LOS PRONOMBRES

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Resumen del pronombre:

1) Introduccin 2) Clases y funciones de los pronombres: personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos exclamativos, relativos, reflexivos, recprocos. 3) Valores del SE y del QUE 4) ANEXOS : I. Otros valores de las formas me / te / se / nos / os. II. Las funciones de las formas interrogativas III. Ejercicios resueltos sobre funciones sintcticas de los pronombres personales, reflexivos, recprocos, interrogativos y del SE

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. INTRODUCCIN 1) El pronombre es un sustituto del nombre, pero tambin puede serlo de un sintagma, de una oracin, de un prrafo o, incluso, de un texto completo : Eso no me ha gustado (imaginemos que eso se refiere a un prrafo anterior) 2) Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relacin con otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales extralingsticas ms que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse a otros elementos tanto lingsticos como extralingsticos se la denomina deixis; por ejemplo: Pedro no es tan listo como l pensaba'; ellos comen mucho. 3) Los pronombres forman un grupo de palabras con significados y formas muy diversos. Sustituyen al nombre o al SN en una oracin. Se pueden caracterizar desde tres puntos de vista : a) Semnticamente, el pronombre tiene un significado ocasional : depende del contexto lingstico o de la situacin comunicativa en la que se encuentra el nombre al que sustituye : Mara, esta es la ropa que te he lavado ( esta = ropa / que = ropa / te = Mara ) b) Sintcticamente puede desempear las mismas funciones que un sustantivo : Leemos un libro (CD) / Lo (CD) leemos c) Morfolgicamente presenta muchas formas; admite los morfemas de gnero y nmero, y a veces, tambin el artculo. La sustitucin nominal, adems de agilizar la expresin, cumple otras funciones expresivas : a) Reproduce un sintagma nominal mencionado anteriormente ( referencia anafrica ) : El coche lo tajo Juan
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b) Anticipa el sintagma nominal que se mencionar despus ( referencia catafrica ) : Les traje ayer a tus padres una carta c) Apunta y seala a palabras del contexto lingstico ( deixis contextual ) o a elementos de la realidad extralingstica ( deixis referencial ) : Este es mi libro, aquel es de otra alumna 4) Lesmo, lasmo, losmo : Son transgresiones de la norma. Consisten en una alteracin del sistema normativo de la lengua en el uso de los pronombres personales de tercera persona, lo, la, le, con los siguientes rasgos : - Lesmo : utilizacin de los pronombres le o les como Complementos Directos, en lugar de lo, la o los, las : * Al ciervo le mataron ayer (en lugar de Al ciervo lo mataron ayer). La RAE acepta el lesmo en referencias a nombre de persona en singular ( A tu amigo le vi ayer por A tu amigo lo vi ayer ), pero lo rechaza al referirse a animal o cosa (* El libro le trae en la cartera ). - Lasmo : Utilizacin de los pronombres la o las como Complementos Indirectos, en lugar de le o les. La Real Academia Espaola condena el lasmo desde hace muchos siglos y su empleo se considera un vulgarismo, impropio de la lengua culta, incluso cuando se da en entornos y dialectos profundamente lastas, como el madrileo. La dijo que fuera a recoger el paquete a la oficina de correos. (Lasmo) Le dijo que fuera a recoger el paquete a la oficina de correos. (Uso normativo) La vio yendo a recoger el paquete a la oficina de correos. (Uso normativo) - Losmo : Utilizacin de los pronombres lo o los como Complementos indirectos, en lugar de le o les : * A tu hermano lo dieron un regalo ( en lugar de A tu hermano le dieron un regalo ). Es un fenmeno menos frecuente que el lesmo. A Juan no lo gust mucho el plan de viaje. A Juan no le gust mucho el plan de viaje. A Pedro lo sali una manzana picada. A Pedro le sali una manzana picada. 5) Todas las lenguas humanas tienen pronombres, adems todas ellas tienen pronombres personales y posesivos que obligatoriamente expresan persona. Tambin es frecuente entre las lenguas del mundo que los pronombres expresen nmero e incluso gnero. En las lenguas flexivas generalmente expresan tambin caso. De hecho es habitual en las lenguas del mundo que en el pronombre se expresen ms categoras gramaticales que las que se expresan en el verbo o el nombre. Por ejemplo, en ingls los pronombres personales admiten gnero pero los nombres no. En espaol admiten caso morfolgico, a diferencia de los nombres. En chino mandarn expresan nmero pero en el nombre esa categora usualmente no se expresa.

2. CLASES Y FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES Son decticos que sealan a los interlocutores del discurso. Los pronombres constituyen un sistema cerrado, formado por un nmero definido y limitado de elementos que admiten, salvo excepciones, morfemas flexivos de gnero y nmero y pueden ser de varios tipos : 2.1. Pronombres personales 1. Definicin : Conocidos tambin como sustantivos personales, estos elementos sustitutivos del nombre se clasificacin partiendo de tres de los elementos que intervienen en la comunicacin : - El emisor (1 persona, el emisor se designa a s mismo) : Yo no quiero rboles de Navidad naturales - El receptor (2 persona, el emisor designa al receptor) : T eres muy negativo - La realidad externa ( 3 persona, el emisor designa algo o a alguien que no es ni l ni el receptor ) : l es mi dolo 2. Clases de pronombres personales :

2.1. Pronombres personales tnicos : Funcionan como Sujeto, Atributo como Trmino de preposicin. 2.1.1. Como Sujeto y Atributo :
Singular Plural

1. persona 2. persona 3. persona

yo t / vos / usted l, ella, ello

nosotros, -as vosotros, -as / ustedes ellos, -as

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La primera y la segunda persona del singular solo tiene una forma, por lo que no diferencia el gnero gramatical. El resto de pronombres s diferencian el femenino del masculino, e incluso el neutro, en la tercera persona del singular (ello). El significado del plural depende de la persona, porque vosotros puede ser el plural de t, pero nosotros no es el plural de yo (nosotros = yo + este + ...). 2.1.2. Como Trmino de preposicin :
Singular Plural

1. persona 2. persona 3. persona

m ti ello

nosotros, -as vosotros, -as / ustedes ellos, -as

[2]

La tercera persona, tanto en singular como en plural, tiene una forma exclusivamente reflexiva: s. Las formas m, ti y s, cuando son precedidas por la preposicin con, se convierten en conmigo, contigo, consigo. * Aclaracin de las formas tnicas y tonas : Las formas tnicas pueden aparecer sin preposicin cuando funcionan como Sujeto ( Yo como; Vosotras dorms ) y con preposicin en el resto de los casos (Pienso en ti; lejos de m ). Las tonas, en cambio, nunca pueden ser Sujeto ni llevar preposicin. 2.2. Pronombres personales tonos : Los pronombres personales tonos son aquellos que funcionan como complemento directo o indirecto (ya te lo he advertido: "te" OI "lo" OD) o como parte de los verbos pronominales: me abstengo. Precisamente por su carcter tono, se pronuncian necesariamente ligados al verbo, con el que forman una unidad acentual. Se denominan pronombres clticos: cuando anteceden al verbo se llaman proclticos: se fue, cuando siguen al verbo: sguele se llaman enclticos. 2.2.1. Formas de los pronombres tonos : - De Objeto directo :
Singular
1 persona: ME 2 persona: TE 3 persona: (SE), LA, LO Reflexivo: SE Plural 1 persona: NOS 2 persona: OS 3 persona: SE, LAS, LOS Reflexivo: SE

- De Objeto indirecto :
Singular
1 persona: ME 2 persona: TE 3 persona: LE Reflexivo: SE Plural 1 persona: NOS 2persona: OS 3 persona: LES Reflexivo: SE

2.2.1. Usos de los pronombres tonos :

Los pronombres personales masculinos de OD para persona y cosa son lo/los. El uso de le/les est aceptado para personas masculinas. Ejemplo: Cito a Pedro para maana: lo cito. Cuando el OD se nombra antes del verbo, se repite en forma pronominal. Ejemplo: He comprado un ordenador: me lo he comprado. Cuando aparecen los dos complementos, se suele poner primero el indirecto y despus el directo. Ejemplo: Miguel le regalaron un perro. Los pronombres personales de OD y OI van delante del verbo, excepto cuando el verbo va en imperativo o infinitivo van detrs. En gerundio puede ir delante o detrs. Ejemplo: Bbetelo rpido. Cuando al pronombre le (OI) le sigue un objeto directo de 3 persona (lo/los, la/las) el primero se transforma en se. Ejemplo: Le he trado a Marta un dvd: se lo he comprado. Si objeto indirecto se nombra despus del verbo, casi siempre, est antes repetido. Ejemplo: Le gustan a Sara los pasteles? S, le gustan.

