LENGUA ESPAÑOLA 1

Tema 3: Pronombres y determinantes

1. El pronombre: caracterización
Es una clase muy heterogénea, son unidades léxicas con significado gramatical
Pueden remitir al contexto lingüístico para localizar e identificar el referente al que alude
el hablante (Función referencial / valor deíctico: Quiero este).
Pueden expresar cantidad: No hay nada.
Funcionan por sí solos como argumentos de un predicado: Tú no vas a venir / Lo quiero
para mí / Nadie te espera.
Los pronombres sirven para recuperar información anterior (valor anafórico), recuperan
sintagmas nominales (Algunos alumnos de Secundaria se han ido de excursión. Esos
tendrán que entregar un resumen de la actividad realizada).
1.1 Pronombres y determinantes: ¿una clase o dos?
Relaciones entre los pronombres y los determinantes:
-Algunos pronombres y determinantes comparten el mismo origen (el pronombre
de 3ª persona él y el artículo determinado el derivan del demostrativo latino ille
‘aquel’).
-Formalmente muchos pronombres y determinantes coinciden (los demostrativos:
aquel verano / Mira aquel; Esa chaqueta / Compra esa; Este niño / Toma este).
-Su tipología (clases) es muy similar: (demostrativos y posesivos / cuantificadores
y numerales / relativos, interrogativos y exclamativos).
-Comparten el mismo significado gramatical: identificar la referencia o cuantificar.
-Comparten con varios determinantes dos usos: el deíctico (demostrativos) y el
anafórico (lo comparten con el artículo cuando indica lo consabido o ya
mencionado: el niño estaba llorando).
Diferencias funcionales entre pronombres y determinantes:
-Los determinantes no pueden ser por sí solos argumentos de predicados
-Los determinantes deben combinarse con constituyentes nominales (introducen
un SN): Este camión mal aparcado / Tengo tres amigos / Una película muy larga.
-Los pronombres tienen independencia sintáctica: funcionan como un SN: Este
no me gusta / Quiero solo una / Tengo tres / ¿Cuántos quiere?
2. El artículo
-Definición: determinante que delimita la extensión del SN sobre el que incide (presenta
su núcleo o permite identificar su referencia en el contexto: Los lunes son malos días /
Ayer llegaron unos paquetes para ti).
-Tipos:
-Definido o determinado (el / la / los / las / lo): función referencial (permite al
destinatario identificar entidades en el contexto). Aporta definitud o especificidad
al SN que introduce.
Formalmente es una categoría variable.
Semánticamente carece de significado léxico (categoría funcional o vacía).
Funcionalmente introduce un SN para presentarlo (anuncia su género y número)
o identificar su referencia. También posee la capacidad de crear sustantivos
ocasionales (solo el artículo neutro: lo bueno / lo necesario/ lo sucedido / lo
imprevisto).
Funcionalmente (valores):
-Uso anafórico: referencia a entidades ya aparecidas en el discurso (Vio
que llegaba un coche. El coche aparcó frente a su casa).
-Uso deíctico: sobre todo cuando se refiere a entidades cercanas a los
hablantes (Trae el libro, por favor / El viernes vamos al cine)
-Valor de posesivo: en referentes consabidos como las partes del cuerpo o
las prendas de vestir (Se quitó el sombrero / Me dio la mano).
-Valor genérico: La cigüeña es un ave migratoria.
-Ausencia de artículo definido: determinada por la función sintáctica del
SN que introduce, por el tipo de nombre de su núcleo o por la estructura
sintáctica (Sienten envidia / Compró harina / Juan es profesor).
-Indefinido o indeterminado (un / una / unos / unas): presenta entidades que aún
no han sido mencionadas.
Introduce entidades no mencionadas anteriormente (no consabidas).
Formalmente es una categoría variable.
Semánticamente tiene cierto contenido léxico: es un determinante no definido, lo
que lo acerca a los pronombres indefinidos y a los numerales (¿Necesitas un
bolígrafo? ¿Te doy uno?).
Como pronombre indefinido adopta la forma uno, que no puede usarse como
determinante. En este uso alterna con alguno y tiene el antónimo ninguno.
Los usos indefinidos y numerales dependen del contexto: Necesito otra caja, esto
no cabe en una / Aquí tienes cajas, utiliza una.
 Funcionalmente introduce SSNN en la primera mención (no identificables en el
contexto): Salió a la calle en un día de invierno.
Valores:
-Primera mención: María se ha marchado a una fiesta. La fiesta no es en
Madrid.
-Usos enfáticos: Ese mecánico es un genio (con sustantivos en uso
ponderativo o valorativo: Hoy hace una maravilla de mañana ‘qué
maravilla de mañana’).
-Usos genéricos: Una madre siempre es una madre.
-Aparición en predicados presentativos (haber, existir, ocurrir): Había un
sofá en el comedor / Sin duda existe un conflicto / Ha ocurrido una
desgracia.
-Características:
-Posición: Externa al SN. Preceden al SN al que determinan y a todos los
elementos que contiene (Los libros tuyos / Un gran día, pero *Todos días).
-Función: No tienen función nuclear. No pueden funcionar como pronombres.
-Tonicidad: El artículo determinado es átono, el indeterminado es tónico.

