S/. 6
a  ba  b  1 a  a  b  1 menos, resultaría entonces que la cantidad de
hoy sería el quíntuplo de la de ayer. ¿Cuántos
C) D)
a  b 1 a  b 1 soles tendré mañana?
a  aa  b A) S/. 168 B) S/. 96 C) S/. 24
E) D) S/. 158 E) S/. 162
a  b 1
19. En un colegio hay en total 999 alumnos, los
15. Un comerciante vende sus “y” artículos a cuales están distribuidos en salones que tienen
S/.300 cada uno. El costo de todos ellos fue capacidad para 37 y 21 alumnos solamente.
de: Si todos los alumnos han sido ubicados en los
400y–2750– y2 salones. ¿Cuántos salones en total tiene el co-
¿Cuál es el valor de “y”, si el comerciante legio?
debe tener la mínima utilidad? A) 40 B) 43 C) 55
A) 30 B) 50 C) 25 D) 29 E) 65
D) 20 E) 15
20. Un exportador compró café por S/.8400 y té
16. Para la sala de un teatro, se había proyectado por S/.7200, habiendo comprado 60 kg más
ordenar “n” filas de 16 butacas cada una pero de té que de café. ¿Cuánto pagó por el kilo-
resultaron los asientos demasiados separados gramo de café, si este cuesta S/. 8 más que un
y las filas muy largas. Se distribuyeron enton- kilogramo de té?
ces el mismo número de butacas aumentando A) S/. 20 B) S/. 28 C) S/.36
D) S/. 24 E) S/. 26

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B A D B D B D E A D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A C C C B A E A B B
ϭϱϴ


dĞŵĂϳ
PLANTEO DE ECUACIONES II
PLANTEO DE ECUACIONES II
1. En una academia de secretariado las alum- de lo que tenemos los tres excede en S/. 45
nas de la mañana pagan S/. 80 mensuales y al doble de lo que tienes. ¿Cuánto tengo?
las de la tarde S/.65 mensuales. Si la direc- A) S/. 18 B) S/. 9 C) S/. 59
tora ha recibido un total de S/.4080 corres- D) S/. 12 E) S/. 24
pondiente al mes de agosto y además las
RAZ. MATEMÁTICO
alumnas de la tarde son 7 más que las del 6. Tú tienes la mitad de lo que tenías y tendrás
turno mañana. Hallar cuántas alumnas hay el triple de lo que tienes, si tuvieras lo que
en total tienes, tenías y tendrás, tendrías lo que yo
A) 57 B) 25 C) 78 D) 48 E) 52 tengo que es nueve soles más de lo que tú
tendrás. ¿Cuánto tengo más que tú?
2. Si un niño gasta en golosinas tantas veces S/. A) S/. 18 B) S/. 15 C) S/. 3
0,2 como 10 veces el número de billetes de D) S/. 20 E) S/. 12
S/. 50 había recibido de propina quedándole
aún S/. 96. Si este número de billetes sería 7. Si el profesor de R.M. decide comprar un
de S/. 100 en lugar de S/. 50. ¿Cuánto le perfume en un lugar interesante, donde la
quedaría gastando el doble de lo que gastó? caja de dicho centro comercial sólo posee
A) S/. 192 B) S/. 190 C) S/. 180 monedas de 5 soles para dar vuelto a cual-
D) S/. 176 E) S/. 120 quier cliente, sucede que el profesor acude
tan sólo con 20 monedas de 3 soles cada
3. Un profesor tenía una determina cantidad de uno, y el pedido cuesta S/. 17. Hallar de
dinero, de su esfuerzo en tan digna labor. El cuántas maneras puede hacer el pago
primer mes gastó 100 soles y aumentó a lo A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
que quedaba un tercio de este resto. El mes
siguiente volvió a gastar 100 soles y au- 8. Cuatro amigos tienen 45 soles si el dinero del
mentó la cantidad restante un tercio de ellas. primero es aumentado en 2 soles, el del se-
El tercer mes gastó otra vez 100 soles y gundo es reducido en 2 soles, se duplica el
agregó la tercera parte de lo que quedaba. del tercero y el del cuarto se reduce a la mi-
Si el dinero que al final le quedo es una vez tad, todos los amigos tendrán la misma can-
más de lo que tenía al inicio. Hallar ¿Cuál tidad de dinero en soles. ¿Cuántos soles más
fue su dinero inicial? tiene el que posee más dinero respecto al
A) S/. 1 480 B) S/. 1 500 C) S/. 1 400 que tiene menos dinero?
D) S/. 2 380 E) S/. 2 000 A) 15 B) 10 C) 5 D) 20 E) 6
4. En una asamblea a la cual asistieron sola- 9. Si en el clásico Universitario vs Alianza los

mente los 4/5 de un total de 1000 asociados, hinchas de Alianza pueden ingresar 10 gratis
se llevó a cabo una votación en la que se por cada 100, mientras que los hinchas de la
ganó. Dicha votación fue impugnada, lo cual “U” ingresan 9 gratis por cada 81 hinchas. Si
obligó a votar nuevamente a los mismos so- al estadio ingresaron 40 000 hinchas en to-
cios sobre el mismo tema; perdieron en este tal. Y la taquilla arrojó un total de S/. 362
caso por el triple de votos por los que inicial- 000. Se sabe que la entrada es única S/.10.
mente se había ganado. Además, los que ini- Hallar cuántos son los hinchas de la “U” que
cialmente estaban a favor y los que ahora es- pagan.
tán en contra están en la relación de 9 a 11. A) 20 000 B) 30 000 C) 24 000
Hallar el número de votos por los cuales se D) 16 200 E) 32 000
ganó inicialmente.
A) 550 B) 250 C) 350 D) 450 E) 100 10. Una estudiante se va de vacaciones por un
cierto número de días, tiempo donde expe-
5. Tú tienes dos veces lo que yo tengo y él tiene rimenta 20 mañanas o tardes con lluvia, 10
dos veces más de lo que tú tienes. Si la suma mañanas despejadas y 12 tardes despejadas.
Además, se sabe que cuando llovía en la
ϭϱϵ39

PLANTEO DE ECUACIONES II dĞŵĂϳ
mañana la tarde era despejada. Hallar el que yo tengo obtendríamos S/. 60. ¿Cuánto
tiempo que duro las vacaciones de la estu- tenemos entre ambos?
diante. A) S/. 40 B) S/. 60 C) S/. 70
A) 26 B) 52 C) 21 D) 30 E) 32 D) S/. 50 E) S/. 80
11. Un comerciante al finalizar el primer año de 16. Dos personas tienen cierto número de panes
negocios encuentra que hubiera duplicado que están en relación de 3 a 5, luego de co-
su dinero si hubiese ganado $ 1500 más, le merse tantos panes el uno como el otro, la
RAZ. MATEMÁTICO
sucede lo mismo el siguiente año y al finali- relación nueva queda de 2 a 5. Si juntos han
zar el tercero; al final del cual se da cuenta consumido 120 en total. Hallar cuántos más
de que tiene un capital igual a los 11/4 de su tenía uno con respecto al otro.
capital inicial. ¿Cuál ha sido su ganancia en A) 72 B) 68 C) 70 D) 64 E) 76
los 3 años? 17. En una reunión, el número de varones es
A) 3 500 B) 1 200 C) 2 800 tres veces más que las mujeres, después se
D) 4 000 E) 3 600 retiran 10 parejas, el número de varones que
12. Erik se dirige al mercado y compra la misma aún queda es dos veces más que el doble de
cantidad en dinero de plátanos, naranjas y las mujeres que quedan. Hallar cuántas da-
manzanas, comprando un total de 55 frutas. mas había al inicio.
El precio de una naranja excede en S/. 1 al A) 25 B) 30 C) 35 D) 20 E) 15
precio de un plátano, el precio de una man- 18. Si por S/.12 soles dieran 8 bananas más de
zana excede en S/. 1 al precio de una na- las que dan usualmente, una banana costa-
ranja. Si el número de naranjas excede al ría S/.2 menos. Hallar cuánto cuesta un oc-
número de manzanas en tantos plátanos teto de bananas.
como se pueden comprar con S/. 5. Calcular A) S/.24 B) S/. 32 C) S/. 48
el número de manzanas. D) S/. 12 E) S/. 30
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 2
19. Emilio tiene en el bolsillo cierta suma de di-
13. Si un objeto cuesta S/. n puedo comprar “m” nero. Compra una lámpara y una cafetera,
de ellos con S/. 480 y si el precio de cada entonces le quedan tantos soles como costó
uno aumenta en S/. 20 podría comprar 2 ob- la lámpara. Si quisiera comprar una cafetera
jetos menos con la misma cantidad de di- más le faltaría 10 soles. ¿Cuánto costó la
nero. Hallar “m+ n” lámpara, sabiendo que, si hubiera obtenido
A) 60 B) 68 C) 72 D) 48 E) 50 una rebaja de 10 soles en cada objeto, sólo
14. Un grupo de monos está dividido en dos hubiera gastado 48 soles?
bandos, la octava parte de ellos al cuadrado A) S/.29 B) S/. 30 C) S/. 31
se D) S/. 28 E) S/. 27
solaza en el bosque, mientras que los otros 20. Un terreno cuadrado se vende en dos lotes,
doce juegan en el campo. La mayor canti- el primero en un rectángulo, uno de cuyos
dad de monos que podemos tener es: lados mide 30 m y el otro 3/5 del lado del
A) 56 B) 69 C) 32 D) 48 E) 6 cuadrado; el segundo lote se vende en 12
15. Al jugar naipes con un amigo me doy cuenta 400 soles, a razón de S/. 2,50 el metro cua-
al final, que él tiene el triple de dinero de lo drado. Calcular el lado del cuadrado.
que yo tenía cuando él tenía el doble de lo A) 80 m B) 70m C) 65m D) 85m E) 90 m
que tengo. Si juntamos lo que él tenía y lo
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A A A E B B B A D C
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A A B D D A A A A A
ϭϲϬ
40

dĞŵĂϴ
EDADES
EDADES
1. Ordenar de En 1909 decía un padre a su hijo, edad que yo tuviese, si tendría 10 años más
mi edad es el quíntuplo de la tuya, pero en de los que yo tendré; pero si yo tuviese 10
1930, sólo será el duplo. ¿Qué edad tenía el años más de los que tendré y tú los que te he
padre en 1930? dicho que tienes, entonces entre ambos ten-
RAZ. MATEMÁTICO
A) 48 años B) 39 años C) 56 años dríamos 110 años. ¿Qué edad tengo?
D) 52 años E) 42 años A) 50 B) 65 C) 55 D) 56 E) 54
2. Si al doble de tu edad se le quita 27 años se 8. Una ciudad roja y rosa que el tiempo dobla
obtiene lo que te falta para tener 48 años. en edad, mil millones de años hace que tenía
¿Qué edad tendrías actualmente si hubieras la ciudad dos quintos exactamente de los que
nacido 10 años antes? el tiempo tendrá cuando hayan transcurrido
A) 25 años B) 15 años C) 20 años mil millones de años más. ¿No sabría usted
D) 45 años E) 35 años decirme cuál es su edad actual?
A) 5 mil millones de años
3. Nuestras edades suman 47 años; sin em- B) 7 mil millones de años
bargo, cuando tenías 15 años yo tenía la C) 6 mil millones de años
edad que tendrás dentro de 2 años. ¿Qué D) 4 mil millones de años
edad tienes? E) 8 mil millones de años
A) 30 B) 20 C) 10 D) 15 E) 18
9. Las edades de 3 jóvenes están en progresión
4. Si Enrique tuviese 27 años menos, el tiempo aritmética creciente cuya suma es 39, si la
que hubiera permanecido durmiendo sería la suma de sus cuadrados es 515, la edad del
quinta parte del tiempo que hubiese perma- menor es:
necido despierto si es que tuviese 27 años A) 11 B) 13 C) 15 D) 17 E) 19
más. Si en el transcurso de su vida duerme
un promedio de 8 horas diarias. ¿Cuántos 10. Una ciudad fue fundada en el siglo XX. En el
años lleva durmiendo? año en que se escribe con las mismas cifras
A) 16 B) 24 C) 19 D) 21 E) 30 del año de su fundación, pero con las dos úl-
timas cifras en orden inverso, celebraron tan-
5. En torno a una mesa hay 12 personas José tos años como la suma de las dos últimas ci-
suma los años de nacimiento de todos ellos y fras del año de su creación. ¿Cuántos años
Carlos suma las edades de las 12 personas; a celebraron en aquella fecha?
continuación, se suman los 2 resultados ob- A) 15 B) 9 C) 12 D) 7 E) 17
teniéndose finalmente 23780. Si la suma se
hizo en agosto del año 1982. ¿Cuántos ya ha- 11. Es sabido que los gatos tienen siete vidas,
bían cumplido años? pero “Cuchita” gata techera pensó cierta no-
A) 7 B) 10 C) 8 D) 9 E) 11 che: “hoy termina mi segunda vida y en to-
dos mis años he hecho los que otros hacen
6. Cuando tú tengas lo que yo tengo, tendrás lo en sus siete vidas”. Si el número de años que
que él tenía, cuando tenías la tercera parte de ella lleva vividos es igual a la cuarta parte del
lo que tienes y yo tenía la tercera parte de lo número de meses vividos, menos 6. ¿Cuán-
que él tiene, que es 5 años más de lo que ten- tos años dura la una de las vidas de Cuchita”?
dré, cuando tengas lo que ya lo dije y él tenga A) 1,5 B) 3 C) 4 D) 6 E) 4,5
lo que tú y yo tenemos. Entonces yo tenía:
A) 9 B) 8 C) 22 D) 10 E) 15 12. Cuando yo tenía la mitad de la edad que tie-
nes, tú tenías la edad que él tenía cuando tu
7. Tú tienes la mitad menos 5 años de la edad naciste. Si hoy tengo 35 años y él tiene el cuá-
que yo tendré cuando tú tengas lo que yo te- druple de lo que tenía cuando naciste. ¿Qué
nía cuando tú tenías la cuarta parte de la edad tienes?
ϭϲϭ41

EDADES dĞŵĂϴ
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 30 de los que tendré cuando tengas lo que ya te

dije” ¿Qué edad tuvo Vallejo cuando nació
13. Dentro de algunos años, la relación de mi Neruda?
edad y tu edad será de 15 a 19. Hace tantos A) 12 años B) 16 años C) 20 años
años como la tercera parte de los años que D) 14 años E) 18 años
tengo, la relación de nuestras edades era de
3 a 5. Si la diferencia de nuestras edades fue 17. El menor de tres hermanos tiene 3 años me-
RAZ. MATEMÁTICO
un cubo perfecto. ¿Qué edad tienes? nos que el segundo y la edad del mayor es el
A) 21 años B) 22 años C) 23 años duplo de la edad del segundo. Dentro de 6
D) 24 años E) 26 años años la suma de las edades será 47 años
¿Qué edad tiene el mayor?
14. Hace tantos años como los que faltan, para A) 24 años B) 28 años C) 32 años
que tengas la edad que tenía entonces, la re- D) 16 años E) 30 años
lación de tu edad en ese entonces y mi edad
actual es de 2 a 5. ¿En qué relación estarán 18. En 1990, la edad de José era cuatro veces la
nuestras edades cuando haya transcurrido el edad de Jesús y en 1998 la edad de José fue
doble de los años que tengo? el doble de la edad de Jesús. Halle la edad
A) 15/11 B) 5/2 C) 7/5 D) 15/13 E) 17/11 que Jesús tendrá en el 2005.
A) 16 años B) 17 años C) 18 años
15. Yo tengo doce veces la edad que tú tenías, D) 19 años E) 20 años
cuando yo tenía dos veces la edad que tu-
viste, cuando yo tuve un exceso de 10 años 19. Hace 5 años las edades de Raúl y Angel esta-
sobre tu edad actual, y cuando tenga 2 veces ban en la relación de 9 a 1, actualmente la
la edad que tú tienes la suma de nuestras relación es de 5 a 1. ¿Dentro de cuántos años
edades será 105. ¿Qué edad tendré dentro de la relación será de 2 a 1?
1 año? A) 24 B) 30 C) 35 D) 20 E) 27
D) 58 años E) 63 años 20. Él tiene la edad que ella tenía cuando él tenía
la tercera parte de la edad que ella tiene. Si
16. Vallejo le dice a Neruda: “cuando tú tengas ella tiene 18 años más que él. ¿Cuántos años
la edad que yo tengo, tendrás lo que él tenía, tiene ella?
que es el triple de lo que tienes y yo tenía los A) 54 B) 32 C) 48 D) 36 E) 45
3/5 de lo que él tiene, que es 10 años menos
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
C E B D C D C B A B
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A E E D B B D D B A
ϭϲϮ
42
>WhEdh/ME//

dĞŵĂϰ
MRUV
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

VARIADO (MRUV)
1. La velocidad de un vehículo aumenta uni- el segundo con aceleración de 3 m/s2. ¿Al
formemente de 20 m/s a 50 m/s en 15 s. Cal- cabo de cuánto tiempo alcanza al primero?
cular para este tiempo, el espacio recorrido A) 10s B) 12s C) 8s D) 5s E) 6s
y el valor de la aceleración.
A) 325 m; 2 m/s2 B) 525 m; 2 m/s2 7. Un alumno parte con una velocidad de 10
C) 325 m; 4 m/s 2
D) 525 m; 4 m/s2 m/s y luego de 5s, adquiere una velocidad
E) 125 m; 3 m/s2 de 72 km/h. ¿Cuál es el espacio recorrido
por dicho alumno en el cuarto segundo de
2. Nicolás ingresa a una avenida, en bicicleta, su movimiento?
con una velocidad de 36 km/h, y acelerando A) 15m B) 17m C) 13m D) 12m E) 11m
FÍSICA
uniformemente a razón de 1 m/s2, logra
avanzar 48 m. ¿Qué tiempo le tomó dicho 8. Una “Tortuga Ninja” se desplaza con una
movimiento? velocidad de 108 km/h, para luego comen-
A) 2s B) 4s C) 6s D) 8s E) 24s zar a frenar, produciendo una desacelera-
ción de 2 m/s2 hasta que se detiene. ¿Cuál
3. En qué tiempo, un ciclista que parte del re- es el espacio recorrido por la tortuga en el
poso adquiere la velocidad de 16 m/s, si en último segundo de su movimiento?
los 10 primeros segundos recorre un espacio A) 2m B) 1m C) 3m D) 5m E) 4m
de 100 m.
A) 6s B) 8s C) 16s D) 10s E) 12s 9. Un atleta, partiendo del reposo, recorre en el
tercer segundo 36 m menos que lo recorrido
4. Dos chanchitos se encuentran sobre una en el séptimo segundo. Hallar el valor de la
pista rectilínea, ubicados en una misma aceleración.
pista. Si parten simultáneamente con acele- A) 4m/s2 B) 8m/s2 C) 6m/s2
raciones constantes de 5 y 7 m/s2 y en senti- D) 2m/s2 E) 10m/s2
dos contrarios, después de que tiempo cho-
can, si inicialmente estaban separados 726 10. Un jugador del club Melgar recorre en el
m. cuarto segundo de su movimiento 60 m me-
A) 12s B) 11s C) 13s D) 14s E) 15s nos que lo recorrido en el noveno segundo.
Hallar el valor de la aceleración.
5. Un zorro plateado puede lograr desde el re- A) 6m/s2 B) 12m/s2 C) 10m/s2
poso una aceleración de 9 m/s2. Si va a la D) 8m/s 2
E) 4m/s 2
caza de un conejo, que puede lograr una

aceleración de 7 m/s2 y si éste inicia la huida 11. La velocidad de un tren es reducida unifor-
desde el reposo, en el instante que el zorro memente desde 35 m/s hasta 15 m/s, mien-
está a 64 m de él. ¿Qué espacio recorrió el tras viaja una distancia de 500 m. ¿Qué dis-
zorro para atrapar al cornejo. tancia le falta avanzar hasta detenerse, asu-
A) 126m B) 288m C) 316m miendo que se mueve con la misma acelera-
D) 348m E) 136m ción?
A) 225m B) 112,5m C) 62,5m
6. Dos autos separados por 144m, uno delante D) 125m E) 312m
del otro, parten del reposo en el mismo sen-
tido; el primero con aceleración de 1 m/s2 y 12. Walter y Nicolás se acercan el uno hacia el
otro a 10 y 12 m/s respectivamente y cuando
ϭϵϭ43

MRUV dĞŵĂϰ
se encuentran a 0,488 km ambos comienzan razón de 80 m/s2. Hallar el espacio total re-
a frenar produciendo una desaceleración de corrido.
igual módulo, hasta que justo cuando van a A) 250m B) 280m C) 440m
chocar se detienen. Hallar la desaceleración D) 450m E) 430m
y espacio recorrido por el primer móvil du-
17. Violando las reglas de tránsito un móvil se
rante la frenada.
mueve con una velocidad constante de 108
A) 0,25 m/s2; 125 m B) 0,25 m/s2; 200 m
C) 0,25 m/s2; 288 m D) 0,5 m/s2; 200 m km/h, en una zona donde la velocidad má-
E) 0,5 m/s2; 288 m xima es de 72 km/h. Un policía motociclista
arranca en su persecución, partiendo del re-
13. Un móvil, partiendo del reposo, recorre en el poso y acelerando a razón de 2 m/s2. ¿Qué
quinto segundo de su movimiento 20 m me- tiempo demora en alcanzarlo?
nos que lo recorrido en el décimo segundo. A) 50s B) 100s C) 30s
Hallar el espacio recorrido desde que inició D) 60s E) 120s
FÍSICA
su movimiento hasta el final del sexto se-

gundo. 18. Un leopardo puede lograr desde el reposo
A) 36m B) 72m C) 48m una aceleración de 8 m/s2, si va a la caza de
D) 90m E) 108m una gacela, que puede lograr una acelera-
ción de 4 m/s2, y si esta inicia la ida desde el
14. En el aeropuerto Jorge Chávez, un avión re- reposo en el mismo instante en que el leo-
corre antes de despegar, una distancia de pardo está a 18 m de ella. ¿A qué velocidad
2400 m en 10 s con MRUV. Calcular el es- correrá el leopardo antes de atrapar a la ga-
pacio recorrido por el avión en el noveno se- cela?
gundo de su movimiento. A) 16m/s B) 24m/s C) 18m/s
A) 1216m B) 408m C) 906m D) 12m/s E) 9m/s
D) 204m E) 316m
19. Un camión parte del reposo y acelera a ra-
15. Durante qué segundo un móvil que parte del zón de 8 m/s2, durante 12s, en los 25s si-
reposo y tiene MRUV recorrerá el triple del guientes corre con velocidad constante y
espacio recorrido durante el noveno se- luego desacelera a 16 m/s2 hasta que se de-
gundo. tienen. ¿Qué espacio total ha recorrido?
A) 10mo B) 26vo C) 13vo A) 3000 m B) 3264 m C) 3564 m
D) 14vo E) 24vo D) 5420 m E) 4260 m
16. Un policía de tránsito ve que un automóvil 20. Daniela se mueve a la velocidad de 24 m/s,
se le aproxima a velocidad no permitida de aplica los frenos y luego se detiene en 3 s.
100 m/s en el instante que pasa frente a él ¿Cuál es el desplazamiento recorrido du-
sube a su motocicleta e inicia su persecu- rante la frenada?
ción, partiendo del reposo y aceleración a A) 12 m B) 72 m C) 50 m
D) 15 m E) 36 m

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B B B B B B B B C B
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B B B B A C B B E
ϭϵϮ
44

dĞŵĂϱ CAÍDALIBRE
MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE
1. Una piedra se lanza desde cierta altura con 7. Un objeto fue lanzado verticalmente y du-
30 m/s verticalmente hacia arriba. ¿Qué ra- rante los primeros 4 s de su movimiento re-
pidez tendrá luego de 7 s de su lanzamiento corre 50 m. ¿Qué rapidez tendrá 8 s después
y a qué distancia de su posición de lanza- de su lanzamiento? (g=10 m/s2).
miento estará? (g=10 m/s2 ). A) 80 m/s B) 60 m/s C) 50 m/s
A) 70 m/s; 60 m B) 30 m/s; 25 m D) 40 m/s E) 30 m/s
C) 30 m/s; 35 m D) 40 m/s; 25 m
E) 40 m/s; 35 m 8. En el instante mostrado se suelta un objeto y
el niño inicia un MRUV con la finalidad de
2. ¿Con qué velocidad debe ser lanzado verti- cogerlo, antes de que este impacte contra el
calmente un objeto, desde una altura de 100 piso. ¿Cuál debe ser el módulo de la acele-
m respecto del piso, para que impacte contra ración necesaria que debe desarrollar el niño
FÍSICA
el piso luego de 4 s? (g=10 m/s2). para lograr su objetivo? (g=10 m/s2).
A) 10 m/s ↑ B) 10 m/s ↓ C) 5 m/s ↑
D) 5 m/s ↓ E) 4 m/s ↓
3. Un objeto fue lanzado verticalmente desde

cierta altura h respecto del piso y luego de 7
s impacta contra el piso con 50 m/s. Deter-
mine h. (g=10 m/s2)
A) 125 m B) 105 m C) 100 m
A) 1,2 m/s2 B) 1,25 m/s2 C) 2 m/s2
D) 80 m E) 75 m
D) 2,5 m/s2 E) 4 m/s2
4. Un objeto fue soltado desde cierta altura res-
9. Desde 125 m de altura respecto del piso se
pecto del piso y en el último segundo, antes
suelta un objeto y 1 s después, desde el piso,
de impactar contra el piso, recorre 20 m más
se lanza verticalmente otro con 30 m/s. De-
que lo que recorrió en el tercer segundo de
termine luego de cuántos segundos de ha-
su movimiento. ¿Qué rapidez presentó el ob-
berse soltado el primer objeto se cruzan los
jeto 1 s antes de impactar? (g=10 m/s2).
móviles y a qué altura respecto del piso ocu-
A) 30 m/s B) 40 m/s C) 50 m/s
rre esto. (g=10 m/s2)
D) 20 m/s E) 60 m/s
A) 4 s; 40 m B) 3 s; 60 m C) 4 s; 75 m
D) 3 s; 45 m E) 4 s; 45 m
5. Una piedra fue lanzada verticalmente hacia
arriba y luego de 12 s impacta con el piso
10. El gráfico nos muestra el instante en que un
con una rapidez que es el triple de la inicial.
tubo de 1 m de longitud se suelta y un objeto
¿Qué altura máxima, respecto del piso, logró
es lanzado. ¿Cuánto tiempo permanecerá el
alcanzar la piedra? (g=10 m/s2).
objeto dentro del tubo? (g=10 m/s2).
A) 405 m B) 385 m C) 360 m
D) 450 m E) 425 m
6. Se deja caer un objeto desde la azotea de un

edificio. Luego este objeto tarda 0,1 s en cru-
zar una ventana de 1,05 m de altura. ¿A qué
distancia de la azotea se encuentra la parte
superior de la ventana? (g=10 m/s2).
A) 2,5 m B) 2 m C) 4 m
D) 5 m E) 10 m
A) 0,25 s B) 0,5 s C) 1 s
D) 1,25 s E) 0,4 s
ϭϵϯ