3. Funcin de los pronombres personales : - Los pronombres personales tonos solo pueden funcionar como CD o CI. En estos casos, hay que llevar cuidado con el lesmo, que es la tendencia a utilizar pronombre le para el CD masculino de persona en vez de lo : le mir con desprecio. Este uso est generalizado y se acepta. El lasmo es la utilizacin del pronombre femenino la como CI, en vez del correcto le : La di una flor. Se acepta como normal en alguna zona. El losmo, menos frecuente y ms vulgar, es el uso de lo como CI masculino en vez de le : Lo regal un libro. - Los pronombres tnicos, adems de Sujeto ( yo, t, l, usted, nosotros, vosotros, ellos ), las otras formas pueden funcionar como CD, CI, o CC, precedidos de preposicin : Viene con nosotros, es para m, lo esper a l.
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4. Otros aspectos de los pronombres personales : - Yo, t, usted pueden considerarse una clase especial; algunos gramticos los llaman nombres personales porque no pueden sustituirse en la frase por un nombre : Yo leo una novela; yo no puede sustituirse por el nombre : * Antonio leo una novela Por tanto, en realidad resulta impreciso denominar pronombres a los tnicos de 1 y 2 personas, ya que no sustituyen a ningn elemento. Es evidente que si yo me llamo Lola no puedo decir * Lola he venido sino Yo he venido; si la segunda persona se llama Lucas, tampoco puedo decir * Lucas has venido sino T has venido. Se habla, en este caso, de nombres personales y no de pronombres personales - Casos especiales de nmero singular y plural. En ciertos contextos se utiliza la primera persona del plural, como si fuera singular, e incluso algunos casos en donde su uso equivale al t, es decir, a la segunda persona en singular. A continuacin se presentan esos casos particulares : Plural mayesttico: Se refiere al uso de nos como si fuera yo. Se emplea nicamente en el mbito de las jerarquas eclesisticas de alguna religin. Ejemplo: Debes acudir a nos para consultar ese caso. Es llamado as por ser el que empleaban reyes y emperadores : Nos la Reina proclamo Plural de modestia: Mediante el que el emisor individual aminora su protagonismo. Su utilizacin es frecuente en donde un solo autor emplea el nos o nosotros. Ejemplos: En este libro nos planteamos...; Con estos datos queremos demostrar [en realidad podra emplearse quiero demostrar ] que el tabaco es perjudicial para la salud. Plural asociativo: Utilizado en el trato cotidiano, en expresiones como Que tal andamos, amigo - Ello es una forma particular de neutro, como tambin lo son esto, eso y aquello. * Ampliacin sobre El neutro = El trmino neutro no es exacto dentro de la morfologa del espaol. No existen sustantivos neutros y, por lo tanto, no pueden serlo ni los adjetivos ni los determinantes; sin embargo, utilizamos este trmino para referirnos al determinante sustantivador ( lo ) y a ciertos pronombres (ello, esto). Morfolgicamente, estas palabras son masculinas, como se demuestra en la concordancia : Esto es bueno ( y nunca * Esto es buena ) - Hay elementos sustitutivos de la segunda persona con matiz de respeto ( usted, ustedes ). Esto llega a condicionar la morfosintaxis verbal, ya que van acompaados de la tercera persona, aunque su referente sea la segunda ( Est usted de acuerdo con lo que le estoy diciendo?). Adems, en las hablas andaluzas existe la tendencia a utilizar en cualquier situacin ustedes en lugar de vosotros : Ustedes lo sabais? En el espaol de Amrica se emplea a menudo vos en lugar de t (vosotros) : Vos quers tomar un refresco? El uso del vos en lugar del t (voseo) tiene en Hispanoamrica una gran extensin, en concreto en Argentina, Uruguay, Paraguay y Colombia. - Pronombres y adverbios : Algunos pronombres coinciden en su forma con determinados adverbios. Mucho, nada, algopueden ser adverbios en expresiones como Comi mucho, No estuvo nada bien o Se puso algo pesado. En estos casos no cabe la flexin de gnero o de nmero. En el caso de Comi mucha ( si nos referimos a una tarta, por ejemplo ), mucha s es pronombre.

2.2. Pronombres demostrativos 2.2.1. Teora bsica : - Este ese aquel (plurales y femeninos ), esto eso aquello (neutro). - Pueden ir precedidas del indefinido todo : Todas aquellas son mis amigas, Todo eso me lo dijo. - Hoy la gramtica solo considera pronombres demostrativos propiamente dichos a las formas neutras y, por tanto, invariables; las dems formas son consideradas adjetivos pronominalizados o pronombres del discurso ( el sustantivo est omitido ). Veamos las distintas posibilidades segn la gramtica actual: Esta es mi casa = Esta es adjetivo determinantivo demostrativo pronominalizado ( es decir, adjetivo determinativo demostrativo en posicin pronominal ) ya que NO hay sustitucin, sino una reduccin del sintagma nominal por omisin ( Esta [casa] es mi casa ). La casa esta = Segn el DUE (Diccionario de Uso del Espaol, de Mara Moliner) : Los adjetivos demostrativos se colocan generalmente delante del nombre; pero pueden posponerse, llevando entonces el nombre su artculo correspondiente: La casa esta. Con esta construccin se pone nfasis en el demostrativo y, a veces, tono despectivo: No puedo con el nio este. Por tanto, en este sintagma de La casa esta, esta2 es un adjetivo determinativo demostrativo con valor despectivo. Esta casa = Esta es adjetivo determinativo demostrativo. - Los demostrativos son decticos que marcan la proximidad o lejana del referente en el espacio y en el tiempo con respecto al hablante u oyente : Este aqu, ese ah y aquel all

2.1.2. Teora ampliada : http://www.wikilengua.org/index.php/Pronombre_demostrativo

Andrs Bello, en su gramtica, define los pronombres demostrativos como
... aquellos pronombres de los que nos servimos para mostrar los objetos sealando su situacin respecto de una determinada persona.

Son un mtodo importante para dar cohesin al texto

ndice

o o o

1 Formas 2 Tipos 2.1 Pronombres demostrativos propiamente dichos 2.2 Pronombres del discurso 3 Combinacin con otros elementos 3.1 Combinaciones en desuso 4 Funciones 5 Como sustantivo 6 Ortografa 6.1 Norma actual 6.2 Normas antiguas 7 Referencias

o o

Formas
Los pronombres demostrativos se dividen en tres series segn la distancia a la que se encuentra lo sealado respecto del emisor. Adems presenta variaciones de gnero y nmero. As pues encontramos estas series:

Este, esta, esto, estos y estas denotan cercana de lo sealado respecto al emisor. Ese, esa, eso, esos y esas denotan cercana de lo sealado respecto al receptor. Aquel, aquello, aquella, aquellos y aquellas denotan distancia de lo sealado respecto al emisor y al receptor.

El objeto (persona, situacin, etc.) al que se refieren estos pronombres puede ser considerado en: El tiempo, tomando como punto de referencia el momento en el que el emisor realiza el discurso. De este modo:

Esto, este y esta sealan lo presente. Aquel, aquella y aquello sealan lo pasado o lo futuro.
Ayer fue un da agotador; esperemos que este sea ms relajado. El verano apunta alto, ojal sea como aquel en que nos juntamos todos.

El espacio. A lo largo de un relato o un discurso aparecern:

Esto, este y esta. que se referirn a lo que acaba de mencionarse. Aquel, aquella y aquello. que se referirn a lo que se mencion con anterioridad.
La pequea Mara y su amiga discutieron, pues esta quera jugar a la comidita, aquella a la pelota.

Tipos
Leonardo Gmez Torrego hace la siguiente clasificacin de los pronombres demostrativos.

Pronombres demostrativos propiamente dichos

Son las formas neutras esto, eso, aquello.
Esto es lo que hago

Pronombres del discurso

Los pronombres del discurso son los que funcionan como pronombres demostrativos si no van acompaados de un sustantivo.
Esta comida es mi favorita. (No funciona como pronombre porque va con sustantivo). Esta es mi favorita. (Funciona como pronombre porque no va acompaada del sustantivo).

Combinacin con otros elementos

Los pronombres demostrativos pueden aparecer detrs de la palabra todo y sus variantes toda, todos y todas.
Todo esto era de tu abuelo.

Pueden estar complementados por grupos encabezados por la preposicin de o tambin por oraciones.
Eso de que ya se ver no me inspira confianza. (Complemento introducido por de). Aquello que me contaste lo mantengo en secreto. (Oracin)

Combinaciones en desuso
Los demostrativos de las dos primeras series (esto, eso) pueden combinarse con la palabra otro anteponindose a ella. As, tenemos las formas estotro, estotra, esotro, esotra, etc. Estas formas aun se usan hoy en da, aunque de forma ocasional, sobre todo en la prosa literaria. Como equivalentes a los pronombres este, ese, etc. existen las formas, muy usadas en la Edad Media y el siglo XV, aqueste, aquese, etc. Estas variantes pronto fueron consideradas arcasmos; sin embargo, el DRAE sigue recogindolas.

Funciones
Los pronombres demostrativos pueden hacer todas las funciones del sustantivo excepto la de aposicin.
Esto es una maravilla (Sujeto). Las propiedades de este son enormes (Complemento de un nombre). No entiendo eso (Complemento directo) ...

Como sustantivo
En la lengua coloquial oral se usan como nombres para aludir de modo genrico a algo de lo que no se recuerda el nombre en ese momento:
Dame el este para abrigarme [puede referirse a una chaqueta, por ejemplo]

Ortografa
Norma actual
La Ortografa acadmica del 2010 recomienda no acentuar nunca los demostrativos, por ser voces llanas acabada en vocal o, en el caso de aquel, aguda acabada en l. As lo explica en la pgina 269:
La palabra solo [...], as como los demostrativos este, ese y aquel , con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), son voces que no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin [...].

No obstante, no considera incorrecto escribirlas con tilde si son pronombres y hay riesgo de ambigedad. Si no existe tal riesgo, han de escribirse sin tilde, por lo que nunca ser incorrecto omitirla; es decir, sin tilde siempre son correctas, pero con tilde como pronombre son incorrectas si no hay doble interpretacin. En los demostrativos el riesgo de ambigedad es mucho menor que con solo, pues el significado es muy fcilmente reconocible por el contexto y pueden resolverse de manera sencilla.

2.3. Pronombres posesivos 2.3.1. Teora bsica : - Establecen una relacin de posesin o pertenencia entre el poseedor y la cosa poseda. - Segn la gramtica tradicional son : mo-a-s: nuestro-a-s; tuyo-a-s; vuestro-a-s; suyo-a-s. Ejemplos : Te gusta mi bici? S, es mejor que la ma; Todo lo mo es tuyo; Lo vuestro no tiene arreglo; Siempre est haciendo de las suyas - Tambin la gramtica actual los considera ms como adjetivos pronominalizados que como pronombres. - Las formas mo, tuyo, suyo (plurales y femeninos ) pueden sustituir al nombre (sern entonces pronombres) o acompaarle ( en cuyo caso son determinantes ) : Ese libro es tuyo; hijo mo; mientras que las formas apocopadas so siempre determinantes : Mi libro; sus casas. - Cuando las formas no apocopadas van precedidas del artculo ( los mos, el suyo) la gramtica actual no los considera como pronombres, puesto que es el artculo el que acta como pronombre en sustitucin de un sustantivo omitido : los (libros) mos. * Veamos las distintivas posibilidades antes expuestas segn gramtica actual : Mi casa = Mi es adjetivo determinativo posesivo. La casa ma = ma es un adjetivo determinativo posesivo Esa casa es ma = ma es un adjetivo determinativo posesivo pronominalizado ( es decir, adjetivo determinativo posesivo en posicin pronominal ) ya que NO hay sustitucin, sino una reduccin del sintagma nominal por omisin ( Esta casa es ma [ma mi casa o Esta casa ma] ). Esta casa es la ma = ma es un adjetivo determinativo posesivo ( no en funcin pronominal puesto que la funcin de pronombre ya la est realizando la )

