María José

Carmona Luna
Grupo 201
Equipo 4
No. De lista 8

Laboratorio de la conservación de la
energía y sus interacciones con la materia
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES
COBAT
LABORATORIO DE LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y SUS INTERACCIONES CON LA MATERIA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA

DIRECCIÓN ACADÉMICA
SUBDIRECCIÓN DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO

MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
Cantidad

Cantidad
No. Nombre de la
Act. actividad Material Reactivos

.
Exp. experimental

1 Pista o superficie
MEDICIÓN DE LA inclinada .
ENERGÍA CINÉTICA 1 Objeto con masa
Y POTENCIAL EN conocida (por ejemplo,
1 UN SISTEMA EN balín de metal)
MOVIMIENTO 1 Regla
1 Cinta métrica
1 Cronometro

1
ESTABLECIMIENTO Termómetros
1
2 DEL EQUILIBRIO Cronometro. Agua
1
TÉRMICO Estufa.

1
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bibylab@gmail.com
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DIRECCIÓN ACADÉMICA

SUBDIRECCIÓN DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO

MATERIAL PROPORCIONADO POR LOS ALUMNOS PARA LAS ACTIVIDADES

EXPERIMENTALES

No. Nombre de la
Cantidad
Act. actividad Material
Exp.
experimental
MEDICIÓN DE LA
ENERGÍA CINÉTICA
1 Y POTENCIAL EN
UN SISTEMA EN
MOVIMIENTO
2 Recipientes de metal
idénticos (vasos metálicos o
ESTABLECIMIENTO recipientes de aluminio) *
2 DEL EQUILIBRIO 1 Termómetros
TÉRMICO 1 Aislante térmico (puede ser
una tapa de corcho o espuma
de polietileno))hielera.

2
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DIRECCIÓN ACADÉMICA
SUBDIRECCIÓN DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO

LABORATORIO CONSERVACIÓN
DE LA ENERGÍA Y SUS
INTERACCIONES CON LA MATERIA.

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NÚM. 1

MEDICIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL EN UN SISTEMA EN MOVIMIENTO

OBJETIVO
Comprender la relación entre la energía cinética y la energía potencial gravitatoria en un sistema
en movimiento

INFORMACIÓN PREVIA
Conceptos de energía.
¿Defina la energía cinética? Ejemplifícala.
Investiga la función tiene la energía potencial gravitatoria en un sistema de movimiento y elabora
un esquema para esta práctica.
¿Cuáles son las características de la energía cinética y la energía potencial gravitatoria en
movimiento?

INDICACIONES DE SEGURIDAD

La seguridad es asunto de responsabilidad, por lo que es necesario que las actividades

experimentales se consideren, de modo que todos los equipos, herramientas, instrumental y
materiales que se empleen en su desarrollo se utilicen correctamente debido a que se pueden
presentar riesgo para los estudiantes que no estén relacionados con su uso, tomando en cuenta
lo siguiente:
1. Uso de bata, cubre bocas, guantes de cirujano (látex)
2. Las especificaciones en el reglamento de laboratorio de ciencias
3. Leer las fichas técnicas de seguridad de los reactivos utilizado
4. Procedimiento adecuado del manejo sustancias reactivas o toxicas generadas en esta
actividad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

Equipo necesario Reactivos
1 Pista o superficie inclinada .
1 Objeto con masa conocida (por
ejemplo, balín de metal)
1 Regla
1 Cinta métrica
Cronometro
1 Báscula granataria

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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.

1. Coloca la pista o superficie inclinada en un lugar seguro y asegúrate de que este nivelada.

2. Mide la altura inicial desde la parte superior de la pista hasta el suelo utilizando la cinta
métrica y anótala como h1.

3. Deja que el objeto ruede hacia abajo por la pista y mide el tiempo que tarda en llegar al final
con el cronómetro.(repetir el paso 2 y 3 de acuerdo con el número de integrantes del equipo
de trabajo, anotando los resultados).

4. Registra el tiempo como por cada integrante del equipo de trabajo t.

5. Mide la distancia horizontal recorrida por el objeto desde la base de la pista hasta el punto
donde alcanza el suelo y anótala como d.

4
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6. Calcula la velocidad inicial (V0) del objeto utilizando la ecuación V0=V0=t/d.

7. Utiliza la velocidad inicial para calcular la energía cinética inicial (K1) con la ecuación
K1=1/2 mv 2/0 donde m es la masa del objeto.
8. Mide la altura final desde la base de la pista hasta el suelo y anótala como h2
9. Calcula la energía potencial final (U2) con la ecuación U2=mgh2, donde g es la aceleración
debido a la gravedad (aproximadamente 9.8 m/s2).
10. Compara la energía cinética inicial (K1) con la energía potencial final (U2). Deberías
observar que son aproximadamente iguales, mostrando la conservación de la energía
mecánica.