3. Clases de pronombres
-Pronombres personales:
Poseen el rasgo gramatical de persona, mediante el que se hace referencia a los
participantes en el discurso: la 1ª persona corresponde al que habla (yo), la segunda
identifica a aquel a quien se habla (tú) y la tercera se refiere a aquel o aquello de lo que
se habla (él / ello).
El rasgo persona divide los pronombres personales en tres grupos:
-Pronombres de primera persona (yo, mí, me, nosotros, nosotras, nos)
-Pronombres de segunda persona (tú, vos, te, ti, vosotros, vosotras, os, usted,
ustedes).
-Pronombres de tercera persona (él, ellos, ella, ellas, ello, los, los, la, las, le, les,
se, sí).
-Las formas conmigo, contigo, consigo son grupos preposicionales que incluyen
un pronombre.
Morfológicamente poseen:
-Persona
-Género (él / ella)
-Número (él / ellos)
-Caso (cambio de forma para indicar función sintáctica, resto de los casos latinos:
nom. él, acus. lo, dat. le).
-Cambio de forma en función de la cortesía, en los pronombres que designan al
destinatario: tú o vos frente a usted y en el plural vosotros frente a ustedes.
-Reflexividad (formas que indican correferencia: María se peina, a ella misma,
frente a María la peina, a otra persona).
Semánticamente:
Los pronombres personales son deícticos (los de primera y segunda persona de
forma inherente): permiten identificar el referente del que se habla.
La segunda persona (tú) admite un uso genérico, que favorece la ambigüedad:
Cuando estás desesperado, no piensas en lo que haces
Fonéticamente: dos series
-Tónicos (yo, tú, vos, usted, él, ella, ello, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras,
ustedes, ellos, ellas, mí, ti, sí): realizan las funciones de sujeto, objeto directo y
objeto indirecto (precedidos de a).
-Átonos (me, te, se, lo, la, le, nos, os, los, las, les)
Formas etimológicas:
-CD:
Sing. Pl.
Masc. Lo Los
Fem. La Las
-CI:
Sing. Pl.
Masc./Fem. Le Les
Usos no etimológicos:
-Leísmo: Uso de le (CI) en lugar de lo / la (CD): Limpié el jarrón > *Le limpié.
-Laísmo: uso de la / las (CD) en lugar de le / les (CI): *Las di el dinero (a las
niñas).
-Loísmo: Uso de lo / los (CD) en lugar de le / les: Los dije una cosa (a los alumnos)
/ Lo pegué una patada (al balón).
-Pronombres demostrativos y posesivos:
Pueden funcionar como determinantes o como pronombres.
Pertenecen a series cerradas.
Formalmente:
-Son categorías variables (género y número).
-Los posesivos carecen de formas neutras.
-Posesivos y demostrativos se relacionan con las personas gramaticales (los
posesivos tienen formas diferenciadas para las distintas personas).
-Tonicidad: en usos pronominales siempre son tónicos (Es tuya. Los posesivos
tienen una serie átona siempre con usos determinativos).
Semánticamente:
-Tienen cierto contenido léxico (distancia los demostrativos y relación,
pertenencia o posesión lo posesivos).
Funcionalmente;
-Demostrativos: usos deícticos (Dame esa, la que está a tu lado) y anafóricos
(Los chicos han salido. Esos no van a venir a cenar).
-Posesivos: Es dudoso su funcionamiento como pronombre. Se puede interpretar
como una elipsis (SN nulo) y el posesivo como un adjetivo (Es una expresión muy
suya).
-Pronombres cuantificadores y numerales:
-Subclase heterogénea formal y funcionalmente:
-Solo funcionan como pronombres: uno, cualquiera, alguien, algo, nadie, nada.
-Invariables en singular (algo, alguien, nadie, nada).
-Variables en género y número (algún, ningún, todo, uno, demasiado).
-Variables en género (varios / varias).
-Variables en número (bastante / bastantes).
-Semánticamente carecen de significado léxico indicando cantidad indefinida
(bastante, algo) o definida (tres, aunque los numerales cardinales pueden
interpretarse siempre como determinantes con un núcleo nominal nulo por elipsis:
Dame tres).
-Funcionalmente equivalen a un SN pero no tienen capacidad deíctica o anafórica.
-Pronombres relativos, interrogativos y exclamativos:
Pertenecen a inventarios cerrados y poseen contenido funcional y no léxico.
 -Relativos: elementos átonos con valor referencial anafórico (tienen un
antecedente: La manzana que comí ayer), contraen funciones sintácticas y
funcionan además como nexo introductor de oración subordinante con
posición fija (al inicio de la oración que introducen).
Formalmente es un grupo heterogéneo (que, cual / cuales, cuanto/ cuantos
/ cuanta / cuantas)
-Interrogativos y exclamativos: siempre tónicos (¿Qué haces? ¡Cómo llueve!).
Realizan una función sintáctica en la oración, (argumento o adjunto). A
diferencia de los relativos, pueden aparecer en oraciones independientes o
subordinadas (¿Sabes quién ha venido?).