2.3.2. Teora ampliada : http://www.wikilengua.org/index.php/Pronombre_posesivo

Los pronombres posesivos tienen como valor principal el de la posesin, pero tambin tienen un valor relacional, pues ligan lo posedo con uno o varios poseedores.
ndice

o o

1 Clasificacin de los pronombres posesivos 1.1 Posesivos tonos 1.1.1 Para un solo objeto posedo 1.1.2 Para dos o ms objetos posedos 1.2 Posesivos tnicos 1.2.1 Para un solo objeto posedo 1.2.2 Para dos o ms objetos posedos 2 Otros pronombres con valor posesivo 3 Referencias

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Clasificacin de los pronombres posesivos

Posesivos tonos
Para un solo objeto posedo
Singular Plural

1. persona 2. persona 3. persona

mi tu su

nuestro, -a vuestro, -a su

Para dos o ms objetos posedos

Singular Plural

1. persona 2. persona 3. persona

mis tus sus

nuestros, -as vuestros, -as sus

Posesivos tnicos
Para un solo objeto posedo
Singular Plural

1. persona 2. persona 3. persona

mo, -a tuyo, -a suyo, -a

nuestro, -a vuestro, -a suyo, -a

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Para dos o ms objetos posedos

Singular Plural

1. persona 2. persona 3. persona

mos, -as tuyos, -as suyos, -as

nuestros, -as vuestros, -as suyos, -as

Otros pronombres con valor posesivo

En castellano empleamos los pronombres en dativo en vez del posesivo, a diferencia del francs, y as:
Se me llenaron los ojos de lgrimas mis ojos se llenaron de lgrimas se le han cado los dientes sus dientes se han cado

En ocasiones se diferencian por su valor afectivo

Se ha muerto mi canario [ms neutro] Se me ha muerto el canario [ms afectivo]

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2.4. Pronombres numerales

Son los que informan con exactitud de cantidades y rdenes de colocacin referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Tengo doce. He llegado el duodcimo. Te ha servido el triple de lo normal.

CLASES DE PRONOMBRES NUMERALES Cardinales Ordinales Fraccionarios Informan de una cantidad exacta. Informan del orden de colocacin. Quiero cuatro. Quiero el cuarto. Quiero el doble.

Informan de particiones de la unidad. Quiero la mitad.

Multiplicativos Informan de mltiplos.

ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES Cardinales cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince diecisis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno veintids veintitrs veinticuatro veinticinco veintisis veintisiete veintiocho primero segundo tercero cuarto quinto sexto, seiseno s(p)timo, se(p)teno octavo no(ve)no dcimo, deceno undcimo, onceno duodcimo, doceno decimotercero decimocuarto decimoquinto decimosexto decimos(p)timo decimoctavo decimono(ve)no vigsimo, veintsimo vigsimo primero vigsimo segundo vigsimo tercero vigsimo cuarto vigsimo quinto vigsimo sexto vigsimo s(p)timo vigsimo octavo dcimo onceavo, onzavo doceavo, dozavo treceavo, trezavo catorceavo, catorzavo quinceavo, quinzavo dieciseisavo diecisieteavo dieciochoavo, dieciochavo diecinueveavo veinteavo, veinteno veintiunavo veintidosavo mitad tercio cuarto quinto sexto, seisavo s(p)timo, se(p)teno octavo doble, duplo, dplice triple, triplo, trplice cudruple, cudruplo quntuplo sxtuplo sptuplo ctuple, ctuplo noveno, nnuplo dcuplo undcuplo duodcuplo terciodcuplo Ordinales Fraccionarios Multiplicativos

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veintinueve treinta treinta y uno treinta y dos cuarenta

vigsimo no(ve)no trigsimo, treinteno trigsimo primero trigsimo segundo cuadragsimo treintaidosavo cuarentavo treintavo

cuarenta y uno cuadragsimo primero cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien quincuagsimo sexagsimo septuagsimo cincuentavo sesentavo setentavo

octogsimo, ochenteno ochentavo nonagsimo centsimo, centeno noventavo cntimo, centavo cntuplo

* Aclaraciones sobre los pronombres numerales cardinales y ordinales : - Tienen las mismas formas que los adjetivos numerales, es decir, los cardinales delimitan la cantidad exacta del significado del sustantivo : cero, uno, dos, tres, y los ordinales indican el lugar que estos ocupan en un orden: primero, segundo, tercero Hoy la gramtica solo considera a los cardinales como pronombres cuando est omitido el nombre al que acompaan : Solo llegaron diez (corredores) a la meta. El ejemplo ms claro de esta funcin pronominal es la expresin de las fechas, en las que se omite el da, mes y ao : Veinte (das) del (mes) tres del (ao) 2006. - Por el contrario, hoy la gramtica tiende a considerar a los ordinales como adjetivos calificativos, es decir, como adyacentes y no como determinantes : En segundo lugar. Si van precedidos por el artculo, se consideran adjetivos sustantivados, nunca como pronombres : Lleg el primero

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2.5. Pronombres indefinidos

Son pronombres indefinidos los que sealan a personas o cosas de forma imprecisa, pues son difciles de limitar o precisar con exactitud.

Varios saban algo. Muchos no saban nada.

PRONOMBRES INDEFINIDOS Singular Masculino un, uno algn, alguno poco escaso mucho demasiado todo Femenino una alguna poca escasa mucha toda Neutro uno algo nada poco escaso mucho todo unos algunos ningunos pocos escasos muchos todos varios otro mismo tan, tanto otra misma tanta alguien nadie cualquier, cualquiera quienquiera tal dems bastante cualesquiera quienesquiera tales dems bastantes otro mismo tanto otros mismos tantos Plural Masculino Femenino unas algunas ningunas pocas escasas muchas todas varias otras mismas tantas

ningn, ninguno ninguna

demasiada demasiado demasiados demasiadas

* Aclaraciones sobre los pronombres indefinidos : Aluden a personas o cosas que no existen o que no se desean nombrar o se desconoce. Las formas indefinidas propiamente dichas son : alguien, algo, nadie, nada, quienquiera, quienesquiera. Podramos dividirlos en dos grupos : - Cuantitativos o gradativos de la cantidad, los que indican nmero pero de modo impreciso : todo-a, mucho-a, poco-a, ms, menos, bastante-s, demasiado-a, varios-as. Algunas formas pueden confundirse con adverbios si no hay un claro referente : Le gusta el arroz : comi mucho (arroz); Antonio tiene ms (libros) - Existenciales, los que adems de su valor cuantitativo explicitan la existencia o inexistencia de los designado : alguno, alguien, algo, ninguno, nadie, nada, uno, cada, cualquiera, quienquieraAlgo quieres y nada puedo darte - Tambin algunas de estas formas pueden confundirse con adverbios o sustantivos : La nada es infinita; No come nada!; Le encuentro un algo conocido
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2.6. Interrogativos-exclamativos
Son las palabras usadas para preguntar, de manera directa (?), o indirecta, o para exclamar (!). Ortogrficamente se distinguen de los determinantes relativos en que llevan tilde, y fonticamente porque son tnicos (salvo cul/cual, que es tnico tambin como relativo). Usualmente estos pronombres ocupan la posicin de ncleo del complementador o del especificador. Los pronombres interrogativos y exclamativos son: Qu: se usa para preguntar algo sobre las cosas. Cuando hay preposicin, esta precede al pronombre interrogativo. Por ejemplo: Qu es eso? Qu interesante! Para qu quieres el vaso? No me dijo qu quiere. Obsrvese la diferencia de pronunciacin y significado entre: No me dijo qu quiere. (No me dijo cul es la cosa que quiere) No me dijo que quiere. (No me comunic el hecho de que s quiere (algo)) Quin(es): se usan para hacer una pregunta sobre personas. Cuando se usa preposicin, esta precede al pronombre interrogativo.

Por ejemplo: Quines llamaron? Con quin vas a ir? Me cont con quin va a ir Cul(es): siempre piden una seleccin de una lista real o imaginaria. Por ejemplo: Cul es tu nmero de telfono? Cules son sus comidas favoritas? Quiero saber cul es su nombre. Por ejemplo: Cunto tiempo necesitas? Cunta gente en la calle! Cuntos libros hay en la estantera? Tambin existen otro tipo de estos pronombres, los indefinidos. Estos ltimos indican una pregunta en voz pasiva, mientras que los anteriores (definidos) los hacen en voz activa. Por ejemplo: Le pregunt cmo se senta. Cunto(s), cuntas(s): se usan para preguntar sobre una cantidad.

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II. LAS FUNCIONES DE LAS FORMAS INTERROGATIVAS VER ANEXO II 2.7. Pronombres relativos
Los pronombres relativos se refieren a un referente o antecedente ya conocido dentro de la oracin (excepcionalmente, no aparece dentro de ella). Cuando el antecedente (sustantivo o sintagma nominal) aparece en la oracin, se llama antecedente expreso. Si el antecedente al que se refiere el relativo no aparece de forma explcita, se le llama antecedente omitido. Como sustituyen a un sustantivo o sintagma nominal, pueden cumplir las mismas funciones sintcticas que stos. Las formas de estos pronombres son: Que: puede ir acompaado de artculos o preposiciones. Por ejemplo: El hombre que me habl era mi to. El chico del que me hablaste se fue. Cual, cuales: pueden ir acompaados de artculos o preposiciones. Por ejemplo:

Encontr una piedra en la cual haba una inscripcin. El amigo del cual te habl, es ingeniero. Las puertas por las cuales entramos, estaban rotas. Cuanto, cuantos. Por ejemplo: Se neg a cuanto le dijeron. Reparti juguetes a cuantos estaban all. Donde: puede ir acompaado de algunas preposiciones. No es considerado como genuino pronombre relativo por algunos autores. Ejemplo: El lugar a donde me dirijo est lejos. Quien, quienes: pueden ir acompaados por preposiciones. Por ejemplo:

Los primos de quienes te habl, viven lejos. El empleado a quien me dirig, no me escuch. Cuyo, cuyos: pueden ir acompaados por algunas preposiciones. Por ejemplo:

El nio a cuyos padres conozco no est.