RESULTADOS (Sustituir con los resultados)

ANÁLISIS:
● Discute como la energía potencial gravitatoria se convierte en energía cinética a medida que
el objeto se desplaza hacia abajo.
● Analiza cualquier variación en los resultados y posibles fuentes de error.

CONCLUSIONES:

Resume los hallazgos de la práctica y como respaldan la conservación de la energía mecánica

en un sistema en movimiento

BIBLIOGRAFÍA

RECURSOS AUDIOVISUAL PARA ESTA ACTIVIDAD:

5
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MEDICIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL EN UN SISTEMA EN MOVIMIENTO

No. De lista: _______

Grupo Equipo Semestre 2024-A
Lista de cotejo de la actividad Nombre de la actividad experimental:
experimental No.
Nombre del alumno:

Instrucciones:
Firma y sello de biblioteca
Se presentan los criterios para evaluar el desempeño
del estudiante, mediante la verificación de los puntos
mencionados.

De la siguiente lista marque con una ✓ las

observaciones que se han cumplido por el estudiante
durante su desempeño, su evaluación será contando
la columna de Sí.

Desarrollo Si No
1. Se presenta puntualmente al laboratorio.
2. Porta correctamente la bata, guantes y cubrebocas en el transcurso de
la práctica.
3. Presenta el reporte de la actividad experimental transcrito.
4. Usa vale para solicitar material
5. Toma en cuenta las indicaciones para realizar la práctica.
6. Respeta las normas de seguridad del laboratorio.
7. Participa activamente en el desarrollo de la práctica
8. Los resultados son de acuerdo con lo esperado
9. Durante el desarrollo de la actividad experimental trabajó con orden,
limpieza, entrego limpio y seco el material utilizado.
10. Lleva a cabo el procedimiento adecuado a las sustancias reactivas o
tóxicas generadas en esta actividad y guardando los materiales al
término de la actividad experimental.

NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UAC

CALIFICACIÓN
HORA DE INICIO: HORA DE TÉRMINO:
FECHA:

NOMBRE DEL TÉC.DOC. LABORATORISTA:

MVZ GREGORIO SERRANO MORALES 6
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MEDICIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL EN UN SISTEMA EN MOVIMIENTO
No. De lista: ________
Grupo Equipo Semestre 2024-A

Rúbrica de evaluación de la actividad Nombre de la actividad experimental:

experimental No.
Nombre del alumno:

Firma y sello de biblioteca Instrucciones:

A continuación, se presentan los criterios a verificar para

evidenciar el desempeño del estudiante.
De la siguiente lista marque con una ✓ las observaciones
que se toman en cuenta para la evaluación del estudiante.
Ejecución
Observacio
Indicador Cumplimiento Ponde Calificación
nes
ración 2 1 0
Lapicero, buena ortografía,
portada contiene los datos
Presenta el reporte con pertinentes 2.0
1
calidad
Lápiz, mala ortografía y portada
incompleta
Entrega puntualmente el Completas las actividades
reporte de la actividad previas, sello y firma de la
2 experimental e Incluye biblioteca 2.0
adecuadamente los 2do. día y/o incompletas las
conceptos previos actividades previas
Introducción, medidas de
Esquematiza el seguridad, material y reactivos,
3 procedimiento o desarrollo procedimiento con Dibujos. 2.0
de la actividad experimental Transcripción del reporte
incompleto y sin dibujos.
Los resultados y las evidencias
o dibujos a color, esquemas son
Anota los resultados, claros a la actividad, uso de las
4 mostrando la evidencia de TIC´s 2.0
su trabajo
No hay evidencia de trabajo y
los resultados no son claros
Presenta las conclusiones y 2.0
5 cita la bibliografía Conclusión y/o bibliografía
consultada
Tabla de ponderación CALIFICACIÓN
2,1 = sí cumplió 0= no cumplió
Evaluación: Suma de las calificaciones
NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UAC

NOMBRE DEL TÉC.DOC. LABORATORISTA: FECHA:

MVZ GREGORIO SERRANO MORALES
7
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NOMBRE DE LA ACTIVIAD EXPERIMENTAL No. De

MEDICIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL EN Actividad
UN SISTEMA EN MOVIMIENTO experimental
VALE DE MATERIAL Y EQUIPO PARA LABORATORIO
DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
1
Representante de equipo: SA-DBL-032-2015-Rev2
Número
de equipo:
Integrantes del equipo
1 6
2 7 Grupo:
3 8
4 9 Semestre
5 10 2024 A
Docente responsable: MATERIA Préstamo Fecha:
interno ✔
Cantidad Hora de
Material y equipo solicitado Hora de entrega
(piezas) devolución
1
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-

Autorizó entrega Condiciones de Recibió

MVZ GREGORIO SERRANO material y equipo
MORALES Buenas
Nombre y firma condiciones Nombre y firma

8
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LABORATORIO CONSERVACIÓN
DE LA ENERGÍA Y SUS
INTERACCIONES CON LA MATERIA.

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NÚM. 2

ESTABLECIMIENTO DEL EQUILIBRIO TÉRMICO

INTRODUCCIÓN.
Cuando se toca un plato que contiene sopa o caldo recién preparados, se dice que está caliente,
en cambio sí se palpa una copa de helado, se dice que está fría. Los conceptos frío y caliente
son sinónimos de baja y alta temperatura, respectivamente.

Un cuerpo templado o tibio es aquel que no se produce la sensación de frío o caliente, debido a
que se encuentra a una temperatura cercana a la de nuestro cuerpo.

OBJETIVO.
Averiguar cómo pueden cambiar la temperatura los cuerpos.

INFORMACIÓN PREVIA
Cuando se coloca hielo en una bebida, ¿SE ENFRÍA LA SEGUNDA O SE CALIENTA EL
PRIMERO? Discute la respuesta con tus compañeros y para comprobarla, realiza el siguiente
experimento.

¿Cómo afecta el aislamiento térmico al establecimiento del equilibrio térmico?

¿Cómo se relaciona este experimento con la primera ley de la termodinámica?

INDICACIONES DE SEGURIDAD
La seguridad es asunto de responsabilidad, por lo que es necesario que las actividades
experimentales se consideren, de modo que todos los equipos, herramientas, instrumental y
materiales que se empleen en su desarrollo se utilicen correctamente debido a que se pueden
presentar riesgo para los estudiantes que no estén relacionados con su uso, tomando en cuenta
lo siguiente:
1. Uso de bata, cubre bocas, guantes de cirujano (látex)
2. Las especificaciones en el reglamento de laboratorio de ciencias
3. Leer las fichas técnicas de seguridad de los reactivos utilizado
4. Procedimiento adecuado del manejo sustancias reactivas o toxicas generadas en esta
actividad.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

Equipo necesario Reactivos

2 Recipientes de metal idénticos (vasos Agua caliente
1 metálicos o recipientes de aluminio) *
2 Termómetros
1 Aislante térmico (puede ser una tapa de
corcho o espuma de polietileno) *
1 Cronometro.
1 Estufa

*Material proporcionado por el alumno en equipo

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.
1. Llena un recipiente con agua caliente y el otro con agua fría. Asegúrate de medir las
temperaturas iniciales de ambas.

2. Coloca los dos recipientes en una mesa de laboratorio.

3. Mide la temperatura ambiente utilizando un termómetro.

CONTENIDO DEL TEMPERATURA TEMPERATURA

VASO. INICIAL. FINAL
Agua
Hielo

10
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4. Utiliza el aislante térmico para cubrir uno de los recipientes, asegurándote de que este
bien aislado.

5. Deja los recipientes en reposo y registra las temperaturas de ambos recipientes a

intervalos regulares (por ejemplo, cada minuto) durante un periodo de tiempo específico
(por ejemplo, 15 minutos).

AGUACALIENTE

TIEMPO TEMPERATURA TIEMPO TEMPERATURA

1min 8min
2min 9min
3min 10min
4min 11min
5min 12min
6min 13min
7min 14min
15min

AGUA FRIA

TIEMPO TEMPERATURA TIEMPO TEMPERATURA

1min 8min
2min 9min
3min 10min
4min 11min
5min 12min
6min 13min
7min 14min
15min

OBSERVACIONES

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RESULTADOS:
1. Grafica las temperaturas de ambos recipientes en función del tiempo.

2. Observa como las temperaturas cambian a lo largo del tiempo y como se acercan al equilibrio
térmico.
3. Calcula la velocidad de cambio de temperatura para ambos recipientes.
4. Compara las tasas de cambio y explica como el aislamiento afecta al equilibrio térmico.
5.¿Qué observaste sobre como las temperaturas de los recipientes cambian con el tiempo?

