Madelinne Johanna Torres Vera

Conclusion

La interacción entre los niños, educadores y familias es esencial para el éxito de estos procesos.
La colaboración con las familias fortalece los lazos entre el hogar y el centro educativo, creando
un ambiente de apoyo y enriquecimiento para los niños. Además, la adaptación de las prácticas
pedagógicas a las necesidades individuales de cada niño promueve un desarrollo equitativo y
personalizado.

Los procesos socioeducativos en los CIBV y CDI no solo se centran en la educación formal, sino
que también priorizan el bienestar emocional y social de los niños, reconociendo la
importancia de un enfoque integral para sentar las bases de un desarrollo saludable en las
etapas iniciales de la vida.

Recomendación

Promover una mayor participación de la comunidad, proporcionar recursos educativos

actualizados y adaptar constantemente los enfoques pedagógicos, los CIBV y CDI pueden crear
un entorno más enriquecedor y efectivo para el desarrollo integral de los niños.