ENSAYO

EL SIGNIFICADO DE LA DESCOLONIZACIÓN

Por: José Antonio Balboa Uriarte

INTRODUCCIÓN

En Bolivia desde 2009 se refunda el Estado Plurinacional de Bolivia y se pone en

vigencia la nueva Constitución Política del Estado y no es un hecho mecánico, tanto la
interpretación de la misma como la normativa propuesta son planos que exigen
bastante reflexión en torno a temas fundamentales que deben estar acompañados
también de creatividad en torno a categorías políticas y constitucionales novedosas.
Uno de esso conceptos nuevos es el de DESCOLONIZACIÓN, que hasta la fecha aún,
sigue siendo implementada en toso los ámbitos de la sociedad, sobre todo en el
sistema educativo, donde se pretende eliminar la discriminación, la vigencia de los
derechos de los bolivianos, buscando una educación igualitaria, inclusiva, con calidad
en el marco del vivir bien.

Es un movimiento, la descolonización, que está siendo promovida por las Naciones

Unidas en aquellos territorios donde las potencias mundiales colonizaron estos
territorios.

DESARROLLO

1. Etimología de la palabra descolonización

La palabra DECOLONIZACIÓN, es una palabra que en Bolivia se ha ido utilizando

desde la refundación del estado Plurinacional de Bolivia, hecho que se produce el año
2009 (febrero) tras la aprobación de la nueva Constitución política del Estado
Plurinacional.

De acuerdo con el diccionario esta palabra deriva de dos raíces latinas que significan,
proceso de independencia política de una colonia o territorio en relación con la nación
extranjera que lo dominaba.
En este sentido, en Bolivia se decretó que el 12 de octubre de cada año, se celebre el
“Día de la Descolonización”, en sustitución del “día de la raza”, que se celebraba
anterior al año 2009, la descolonización entendida como aquel proceso de liquidación
del sistema colonial y productor de independencia en los antiguos territorios
dependientes para promover e implementar políticas públicas descolonizadoras
enfocadas a la protección y promoción de las tradiciones, cultura y las lenguas,
diseñadas para preservar la vida de los pueblos indígenas, sus lenguas, su identidad,
sus valores y sus culturas, territorios y recursos. En Bolivia, según la Constitución
Política del Estado Plurinacional de Bolivia, son 36 naciones indígena originarios que
conviven en el proceso integrador.

1. Una aproximación a su definición

La Descolonización, es un concepto que no solo se puede inscribir en una determinada

actividad de la sociedad, sino, que se puede extender a todo el complejo proceso de la
sociedad. Es en ese entendido que varios autores han estudiado y definido el término
descolonización, como, por ejemplo: Benjamín Ramos dice que; “El término
descolonización hace referencia al proceso mediante el cual los territorios sometidos a
los poderes coloniales logran poner fin a su estatus de colonia. Este proceso, que
supone la eliminación de la práctica colonial, es uno de los fenómenos recientes más
importantes a nivel mundial, pues ha llevado a la liberación de territorios que durante
siglos habían estado bajo el control de potencias coloniales y ello ha transformado
profundamente el mapa político global”.

En el ámbito educativo Marcelino Zabala define a la descolonización como aquel

proceso que debe Contribuir a la consolidación de la educación descolonizada, para
garantizar un Estado Plurinacional y una sociedad del Vivir Bien, con justicia social,
productiva y soberana", en este contexto está orientando la educación boliviana.

En resumen, se puede establecer que la descolonización es el proceso histórico

contemporáneo cuyo máximo desarrollo ha tenido lugar entre el final de la Segunda
Guerra Mundial y mediados de la década de los años sesenta. Desde el inicio de la
Edad Moderna la descolonización ha sido una constante ligada a los episodios
coloniales emprendidos por las naciones europeas, según las Naciones Unidas.

2. La descolonización en Bolivia.
La descolonización en Bolivia se comienza a hablar desde la puesta en viegncia de la
nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia 2009, se refiere más
bien a la dependencia socioeconómica cultural a la que son objeto el pueblo boliviano
en la actualidad además de desembarazarse de la política e ideología neoliberal, va a la
no dependencia económica de transnacionales.

En Bolivia se maneja un nuevo concepto el de vivir bien que van en sentido contrario
del colonialismo como base obre la que se construyó el modelo capitalista y el sistema
de dominación que se debe erradicar de la sociedad, el Estado y su administración, con
el objetivo de desmontar las estructuras coloniales y patriarcales, para superar el
racismo, la discriminación y el machismo, hacia una vida justa con equidad y justicia
social.

Esta nueva visión descolonizadora debe conducir a mirar las relaciones superando las
lógicas que nos imponen las sociedades individualistas occidentales, buscando vivir y
convivir en comunidad, en complementariedad, y en armonía con la Madre Tierra.

CONCLUSION

A manera de conclusión se puede establecer que en Bolivia se vienen implementando

leyes y las políticas públicas orientados a la implementación efectiva de los derechos,
redistribución de la riqueza e ingresos y la distribución de las responsabilidades del
trabajo público y privado entre hombres y mujeres, de manera equitativa e igualitaria
para el vivir bien.

En el aspecto educativo se deben eliminar las brechas de la educación campo y ciudad,

con una educación con calidad e inclusiva en el proceso despatriarcalizador.

Bibliografía

1. Zabala, Marcelino, 2017, Un punto de vista de Descolonización e Inclusión

Educativa, Bolivia.

2. Vicepresidencia de Bolivia, 2017, Descolonización en Bolivia

3. Salguero, 2011, Elizabeth, Despatriarcalización Y Descolonización Desde El Vivir

Bien, Bolivia