CONCLUSIÓN
Esta práctica de laboratorio te permitirá explorar como se alcanza el equilibrio térmico entre dos
objetos con diferentes temperaturas y como el aislamiento térmico afecta este proceso. Además,
te dará la oportunidad de aplicar conceptos clave de transferencia de calor termodinámica

BIBLIOGRAFÍA

RECURSOS AUDIOVISUAL PARA ESTA ACTIVIDAD:

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ESTABLECIMIENTO DEL EQUILIBRIO TÉRMICO
No. De lista: _______
Grupo Equipo Semestre 2024-A

Lista de cotejo de la actividad Nombre de la actividad experimental:

experimental No.
Nombre del alumno:

Instrucciones:
Firma y sello de biblioteca
Se presentan los criterios para evaluar el desempeño
del estudiante, mediante la verificación de los puntos
mencionados.

De la siguiente lista marque con una ✓ las

observaciones que se han cumplido por el estudiante
durante su desempeño, su evaluación será contando
la columna de Sí.

Desarrollo Si No
1. Se presenta puntualmente al laboratorio.
2. Porta correctamente la bata, guantes y cubrebocas en el transcurso de
la práctica.
3. Presenta el reporte de la actividad experimental transcrito.
4. Usa vale para solicitar material
5. Toma en cuenta las indicaciones para realizar la práctica.
6. Respeta las normas de seguridad del laboratorio.
7. Participa activamente en el desarrollo de la práctica
8. Los resultados son de acuerdo con lo esperado
9. Durante el desarrollo de la actividad experimental trabajó con orden,
limpieza, entrego limpio y seco el material utilizado.
10. Lleva a cabo el procedimiento adecuado a las sustancias reactivas o
tóxicas generadas en esta actividad y guardando los materiales al
término de la actividad experimental.

NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UAC

CALIFICACIÓN
HORA DE INICIO: HORA DE TÉRMINO:
FECHA:

NOMBRE DEL TÉC.DOC. LABORATORISTA:

MVZ GREGORIO SERRANO MORALES 13
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No. De lista: ________
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Rúbrica de evaluación de la actividad Nombre de la actividad experimental:

experimental No.
Nombre del alumno:

Firma y sello de biblioteca Instrucciones:

A continuación, se presentan los criterios a verificar para

evidenciar el desempeño del estudiante.
De la siguiente lista marque con una ✓ las observaciones
que se toman en cuenta para la evaluación del estudiante.
Ejecución
Indicador Cumplimiento Ponde Calificación Observaciones
ración 2 1 0
Lapicero, buena ortografía,
portada contiene los datos
Presenta el reporte con pertinentes 2.0
1
calidad
Lápiz, mala ortografía y
portada incompleta
Entrega puntualmente el Completas las actividades
reporte de la actividad previas, sello y firma de la
2 experimental e Incluye biblioteca 2.0
adecuadamente los 2do. día y/o incompletas las
conceptos previos actividades previas
Introducción, medidas de
Esquematiza el seguridad, material y reactivos,
procedimiento o desarrollo procedimiento con Dibujos.
3 2.0
de la actividad
experimental Transcripción del reporte
incompleto y sin dibujos.
Los resultados y las evidencias
o dibujos a color, esquemas
Anota los resultados, son claros a la actividad, uso
4 mostrando la evidencia de de las TIC´s 2.0
su trabajo
No hay evidencia de trabajo y
los resultados no son claros
Presenta las conclusiones 2.0
5 y cita la bibliografía Conclusión y/o bibliografía
consultada
Tabla de ponderación CALIFICACIÓN
2,1 = sí cumplió 0= no cumplió
Evaluación: Suma de las calificaciones
NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UAC

NOMBRE DEL TÉC.DOC. LABORATORISTA: FECHA:

MVZ GREGORIO SERRANO MORALES
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NOMBRE DE LA ACTIVIAD EXPERIMENTAL No. De

Actividad
ESTABLECIMIENTO DEL EQUILIBRIO TÉRMICO experimental

VALE DE MATERIAL Y EQUIPO PARA LABORATORIO

2
DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Representante de equipo: SA-DBL-032-2015-Rev2
Número
de equipo:
Integrantes del equipo
1 6
2 7 Grupo:
3 8
4 9 Semestre
5 10 2024 A
Docente responsable: MATERIA Préstamo Fecha:
interno ✔
Cantidad Hora de
Material y equipo solicitado Hora de entrega
(piezas) devolución
1
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-

Autorizó entrega Condiciones de Recibió

MVZ GREGORIO SERRANO material y equipo
MORALES Buenas
Nombre y firma condiciones Nombre y firma

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