CAÍDA LIBRE dĞŵĂϱ
11. Desde una altura h respecto del piso fue sol- A) 10 m B) 15 m C) 25 m

tado un objeto y al mismo tiempo fue lan- D) 30 m E) 40 m
zado otro, desde el piso y en forma vertical.
El gráfico muestra el instante en que se cru- 16. Determine la rapidez con la cual se lanza ver-
zan. Determine h. (g=10 m/s2). ticalmente hacia arriba una billa, si la distan-
cia es en el primer segundo es siete veces la
distancia en el último segundo de subida. (g
= 10 m/s²)
A) 20 m/s B) 25 m/s C) 30 m/s
D) 35 m/s E) 40 m/s
17. Desde una altura de 40 m, se lanza un

cuerpo verticalmente hacia abajo, con una
rapidez “V”, si el cuerpo llega al piso con una
A) 80 m B) 64 m C) 48 m rapidez “3V”. Halle el tiempo que demora el
D) 52 m E) 50 m cuerpo en llegar al piso. (g = 10 m/s²)
FÍSICA
A) 2 s B) 3 s C) 4 s
12. Desde un globo aerostático que asciende D) 5 s E) 6 s
verticalmente con 20 m/s, realizando MRU,
se suelta un objeto cuando el globo está a 60 18. Una bola se deja caer desde lo alto de un
m del piso. ¿A qué altura del piso estará el edificio de 125 m de altura. Calcula cuánto
globo cuando el objeto impacte contra el tardará en caer y con qué velocidad llegará
piso? (g=10 m/s2) al suelo. (g = 10 m/s2)
A) 120 m B) 140 m C) 160 m A) 5s; 25m/s B) 3s; 30 m/s
D) 180 m E) 240 m C) 3s; 50m/s D) 5s; 50 m/s
E) 5s; 100m/s
13. En el instante que se deja caer un cuerpo
desde una altura “h” se lanza otro cuerpo 19. Una piedra es lanzada desde el borde de un
desde abajo con una rapidez “V” hacia precipicio de 160 m de profundidad con una
arriba, ¿qué tiempo tardan en cruzarse? velocidad de 72 km/h, determina el tiempo
A) h/V B) 3h/V C) h/V2 que emplea el llegar al fondo del precipicio
D) 2h/V E) 2hV y la velocidad con que impacta. (g = 10
m/s2)
14. Un globo desciende con una rapidez cons- A) 4s; 60m/s B) 2s; 60m/s
tante de 5 m/s. Cuando se encuentra a una C) 6s; 30m/s D) 6s; 60m/s
altura de 60 m sobre la superficie, desde el E) 4s, 30m/s
globo se abandona una piedra. ¿Qué tiempo
se demorará la piedra en llegar al suelo? (g 20. Dos cuerpos iguales se encuentran a una al-
= 10 m/s²) tura de 20m; uno se deja caer y simultánea-
A) 1 s B) 2 s C) 3 s mente el otro se lanza hacia abajo con una
D) 4 s E) 5 s velocidad de 15 m/s. Calcula la diferencia de
tiempo en llegar al piso. (g = 10 m/s2)
15. Se muestra el lanzamiento de dos objetos. A) 2s B) 3s C) 1s
Determine la altura a la que ambos colisio- D) 4s E) 1,5s
nan. (g = 10 m/s²)
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
E D B B A D C D D A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C D A C E E A D A C
ϭϵϰ
dĞŵĂϲ MOVIMIENTO PARABÓLICO
MOVIMIENTO PARABÓLICO
1. Desde el borde de un acantilado en la posi-

ción A se lanza un objeto, tal como se mues-
tra. Determine h y v si el tiempo transcurrido
entre las posiciones A y B es 2 s. (g=10
m/s2).
A) 2 s B) 2,5 s C) 3 s D) 4 s E) 5 s
6. Una piedra se lanza desde una superficie in-

clinada en forma perpendicular a dicha su-
A) 20 m; 20 m/s B) 20 m; 25 m/s perficie. ¿A qué distancia de su posición de
FÍSICA
C) 25 m; 25 m/s D) 15 m; 25 m/s lanzamiento impactará en la superficie?
E) 15 m; 20 m/s (g=10 m/s2)
2. Se muestra a un mismo móvil en 2 posicio-

nes diferentes de su trayectoria. Conside-
rando que desarrolla un MPCL, determine d.
(g=10 m/s2 ).
A) 75 m B) 80 m C) 100 m
D) 50 m E) 60 m
7. Se observa la trayectoria parabólica que ex-

perimentó un objeto. Si empleó 2 s en ir de
A) 26,5 m B) 28,4 m C) 30,8 m la pared (1) a la pared (2), determine el
D) 33,6 m E) 35,2 m tiempo que empleó desde el lanzamiento
hasta pasar por la pared (1). (g=10 m/s2 ).
3. Un pequeño objeto se lanza desde el piso
con un ángulo de inclinación de 37º y al-
canza su altura máxima luego de 4,5 s.
Luego de 5 s desde su lanzamiento; ¿qué
desplazamiento horizontal, en metros, habrá
logrado?
A) 240 B) 180 C) 300 A) 0,2 s B) 0,4 s C) 0,8 s
D) 270 E) 360 D) 0,5 s E) 1,2 s
4. Desde una altura de 80 m, respecto del piso, 8. Un avión bombardero suelta 3 bombas con
se lanza un objeto horizontalmente con 40 un intervalo de 1 s entre ellas, ¿cuál es la dis-
m/s. ¿Qué rapidez tendrá 1 s antes de impac- tancia entre la primera y la segunda bomba
tar contra el piso? (g=10 m/s2 ). en el instante que se suelta la tercera? Con-
A) 30 m/s B) 40 m/s C) 40 2 m/s sidere que el avión vuela horizontalmente
D) 50 m/s E) 40 5 m/s con una rapidez constante. (g=10 m/s2).
A) 10 m B) 25 m C) 15 m
5. Desde una posición sobre una superficie in- D) 20 m E) 5 m
clinada se lanza horizontalmente un objeto.
¿Al cabo de cuánto tiempo impactará en la 9. Dos piedras son lanzadas simultáneamente,
superficie? (g=10 m/s2) tal como lo muestra el gráfico. Si logran
ϭϵϱ47
MOVIMIENTO PARABÓLICO dĞŵĂϲ

impactar luego de 3 s, determine d. (g=10

m/s2).
A) 80 m B) 40 m C) 50 m
D) 60 m E) 100 m
13. Un proyectil describe un MPCL con un

A) 30 m B) 45 m C) 60 m tiempo de vuelo de 12 s. (g=10 m/s2).
D) 75 m E)90 m
10. En el instante mostrado, las pequeñas esfe-

FÍSICA
ras A y B son lanzadas con 50 m/s y 40 2

m/s, respectivamente. Determine la separa- Indique la secuencia correcta del valor de
verdad (V o F) respecto a las siguientes pro-
ción entre ambas cuando la esfera A alcanza
posiciones.
su altura máxima. ( g=10 m/s2).
I. La altura máxima es de 180 m.
II. La mínima rapidez es de 15 m/s.
III. Luego de 8 s del lanzamiento, su rapidez
es de 25 m/s.
A) VVV B) FVV C) VVF D) FVF E) FFF
A) 5 m B) 15 m C) 20 m D) 30 m E) 45 m
14. La fuerza del aire puede dificultar el movi-
11. En el instante mostrado, del avión se suelta miento de los proyectiles, puesto que siem-
un proyectil. Determine la rapidez de la lan- pre actúa en dirección opuesta a la veloci-
cha si el proyectil logra impactarlo. Consi- dad. Para tener una idea, un objeto que en
dere que la lancha realiza MRU. ( g=10 caída libre logra un alcance de 2000 m, de-
m/s2). bido a la resistencia del aire solo logra des-
plazarse 200 m, es decir el 10%. Suponga
que un proyectil se lanza en caída libre con
100 m/s y un ángulo de elevación de 37º.
Halle la relación entre su altura máxima y
su alcance horizontal.
A) 3/10 B) 2/7 C) 3/16 D) 5/18 E) 1/2
15. De la composición de un movimiento uni-

A) 10 m/s B) 20 m/s C) 40 m/s forme y otro uniformemente variado resulta
D) 50 m/s E) 16 m/s un movimiento cuya trayectoria es una pa-
rábola, y si además consideramos que solo
12. Desde el helicóptero se suelta un proyectil. actúa la fuerza de gravedad, el movimiento
Si 2 s después se dispara (desde el cañón en es de caída libre. Considere el lanzamiento
tierra) otro proyectil con una rapidez de 50 de una esfera con una rapidez lo suficiente
m/s, el cual logra impactar con el primero, como para alcanzar un objetivo alejado ho-
luego de 2 s de haber sido disparado, deter- rizontalmente 80 m y a 40 m por encima del
mine d. piso. Si el ángulo de elevación es 37º, de-
( g=10 m/s2) termine la rapidez de lanzamiento.
A) 20 m/s B) 30 m/s C) 40 m/s
D) 50 m/s E) 60 m/s
ϭϵϲ
48
dĞŵĂϲ MOVIMIENTOPARABÓLICO
16. Un avión vuela horizontalmente con una espacio horizontal recorrida por la
velocidad de 150 m/s sobre el mar, a bomba?, si volaba a una altura de
una altitud de 500 m. Al divisar un bu- 200m. (g = 10 m/s2).
que enemigo que se mueve en igual A) 150m B) 280m C) 120m
sentido con una velocidad de 40 m/s, D) 600m E) 240m
suelta una bomba que da en el blanco.
¿A qué distancia horizontal el buque 19. Desde un globo que asciende a 12 m/s
soltó la bomba? se lanza un objeto con una velocidad de
A) 100m B) 500m C) 200m 50 m/s y formando un ángulo de eleva-
D) 400m E) 1100m ción de 53° con la horizontal. El objeto
experimenta un alcance horizontal de
17. Desde un avión que vuela horizontal- 150 m. Desde qué altura se lanzó el ob-
mente se lanza una bomba con una ve- jeto. (g = 10 m/s2).
locidad de 180 km/h y formando un án- A) 56m B) 106m C) 84m
FÍSICA
gulo de depresión de 53°. Si la altura a D) 96m E) 135m
la que se encuentra el avión es de 100m,
¿qué espacio horizontal recorrió la 20. Desde un globo que asciende a 9 m/s se
bomba? (g = 10 m/s2). lanza un objeto con una velocidad de 20
A) 50m B) 80m C) 40m m/s y formando un ángulo de elevación
D) 100m E) 60m de 37° con la horizontal. El objeto ex-
perimenta un alcance horizontal de 48
18. Un bombardero vuela horizontalmente m. ¿Desde qué altura se lanzó el objeto?
suelta una bomba con una velocidad re- (g = 10 m/s2).
sultante de 540 km/h, con respecto a la A) 9m B) 10m C) 8m
superficie de la tierra y formando un án- D) 16m E) 18m
gulo de depresión de 37°, ¿cuál es el
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
B D D D D E C B A D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B E A C D E E E E E
ϭϵϳ49
>WhEdh/ME//
dĞŵĂϰ ESTADOS DE LA MATERIA
ESTADOS DE LA MATERIA
1. Determine la relación correcta entre cambio II. La condensación se realiza por un au-
de estado de agregación y proceso. mento de temperatura.
I. Sublimación III. Una bolilla de naftalina pasa al estado ga-
II. Fusión seoso por sublimación.
III. Licuación A) VVF B)FFV C)VVV D)VFV E) FFF
( ) Formación del magma
( ) Desaparición de una esfera de naftalina 5. Los cambios de estado en la naturaleza son
( ) Envasado de gas doméstico. comunes como la formación de granizo, en
A) abc B) acb C) bac D) bca E) cab el ciclo del agua o la solidificación del
magma. Con respecto a los cambios de es-
2. Los cambios de estado en la naturaleza son tado de la materia, determine el valor de ver-
QUÍMICA
comunes como la formación de granizo, en dad (V o F) según corresponda.
el ciclo del agua o la solidificación del I. La formación de granizo se realiza por de-
magma. Con respecto a los cambios de es- posición.
tado de la materia, determine el valor de ver- II. La condensación se realiza por un au-
dad (V o F) según corresponda. mento de temperatura.
I. La formación de granizo se realiza por de- III. Una bolilla de naftalina pasa al estado ga-
posición. seoso por sublimación.
II. La condensación se realiza por un au- A) VVF B)FFV C)VVV D)VFV E) FFF
mento de temperatura.
III. Una bolilla de naftalina pasa al estado ga- 6. El yodo molecular a condiciones ambienta-
seoso por sublimación. les es un sólido negro con ligero brillo, al ca-
A)WF B)FFV C)VVV D)VFV E) FFF lentarlo se trasforma en vapor, de color vio-
leta y olor irritante. Con respecto al yodo
3. Con respecto a los estados de la materia y molecular, seleccione el valor de verdad (V
sus cambios, seleccione la alternativa con la o F) de cada proposición.
proposición correcta. I. La transformación que sufre corresponde
A) Los sólidos poseen forma definida al a la evaporación.
igual que los líquidos. II. En el sólido, predominan las fuerzas de
B) El paso del estado líquido al sólido re- repulsión entre sus partículas.
quiere un aumento de temperatura. III. En forma de vapor, se expande con faci-
C) La sublimación inversa es el cambio del lidad.
estado sólido al gaseoso. A) VVF B) FFV C)VVV D) VFV E) FFF
D) La fusión y la evaporación implican un
aumento de temperatura. 7. Cuántas de las proposiciones siguientes co-
E) Para que un sólido pase a líquido debe rresponden a las propiedades generales de
eliminar energía. los líquidos:
I. Su forma es variable y el volumen es de-
4. Con respecto a los cambios de estado de la finido.
II. FA > FR.
materia, determine el valor de verdad (V o
III. Son fluidos.
F) según corresponda. IV. Sus partículas estructurales no tienen un
I. La formación de granizo se realiza por de- ordenamiento regular.
posición. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0
Ϯϭϵ50
ESTADOS DE LA MATERIA dĞŵĂϰ

8. Respecto a los cambios de estado, señale la 15. El cambio de estado de gas a sólido, se de-
proposición correcta. nomina:
I. Sublimación, de vapor a sólido. A) sublimación directa
II. Licuación, de gaseoso a sólido. B) sublimación inversa
III. Condensación, de sólido a gaseoso C) licuación
IV. Evaporación, de solido a gaseoso.
D) fisión
V. Fusión, de solido a líquido.
A) I y IV B) I y III C) I y II E) fusión
D) V E) IV
16. Con respecto a los cambios de estado físico
9. De las siguientes proposiciones, cuales co- de la materia, indique lo incorrecto.
rresponden a propiedades generales de los A) Sólido – líquido: fusión
sólidos: B) Gas – sólido: deposición
I. Tienen volumen y forma definidos. C) Líquido – gas: vaporización
II. Son incompresibles. D) Líquido – sólido: solidificación
QUÍMICA
III. Carecen de fluidez. E) Gas – líquido: condensación.

A) Solo I B) I y II C) II y III
D) I y III E) I, II y III 17. ¿En qué proceso se absorbe energía para su
realización?
10. Indique las sustancias que tienen la capaci- A) Solidificación B) Condensación
dad de sublimarse: C) Vaporización D) Licuación
I. bencina II. Alcohol E) Sublimación regresiva.
III. hielo seco IV. Naftalina
18. Indicar el valor de verdad (V o F) de las si-
A) I y IV B) II y III C) Solo III
guientes afirmaciones:
D) III y IV E) I, III y IV
I. Los líquidos y sólidos tienen volumen
definido.
11. Es el estado de la materia que presentan vo-
II. Estos tres estados de agregación son só-
lumen y forma definido:
lido, líquido y plasmático.
A) sólido B) líquido C) gaseoso
III. En el estado líquido, las fuerzas de
D) «A» y «C» E) plasmático
atracción son similares a la de repulsión.
12. Es el estado de la materia que presenta vo- IV. Los sólidos y gases son fluidos compre-
lumen definido y forma variable: sibles.
A) sólido B) líquido C) gaseoso A) FVFV B) VFFV C) FFFF
D) VVF E) VFVF
D) plasmático E) «A» y «B»
19. Indique el valor de verdad (V o F) de las si-
13. Es un estado energético, lo encontramos en
guientes proposiciones:
el Sol o en las estrellas:
I. El nitrógeno, N2 del aire es un vapor.
A) sólido B) líquido C) gaseoso
II. Un recipiente cerrado que contiene
D) plasmático E) «A» y «B»
H2O(l) a la temperatura ambiente y hielo
constituye una mezcla.
14. El proceso por el cual un gas se puede cam-
III. A temperatura ambiente el hielo seco,
biar a estado líquido se llama:
CO2(s), sublima.
A) sublimación B) licuación
A) FVV B) VFV C) VVF
C) fusión D) solidificación
D) FFV E) VFF
E) sublimación indirecta
20. ¿Cuándo se produce la lluvia está ocu-
rriendo una:
ϮϮϬ
51
dĞŵĂϰ ESTADOS DE LA MATERIA
A) Fusión B) Vaporización E) Condensación

C) Solidificación D) Sublimación

QUÍMICA

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
C B D B D B C D E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A B D B B E C E D E
ϮϮϭ52
ATÓMICA I
ESTRUCTURA dĞŵĂϱ
ESTRUCTURA ATÓMICA I
1. Respecto a las partículas subatómicas, deter- III. Ambos iones son isoelectrónicos.
mine la verdad (V) o falsedad (F) de las pro- A) VVV B) VVF C) VFV
posiciones: D) FVV E) FFV
I. La carga eléctrica del protón y del elec-
trón son iguales. 7. Determine el número atómico de un anión
II. La masa del protón es igual a la masa del monovalente que tiene 118 partículas
neutrón. subatómicas fundamentales y posee 45 neu-
III. Los electrones y los neutrones se encuen- trones
tran en el núcleo atómico. A) 36 B) 18 C) 14
A) FFF B) VFF C) FVV D) 32 E) 16
D) VVV E) VVF
8. La carga absoluta de la zona extranuclear de
2. Con relación a la estructura atómica actual, un catión divalente es – 2,88 x 10–18 C. Ha-
QUÍMICA
determine las proposiciones correctas: llar el número de protones del catión.

I. La cantidad de protones en el núcleo ató- A) 16 B) 18 C) 20
mico determina la identidad del elemento D) 22 E) 24
químico.
II. En los átomos estables el número de neu- 9. Si la suma de electrones de los iones X–4 e
trones es mayor o igual al número de pro- Y+3 es 40, hallar la suma de números atómi-
tones. cos de los iones X+1 e Y–2.
III. El neutrón fuera del núcleo tiene un pe- A) 38 B) 39 C) 40
riodo de vida muy corto. D) 41 E) 42
A) I y III B) Solo III C) Solo II
D) Solo I E) I, II y III 10. El número de masa y el número de protones
en un átomo están en relación de 16 a 7. Si
3. Para cierto átomo que tiene 40 neutrones y el número de neutrones de su catión penta-
su número de masa es el doble de su número valente es 15 unidades mayor que su nú-
de protones, determinar su carga nuclear. mero de electrones. Determinar la carga nu-
A) 20 B) 30 C) 35 clear de dicho átomo.
D) 40 E) 45 A) 30 B) 40 C) 50
D) 45 E) 35
4. Determine el número de nucleones de un ca-
tión trivalente que contiene 76 electrones y
118 neutrones. 11. En el núcleo de cierto átomo los neutrones y
A) 195 B) 196 C) 185 protones están en relación de 4 a 3. Su nú-
D) 197 E) 191 mero másico es 70. Determinar los valores
de la carga nuclear y los neutrones.
5. En un átomo la relación de neutrones y A) 25 y 45 B) 28 y 42
carga nuclear es de 6 a 5. Si el átomo posee C) 30 y 40 D) 35 y 35
25 protones. Hallar el número de masa. E) 40 y 30
A) 50 B) 30 C) 55
D) 60 E) 25 12. En cierto átomo, el número de neutrones es
el doble del número de protones. Si la suma
6. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las del número de masa y de neutrones es 120.
proposiciones respecto a los siguientes iones: Calcular el número de neutrones que posee.
ସହ ଷା ଷଶ ଶି A) 24 B) 40 C) 48
ଶଵ ଵ଺
I. El catión tiene más neutrones que el D) 20 E) 30
anión.
II. El anión es más liviano que el catión.
ϮϮϮ
53
dĞŵĂϱ ESTRUCTURA ATÓMICA I
13. Identifique un isótopo de aquel núclido que A) 10 B) 20 C) 30 D) 60 E) 40

tiene 19 protones, 20 neutrones y 18 electro-
nes. 17. El número de electrones de un átomo neutro
A) ଷଽ
ଵଽ
ାଵ
B) ସ଴
ଶ଴
ଷଽ
C) ଵ଼ es al número de neutrones como 1 es a 2, si
ସ଴ ାଶ ସ଴
D) ଶ଴ E) ଵଽ la cantidad de nucleones fundamentales
dentro del núcleo atómico es 60, hallar el nú-
14. Las abundancias relativas de los isótopos na- mero atómico de dicho átomo.
turales del cloro son 75,53% y 24,47%. Sa- A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
biendo que la masa del isótopo más abun-
dante es 34,97u y del menos abundante es 18. El número de masa de un átomo es al nú-
36,97u, determine la masa atómica del mero atómico del mismo como 5 es a 3, si
cloro. posee en total 20 neutrones, entonces, el nú-
A) 34,27u B) 35,69u mero de protones que contiene dicho átomo
C) 35,45u D) 36,68u es:
E) 36,85u A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
QUÍMICA
15. ¿Cuántos protones, neutrones y electrones 19. El número de protones es el doble del nú-
tienen el átomo neutro Se, si Z = 34 y A = mero de neutrones en el núcleo de un
79? átomo, si su número de masa es 90, hallar el
A) 34, 34, 79 B) 34, 45, 34 número de neutrones que contiene dicho
C) 34, 45, 32 D) 34, 45, 36 átomo.
E) 79, 45, 34 A) 10 B) 90 C) 30 D) 15 E) 60
16. La sumatoria del número atómico, número

20. Si el núcleo de un átomo neutro posee 15
de neutrones y número de masa de un
protones y 20 neutrones, entonces, la carga
átomo es 60, y se sabe que la cantidad de
relativa de la nube electrónica es:
protones que contiene dicho núcleo es el do-
A) 15 B) 20 C) 35 D) 5 E) 10
ble de la cantidad de neutrones, hallar el nú-
mero de partículas fundamentales que posee
el átomo neutro.
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A E D D C A A E D C
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C B E C B E B C E A
ϮϮϯ54
ESTRUCTURA ATÓMICA II dĞŵĂϲ

ESTRUCTURA ATÓMICA II
1. Respecto a los tipos de átomos, determine 7. Teniendo en cuenta la representación de los

las proposiciones correctas: núclidos, 35Cl, 37Cl, si el valor de Z para este
I. Los isótopos son átomos de un mismo elemento es 17, se cumple que:
elemento con diferente número de neu- A) El número de electrones en los átomos de
trones. cada uno es 18 y 20 respectivamente.
II. Los isóbaros son átomos de diferentes B) La cantidad de neutrones de 35Cl es 17.
elementos con la misma cantidad de nu- C) La suma de los números de masa de am-
cleones. bos isótopos es 72.
III. Los isótonos son átomos con diferentes D) El isótopo más pesado del cloro tiene 20
cantidades de protones pero con el protones.
mismo número de nucleones neutros. E) La representación 1737
E corresponde al
A) Solo I B) I y II C) II y III
D) I y III E) I, II y III isótopo más ligero.
QUÍMICA
2. Indicar verdadero (V) o falso (F) respecto a 8. Isótopos son átomos que tienen igual
los isótopos del hidrógeno: A) número de masa y distinta cantidad de
I. El tritio es el isotopo más inestable y el neutrones.
menos abundante. B) Cantidad de protones y distinta de elec-
II. El agua formada con el deuterio se co- trones.
noce como agua pesada. C) Número atómico y distinto número de
III. El isótopo más común es el protio. masa.
A) VVF B) FVF C) FFF D) VVV E) FFV D) Número de neutrones y distinto número
atómico.
3. La suma de los números de masa de 2 isó- E) Número de protones y electrones.
topos de un elemento es 77 y la suma de sus
números de neutrones es 43. Determine el 9. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes
número atómico de uno de los isótopos. proposiciones:
A) 15 B) 14 C) 17 D) 18 E) 20 I. Dos isótopos poseen el mismo número
de neutrones
4. Los números de electrones de 3 isóbaros II. Los isótonos presentan el mismo nú-
eléctricamente neutros suman 242, además mero de masa
los números de sus neutrones suman 262. III. Los isóbaros presentan la misma can-
Hallar el número de masa de uno de los isó- tidad de protones y electrones
baros. A) VVV B) FFF C) FVV D) VFF E)VFV
A) 124 B) 120 C) 168 D) 130 E) 150
10. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes
5. La diferencia de los números de masa de dos proposiciones:
isótonos es 3 y la suma de sus números ató- I. Todos los isóbaros o isótonos son áto-
micos es 21, determinar cuántos protones mos de elementos diferentes necesaria-
tiene el átomo más liviano. mente.
A) 12 B) 9 C) 10 D) 11 E) 8 II. Los isóbaros e isótonos presentan dis-
tinta ubicación en la tabla periódica mo-
6. Sabiendo que la suma de los números de derna.
masa de 5 isótopos de un elemento es 360 y III. Los isóbaros e isótonos presentan pro-
que el promedio aritmético de sus neutrones piedades químicas y físicas diferentes,
es 39, calcular el número atómico de uno de porque presentan diferentes números
los isótopos. atómicos.
A) 23 B) 30 C) 33 D) 36 E) 40 A) FVV B) FFF C) VVV D) VFF E)VVF
ϮϮϰ
55
dĞŵĂϲ ESTRUCTURA ATÓMICA II
11. La suma de las masas de dos isótopos es 40 D) Presentan comportamiento químico

y la suma de sus neutrones es 22, hallar el similar.
número atómico de uno de los isótopos. E) Presentan el mismo número de nu-
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 cleones fundamentales.
12. Un átomo es isóbaro con el 56 16. Hallar la cantidad de electrones que posee
26 Fe e isótono
un anión monovalente, si éste es isóbaro con
con el 52
24 Cr . Hallar el número atómico de el 40 2 32 2
20 Ca e isótono con el 16 S .
dicho elemento. A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) 28
A) 14 B) 16 C) 28 D) 26 E) 30
17. Si los elementos que se muestran a continua-
13. Un catión divalente es isóbaro con el
ción son isótopos, hallar el número de masa
65 2 4
30 Zn e isótono con el 55
25 Mn . Hallar de H
14 2 
la suma del número atómico y la cantidad de
8L y ZA H 2
electrones que posee dicho catión.
QUÍMICA
Sabiendo que H posee 7 neutrones.
A) 35 B) 33 C) 37 D) 68 E) 98
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 15
14. Con respecto a los isótopos, es incorrecto
18. Si un átomo posee número atómico 10 y 10
afirmar que:
neutrones, hallar la cantidad de protones
A) Presentan siempre la misma carga nu-
que poseen 5 isótopos del mismo elemento
clear.
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
B) Nunca presentarán diferentes símbolos
químicos.
19. Si la cantidad de electrones que posee un
C) El D2O y H2O poseen igual cantidad de
anión trivalente es 18, hallar la cantidad de
protones totales.
protones que poseen 3 isótopos del mismo
D) El C – 12 y el C – 13 presentan propieda-
elemento.
des químicas similares.
A) 12 B) 21 C) 18 D) 45 E) 13
E) Todos los isótopos artificiales son esta-
bles.
20. Si la cantidad de protones que posee un
anión trivalente es 15 y su número de neu-
15. No es cierto que los isóbaros que:
trones es 16, el número de nucleones funda-
A) Presentan la misma masa
mentales que poseen 2 isóbaros de dicho
B) Siempre son elementos diferentes
elemento:
C) Están ubicados en diferentes posicio-
A) 15 B) 16 C) 31 D) 62 E) 33
nes en la tabla periódica
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
E D C C B C C C B C
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D C D E D B E E D D
ϮϮϱ56
REPRODUCCIÓN EN LOS SE-

dĞŵĂϰ
RES VIVOS
REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS
1. La fisión en las euglenas, por lo común es: ( ) Fisión

a) Transversal b) Fragmentada a) 1; 2; 3 b) 3; 2; 1
c) Longitudinal d) Estrobilada c) 2; 1; 3 d) 3; 1; 2
e) Bipartida e) 2; 3; 1
BIOLOGÍA
2. El proceso de reproducción asexual, donde el 8. Sobre la reproducción asexual directa, son cier-
organismo divide su núcleo repetidas veces, tas:
para luego fragmentar el citoplasma, rodeando 1. Forma clones 2. Ocurre en bacterias
a cada nuevo núcleo, formando así los nuevos 3. Se da por fisión 4. Presenta fases
individuos, se denomina: a) 1 y 2 b) 2 y 4
a) Gemación b) Fragmentación c) 3 y 4 d) 1 y 4
c) Regeneración d) Fisión múltiple e) 1 y 3
e) Esporulación
9. Las plantas superiores (angiospermas) poseen,
3. Las células de los humanos tienen la capacidad excepto:
de efectuar reproducción: a) Reproducción sexual
1. Asexual por mitosis b) Reproducción asexual
2. Sexual heterogámica. c) Flores
3. Asexual por meiosis. d) Semillas
4. Sexual isogámica e) Esporas
a) 1, 3 y 4 b) 1, 2 y 3 c) 1 y 3
d) 1 y 2 e) 1, 2 y 4 10. La Aurelia aurita es un celentéreo, que se repro-
duce por:
4. En la reproducción sexual sin gametos del Para- a) Partenogénesis b) Gametogénesis
mecium sp; se realiza por: c) Metagénesis d) T.A.
a) Isogamia b) Heterogamia e) Somatogénesis
c) Conjugación d) Esporulación
e) Bipartición longitudinal 11. Carlos desea cosechar determinada planta antes
que ésta forme semillas, recurrió a la forma de
5. Los protozoos se pueden reproducir por: reproducción por:
a) Fisión b) Autogamia a) Esporulación
c) Conjugación d) Esporulación b) Conjugación
e) T.A. c) Propagación vegetativa
d) Rotación de tierra
6. Sobre la reproducción sexual marque lo inco- e) Injerto
rrecto:
a) Generalmente intervienen dos progenitores 12. Individuos que se originan a partir de óvulos sin
b) Hay variabilidad fecundación:
c) Siempre intervienen dos gametos a) Partenogénesis b) Fragmentación
d) Generalmente ocurre en organismos multice- c) Gemación d) Bipartición
lulares e) Clonación
e) Tiempo de vida de los descendientes es largo
13. Los números de óvulos que genera un oogonia,
7. Relacione: un cuerpo polar y un ovocito secundario son res-
1. Esporulación pectivamente:
2. Bipartición a) 2, 0, 0 b) 1, 2, 1
3. Ameba c) 2, 0, 1 d) 0, 1, 1
( ) Reproducción más primitiva e) 1, 0, 1
( ) Penicillium
Ϯϰϳ57
REPRODUCCIÓN EN LOS SE-