* Aclaraciones sobre los pronombres relativos : - Sustituyen a un nombre que ha aparecido anteriormente en la cadena hablada, al que llamamos antecedente. Sus formas son que, cual-es, cuanto-s, donde, quien-es, cuyo-s. Las formas que, cual-es pueden ir precedidas del artculo los que, las cuales. Pueden introducir proposiciones subordinadas como nexos o enlaces con la principal, al mismo tiempo que desarrollan la funcin que les corresponda en su sintagma : He
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comprado el libro que me gusta. Que es nexo introductor de la subordinada y al mismo tiempo funciona como Sujeto del verbo gusta. - Cuando el relativo que va precedido del artculo (el que, los que, la que, las que) se produce una sustantivacin del relativo y, por lo tanto, dar lugar a una proposicin de relativo sustantivada : El que llegue tarde no vendr. La que dijo eso minti - La forma cuyo no es un pronombre porque no sustituye al nombre sino que lo determina : La casa, cuyas ventanas estn abiertas, es ma. Es, pues, un determinante que por inercia se coloca entre los pronombres y que de hecho introduce una proposicin subordinada de relativo., porque aunque concierta con el consecuente ( ventanas) tiene como referente al antecedente (casa) - Otra clasificacin ms antigua de las formas relativas es : Pronombres relativos : que, quien-es, cual-es Adverbios relativos : donde, cuando, como. Determinantes relativos : cuanto-s, cuyo-s.

2.8. Pronombres reflexivos

Los pronombres reflexivos reflejan la accin verbal hacia el sujeto; es decir, el que realiza la accin verbal (sujeto) es el mismo el que la recibe (objeto). Tcnicamente los reflexivos son anforas, ya que a diferencia de los pronombres genuinos, requieren un antecedente en el dominio sintctico local. Las formas de estos reflexivos son:

Pronombres personales reflexivos

PERSONA 1. pers. 2. pers. 3. pers. SINGULAR me te se PLURAL nos os (no usado en Amrica) se

Por ejemplo: Mara se lava las manos, donde se hace referencia a Mara, que es tambin quien hace la accin.

* Aclaraciones sobre los pronombres reflexivos : - Son los pronombres que se utilizan para designar, con funcin de CD o CI, al mismo referente que se presenta como sujetos de la oracin.- Sus formas son : me, te, se, nos, os, se. Mara se lava; T te peinas (CD); Mara se lava el pelo, Yo me plancho la camisa (CI).

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- Cuando se usa el plural, puede dar lugar a confusin entre una funcin reflexiva o recproca : Ellos se arreglan la ropa; Vosotros os limpiis los zapatos. - El pronombre reflexivo se puede sustituir por a s mismo. * OTROS VALORES DE LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS VER ANEXO I (Otros valores de las formas me / te / se / nos / os )

2.9. Pronombres recprocos

Expresan la reciprocidad de la accin verbal hacia un sujeto plural o mltiple, o se produce a la vez entre dos o ms individuos que la ejercen los unos sobre los otros. Las formas de estos pronombres son 3, y solo en plural (ya que el sujeto es siempre plural o mltiple por naturaleza): Nos, para la primera persona. Os, para la segunda persona. (no usado en Amrica) Se, para la tercera persona, usted y ustedes.

Por ejemplo: Andrea y yo no nos hablamos, donde nos hace referencia a Andrea y a m mismo.

* Aclaraciones sobre los pronombres reflexivos : - El valor de los pronombres reflexivos cobra sentido de reciprocidad cuando el referente es mltiple. Expresan un intercambio de la accin entre sus actores. - Sus formas son : nos, os, se, y pueden funcionar tambin como CD o CI : Mara y Luis se quieren (CD). Mis amigos y yo nos escribimos muchas cartas (CI). - El pronombre recproco se puede sustituir por mutuamente * OTROS VALORES DE LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS VER ANEXO I (Otros valores de las formas me / te / se / nos / os )

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3) VALORES DEL SE Y DEL QUE 3.1. VALORES DEL SE ( y ejercicios resueltos )

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/usosdese.htm

Lengua Espaola
Usos de "se"

Se sustituto de le/les. Funcin: Complemento Indirecto

Se utiliza el pronombre personal SE como sustituto de LE, LES ( complemento indirecto) cuando le sigue inmediatamente un pronombre LO, LA, LOS, LAS en funcin de complemento directo. Aparece le/les si el complemento directo es un Sintagma Nominal o Proposicin Sustantiva: Se lo di. / Le di el libro. Cuando me los encontr, se lo dije. / Cuando me los encontr, les dije lo que saba. Se reflexivo: Funcin: Complemento Directo/Indirecto Con el mismo valor: me, te, nos, os. Se utiliza en funcin de complemento directo o indirecto cuando su referente coincide con el sujeto. El sujeto hace y recibe la accin. En el caso de que no coincida con el referente, apareceran lo,la, los, las (CD) y le, les (CI). Se trata, pues, de una diferencia fundamentalmente significativa, no sintctica. Es complemento directo si no hay otro sintagma nominal que cumpla esa funcin y complemento indirecto cuando un sintagma nominal con esa funcin. La nia se peina (reflexivo, complemento directo) A la nia la peina su madre (no reflexivo, complemento directo) La nia se lava la cara (reflexivo, complemento indirecto) A la nia le lava la cara su madre (no reflexivo, complemento indirecto) En otras ocasiones, el reflexivo tiene un valor factitivo: No es el que hace directamente la accin, sino quien la ordena hacer. Nos hicimos una casa en el pueblo. Ayer me cort el pelo.

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Se dativo o intensificador del verbo. Con el mismo valor: me, te, nos, os. A veces, el pronombre reflexivo sirve nicamente para intensificar el significado del verbo, en construcciones transitivas o intransitivas. Puede aadir matices significativos, no siempre precisos ni claros. Se presenta en dos tipos de construcciones Concordados: la persona del pronombre coincide con el sujeto: Comi tres platos. / Se comi tres platos. (Transitiva) Fue en seguida. / Se fue en seguida. (Intransitiva) No concordados: la persona del pronombre no coincide con el sujeto: No seas embustero!/No me seas embustero! Se recproco. Funcin: Complemento Directo/Indirecto Con el mismo valor: nos, os . Se utiliza de la misma manera que el anterior, pero cuando el sujeto es mltiple o plural y se entiende que cada individuo del sujeto realiza la accin del verbo hacia el otro o los otros. Como antes, es una diferencia significativa. Juan y Pedro se escriben cartas. (recproco, complemento indirecto) Juan y Pedro se pegan. (recproco, complemento directo) Indicador de voz media Con el mismo valor: me, te, nos, os. Indica un proceso que se produce en el interior del sujeto, sin que este sea el agente ni exista ningn agente externo a l. Existen varios casos distintos:

Verbos que pueden funcionar como transitivos. Determinados verbos que funcionan a veces en estructuras transitivas no reflexivas, con sujeto y complemento directo diferentes, admiten la construccin en voz media. En este caso, suelen perder la construccin transitiva con CD y pueden admitir un complemento de rgimen o suplemento. No asuste usted a los nios / No los asuste. (Transitiva)

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 No se asuste usted. (Voz media) Te asustas de todo!. (Voz media) Verbos que cambian su significado. En otros casos, ciertos verbos cambian su significado al incrementarse con el pronombre. Llevan complemento de rgimen o suplemento Olvid la cartera en casa. (Transitiva) Se refiere a un proceso fsico: dejar la cartera en casa. Me olvid de la cartera. (Voz media) Se refiere a un proceso mental. Se pronominal. Con el mismo valor: me, te, nos, os. Son verbos pronominales, propiamente, los que siempre exigen la presencia del pronombre reflexivo y no existen sin l. Pueden llevar complemento de rgimen o suplemento. Se arrepinti de lo que haba hecho. Prohibido suicidarse en primavera. Se impersonal. Funcin: Indicador de impersonalidad. En las oraciones impersonales , SE es un elemento que indica el carcter impersonal de la oracin, sin ninguna otra funcin. Originariamente, procede del pronombre SE, aunque en estas oraciones no funciona como tal. Gramaticalmente, son oraciones unimembres, slo con Predicado, con un verbo en tercera persona singular. Su uso es fcilmente distinguible en las oraciones intransitivas. En las transitivas, su uso puede confundirse con el se pasivo reflejo, cuando el sintagma nominal o equivalente est en singular. En muchas ocasiones slo se pueden distinguir ambos usos atendiendo a otros elementos oracionales ( complementos ) e, incluso, pragmticos, que pongan de manifiesto la preferencia por la impersonalidad activa ( sin sealar el sujeto agente ) o la impersonalidad pasiva ( con sujeto gramatical pasivo, pero sin explicitar el complemento agente). En cualquier caso, unas y otras son impersonales en el sentido de que siempre se oculta el agente de la accin. En este restaurante se come muy bien. (intransitiva) Aqu se vende vino. (transitiva) ( Vino=CD) No interesa sealar el sujeto agente; lo importante no es quin lo venda, sino dnde (aqu) y qu (vino). En crculos gubernamentales se comenta que subir la gasolina. (transitiva)( Que subir la gasolina=Proposicin sustantiva CD)
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.Probablemente, el sujeto agente es alguna persona concreta cercana al Gobierno, pero no interesa que se conozca su nombre) Se pasivo reflejo. Funcin: Indicador de pasiva refleja. En las oraciones pasivas reflejas, el pronombre SE funciona igualmente como incremento verbal que indica el significado pasivo del verbo, aunque este vaya en voz activa. Gramaticalmente, son oraciones bimembres con Sujeto y Predicado Verbal, con verbo en tercera persona, singular o plural. El elemento ms destacable para reconocerlo es la concordancia de nmero que se establece entre el sintagma nominal en funcin de sujeto y el verbo. Cuando la concordancia se da en plural, no hay problema, puesto que el plural es el trmino marcado de la oposicin singular/plural: son siempre pasivas reflejas. Cuando la concordancia se da en singular, se tendrn en cuenta los aspectos lingsticos y pragmticos sealados en el se impersonal, puesto que el singular no es el trmino marcado de la concordancia Se venden pisos ( Pisos=Sujeto). Hoy se comenta que subir la gasolina. ( Que subir la gasolina=Proposicin sustantiva Sujeto ) El hecho destacable, la noticia, el sujeto es la subida de la gasolina, que todo el mundo, mucha gente ( por eso no interesa sealar el Complemento Agente) comenta.

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3.2. VALORES DEL QUE

1.- Adjetivo determinativo (Determinante)

QU: 1.1.- Interrogativo: Qu hora es? Exclamativo: Qu suerte tienes!

