SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 23

1 DATOS GENEARALES
IE.PNP : MARTIN FLORENTINO ESQUICHA BERNEDO
DIRECTOR : Cmte.: PNP VICTOR, VASQUEZ
CARDOSO
SUB DIRECTOR : EC. PNP VICTOR ALEGRE FREYRE
DOCENTE : Anderson Pezo Flores
AREA : EDUDCACIÓN RELIGIOSA
GRADO Y SECCION : QUINTO GRADO / SECCIÓN A,B,C
FECHA : 30/09/ 2021

2. COMPETENCIAS
MACRO SITUACION
DERECHOS HUMANOS Y CONSERVACION AMBIENTAL
Promovemos los derechos humanos, la existencia de una relación de conexidad e interdependencia entre la
protección del medio ambiente y la realización de otros derechos humanos, en tanto la degradación del ambiente
y los efectos del cambio climático afectan el goce efectivo de los derechos humanos y tomar conciencia en la
conversión ambiental reiniciando la relación armoniosa con Dios, consigo mismo, con los demás y la creación. Y
el cumplimiento del protocolo de prevención del COVID19.
Reconocemos a los estudiantes como sujetos de derechos y no como objetos de cuidado, es decir, como
personas con capacidad de defender y exigir sus derechos legalmente reconocidos.
Promovemos la consolidación de la democracia que vive el país, contribuyendo a la promoción de las libertades
individuales, los derechos colectivos de los pueblos y la participación en asuntos públicos-
Fortalecemos la convivencia y transparencia en las instituciones educativas; a reducir las situaciones de
inequidad y procurar la resolución pacífica de los conflictos.
Reconocemos además, la existencia de una relación de conexidad e interdependencia entre la protección del
medio ambiente y la realización de otros derechos humanos, en tanto la degradación del ambiente y los efectos
del cambio climático afectan el goce efectivo de los derechos humanos.
Los derechos humanos, el medio ambiente y la COVID-19 destacan obligaciones y responsabilidades esenciales
respecto a los derechos humanos que tienen los Estados y otros actores, incluidas las empresas, a la hora de
hacer frente y responder a la crisis de la COVID-19.
COMPETENCIA CAPACIDADES
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Cultiva y valora las manifestaciones
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su religiosas de su entorno argumentando su fe
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. de manera comprensible y respetuosa.

DESEMPEÑO CAMPO TEMATICO

Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la LA IGLESIA Y EL MUNDO
Iglesia en este mundo contemporáneo y de la humanidad para
actuar con responsabilidad frente a todo lo creado. CONTEMPORÁNEO

PRODUCTO CRITERIOS
Resúmenes Lee información relevante sobre la iglesia y
Interrogantes. el mundo contemporáneo y extrae las ideas
Cuadro comparativo. principales.
Reflexiona sobre la iglesia y el mundo
contemporáneo.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMO LO HACE
 Se desenvuelven en Entornos TIC
 Gestiona su Autonomía
Emplean información de fuentes fidedignas
en la elaboración de trabajos: página web de
Educación religiosa
Plantean metas de aprendizaje en un
planificador escolar para la evaluar su
progreso.

3. PROPOSITO DE LASESIÓN
En esta actividad reflexionaremos sobre la iglesia y el mundo contemporáneo,
defensora de la vida del varón y mujer creados a imagen en consolidación el
bien común en la nuestra comunidad a luz de las enseñanzas del evangelio.

4. DESARROLLO DE LA CLASE

LA IGLESIA Y EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

DIOS TIENE LA PALABRA: Isaías 58,6-11

¿No saben cuál es el ayuno que me agrada?

Romper las cadenas injustas, desatar las
amarras del yugo, dejar libres a los oprimidos y
 romper toda clase de yugo. Compartirás tu pan
con el hambriento, los pobres sin techo
entrarán a tu casa, vestirás al que veas
desnudo y no volverás la espalda a tu
hermano….
DIOS TIENE LA PALABRA: Lc 4, 18-19

El Espíritu del Señor está sobre mí, Por

cuanto me ha ungido para dar buenas nuevas a
los pobres; Me ha enviado a sanar a los
quebrantados de corazón; A pregonar
libertad a los cautivos, Y vista a los ciegos;
A poner en libertad a los oprimidos; A
predicar el año agradable del Señor

I. LA HUIMANIDAD
La humanidad cuando no se orienta a Dios pierde su vida feliz y se
desintegra, se contamina por el pecado de injusticia, de opresión,
explotación, violación a los derechos, humanos, legalización del aborto,
eutanasia, corrupción, etc., Dios por boca del profeta Isaías nos
manifiesta su voluntad que se hace sumamente necesaria practicar en
este mundo actual de luces y sombras.
II. EN EL PRIMER PERIODO DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA
(Siglos XVII y XVIII)
Se produjo la decadencia de las escuelas teológicas, progresando
notablemente los estudios históricos y se agitaron en el campo de la
moral una serie de controversias.
La religión es vista como ignorancia, culmina con la Revolución
Francesa en 1789. Aparece el deísmo (Dios no actúa en la historia
humana, niega la revelación).
III. EN EL SEGUNDO PERIODO DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA
(Siglo XIX y principios del Siglo XX), se reconstruyeron y crearon
centros de cultura eclesiástica.
Desde mediados del Siglo XIX, resurgen las ciencias teológicas y
filosóficas. Hoy estamos en la era de la tecnología, de los adelantos
técnicos, de la producción de bienes de consumo: ropa, alimentos,
medicinas, diversión, etc. Nuestro mundo se caracteriza por un cambio
acelerado.
  Es la época científica, en la que Augusto Comte fundador del
positivismo piensa que “Dios es un invento del hombre”.
 Las ciencias sociales alcanzan credibilidad casi religiosa con
Marx. Dios tiene que ser eliminado, “ES EL OPIO DEL
PUEBLO”.
 Aparece el humanismo ateo.