RES VIVOS
dĞŵĂϰ
14. El………… del cromosoma está rodeado por un 18. Con respecto la transcripción este proceso en re-
anillo proteico llamado……………. por donde lación con el ciclo celular:
se adhiere el huso acromático: a) es mayor cuando los cromosomas están con-
a) gen – cromátida densados
b) centrómero – cinetocoro B) es menor cuando los cromosomas están con-
c) huso acromático – cinetocoro densados
d) ADN – nucleosoma C) es independiente con relación al estado en
BIOLOGÍA
e) cromómero – cinetocoro que se encuentren los cromosomas

D) se detiene cuando los cromosomas están
15. Los cromosomas son el resultado de la conden- condensados
sación de la cromatina y se visualizan mejor du- E) se transcribe la heterocromatina
rante:
a) Periodo G1 b) Periodo de reposo 19. Señale con (V) y (F) de acuerdo a las siguientes
c) Profase d) Periodo S afirmaciones:
e) Metafase ( ) La meiosis II y una mitosis ordinaria son se-
mejantes
16. La lámina media se forma durante la…….. de ( ) Cualquier alteración en la migración de los
las células…………….. cromosomas homólogos en la anafase I
a) metafase – eucariotas ocasiona aberraciones
b) telofase – vegetales ( ) El centrómero se define como una constric-
c) interfase – vegetales ción del cromosoma
d) metafase – animales ( ) Entre las divisiones meioticas existe fases S
e) telofase – animales A) VFFV B) VFFF
C) FVVV D) FFFV
17. La visualización de los gránulos de heterocroma- E) VVVF
tina corresponde a:
a) Cromatina completamente descondensados 20. Relacione correctamente:
b) Cromosomas Y que persiste condensado I. Inicio de sinapsis 1. Paquiteno
c) Nucleolo en actividad II. Crossing over 2. Diploteno
d) Segmentos de cromosomas que persisten III. Quiasmas 3. Leptoteno
condensados en la red cromática IV. Cromosomas en bouquet 4. Cigoteno
e) Segmentos de ADN sin histonas A) I1, II4, III2, IV3 B) I4, II1, III3, IV2
C) I4, II1, III2, IV3 D) I1, II2, III3, IV4
E) I4, II3, III2, IV1
CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
C E B C E C C A E C
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C A E B E B D D E C
Ϯϰϴ
58

dĞŵĂϱ CELULAR
METABOLISMO
METABOLISMO CELULAR
1. En los seres vivos autótrofos, en metabolismo B) El proceso libera energía
es: C) La energía está a disposición inmediata
A) Respiración anaeróbica D) La energía contenida es igual a la disipada.
B) Hidrolítico E) La energía procede del ATP.
BIOLOGÍA
C) Anabólico
D) Fermentativo 8. El O2 liberado durante la fotosíntesis, procede
E) Catabólico de:
A) el CO2
2. La región de un enzima que se combina con el B) La glucosa (C6H12O6)
sustrato, se denomina: C) El agua
A) Sitio sustrato B) Reactivo D) El CO2 y del H2O
C) Sitio activo D) Coenzima E) La hidrólisis de ATP
E) Apoenzima
9. La fase fotosintética en los tilacoides, requiere
3. Hidrólisis, síntesis y glucólisis; corresponden a: de:
A) Anabolismo – catabolismo – anabolismo A) agua
B) Catabolismo – catabolismo - anabolismo B)clorofila, luz, CO2 y NADPH
C)Anabolismo- anabolismo- catabolismo C) luz, clorofila y ATP
D) Anabolismo- catabolismo-catabolismo D) agua, clorofila, luz
E) Catabolismo- anabolismo- catabolismo E) agua, clorofila, luz y NADPH.
4. Es un proceso que ocurre en el citoplasma de 10. La fuente de Carbono para la síntesis de los nu-
las células eucariota: trientes orgánicos es:
A) Ciclo de Krebs A) La Ribulosa di fosfato
B) Glucólisis B) El fosfoglicerato
C) Ciclo del ácido cítrico c) El fosfogliceraldehido
D) Formación del acetilcoenzima A D) La ribulosa fosfato
E) Ciclo de Calvin E) Anhídrido Carbónico
5. Marque verdadero (V) o falso (F) respecto a las 11. La capacidad reductora del NADPH es utili-
enzimas: zada:
( ) La mayor parte de las enzimas contiene A) Para la síntesis del ATP
aminoácidos B) Durante el transporte de electrones
( ) Las variaciones de temperatura no afecta C) Para formar gliceraldehido fosfato
su funcionalidad. D) Para reducir la ribulosa
( ) Son de reacción específicas. E) en la formación de fosfoglicerato.
( ) Actúan una sola vez
A) VFVV B) FVVV C) VVVV 12. La energía utilizada directamente para la sínte-
D) VFVF E) FFVV sis de nutrientes en la fotosíntesis es:
A) De la luz solar
6. En la reacción: C6H12O6 +6O2  6CO2 + 12 B) De los electrones
H2O C) De la oxidación de NADP
A) La glucosa se ha reducido D) Del ATP
B) El agua se oxida E) De la ribulosa di fosfato.
C) El agua se reduce
D) La glucosa se ha oxidado 13. Marque verdadero (V) o falso (F), respecto a la
E) El proceso es anabólico glucólisis:
( ) Se produce NAD
7. Cuando se sintetiza ATP ( ) La glucosa se degrada hasta ácido pirúvico
A) La energía es almacenada ( ) Se libera CO2
Ϯϰϵ59
CELULAR
METABOLISMO dĞŵĂϱ
( ) Es la etapa citoplasmática de la respiración A) El acetaldehído es descarboxilado

celular B) Se forma NADPH después del Piruvato.
A) VVFV B)FVVF C) A partir del Piruvato de forma ATP
C) FVFV D) VVVF E) VVFF D) Se libera CO2
E) El alcohol es reducido por NADPH
14. Durante el ciclo de Krebs se liberan Hidrógenos
para: 18. La FOTOSINTESIS se realiza en presencia de
BIOLOGÍA
A) Formar H2O luz solar y el pigmento verde llamado clorofila,

B) Sintetizar acetil coa señale los organismos que carecen de pigmen-
C) Reducir 3 NAD y FAD tos fotosintetizadores son:
D) Fosforilar GTP A) Cianobacterias B) Algas
E) Producir ácido cítrico. C) Hongos D) Protozoarios
E) c y d
15. En cuál de los siguientes procesos metabólicos,
se sintetiza más ATP? 19. La fase luminosa de la FOTOSINTESIS ocurre
A) Ciclo de Krebs. en……………. Y la fase oscura en………… de
B) Glucólisis la organela llamada……………
C) Respiración anaeróbica A) Estroma – Tilacoides – Cloroplasto
D) Respiración aeróbica. B) Grana – Estroma – Cloroplasto
E) Fermentación C) Cresta – Tilacoide – Mitocondria
D) Matriz – Cresta – Mitocondria
16. Marque verdadero (V) o falso (F), respecto a la E) Clorofila – Grana – Cloroplasto
fermentación láctica.
( ) El producto final es la lactosa 20. Respecto a la fotoexcitación de la clorofila, es
( ) Puede ocurrir en células musculares VERDADERO o FALSO:
( ) El NADH reduce el Piruvato ( ) Sucede en la fase luminosa
( ) Se desprende CO2 ( ) Sucede en la fase oscura
A) FVVF B) VVVF C) FVFV ( ) Sucede en los discos tilacoides
D) VVFF E) FFVF ( ) Corresponde al ciclo de Krebs
A) VFVF B) VVFF C) FVFV
17. En el caso de una fermentación alcohólica: D) FFVV E) VVVF

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
C C E B D D C C D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C A C C D A D E B A
ϮϱϬ
60
>WhEdh/ME//

dĞŵĂϲ
GENÉTICA
GENÉTICA
1. Ulises es Rh + y Penélope es Rh - ¿Cuál es la
probabilidad de que su primer hijo no padezca 10. El ARN se diferencia del DNA por:
de ERITROBLASTOSIS FETAL?: A) Uracilo B) Ribosa
A) 100 % B) 75% C) 50% C) Ac. Fosfórico D) Adenina
D) 25% E) 12.5% E) Ay B
BIOLOGÍA
2. El color de la piel es un carácter que se deter- 11. En 1953 propusieron el modelo para estructura
mina por la interacción de dos o más pares de del DNA;
genes por lo que se dice que su herencia es de A) Chargaff B) Wilkins
tipo: C) Franklin D) Watson y Crick
A) Incompleta B) Multialélica E) Singer Nicollson
C) Polisómica D) Poligénica
E) Mendeliana 12. Son tipo de ARN que participan en la síntesis
de proteínas:
3. Participación en la síntesis de proteínas: A) arnm B) arnt
A) Ribosomas B) ARN C) arnr D) A y C
C) DNA D) Histonas E) A y B. E) D y B
4. La síntesis de proteínas se realiza en: 13. Si el modelo de doble hélix es a DNA, entonces
A) Citoplasma B) Cloroplasto el modelo de la hoja de trébol es a:
C) Mitocondria D) A y B A) Proteina B) arnm
E) Núcleo C) arnt D) arnr
E) DNA
5. Los ácidos nucleicos están constituidos:
A) Pentosa 14. El principal producto de desecho del metabo-
B) Base Nitrogenada lismo de los ácidos nucleicos es:
C) Ácido Ortofosfórico A) NH3 B) Urea
D) A y B C) Ácido Úrico
E) C y D. D) Creatinina E) CO2
6. La Adenina + Ribosa forma: 15. Base química de la herencia:

A) Nucleósido B) AMP A) ARN B) ADN C) GEN
C) DNA D) Nucleótido D) Cromosoma E) Eucromatina
E) N.A.
16. El Genoma Haploide Humano está constituido
7. El Nucleótido de ATP es: por: ………………. Pared de Nucleótidos.
A) AMP B) ADP C) UDP A) 3,5x109 B) 1,7x107
D) GTP E) A y B C) 8000 D) 5,3x108 E) 12000
8. El enlace que permite la unión de los nucleóti- 17. Un Gen es un segmento de ADN; estos fueron
dos y formar los ácidos nucleico se denomina: aislados por primera vez:
A) peptídico B) Glucosídico A) Haldane
C) Fosfato D) Fosfodiester B) David Baltimore
E) Hemiacetal. C) J. Shapiero y J. Beckwith
D) J. Watson y F. Crick
9. La característica basofílica (ácida) de los ácidos E) G. Mendel y W.s. Sutton.
nucleicos está determinado por:
A) Ribosa B) Desoxirribosa 18. La proporción 9:3:3:1 corresponde a los:
C) Base Nitrogenada D) Ácido fosfórico A) Genotipo de un cruce dihíbrido
E) Unión Monoester. B) Fenotipo de un cruce monohíbrido
Ϯϱϭ

GENÉTICA dĞŵĂϲ
C) Genotipo de un cruce de monohibrido D) Osteogénesis Imperfecta

D) Fenotipo de un cruce de prueba E) Todas
E) Fenotipo de un cruce Dihibrido
20. Las características; osteoporosis pectus excava-
19. Enfermedad autosomica recesiva tum y aracnodactilia pertenecen al Síndrome
A) Acondroplasia A) Filadelfia B) Alcaptonuria
B) Síndrome de Marfan C) Hemocistinuria D) Huntington
BIOLOGÍA
C) Albinismo E) Fibrosis Quística

CLAVES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A D E A E A E D D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D E C C B A C A C C
ϮϱϮ

LA TILDE DIACRÍTICA dĞŵĂϱ
LA TILDE DIACRÍTICA
1. En el enunciado “____ dije ____ vuelvas A) tu – si – tu – te B) tú – si – tu – té

temprano ______ es peligroso, ____ desobe- C) tu – sí – tu – te D) tu – si – tú – te
deciste”, ¿qué palabras completan adecua- E) tú – sí – tu – té
damente los espacios en blanco?
LENGUAJE
A) te – que – por que – mas 7. En el enunciado “las razones estimo son mu-
B) te – que – porque – mas chas, la principal es eres sincero”, ¿qué pa-
C) té – que – porque – más labras completan adecuadamente los espa-
D) te – qué – porque – mas cios en blanco?
E) te – que – porqué – más A) porque - te – más – por que
B) por qué - te – mas – porque
2. En el enunciado “____ ____ ____ me es- C) por qué - te – mas – porque
fuerzo ____, obtendré una vacante”, ¿qué D) por qué - té – más – porque
palabras completan adecuadamente los es- E) por qué - te – mas – porqué
pacios en blanco?
A) se – que – sí – más 8. Marque la alternativa que carece de más til-
B) sé – que – si – más des diacríticas.
C) sé – qué – sí – mas A) ¿Te o cafe? – me preguntaron a mi.
D) sé – qué – sí – más B) Aun continuo con mi tarea.
E) se – qué – sí – mas C) Yo si se cantar en mi mayor.
D) Espero que de lo suficiente.
3. Marque el enunciado donde SE funciona E) Yo si traje más regalos para él.
como pronombre personal.
A) Sé respetuoso con tu tía. 9. Marque la alternativa que carece de más til-
B) Yo sí sé que ingresarás a la universidad. des diacríticas.
C) Se despertó muy tarde. A) Aun no cancelas tu deuda.
D) No sé qué responderte. B) Mi hijo es lo más importante para mí.
E) Sé cómo eres y serás feliz. C) De es una consonante y se, un pronom-
bre.
4. En el enunciado “él y tu amiga se aman mu- D) Di la verdad y tu serás un hombre de
cho”, ¿qué funciones cumplen las palabras bien.
subrayadas? E) Él te trajo una sorpresa para ti.
A) artículo – pronombre – pronombre
B) pronombre – adjetivo – verbo 10. En el enunciado “mi novia te pidió un favor
C) pronombre – adjetivo – pronombre y tú, muy cortésmente, se lo cumpliste. De
D) artículo – artículo – verbo agradecimiento, yo te invitare a ti un te es-
E) pronombre – pronombre – verbo pecial en una cafetería lujosísima”.
¿Cuántas tildes faltan?
5. En el enunciado “sé que Molotov sí se pre- A) 6 B) 9 C) 7 D) 10 E) 8
sentará en el estadio Nacional”, ¿qué fun-
ción cumplen las palabras subrayadas? 11. En el enunciado “…... vives por …… casa,
A) Verbo – adverbio – verbo debes …… conocer a Román”, ¿qué pala-
B) pronombre – adverbio – verbo bras completan adecuadamente los espacios
C) Verbo – conjunción – pronombre en blanco?
D) pronombre – conjunción – verbo A) si – tu – mi – de
E) Verbo – adverbio – pronombre B) si – tú – mi – de
C) si – tu – mí – dé
6. En el enunciado “profesor me dio examen D) sí – tú – mi – dé
y, por eso, felicitó”, ¿qué palabras completan E) sí – tú – mi – de
adecuadamente los espacios en blanco?
ϮϳϮ
63
dĞŵĂϱ LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
12. En el enunciado “no …… me hablas así, C) Aun en los peores momentos, te recor-
…… yo siempre …… aconsejo”, ¿qué pala- dare como ahora.
bras completan adecuadamente los espacios D) Donde tu vayas, yo estaré ahí.
en blanco? E) Cuanto más pronto, muchísimo mejor.
A) se – por que – si – te
B) sé – por qué – si – te 17. En el enunciado “¿Te o cafe? Era la duda de
C) sé – por qué – sí – te aquellos jovenes quienes me habian ayu-
D) se – porqué – sí – te dado a mi a podar el cesped de mi hermoso
LENGUAJE
E) sé – por que – si – té jardin. Su ayuda fue muy util porque ese dia
yo tenia que terminar una operacion nume-
13. En el enunciado “tu perro ataco al mío, más rica en compañia de mi ilustrisimo maestro
felizmente no le causó heridas. Debes tener de matematica. Debo ser mas organizado”,
más cuidado”, ¿cuántas tildes faltan? ¿cuántas tildes faltan?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 13 B) 14 C) 15 D)16 E) 17
14. En el enunciado “la anemia es el …… tu 18. En el enunciado “yo sé que soy feliz a tu
cansancio, pero no ……. se generó”, ¿qué lado, por eso, se me hace difícil separarme
palabras completan adecuadamente los es- de ti”, ¿qué función cumplen las palabras
pacios en blanco? subrayadas?
A) porqué – dé – sé – porque A) Verbo – adjetivo – pronombre
B) por que – de – se – por qué B) pronombre – pronombre – verbo
C) porqué – de – sé – por qué C) Verbo – adjetivo – verbo
D) porque – dé – se – por qué D) pronombre – adjetivo – verbo
E) por qué – de – sé – porqué E) Verbo – pronombre – pronombre
15. Marque la alternativa que requiera más til- 19. No usa tildación diacrítica:
des. A) El conductor paró el automóvil.
A) Para nuestro proximo viaje, tu escoge- B) Me lo dijo él.
ras el destino. C) Te invito a mi casa.
B) Recorde que tengo una fotografia de la D) Corre amigo
bahia. E) Toma una taza de té
C) Se perdio el cortauñas de mi madre.
D) De centimo en centimo, se acumula una 20. La tilde diacrítica no se presenta en:
fortuna. A) Un vestido de seda
E) Señor Garcia, de una colaboracion para B) Se comió toda la fruta.
los huerfanos. C) Yo no sé nada
16. Marque la alternativa que requiera más til- D) Sé benévolo con ellos, por favor.
des. E) Habla más alto
A) No sé cuándo volveras a mis brazos,
amada mía.
B) Cuando volviste, mi corazon no dejaba
de saltar.
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B C B E C C A B A
ϭϭ ϭϮ ϭϯ ϭϰ ϭϱ ϭϲ ϭϳ ϭϴ ϭϵ ϮϬ
B B D C E A D C D A

Ϯϳϯ
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN dĞŵĂϲ

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. Marque el enunciado que presenta uso inco- 6. En el enunciado “Marisol leyó dos libros
rrecto de los dos puntos. Pedro uno Luis medio”, los signos de puntua-
A) Después de mucho pensarlo, le dije: “No ción que faltan son
te quiero ver más”. A) ; , ; , B) , ; , ;
B) Mi amigo está triste: no logró su objetivo C) : ; , ; , D) , , ; :
LENGUAJE
C) La travesía fue llevada a cabo por: Andrés, E) , , , ,

Miguel y Alexis.
D)Apenas entrenó: no llegará muy lejos. 7. Marque el enunciado correctamente pun-
E) Ayer compré los siguientes productos: tuado.
arroz, papa, camote y choclo. A) Mis padres, y mi hermana se van de paseo
hoy.
2. Marque el enunciado correctamente pun- B) Elsa, es la única que hace siempre sus ta-
tuado. reas.
A) En la cordillera de Anaga, (Tenerife) los C) Aunque tenemos poca relación, nos tene-
paisajes son una maravilla. mos mucho respeto.
B)¿Isabel, te han dado los resultados del aná- D) Se solicita profeso (ra) para dictar Len-
lisis? guaje.
C) Le ruego señorita, que no se olvide de mi E) Regresa por donde viniste.
libro.
D)¿Te acuerdas de mí, prima? 8. Marque el enunciado correctamente pun-
E) Donde vayas yo te seguiré, Pedro. tuado.
A) Durante la fiesta de José, todos, bailaron
3. En el enunciado ““en las noches de luna llena alegres.
mi abuelo José que en paz descanse siempre B) Él entregó el libro, Javier, los lapiceros.
nos aconsejaba”, es correcto que C) Si desean ingresar, debes esforzarte mu-
A) faltan cuatro comas. cho.
B) debe ir solo coma hiperbática. D) Por comer, muchos dulces me dio indiges-
C) falta coma hiperbática y vocativa. tión.
D) faltan dos comas. E) Me dijiste que: volverás pronto.
E) las comas que faltan son hiperbática y ex-
plicativas. 9. En el enunciado “yo sé que Lorena está en su
despacho la luz está encendida”, el signo de
4. Marque el enunciado con incorrecta puntua- puntuación que falta es
ción. A) Coma B) Punto y coma
A) Limpia la casa una vez al mes. ¡Vaya “pul- C) paréntesis D) comillas
critud”! E) Dos puntos
B) Alguien dijo lo siguiente: “No basta con
darse cuenta, sino que hay que actuar”. 10. Marque el enunciado correctamente pun-
C) En épocas remotas del pasado humano, tuado.
las mujeres, no se peinaban. A) Elio trajo dulces, María; galletas.
D) Marisol, prepárate para salir. B) No es su hermana sino, su hija.
E) Yo iré por aquí; tú, por allá. C) Cogió el bocadillo, se despidió y se fue al
colegio.
5. En el enunciado “el ladrón señor juez no tuvo D) Rubén mi primo, ingresó a la universidad.
tiempo de correr le cayó un balazo en la sien”. E) En la clase de Lenguaje aprendí, la impor-
¿qué signos de puntuación faltan? tancia de los signos de puntuación.
A) , , ; B) , , :
C) , ; , D) , , ( ) 11. Marque el enunciado que le falte coma hiper-
E) ( ) ; , bática.
A) Resulta simpático pero es tímido.
B) Rosa mi hija es muy inteligente.
C) Apenas vuelvas te contaré lo sucedido.
Ϯϳϰ

dĞŵĂϲ LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
D) Visitaremos París la Ciudad Luz. A) La policía, según informaron los testigos,

E) El clima de Cuzco es saludable. llegaron tarde.
B) Ella es, entre mis amigas, la más apre-
12. Marque el enunciado que le falte coma elíptica. ciada.
A) Terminado el acto los asistentes se fueron C) Marco, según mis vecinos, viajó a España.
a casa. D) Daniel, ¿cuántos años tienes?
B) Yo hablo portugués y tú inglés. E) Santiago, a pesar de los problemas, tra-
C) Alberto ¿tienes sueño? baja conmigo.
LENGUAJE
D) Hay preocupación por la hipoteca el tra-
bajo y la familia. 17. Marque el enunciado con uso incorrecto de los
E) Las fiestas del pueblo las procesiones etc., dos puntos.
son tradiciones antiguas. A) Mi hermana es introvertida y callada: no
tiene amigos.
13. Marque el enunciado que le falte coma inci- B) Llueve y hace frío: me quedaré en casa.
dental. C) Tengo problemas pero: saldré adelante.
A) Iremos además del cine al teatro. D) Le dije lo siguiente: “Quiero verte de
B) Juan es rubio Pedro alto. nuevo”.
C) No estoy gordo sino rellenito. E) Luis y Carlos: mis amigos.
D) Soy hincha de Alianza Lima.
E) Alex tiene un perro yo un canario. 18. Marque el enunciado con uso incorrecto del
punto y coma.
14. Marque el enunciado que le falte coma aposi- A) Almorzó; pero en la cena se desquitó.
tiva. B) Rosa estudió mucho y obtuvo buenas no-
A) Adolfo a pesar del tiempo no aprende tas; sin embargo, quedó en segundo lugar.
Lenguaje. C) Tendré más cuidado; tú, más paciencia.
B) Tienes que aprender Carlos a ser más pa- D) Quedamos en primer lugar; ellos, en se-
ciente. gundo.
C) Marisol mi novia es muy bella. E) Limpié, trapee y sacudí; no obstante, sigue
D) Juan según mis amigos es muy estricto. sucio.
E) En el techo vimos un gato gris.
19. Dados los siguientes enunciados:
15. En el enunciado “Manuel lo que tienes más * En febrero de ese año el verano fue muy
que un defecto es una virtud”, las comas debes caluroso.
ir después de * Cuando viajes a Tacna me traes muchos
A) tienes - defecto – es. zapatos.
B) Manuel – tienes – es. * Aunque usted no lo crea Pedro trajo dul-
C) Manuel – tienes – defecto. ces galletas y muchos libros.
D) tienes – más – una. * Si sales de viaje avísame.
E) que – más – defecto. * Señor Ruiz le traje este sobre y deseo
como siempre que su salud sea buena
16. Marque el enunciado que no presenta coma ¿Cuántas comas faltan?
incidental. A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D E A A A C C B C
C B A C C D C A E C

Ϯϳϱ

EL SUSTANTIVO dĞŵĂϳ
LA MORFOLOGÍA
EL SUSTANTIVO
1. Señale la cantidad de sustantivos en el enun- aérea que está situada en Cusco - Perú, es
ciado: “La “Ley Pulpín” fue derogada en el una de las mayores incógnitas de la cultura
LENGUAJE
parlamento nacional, pese a los esfuerzos del y de arquitectura universal”.

oficialismo por aplicarla a un descontento A) 8 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
sector de la PEA”.
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 5 8. Marque la alternativa con mayor cantidad de
sustantivos.
2. Marque la alternativa con adecuada seg- A) La Fiesta de la Candelaria estuvo buena.
mentación morfológica. B) Diego Armando Maradona fue un futbo-
A) Ci-catr-i-ces lista.
B) Prehis-pán-ic-o C) Las parejas jóvenes suelen tener conflic-
C) Amis-tos-os tos.
D) Re-cíp-roc-o D) Los jóvenes y los sindicalistas defendie-
E) Guap-ísim-o-s ron sus ideales.
E) Javier Heraud y Mariano Melgar murie-
3. Señale la cantidad de sustantivos en el enun- ron jóvenes.
ciado “El ejecutivo encontró una férrea opo-
sición en los jóvenes marchantes, debido a 9. Marque la alternativa que presenta sustan-
que la ley que se quería aprobar atentaba se- tivo compuesto.
riamente contra sus intereses”. A) Crema
A) 8 B) 6 C) 5 D) 9 E) 7 B) Billetón
C) Negrura
4. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co- D) Amarillento
rresponda. E) Blanquiazul
I. Letra y morfema son lo mismo. ( )
II. No todas las palabras tienen lexema. ( ) 10. En las palabras “desinformados, plumeros,
III. Árbol tiene raíz y prefijo. ( ) fácilmente y submarino”, el número de mor-
IV. El sufijo está después del lexema. ( ) femas asciende, respectivamente, a
A) FFVV B) VVVF C) FFFV A) 4, 4, 3 y 4.
D) FVFV E) VFVV B) 5, 4, 2 y 4.
C) 6, 4, 2 y 4.
5. Marque el enunciado incorrecto. D) 5, 4, 2 y 3.
A) Alameda es un sustantivo colectivo. E) 4, 3, 2 y 4.
B) El plural de ají es ajíes.
C) Rocinante es un sustantivo común 11. Marque la alternativa con palabras variables.
D) Toro es un sustantivo de género heteró- A) Adjetivo- sustantivo- adverbio
nimo. B) Adverbio– preposición – artículo
E) El plural de lunes es los lunes. C) Verboide- conjunción- pronombre
D) Pronombre– adjetivo –verbo
6. Marque la alternativa que no presenta sus- E) Conjunción – preposición – adverbio
tantivo abstracto.
A) Esperanza B) Bondad 12. Marque la alternativa que presenta morfe-
C) Amistad D) Sombra mas derivativos.
E) Amor A) Pan B) Jugaban
C) Hermandades D) Sal
7. Señale la cantidad de sustantivos en el E) Mesa
enunciado: “Machu Picchu, la ciudadela
Ϯϳϲ

dĞŵĂϳ
EL SUSTANTIVO
13. Marque la alternativa con sustantivo ambi- IV. Sol y luna adornan el cielo.
guo. ¿Cuál(es) presenta(n) solo sustantivos mas-
A) Joven culinos?
B) Nuera A) I-II-IV
C) Cantante B) I-III
D) Rinoceronte C) II-III-IV
E) Mar D) Solo III
E) solo I
LENGUAJE
14. Marque la alternativa con sustantivo heteró-
nimo. 18. En el enunciado “el postulante que responde
A) Perro sin seguridad, además con muchas dudas,
B) Cónyuge refleja que no estudió”, encontramos
C) Radio A) 6 sustantivos
D) Tilde B) 1 sustantivo concreto, 4 abstractos y 1
E) Madrastra colectivo.
C) 1 sustantivo concreto y 2 abstractos.
15. Marque la alternativa que presenta error en D) 1 sustantivo concreto, 2 abstractos y 1
la formación del género. colectivo.
A) La artista elegida E) 4 sustantivo concretos y 2 abstractos.
B) La gallina hembra
C) La araña macho 19. Marque la alternativa que presenta sustan-
D) El rudo boxeador tivo que solo se usa en plural.
E) La niña engreída A) Nupcias
B) Álbum
16. Marque la serie que presenta solo sustanti- C) Martes
vos abstractos. D) Fe
A) Joven- piedra - hielo. E) Tesis
B) Verdad – ternura – error.
C) Olor– falacia – tibio. 20. ¿Qué serie presenta solo sustantivos
D) Piedad – celular – batería. colectivos?
E) Maldad- tardanza- viento. A) Poesía- tigres- bandada
B) Dedal- presbítero- tórax
17. En los siguientes enunciados: C) Pedregal- panal- ternura
I. El alma piadosa de mi amigo. D) Polvareda – resma – cónclave
II. El agua es importante. E) Hemeroteca – estados – sentimientos
III. Pétalos y sépalos fueron arrancados.
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B E C C C D A E E D
D C E E B B B C A D