2.- Pronombre
QU: 2.1.- Interrogativo: Qu te pasa? - Nexo introductor de subordinadas sustantivas interrogativas indirectas: No s qu me pasa QU: 2.2.- Exclamativo: Qu va! QUE: 2.3.- Relativo : (se puede sustituir por el cual, la cual, etc.) Cumple, a la vez, las funciones de nexo y la funcin que le corresponde, en cada caso, dentro de la proposicin subordinada que introduce. Puede ir precedido del artculo e introduce dos clases de subordinadas: 2.3.1.- Sustantivas : (sin antecedente expreso)
Los que me lo dijeron no mentan Nx -Suj.

2.3.2.- Adjetivas: (con antecedente expreso)

Me gusta la chaqueta que llevas puesta Nx-CD

3.- Adverbio
QU : Qu bien ha salido!

4.- Conjuncin
4.1.- Coordinante: - copulativa: Obras son amores, que no buenas razones (= y) - disyuntiva: Quieras que no (= o) - adversativa: Ha sido nio, que no nia (= No ha sido nia, sino nio) 4.2.- Subordinante: 4.2.1.- Conjuncin anunciativa ( introduce proposiciones subordinadas sustantivas) Quiero que lo veas (subord. sustantiva de CD) 4.2.2.- Distintas conjunciones que funcionan como nexo introductor de proposiciones subordinadas adverbiales: - causal: No corras, que te vas a caer (= porque) - comparativa: (introduce el segundo elemento de la comparacin): - consecutiva:
Ir con l es mejor que quedarse en casa Estudia tanto que va a enfermar

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- final: Sal, que te d el sol (= para que) * Hay otros muchos casos en los que aparece formando parte de locuciones conjuntivas :temporal (antes que), consecutiva (as que), final (para que), causal (ya que), concesiva (a pesar de que), condicional (a condicin de que), etc.

5.- Que incoloro

Muchas veces, el que es innecesario. Se introduce en el discurso como elemento expresivo, identificador o de refuerzo, pero no aporta un valor sintctico o relacionante propiamente dicho. Es frecuente en el habla coloquial. Puede tener distintos matices: - valor exhortativo : Que te calles. - Valor narrativo: Que de noche lo mataron al caballero, la gala de Medina,
la flor de Olmedo.

Valor

Que me ha dicho Juan que... desiderativo: Que llueva, que llueva...

Que te crees t eso. Esta s que es buena. Que s, hombre, que s. (refuerza Que te van a dar (advertencia)

la afirmacin)

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4) ANEXOS : ANEXO I (Otros valores de las formas me / te / se / nos / os )

OTROS VALORES DE LAS FORMAS ME/TE/SE/NOS/OS

Adems de las funciones de C. Directo y C. Indirecto, que hemos visto en el apartado anterior), las formas me/te/se/nos/os presentan otros valores, que son: Marca o signo de pasiva. Marca o signo de impersonalidad. Marca o signo de voz media. Morfema verbal lexicalizado. Morfema verbal con valor enftico, afectivo o expresivo En todos estos casos las formas pronominales son componentes del verbo y no tiene sentido plantearse su funcin. 1. MARCA O SIGNO DE PASIVA. Este valor es exclusivo de la forma se. Aparece en las construcciones pasivas reflejas, que presentan la siguiente estructura: Forma verbal SE + Verbo en 3 persona del singular o plural + SUJETO

Componente del verbo Ejemplos: Se ha alquilado un apartamento. Se han vendido todas las entradas. Estas construcciones pasivas reflejas:

Concordancia en n y persona

a) Tienen obligatoriamente Sujeto (un apartamento y todas las entradas). Y ello se observa con claridad si aplicamos la prueba de la concordancia: Se ha alquilado (singular) un apartamento (singular) *Se ha alquilado (singular) varios apartamentos (plural) (incorrecto) Se han alquilado (plural)varios apartamentos (plural) (correcto). Un apartamento es el Sujeto. Se han vendido (plural) todas las entradas (plural) *Se han vendido (plural) una entrada (singular) (incorrecto) Se ha vendido (singular) una entrada(singular) (correcto). Todas las entradas es el Sujeto. b) Tienen significado pasivo: si ponemos en pasiva la secuencia se + verbo, sin modificar ningn otro elemento de la oracin, la frase resultante no pierde el significado. Se ha alquilado un apartamento Un apartamento ha sido alquilado. Se han vendido todas las entradas Todas las entradas han sido vendidas.

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2. MARCA O SIGNO DE IMPERSONALIDAD. Este valor es tambin exclusivo de la forma se. construcciones impersonales reflejas, que adoptan la estructura: Forma verbal SE componente del verbo Ejemplos: Se castig a los culpables. En Europa se vive bien. + Verbo en 3 persona del singular +

Aparece

en

las

COMPLEMENTO

Estas construcciones impersonales reflejas: a) No tienen Sujeto. En los ejemplos anteriores a los culpables es C. Directo, en Europa es C. Circunstancial de Lugar y bien, C. Circunstancial de Modo. b) No tienen significado pasivo: si ponemos en pasiva la secuencia se + verbo, sin modificar ningn otro elemento de la oracin, la frase resultante carece de sentido. Se castig a los culpables *A los culpables fueron castigados (incorrecto) En Europa se vive bien *En Europa es vivido bien (incorrecto) 3. MARCA O SIGNO DE VOZ MEDIA. Aparece en dos tipos de construcciones: a) 1 construccin (con me/te/se/nos/os). El sujeto gramatical es un ser animado que experimenta involuntariamente una accin que tiene su origen no en un agente(como en la voz pasiva) sino en una causa externa o en un instrumento. El verbo indica, por lo general, estado de nimo (alegrarse, asustarse...) o algn tipo de transformacin o cambio (accidentarse, matarse...). Me asusto con la velocidad (El sujeto gramatical, yo, no siente voluntariamente la sensacin de temor; ste, adems, no lo produce un agente, sino una causa externa). Mara se mat en un accidente (Mara no se produce voluntariamente la muerte sino que sta tiene su origen en una causa, el accidente de trfico). b) 2 construccin (slo con la forma se). El sujeto gramatical es un ser inanimado que se ve afectado por la accin de un verbo que indica transformacin o cambio(romperse, abrirse, enfriarse...). Como en el otro caso, la accin no la desencadena un agente sino una causa externa o un instrumento. Con la tormenta se ha roto un cristal (Nadie lo ha roto deliberadamente; la rotura es ocasionada por la tormenta) 4. MORFEMA VERBAL LEXICALIZADO Hay algunos verbos, llamados pronominales, que al conjugarse exigen forzosamente las formas me/te/se/nos/os. No se dice *yo arrepiento, *t arrepientes, *l arrepiente, sino yo me arrepiento, t te arrepientes, l se arrepiente. Es decir, no existe el verbo arrepentir sino arrepentirse. En estos casos las formas pronominales forman una unidad indisociable con el verbo, son elementos constitutivos del lexema verbal. Son verbos pronominales: jactarse quejarse fugarse desperezarse encaramarse enorgullocerse portarse dignarse vanagloriarse retractarse suicidarse aficionarse atreverse apropiarse inmutarse apearse divorciarse empearse 27

atenerse conformarse

rerse enamorarse

enemistarse desentenderse

Las formas me/te/se/nos/os con valor de morfema verbal lexicalizado: Concuerdan con el sujeto y el verbo en nmero y persona: yo me arrepiento (1 persona del singular), t te arrepientes (2 persona del singular). No son conmutables por cero, es decir, no pueden suprimirse porque si eso ocurre la frase pierde su significado: Vosotros os arrepents de vuestro comportamiento *Vosotros arrepents de vuestro comportamiento. No son conmutables por otra forma tona del pronombre personal: Vosotros os arrepents *Vosotros me arrepents / *Vosotros te arrepents / *Vosotros nosarrepents / *Vosotros lo arrepents... En cambio, esto s es posible cuando desempean la funcin de C. Directo o C. Indirecto: l me ve l te ve / l nos ve / los ve / l lo ve / l la ve... 5. MORFEMA VERBAL CON VALOR ENFTICO, AFECTIVO O EXPRESIVO. En algunas ocasiones las formas me/te/se/nos/os refuerzan enfticamente la implicacin del sujeto en la accin del verbo, por lo que su presencia no es estrictamente necesaria: Ayer me fui al cine / Ayer fui al cine (en la primera frase la forma me insiste en la participacin del sujeto yo en el proceso verbal) . Este valor expresivo suele darse con verbos intransitivos de movimiento (ir, venir, marchar, subir, bajar, caer, salir...), de significacin media (morir, dormir...) o de estado(quedar, estar ...). Las formas me/te/se/nos/os con valor enftico: Concuerdan con el sujeto y el verbo en nmero y persona: yo me voy a casa (1 persona del singular), t te vas a casa (2 persona del singular). Son conmutables por cero, es decir, pueden suprimirse sin que la frase pierda su significado: Vosotros os vais a casa Vosotros vais a casa. No son conmutables por otra forma tona del pronombre personal: El padre de tu vecina se ha muerto *El padre de tu vecina me ha muerto / *El padre de tu vecina te ha muerto / *El padre de tu vecina nos ha muerto. 2.6 SNTESIS FINAL DE LOS VALORES DE ME/TE/SE/NOS/OS ME / TE
Reflexivo

NOS / OS Singular l se lava Ella se peina

SE Plural Ellos se lavan Ellas se peinan Ellos se saludan Ellas se insultan

CD

CI

Nosotros nos lavamos Vosotros os peinis Recproco Nosotros nos miramos Vosotros os insultis No T me observas Ellos nos observan reflexivo Ellos te admiran Yo os admiro Yo me lavo la cara Nosotros nos lavamos l se lava la la cara cara Reflexivo T te cepillas los Vosotros os cepillis los dientes dientes Ella se cepilla los dientes Nosotros nos enviamos Recproco cartas Vosotros os lanzis piedras l me dijo la verdad No Vosotros nos desearis La moto se la reflexivo suerte regalaron a Ellos te ofrecieron una Ellos os darn nimos Luis entrada para el teatro (Variante

Yo me lavo T te peinas

Ellos se lavan la cara Ellas se cepillan los dientes

Ellos se envan cartas Ellas se lanzan piedras

Los libros se los devolver a tus amigos (Variante deles)

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de le) COMPONEN Signo de TE VER- pasiva BAL

