07/05/21 ARTE Y CULTURA GRADO: 4°

ACTIVIDAD N°1

COMPARTIENDO GUSTOS ARTÍSTICOS EN

FAMILIA

INICIO

 En la sesión de hoy leerás el caso de Julia, quien descubre los gustos artísticos de su familia al recoger
información al respecto. Luego, cada estudiante realizará junto a su familia una actividad en la que
utilizaran el lenguaje artístico preferido.
 Miran videos para hacer trabajos de arte CORAZÓN PARA MAMÁ:

El reto a lograr el día de hoy es:

IDENTIFICARÁN Y COMPARTIRÁN LOS LENGUAJES

ARTÍSTICOS DE LOS MIEMBROS
FAMILIARES

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.

 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
07/05/21 ARTE Y CULTURA GRADO: 4°

¡Empecemos!

 Observa y lee lo que pasa en la familia de Julia:

 Julia se ha interesado en descubrir más sobre los gustos artísticos de su familia.

 Para hacerlo, elaboró esta tabla con preguntas de los lenguajes artísticos que conoce.
 Observemos la tabla:
Lenguaje
Pregunta Mamá Papá Julia
artístico
¿Suele hacer sus actividades
Sí Sí Sí
escuchando música?
Música
¿Silba y tararea canciones? Sí Sí Sí

¿Suele bailar cuando hace sus

No No Sí
actividades?
Danza
¿Le gusta bailar? No No Sí

¿Suele dibujar, pintar, bordar,

Artes visuales No No No
tejer o hacer fotografías?

¡El lenguaje artístico que nos une es la música!

¡Nos alegra y nos permite disfrutar tiempo
juntos!
07/05/21 ARTE Y CULTURA GRADO: 4°

 Y en tu familia, ¿qué gustos artísticos tienen? ¿Les agrada algún lenguaje artístico?
 Para poder responder estas preguntas, te invitamos a recoger sus preferencias
sobre lenguajes artísticos. Sigue las siguientes pautas:
- Primero, observa a cada integrante de tu familia. Identifica si acompañan sus
actividades cotidianas con expresiones artísticas, como hacer sonidos, bailar, cantar,
pintar u otras.
- Luego, completa la tabla. En ella descubrirás la diversidad de lenguajes artísticos que
usan en tu familia. Recuerda que estas son solo preguntas guía, puedes incluir las tuyas
también.
- Finalmente, cuando hayas terminado de completar la tabla, resalta con algún color de
tu preferencia el o los lenguajes artísticos que más representan a tu familia.

Lenguaje
Pregunta Mamá Papá
artístico

¿Suele hacer sus actividades

escuchando música?
Música
Aquí incluye tu propia pregunta.
___________________________

¿Suele bailar cuando hace sus

actividades?
Danza
Aquí incluye tu propia pregunta.
___________________________

¿Suele dibujar, pintar, bordar,

tejer o hacer fotografías?
Artes visuales Aquí incluye tu propia pregunta.
___________________________

Aquí incluye tu propia pregunta.

Otro lenguaje
artístico.
___________________________

 Luego de completar tu tabla, reflexiona sobre lo descubierto:

 ¿Cuál es el lenguaje artístico preferido por tu familia?

07/05/21 ARTE Y CULTURA GRADO: 4°

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ¿Cuál te sorprendió más?, ¿por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ¿Te habías dado cuenta antes de las preferencias artísticas de tu familia?

¿Crees que sus preferencias ayuden a realizar actividades juntas?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ¿Qué actividades puedes realizar con tu familia a partir del lenguaje artístico
preferido?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 Lo importante de conocer las preferencias artísticas de tu familia es que los ayuda a

disfrutar juntos y a convivir mejor.

 Te invitamos a explorar pequeñas actividades con el lenguaje artístico preferido que has
descubierto en tu familia.

 Observemos la actividad de exploración que realizó Julia, luego de descubrir el lenguaje

artístico de su familia: la música.
07/05/21 ARTE Y CULTURA GRADO: 4°

Julia eligió algunos objetos que tenía en

casa como cajas de cartón, baldes y
unas cucharas.
Luego, prendió la radio y puso la
emisora que escuchan en casa. Le pidió
a su familia usar las cajas, baldes y
cucharas como instrumentos musicales
para acompañar la canción que sonaba.
Poco a poco fueron creando una
pequeña banda musical.

Aplicamos lo aprendido
 A partir de la experiencia de Julia, organiza una actividad con tu familia en la que utilicen
su lenguaje artístico preferido.
 Cada miembro de la familia demostrará su arte ensayando su presentación por el día de
la madre.
 Pueden hacerlo a través del teatro, canto, declamación, dibujo, pintura, repostería, etc.

Recuerda:
Los lenguajes artísticos son formas expresivas para comunicar nuestras
ideas, sentimientos y emociones a través de la danza, el teatro, la
música, las artes visuales, etc.
07/05/21 ARTE Y CULTURA GRADO: 4°

CIERRE

 Reflexionan con tus familiares respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Lograron los estudiantes comprender y ¿Qué dificultades tuvieron al expresarse
participar en la actividad artística? artísticamente?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y
siguiente actividad? materiales funcionaron y cuáles no?

Nos Autoevaluamos: Dibuja un check según consideres has cumplido los

criterios.

Lo estoy Necesito
Lo logré
intentando apoyo
Criterios

- Propuse actividades que promuevan el

uso de diversos lenguajes artísticos
para disfrutar en familia.
- Descubrí el lenguaje artístico que
disfrutan en mi familia.
- Utilicé mi lenguaje artístico para
elaborar un regalo o festejar a mamá en
su día.

¡POR TU DÍA MAMÁ!