Ϯϳϳ68

EL ADJETIVO dĞŵĂϴ
EL ADJETIVO
1. En el enunciado “muchos sectores políti- III. Respecto al género del adjetivo
cos se han subido al coche, luego de dero- “estable”, es variable. ( )
gada la “Ley Pulpín”, ¿cuántos adjetivos IV. “Oscura noche” no tiene epíteto. ( )
determinantes hay? A) VVFV B) FFVV C) VFVF
A) 1 B) 2 C) 3 D) FVVF E) VFFF
LENGUAJE
D) 4 E) 5
7. En las oraciones:
2. En los siguientes enunciados: * Ese baúl es antiquísimo.
- La joven fue amable. * En la segunda fila, encontrarás tres
- César es atento. asientos vacíos.
- Gonzalo trabaja en el ministerio. * La ministra no convence.
- El artista pinta feliz. * Liz es la más bella del salón.
- El docente enseña contento. * Él es tan bueno como Rubén.
- Mi amigo trabaja de madrugada. * El niño es muy engreído.
- Los niños están corriendo. * Bill es archimillonario.
¿Cuántos adjetivos calificativos en función ¿Cuántos adjetivos están en grado superla-
de atributo y predicativo, respectivamente, tivo?
hay? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
A) 3-2 B) 2-3 C) 2-1
D) 3-1 E) 2-2 8. Marque la alternativa que presenta adjetivo
calificativo en grado superlativo relativo.
3. En el enunciado “el coordinador es A) Aquel terreno es ubérrimo.
inteligente y trabaja feliz en su oficina”, las B) Ella es la más bonita del aula.
palabras subrayadas cumplen, respectiva- C) Teníamos mucho frío.
mente, la función de D) Ganó tanto como su papá.
A) modificadores directos. E) El alcalde es desconfiado.
B) atributo y complemento predicativo.
C) MD y circunstancial de modo. 9. En el enunciado “todo docente es calificado
D) MD y complemento predicativo. por sus conocimientos y por su metodolo-
E) MD y atributo. gía”, ¿cuántos sustantivos y adjetivos hay,
respectivamente?
4. En el enunciado “la esperada evaluación de A) 2-3 B) 2-4 C) 3-4
mi hermano tiene la mejor calificación de la D) 3-1 E) 1-3
universidad”, ¿cuántos adjetivos hay?
A) 1 B) 2 C) 3 10. En el enunciado “Si llegaras a alcanzar una
D) 4 E) 5 vacante a la universidad Villarreal y además
ocuparas uno de los primeros puestos, en-
5. Marque la alternativa que presenta adjetivo tonces el viaje al Cusco estaría asegurado”.
sustantivado. Señale lo verdadero.
A) Aquel elegante caballero viajó. I. Hay 5 sustantivos.
B) El elegante congresista no votó. II. “Primeros” es adjetivo determinante or-
C) La elegante fue premiada. dinal.
D) La buena señora fue engañada. III. Hay 4 adjetivos.
E) El banco quebró por mala inversión. IV. Hay un adjetivo en grado superlativo.
A) II-III-IV B) I-II-IV C) I-III-IV
6. Elija la alternativa que presenta la secuencia D) Solo IV E) I-II
correcta de verdad (V) o falsedad (F) sobre
el adjetivo. 11. Marque la alternativa que no presenta adje-
I. Es una palabra variable. ( ) tivo epíteto.
II. Solo cumple la función de atributo. ( ) A) El ardiente fuego llegó muy alto.
Ϯϳϴ
69

dĞŵĂϴ
EL ADJETIVO
B) La oscura sombra impide la visión. A) 1-2 B) 3-2 C) 2-1

C) El gélido hielo se quebró D) 3-1 E) 1-3
D) El sucio celular se rompió.
E) La dura piedra cayó. 17. En el enunciado “el nuevo ministro señaló
que su cartera garantiza que la leche será
12. Marque la alternativa que presenta adjetivo de buena calidad”.
en grado positivo. ¿Cuántos adjetivos hay?
A) Es un presidente muy exigente. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
LENGUAJE
B) La antiquísima casona se incendió.
C) Aquel es un terreno ubérrimo. 18. En el enunciado “él es problemático y dís-
D) La linda niña jugó toda la noche. colo, aquel profesor lo sabe ¡Qué desa-
E) Los niños están abandonados. tino!”, señale lo correcto.
I. “Qué” es adjetivo exclamativo.
13. Marque la alternativa donde el adjetivo pre- II. “problemático” y “díscolo” son adjetivos
senta apócope. calificativos que funcionan como atributo.
A) La Premier fue la principal ponente. III. Hay 2 adjetivos calificativos.
B) El ayer fue mejor. IV. Hay un adjetivo numeral.
C) El tercer grupo fue el ganador. A) Solo III B) solo I C) I-II
D) Llegó el amanecer. D) I-II-III E) solo II
E) Inició el último trimestre.
19. Marque la alternativa que presenta la se-
14. En el enunciado “el profesor divertidísimo cuencia correcta de verdad (V) o falsedad
enseña contento en las aulas”. Señale lo co- (F) de os siguientes enunciados:
rrecto. I. El adjetivo cumple solo la función de
I. “divertidísimo” es un adjetivo superlativo complemento atributo.
absoluto sintético. II. Esto, eso y aquello son adjetivos determi-
II. “Contento” cumple la función de nantes demostrativos.
complemento predicativo. III. Cualquier es un adjetivo apocopado.
III. Hay 2 sustantivos. IV. El adjetivo no puede ser sustantivado
A) II-III B) solo II C) I-II por el artículo.
D) I-II-III E) Solo III A) VFFV B) FVVF C) FFVF
D) VFVF E) VVFF
15. En el enunciado “El hombre perseverante
es aquel que logra su meta en el lugar en 20. En el enunciado “Al ver nuestra tierra en
que otros fracasan”, comparación con los astros de nuestro sis-
¿Cuántos adjetivos determinantes hay? tema, apreciamos que es de un tamaño pe-
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 queño”,
¿Cuántos adjetivos hay?
16. En el enunciado “aquella vieja biblioteca en A) 1 B) 2 C) 3
la que te conocí vivirá siempre en mis re- D)4 E)5
cuerdos”, ¿cuántos adjetivos calificativos y
determinantes, hay respectivamente?
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A E B C C E E B D D
D D C D C A C D B C

Ϯϳϵ70
NORMA JURÍDICA-LA CONSTI-

dĞŵĂϱ
TUCIÓN
NORMA JURÍDICA-LA CONSTITUCIÓN

1. En la constitución política es la parte que B) El decreto supremo
está conformada por todas las declaraciones C) La resolución suprema
de derechos nacidos de la tradición cientí- D) La Ley
fica. E) a, b y c son normas
CÍVICA
A) El preámbulo
B) Disposición transitorias 7. Las normas consuetudinarias son conocidas
C) Parte Dogmática como:
D) parte orgánica A) valores
E) Parte fundamental B) normas de las costumbres
C) normas legales
2. La iniciativa para la reforma constitucional D) normas éticas
corresponde E) a y b
A) A los miembros del Estado
B) Al poder judicial 8. El Referéndum se ha institucionalizado en la
C) Al consejo de ministros constitución de
D) Al sistema Electoral A) 1980 B) 1993 C) 1923
E) A un número de ciudadanos equivalente D) 1979 E) 1933
al 0.3% de la población
9. Identifica al deber como lo esencial de la
3. La constitución política actual tiene vigencia norma;
desde A) Derecho B) Deontología
A) 28 de julio de 1994 C) Moral D) Conducta humana
B) 22 de noviembre de 1992 E) Constitución
C) 29 de diciembre de 1993
D) 1ro de enero de 1994 10. Son prescripciones para el buen comporta-
E) 22 de noviembre de 1993 miento de las personas en sus relaciones en-
tre sí y también con la comunidad
4. Es la reunión de los representantes elegidos A) reglas ideales
por el pueblo. Por un lado, tiene una fun- B) normas legales
ción constituyente, y simultáneamente rea- C) normas éticas
liza las funciones legislativas y los actos de D) usos y costumbres
fiscalización. E) costumbres
A) Poder Constituyente
B) Asamblea Constituyente 11. La norma jurídica consiste en que la función
C) Congreso Constituyente relacional de esta solo puede tener lugar en-
D) Parlamento Nacional tre personas por eso se dice que es:
E) Comisión Permanente A) complicante B) general
C) bilateral D) a y c
5. Es el máximo poder político de una nación, E) N. A.
es la expresión de la voluntad soberana del
pueblo. 12. La norma tiene cualidad eminentemente
A) Poder legislativo prescriptiva por que
B) poder ejecutivo A) Soluciona problemas
C) poder constituyente B) regula la conducta
D) poder judicial C) no prescribe
E) poder político D) señala el cambio correcto
E) imputa deberes, facultades, prohibiciones
6. El estado instituye la regulación jurídica me-
diante: 13. La pirámide jurídica es llamada también
A) La norma jurídica A) Pirámide de Leyes
ϯϬϳ71
NORMA JURÍDICA-LA CONSTI-
TUCIÓN dĞŵĂϱ
B) Constitución- Leyes 17. La constitución de 1993 fue ratificada por

C) Solo se llama pirámide jurídica Referéndum cuando era presidente del CCD
D) Pirámide de Kelsen A) V. Joy Way
E) B Y C B) Martha Chávez
C) C. Torres y Torres Lara
14. Sirven para postular anhelos y metas desti- D) Jaime Joshiyama
nadas a alcanzar o realizar valores supremos E) Máximo San Román
CÍVICA
que implican tendencia al perfeccionismo

A) Reglas ideales 18. El Capítulo I de la constitución política
B) normas jurídicas consta de:
C) constitución A) Derechos políticos y de los deberes
D) deontología B) Derechos sociales y económicos
E) normas éticas C) Derechos fundamentales de la persona
D) La función pública
15. Se regulan por las relaciones sociales en fun- E) Del estado, la nación y el territorio
ción de la costumbre y sin….
A) La proposición es falsa 19. El ordenamiento jurídico es:
B) no se regula la costumbre A) La constitución
C) aspecto jurídico B) Generalidad de Normas
D) la norma C) Todas las anteriores
E) coerción del estado D) El Universo de Normas Jurídicas
E) Normas Sociales y Normas Jurídicas
16. La norma jurídica cuando esta taxativa-
mente limitada su vigencia en el tiempo se 20. La norma jurídica es formulada, aprobada y
dice que es: puesta en vigencia por un ente distinto,
A) general ajeno al destinatario de la regulación jurí-
B) espacial dica, porque:
C) temporal A) Jurídica B) General
D) a y b C) Heterónoma D) Homónima
E) no se encuentra limitada en el tiempo E) Universal
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C E D C C A B B B E
D E D A E C D C D C

ϯϬϴ
72
>WhEdh/ME//

dĞŵĂϲ
PODER LEGISLATIVO
PODER LEGISLATIVO
1. El presidente del consejo de ministros, luego A) 16 ministerios
de asumir sus funciones debe concurrir al B) 14 ministerios
congreso dentro de................ C)12 ministerios
A) los 45 días B) los 15 días D) 15 ministerios
C) los 6 mes D) los 2 meses E) 13 ministerios
CÍVICA
E) los 30 días
8. Autoriza al presidente de la república a salir
2. El poder legislativo está representado del país
por............ y lo integra.................. A) Consejo de ministros
A) Bicameral – 120 legisladores B) poder judicial
B) Congreso de la República–120 congre- C) poder ejecutivo
sistas D) poder legislativo
C) CCD – 120 congresistas E) no requiere autorización
D) Congreso – 90 congresistas
E) Cámara Única – Legisladores 9. No están sujetos a mandato imperativo ni a
interpelación
3. Para ser elegido congresista se requiere ser A) Los congresistas
peruano de nacimientos, haber cum- B) Los ministerios de estado
plido______ años y gozar _________ C) Vocales Supremos
A) 21 años - estabilidad D) Los militares
B) requisitos - honorabilidad E) a y c
C) 24 años – ocupación conocida
10. Se constituyen en el congreso con el fin de
D) 25 años – derecho de sufragio realizar investigación sobre algún asunto de
E) 18 años – prestigio interés público
A) Comisión investigadora
4. Después del presidente de la República, es el B) comisión permanente
portavoz autorizado del gobierno C) comisión dictaminadora
A) Vicepresidente de la República D) comisión de fiscalización
B) Presidente del Congreso E) T. A.
C) Ministerio de economía
D) Presidente de la Corte Suprema 11. Los miembros de la comisión permanente
E) Presidente del consejo de ministros son elegidos por el congreso en una cantidad
que no es mayor de .............. del total de
5. Los ministros del poder ejecutivo son: congresistas
A) 13 ministros A) 50% B) 30% C) 25%
B) 14 ministros D) 10% E) 20%
C) 15 ministros
D) 16 ministros 12. Qué edad se requiere para ser ministro de
E) 17 ministros estado
6. Se encarga de estudiar, revisar, aprobar o D) 18 años E) 21 años
desaprobar los proyectos de Ley
A) Comisión permanente 13. Órgano estatal autónomo encargado de ha-
B) Comisiones Dictaminadoras cer cumplir y ejecutar las leyes
C) Junta Directiva del CCD A) Poder Legislativo
D) Congresistas del oficialismo B) Poder Judicial
E) Consejo de ministros C) Congreso de la República
D) Poder ejecutivo
7. ¿Actualmente cuantos Ministerios tenemos? E) T. A.
ϯϬϵ
73

PODER LEGISLATIVO dĞŵĂϲ
14. Para ser elegido presidente de la república se funcionarios que la ejercen a través del con-
república se requiere ser peruano de naci- greso
miento, tener más de ............... años al mo- A) Poder Legislativo
mento de postular y gozar B) Poder Ejecutivo
A) 40 – Derecho de Sufragio C) Controlaría General de la República
B) 35 – De Derecho de Sufragio D) Ministerio Público
C) 40 – De Ocupación Conocida E) Poder Judicial
CÍVICA
D) 30 – De Derecho de Sufragio
E) 35 – De Honorabilidad 18. Los ministros no pueden ejercer otra
...........excepto la .............
15. El presidente de la República está facultado A) Fun. Pública – Judicial
para disolver el congreso si este ha censu- B) Profesión - Ministro
rado o negado su confianza a.............. C) Fun. Pública - Legislativa
A) No puede disolver D) Cartera - Legislativa
B) Un consejo de ministros E) Fun. Pública – Ejecutiva
C) 2 Consejos de ministros
D) 3 consejos de ministerios 19. Si el presidente de la República firma una
E) 4 consejos de ministerios norma o Acto Jurídico sin refrendación mi-
nisterial, el acto ............
16. El estado se ha organizado en los llamados A) Queda Nulo B) Se Observa
poderes para: C) Se ejecuta D) Se suspende
A) Regular la conducta de las personas na- E) Vale
turales o jurídicas
B) Cumplir con el bienestar de los peruanos 20. La dirección y la Gestión de los servicios pú-
C) Cumplir con los objetivos del presidente blicos están confiadas al
D) Cumplir con su elevada función de go- A) Alcalde
bernar B) Poder Judicial
E) Representar al estado C) Congreso de la República
D) Presidente de la República
17. Tiene atribuciones de fiscalización con res- E) Consejo de Ministros
pecto a las instituciones públicas y los

CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E B D E D B D A A A
C C D B C D A D A E

74
ϯϭϬ

dĞŵĂϳ EL PODER JUDICIAL
EL PODER JUDICIAL
1. En todo proceso de existir incompatibilidad 7. Cuando un litigio no ha sido resuelto por el

entre una norma constitucional y una norma Poder Judicial favorablemente para la parte
legal, los jueces prefieren a: afectada, entonces éste puede recurrir al
A) La constitución B) La norma legal fuero internacional; en tal situación, prevale-
CÍVICA
C) Una ley D) Un reglamento cen:
E) Un dl A) La constitución
B) Un dl
2. No son revisables en sede judicial las Reso- C) Una resolución
luciones del: D) Leyes internacionales
A) Jne en materia electoral E) Solo B y C
B) Cnm en materia de evaluación
C) Poder ejecutivo 8. No existe ni puede establecerse jurisdicción
D) Asamblea nacional de rectores alguna independiente, a excepción de la ju-
E) Solo A y B risdicción:
A) Militar B) Arbitral
3. Según la Constitución peruana, los Jueces C) Civil D) Penal
de Paz deben provenir de: E) Solo a y b
A) Elección popular
B) Designados por el p. Judicial 9. Los procesos judiciales por responsabilidad
C) Designados por el presidente de la repú- de funcionarios públicos, por delitos cometi-
blica dos por medio de la prensa y los que se re-
D) Designados por el cnm fieren a derechos fundamentales garantiza-
E) Solo b y d dos por la Constitución, son siempre:
A) Privados B) Civil
4. Están prohibidos de participar en política, de C) Penal D) Públicos
sindicarse y de declararse en huelga: E) Solo b y c
A) Los ministros de estado
B) Los jueces 10. Cuando en todo juicio deben ser cuando
C) Los fiscales menos dos los jueces o tribunales, se llama:
D) Los congresistas A) Pluralidad de la instancia
E) Solo B y C B) Proceso civil C) Proceso penal
D) Fuero militar E) Solo a y c
5. Para ser miembro del Consejo Nacional de
la Magistratura-CNM, se requiere los mismos 11. Según la Constitución peruana, la pena de
requisitos que para ser: muerte se aplica por delitos de:
A) ministro de estado A) Traición a la patria en caso de guerra.
B) Congresista B) Por terrorismo
C) Fiscal C) Solo a y b
D) Vocal de la corte suprema D) Por homicidio
E) Solo c y d E) Espionaje
6. Los miembros del CNM pueden ser removi- 12. Cuando toda persona debe ser informada
dos por causa grave mediante acuerdo del inmediatamente y por escrito de la causa o
Congreso adoptado con el voto conforme a razones de su detención, así como tiene de-
los ………….. del número legal de miem- recho a comunicarse personalmente con un
bros: defensor de su elección. A este principio se
A. 1/3 B. 2/3 C. 10% D. 20% E. 30% le llama:
A) Autodefensa
B) No ser privado del derecho de defensa
ϯϭϭ
75
EL PODERJUDICIAL dĞŵĂϳ
C) Libertad de defensa debía producirse en el territorio de Boli-

D) Opción de defensa via o en los lugares sometidos a su juris-
E) Defensa obligatoria. dicción.
B) A los delitos cometidos en el extranjero
13. Ante el principio de no dejar de administrar cuyos resultados se hayan producido o
justicia, si ocurriera un vacío o deficiencia de debían producirse en el territorio de Bo-
la ley en el proceso, entonces se aplicaría los livia o en los lugares sometidos a su ju-
CÍVICA
principios generales del: risdicción.

A) Equidad C) A los delitos cometidos en el extranjero
B) Ley internacional contra la seguridad de Estado, la fe pú-
C) Sentido común blica y la economía nacional.
D) Derecho y el derecho consuetudinario D) Todas.
E) Jurisprudencia E) solo A y B
14. Es institución que se encarga de la selección 18. Se considera tentativa de delito, cuando:
y nombramiento de los jueces y fiscales: A) Existe arrepentimiento eficaz.
A). El jne B) El error es vencible.
B) El presidente de la república C) No lo consumara por causas ajenas a su
C) La ocma voluntad.
D) El consejo nacional de la magistratura D) Todas.
E. El tribunal Constitucional E) Solo A y B
15. Se encarga de la formación y capacitación 19. El peruano que tomare armas contra la pa-
de los Jueces y Fiscales: tria, se uniere a sus enemigos, les prestare
A) Las Universidades ayuda, o se hallare en complicidad con el
B) La Escuela Diplomática enemigo durante el estado de guerra extran-
C) La Academia De La Magistratura jera, comete el delito de:
D) El Ministerio Público A) Espionaje. B) Actos hostiles.
E) La Ocma C) Traición. D) Todas
E) N. A
16. Es el órgano que se encarga de velar por el
buen cumplimiento de las funciones, respon- 20. Son el fin supremo de la sociedad y del Es-
sabilidades, competencias y funciones: tado:
A) La fiscalía pública A) Los derechos de la persona humana.
B) El poder judicial B) La defensa de la persona humana y el
C) El congreso respeto de su dignidad.
D) Palacio de gobierno C) La defensa de la vida, la integridad mo-
E) Órgano de control de la magistratura ral, psíquica y física de la persona hu-
mana.
17. El Código Penal se aplica, en cuanto al es- D) Velar por los derechos de la persona hu-
pacio: mana
A) A los delitos cometidos en el extranjero E) Solo A y B
cuyos resultados se hayan producido o
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A E A E D B D E D A
C B D D C E D C C B

ϯϭϮ

dĞŵĂϴ
SISTEMA ELECTORAL
SISTEMA ELECTORAL
1. El proyecto de presupuesto del sistema E) Consejo nacional de la magistratura
electoral es sustentado ante:
A) El poder electoral 8. Cuando supera los dos tercios en votos nu-
B) El poder Ejecutivo los, blanco, el número de votos emitidos el
C) El congreso de la República proceso electoral queda:
CÍVICA
D) El presidente de la República A) suspendido B) postergado
E) Ministerio de Economía y finanzas C) válido D) nulo
E) por revisar
2. Es la función de la R.E.N.I.E.C.
A) Inscripción de letrados 9. Cuando el JNE emite resolución se puede
B) Inscripción de nacimientos presentar el recurso de:
C) Inscripción de matrimonios A) Apelación
D) Convocar a alecciones B) No procede recurso alguno
E) c y b. C) Revisión
D) Nulidad
3. Proclama el resultado del referéndum E) Reconsideración
A) La O.N.P.E
B) El fiscal de la nación 10. Máximo autoridad del Jurado nacional de
C) presidente de la república Elecciones
D) El J.N.E. A) El presidente del J. N. E.
E) presidente de la corte suprema B) Un pleno compuesto por 7 miembros
C) Un pleno compuesto por 5 miembros
4. Cuando supera los dos tercios en votos nu- D) Una asamblea de 6 miembros
los, blancos, del número votos emitidos el
proceso electoral queda: 11. Tiene por Finalidad asegurar que las vota-
A) Nulo B) Válido ciones traduzcan la expresión auténtica, li-
C) Suspendido D) Postergado bre y espontánea de los ciudadanos.
E) Por revisar A) RENIEC
B) Sistema Electoral
5. Dicta las instrucciones y disposiciones nece- C) Poder Judicial
sarias para el mantenimiento del orden y la D) Las Fuerzas Armadas
protección de la libertad personal durante E) El Estado
los comicios
A) onpe 12. El jefe de la ONPE es nombrado por
B) jne A) Consejo Nacional de la Magistratura
C) presidente de la república B) Congreso de la Magistratura
D) ministerio de justicia C) Jurado Nacional de Elecciones
E) pnp D) Corte Suprema
E) Pleno de la ONPE
6. Pertenece al sistema electoral
A) Registro electoral 13. Tiene iniciativa en la formación de leyes en
B) d y e materia electoral.
C) S.U.N.A.T. A) Jurado Nacional de Elecciones
D) R.E.N.I.E.C. B) Congreso Constituyente
E) J.N.E. C) RENIEC
D) ONPE
7. El jefe de la O.N.P.E. es nombrado por: E) b y c
A) Jurado nacional de elecciones
B) Congreso de la magistratura 14. Administra justicia en materia electoral:
C)Corte suprema A) Congreso de la República
D)Pleno de la O.N.P.E. B) Ministerio de economía y finanzas
ϯϭϯ
77

SISTEMA ELECTORAL dĞŵĂϴ
C) Poder Ejecutivo A) 180 Congresistas

D) J.N.E. B) 130 Congresistas
15. El registro de Organizaciones Políticas está C) 100 Representantes
en D) 120 Diputados
A) ONPE B) Corte suprema E) 100 Parlamentarios
C) RENIEC D) JNE
19. Es el derecho que tiene la ciudadanía para
CÍVICA
E) a y b destituir de sus cargos a Alcaldes, Regido-

res, Autoridades regionales y Magistrados
16. No están obligados a sufragar (Juez de Paz) que provengan de elección
A) Mayores de 70 años popular:
B) Mayores de 60 años A) Referéndum.
C) Menores de edad B) Amnistía
D) Policías C) Revocatoria
E) a y b D) Indulto
E) Tratado
17. Los integrantes del Pleno del JNE no pue-
den ser menores de ............ de años, ni 20. Es la reunión de los representantes elegidos
mayores de ............años por el pueblo para cumplir como función
A) 25 – 70 B) 35 - 60 exclusiva, la de dictar una nueva Carta
C) 45 - 70 D) 45 - 75 Magna:
E) 45 - 60 A) El Poder Judicial
B) La Asamblea Constituyente
18. En las Elecciones Políticas Nacionales la C) El Congreso de la República
ciudadanía peruana elige para ser parte del D) El Poder Ejecutivo
Poder Legislativo a: E) El Congreso Constituyente
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B E D A A B E D B C
B A A D D A C B C E

ϯϭϰ
78

dĞŵĂϱ
ANTIGUAS CULTURAS PERUANAS I
ANTIGUAS CULTURAS PERUANAS I

1. Sociedad prehispánica a la que pertenece la C) Federico Engel
“Huaca el Brujo”, cautivante centro arqueo- D) Mejía Xesspe
lógico: E) Paul Kosok
A) Nasca
HISTORIA
B) Huarpa 7. Compleja imagen mitológica, representada
C) Mochica en la escultura lítica de Chavín conocida
D) Paracas como Estela de Raimondi. Sería Dios:
E) Cupisnique A) Naylamp
B) Tacaynamo
2. Cultura pan-andina o pan peruana, gober- C) Huiracocha
nada por una teocracia. Sociedad que re- D) Fempellec
presenta el primer horizonte cultural: E) Ñancenpinco
A) Cupisnique
B) Huarpa 8. Zona geográfica en territorio peruano, lugar
C) Chavín donde fue hallada una momia tatuada cono-
D) Mochica cida como la Señora de Cao:
E) Paracas A) Conchucos - Ancash
B) Vilcabamba - Cusco
3. Característica de la cerámica nasquense, la C) Chicama – La Libertad
más fina y bella en América, en la cual, se D) Huamanga - Ayacucho
han empleado hasta once colores: E) Cotabambas - Apurímac
A) Monócromo - Incisa
B) Pictórica - Polícroma 9. Deidad moche considerado un dios decapi-
C) Bícroma - Escultórica tador, ser antropomorfo de la época del in-
D) Escultórica - Utilitaria termedio inicial:
E) Negro Azabache – Negro Ahumado A) Willac Uma
B) Cuychi o Cohi
4. Chavín, según Julio César Tello Rojas era C) Cie Quiech
una sociedad andina preincaica que destaca D) Jan Jan
por ser la: E) Ai Apaec
A) Etnia altiplánica más poderosa
B) Primera entidad política imperial 10. Espacio geográfico, núcleo de desarrollo
C) Nación del tercer horizonte cultural nasquense
D) Civilización del intermedio temprano A) Callejón de Conchucos
E) Cultura madre de la civilización andina B) Callejón de Huaylas
C) Valle Río Grande
5. Cultura a la que pertenecen los expertos ce- D) Valle de Chicama
ramistas, creadores de una alfarería escultó- E) Región del Collao
rica – bícroma en el Perú antiguo:
A) Huarpa 11. Sociedad costeña precolombina, la cual
B) Nasca realizó una actividad mercantilista interregio-
C) Paracas nal con la etnia Huarpa:
D) Mochica A) Sipán B) Nasca
E) Sicán C) Mochica D) Ñawinpuquio
E) Lambayeque
6. Descubridor material de los enigmáticos
geogligos nasquenses: 12. Reinos del Perú antiguo, cronológicamente
A) Seichi Izumi representan los horizontes culturales en el
B) Junius Bird mundo andino:

Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS ϯϰϭ
79

ANTIGUAS CULTURAS PERUANAS I dĞŵĂϱ

A) Nasca – Mochica - Huarpa

B) Arawac – Sicán - Tiahuanaco 17. Expresión cultural de arte lítico,
C) Chavín – Wari – Reino Inca perteneciente al periodo formativo:
D) Chachapoyas – Lambayeque - Sicán A) Lanzón Monolito
E) Paracas – Tiahuanaco, Chimú B) Tumi de Oro
C) Tumbas Necrópolis
13. El culto al dios de la guerra de Nasca, D) Ciudad de Cahuachi
HISTORIA
práctica religiosa a el: E) Huaco Ceremonial

A) Cóndor
B) Felino 18. Centro de veneración al dios degollador, ser
C) Reptil mágico – religioso muy antiguo
D) Halcón perteneciente a una sociedad regional en el
E) Gavilán Perú preincaico:
A) Huaca la Luna
14. Característica de la cerámica paracas B) Ciudad de Cahuachi
cavernas, con: C) Templo de los Sacrificios
A) Pintura fugitiva D) Santuario Chavín de Huantar
B) Pintura de pre-cocción E) Centro ceremonial de Pañamarca
C) Color monócromo o petreo
D) Color bicromo y escultórica 19. Reinos regionales o locales, descubiertas por
E) Grapas o clavijas el arqueólogo alemán Max Uhle:
A) Huarpa – Sicán
15. Típico de la cerámica mochica, son los: B) Viñaque – Arawac
A) Huacos Silvadores C) Ñawinpuquio – Chavín
B) Huacos Ceremoniales D) Paracas – Cupisnique
C) Huacos Retratos E) Nasca – Mochica
D) Huacos Acalabazados
E) Huacos Botelliformes 20. Sociedad conocida como periodo formativo,
siendo sus gobernantes reconocidos por la
16. Riqueza cultural arqueológica, de la etapa gente de su época como intérpretes de las
del intermedio temprano: divinidades, los:
A) Ciudad sagrada de Caral en Barranca A) Chavinoides
B) Templo Chavín de Huántar (El Castillo) B) Cupisniques
C) Centro ceremonial de Pañamarca C) Tiahuanacos
D) Ciudad Arqueológica de Viñaque D) Lambayecanos
E) Centro metalúrgico de Kunturhuasi E) Paraquenses
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B E D E C C E C
B C B D C C A A E A