S.de impersonalid ad

Se vende este coche Se concedern muchas becas este ao Aqu no se fuma Se olvidar pronto a ese hombre Nos alegramos con tus xitos Os cansasteis muy pronto de andar Me atendr a las Nos hemos aficionado consecuencias al mus Ocpate de tus asuntos Os conformis con poco Maana me marcho a Nos iremos andando Barcelona Os vens con No te duermes? nosotros? Un gigantesco iceberg se desplaza por las aguas del Atlntico El anciano tropez y se cay Un preso se ha fugado de la crcel Luis y Ana se han divorciado El profesor se sali de clase Aquel anciano se muri de cncer

S. de voz Por culpa del atasco me media perd el partido Siento que te enfadaras por eso Lexicalizado

Enftico

ME/TE/SE/NOS/OS + LO/LA/LOS/LAS Y SE + ME/TE/LE/LES/NOS/OS

1. LAS FORMAS ME/TE/SE/NOS/OS + LO/LA/LOS/LAS C. DIRECTO LA LOS LAS La moto me la Los apuntes me Las fotos de la ME compraron en los dejar Cristina boda me las hizo un Navidades amigo TE Esa pelcula te la recomiendo SE Esta leyenda se la he odo a mi abuela El coche nos lo robaron Esas medicinas nos NOS el sbado pasado las ha recetado el mdico. El examen os lo Esa vivienda no os OS repetir el profesor la conceder el Ayuntamiento LO Este libro me lo regalaron por mi cumpleaos El piso te lo compraron tus padres? El libro se lo prest a David

C. INDIRECTO

A) Las formas lo/la/los/las del pronombre personal siempre desempean la funcin de C. Directo. B) Las formas me/te/se/nos/os: a) Generalmente desempean la funcin de C. Indirecto, pues son conmutables por le/les (ver cuadro sinptico anterior): Este libro me lo regalaron por mi cumpleaos Me regalaron este libro por mi cumpleaos Le regalaron este libro por su cumpleaos. b) Sin embargo, en ocasiones su valor es el de dativo tico o de inters, a caballo entre el C. Indirecto y el morfema verbal enftico: Mi padre se lee el peridico. Mi padre se lo lee. Como el morfema verbal enftico, el dativo tico presenta un matiz expresivo, afectivo con el que se resalta la participacin y el inters (de ah su nombre) del sujeto en la accin expresada por el verbo. Asimismo, como aqul, puede suprimirse sin que la frase pierda o cambie su significado: Mi

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padre se lee el peridico Mi padre lee el peridico. Mi padre se lo lee Mi padre lo lee. Como el C. Indirecto, el dativo tico suele ser conmutable por le/les o cualquier otra forma tona del pronombre personal: Mi padre se lee el peridico. Mi padre se lo lee Mi padre le lee el peridico (a mi madre) / Mi padre nos lee el peridico / Mi padre os lee el peridico. Ese similar comportamiento funcional (la conmutabilidad por le/les) ha llevado a algunos a considerar el dativo tico como un tipo especial de C. Indirecto. De todos modos hay veces en que esa conmutacin por le/les no es posible: Hoy me s la leccin de memoria. Hoy me la s de memoria *Hoy le s la leccin de memoria. 2. LAS FORMAS SE + ME/TE/LE/LES/NOS/OS. A) La forma SE puede presentar los siguientes valores: a) Signo de pasiva. Ejemplo: A tu hijo se le extender un certificado acadmico Un certificado acadmico le ser extendido a tu hijo. b) Signo de impersonalidad. Ejemplo: A los asistentes a la conferencia se les habl de astronoma. c) Signo de voz media. Ejemplo: Se me han secado las plantas. d) Morfema verbal enftico. Ejemplo: Nuestro hijo se nos ha ido al extranjero. e) Morfema verbal lexicalizado. Ejemplo: A tu amigo se le ha ocurrido una idea descabellada. B) Las formas ME/TE/LE/LES/NOS/OS desempean las funciones de: a) C. Indirecto. Es lo ms frecuente. Ejemplos: A tu hijo se le extender un certificado acadmico (la forma le no es C. Directo porque no es conmutable por lo: *A tu hijo se lo extender un certificado acadmico). A los asistentes a la conferencia se les habl de astronoma. b) C. Directo. Ejemplos: A ese individuo se le busca por toda Europa (la forma le desempea la misma funcin que a ese individuo y este sintagma preposicional es C. Directo, pues pasa a ser el sujeto paciente de la oracin pasiva correspondiente: Ese individuo es buscado por toda Europa). Antiguamente a los esclavos se les azotaba (la forma les es C. Directo: Antiguamente los esclavos eran azotados). c) Dativo tico o de inters. Ejemplos: Se me han secado las plantas / Nuestro hijo se nos ha ido al extranjero.

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ANEXO II ( Las funciones de las formas interrogativas )

LAS FUNCIONES DE LAS FORMAS INTERROGATIVAS

Adjetivos QU CUNTO/A/OS/AS Func. Sintagm. Qu libro has ledo? Cuntos libros has ledo? De qu tienes vocacin? De quin tienes miedo? Cul es tu hermano? Quin ha roto el cristal? Qu es tu padre? FORMAS INTERROGATIVAS Pronombres QU QUIN/ES CUL/ES CUNTO/A/OS/AS Adverbios DNDE CMO CUNDO

Det. Ady. Sujeto Atributo

Cmo estaban los garbanzos? De dnde es Luis?

CD Funciones Oracionales CI CC Suplem. C. Pvo.

Qu has perdido? A quin viste ayer en el parque? A quin regalaron las entradas? Por qu no saliste ayer? Dnde vives? Con quin saliste ayer? Cundo se jubila tu padre? En quin piensas? A qu te refieres? Cmo te llamas?

Hay un procedimiento muy sencillo para averiguar la funcin de las formas interrogativas: el de la nominalizacin y transformacin enunciativa. Consiste en poner la oracin interrogativa en forma enunciativa y, al mismo tiempo, conmutar la partcula interrogativa por un sintagma nominal o un adjetivo. A) FUNCIONES ORACIONALES. Ejemplo 1: Quin ha roto el cristal? (interrogativa) Tu amigo Luis ha roto el cristal (enunciativa). Como Tu amigo Luis es el Sujeto de la oracin, el pronombre interrogativo quin tambin desempear la funcin de Sujeto. Ejemplo 2: Qu es tu padre? (interrogativa) Tu padre es empresario (enunciativa) Tu padre lo es. Empresario desempea la funcin de Atributo y, por consiguiente, tambin el pronombre qu. Ejemplo 3: Qu has perdido? (interrogativa) Has perdido el libro de Matemticas (enunciativa) Lo has perdido / El libro de Matemticas ha sido perdido por ti. El libro de Matemticas es C. Directo y el pronombre qu tambin. Ejemplo 4: A quin regalaron las entradas para el partido? (interrogativa) Regalaron las entradas para el partido a Antonio (enunciativa) Le regalaron las entradas para el partido. A Antonio es C. Indirecto y lo mismo ocurre con a quin.

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Ejemplo 5: Por qu no saliste ayer? (interrogativa) Ayer no saliste por culpa del mal tiempo (enunciativa). Por culpa del mal tiempo es C. Circunstancial de Causa y la forma por qu tambin. Ejemplo 6: En qu piensas? (interrogativa) Piensas en las vacaciones de Navidad (enunciativa). En las vacaciones de Navidad funciona como Suplemento, luego en qu tambin es Suplemento. Ejemplo 7: Cmo se llama ese chico? (interrogativa) Ese chico se llama Alfonso (enunciativa). Alfonso es C. Predicativo subjetivo pues concuerda con el Sujeto en gnero y nmero: Ese chico se llama Alfonso / Esa chica se llama Alfonsa. Por lo tanto, el adverbio cmo es C. Predicativo. B) FUNCIONES SINTAGMTICAS. Ejemplo 1: Cuntos libros has ledo? (interrogativa) He ledo cuatro libros (enunciativa). Cuatro es un adjetivo numeral que funciona como determinante en el sintagma nominal. Lo mismo quecuntos. Ejemplo 2: De quin tienes miedo? (interrogativa) Tienes miedo de aquel desconocido (enunciativa). De aquel desconocido es adyacente del ncleo del sintagma nominal y de quin lo mismo.

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ANEXO III (Ejercicios resueltos sobre funciones sintcticas de los pronombres personales, reflexivos, recprocos, interrogativos y del SE)
SOLUCIONES DE LA PRCTICA 1. Comprueba si funcionan como CD o como CI los pronombres, ME / TE/ NOS/ OS : 1. Vosotros nos observasteis detenidamente = CD 2. T me has insultado = CD 3. La empresa te proporcionar un cambio de destino = CI 4. Ella nos haba invitado = CD 5. Ese joven abogado os gestionar el asunto = CI 6. Yo te enviar un paquete = CI 7. Ese profesor os exigir la asistencia a clase = CI 8. Ella te persigue constantemente = CD 9. Nosotros os deseamos mucha suerte = CI 10. Yolanda me ha pedido un nmero de telfono = CI 2. Convierte las oraciones siguientes en REFLEXIVAS y RECPROCAS, cambiando las formas tonas del pronombre personal (ME / TE / NOS / OS ). Especifica su FUNCIN : 2.1. Te limpio los zapatos Reflexiva = Me limpio los zapatos Recproca = Nos limpiamos los zapatos unos a otros Funcin = CI 2.2. Os pinto los labios Reflexiva = Me pinto los labios Recproca = Nos limpiamos los labios unos a otros Funcin = CI 2.3. Nos mojis Reflexiva =Os mojis a vosotros mismos Recproca =Os mojis unos a otros Funcin = CD 2.4. Me cortars el pelo Reflexiva = Te cortars el pelo Recproca = Os cortaris el pelo Funcin = CI 2.5. Os lavamos Reflexiva = Nos lavamos Recproca =Nos haremos un regalo uno al otro Funcin = CI 2.6. Te har un regalo Reflexiva = Me har un regalo Recproca =Nos haremos un regalo uno al otro Funcin = CI 2.7. Me consolaste Reflexiva = Te consolaste Recproca = Os consolasteis unos a otros Funcin = CD 33

