PROGRAMA DE MATEMÁTICA

UNIDAD Nº1

SISTEMA DE NUMERACIÓN (DECIMAL Y POSICIONAL). NÚMEROS HASTA EL 3.000.

SERIES. LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS. ANTERIOR Y POSTERIOR. VALOR
POSICIONAL. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. MULTIPLICACIONES POR 2, 3, 4, 5 y
6. DIVISIONES POR 5 Y 6. PARTES DE LA SUMA Y DE LA RESTA. VERIFICACION DE LA
SUMA Y LA RESTA.

UNIDAD 2

NÚMEROS HASTA EL 5.000. LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS. COMPONER Y

DESCOMPONER. ANTERIOR Y POSTERIOR. SERIES NUMÉRICAS. MAYOR, MENOR,
IGUAL.TABLA DEL 7 Y DEL 8. REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS EN LA RECTA
NUMÉRICA. PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. CALCULO MENTAL. PROPIEDADES DE LA
SUMA (CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA). VERIFICACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN Y
DE LA DIVISIÓN.

UNIDAD 3

NÚMEROS HASTA EL 7.000. SERIES NUMÉRICAS. LECTURA Y ESCRITURA DE

NÚMEROS. ANTERIOR Y POSTERIOR. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE REPARTO Y
PARTICIÓN. MULTIPLICACIÓN POR 10, 100, 1.000. DIVISIONES POR 10, 100, 1.000.
TABLA DEL 9.

GEOMETRÍA: ELEMENTOS (PUNTO, RECTA, PLANO). FIGURAS GEOMÉTRICAS:

ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS. ÁNGULOS Y RECTAS. DESCRIPCIÓN DE FIGURAS
SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS.

UNIDAD 4

NÚMEROS HASTA EL 9.000. SERIES NUMÉRICAS. LECTURA Y ESCRITURA DE

NÚMEROS. ANTERIOR Y POSTERIOR. VALOR POSICIONAL. DESCOMPONER Y
COMPONER NÚMEROS. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON LAS CUATRO
OPERACIONES. REPASO DE TABLAS DEL2 AL 9. LA TABLA PITAGÓRICA. FRACCIONES.

CUERPOS GEOMÉTRICOS: ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS. CONSTRUCCIÓN DE

CUERPOS GEOMÉTRICOS.
UNIDAD 5

EL 10.000. SERIES NUMÉRICAS. LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS. ANTERIOR Y

POSTERIOR. VALOR POSICIONAL. DESCOMPONER Y COMPONER NÚMEROS.
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. MONEDAS Y BILLETES.

MEDIDAS DE TIEMPO. MEDIDAS DE CAPACIDAD. MEDIDAS DE PESO. MEDIDAS DE

LONGITUD.
 PROGRAMA DE LENGUA

UNIDAD 1 “EL CUENTO”

EL ABECEDARIO. ORDEN ALFABÉTICO. PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO Y TEXTO.

LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA. CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SUS
SÍLABAS. EL SUSTANTIVO: CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA Y MORFOLÓGICA. EL
ARTÍCULO. RECONOCIMIENTO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN (PUNTO SEGUIDO Y
PUNTO APARTE). LA SANGRÍA. EL USO DE LA MAYÚSCULA. PARTES DEL LIBRO: TAPA,
CONTRATAPA, LOMO.

REGLAS ORTOGRÁFICAS: USO DE LA V Y B. MB-MP-NV. BL-BR

TEMA TRANSVERSAL: PALABRA, ORACION, PARRAFO, TEXTO. LECTURA Y

COMPRENSIÓN LECTORA. NARRACIÓN AUTÓNOMA DE TEXTOS (DESDE LA UNIDAD
MÍNIMA).USO DEL DICCIONARIO.

UNIDAD 2 “LA FÁBULA”

CARACTERÍSTICAS. ELEMENTOS. LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA. MARCO

NARRATIVO. ESTRUCTURA NARRATIVA. USO DEL DICCIONARIO. DEFINICIÓN DE
SIGNIFICADOS. EL ADJETIVO: CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA Y MORFOLÓGICA.
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.

TEMA TRANSVERSAL: PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO, TEXTO. LECTURA Y

COMPRENSIÓN LECTORA. NARRACIÓN AUTÓNOMA DE TEXTOS (DESDE LA UNIDAD
MÍNIMA). USO DEL DICCIONARIO.

UNIDAD 3 “LA POESÍA”

CARACTERÍSTICA. ELEMENTOS (RIMA-VERSO-ESTROFA-IMÁGENES SENSORIALES).

LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA. TIEMPOS VERBALES. EL INSTRUCTIVO.
CARACTERÍSTICAS. PRODUCCIÓN. EL VERBO: INFINITIVOS. GÉNERO Y NÚMERO.
TIEMPOS VERBALES.

ORTOGRAFÍA: USO DE LOS GRUPOS –NR –NS –NT. GRUPOS CONSONÁNTICOS: GA-
GUE-GUI-GO-GU-GÜE-GÜI. CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SU
ACENTUACIÓN. SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS. LA TILDE Y EL ACENTO
(DIFERENCIAS). FAMILIA DE PALABRAS. HIATOS Y DIPTONGOS.
TEMA TRANSVERSAL: PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO, TEXTO. LECTURA Y
COMPRENSIÓN LECTORA. NARRACIÓN AUTONOMA DE TEXTOS (DESDE LA UNIDAD
MINIMA). USO DEL DICCIONARIO.

UNIDAD 4 “LA LEYENDA”

LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA. CARACTERÍSTICAS. TEMA TRANSVERSAL:

PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO, TEXTO. LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA.
CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS. DIMINUTIVO Y
AUMENTATIVO. NARRACIÓN AUTÓNOMA DE TEXTOS (DESDE LA UNIDAD
MINIMA). SIGNOS DE PUNTUACIÓN USO DE LA COMA EN LA ESCRITURA Y
LECTURA. SIGNOS DE PUNTUACIÓN (PUNTOS SUSPENSIVOS Y DOS PUNTOS).
SIGNOS DE ENTONACIÓN (SU USO EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS). ORACIÓN
SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE.

REGLAS ORTOGRÁFICAS USO DE LA Y.

ORTOGRAFÍA: DIGRAFOS CH - LL

TEMA TRANSVERSAL: PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO, TEXTO. LECTURA Y

COMPRENSIÓN LECTORA. NARRACIÓN AUTÓNOMA DE TEXTOS (DESDE LA UNIDAD
MÍNIMA). USO DEL DICCIONARIO.

UNIDAD 5“LA NOTICIA”

PARTES Y ORGANIZACIÓN. TEXTO INFORMATIVO. LECTURA Y COMPRENSIÓN DE

TEXTO. TERMINACIÓN -AZA –AZO –CITA –CITO.

ORTOGRAFÍA: GE-GI-JE-JI. USO DE LA R Y LA RR.

TEMA TRANSVERSAL USO DEL DICCIONARIO L: PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO,

TEXTO. LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA. NARRACIÓN AUTÓNOMA DE TEXTOS
(DESDE LA UNIDAD MÍNIMA).

UNIDAD 6 “LA CARTA”

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN. CARACTERÍSTICA DE LA CARTA. MEDIOS DE

COMUNICACIÓN. EL CORREO ELECTRÓNICO. DIFERENCIAS Y SIMILITUDES.
ORTOGRAFÍA: CA-CO-CU-QUE-QUI.

TEMA TRANSVERSAL: PALABRA, ORACIÓN, PÁRRAFO, TEXTO. LECTURA Y

COMPRENSIÓN LECTORA. NARRACIÓN AUTÓNOMA DE TEXTOS (DESDE LA UNIDAD
MÍNIMA). USO DEL DICCIONARIO.
 PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 1: NUESTRO PAIS

LA ARGENTINA Y SU DIVERSIDAD. DIVISIÓN POLÍTICA: PROVINCIAS Y SUS

CAPITALES. LÍMITES. LA ORGANIZACIÓN DE NUESTRO PAIS: LA CONSTITUCIÓN
NACIONAL. LA DIVISIÓN DE PODERES Y LAS AUTORIDADES NACIONALES Y
LOCALES. LA DEMOCRACIA Y EL VOTO (ODS).

UNIDAD 2: LOS PUEBLOS ORIGINARIOS (ODS)

PUEBLOS ORIGINARIOS: UBICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES (LOS ONAS

– LOS DIAGUITAS- ETC), SUS APORTES. LA VIDA HOY.

LOS GUARANIES. LA COCINA DE LOS GUARANÍES. LOS OBJETOS DE USO

COTIDIANO EN DISTINTAS SOCIEDADES. TÉCNICAS Y CONSTRUCCIONES PARA
DAR FORMA A LOS OBJETOS.

UNIDAD 3: LAS MIGRACIONES

LA INMIGRACIÓN. MOTIVOS QUE IMPULSAN A LAS PERSONAS A MIGRAR DESDE

SUS LUGARES DE ORIGEN. LOS APORTES DE LOS INMIGRANTES A LA CULTURA
ARGENTINA. EL DERECHO A LA IDENTIDAD ETNICA Y NACIONAL, Y A PERTENECER A
UNA COMUNIDAD.