ϯϰϮ
80

dĞŵĂϲ
ANTIGUAS CULTURAS PERUANAS II
ANTIGUAS CULTURAS PERUANAS II
1. Arte de orfebrería, símbolo perfecto de la me- C) Escultura lítica de Tiahuanaco

talurgia en el Perú prehispánico, data crono- D) Chacras de altura en el altiplano
lógicamente del intermedio tardío: E) Técnica de orfebrería chimú
HISTORIA
A) Taclla
B) Rankana 7. Poderoso reino con sistema de gobierno im-
C) Illimo perialista, cuya capital conocida como Viña-
D) Punchao que estaba ubicada en Huanta Ayacucho:
E) Intipunko A) Wari
B) Chavín
2. Cabeceras de región, ciudades que confor- C) Sicán
maban la estructura urbanística en el Reino D) Cupisnique
Imperialista Wari: E) Tiahuanaco
A) Putuni – Quericali
B) Cajamarquilla – Pachacamac 8. Los Huacos Silvadores, época cronológica a
C) Colcampata – Chachapoyas la que pertenecen:
D) Tambopata – Tambomachay A) Horizonte temprano
E) Pucamarca – Choquequirao B) Intermedio temprano
C) Horizonte intermedio
3. El Tumi de Oro, joya considerada obra maes- D) Intermedio tardío
tra del arte prehispánico y creación genuina E) Horizonte tardío
y auténtica de los orfebres de la sociedad:
A) Sicán 9. Legado histórico, en el ámbito arqueológico
B) Viñaque la cultura Chincha:
C) Momori A) Fortaleza Ungará
D) Arawac B) Fortaleza Paramonga
E) Chibcha C) Palacio de Kalasasaya
D) Ceramio Pebetero o Sahumerio
4. Arte lítico, símbolo cultural representativo en E) La Red Vial (el Capacñan)
la región altiplánica específicamente ubicada
en Kálasasaya : 10. La fortaleza de Paramonga, resto arquitectó-
A) Taclla nico atribuida su construcción a los:
B) Yupana A) Waris
C) Punchao B) Chimús
D) Collana C) Lambayecanos
E) Intipunko D) Tiahuanaquenses
E) Chinchanos
5. Divinidad andina, constancia de la directa in-
fluencia religiosa que Tiahuanaco ejerció so- 11. Ser mitológico y legendario, personaje cen-
bre la civilización wari: tral del complejo mundo de las creencias reli-
A) Itzmaná giosas en el Altiplano y elemento unificador
B) Kukulkán de la Teocracia Tiahuanaquense:
C) Tacaynamo A) Itzmaná
D) Naylamp B) Kukulkán
E) Wiracocha C) Tacaynamo
D) Naylamp
6. El Huachaque, su utilidad en la era del inter- E) Wiracocha
medio final:
A) Servía para cultivar totora
B) Sistema de andenería serrana

Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS ϯϰϯ
81

ANTIGUAS CULTURAS PERUANAS II dĞŵĂϲ

12. El templo de Putuni, obra arquitectónica reli- C) Centro metalúrgico de Sicán

giosa cuya construcción es atribuidas a los: D) Fortaleza de reino Chincha
A) Chinchanos E) Ciudad capital de Huarpa
B) Paraquenses
C) Lambayecanos 17. Sociedad histórica, caracterizada por su ar-
D) Tiahuanaquenses quitectura monumental y pétrea, habiendo
E) Chachapoyanos edificado el templo de Quericali:
HISTORIA
A) Lambayeque
13. Descubridor, de la primera entidad política B) Chachapoyas
de carácter imperial en el mundo andino pre- C) Tiahuanaco
colombino: D) Cuismanco
A) Pedro Cieza de León E) Tallanes
B) Luis Guillermo Lumbreras
C) Julio César Tello Rojas 18. Civilizaciones costeñas, que encarnan la se-
D) Federico Kauffman Doig gunda regionalización cultural:
E) Juan José Vega A) Wari – Viñaque
B) Chimú – Chincha
14. Soldado y cronista español, en su gran obra C) Chavín – Inca
La Crónica del Perú dio a conocer el haber D) Arawac – Huarpa
descubierto a la sociedad altiplánica de E) Nasca – Mochica
Tiahuanaco:
A) Pedro Cieza de León 19. Sahumerio, obra de maestros artesanos que
B) Luis Guillermo Lumbreras representa una:
C) Julio César Tello Rojas A) Cerámica – escultórica de Tiahuanaco
D) Federico Kauffman Doig B) Arquitectura religiosa de Viñaque
E) Juan José Vega C) Chullpa de los reinos altiplánicos
D) Técnica metalúrgica de Chimú
15. Las civilizaciones Chavín, Wari e Inca repre- E) Chacra de altura de Tiahuanaco
sentan los:
A) Horizontes Culturales 20. En el ejercicio del correinado y en su condi-
B) Intermedios Regionales ción de príncipe heredero, logra someter a la
C) Intermedios Locales sociedad chimú gobernada por Minchan Ca-
D) Aldeanos Preagrícolas man:
E) Aldeanos Precerámicos A) Wiracocha
B) Pachacutec
16. Importancia de Ñawinpuquio, ubicada en la C) Huayna Cápac
región serrana ayacuchana: D) Ninan Kuyochi
A) Escultura lítica de Wari E) Túpac Yupanqui
B) Pieza alfarera de Chimú
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A E E D A A A B
E D B A A E C B A E

ϯϰϰ
82

dĞŵĂϳ
TAHUANTINSUYO I
TAHUANTINSUYO I
1. Tanto el lago Titicaca como el cerro Tampu- 7. La región noroeste del imperio inca o
toco son considerados en el imperio inca Tahuantinsuyo se denomina:
como: A) Qoshco
A) pacarinas B) Contisuyo
HISTORIA
B) huacas C) Chinchaysuyo
C) conopas D) Antisuyo
D) jircas E) Collasuyo
E) apachetas
8. Eran los jefes de un pueblo en el imperio
2. El primer Inca de los Hanan Cusco y funda- inca:
dor de los Yachaywasi fue: A) Apunchik
A) Sinchi Roca B) Curaca
B) Huayna Capac C) Tucuy Ricuc
C) Cusi Yupanqui D) Auqui
D) Manco Capac E) Yanas
E) Inca Roca
9. La expansión inca se inicia con los logros del
3. Dinastía inca creadora del Inticancha e ini- príncipe inca:
ciadora del periodo de la Confederación A) Paullu inca
cusqueña: B) Tupac Huallpa
A) Hanan. C) Cusi Yupanqui
B) Vilcabamba. D) Manco inca
C) Mallqui. E) Manco cápac
D) Panaka.
E) Hurin. 10. Fueron grupos de familia migrantes contro-
lados por el estado incaico, servían para con-
4. Símbolo del poder incaico: quistar a través de la lengua y religión a los
A) Capacñan pueblos sometidos:
B) Huaca A) Las acllas
C) Conopa B) Los piñas
D) Mascaipacha C) Los hatun runa
E) Capac Cuna D) Los mitmacunas
E) Los yanas
5. Indicar el acontecimiento que se desarrolló
durante el gobierno del inca Wiracocha: 11. El Consejo Imperial estaba compuesto por
A) La fundación del Cosqo el…………. y los…………….
B) La llegada a Acamama A) Inca- Apocuna
C) El asentamiento en la cuenca Vilcanota- B) Tucuy Ricuc- quipucamayoc
Urubamba C) Inca- chasqui
D) La división en 4 suyos D) Amauta- mitma
E) La victoria sobre los chancas E) Curaca -Yanacona
6. El Tahuantinsuyo llegó hasta Pasto - Colom- 12. El mito que está referido a la guerra de los
bia durante el gobierno de: incas contra los chancas fue el de:
A) Manco Cápac A) Los hermanos Ayar
B) Túpac Yupanqui B) Manco Cápac y Mama Ocllo
C) Huayna Cápac C) Las pururaucas
D) Huáscar D) Ollantay
E) Pachacútec E) Vichama

Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS ϯϰϱ
83

TAHUANTINSUYO I dĞŵĂϳ

13. Era el supervisor imperial que sólo dependía 17. No corresponde a los yanaconas:
del inca su nombre se traduce “El que todo A) Estaban exceptuados del tributo y de la
lo ve”: mita.
A) el Apunchic B) Estaban al servicio de las panacas.
B) el Apocuna C) Eran considerados sirvientes.
C) el Sinchi D) Eran desarraigados del Ayllu y no tenían
D) el Curaca curacas.
HISTORIA
E) el Tucuy Ricuy E) Uno de sus trabajos consistía en enseñar

la lengua y la religión oficial.
14. Señale cual es considerada la principal causa
que originó la caída del Tahuantinsuyo: 18. Según Juan de Betanzos la pacarina de los
A) La superioridad armamentista. incas sería:
B) Las guerras civiles en el Imperio Inca. A) Tamputoco
C) La gran crisis agrícola que se dio en el B) Vilcapuquio
incanato. C) Ñawinpuquio
D) El apoyo de las etnias o pueblos a los D) Choclococha
invasores. E) Titicaca
E) La ayuda divina.
19. Único inca que pertenece al periodo impe-
15. En la organización político-social del Imperio rial.
Incaico, el jefe de un suyo recibía el título de: A) Sinchi Roca
A) Tucuyricuc B) Huayna Capac
B) Tucricut C) Inca Urco
C) Hatun runa D) Manco Capac
D) Curaca E) Inca Roca
E) Apocuna
20. Según las pruebas etnohistóricas los incas
16. Qué funcionario del imperio estuvo encar- serian una etnia:
gado de la contabilidad. A) Post Wari
A) Hatun runa B) Del Horizonte Medio
B) Amauta C) Originarios de Acamama
C) Quipucamayoc D) Aymaras
D) Mamacuna E) Tiahuanaco
E) Apuquispay
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D A D C B C B C D
A C E D E C C A B D

ϯϰϲ
84

dĞŵĂϴ
TAHUANTINSUYO II
TAHUANTINSUYO II
1. Sistema para llevar la contabilidad que tenía D) de los curacas.
el Estado inca: E) del Sol.
A) Minka
B) Ayllu 7. Una de las estrategias de unificación cultural
HISTORIA
C) Quipu que implementaron los Incas fue
D) Purej A) hacer del quechua la lengua oficial e
E) Quelca infraestructura vial.
B) darle buena educación a los hijos de los
2. La economía incaica se basan en dos caciques.
principios básicos, éstos fueron: C) prohibir el uso de cualquier otra lengua
A) La mita -La minka. que no fuera el quechua.
B) La Reciprocidad_ La Redistribución D) prohibir el uso de vestimentas que no
C) Ama sua- Ama quella. fueran las incaicas.
D) El Ayni-La Coyllur E) el desarrollo del ejército.
E) La redistribución-La Diarquía
8. Considerado como la casa de las escogidas.
3. El Tahuantinsuyo basó su grandeza gracias A) Ucupacha
al trabajo obligatorio y por turnos que B) Yachaywasi
convocaba el Estado inca: C) Hananpacha
A) Ayni D) Acllawasi
B) Minka E) Ñaupapacha
C) Mita
D) Aylluca 9. En la cosmovisión andina, ¿cuál es el lugar
E) Chunka que corresponde a los muertos?
A) Ucupacha
4. La excelente producción y circulación de B) Kaypacha
alimentos en el imperio de los incas fue C) Hananpacha
posible por: D) Ayarmarca
A) los quipucamayocs E) Ñaupapacha
B) la importación e intercambio de
comestibles 10. Deidad incaica representada con el arcoiris:
C) la abundancia de la flora y la fauna A) Illapa
D) el control vertical de los pisos ecológicos B) Coychi
E) el buen sistema administrativo del C) Catequil
estado D) Cuismanco
E) Vichama
5. El Capac Ñan fue en el Tahuantisuyo
A) El jefe de las provincias 11. Al trabajo que dependía del consenso de
B) El centro de formación de los auquis quienes integraban el ayllu (familias
C) El líder del ayllu extensas), los mismos que eran controlados
D) Los grandes caminos y planificados por sus líderes (curacas,
E) El río Amazonas camachicos, camayocs) se denominó:
A) Ayni.
6. Las tierras que permitían el mantenimiento B) Minka.
de las ceremonias religiosas y grandes C) Mita.
celebraciones en el Tahuantinsuyo fue la: D) Chunca.
A) del Inca. E) Huaranca.
B) del Estado.
C) de la comunidad.

ϯϰϳ

TAHUANTINSUYO II dĞŵĂϴ

12. El préstamo de trabajo de una persona a otra A) Pachamama.

en la condición de que se le devolviera en B) Uku Pacha.
fecha oportuna y en iguales estipulaciones C) Hurin pacha.
de tiempo, era: D) Pacarina.
A) El ayni. E) Totem
B) La minka.
C) La mita. 17. Son reservorios o almacenes en los
HISTORIA
D) La chunca. caminos, destinados al sostenimiento de los

E) La marca. viajeros y funcionarios:
A) Tambos.
13. Los talleres estatales donde se producían B) Collcas.
tejidos, alimentos y bebidas, para beneficio C) Chulpas.
de los grupos dirigentes, eran: D) Capac Ñan.
A) Yachaywasis. E) Moray.
B) Tambo.
C) Colca. 18. El dios de las lluvias torrenciales y la
D) Acllawasi. divinidad que conmueve a la tierra fueron
E) Pukicancha. respectivamente
A) Inti - quilla
14. Cuando los hatun runas pasaban a servir al B) Wari-pariacaca
sapa inca se les llamaba: C) Pariacaca-wari
A) Mitmakunas. D) Pariacaca-pachacamac
B) Hatun runas. E) Pachacamac-pariacaca
C) Yanacunas.
D) Yanayacos. 19. Los grandes caminos incas fueron
E) Piñacunas. denominados:
A) Capac ñan
15. Que inca logró las mayores conquistas B) Capac cocha
militares durante la formación del imperio. C) Huarochico
A) wiracocha. D) Conopas
B) túpac yupanqui. E) apacheta
C) pachacútec.
D) huayna cápac. 20. Única creación originaria y artística de los
E) huáscar. incas
A) Kero B) Cuchimilco
16. Los lugares de donde procede la gente (los C) Pebetero D) Urpu
grupos de parentesco) ubicados siempre en E) Uncu
el subsuelo, eran llamados:

CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B C D D E A D A B
>yWE^/MEhZKW
B A A A B B A D A D

ϯϰϴ

dĞŵĂϱ
LA GEÓSFERA
LA GEÓSFERA
1. La tierra presenta una composición de un E) Litificación
total de ……………. elementos químicos.
A) 106 B) 85 C) 92 D) 90 E) 100 8. La Falla de San Andrés tiene una longitud
de 960 km y está ubicado en:
GEOOGRAFÍA
2. Al SIAL se le conoce como la ……………_y A) Wyoming (EE. UU)
al SIMA como la ………………. B) Vairolé (Kenya)
A) Zona nerítica – Zona basáltica C) Rabot (Marruecos)
B) Capa densa – capa gaseosa D) California (EE. UU)
C) Capa granítica - capa basáltica E) Pasco (Perú)
D) Zona continental- Zona Oceánica
E) Capa granítica - zona basáltica 9. Volcán más alto de América
A) Chimborazo (Ecuador)
3. Zona de la Geosfera que constituye el fondo B) Etna (Italia)
de los volcanes C) Ojos del Salado (Argentina – Chile)
A) Astenósfera D) Camerún (África)
B) Pirósfera E) Popocaptel (México)
C) Nife
D) Oxisfera 10. Gradiente térmico es:
E) Mesosfera A) Diferencia de Tº
B) Disminución de Tº
4. El siguiente enunciado: “Son compuestos C) La electricidad terrestre
químicos que, al agruparse, dan origen a las D) Incremento de Tº interno de la tierra.
rocas …” Corresponde: E) Volumen que registra la geósfera
A) Rocas
B) Volcanes 11. Primer continente que se forma en la tierra
C) Pirósfera A) Tethis
D) Minerales B) Protoplaneta
E) Núcleo C) Pangea
D) Gondwana
5. Constituye áreas de Reserva de gas natural. E) Pantholossa
A) Discontinuidad Gutemberg
B) Discontinuidad de Repetty 12. Roca sedimentaria al que corresponde al
C) Discontinuidad Conrad grupo de las carbonosas.
D) Discontinuidad Weichert A) La pizarra
E) Discontinuidad Mohorovice B) La arcilla
C) El gas
6. El mineral más blando es _______ y el más D) El petróleo
duro el _______ E) El silex
A) Talco – Feldepasto
B) Silicatos – Mica
13. Las capas que conforman la geósfera han
C) Talco – Diamante sido ordenadas por la acción gravitatoria de
D) Sílice – Oxígeno acuerdo a su:
E) Arcilla – yeso A) Temperatura
B) Actividad sísmica
7. Ciencia que estudia la formación de los C) Densidad
suelos D) Peso
A) Edafología E) Volumen
B) Petrología
C) Edafogénesis
D) Geodesia
ϯϳϱ
87

LA GEÓSFERA dĞŵĂϱ
14. Factor por el cual las rocas se desintegran en C) Uranio

partículas pequeñas debido a la acción de D) Oro
agentes químicos y mecánicos. E) Hierro
A) Denudación
B) Intemperismo 18. Zona sísmica en la que se ubica el territorio
C) Meteorización peruano.
D) Diatropismo A) Círculo del Fuego del Pacífico
GEOGRAFÍA
E) Edafogénesis B) Zona Euroasiática

C) Circunpacífico
15. Causa del movimiento de las placas D) Círculo Alpina – Caucaso
tectónicas E) Eje Índico
A) Proceso de Intemperismo
B) Atracción terrestre 19. Roca más abundante en la tierra,
C) Magnetismo terrestre conformado principalmente por el cuarzo.
D) Corrientes marinas A) Cobalto
E) El proceso de las corrientes convectivas B) Plomo
C) Caliza
16. Lona donde se genera el desplazamiento de D) Granito.
las placas tectónicas. E) Mármol
A) Manto superior
B) Manto inferior 20. Constituye la última etapa de
C) Corteza terrestre descomposición de las Rocas, pues luego se
D) Nife convierten en polvo.
E) Núcleo externo A) Salgema
B) plomo
17. Considerado el metal más noble, no C) arcilla
presenta alteraciones con el paso del tiempo. D) talco
A) Grafito E) zinc
B) Titanio
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B D B C C D C D
C D C B E C D C D C

ϯϳϲ

>WhEdh/ME//
dĞŵĂϲ
RELIEVE TERRESTRE
RELIEVE TERRESTRE
1. Factor cinético que nos ha contribuido en la
formación de los suelos 8. Precede el fin del ciclo geomórfico
A) Fuerza eólica A) Deriva continental
B) Vulcanismo B) Antilluvial
C) Intemperismo C) Peniplano
GEOOGRAFÍA
D) Epirogénesis D) Denudación
E) Orogénesis E) Sinclinal
2. Los Medanos de la costa peruana son 9. Lugar donde se origina el movimiento

consecuencia de la erosión sísmico
A) Glaciar A) Epicentro
B) Eólica B) Hipocentro
C) Pluvial C) Magnitud
D) Marina D) Escala
E) Karstica E) Ondas
3. Rama de la Geografía Física que estudia las 10. Una prueba de la deriva Continental es:
formas de relieve A) La similitud climática actual
A) Litosfera B) Presencia de hidrocarburos en la
B) Orogénesis Antártida
C) Geomorfología C) Influencia de gravitación lunar
D) Geodonia D) Rotación terrestre
E) Geológica E) Movimientos convectivos
4. Unidades geomorfológicas de primer orden 11. Se denomina vulcanismo intrusivo a:

A) Llanuras A) A la flexión de la corteza terrestre
B) Mesetas B) A la vibración de la corteza terrestre
C) Dunas C) A la erupción volcánica
D) Montañas D) A la gradiente térmica
E) Masas continentales E) El magma solidificado bajo la superficie
terrestre.
5. Total de volcanes existentes en el Perú
A) 300 B) 210 C) 452 12. Considerada manifestación del vulcanismo
D) 122 E) 600 A) Batollto
B) Lacolto
6. Tendencia que tiene la tierra de lograr su C) Movimientos orogenelicos
estado de equilibrio. D) Los Geyser
A) Isostasia E) Las mesetas
B) Ecúmeno
C) Gradiente térmico 13. Las mayores áreas volcánicas de la tierra se
D) Diastrofismo encuentran en:
E) Denudación A) Región oriental de Norteamérica
B) Llanura del norte de Europa
7. Los Cañones y Pongos en el Perú C) Costas atlántica de África
generalmente son formados por: D) Costas del Pacífico
A) Diastrofismo E) Regiones Polares
B) Meteorización
C) Denudación 14. Las Morrenas y los derrumbes son resultados
D) Erosión pluvial de la acción de:
E) Erosión Fluvial A) Vientos
ϯϳϳ
89

RELIEVE TERRESTRE dĞŵĂϲ
B) Glaciaciones D) AV, BIII, CI, DII, EIV

C) Ríos E) AIII, BV, CII, DI, EIV
D) Meandros
E) Océanos 18. Relieves costeros con potencial agrícola.
A) tablazos
15. Consecuencia de la erosión fluvial B) las pampas
A) Valles en U C) las depresiones
GEOGRAFÍA
B) Acantilados D) estribaciones andinas

C) Dunas E) los desiertos
D) Cañones
E) Cavernas 19. Sector más amplio de la costa corresponde
al departamento de ………. donde
16. Las ESTALACTITAS y las ESTALAGMITAS encontramos a ……….
dentro de una caverna es el resultado de: A) Lima –valle más poblado Perú
A) Fase de degradación B) Erosión fluvial B) Ica – numerosas islas
C) Erosión marina D) Erosión eólica C) Piura – desierto más extremo
E) Fase de agradación D) La Libertad – muchos acantilados
E) Arequipa – valle mas grande
17. La relación correcta entre agente y relieve
A) Pongo I) Aguas Subterráneas 20. Los cañones son forma de relieve generados
B) Duna II) Glaciares por la ________ y los más profundos se
C) Morrena III) Ríos encuentran en ________
D) Gruta IV) Mar A) Erosión glaciar – la zona de meseta
E) Acantilado V) Viento B) Erosión fluvial – Cordillera de Chile
C) Erosión Fluvial – Andes del Sur
A) AI, BII, IIIE, DIV, CV D) Erosión Eólica – Los Andes del Norte
B) AII, BI, CIII, DIV, EV E) Erosión Pluvial – Andes del Sur
C) AIII, BII, CV, DIV, EI

CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B C E C A E C B B
E D D B D E E B C C

ϯϳϴ
90

dĞŵĂϳ
LA ATMÓSFERA
LA ATMÓSFERA
1. No es característica de la atmósfera B) Estratosfera

A) Se ubica en el a capa de ozono c) Exosfera
B) Esfera de calmas D) Ionósfera
C) Presencia de O. E) Tropopausa
GEOOGRAFÍA
D) Se producen fenómenos atmosféricos
E) La Tº aumenta en la altura. 8. Instrumento que permite registrar las horas
del sol:
2. Capa atmosférica donde se ubica el vacío A) Barómetro
absoluto. B) Heliómetro
A) Mesosfera C) Veleta
B) Troposfera D) Heliógrafo
C) Termósfera E) Anemómetro
D) Exosfera
E) Ionófera 9. En que capa atmosférica se presenta el clima
y el tiempo atmosférico.
3. Considerado el elemento más dinámico del A) Troposfera
clima B) Estratosfera
A) Radicación solar C) Mesosfera
B) Humedad D) Ionósfera
C) Temperatura Atmosférica E) Exosfera
D) Nubosidad
E) Precipitación 10. Qué tipo de nubes predomina en la región
costera
4. Factor ambiental más influyente en la A) Cerros
formación y caracterización, de los suelos es B) Estrato
A) Topografía C) Nimbo
B) El clima D) Cúmulo
C) Sección bacteriana E) Cúmulo- nimbo
D) Meteorización
E) Intemperismo 11. El oxígeno fue descubierto por el científico
____________ y el nitrógeno por
5. Con respecto al clima es incorrecto ___________ respectivamente.
A) Varía después de largos períodos A) G. Gamow – P. Lablanche
B) Determina paisajes B) Isaac Newton – A. Einstein
C) Es pronosticable todos los días C) Joseph Prestley – Rutherford.
D) Gran influencia en el agua D) J. Pretley – E. Kenelly
E) Determina la formación de los suelos E) E. Appletton – Kenelly
6. Capa donde reproducen las lluvias ácidas y 12. Zona altitudinal donde se ubica la sodiósfera
los fenómenos meteorológicos A) Mesosfera
A) Estratosfera B) Estratosfera
B) Ionósfera C) Ionósfera
C) Troposfera D)Troposfera
D) Magnetosfera E) Geósfera
E) Mesosfera
13. Viento que se localiza en todas las costas del
7. Capa atmosférica que favorece a la mundo
aeronavegación por su relativa calma: A) Brisa marina
A) Termósfera B) Brisa oceánica
ϯϳϵ

LA ATMÓSFERA dĞŵĂϳ
E) Brisa de valle A) Corrientes convectivos

D) Brisa de tierra B) Isóbaros
E) Brisa continental C) Isolíneas
D) Isohelia
14. Los ciclones tropicales reciben diversidad de E) Isonifos
nombres según el lugar donde se ubiquen,
completa: 18. Fenómeno más espectacular y peligroso de
GEOGRAFÍA
A) Centro América: Huracán la tierra.