3. Identifica la FUNCIN que desempean las formas tonas (ME / TE / NOS / OS ) y las formas tnicas de los pronombres personales (YO / M / CONMIGO / T / TI / CONTIGO / NOSOTROS-AS / VOSOTROS-AS ) 3.1. A m me desagrad la actitud de aquel joven = A m (CI), me (CI) 3.2. Mis padres siempre comparan contigo = contigo (Suplemento) 3.3. T ni siquiera has preguntado por m = T (Sujeto), por m (Suplemento) 3.4. A vosotros os ver el lunes por la maana = A vosotros (CD), os (CD) 3.5. Ese hombre ser defendido por ti en el juicio = por ti (C. Agente) 3.6. Nos han castigado a todos por vosotros =Nos (CD), por vosotros (CC de Causa) 3.7. Por favor, confa en m =en m (Suplemento) 3.8. A nosotros nos gustan los pimientos fritos = A nosotros (CI), nos (CI) 3.9. Vendrs conmigo a la piscina el domingo? = conmigo (CC de Compaa) 4. Comprueba si el pronombre tono LE es CD o CI : 4.1. Aquel seor le miraba por encima del hombre = CD 4.2. A Daniel le bullan muchas dudas en la cabeza = CI 4.3. Desde pequeo le dijeron que los hombres no lloran = CI 4.4. A tu padre le ha costado mucho dinero ese coche = CI 4.5. Le mordi el perro de la vecina = CD 4.6. Le espiaban desde haca tiempo = CD 4.7. Su madre le deca que no se juntase con esos chicos = CI 4.8. A mi abuelo le haba criado una hermana de su madre = CD 4.9. El profesor no le comprenda = CD 4.10. A tu padre le conoc en la guerra = CD 5. Seala la FUNCIN que desempean en las oraciones siguientes las formas tonas de los pronombres personales (LO / LA / LOS / LAS / LE / LES / SE ) : 5.1. l no lo saba exactamente = lo : CD 5.2. Abriste la puerta a un desconocido? Se la abr = Se : CI; la : CD 5.3. Le haba agradado la idea de cambiar de vida = Le : CI 5.4. Mi padre el bachillerato no lo termin = lo : CD 5.5. Cmo sabe Luis eso? Se lo habr contado alguien = Se : CI; lo : CD 5.6. Aquello lo comprend inmediatamente = lo : CD 5.7. Las conversaciones de sus padres las escuchaba detrs de la puerta = las : CD 5.8. Les agradaba el olor a tierra mojada = Les : CI 5.9. Aquella escena la recordaba ahora con todos los pormenores = la : CD 5.10. Aquella ttrica letana le haca cosquillas en la mdula de los huesos = le : CI 5.11. Estos libros se los enviar a mi hermano maana = se : CI; los : CD 6. Seala la funcin de las formas tnicas L / ELLA / ELLO / ELLOS / ELLAS 6.1. No me separar de l = de l : Suplemento 6.2. A l lo vea todos los das = A l : CD 6.3. Acuda a ella solo cuando necesitaba algo = a ella : Suplemento 6.4. Ese chico trabaja mucho y, a pesar de ello, sus calificaciones son mediocres = de ello : CC concesivo 6.5. Fij en ellos su mirada lnguida y moribunda = en ellos : Suplemento 6.6. l gan el primer premio = l : Sujeto 6.7. A ella todos la respetaban = A ella : CD 6.8. A ellos les apeteca ir a los toros = A ellos : CI 6.9. Ir con l hasta donde haga falta! = con l : Complemento circunstancial 6.10. A ella la acompaaba su madre = A ella : CD

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6.11. Al entrar en el casino el hombre del sombrero y el bastn fue saludado respetuosamente por ellos = por ellos : C. Agente 6.12. A ellos no les importa tu situacin econmica = A ellos : CI 7. Seala la funcin ( CD / CI ) del SE reflexivo o recproco : 7.1. Mi padre se plancha las camisas = CI 7.2. Luis y Jorge se ayudan en los estudios = CD 7.3. Estos jvenes se llaman por telfono con mucha frecuencia = CD 7.4. La mujer se extrajo la espina con pinzas = CI 7.5. Esta joven se maquilla con mucho esmero = CD 7.6. Antes de ir al trabajo Susana se asea durante una hora = CD 7.7. Los dos contendientes se miraban fijamente a los ojos = CD 7.8. Laura se quita las espinillas = CI 8. Comprueba si la forma SE es reflexivas, recproca o variante de le / les. Seala tambin su FUNCIN : 8.1. Los dos amigos se desearon suerte = Recproco / CI 8.2. Le diste las gracias al profesor? S, se las di = Variante de le / CI 8.3. El filsofo Sneca se cort las venas = Reflexivo / CI 8.4. Alberto se ha matriculado en Medicina = Reflexivo / CD 8.5. El paciente se visti con parsimonia = Reflexivo / CD 8.6. Los generales, aunque enemigos, se respetaban = Recproco / CD 8.7. A su edad todava se muerde las uas = Reflexivo / CI 8.8. Le pediste a Jorge los apuntes? No, no se los he pedido = Variante de le / CI 8.9. Los hinchas de uno y otro equipo se lanzaban amenazas = Recproco / CI 8.10. Ese poltico se considera imprescindible = Reflexivo / CD 8.11. Esa revista se la he comprado a mi hermana = Variante de le / CI 8.12. Esa pobre mujer se desprecia a s misma = Reflexivo / CD 9. Identifica en los siguientes textos ( extrados de la novela Las ratas, de Miguel Delibes ) las formas correspondientes de los pronombres personales, sealando tambin su FUNCIN : 9.1. La perra *+ le observaba fijamente y si el nio rehua su atencin, el animal le golpeaba insistentemente el antebrazo con la pezua delantera= le : CD; le : CI 9.2. El Antoliano dej la sierra sobre el banco y se limpi el sudor de la frente con el antebrazo =Se CI reflexivo 9.3. El Antoliano *+ arroj la colilla al barro y la hundi de un pisotn = la : CD 9.4. Fuera como fuere, el saber *+ se lo deba el Nini a su espritu observador = Se : CI (variante de le); lo : CD 9.5. Si pensaba, o haca que pensaba, el abuelo Romn introduca un dedo bajo la churretosa boinilla y se rascaba spera, insistentemente, el crneo = se : CI reflexivo 9.6. -Nini, bergante, dime dnde anda el tejo. Un duro te doy si aciertas = me : CI; te : CI 10. Comprueba, en las siguientes oraciones, si la forma SE es SIGNO DE PASIVA o DE IMPERSONALIDAD 5.10.1. Se han anunciado medidas contra el terrorismo = signo o marca de pasivo 10.2. Con esa nueva ley se favorecer a los trabajadores poco cualificados = signo o marca de impersonalidad 10.3. En ese programa de radio se insult a un famoso actor = signo o marca de impersonalidad 10.4. Se rebajar el precio de los libros de texto = marca o signo de pasiva 10.5. Se regularn por ley los derechos de los inmigrantes = marca o signo de pasiva 10.6. Se han criticado las propuestas del Gobierno = marca o signo de pasiva 35

10.7. Se ha denunciado al alcalde de nuestra localidad = marca o signo de impersonalidad 10.8. Se controlar la entrada a ese espectculo = marca o signo de pasiva 10.9. No se admitir a tu hijo en ese colegio = marca o signo de impersonalidad 11. Comprueba, en las siguientes oraciones, si la forma SE es SIGNO DE PASIVA o DE VOZ MEDIA : 11.1. Se rechaz la propuesta del diputado nacionalista = marca o signo de pasiva 11.2. Tus amigos se alegraron al conocer tu triunfo en la prueba = marca o signo de voz media 11.3. Con el paso de los aos se ha cado la torre de la iglesia = marca o signo de media 11.4. Se realizaron los exmenes en el gimnasio = marca o signo de pasiva 11.5. Se han desbordado los ros a causa de las intensas lluvias = marca o signo de media 11.6. Con el vendaval se ha soltado una cuerda del tendero = marca o signo de voz media 11.7. Se suspendi la corrida de toros por el mal tiempo = marca o signo de pasiva 12. Comprueba si el valor de las formas ME / SE TE / NOS / OS es el de MORFEMA VERBAL LEXICALIZADO o el de MORFEMA VERBAL CON VALOR ENFTICO 12.1. Esta mujer se preocupa demasiado de sus hijos = Lexicalizado 12.2. Los atracadores se escaparon por la puerta trasera = Enftico 12.3. Os estaris quietos alguna vez? = Enftico 12.4. Hoy en clase me he enterado de todo = Lexicalizado 12.5. El domingo nos iremos a Valladolid =Enftico 12.6. Te vienes conmigo a la discoteca? = Enftico 12.7. No os quejis de vuestra mala suerte = Lexicalizado 12.8. En la reunin no nos atrevimos a expresar pblicamente nuestra oposicin a la propuesta = Lexicalizado

13. Identifica el valor de las formas ME / TE / SE / NOS / OS : 13.1. T me engaas = me : CD no reflexivo 13.2. En ese local se prohbe la entrada a los menores de edad = se : Signo de pasiva 13.3. Mi padre se muri de repente = se : Morfema verbal enftico 13.4. Os pondris corbata el da de la fiesta? = Os : CI reflexivo 13.5. Te has manchado al comer el postre = Te : CD reflexivo 13.6. Aqu no se hacen esas cosas = se : Signo de pasiva 13.7. Con este aire la ropa se secar pronto = se : Signo de voz media 13.8. Nos hemos enfrentado a mltiples dificultades = Nos : Morfema verbal lexicalizado 13.9. Dos partidos polticos se disputan el primer puesto en las elecciones = se : CI recproco 13.10. En un escaparate de la calle Mayor vi un bolso y se lo regal a mi hermana = se : CI no reflexivo (variante de le) 36