4. Valores de se
-Con función sintáctica:
-SE pronombre personal (variante de LE): Di un premio a María > Le di un
premio > Se lo di.
-SE reflexivo o recíproco (correferencialidad): Juan se lavó (CD y SUJ. coinciden)
/ Juan se lavó la cara (CI y SUJ. Coinciden).
-Sin función sintáctica:
-Elemento no necesario (usos enfáticos y de diverso tipo. Se puede suprimir se):
Juan se comió todo el pastel / Juan se subió a su casa / Juan se salió del cine /
Juan se sabe la lección / Juan se compró un coche.
-Elemento necesario (parte del lexema verbal: se léxico): Se echó a llorar / María
se gana bien la vida / Pedro se acuerda de tus padres / juan se saltó un semáforo /
Esos chicos se quejan de su mala suerte.
-Como marca oracional: (orienta hacia una estructura argumental determinada)
-Marca de pasiva refleja (con verbos transitivos): Las puertas se abren a las tres
/ Se ha llenado el estadio / Se reparan móviles/ Se alquilan pisos.
Si se cambia el número del SJ Pac., cambia el número del verbo:
Las puertas se abren → Las puertas se abren.

-Marca de impersonalidad: Se convocó a los delegados a una reunión informativa.

Siempre en singular, carece de SJ gramatical: Se busca a los ladrones.