B) China – Japon: Tifón A) Relámpago
C) Filipinas: Baguido B) Rayo
D) Australia: Willi Willi C) Halo
D) Crepúsculo
15. Nube de color gris oscuro y de forma E) Trueno
irregular, genera rubias torrenciales y
nevadas 19. Torbellino violento de pequeño diámetro
A) Estratos que soplan espiralmente hacia arriba. Con
B) Cúmulo una velocidad de 500 km/ hora.
C) Nimbus A) Trueno
D) Neblina B) Tornado
E) Estrato – cúmulo C) Rayo
D) Relámpago
16. Nubes más bajas a ras del suelo, impide la E) Calema
visibilidad en invierno.
A) Nimbo 20. Precipitación sólida de cristales de hielo en
B) Cúmulo forma de prisma, con gran cantidad de aire
C) Estrato entre ellos.
D) Neblina A) Lluvia
E) Estrato – cúmulo B) Llovizna
C) Garua
17. …………………….. son las líneas que unen D) Nieve
puntos de la tierra que presentan igual de E) Granizo
condiciones atmosféricas:
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E C C B C C E D A B
C A B A C D D B B D

ϯϴϬ

dĞŵĂϴ
LA HIDRÓSFERA
LA HIDRÓSFERA
1. En el atlántico Norte es la corriente marina
más estudiada: 7. La temperatura media de nuestro mar es:
A) Corriente del Caribe A) 14° C
B) Corriente del Labrador B) 12° C
C) Corriente del Brasil C) 21° C
GEOOGRAFÍA
D) Corriente del Gulf Stream D) 19° C
E) Corriente de Bengala E) 13° C
2. El mar peruano hoy llamado mar de Grau 8. La distancia entre dos crestas en una ola
está constituido por la porción de océano marina se denomina:
pacífico que tiene un ancho de 200 millas, A) Oscilación.
equivalente a: B) Ola de Traslación.
A) 620 km. C) Pleamar.
B) 370 km. D) Amplitud de Onda.
C) 240 km. E) Marea viva.
D) 400 km.
E) 600 km. 9. El océano de mayor extensión
A) Atlántico.
3. El mar de Grau se extiende por el norte, B) Ártico.
desde Boca de Capones, y por el sur C) El Pacífico.
hasta....: D) Indico.
A) Boca del Río Heath E) Antártico.
B) Quebrada del Hueso.
C) Nudo del Vilcanota 10. Es el área geográfica en donde recorre un río
D) Hito de la Concordia. principal y desarrolla una red de colectores
E) Confluencia del Río Güeppi. afluentes:
A) Sistema hidrográfico.
4. El Golfo de México y el Mar Caribe originan: B) Vertiente hidrográfica.
A) La Dorsal del Atlántico. C) Subregión hidrográfica.
B) Las corrientes costeras. D) Cuenca hidrográfica
C) La gran corriente Austral. E) Sistema fluvial.
D) La mayor depresión oceánica.
E) El mediterráneo americano. 11. Hallar la relación correcta:
I. Río Caplina a) Arequipa
5. Océano que presente una configuración casi II. Río Osmore b) Ica
circular: III. Río Vítor c) Lambayeque
A) Océano Pacífico. IV. Río Grande d) Moquegua
B) Océano Indico V. Río Chicama e) Tacna
C) Océano Atlántico ALTERNATIVAS:
D) Océano Polar Ártico A) IE – IID – IIIA – IVB - VI
E) Océano Polar Antártico B) IB – IIC – IIIA – IVD - VE
C) IA – IID – IIIB – IVC - VE
6. Las aguas del mar peruano, son frías, esto se D) IE – IIA – IIID – IVC - VB
debe a: E) IC – IIB – IIIE – IVA – VD
A) La proximidad al Polo Sur
B) La cercanía al trópico de capricornio 12. El río en ENE se inicia de la unión de los ríos:
(Chile) A) Pampas y Apurimac
C) El fenómeno de la inversión térmica B) Tulumayo y Vilcabamba.
D) La presencia de montañas metamórficas C) Apurimac y el Mantaro.
E) El fenómeno de afloramiento. D) Huallaga y Urubamba.
ϯϴϭ

LA HIDRÓSFERA dĞŵĂϴ
E) Higueras y Marañón.
17. Lago en el que la mitad de sus aguas es dulce
13. Mar que no forma parte de la cuenca del y la otra mitad es salada:
océano atlántico. A) Balkash (Kazakistan)
A) Báltico. B) Volta( Fed. Rusa)
B) Adriático. C) Ontario (Canadá – EE.UU.)
C) Negro. D) Aydat (Francia)
GEOGRAFÍA
D) Rojo. E) Eyre (Australia)

E) Egeo.
18. Lago de mayor superficie:
14. Uno es conocido como el mar más antiguo, A) Caspio (Irán – Fed. Rusa)
y el otro como el más contaminado: B) Poopo (Bolivia)
A) Mar Coral – Mar Rojo. C) Mar muerto (Israel – Jordania)
B) Mar Báltico – Mar del Caribe. D) Winnipeng (Canadá)
C) Mar de Java – Mar Contábrico E) Tennesse (EE.UU.)
D) Mar Adriático – Mar Egeo
E) Mar Mediterraneo – Mar Báltico 19. Estudia áreas pequeñas, menores de 20 ó
25km:
15. Es conocido como el río colector de lagos A) Cartográfico
(Huron, Michigan, Erie y Ontario) B) Geodésico
A) Río Grande o Bravo. C) Limnología
B) Río San Lorenzo. D) Litográfico
C) Río Mississipi – Missouri E) Topografía
D) Río Colorado.
E) Río Columbia. 20. Estudia los husos horarios, la forma,
medidas y representaciones de nuestro
16. Forma el mayor estuario del mundo: planeta:
A) Río Amazonas. A) Cartografía
B) Río Ganges. B) Geodesia
C) Río Nilo. C) Geografía Industrial
D) Río Paraná – La Plata. D) Geografía Matemática
E) Río Volta. E) Geografía Física
CLAVES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B D E B E D D C D
A C D E B D A A E A

ϯϴϮ

dĞŵĂϱ
ANALOGÍAS I
EL MUNDO DE LAS ANALOGÍAS - PARTE I

1. CLASIFICACIÓN
CLASIFICACI�N : CALIDAD 8. AXIOMA : POSTULADO
A) Inducción : Deducción A) Evidencia : Verdad
B) División : Cantidad B) Razón : Conocimiento
C) Deducción : Síntesis C) Aprender : Ignorar
RAZ. VERBAL
D) Porción : Todo D) Lucidez : Vesania
E) Universal : Total E) Pasado : Futuro
2. INQUIETUD : REBELIÓN
REBELI�N 9. COHESIONAR : DISPERSAR
A) Conquista : Coloniaje A) Inflamante : Caustico
B) Guerra : Desazón B) Avanzar : Desistir
C) Tristeza : Llanto C) Coartar : Dejar
D) Insurgencia : Revolución D) Unir : Forzar
E) Movimiento : Acción E) Amor : Desdeñar
3. TEMPERATURA : TERMOMETRO
TERM�METRO 10. ACTOR : POSTULADO
A) Litro : Botella A) Cantor : Cantante
B) Calor : Barómetro B) Poeta : Poetisa
C) Hora : Reloj C) Doctor : Doctora
D) Color : Espectro D) Rey : Reina
E) Velocidad : Odómetro E) Mecánico : Aprendiz
DEFINICIÓN
4. DEFINICI�N : CONCEPTO 11. ROBALO : PEZ
A) Límite : Separación A) Ballena : Mamífero
B) Axiológico : Concreto B) Oso : Herbívoro
C) Simple : Compuesto C) Género : Especie
D) Sujeto : Objeto D) Ave : Ovíparo
E) Sigilo : Recelo E) Perro : Animal
5. BARCO : MAR 12. POSTERIOR : DESPUÉS

DESPU�S
A) Bote : Lago A) Póstumo : Final
B) Zapato : Pie B) Consecutivo : Seguido
C) Casa : Avenida C) Prolongado : Antelado
D) Peatón : Calle D) Ahora : Siempre
E) Papel : Imprenta E) Subsecuente : Secuencia
6. PERDONAR : INDULTAR 13. PALOMAR : PALOMAS

A) Desbarrar : Atinar A) Selva : Monos
B) Muerte : Occiso B) Mar : Peces
C) Inculpado : Exculpado C) Acuario : Peces
D) Premio : Castigo D) Nido : Pájaros
E) Absolución : Amnistía E) Panal : Avispas
7. PENA : INDULTO 14. COLOFON : PREFACIO

A) Conducta : Moral A) Glosario : Apéndice
B) Error : Enmienda B) Progenie : Raza
C) Delito : Dolo C) Prefacio : Introducción
D) Religión : Asceta D) Epílogo : Prólogo
E) Pensamiento : Reflexión E) Nota : Glosa
ϰϮϱ
95

ANALOGÍAS I dĞŵĂϱ
15. ALBAÑIL
ALBA�IL : ESCUADRA 22. PASA : UVA
A) Lector : Novela A) Insecto : Larva
B) Piloto : Sextante B) Fin : Principio
C) Músico : Saxofón C) Verde : Maduro
D) Profesor : Pizarra D) Pera : Manzana
E) Carpintero : Madera
ORACIÓN
23. ORACI�N : DEVOCIONA-
COMPASIÓN
RAZ. VERBAL
16. SEVICIA : COMPASI�N RIO

A) Inicuo : Vil A) Número : Sistema
B) Sadismo : Enfermedad B) Biblioteca : Libro
C) Masoquismo : Generosidad C) Parroquia : Iglesia
D) Crueldad : Altruismo D) Voces : Idioma
E) Maldad : Malamente E) Palabra : Diccionario
CATEDRÁTICO
17. CATEDR� TICO : RECTORIA PIRÁMIDE
24. PIR� MIDE : TRIANGULO
A) Artista : Exposición A) Obrero : Martillo
B) Profesor : Magisterio B) Cinta : Cintillo
C) Feligrés : Frontera C) Encaje : Calado
D) Político : País D) Circo : Acrobacia
E) Aprendiz : Maestría E) Reloj : Esfera
18. MARCO : PINTURA 25. ARBOL : BOSQUE

A) Concha : Cáscara A) Palabra : Discurso
B) Engarce : Diamante B) Espiga : Gavilla
C) Frontera : Límite C) Calle : Ciudad
D) Luna : Ventana D) Noticia : Periódico
E) Fondo : Tema E) Flor : Invernadero
19. NAVE : NAUMAQUIA 26. CAMINO : ENCRUCIJADA

A) Boxeador : Ring A) Canal : Compuerta
B) Avión : Hangar B) Ferrovía : Desvió
C) Barco : Navegación C) Litoral : Fiordo
D) Muñeco : Ventriloquía D) Mar : Archipiélago
E) Imprenta : Prensa E) Río : Confluencia
20. SABLE : SOLDADO 27. GRABADOR : BURIL

A) Rey : Corona A) Poeta : Lápiz
B) Espada : Luchador B) Médico : Sonda
C) Insignia : Majestad C) Carpintero : Martillo
D) Diploma : Inteligente D) Escultor : Busto
E) Caballo : Guerrero E) Mecánico : Bujía
21. TEATRO : BOLETERIA 28. CENTRIFUGO : CENTRIPETO

A) Cine : Entrada A) Comer : Vivir
B) Colegio : Admisión B) Preterir : Prescindir
C) Autopista : Peaje C) Dilatar : Contraer
D) Estadio : Boleto D) Prosélito : Seguidor
E) T. A. E) Cárcel : Prisión
ϰϮϲ
96

dĞŵĂϱ
ANALOGÍAS I
29. INTERES
INTER�S : NOLICIÓN
NOLICI�N 36. COSTILLA : COSTILLAJE
A) Duda : Seguridad A) Reloj : Relojería
B) Fortuna : Pobreza B) Célula : Tejido
C) Asceta : Místico C) Oración : Palabra
D) Árido : Fértil D) Letra : Sílaba
E) Dolo : Verdad E) Semilla : Cultivo
RAZ. VERBAL
30. ACCEDER : REHUSAR 37. BABUCHA : OJOTA
A) Consentir : Recusar A) Cama : Sábana
B) Dar : Entregar B) Triángulo : Cono
C) Atisbar : Vislumbrar C) Bronce : Cobre
D) Autorizar : Decir D) Cucharón : Espumadera
E) Abusar : Impedir E) Disco : Disquetera
31. CHUNGA : CHIRIGOTA 38. GRAMOFONO : DISCO

A) Hombre : Anciano A) Microscopio : Hematíe
B) Celeste : Azulino B) Manómetro : Lluvia
C) Broma : Burla C) Tomacorriente : Enchufe
D) Inerme : Desarmado D) Cámara : Fotografía
E) Sarcasmo : Ludibrio E) Máquina : Telar
32. CHOPO : FUSIL 39. HOLLEJO : LIMON

A) Oscuro : Claro A) Asa : Balde
B) Automóvil : Carro B) Casa : Caserío
C) Hoz : Guadaña C) Pepa : Fruta
D) Camión : Barco D) Nube : Cielo
E) Bicicleta : Moto E) Miga : Pan
33. LEUCEMIA : ENFERMEDAD 40. BUZO : ESCAFANDRA

A) Pistón : Artefacto A) Carpintero : Madera
B) TBC : Paludismo B) Gimnasta : Barras
C) Fiebre : Resfrío C) Gladiador : Morrión
D) Manzana : Árbol D) Corchero : Corcho
E) Cañón : Arma E) Tejedor : Telar
34. GALENO : HOSPITAL SINONIMIAS

A) Birria : Calle 1. CAUSAL 2. DENIGRANTE
B) Pan : Panadería A) Visual A) Terco
C) Soldado : Garita B) Azar B) Moroso
D) Orate : Manicomio C) Suerte C) Humillante
E) Libro : Imprenta D) Motivo D) Obstinado
E) Imprevisto E) Curioso
CORAZÓN
35. CORAZ�N : AUTOMATISMO
A) Teodolito : Medir ABYECCIÓN
ABYECCIÓN
3. ABYECCI�N 4. ADVENTICIO
B) Niñez : Inocencia A) Servilismo A) Venidero
C) Agua : Transparencia B) Visualidad B) Furtivamente
D) Plomo : Dureza C) Perspicacia C) Imprevista
E) Aguja : Coser D) Vivencia D) Adviento
E) Deferencia E) Advertencia
ϰϮϳ
97

5. LATENCIA 6. ABROGAR 4. El estilo............se caracteriza porque el escritor

A) Oculto A) Soportar en su don creativo se despoja de mayo-
B) Visualidad B) Aborrecer res............ y se expresa con llaneza.
C) Perspicacia C) Abominar A) Floridas – Galas
D) Vivencia D) Agorar B) Pomposo – Recovedos
E) Deferencia E) Abolir C) Sencillo – Adornos
D) Humorístico – Ironías
RAZ. VERBAL
7. ABAD� A 8. ABSCESO E) Serio – Pensamiento

A) A bajo A) Flemón
B) Baratija B) Pase 5. Los proyectos son el ............ de la ............
C) Monasterio C) Subir A) Seco – Experiencia
D) Barbarie D) Entrar B) Sentido – Existencia
E) Vesania E) Salir C) Fin – Razón
D) Recuerdo Memoria
9. ALCURNIA 10. BABEL E) Bien –Lengua
A) Petunia A) Confusión
B) Ralea B) Bacanal 6. Debemos tratar de...............esta
C) Alevosía C) Bagatela forma.............de mirar a nuestros hermanos.
D) Misoginia D) Bahía A) Cultivar – Desconfiada
E) Dipsomanía E) Babieca B) Criticar – Maliciosa
C) Aprender – Normal
ORACIONES INCOMPLETAS D) Elogiar – Natural
E) Erradicar – Egoísta
1. A veces las obras...............pueden ex-
traerse informaciones de tipo psicológico 7. Le damos ...............importancia al cerebro y a l
que no es.............encontrar en otra parte. estómago y muy..........al corazón y a los senti-
A) Conocidas – Raro mientos.
B) Literarias – Fácil A) Poca – Abundante
C) Clásicas – Difícil B) Pequeña – Excesiva
D)) Religiosas – Bueno C) Demasiada – Poca
E) Antiguas – Convenientes D) Mucha – Probable
E) Íntima – Escasa
2. Las definiciones más...............de la filosofía
han tenido en cuenta los dos aspectos funda- 8. La............de su propuesta fue la causa
mentales de esta investigación, el formal, bajo del...............
el cual la filosofía es la ciencia universal y el A) Arbitrariedad – Convenio
............ que asigna a la misma un dominio es- B) Injusticia – Castigo
pecial del conocimiento. C) Desproporción – Déficit
A) Amplias – Conocimientos D) Ambigüedad – Altercado
B) Completas – Objetivo E) Falsedad – Disturbio
C) Generales – Criterio
D) Completas – Crítico 9. La............es un deber, la agresión un
E) Conceptuosas – Tema ............de locura.
A) Sinceridad – Simulacro
3. El campo presenta un aspecto............debido a B) Amistad – Temor
la escasez de precipitaciones tan............en otras C) Vida – Simulacro
épocas. D) Absolución- Intento
A) Anodino – Alegres E) Defensa – Acto
B) Mustio – Abundantes
C) Estéril – Esporádicos 10. La crueldad y la guerra redujeron a
D) Alegre – Exuberantes ...............ciudades ............
E) Caluroso- Felices A) Escombros – Florecientes
ϰϮϴ
98

dĞŵĂϱ
ANALOGÍAS I
B)Vestigios – Fortificadas 16. Se ha afirmado últimamente que no interesa al

C) Ruinas – Anteriores análisis literario la ...............del autor.
D)La mitad – Nacientes A) Vida B) Obra WILLY TE AMA
E) Nada – Existentes C) Crítica D) Cultura
E) Razón
11. La amabilidad con que fueron recibidos los ad-
versarios hacía...............que lo contienda se 17. En la redistribución de los...............por la falta
RAZ. VERBAL
efectuaría con............ de una información concreta sobre la natura-
A) Esperar – Lealtad leza del gasto, es posible que se hayan cometido
B)Temer – Denuedo errores
C) Suponer – Violencia A) Gastos – Graves
D)Sospechar – Desgano B)Datos – Legales
E) Confiar – Vehemencia C) Ingresos – Favorables
D)Jóvenes – Imperdonables
12. Contamos para ello con avidez incomparable E)Egresos – Involuntarios
del...............por conocerlo todo y con increíble
poder de............. 18. El mundo de los...............se centra en
A) Adolescente – Disconformidad ...............
B) Niño – Asimilación A) Piratas – Los Mares
C) Gobernante –Ordenamiento B)Delincuentes – Las Cárceles
D) Estudiante – Análisis C)Policías –Los Delitos
E) Militar – Mando D)Niños – Sus Fantasías
E)Escolares – Los Colegios
13. Bajo el...............: “ La Universidad será siem-
pre el faro que alumbre y guíe al País”; se desa- 19. La............de la noche le impidió ver ............en
rrollaron las............del seminario que cayó
A)Temerario – Entrevistas A) Oscuridad – La Desgracia
B)Lema – Sesiones B) Soledad – La Profundidad
C) Mando – Ciencias C) Claridad – EL Hueco
D)Programa –Clases D) Solemnidad – La Muerte
E)Tema – Acciones E) Oscuridad – La Fosa
14. Aprovechando del poder en sus manos 20. La............ anegó todas las calles y los vecinos
las........................nefastas multiplicaron de la se ........... se refugiaron en sus casas
los........................ sobre todo los grandes terra- A) Garúa – Aldea B) Borrasca - Señora
tenientes. C) Tempestad – Nación D) Lluvia – Aldea
A) Mayorías – Trabajos E) Tormenta – Metropolitana
B) Tierras – Productos
C) Minorías – Abusos 21. Al...............el avión, los pasajeros sintieron los
D) Leyes – Recursos efectos de la .............
E) Sociedades – Recursos A) Partir – Emoción
B)Aterrizar – Pista
15. Si bien es cierto que el genio ............de los hin- C) Arrancar – Elevación
dúes fue admirable para el cálculo aritmético y D)Zarpar – Elevación
algebraico, fue en cambio............para la geo- E)Despegar – Gravedad
metría.
A) Creador – Resplandeciente ANTONIMIAS
B) Matemático- Opaco 1. INTR� NSECO 2. DESV�N
C)Brillante – Excelente A) Interno A) Sofá
D)Artístico – Equivalente B) Exotérico B) Sótano
E)Cultural – Ambiguo C) Examinar C) Alfombra
D) Extrínseco D) Diván
ϰϮϵ
99

ANALOGÍAS I
E) Exudar E) Piso 17. INFULGENTE 18. ENDELEBLE

A) Gentil A) Feble
3. PILONGO 4. VETUSTO B) Despiadado B) Duro
A) Longo A) Arbusto C) Grosero C) Apartado
B) Euritmia B) Dirigido D) Calculador D) Motejado
C) Póstumo C) Caótico E) Observador E) Fungible
D) Angosto D) Voluble
RAZ. VERBAL
E) Zaborro E) Reciente 19. INNATO 20. FALAZ

A) Consustancial A) Veraz
5. ZALAMER� A 6. IMPECABLE B) Adquirido B) Audaz
A) Batería A) Malvado C) Hereditario C) Asaz
B) Habilidad B) Tergiversado D) Extraño D) Sagaz
C) Donsuelo C) Impuro E) Alejado E) Dichas
D) Agravio D) Pecador
E) Pelea E) Errado ANALOGÍAS
ANALOG� AS
1. PARSIMONIA : CALMA
7. RO�A INCÓLUME
8. INC�LUME A) Apariencia : Utopía
A) Añoso A) Invicto B) Asequible : Tratable
B) Pureza B) Lesionado C) Tranquilo : Diligente
C) Carroña C) Fútil D) Impaciencia : Nerviosismo
D) Interés D) Castigado E) Pachorra : Lentitud
E) Amor E) Desterrado
2. MAGDALENA : COLOMBIA
9. ABRUMAR 10. BAGATELA A) Amazonas : Iquitos
A) Abjurar A) Vagabundo B) Nilo : Egipto
B) Terminar B) Joya C) Orange : Canadá
C) Juntar C) Seda D) Austria : Danubio
D) Remodelar D) Macabro E) Sena : París
E) Entretener E) Occiso
3. AFORISMO : PROVERBIO
11. CONMUTAR 12. NEFARIO A)Sermón : Homilía
A) Mutar A) Mutar B)Discurso : Alocución
B) Permanecer B) Mezquino C)Alabanza : Loa
C) Amparar C) Inurbano D)Novela : Cuento
D) Sancionar D) Benévolo E)Adagio : Refrán
E) Permutar E) Escuálido
4. FORTUITO : ESCONDIDO
13. NAUSEABUNDO 14. JALEO A) Abierto : Público
A) Cogitabundo A) Tirantez B) Deseado : Ocultado
B) Atrayente B) Jirón C) Clandestino : Ilegal
C) Tremendo C) Mortal D) Solo : Abandonado
D) Mediano D) Distinguido E) Triste : Mustio
E) Patético E) Quietud
5. APIVORO : ABEJAS
15. PAGANO 16. ABDICAR A) Carnívoro : Carne
A) Romano A) Dimitir B) Frugívoro : Frutas
B) Homogéneo B) Opacar C) Entomólogo : Insectos
C) Creyente C) Encamar D) Hipógafo : Caballo
D) Iconoclasta D) Asumir E) Lactívoro : Leche
E) Troyano E) Resecar
ϰϯϬ
100

dĞŵĂϱ
ANALOGÍAS I
6. FRIO : HELADO C)Ágora : Rayos

A) Cálido : Tórrido D)Simbolismo : Locos
B) Sofocado : Tiritado E) Geólogo : Tierra
C) Frígido : Glacial
D) Malo : Peor 14. PENDULO : CAMPAÑA
CAMPA�A
E) Ártico : Antártico A)Tímpano : Oído
B)Manecilla : Reloj
RAZ. VERBAL
7. SEGUNDO : HORA C)Corbata : Cuello
A)Parte : Todo D)Velo : Boca
B)Quincena : Mes E)Botón : Florete
C)Semana : Año
D)Minuto : Mes 15. PREAMBULO : DISCURSO
E)Mes : Año A)Escena : Acto
B)Coro : Canción
8. TIGRE : GATO C)Introducción : Libro
A)Mesa : Silla D)Ensayo : Obra
B)Oro : Aluminio E)Reparto : Película
C)Animal : Animal
D)Manzana : Plátano 16. TRIBUNA : ESTADIO
E)Naranja : Mandarina A)Butaca : Cine
B)Silla : Comedor
9. ANARQUIA : CAOS C)Banca : Iglesia
A)Opresión : Tristeza D)Sillón : Sala
B)Disturbios : Motín E)Palco : Teatro
C)Jerarquía : Paz
D)Gobierno : Orden 17. CUPULA : IGLESIA
E)Democracia : Orden A)Cráter : Volcán
B)Torre : Castillo
10. CHIMU : LA LIBERTAD C)Cúspide : Montaña
A) Nazca : Río Grande D)Azotea : Edificio
B) Vicus : Ayacucho E)Techo : Residencia
C) Paracas : Ica
D) Chavín : Ancash 18. ASTRO : VIDRIO
E) Wari : Puno A)Luna : Luna
B)Sol : Sol
11. RADIO : ANTENA C)Brillo : Opaco
A)Linterna : Luz D)Luna : Ventana
B)Raíz : Suela E)Noche : Oscuridad
C)Flor : Pistilo
D)Tejido : Célula 19. BOLSILLO : PANTAL�N
E)Reloj : Cuerda A)Botón : Camisa
B)Mesa : Mantel
12. IRIS : OJO C)Dedo : Anillo
A)Plasma : Sangre D)Pasador : Zapatilla
B)Hueso : Cuerpo E)Correa : Reloj
C)Uréter : Riñón
D)Hígado : Estómago 20. PETALO : FLOR
E)Pata : Mesa A)Rama : Árbol
B)Hoja : Cuaderno
13. GRAFOLOGO : ESCRITURA C)Puerta : Portón
A)Hidrólogo : Hidra D)Motor : Carro
B)Morse : Museo E)Pata : Silla
ϰϯϭ

21. PANTALLA : TELEVISOR 22. GATILLO : PISTOLA

A)Llanta : Moto A)Pasta : Cuaderno
B)Filtro : Cigarro B)Colibrí : Ala
C)Dial : Radio C)Cola : Gato
D)Cuento : Libro D)Branquias : Pez
E)Montura : Lentes E)Cañón : Tanque
RAZ. VERBAL

Ana log ías
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.E 7.D 8.A 9.B 10.B
11.B 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D 17.E 18.B 19.A 20.C
21.C 22.A 23.E 24.C 25.B 26.B 27.C 28.C 29.B 30.A
31.E 32.C 33.E 34.D 35.B 36.B 37.D 38.C 39.E 40.C
Sinonimia

1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.E 7.C 8.A 9.B 10.A
Sinonimia
1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.E 7.C 8.D 9.E 10.A 11.A
12.B 13.B 14.C 15.B 16.A 17.E 18.D 19.E 20.D 21.E
Antonimias
1.D 2.B 3.E 4.E 5.D 6.D 7.B 8.B 9.E 10.B
11.B 12.D 13.B 14.E 15.D 16.D 17.B 18.B 19.B 20.A
Analogías
1.E 2.B 3.E 4.C 5.D 6.C 7.C 8.E 9.D 10.C 11.E
12.E 13.E 14.D 15.C 16.E 17.B 18.A 19.A 20.B 21.C 22.E

102
ϰϯϮ

dĞŵĂϲ
ANALOGÍAS II
EL MUNDO DE LAS ANALOGÍAS - PARTE II

1. RELACIÓN SINÓNIMOS
RELACI�N DE SIN�NIMOS 4. RELACIÓN
RELACI�N DE ELEMENTO A CON-
JUNTO
1. CHIRIGOTA : CHUNGA 7. VERSO : POEMA
A) Modelo : Adalid A) Escena : Acto
B) Marimorena : Pendencia
RAZ. VERBAL
B) Aula : Colegio
C) Querubín : Ángel C) Cigarro : Cajetilla
D) Deseo : Aversión D) Loco : Manicomio
E) Comer : Beber E) Mono : Monada
2. REMOLCAR : ACARREAR 8. ROCA : ROQUEDAL

A) Tirar : Embaucar A) Hora : Día
B) Cerrar : Anudar B) Soldado : Batallón
C) Tapar : Embozar C) Colcha : Colchón
D) Decir : Dialogar D) Jugador : Juego
E) Hablar : Amarrar E) Grano : Mazorca
2. RELACIÓN ANTONIMOS
RELACI�N DE ANT�NIMOS 5. RELACIÓN
RELACI�N DE CAUSA A EFECTO
3. RECLUTAR : DISEMINAR 9. MIEDO : COBARDÍA

A) Recrear : Aburrir A) Estudio : Satisfacción
B) Adunar : Amasar B) Valor : Arrojo
C) Ocultar : Atarear C) Desidia : Apatía
D) Matar : Acecinar D) Temor : Espanto
E) Nombrar : Negar E) Dolor : Tristeza
4. CONSUNCIÓN : FUERZA 10. HACES : CALOR

A) Saciedad : Ansia A) Dolor : Herida
B) Suposición : Duda B) Pasión : Amor
C) Anorexia : Bulimia C) Luz : Iluminar
D) Fantasía : Quimera D) Luna : Noche
E) Honestidad : Dolo E) Fuego : Incendio
3. RELACION DE PARTE A TODO 6. RELACIÓN

RELACI�N DE GRADO O INTENSI-
DAD
5. HORNO : COCINA
A) Asa : Asadera 11. ANTIPATÍA : ODIO
B) Peón : Ajedrez A) Desvarío : Demencia
C) Pétalo : Rosa B) rojo : Rosado
D) Dormitorio : Casa C) Fe : Creencia
E) Filtro : Cigarro D) Desesperación : Duda
E) Amor : Deseo
6. ELECTRON : ATOMO
A) Pata : Perro 12. CALUROSO : ESTUOSO
B) Techo : Chalet A) Estudioso : Aplicado
C) Luna : Sol B) Microbio : Virus
D) Comida : Alimento C) Licor : Embriagar
E) Leucocito : Sangre D) Helado : Gélido
E) Vestido : Abrigo
ϰϯϯ
103

ANALOGÍAS II dĞŵĂϲ

7. RELACIÓN CARACTERISTICA
RELACI�N DE CARACTER�STICA
19. VIDRIO : VASO
13. GACELA : VELOZ A) Acero : Cuchillo
A) Perro : Carnívoro B) Loza : Taza
B) Conejo : Blanco C) Tela : Vestido
C) Zorro : Lerdo D) Plástico : Pelota
D) Gallina : Ave E) Aluminio : Olla
RAZ. VERBAL
E) Tiburón : Fiero
11. RELACION DE ASOCIADOS POR
14. PLUTOCRACIA: RIQUEZA EL USO
A) Democracia : gobierno
B) Filantropía : Generosidad 20. FOCO : INTERRUPTOR
C) Autocracia : Poder A) Luz : Electricidad
D) Dinero : Poder B) Cable : Poste
E) Amor : Humanidad C) Agua : Barro
D) Brocha : Pintura
8. RELACION COGENERICA E) Vidrio : Ventana
15. TOMATE : ZANAHORIA 21. TIZA : PIZARRA

A) Árbol : Roble A) Mota : Tiza
B) Limón : Limonada B) Carpeta : Aula
C) Sandía : Papaya C) Escopeta : Revólver
D) Rojo : Azul D) Flecha : Carcaj
E) Fruta : Verdura E) Flecha : Arco
E) Gente : Gentío
12. RELACION DE ASOCIADOS POR
GENERO
9. RELACION DE ESPECIE A G�NERO EL LUGAR
16. PACAE : FRUTA 22. AVIÓN : AEROPUERTO

A) Harina : Insumo A) Puerto : Barco
B) Sandía : Durazno B) Barco : Mar
C) Zancudo : Insecto C) Automóvil : Cochera
D) Limón : Cítrico D) Butaca : Cine
E) Papa : Tubérculo E) Camión : Tierra
17. ERIZO : EQUINODERMO 23. ISLA : OCÉANO

A) Caracol : Lombriz A) Mar : Peces
B) Pez : Anchoveta B) Peatón : Calle
C) Vaso : Recipiente C) Zapato : Pie
D) Trigo : Cereal D) Enfermo : Hospital
E) Jirafa : Animal E) Oasis : Desierto
10. RELACION DE MATERIA PRIMA A 13. RELACIÓN FUNCIÓN

