Producto Académico N.

° 03: Tarea

INTEGRANTES

NANCY YISSEL HUAMAN ALVAREZ 100%

CINTYA LUQUE CHOQUE 100%

IVAN EDGARDO PÉREZ GOGGIN 100%

SOLEDAD MEDINA ORTEGA 100%

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 Anexo 1

PROTOCOLO DE CUMANIN

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CONTINUA

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 Anexo 2

INFORME DEL CUESTIONARIO DE MADUREZ NEUROPSICOLÓGICA

INFANTIL (CUMANIN)

Enlace de video de la entrevista

https://drive.google.com/file/d/1LzpmJ_NprmtjB2rgE0nNdfYQnNGFJ4IA/vi
ew?usp=sharing

1. DATOS GENERALES

APELLIDOS Y NOMBRES : UVRC

EDAD : 6 años (73 meses)
FECHA DE NAC : 29/05/2017
GRADO DE INSTRUCCIÓN : 1er grado
SEXO : Masculino
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Reina del carmelo - Lima
AÑO DE ESTUDIOS : 1° de primaria
EVALUADOR : Nancy Yissel Huamán Alvarez

2. OBSERVACIÓN FÍSICA Y DE CONDUCTA:

El menor es de contextura gruesa, cabello rizado, tez blanca, estatura acorde a

su edad, ojos grandes, labios rojos, nariz pequeña.

Está vestido de acuerdo a la estación, muestra una higiene adecuada y

aparentemente se encuentra sano, pero la mamá refiere que es asmático.

En cuanto a su conducta, R. Se mostró motivado siguiendo las indicaciones y

muy dispuesto a realizar todos los ejercicios además, presta atención y se
muestra alegre al cumplir cada una de las indicaciones mencionando la frase
“está fácil” al final de cada actividad.

3. ANTECEDENTES

El paciente es un niño de 6 años, es el menor de dos hermanos, de padres

divorciados, vive con su mamá, su hermana de 8 años y sus tíos, hermanos de
su mamá.

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 La madre refiere que R. Nació por cesárea a los 8 meses y medio, tiene asma y
usa inhalador desde los 4 años de edad, ha tenido covid en mayo del 2022, y a lo
largo de este año no ha presentado ninguna crisis asmática.

4. RESULTADOS CUANTITATIVOS

DIAGNÓSTICO GLOBAL:

PRUEBA PD CENTIL
1. PSICOMOTRICIDAD 6 10
2. LENGUAJE ARTICULATORIO 14 60

3. LENGUAJE EXPRESIVO 2 20

4. LENGUAJE COMPRENSIVO 3 20

5. ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL 11 80

6. VISOPERCEPCIÓN 7 10

7. MEMORIA ICÓNICA 10 99

8. RITMO 7 99

TOTAL

PD CENTIL

DESARROLLO VERBAL 19 25

DESARROLLO NO VERBAL 41 65

DESARROLLO GLOBAL 60 30

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COEFICIENTE DE MADUREZ NEUROPSICOLÓGICA: 103

CATEGORÍA: Medio

5. RESULTADOS CUALITITATIVOS:

● El evaluado de 6 años de edad cronológica, según la escala de

Weschler, presenta un nivel muy bajo de desarrollo en cuanto a
psicomotricidad fina y gruesa, mostró un adecuado equilibrio postural,
no tiene dificultad para coordinar los movimientos de sus dedos, es
diestro, presenta buena coordinación motora al caminar, no es muy
veloz en sus actividades, su coordinación psicomotora no es óptima.

● Presenta buen desempeño en el desarrollo del lenguaje articulado, sin

embargo, mostró deficiencia en cuanto a lenguaje expresivo y
comprensivo.

● Presenta un nivel Medio bajo con respecto a la estructuración espacial,

notándose deficiencia al momento de hacer los trazos.

● Presenta un desarrollo muy bajo en su capacidad visoperceptiva.

● Presenta un desarrollo Medio en su capacidad de memoria icónica y
ritmo.

6. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN:

El evaluado obtuvo en el área de desarrollo verbal un Puntaje Directo de 19 y un

Centil de 25, mostrando así un nivel de desarrollo Muy bajo. Además, indicándonos
una inadecuada función en las áreas de lenguaje articulatorio, lenguaje expresivo y
lenguaje comprensivo. Asimismo, de las 3 áreas, las que sobresalen deficientemente

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son las áreas de lenguaje expresivo con un Puntaje Directo de 2 y un centil de 20 y
lenguaje comprensivo con un Puntaje Directo de 3 y un centil de 20. Al respecto se
presume que el lóbulo temporal (hemisferio izquierdo) específicamente el área de
Wernicke y el lóbulo frontal (hemisferio izquierdo) área de Broca no están en
correcto funcionamiento, siendo el área de Wernicke encargada de la comprensión
del lenguaje y el área de Broca encargada de controlar el lenguaje expresivo.

El evaluado en el área de desarrollo no verbal obtuvo un Puntaje Directo de 41 y

un Centil de 65, mostrando así un nivel de desarrollo Muy Bajo. Siendo las más
deficitarias las áreas de psicomotricidad con un Puntaje Directo de 6 y un Centil de
10, en el área de visopercepción con un Puntaje Directo de 7 y un Centil de 10. Al
respecto se presume que el lóbulo frontal se encuentra involucrado puesto que se
encarga de coordinar los movimientos. Sin embargo, presenta adecuadas
habilidades en las áreas de estructuración espacial con un Puntaje Directo de 11 y
un Centil de 80, en el área de memoria icónica con un Puntaje Directo de 10 y un
Centil de 99, además en el área de ritmo con un Puntaje Directo de 7 y un Centil de
99.

El Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN), nos arroja un

resultado Medio referente a su madurez neuropsicológica.

7. Anexos (foto, protocolo)

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Firma del evaluador

FECHA 28 de junio 20233

Lista de cotejo de la evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría
equivale a 2 puntos y la mínima, 0.

Lista de cotejo

PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

TEST DE NEUROPSI Escala
Si No
1. La filmación del video tiene buena resolución y
audio.(1punto)
2. El video de la aplicación del test está muy bien
organizado y ordenado. Buena edición.
3. Se presenta adecuadamente y explica brevemente
el motivo de la evaluación al examinado(a).
4. Sigue las instrucciones y enuncia la consigna de las
instrucciones de subtest verbales y respeta el tiempo
estipulado
5. Sigue las instrucciones y enuncia la consigna de los
subtest ejecutivos (psicomotricidad, viso percepción,
estructuración, ritmo)
6. Se despide mostrando empatía y respeto.
7. Completa el protocolo del test de forma adecuada
evitando incurrir en errores.
8. El informe final comprendido del punto I al 2 es
correcto.

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9. El informe final comprendido del punto 3 es correcto
la interpretación cuantitativa
10. En el informe final en el punto 5 al 6 Incluye
argumentos correctos de las funciones y/o
alteraciones de los lóbulos: occipital, parietal,
temporal y frontal.(inmadurez)
11. Trabaja de forma colaborativa y respeta el tiempo
estipulado (1punto)
SUB TOTAL
NOTA VIGESIMAL 20

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