UNIDAD 4: EL CAMPO Y LA CIUDAD

LOS ESPACIOS RURALES Y URBANOS. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS

URBANOS Y RURALES. LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS.

CIRCUITO PRODUCTIVO. ETAPAS. TRABAJOS Y TRABAJADORES QUE INTERVIENEN

EN EL CIRCUITO PRODUCTIVO. LOS PROBLEMAS AMBIENTALES VINCULADOS A
CIRCUITOS PRODUCTIVOS Y A DIVERSOS CONTEXTOS (ODS).
 PROGRAMA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD 1: LAS PLANTAS

CAMBIOS DE LAS PLANTAS A LO LARGO DEL AÑO. REGULARIDADES DE LAS

PLANTAS. CICLOS DE VIDA DE LAS PLANTAS. TRANSFORMACIÓN DE LA FLOR EN
FRUTO. NECESIDADES DE LAS PLANTAS.

UNIDAD 2: LOS ANIMALES

LOS ANIMALES: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS. CLASIFICACIÓN DE LOS

ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN (ODS), REPRODUCCIÓN Y HÁBITAT.
DIVERSIDAD DE DIETAS DE LOS ANIMALES. CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
SEGÚN SU DIETA. DIETAS Y PICOS.

UNIDAD 3: EL CUERPO EN FUNCIONAMIENTO

FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. EL SISTEMA

DIGESTIVO Y EL SISTEMA RESPIRATORIO, EL SISTEMA CIRCULATORIO. LA
FUNCIÓN DE SOSTÉN Y MOVIMIENTO. EL SISTEMA OSTEOARTROMUSCULAR.

UNIDAD 4: A MIRAR PARA ARRIBA

FENÓMENOS METEOROLÓGICOS. EL TIEMPO ATMOSFÉRICO CARACTERIZADO POR

LA TEMPERATURA, LAS NUBES Y EL VIENTO. LOS MOVIMIENTOS APARENTES DEL
SOL Y DE LA LUNA. LOS PUNTOS CARDINALES COMO MÉTODO DE ORIENTACIÓN.
 PROGRAMA DE ÉTICA Y VALORES
UNIDAD 1

¡BIENVENIDOS VALORES! ¿QUÉ SON LOS VALORES? VALORES QUE AYUDAN A

CONVIVIR CON OTROS. DECIDIR CON VALOR. LA IMPORTANCIA DEL SALUDO.
SALUDOS PARA TODOS LOS GUSTOS. LA IMPORTANCIA DE PEDIR PERMISO.
ACEPTAR CUANDO NOS DICEN QUE NO.

UNIDAD 2

LA IMPORTANCIA DE AGRADECER. AGRADECER HACE BIEN. EL PERDÓN. CAMBIOS EN

NUESTRA ACTITUD. SABER ESCUCHAR. EL RESPETO (ODS). TRATARSE BIEN. LA
IMPORTANCIA DEL TRABAJO (ODS) DERECHOS Y OBLIGACIONES. NORMAS Y LEYES.
DERECHO AL JUEGO. DERECHO A PARTICIPAR.

UNIDAD 3

LA IDENTIDAD. SER ARGENTINO. NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS. DERECHOS DEL

NIÑO. OBLIGACIONES. AFECTO, AMOR Y COMPRENSIÓN.

UNIDAD 4

LA VERDAD. SER HONESTOS. VIOLENCIA DE GÉNERO. LA DISCRIMINACIÓN (ODS).

COLABORAR Y COOPERAR.
 PROGRAMA DE SALUD
UNIDAD 1: LA SALUD

QUÉ ES LA SALUD.
CUIDADO DE LA SALUD.
HÁBITOS SALUDABLES.
VIDA SANA, ALIMENTACIÓN SANA Y DEPORTE.
ÓVALO NUTRICIONAL.
CUIDADO DE LOS ALIMENTOS PARA SU CONSUMO.

UNIDAD 2: CUIDADO DE LA SALUD

QUÉ SON LAS ENFERMEDADES.

ENFERMEDADES CONTAGIOSAS Y NO CONTAGIOSAS.
PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES.
LA VACUNACIÓN.

UNIDAD 3: EL CUIDADO DEL CUERPO (ODS)

CUIDADO DE NUESTRO CUERPO.

HÁBITOS DE HIGIENE.
HIGIENE BUCAL Y CUIDADOS DE LOS DIENTES.
PEDICULÓSIS.
 Maestras: Cristina Maidana – Paola Esquivel –
Karina Fernanez

PROGRAMAS
DE
3º “A” “B” “C”
“D” “E”

Ciclo2024