RELACI�N DE OBJETO A FUNCI�N
PRODUCTO ELABORADO
24. REMEDIO : SANAR
18. ARCILLA : CERAMIO A) Pócima : Matar
A) Ladrillo : Pared B) Droga : Idiotizar
B) Argento : Plata C) Lengua : Gustar
C) Lodo : Barro D) Cuchillo : Cortar
D) Barro : Adobe E) Inyección : Recuperar
E) Arena : Vaso
ϰϯϰ
104

dĞŵĂϲ
ANALOGÍAS II
25. AZÚCAR : ENDULZAR 31. GRAVIMETRO : DENSIDAD

A) Licor : Embriagar A) Aerómetro : Corriente
B) Limón : Agriar B) Petrómetro : Piedras
C) Alcíbar : Gustar C) Holómetro : Olores
D) Chompa : Abrigar D) Miriámetro : Millas
E) Mantel : Adornar E) Mitómano : Mentira
RAZ. VERBAL
14. RELACION DE OBJETO A TRABAJA- 17. RELACION DE TIPO LITERARIO
DOR
32. MATALACHE : LOPEZ ALBUJAR
26. TIJERAS : SASTRE A) Dados Eternos: Eguren
A) Periódico : Periodista B) Rondinéelas : Vallejo
B) Comida : Maestre C) Trilce : Vallejo
C) Cartas : Nigromante D) Perros Hambrientos: Alegría
D) Garlopa : Carpintero E) Magnolia : Chocano
E) Enfermedad : Nasógrafo
33. AZUL : DIARIO
27. PINCEL : PINTOR A) Vallejo : Masa
A) Biblia : Sacerdote B) Selva Virgen : Chocano
B) Avión : Piloto C) Poesías : Melgar
C) Tarifa : Cobrador D) Siglo XX : Neruda
D) Arma : Cazador E) Las Musas : Eguren
E) Número : Matemático
34. EMANCIPAR : TIRANO
15. RELACION DE TRABAJADOR A A) Libertad : Hombre
APLICACIÓN
CAMPO DE APLICACI�N B) Liberar : Esclavo
C) Manumitir : Amo
28. METALOGRAFO : METALES D) Sembrar : Agricultor
E) Medir : Topógrafo
A) Ecólogo : Naturaleza
B) Herrero : herradura
C) Mago : Magia 35. DETERMINAR : JUEZ
D) Mitólogo : Mentira A) Urgir : Médico
E) Mitómano : Mentira B) Engañar : Mentiroso
C) Acaparar : Avaro
29. CARDIÓLOGO : CORAZÓN D) Anochecer : Noctámbulo
A) Miólogo : Músculos E) Violar : Traidor
B) Geriatra : Ancianos
C) Urólogo : Riñón 36. GOTA : LLUVIA
D) Hematólogo : Hematíes A) Trueno : Rayo
E) Citólogo : Citología B) Arena : Playa
C) Trigo : Harina
16. RELACION DE INSTRUMENTO DE D) Grano : Arena
E) Peldaño : Escalera
MEDIA A USO
37. CINCEL : PIEDRA
30. ECLIMETRO : TERRENO A) Cemento : Ladrillo
A) Galvanómetro : Área B) Garlopo : Cepillo
B) Mareógrafo : Mares C) Clavo : Martillo
C) Amperímetro : Electricidad D) Sierra : Madera
D) Carpómetro : Carpas E) Tinta : Papel
E) Amperímetro : Intensidad
ϰϯϱ
105

38. POESIA : VERSOS C) Chispeante : Gracioso

A) Danza : Movimientos D) Ilimitado : Limitado
B) Arte : Belleza E) Plomo : Pesado
C) Música : Notas
D) Constelación: Estrellas 46. DALTONISMO : VISIÓN
E) Coro : Voces A) Afasia : Habla
B) Morse : Escritura
RAZ. VERBAL
39. MUDO : SONIDO C) Ágora : Oído

A) Barco : Aire D) Simbolismo : Símbolo
B) Estufa : Frío E) Anorexia : Comida
C) Salario : Pobreza
D) Desierto : Agua 47. ELECCIONES : ELEGIR
E) avión : Agua A) Risa : Divertir
B) Jugo : Saciar
40. PLATA : ORO C) Juego : Jugar
A) Avión : Barco D) Miseria : Llorar
B) Montaña : Otero E) Concurso : Ganar
C) Piedra : Arena
D) Cocina : Sala 48. PERFUME : NARIZ
E) Tigre : Puma A) Comida : Diente
B) Fuerza : Brazo
41. PANADERO : PAN C) Música : Oído
A) Escritor : Libro D) Periódico : Ojos
B) Compositor : Sinfonía E) Visión : Vista
C) Albañil : Casa
D) Técnico : Reloj 49. MOLIERE : TARTUFO
E) Médico : Curación A) Hamlet : Shakespeare
B) Sófocles : Las Abejas
42. BARREDOR : ESCOBA C) Neruda : Poema 20
A) Lector : Anteojos D) Darío : Poesía
B) Científico : Tubo E) Esquilo : Orestiada
C) Carpintero : Sierra
D) Grabador : Buril 50. ESCULTURA : ARTE
E) Escritor : Pluma A) Filosofía : Ciencia
B) Pesca : Deporte
43. ROMPECABEZAS : ACERTIJO C) Asado : Comida
A) Jugo : Solitario D) Diccionario : Libro
B) Incógnita : Solución E) Geometría : Ciencia
C) Actividad : Desidia
D) Ajedrez : Europa 51. MUDO : CANTAR
E) Enredo : Río A) Manco : Boxear
B) Tuerto : Ver
44. RARO : EXTRAÑO C) Sordo : Escuchar
A) Regular : Siempre D) Cojo : Correr
B) Esporádico : Ocasional E) Ciego : Caminar
C) Ocasional : Eterno
D) Común : Propio 52. BUITRE : CARROÑA
E) Siempre : A veces A) Ratón : Queso
B) Pez : Agua
45. SUPERFICIAL : INANE C) Gato : Pescado
A) Original : Vacío D) Gallina : Harina
B) Enfermo : Sicótico E) Jirafa : Carne
ϰϯϲ
106

dĞŵĂϲ
ANALOGÍAS II
60. EQUIPAJE : MALETA

53. MADERA : ASTILLA A) Maleta : Maletín
A) Tela : Jirón B) Atavío : Avío
B) Soga : Liana C) Fortaleza : Bastión
C) Tronco : Hojas D) Carpeta : Silla
D) Cemento : Vereda E) Libro : Cuaderno
E) Hoja : Ramas
RAZ. VERBAL
61. PLATA : HIERRO
54. TREPAR : PIERNAS A) Día : Noche
A) Esconder : Manos B) Adorno : Juguete
B) Palpar : Yemas C) Cloro : Yodo
C) Pensar : Cabeza D) Gato : Perro
D) Mostrar : Dedos E) Oso : Cabra
E) Besar : Labios
62. ALUDIR : NOMBRAR
55. SATELITE : EUROPA A) Limitar : Finalizar
A) Planeta : Estrella B) Solventar : Adeudar
B) Planeta : Tierra C) Excusar : Denegar
C) Satélite : Marte D) Pregonar : Publicar
D) Polilla : Luz E) Imitar : Inventar
E) Asia : África
63. COMPARACIÓN : PARANGON
56. AGRESIVO : PASIVO A) Habilidad : Ineptitud
A) Veloz : Lento B) Fútbol : Básquet
B) Receptor : Activar C) Ángel : Serafín
C) Injusticia : Justicia D) Éxito : Triunfo
D) Estulto : Bueno E) Lenguaje : Literatura
E) Sereno : Bondadoso
64. CRAPULA : BORRACHERA
57. RADAR : INFORMAR A) Rico : Acaudalado
A) Satélite : Comunicar B) Maldito : Vil
B) Cadena : Sostener C) Esperanza : Ilusión
C) Vacuna : infectar D) Tristeza : Melancolía
D) Planeta : Girar E) Abstemio : Sano
E) Correa : Sostener
65. UVA : VINO
58. INSURRECCIÓN : PUEBLO A) Manzana : Sidra
A) Conspiración: Gobierno B) Hierba : Licor
B) Asonada : Política C) Limón : Limonada
C) Motín : Tripulación D) Maíz : Chicha
D) Partido : Mitin E) Fruta : Jugo
E) Agresión : Ejercito
66. BOA : OFIDIO
59. ESPADACHIN : ESTOCADA A) Chimpancé : Homínido
A) Torero : Lidia B) Cocodrilo : Saurio
B) Arquero : Blanco C) Anaconda : Constrictor
C) Jinete : Caballo D) Colibrí : Ave
D) Boxeador : Golpe E) Gallina : Olla
E) Orfebre : Cincel
ϰϯϳ
107

67. BATALLA : TIERRA 70. TORNILLO : TUERCA

A) Guerra : Tierra A) Pasador : Zapato
B) Pelea : Ring B) Hilo : Tejido
C) Combate : Mar C) Aguja : Tela
D) Fútbol : Cancha D) Ojal : Botón
E) Corrida : Coso E) Cáliz : Hostia
RAZ. VERBAL
68. INGENIERO : TEODOLITO 71. PAJA : ADOBE

A) Cirujano : Bisturí A) Árbol : Madera
B) Médico : Medicamento B) Botella : Vaso
C) Obrero : Herramienta C) Olivo : Aceite
D) Fámulo : Escoba D) Alambre : Tenedor
E) Cocinera : Olla Marroquín : Mueble
69. EVIDENTE : NOTORIO 72. VITAMINA : SALUD

A) Claro : Hialino A) Vaso : Leche
B) Blanco : Traspasar B) Cigarro : Enfermedad
C) Superficie : Periférico C) Amistad : Amigo
D) Oscuro : Negro D) Tristeza : Amargura
E) Versado : Conocedor E) Triunfo : Alegría
Analogías II
1.B 2.C 3.A 4.C 5.E 6.E 7.A 8.B 9.B 10.E 11.B 12.D 13.E 14.B 15.C
16.C 17.D 18.D 19.B 20.D 21.E 22.C 23.E 24.D 25.D 26.D 27.D 28.A 29.C 30.B

31.C 32.D 33.B 34.C 35.C 36.B 37.D 38.C 39.D 40.A 41.C 42.D 43.E 44.B 45.C
46.A 47.C 48.C 49.C 50.E 51.C 52.A 53.A 54.E 55.B 56.A 57.A 58.C 59.D 60.C
61.C 62.D 63.D 64.D 65.A 66.B 67.C 68.A 69.A 70.D 71.C 72.E
ϰϯϴ
108

dĞŵĂϳ
ORACIONES INCOMPLETAS
LAS ORACIONES INCOMPLETAS – PARTE I
1. La...............de un individuo a su sociedad 6. El arte.............fue un arte despreciado para-

no se realiza sólo a través de sus obras y bie- lelo y “ contemporáneo a los ............y
nes sino también propiciando una atmósfera principios oficializados.
de .............entre sus integrantes A) Popular – Estilos
RAZ. VERBAL
A) Crítica – reflexión B) Colonial – Artista
B) Contribución- Entendimiento C) Oficial – Artesanos
C) Actitud – Comprensión D) Renacentista – Antiguos
D) Resistencia – Comprensión E) Indígena – Críticos
E) Valoración – Colaboración
7. Los bienes producidos por la ...............no
2. Lo que la gente suele llamar generalmente siempre llegan a todos, en cambio los efectos
su...............en la mayoría de los casos se de ..........que generan pueden afectar la sa-
trata de su propia............. lud y la vida de todos los pueblos.
A) Temperamento –Naturaleza A) Empresas – desocupación
B) Suerte – Consecuencia B) Personas – Inactivación
C) Vida – Edad C) Fábricas – Contaminación
D) Fatalidad – Idiotez D) Industrias – Crisis
E) Carácter- Vivencia E) Manufacturas – Injusticia
3. La mayoría de los............del arte moderno 8. Era un tipo............, que no perdía la com-

han recurrido a la búsqueda de nuevos mo- postura ni en las situaciones más............
tivos formales, a otras............del pasado , o A) Educado –Difíciles
a las culturas contemporáneas calificadas de B) Mensurado –Críticas
primitivas. C) Callado – Alegres
A) Pintores – Primitivas D) Sencillo – Duras
B) Críticos- Artes E) Parco – Incómodas
C) Movimientos- Culturas
D) Representantes – Representativas 9. Logró su objetivo gracias a su ...........a pesar
E) Artistas – Técnicas de todos los factores.............
A) Esfuerzo – Favorable
4. La filosofía de la............solo admite concep- B) Suerte – Concomitantes
ciones del mundo y de la vida que puedan C) Tesón –Adversos
............a la luz de la razón. D) Constancia – Existentes
A) Razón – Explicarse E) Simpatía – Desfavorables
B) Antigüedad – Analizarse
C) Ilustración – Justificarse 10. Para no ir en contra de sus ...............el fun-
D) Edad media –Mostrase cionario............ a los privilegios que le ofre-
E) Mente – Entenderse cían.
A) Amigos – Accedió
5. La……………. humana es capaz de deter- B) Ideas – Rechazo
minar las acciones inclusive oponiéndose a C) Principios – Renunció
los ………... D) Intereses – No Accedió
A) Inteligencia – Razonamiento E) Padres – Se acogió
B) Alma – Sentimientos
C) Voluntad – Instintos 11. Las...............de soledad y abandonó el
D) Mente – Sentidos miedo, la angustia y el stress .............ja-
E) Angustia – Escrúpulos quecas , mala digestión, trastornos espirato-
rios y fatigas : el enfermo psicosomático no
es un enfermo imaginario.
ϰϯϵ
109

ORACIONES INCOMPLETAS dĞŵĂϳ
A) Afecciones – Producen D) Fortuito–Reconocimiento–Planificación

B) Emociones – Producen E) Desgraciado – Miedo – Optimismo
C) Sensaciones – Generan
D) Vidas – Sufren 17. Una de las cosas más interesantes que pode-
E) Angustias – Provocan mos observar en la historia de Babel es
cómo un pueblo trata de expli-
12. ...............del combustible y la energía puede carse................ la existencia de............dife-
RAZ. VERBAL
causar el cierre de muchas empresas, lo que rentes al suyo.

daría lugar a una grave. A) Sí mismo – Pueblos
A) La escasez – Situación B) Bíblicamente – Lenguajes
B) El encarecimiento – recesión C) Erróneamente – Léxicos
C) El alza – Inflación D) Míticamente – Idiomas
D) La falta – Desempleo E) Literalmente – Dialectos
E) La desaparición – Huelga
18. Aunque insistió varias veces en
13. Sin embargo, en medio de aquel .................que la colaboración
........................panorama, filtraba, aunque era........................el tono de su voz era.
débil una chispa de........................ A) Mínima – Agudo
A) Hermoso- Bondad B) Confidencial – Revelador
B) Sombrío – Esperanza c) Facultativa – Tierno
C) Idílico –Luz d) Voluntaria– onminatorio
D) Complejo – Optimismo e) Gratuita – Sugerente
E) Tétrico –Temor
19. La carrera desenfrenada por............los re-
14. Lleva tu cultura............como llevas el reloj cursos de la naturaleza nos están llevando a
en el bolsillo, sin sacarlo a cada su............y con ella a la nuestra.
rato............para demostrar que los tienes. Si A) Conquista – Disfrute
te preguntan qué hora es, dilo, pero no lo B) Dominar – Dominio
proclames continuamente, como lo hace el C) Explotar – Destrucción
sereno. D) Explotar – Destrucción
A) Tranquilamente – Sino E) Salvar –Rescate
B) Contigo – Sólo
C) Discretamente – Simplemente 20. 20. Cuando un invento pasa a ser un bien
D) Silenciosamente – Como de consumo, una vez divulgada los ......de
E) Así – Siempre su........viene la etapa de los .............técni-
cos.
15. La ...............de esta alga venenosa tuvo A) Costo – Producción – Informes
como consecuencia la..............muchas es- B) Límite – Empleo- Detalles
pecies de peces ............... C) Honorarios – Inventor- Ajustes
A) Desaparición – Destrucción D) Alcances – Uso- Reacomodos
B) Multiplicación – Huida E) Principios – Funcionamiento – Acordes
C) Proliferación- Extinción
D) Escasez- Desaparición 21. Era un hombre serio, sereno, tenaz
E) Expansión – Pérdida bien..........para encarar la.........
A) Preparado – Adversidad
16. Se insiste con frecuencia en lo...............de la B) Afable – Timidez
vida humana, pero el.............de esa reali- C) Condicionado – Novedad
dad no debe justificar la falta de............den- D) Alto - Caída
tro de los límites de lo posible. E) Parecido –Amistad
A) Falible- Conocimiento –Estudio
B) Perecedero- Fruto – Interés 22. A pesar de que el período de................ aún
C) Breve – Asombro –Acción no había concluido aquellos técnicos
ϰϰϬ
110

dĞŵĂϳ
deshonestos se negaron a efectuar 28. Finalmente logré............de la............idea

las………correspondientes. de faltar a clase.
A) Prueba – Composturas A) Publicar – Gran
B) Garantía – Reparaciones B) Fugaz – Feliz
C) Vigencia –Revisiones C) Bajar – Elegante
D) Mantenimiento – Pruebas D) Disuadirlo – Tonta
E) Utilización – Instalaciones E) Animarlo – Hermosa
RAZ. VERBAL
23. Las oficinas públicas son frecuente- 29. Es un hecho tan ...............que no merece se
mente........................ pues en ellas muchos le preste alguna...............
funcionarios viven de esa A) Importante – ayuda
misma........................ B) Absurdo – Especialidad
A) Necesarios – Necesidad C) Cómico - Risa
B) Reorganizadas – Forma D) Insignificante – Atención
C) Ineficiente – Ineficiencia E) Común – Censura
D) Estatales – Entidad
E) Legales – Legalidad TEXTO 1
Un conocimiento (un enunciado, una proposi-
24. Al buscar entre las cosas ............de pronto ción) es objetivo cuando su contenido corres-
uno se encuentra............ a veinte años atrás. ponde con lo que las cosas son y así se adecua a
A) Viajes – Que viajaba las características, propiedades, relaciones de los
B) Pérdidas – Vivienda objetos; cuando no puede ser variado al arbitrio
C) Rotas – Mirando del sujeto; cunado es comunicable y aceptable
D)Guardadas– Transportado por todos los demás sujetos sin variar dicho con-
E) Antiguas – Regresado tenido; y cuando se refiere no a los actos, estados
o procesos mentales vividos por el sujeto en el
25. La ...... ...fundamentalmente del .............es momento de conocer, sino a lo que está fuera de
.............con veracidad. él, a lo que es exterior a sus vivencias o puede
A) Tarea – Periodismo – Informar ser enfrentados a ellas.
B) Misión – Hombre – Trabajar 1.- El arbitrio del sujeto por tanto:
C) Idea – Político- Actuar a) Corresponde al contenido de un conoci-
D) Virtud – Juez – Sentenciar miento con lo que las cosas son objetivas.
E) Preocupación – Ser Humano –Vivir b) Puede tener la facultad de modificar las
percepciones subjetivas, es decir, el campo
26. Paralelamente a la investigación sobre el del no conocimiento o imaginación.
efecto............de las drogas, se ha desarro- c) No tiene absoluta relación del acto o inten-
llado el estudio del uso........... de algunas de ción de lograr el conocimiento.
ellas en las enfermedades mentales. d) No puede decidir el contenido de lo que se
A) Físico – Especifico puede comprobar como conocimiento.
B) Nocivo – Curativo e) No puede referir los actos, estados o pro-
C) Psíquico – Profiláctico cesos mentales vividos por el sujeto en le
D) Destructivo – Permitido momento de conocer.
E) Social – Individual
TEXTO 2
27. La.......................aún se conserva su Toda profunda transformación de los principios
........................ necesita acompañarse de hondas transformacio-
A) Noche –Hora nes en el régimen educacional. Las revoluciones
B) Flor – Frescura más estables son las que empiezan educando.
C) Niña – edad Para cambiar un régimen es necesario emanci-
D) Profesora – Colegio parse de su ideología, los ideales nuevos nunca
E) Ciudad – Ladrón han nacido de las enseñanzas rutinarias y no pue-
den ser acentuados por dogmatismos
ϰϰϭ
111

envejecidos; y siempre cuando asoman. Pugnan 5. JOVIAL 6. SINOPSIS

por subvertir la antigua estructura espiritual. La A) Viejo A) Análisis
revolución francesa se preocupó más de la cul- B) Triste B) Traducible
tura popular que de la enseñanza superior. No se C) Indómito C) Síntesis
trataba de formar hábiles dialectos que siguieron D) Belicoso D) Ampuloso
embrollando la humanidad sino de capacitar E) Colérico E) Resumen
para la vida civil a la mayoría. Se prefería desper-
RAZ. VERBAL
tar el sentido crítico y la aptitud para el libre exa- 7. VEDAR 8. FARRAGOSO

men a lo despertar el sentido crítico y la aptitud A) Cuidar A) Elegante
para el libre examen a lo probablemente falso se B) Guiar B) Limpio
oponía lo menos inseguro; a la superstición. La C) Permitir C) Claro
ciencia. D) Esclarecer D) Seco
E) Orden E) Pulcro
1. El éxito de la revolución depende de:
a) El interés por el desarrollo colectivo. 9. ALABAR INSTANTANEAMENTE
10.INSTAN� NEAMETE
b) La estabilidad de los dogmatismos. A) Atacar A) Permanentemente
c) La preparación cultural de su pueblo. B) Insultar B) Intrascendente
d) La educación de la sociedad nueva. C) Despreciar C) Coetáneamente
e) El logro de la sociedad nueva. D) Adular D) Sucesivamente
E) Congraciar E) Repetidamente
2. Sobre la ideología es correcta:
a) Es la base del nuevo ideal. 11. ABOMINAR 12. ABURRIDO
b) Necesita emanciparse del libre examen. A) Deslumbrar A) Frívolo
c) Varía de acuerdo al tipo de sociedad. B) Menospreciar B) Sutil
d) Es excluyente de una revolución. C) Ofender C) Importante
e) Es incompatible con la educación. D) Amar D) Rápido
E) Desmoralizar E) Ameno
3. Los ideales nuevos nacen de:
a) La transformación científica. 13. ELUDIR 14. CONFIADO
b) La estructura espiritual. A) Obedecer A) Restringido
c) Una educación de Espíritu crítico. B) Aludir B) Mordaz
d) El éxito de la revolución. C) Persuadir C) Suspicaz
e) Enseñanzas opuestas al régimen. D) Completar D) Voluble
E) Obligar E) Terco
ANTONOMIAS
MANUMISIÓN
15. MANUMIS�N 16. SOLILOQUIO
1. MITIGAR 2. INFAUSTO A) Esclavitud A) Circunloquio
A) Aumentar A) Jactancioso B) Subordinación B) Monólogo
B) Sosegar B) Fatídico C) Ciudadanía C) Amistad
C) Aliviar C) Nefasto D) Democracia D) Trágico
D) Multiplicar D) Engreimiento E) Ordenanza E) Diálogo
E) Apartar E) Feliz
17. REITERAR 18. CAUTO
3. ESCU�LIDO 4. ASOMBRO A) Desistir A) Alegre
A) Dinámico A) Indiferencia B) Quitar B)Independiente
B) Modesto B) Rubor C) Desintegrar C) Fanático
C) Gordo C) Intrascendencia D) Suprimir D) Imprudente
D) Irónico D) Alegría E) Disminuir E) Brusco
E) Vanidoso E) Lucidez
ϰϰϮ
112

dĞŵĂϳ
19. ÉNFASIS
�NFASIS 20. PRINCIPAL 2. ABIGARRADO : HOMOGÉNEO
HOMOG� NEO
A) Timidez A) Superfluo a) Híbrido : Puro
B) Síntesis B) Inadecuado b) Multitud : Soledad
C) Indiferencia C) Secundario c) Color : Policolor
D) Naturalidad D) Ínfimo d) Calor : Frio
E) Supresión E) Indepen- e) Bebedor : Abstemio
diente
RAZ. VERBAL
3. ARBITRIO : NEUTRAL
21. FURTIVAMENTE 22. ARDUO a) Jugador : Equipo
A) Afortunadamente A) Fértil b) Testigo : Veraz
B) Condecisión B) Cortés c) Juez : Juzgado
C) Alegremente C) Corto d) Alcalde : Serio
D) Sin aplomo D) Bravo e) Criminal : Avezado
E) Abiertamente E) Fácil
4. FLETORA : ABUNDANCIA
23. INAUGURAR PANEGÍRICO
24. PANEG� RICO a) Aquiles : Ulises
A) Derogar A) Encomio b) Precario : Inestable
B) Continuar B) Diatriba c) Escéptico : Creyente
C) Clausurar C) Censura d) Poliformo : Uniforme
D) Reiniciar D) Murmuración e) Vital : Fugaz
E) Liquidar E) Epílogo
5. ACUSACIÓN
ACUSACI�N : DEFENSA
EPÍGONO
25. EP�
GONO 26. VEN�TICO a) Absoluto : Relativo
A) Prólogo A) Lunático b) Ablación : Corte
B) Adalid B) Realista c) Permanente : Continuo
C) Jefe C) Obvio d) Atalaya : Vigilancia
D) Amo D) Sensato e) Juzgar : Acusar
E) Magnate E) Ingenioso
6. INCREMENTO : DECREMENTO
27. PARCO INHÓSPITO
28. INH�SPITO a) Acceder : Llegar
A) Locuaz A) Grato b) Subida : Bajada
B) Exagerado B) Urbano c) Adusto : Grave
C) Goloso C) Llano d) Aumentar : Menoscabar
D) Destemplado D) Cultivado e) Obtuso : Abierto
E) Guloso E) Feraz
7. IRASCIBLE : INTRATABLE
29. PERSPICUO 30. GALLARDO a) Audaz : Atrevido
A) Recóndito A) Medroso b) Agresivo : Apocado
B) Anónimo B) Irresoluto c) Aceptado : Recibido
C) Atezado C) Modesto d) Afable : Atento
D) Obtuso D) Desaliñado e) Injuriado : Acusar
E) Vacío E) Horrible
8. BESANA : SURCO
ANALOGÍAS
ANALOG�AS a) Belleza : Calología
b) Burla : Chirigota
NOSOGRAFÍA
1. NOSOGRAF� A : ENFERMEDAD c) Bestial : Monstruo
a) Filosofía : Filosofía d) Valor : Cobardía
b) Ideología : Ideas e) Ludibrio : Sarcasmo
c) Zoología : Animal
d) Calología : Belleza
e) Topografía : Metro
ϰϰϯ
113

9. MARTILLO : ALICATE c) Jinete : Destreza

a) Garlopa : Herramientas d) Color : Rojo
b) Bisturí : Cuchillo e) Detergente : Carbón
c) Pinzas : Broca
d) Cuchara : Tenedor 17. PANEGIRICO : APOLOGÍA
APOLOG�A
e) Disco : Aguja a) Bencina : Gasolina
b) Sagacidad : Astucia
RAZ. VERBAL
10. ATLANTICO : PACÍFICO

PAC� FICO c) Paradigma : arquetipo
a) Norte : Sur d) Rebaja : Oferta
b) Mar : Océano e) Anorexia : Bulimia
c) Océano : Mar
d) Asia : Europa 18. APOCOPE : SUPRIME
e) Cauce : Río a) Apócrifo : Falsea
b) Administrador : Verifica
11. TELA : CAMISA c) Falso : Espurio
a) Gusano : Seda d) Papel : Escribe
b) Nylon : Caña e) Cobarde : Atemoriza
c) Seda : Bolsillo
d) Caucho : Llanta 19. DIPLOMACIA : PROTOCOLO
e) Arena : Vidrio a) Tienda : Cortesía
b) Culto : Ritual
12. OLIVO : ACEITE c) Conciencia : Bondad
a) Cedro : Madera d) Caos : Orden
c) Aceituna : Aceite e) Medicamento : Receta
d) Remolacha : Azúcar
e) Caña : Bagazo 20. CALIGINE : LUZ
a) Sótano : Edificio
13. INTELIGENCIA : HOMBRE b) Triste : Alegre
a) Ética : Profesión c) Oído : Luz
b) Imaginación : Artista d) Oscuridad : Lóbrego
c) Aullido : Perro e) Silente : Sonoro
d) Gordura : Obeso
e) Tristeza : Triste REDACCIÓN
PLAN DE REDACCI�N
14. CUCHILLO : FILO