13.11. En este restaurante se come bien = se : Signo de impersonalidad 13.12. Mi novia y yo nos queremos mucho = nos : CD recproco 14. Seala el valor de las formas ME / TE / SE / NOS / OS y LO / LA / LOS / LAS 14.1. Ese tema me lo s de memoria = me : morfema verbal enftico; lo : CD 14.2. Si deseis manzanas, me las peds = me : CI; las : CD 14.3. Seguro que los pasteles te los has comido t = te : CI; lo: CD 14.4. Antes de firmar el contrato letelo detenidamente = te : CI; lo : CD 14.5. Esa historia me la conozco, as que no insistas = me : morfema verbal enftico; la : CD 14.6. La herida de la pierna se la produjo a ese soldado una esquirla de metralla = se : CI; la : CD 14.7. El equipo de msica os lo comprar en verano = os : CI; lo : CD 14.8. Pinsatelo dos veces antes de tomar una decisin = te : morfema verbal enftico; lo : CD 14.9. Hemos solicitado la licencia de obras y nos la han denegado = nos : CI; la : CD 15. Seala el valor de las formas ME / TE / SE / LE / LES / NOS / OS 15.1. A tu marido se le autoriz la apertura del establecimiento = se : signo de pasiva 15.2. Antiguamente a los ladrones se les castigaba muy severamente = se : signo de impersonalidad; les : CD 15.3. Se me doblaron las piernas por las rodillas = se : signo de voz media; me : CI 15.4. En la conferencia se nos habl de la situacin poltica = se : signo de impersonalidad; nos : CI 15.5. Por traslado de domicilio se os conceder un permiso especial = se : signo de pasiva; os : CI 15.6. Al ver a tu amigo se te ilumin la cara = se : signo de voz media; te : CI 15.7. Al detenido se le someti a un interrogatorio = se : signo de impersonalidad; le : CD 15.8. A los alumnos se os entregarn las notas a ltima hora de la maana = se : signo de pasiva; os : CI 15.9. A mi sobrino se le ha antojado una moto = se : morfema verbal lexicalizado; le : CI 16. Identifica la FUCIN ORACIONAL de las FORMAS INTERROGATIVAS que aparecen en las frases siguientes : 16.1. Quin ha dicho eso? = SUJETO 16.2. De quin hablabais antes? = SUPLEMENTO 16.3. Cmo te gustan las chicas, altas o bajas? = C.PREDICATIVO SUBJETIVO 16.4. Cul es tu pelcula preferida? = SUJETO 16.5. Qu has olvidado en casa? = CD 16.6. Con qu mataron al jabal? = CC DE INSTRUMENTO 16.7. A quin le pusieron una multa ayer? = CI

17) Actividades referentes a los usos del se [ Sacado de http://tranquilacion.wordpress.com/2012/06/16/usos-del-se-y-ejercicios/] : 17.1. Indicar los usos del se que se dan en las siguientes oraciones : 17.1. 1. Se ayud a los ms necesitados = Impersonal refleja 17.1. 2. Pilatos se lav las manos = Reflexiva 17.1. 3. Se ha divulgado la noticia = Pasiva refleja 17.1. 4. Se vendieron dos pisos en este portal = Pasiva refleja 17.1. 5. Luis y Antonio se prestan los apuntes = Recproca 17.1. 6. Mis amigas se limpian las uas con unas tijeras especiales = Reflexiva
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17.1. 7. Se seca las manos con una toalla = Reflexiva 17.1. 8. S ms aplicado = Imperativa (Verbo ser) 17.1. 9. Los novios se besaron delante de todo el mundo = Recproca 17.1. 10. En el norte se come bien = Impersonal refleja 17.1. 11. Se pasan la pelota unos a otros = Recproca 17.1. 12. En este Instituto se acaba a las tres = Impersonal refleja 17.1. 13. Se trabaj mucho ayer = Impersonal refleja 17.1. 14. La ninfa se mir en el agua = Reflexiva 17.1. 15. El delantero se rompi la pierna = Intransitiva pronominal 17.1. 16. Se alquila una casita amueblada = Pasiva refleja 17.1. 17. Se juzg al terrorista = Impersonal refleja 17.1. 18. Se admiten reclamaciones = Pasiva refleja 17.1. 19. l se rasca la nariz = Reflexiva 17.1. 20. Se multa por aparcar en la acera = Impersonal refleja 17.1. 21. No se avergenza de sus errores = Intransitiva pronominal. Morfema verbal 17.1. 22. Para ese puesto se requieren dotes de mando = Pasiva refleja 17.1. 23. Pedro se mira en el espejo a todas horas = Reflexiva 17.1. 24. l siempre se viste en esa tienda de modas = Intransitiva pronominal

17.2. Indicar los usos del se que se dan en las siguientes oraciones : 17. 2. 1. Slo se preocupa de s mismo = se: es componente del verbo pronominal: preocuparse de. No tiene funcin sintctica. 17. 2. 2 Este piso no quiero alquilrselo a nadie = se: es la variante del pronombre personal le. Su funcin es CI, aparece reduplicado en el grupo preposicional a nadie. 17.2. 3. Qu bien se est en este pas! = se: es una marca de impersonal refleja. No tiene funcin sintctica. 17. 2. 4. Los precios se han encarecido ltimamente = se: es componente del verbo pronominal encarecerse. No tiene funcin sintctica. 17. 2. 5. El mrito habr que drselo a los jugadores = se: es la variante del pronombre personal le. Su funcin es CI, aparece reduplicado en el grupo preposicional a los jugadores. 17. 2. 6. Mi mujer se arregla varias veces al da = se: es un pronombre reflexivo. Su funcin es CD.
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17. 2. 7. Mi hija no se pinta an los labios = se: es un pronombre reflexivo. Su funcin es CI. 17. 2. 8. Nunca se alegra de los triunfos ajenos = se: es componente del verbo pronominal alegrarse. No tiene funcin sintctica. Se puede ver un valor de voz media. 17. 2. 9. Se convocarn elecciones la semana prxima = se: marca de pasiva refleja. No tiene funcin sintctica 17. 2. 10. A la prensa se le dar la noticia a su debido tiempo = se: marca de pasiva refleja. No tiene funcin sintctica. 17. 2. 11. Este amigo mo se llama Pedro = se: componente del verbo pronominal: llamarse. Es un verbo semicopulativo. Pedro sera un CPred. 17. 2. 12. Ayer se convenci a los rbitros para que desconvocaran la huelga = se: marca de impersonal refleja. No tiene funcin sintctica. 17. 13. No se lo dije porque tuve miedo = se: es la variante del pronombre personal le. Su funcin es CI. 17. 14. Juan y su novia se escriben largusimas cartas todas las semanas = se: pronombre recproco. Su funcin es CI. 17. 15. Se entregarn los premios dentro de dos horas = se: marca de pasiva refleja. No tiene funcin sintctica. 17. 16. Se intenta hacer en primer lugar lo ms urgente = se: marca de pasiva refleja. No tiene funcin sintctica. El sujeto es hacer en primer lugar lo ms urgente. 17. 17. En la plaza de las Ventas siempre se ha aplaudido a los buenos toreros = se: marca de impersonal refleja. No tiene funcin sintctica. 17. 18. Cmo se va a colocar esa boina en el pelo? = se: pronombre reflexivo. Su funcin es CD. 17. 19. Se han difundido por los periodistas noticias alarmantes = se: marca de pasiva refleja. No tiene funcin sintctica. 17. 20. La puerta se abri sigilosamente = se: es componente del verbo pronominal: abrirse. No tiene funcin sintctica. Puede verse un valor de voz media. 17.3. En todas estas oraciones el pronombre SE tiene valor reflexivo. Indica cundo es CD y cundo CI. http://es.scribd.com/doc/48832536/Soluciones-Valores-Del-Se-Ejercicios 17.3.1. Paloma se considera bastante indecisa = CD 17.3.2. Javi se ducha durante todo el ao con agua fra = CD 17.3.3. Ana y Antonio se preparan todas las noches una infusin = CD 17.3.4. Ese cro siempre se est mordiendo las uas = CI 17.4. En estas, Se tiene valor recproco. Indica cundo es CD y cundo CI 17.4.1. lvaro y Mariano se recomiendan libros constantemente = CI
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17.4.2. Los familiares se abrazaron emocionados = CD 17.4.3. Al trmino del debate, los dos candidatos se estrecharon la mano = CI 17.4.4. Los dos se tienen mucho respeto = CD 17.5. En estas, Se tiene valor reflexivo o recproco. Indica sus valores y cundo es CD y cundo CI 17.5.1. Los protagonistas se besaban al final de la pelcula = CD RECPROCO 17.5.2. Los nios se visten ya solos = CD REFLEXIVO 17.5.3. Los yudocas se saludan formalmente antes de cada competicin =CD RECPROCO 17.5.4. Mis primos se lavan los dientes cuatro veces al da = CI REFLEXIVO 17.6. En estas, SE tiene valor enftico (dativo de inters) y de morfema verbal obligatorio. Indica sus valores y funciones : 17.6.1. Pedro se comi todo el cordero = SE ENFTICO 17.6.2. Ellos se saban la leccin a la perfeccin = SE ENFTICO 17.6.3. Luis y Juan se arrepintieron de sus errores = SE MORFEMA VERBAL OBLIGATORIO 17.6.4. Los ladrones se atrevieron a enfrentarse a la polica = SE MORFEMA VERBAL OBLIGATORIO 17.6.5. El profesor se crey las mentiras de sus alumnos = SE ENFTICO 17.6.6. Los chicos se fugaron del reformatorio por la noche = SE MORFEMA VERBAL OBLIGATORIO 17.6.7. Los futbolistas se bebieron doce litros en el descanso = ENFTICO 17.6.8. Los padres se quejaron de las buenas notas de sus hijos = SE MORFEMA VERBAL OBLIGATORIO 17.6.9. Mara se ha tragado el hueso sin querer = ENFTICO 17.6.10. Pepe se toma un zumo de naranja todos los das = ENFTICO 17.6.11. Blanca se acuerda de todos sus amigos del colegio = SE MORFEMA VERBAL OBLIGATORIO 17.6.12. Jos se lee los libros de Julio Verne de un tirn = ENFTICO 17.6.13. Rodrigo siempre se est jactando de sus xitos = SE MORFEMA VERBAL OBLIGATORIO 17.7. En estas, SE tiene valor de pasiva refleja o impersonalizador. Indica dichos valores : 17.7.1. En las grandes ciudades se vive con demasiadas primas = IMPERSONALIZADOR 17.7.2. Antiguamente, se copiaban los manuscritos en los monasterios = PASIVA REFLEJA 17.7.3. La carrera se suspendi a causa de la lluvia = PASIVA REFLEJA 17.7.4. Se disfruta ms con los amigos = IMPERSONALIZADOR 17.7.5. Las pelculas en versin original se exhiben a altas horas de la madrugada = PASIVA REFLEJA
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17.7.6. En carretera se debe caminar por la izquierda = IMPERSONALIZADOR 17.7.7. Hambre se escribe con h = PASIVA REFLEJA 17.7.8. Se convoca a los delegados y delegadas el lunes a las seis = IMPERSONALIZADOR 17.7.9. Los pantalones se planchan al revs = PASIVA REFLEJA 17.7.10. En Italia se come a la una de la tarde = IMPERSONALIZADOR

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