1. “LA LITERATURA ESPECIAL”
a) Serrucho : Corto
I. Predominio de humor, incertidumbre y
b) Sierra : Dientes
miedo.
c) Bisturí : Mango
II. Escasez de literatura del espacio.
d) Punzón : Punta
III. Posible solución: encuestar a las perso-
e) Reloj : Hora
nas y elegir, de los temas predilectos los
más amenos.
15. LIBELO : INSULTO
IV. Temas generalmente poco serios.
a) Agravio : Injuria
V. Los temas más valiosos acerca de este
b) Lisonja : Loa
tópico suelen ser muy tediosos.
c) Artefacto : Televisor
a) IV– I– II – V – III b) II - IV– I – V –III
d) Geografía : Tierra
c) IV - II– I – V – III d) II –V – IV- III–I
e) Escultura : Arte
e) V– III–II– I – IV
16. GARLOPA : HERRA-
2. “LA VIA LACTEA”
MIENTA
I. Gracias a la astronomía sabemos que
a) Cepillo : Objeto
las estrellas que vemos durante la noche
b) Vaso : Recipiente
forman parte de un gran sistema.
ϰϰϰ

dĞŵĂϳ
II. Las estrellas aparecen concentradas en la vez escogido lenguaje, de métrica im-
la parte central. pecable.
III. La forma de este sistema es bastante pe- IV. Pero hay también reflexión honda y se-
culiar. rena en ellos, de modo que en su con-
IV. Se parece a dos platos encarados con junto ofrecen profundidad de senti-
sus bordes en contacto. mientos y de ideas.
V. Podemos darnos cuenta de esto al ob- V. Gabriela Mistral es el seudónimo de la
RAZ. VERBAL
servar el cielo en una noche clara. humilde Lucila Godoy; nacida en Vi-
a) I– V– IV – III – II b) V - IV– III – I –II cuña, es la poetisa más valiosa de Amé-
c) I - III– IV – II – V d) III –IV – II- V– I rica.
e) III – II–IV– V – I a) II– IV– V – III – I b) III - IV– V – II –I
c) V- I– III – II – IV d) V–I - III– II - IV
3. “LA OPINIÓN AJENA” e) V–III– IV – II
I. Por ejemplo : visto trajes adecuados,
cuándo el largo de mi pelo, trato celosa- 6. “EL BALONCESTO”
mente de mantenerlo esbelto. I. James Naismith instructor de MICA, re-
II. Podría significar que no deseo que pien- cibió órdenes de crear un ejercicio re-
sen y prefiero controlar su opinión creativo.
usando trucos. II. De esta manera nació este apasionante
III. La forma adopta mi preocupación por la deporte.
opinión ajena, merece examen. III. El baloncesto nació en 1891
IV.Al gastar todas las mañanas en acica- IV. Concibió entonces un juego que consis-
larme no pruebo que me interese lo que tía en hacer entrar una pelota en una
piensen los demás. canasta.
a) III – IV – II – I b) I - II– III – IV V. La canasta no tenía fondo y era similar
c) II - III– IV –I d) III –IV – I- II a las empleadas para recoger duraznos.
e) III – II–I–I V a) I– IV– V – II – III b) I - IV– II – V –III
c) V- IV– III – II – I d) V–IV - III– II - I
4. “EL PARAÍSO” e) III – I–IV– V – II
I. El de los árabes con bailarines dan-
zando. 7. “ EL CUENTO”
II. De este modo, vemos cómo la concep- I. La literatura oral ha trasmitido cuentos ,
ción del paraíso depende de nuestra reali- leyendas y consejos.
dades. II. Cuento que viene del latín computus
III. Se presenta en diversas formas y tama- que significa “ cómputo” o “enumera-
ños. ción”.
IV. Inclusive podemos tener concepciones III. El cuento oral como anécdotas o narra-
personales respecto de él. ción jocosa es tan antiguo como el hom-
V. El de esquimales es caliente. bre.
a) III– II– IV – I – V b) V - I– II – IV –III IV. Posteriormente pasó a significar enume-
c) II - V– III – IV – I d) IV–II – I- III– V ración de hechos.
e) IV – I–II– V – III V. El cuento es un relato de acciones o ficti-
cias contadas con la finalidad de entre-
5. “GABRIELA MISTRAL” tener, distraer o ejemplificar.
I. El premio Nobel, que se le concedió en a) II– V– IV – I – III b) V - II– IV – I –III
1945, corroboró universalmente su in- c) III- I– II– IV – V d) II–IV - I– III - V
menso prestigio. e) I – III–II– IV – V
II. Público pocos libros: Desolación, Tala,
Lagar, porque tenía una ejemplar res- 8. “SIGNIFICACIÓN”
ponsabilidad de escritora. I. El significante o imagen acústica y el sig-
III. En el dolor y le amor nacieron sus poe- nificado o concepto mental interconec-
mas siempre depurados, de sobrio y a tan por una relación de significación.
ϰϰϱ

II. Al decir: “escribió ayer”, esa frase se 1. El presente texto podría titularse
puede tener diversas significaciones se- a) Unión de la experiencia y la razón
gún el contexto. b) La importancia de las matemáticas
III. Así podemos apreciar la enorme impor- c) El conocimiento y la razón
tancia del contexto. d) La racionalidad en la vida
IV. La significación es el valor de una pala- e) La naturaleza del razonamiento
bra en un contexto único.
RAZ. VERBAL
V. Los signos lingüísticos están compues- 2. De la lectura del texto uno puede inferir
tos de un significante y un significado. que para la comprensión del mundo es
a) V– I– IV – II – III b) I - IV–V – II –III preferible trabajar con:
c) II- IV– V– III – I d) V–I - III– II - IV a) Hechos generales y evidentes
e) I – IV–III– IV – II b) Experiencias singulares y concretas
c) Hechos concretos y evidentes
TEXTO 3 d) Experiencias generales
Aplicándoles el razonamiento, los griegos altera- e) Nociones abstractas
ron íntegramente la naturaleza de las matemáti-
cas. Las matemáticas, como hoy se entiende el 3. Los griegos aventajaron enormemente a los
término, son un legado griego. Mientras egipcios egipcios y babilonios en el campo de las
y babilonios se contentaron con retazos de infor- matemáticas porque:
mación útil obtenida en forma directa de la ex- a) Los números y formas se hallan por todo
periencia o por tanteos, los griegos abandona- lado
ron el empirismo y abordaron la materia siste- b) Abandonaron la idea de recurrir la expe-
mática y racionalmente. Los griegos vieron con riencia
claridad que los números y las formas geométri- c) Aplicaron la razón a partir de idealizacio-
cas estaban por todas partes. Por tal razón deci- nes de la experiencia
dieron concentrarse en tan importantes concep- d) Sólo la razón proporciona conocimientos
tos. Además hicieron explícita su intención de nuevos
manejar conceptos abstractos, generales, en lu- e) Usaron la experiencia y el razonamiento
gar de realizaciones físicas y particulares; por
eso estudiaron el círculo ideal en vez del con- 4. Una ventaja del proceder de los griegos ra-
torno de un campo o la forma de una rueda. dica en que los resultados de una demos-
Luego observaron que ciertos hechos relativos a tración podrían
esos conceptos eran al mismo tiempo obvios y a) Valer en todos los casos similares
fundamentales; por ejemplo, que números igua- b) Tomarse como evidentes
les sumados o restados a números iguales da- c) Entenderse como un axioma
ban números iguales. Así, pues escogieron algu- d) Juzgarse como nuevos conocimientos
nos de estos hechos evidentes como un punto e) Considerarse seguros u confiables
de partida y los llamaron axiomas. Luego apli-
caron el razonamiento, con estos hechos como 5. Por el modo de proceder de los griegos se-
premisas, valiéndose exclusivamente de los mé- gún lo que se expone en el texto, podría-
todos más confiables que el hombre posee. mos considerar que los fueron:
Cada vez que el razonamiento rindiera buenos a) Los creadores de la lógica
resultados, se habría producido conocimiento b) Los primeros filósofos
nuevo. Y como sus razonamientos serían sobre c) Los iniciadores del racionalismo
conceptos generales, las conclusiones, serían ge- d) Los fundadores de la ciencia
neralizables a todos los objetos de los cuales los e) Los inventores de las matemáticas
conceptos fueran representativos. Del razona-
miento acerca de conceptos generales no sólo se TEXTO 4
deducirían conocimientos sobre cientos de si- El momento de la creación literaria es muchas ve-
tuaciones físicas, sino también sería probable ces para el historiador también el momento de la
que del mismo se infieran conocimientos que la intuición histórica, pues tiene que conformar ar-
sola experiencia ni siquiera dejaría entrever. mónicamente la una con la otra. El material
ϰϰϲ
116

dĞŵĂϳ
histórico de los Comentarios, muy distinto del de 4. Es posible encontrar en las tres obras de
la Florida, y ambos muy distintos también del de Garcilaso aportes como:
la Historia General del Perú, provoca la creación a) La idealización de un pasado histórico
literaria de una obra histórica literariamente muy b) Datos históricos epopéyicos
distinta de esa epopeya que es la Florida y esa c) Un pasado fabuloso y la descripción de
tragedia que conscientemente compuso en la un imperio
Historia General. El material Histórico de estos d) La identificación con un pasado sanguí-
RAZ. VERBAL
tres libros difiere esencialmente: la Florida es para neo
Garcilaso el relato de una conquista en tierras e) Una gama de estilos literarios y motiva-
que nunca vio. La escribe a petición de un amigo ciones históricas distintas
suyo, Gonzalo Silvestre, quien para ello le pro-
porciona gran parte de los datos utilizados. Los 5. Garcilaso presenta una idealización utópica
Comentarios narra el pasado fabuloso en la tierra en :
que nació y al fin de un imperio que en parte al- a) Los tres libros
canzó a conocer, al cual se sentía ligado por su b) La Florida
sangre materna; utiliza recuerdos, tradiciones que c) La Historia General
escucho y datos que la envían del Perú o que se d) Los Comentarios Reales, segunda parte
encuentran en los cronistas americanos. La histo- e) Los Comentarios Reales
ria general narra los sucesos que presenció en su
niñez, razones literarias y razones históricas con- PRACTICA DOMICILIARIA
fluyen para que, así en lo literario como en lo his-
tórico, sean estas obras muy distintas entre sí. En 1. La investigación científica combina la
un caso , los Comentarios , la idealización será mirada a lo ...............y el interés por
una utopía; en la Florida, epopeya, y tragedia en
lo.............
la historia general del Perú, segunda parte de los
a) Bueno – Mejor b) Singular – General
Comentarios Reales de los Incas.
c) Particular – Único c) Específico – Plural
1. Garcilaso escribió la Florida:
e) Lógico – Abstracto
a) Para perpetuar a sus antepasados
b) Para complacer a un amigo
2. Las formas del arte no se desprenden por en-
c) Por el impulso de su sangre
tero de una disposición............o individual,
d) Para expresar un pensamiento platónico
sino que responden de laguna manera,
e) Por una intuición literaria
aún........... Propia – Individuo
a) Especifica – Condicionamiento
2. Los Comentarios reales fueron escritos por
b) Artística – Arte
Garcilaso para:
c) Auténtica – Rol
a) Construir la epopeya de la conquista
d) Intrínseca – Mundo
b) Crear una obra semejante a la Florida
e) Artística – Mundo
c) Narrar lo fabuloso
d) Describir un pasado al que se sentía li-
3. La declaración de la .......................repre-
gado
senta una ‘prueba ........................de la
e) Congraciarse con un pariente y amigos
inocencia del acusado, por lo tanto pido su
absolución.
3. Los tres libros escritos se diferencian:
a) Señora – Irrebatible b) Mujer – Sólida
a) Por su intención literaria e histórica dife-
c) Testigo – Irrefutable d)Acusado – Visible
rente
e) Niña – Deleznable
b) Porque confluyen razón literaria e histó-
rica
4. La principal característica de los seres vivos
c) Porque fueron motivados por recuerdos
es que sus............estructurales y funcionales
personales distintos
se hallan casi totalmente determinados por
d) Por una acceso a la información histórica
la dotación .
e) Porque evocan sucesos diversos de su
a) Características – Biológicas
vida
b) Rasgos – Paterna
ϰϰϳ
117

c) Propiedades – Genética c) Correcto d) Con propiedad

d) Partes- Cromosómica e) Bien
e) Relaciones – Ancestral
12. “La voz del arpa.......................brotar de la
5. La fuerza de la gravedad no perma- oscuridad que hay dentro de la caja: y el
nece...............sino que se debilita lenta- charango ........................un torbellino que
mente con la............... graba en la memoria de letra y la música de
RAZ. VERBAL
a) Firma – Labor los cantos”

b) Ahí – Atomización a) Gemía – Creaba
c) Constante – Altura b) Parecía – Formaba
d) Invariable – Gravitación c) Sonaba – Originaria
e) Normal – Fuerza d) Cantaba- Aumentaba
e) Surgía – Estremecía
6. El reaccionario es un tipo de hombre
enemigo absoluto del ...............que respeta 13. Es lamentable que no seamos capaces de
escrupulosamente la rutina cotidiana. ............a cada persona en su respectivo dor-
a) Trabajo b) Gobierno mitorio.
c) Código d) Estado a) Distinguir b) Señalar
e) Cambio c) Persuadir d) Acomodar
e) Despojar
7. No hay............en el universo que no sirva de
........... al pasatiempo. 14. En el mundo andino , la ...........tuvo una in-
a) Cosa – Pregunta b) Asunto – Pregunta tención muy precisa , recrear , a través de la
c) Sujeto –Objeto d) Nada – Estímulo sensibilidad de los artesanos, el brillo de
e) Problema – Entretenimiento los..........., elementos recurrentes de la cos-
movisión pre- hispánica.
8. Al buey se le conoce por el .............y al a) Arquitectura – Pedrones
hombre por la ...................... b) Agricultura – Cultivos
a) Hocico – Boca b) Cuerno – Palabra c) Alfarería –Rostros
c) A dado – Pierna d) Heno – Almuerzo d) Metalurgia – Astros
e) Peso – Masa e) Textilería -Hilos
9. La función primordial de los medios de co- 15. Apenas si............la injusticia del destino,
municación social consiste en ............al pú- pierde también........... el dolor y el caos re-
blico sobre los hechos significativos, por gresa.
muy............ o desconcertantes que sean. a) Niega – Justificación
a) Educar – Alienantes b) Acepto – Su motivo
b) Informar– desagradables c) Desmiente – Sentido
c) Socializar – Privados d) Cuestiona – Razón
d) Socializar- Privados e) Confirma – Peso
e) Motivar – Fantásticos
16. La libertad.......................es un requisito in-
10. Para que todo relato resulte...............se ne- dispensable para el progreso del
cesita la exposición..............y desenlace. ......................
a) Integral – Argumentación a) Pensar – Cerebro
b) Integral - mudo b) Presa – Mercado
c) Pormenorizado – Variedad c) Pensamiento – Conocimiento
d) Alentador – Variedad d) Viajar – Capitalismo
e) Imaginativo – Plan e) Elegir – Ser Humano
11. Si quieres escribir........... escribe despacio.

a) Sin errores b) Técnicamente
ϰϰϴ
118

17. El sentimiento que les............a los animales b) Creemos – Acciones

la basa en la comunidad que encontramos c) Adjudicamos – Actos
en sus............ y las nuestras. d) Atribuimos – Reacciones
a) Producimos – Afecciones e) Vemos – Angustias
Oraciones incompletas
1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.C 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C
RAZ. VERBAL
16.D 17.D 18.D 19.C 20.B 21.A 22.B 23.C 24.D 25.A 26.B 27.B 28.D 29.D
Texto 1 Texto 2
1.D 1.D 2.D 3.B
Antonimias
1.A 2.E 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 11.D 12.E 13.B 14.C 15.A
16.E 17.A 18.D 19.E 20.C 21.E 22.E 23.C 24.B 25.B 26.D 27.A 28.A 29A 30.A
Ana log ías

1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D
11.D 12.D 13.B 14.D 15.A 16.B 17.C 18.A 19.B 20.E
Plan de redacción
1.B 2.C 3.E 4.A 5.E 6.A 7.E 8.A
Texto 3 Texto 4
1.C 2.E 3.C 4.A 5.D 1.B 2.D 3.D 4.E 5.E
Oraciones incompletas
1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B
9.B 10.A 11.A 12.B 13.D 14.D 15.D 16.C 17.D
ϰϰϵ

ORACIONES INCOMPLETAS II dĞŵĂϴ
LAS ORACIONES INCOMPLETAS PARTE II

1. La noticia había causado ........... ; el di- 7. Sin...............no es posible un conoci-
funto era un joven profesional con un fu- miento...
turo............. A) Método – Sistemático
A) Curiosidad – Brillante B) Racionalidad –Apasionado
B) Impresión – Propio C) Pensamiento – Interesante
RAZ. VERBAL
C) Desconfianza – Impredecible D) Confiabilidad – Apócrifo.

D)Consternación – Prometedor E) Valentía – Férreo
E) Estupor – Incierto
8. Ante la...............presencia de la lluvia, yo
2. Es mucho más fácil, en general, ...........por decidí............ ….
los otros, que saber............ por ellos. A) Eminentemente – Cuidarme
A) Morir – Vivir B) Majestuosa – Cavilar
B) Abogar – Triunfar C) Fuerte – Salir
C) Sacrificarse –Abdicar D) Terrible – Pasear
D) Donar – Aceptar E) Inminente – Abrigarme
E) Confiarse – Escuchar
9. El que descansa sobre sus............es porque
3. Cuando te apartes de los............amigos, los lleva donde no.
que están............tu ruina comenzarás a en- A) Colchones – Conviene
mendarte. B) Almohadas – sirven
A) Malos – proponiendo C) Laureles – Corresponde
B) Falsos – labrando D) Proyectos – De Divisa
C) crueles – evitando E) Sueños – Las Concilia
D) viejos – impedimento
E) fieles – socavando 10. Las autobiografías no revelan generalmente
ninguna de las malas............ del autor, ex-
4. La brevedad del............determinó que el cepto su mala............
informe se evacuara............ A) Virtudes – Intención
A) Caso – Extremadamente B) Propiedades – Ortografía
B) Estudio –Urgentemente C) Características – Letra
C) Tiempo – Detalladamente D) Cualidades – Memoria
D) Tema –Precipitadamente E) Reminiscencias – Fe
E) Tema – Inmediatamente
11. La humildad es como la ropa interior;
5. No............... tanto ejercicio físico, eres una ...............pero ............ cuando se queda a la
persona físicamente............ vista
A) Disuades – Seductora A) Irritable – De mal gusto
B) Pregonas – intelectual B) Indispensable – Indecorosa
C) Difundes – Conservadora C) Invisible – Inadvertida
D) Soportas – Endeble D) Reprobable – Justificable
E) Propagas – Taciturna E) Holgada – Ceñida
6. Considera que se ve...............de los hom- 12. Pregunta lo que ignoras y pasarás por
bres, pero no sus........... tonto…; no lo preguntes y serás tonto ....
A) Los ojos – Rostros A) Gratuitamente – Increíble
B) El rostro – Corazones B) Toda la tarde – Toda la mañana
C) La pasión –Errores C) Cinco minutos – Cinco años
D) La soledad – Amistades D) Un momento – La vida entera
E) Afecto – Conocimientos E) Ante ti mismo – Ante los demás
ϰϱϬ
120

dĞŵĂϴ
ORACIONES INCOMPLETAS II
13. Creemos fácil lo falso que hemos 19. Aquel sujeto...............era de decir muchas
oído......antes que los inciertos que oímos… barbaridades
A) Fuertemente – Apenas A) Inepto – Incapaz
B) A un enemigo –A un amigo B) Inepto – Capaz
C) Mil veces – Por primera vez C) Hábil – Capaz
D) En vigilia – Entre sueños D) Mudo – Tentado
E) Al pasar –Atentamente E) Enorme – Beneficiado
RAZ. VERBAL
14. Después de la......de la ciudad, se detuvo 20. Al final la otra resultó............y entonces se
que ….... a los sobrevivientes. sancionó a los responsables por haber
A) Destrucción – Repartir desoído a la opinión de los ............
B) Inauguración – Traer A) Inservible – Expertos
C) Devastación – Desecar B) Barata – Críticos
D) Inundación – Desecar C) Inconsulta – Jueces
E) Desocupación Repartir D) Reveladora – Jueces
E) Impactante – Autores
15. Una de las............del pensamiento, con que
se inicia las corrientes científicas y filosóficas 21. Quién pregunta algo que no ........ proyecta
de nuestro siglo, es la ............ hacer algo que no ..........
A) Definiciones – Pugna A) Debe – Puede B) No sabe – Desea Saber
B) Forma – Desavenencia C) Sabe – Conoce D) Ignora – Debe
C) Característica – Reacción E) Sabe – Debe
D) Especificaciones – Variedad
E) Particularidades – Venia 22. Casi se puede asegurar que no existe especie
...............animal o vegetal que no esté ex-
16. Un hombre que oculta lo que piensa o no se puesta a la.............
atreve a ........ lo que piensa no es un hom- A) Alguna – Mutación
bre............ B) Conocida Visión
A) Gritar – Valeroso C) Viva – Luz
B) Decir – Honrado D) Salvaje – Depredación
C) Formular – Cabal E) Visible- Raza
D) Gratificar – Virtuoso
E) Hablar – Viril 23. Debemos............... con prioridad, nuestro
dominio del ............... es importantísimo.
17. En algún lugar de esa extensa llanura es- Después del ...............es la forma más in-
taba...............aquel hombre perverso oculto teresante de comunicación que ha ideado la
en alguna............como si fuera una fiera. humanidad.
A) Esperándome – Cima A) Soñar – Sueño – Descanso
B) Enterrado – Cueva B) Competir – Alto – Lenguaje
C) Emboscado – Madriguera C) Pensar – Lenguaje- Beso
D) Confundido – Covacha D) Hablar – Lenguaje – Beso
E) Agazapado – Colina E) Apelar – Habla – Lenguaje
18. La historia es la ciencia de los hombres en el 24. La............... comercial tiene como principal
...... y en el........... objetivo........... con facilidad
A) Pasado – Futuro A) Música – Agradar
B) Presente – Devenir B) Altitud –Pagar
C) Tiempo –Espacio C) Decisión – Vender
D) Mundo – Ser D) Vida – Ganar
E) Enorme – Beneficiado E) Empresa – Producir
ϰϱϭ
121

ORACIONES INCOMPLETAS II dĞŵĂϴ
25. No sólo habeís sido............sino que además ANALOGÍAS

ANALOG�
AS
habeís tomado parte de esta tragedia
como............ 1. PUSILÁNIME
PUSIL�NIME : MEDROSO
A) Divertido – Irónico A) Valor : Intrepidez
B) Llamado – Elegido B) Obeso : Magro
C) Espectador – Cómplice C) Esculto : Necio
D) Cómplice – Autor D) Tenaz : Tenacidad
RAZ. VERBAL
E) Protagonista – Autor E) Cobardía : Timidez
26. No hay nada más favorable a la............que 2. TRASCENDENTE : IMPORTANTE

el tener por ............la idea de la obra maes- A) Revolución : Evolución
tra que surge como por milagro, por pura B) Presencia : Actualidad
inspiración, de a mente del creador. C) Velocidad : Retardo
A) Retina – Guía D) Lejanía : Cercanía
B) Creatividad – Cierta E) Cima : Elevación
C) Contemplación – El Momento
D) Doctrina – Falsa 3. POLÍTICA
POL� TICA : GOBERNA-
E) Pereza – Verdadera DOR
A) Bibliofilia : Coleccionar
27. Sus......... costumbres generaron la .........del B) Sociología : Encuestar
vecindario C) Puericultura : Cultivar
A) Extrañas – Suspicacias D) Agricultura : Curar
B) Reiteradas – Curiosidad E) Medicina : Curar
C) Lujuriosas – Excitación
D) Insólitas – Solicitud 4. DINTEL : PUERTA
E) Erradas – Firmeza A) Cráneo : Esqueleto
B) Capital : Columna
28. Hoy seríamos más............de no haberse C) Copa : Árbol
producido la............ D) Frente : Rostro
A) Industriosos – Liberación E) Techo : Casa
B) Ricos – inflación
C) Desarrollados – urbanización 5. GUITARRA : XILÓFONO
XIL�FONO
D) Trabajadores – Comunes A) Saxo : Baqueta
E) Inmunes – Contaminación B) Tambor : Percusión
C) Tenor : Soprano
29. El término............para tal grupo D) Camisa : Pantalón
de............es ayllu. E) Cadena : Medalla
A) Andino – Parientes
B) Literario – Indígenas 6. VITRINA : UTENSILIOS
C) Español – Pueblos A) Tintero : Tinta
D) Quechua – costumbres B) Cerebro : Sabiduría
E) Exacto – Migrantes C) Hemeroteca : Revistas
D) Carcajada : Proyectiles
30. Me ha ............ la pasión por los caballos E) Cedo : Anillos
cuya ............ es espantosa
A) Encojinado – Abundancia 7. ROPA : HARAPO
B) Derivado – Velocidad A) Madera : Leña
C) Enriquecido – Variedad B) Cuero : Canción
D) Aumentado – Voracidad C) Metal : Chatarra
E) Cautivado – Fertilidad D) Papel : Recorte
E) Fuego : Ceniza
ϰϱϮ
122

Tomo 2 Libro Aguerridos

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tomo 2 Libro Aguerridos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Í NDI CE

Tema 5: Regla del Tanto por Cuanto

Tema 5: Triángulos II Tema 5: Norma Jurídica – La Constitución

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO GEOGRAFÍA

Tema 4: Estados de la materia

Academia Pre Policial Militar AGUERRIDOS

REGLA DEL TANTO POR CUANTO

A) 125% B) 50% C) 100% 20. Si se duplica el lado de un triángulo equilá-

A) S/.1400 B) S/.1200 C) S/.1115 D) 15 E) 12

A) S/.2050 B) S/.2250 C) S/.2100

1. Dado el conjunto: 8. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene la po-

cule n(A – B).

14. En una población, el 45% de los habitantes B‫ ת‬C)C

2. Dividir e indicar el término independiente 10. Calcular el residuo

17. Calcular el resto en la división: 19. Determinar el resto de la división: n Ԗ Z+

18. Calcular “n” de la división:

20. Determinar el resto al dividir: n es par

ܲሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ሺ‫ ݔ‬ଷ ൅ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ ݔ‬൅ ͳሻଷ െ ‫ ݔ‬ଷ Ǣ indicando A) ͵ B) Ͷ C) ͷ D)͸ E) ͹

൅ ܾሻଷ െ ܿ ଻ E) ‫ ݖݔ‬൅ ‫ ݕݔ‬െ ͳ

18. Al factorizar indique la suma de los términos A) 0 B) 2 C) –1

suma de los términos lineales de sus factores factores primos.

4. Hallar el valor de “x” si: 11. Resolver la ecuación irracional

6. Calcule a + b , si el siguiente sistema tiene 14. Si m y n son raíces de:

9. Resolver y hallar x: 18. En el sistema de ecuaciones, x, y ‫ܰ א‬

cera parte del término independiente de la

4. En el triángulo ABC, E es el excentro. Hallar 10. En el triángulo ABC, E es el excentro. Halla

5. En el triángulo ABC, O es el circuncentro. 11. Si ‘O’ es circuncentro, calcula x°.

6. En la figura AB = PC y MN = NR; si BR es 12. En el triángulo ABC, O es el circuncentro.

A) 10° G. Si AG + BG + CG = 10, calcular la suma

16. Sea el “I” el incentro del triángulo ABC, si AI

17. En la figura mostrada, calcular la medida del A) 120° B) 45° C) 75°

2. Calcular “AC”, si PQ = 6 8. Calcular “x”

3. Hallar “x”, si: BC = 4, AC = 1. 9. En la figura hallar “x”

4. Si : AB = 10, BC = 8, BP = 1 10. En la figura calcular “x”.

5. Calcular “x” A) 12°

14. En un triángulo ABC, se traza la mediana 18. Calcular “x”

A) 6º 19. Calcular el perímetro de la región triangu-

1. Calcule el número de diagonales medias de 8. En un trapecio ABCD, BC / /AD y se ubica

5. En un polígono regular se cumple que un án-

14. En un cuadrado ABCD, de lado 6, en CD y 17. En la figura, calcular “x” si el pentágono es

3. Según el gráfico; calcule m AB si ABCD es 8. Según el gráfico; AB = 1, BC = CD

11. En la figura mostrada, hallar “X” si: “O” es 2

A) 53º 17. En la figura “O” es centro y T punto de tan-

RT DE ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD

A) – 1/5 B) 1/5 C) 5 D) – 1/3 E) – 5

2. De la figura mostrada, calcule: Tan 

10. Calcular el valor de:

3. El lado final del ángulo “” en posición nor- 11. Simplifique:

5. Determine los signos de P y Q ;Si: IIC ;

6. ¿A qué cuadrante pertenece  para que se 2 3 2

13. Si: ABCD es un cuadrado. Halle:

14. En la figura mostrada “O” es el centro de la 17. En la figura, calcule: M = Sec.Csc

A) 10/3 B) 1/3 C) 3/10

18. Calcule el valor de:

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

3. Calcula: 11. Simplifica la expresión:

C) െξͳ ൅ ݉ଶ D) –ξͳ െ ݉ଶ Sen  A  B  C  Tan A

C) Sen70º, sen100º, sen280º, sen240º

5. Determine el intervalo de x, a partir de 1ାcos2 Ʌ

16. Determine los límites de m para que se cum-

A) a8+b8 B) a8 – b8 C) a4 – b4 A)1 B) sen2 C) sec2+1

A) 0 B) 1 C) 1/4 D) 1/2 E) –1 A) sec B) csc C) –sec

TANTO POR CIENTO

E) 18 boletos entre pasaje entero y medio pasaje el

1. En el enunciado “ dije vuelvas A) tu – si – tu – te B) tú – si – tu – té