IV. ENTRAMOS AL SIGLO XX

Con Juan Pablo II, se ha reflexionado más sobre el hombre: Es el Siglo
de la Proclamación de los Derechos Humanos. La Primera Guerra
Mundial (1914) y la Segunda Guerra Mundial (1948). La bomba
atómica que hizo desaparecer Hiroshima (1945).
Frente a todos estos y muchos acontecimientos más, en 1948 se fundó
la ONU donde se proclama los DERECHOS HUMANOS – Dignidad
de la persona.
 Nuestro siglo tiene luces y sombras, la violencia parece indicar
que la vida humana vale muy poco, lo que ocurre en el fondo es
que EL HOMBRE SIN DIOS PIERDE SU SENTIDO DE
EXISTENCIA a esto se le llama SECULARISMO.
 “CUANDO EL HOMBRE QUIERE LIBRARSE DE LA LEY
MORAL Y HACERSE INDEPENDIENTE DE DIOS, LEJOS
DE CONQUISTAR SU LIBERTAD, LA DESTRUYE”.

V. CARACTERÍSTICAS:
a. Espíritu Cientificista.
La tecnología trae beneficios y a la vez sirve para eliminar personas;
ejemplo: los abortos: se eliminan personas inocentes y sus cuerpos se
utilizan para cosméticos.
b. Racionalismo.
Es la postura que afirma que el último criterio de verdad es lo
explicable; por la razón humana. Esto no es cierto, nuestra
inteligencia es limitada, nuestra razón no puede explicarlo todo. EL
racionalismo excluye por principio a DIOS ya que Dios no puede
ser reducido a la razón humana.
c. Ideologización.
Es la concepción que ofrece una visión de los distintos aspectos de
la vida, desde el ángulo de un grupo determinado de la sociedad.
“Se presenta como una explicación última de todo y se construye así
un nuevo ídolo, que se acepta sin darse cuenta del carácter totalitario
y obligatorio”. Como la ideología de género, el feminismo, etc.
d. Masificación.
 La publicidad busca insinuar a que se realicen todas las propuestas
publicitarias. Lo que importa es el consumo. “Proceso por el que el
hombre es despersonalizado y asimilado a una masa anónima”. A
través de los medios de comunicación se trata de hacer que todo el
mundo piense igual, sin respetar que es único e irrepetible.
VI. ASPECTOS POSITVOS QUE NOSM DEJA EL AÑO 2020 Y
2021
Pese a todo y siendo conscientes de lo difícil que será para algunas personas sacar algún
aspecto positivo de este año:
1. Hemos pasado más tiempo en familia.
Sin duda, este es el mejor regalo que nos ha hecho la COVID-19.
La prohibición de salir de nuestras casas excepto para lo esencial
durante casi cuatro meses obligó a las familias a pasar tiempo juntas,
a realizar sus oraciones, leer al biblia, escuchar misas por la tv.,
Facebook en vivo, Facebook live, etc.
2. Hemos hecho un mayor reconocimiento a la labor sanitaria.
Otro de los grandes aprendizajes de 2020 ha sido reconocer, aún más
si cabía, la calidad humana y asistencial del personal sanitario que
tenemos en nuestro país.
3. Hemos producido menor contaminación.
Si hay algo que produjo el confinamiento y el parón casi total de la
actividad durante varios meses fue el descenso notable de los niveles
de contaminación.
4. Hemos sido más solidarios y nos hemos apoyado más en los
otros.
El Fondo Monetario Internacional estima que cerca de 1 millón de
empleos han sido destruidos por la pandemia en nuestro país, por lo
que muchas familias se han visto sumidas en una importante
situación de pobreza.
5. Y hemos conocido a aprendido a trabaja y estudia la modalidad
en forma diversa.
Aunque ya existía en nuestro país, el teletrabajo ha pasado de un 5%
a comienzos de marzo a un 34% durante la pandemia, según el
Instituto Nacional de Estadística (INE). Y
VII. PAPA FRANCISCO: LA CRUZ ES ACTUAL Y EFICAZ ANTE LOS
RETOS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
El Papa Francisco aseguró que la Cruz de Cristo es “actual y eficaz”,
sobre todo “en una situación como la contemporánea, caracterizada
por cambios rápidos y complejos”.
“La Cruz del Señor”, recordó el Papa, es “fuente de salvación para
los hombres de todos los lugares y de todos los tiempos”.
 “El inmenso poder salvífico que se libera de la debilidad de la Cruz
indica a la teología la importancia de un estilo que sepa unir la altura
del pensamiento con la humildad del corazón”.

VIII. MISIÓN DE LA IGLESIA EN EL MUNDO

CONTEMPORÁNEO
La misión de la iglesia es mostrar el amor de Dios a las personas e
invitarlas a tener una relación con Él. La iglesia nació después de que
Jesús ascendió al cielo y el Espíritu Santo fue enviado. ... A la iglesia se
le llama a mostrar al mundo cómo es tener una relación con Dios que
transforma nuestra vida entera.
RECUERDA
Nuestro mundo presenta una serie de características sobre las que
tenemos que reflexionar en nuestra opción cristiana.
El mundo en sí es bueno y los adelantos son buenos y apuntan a nuestra
realización.
El cientifismo y racionalismo son distintivos de nuestra época .El
primero reduce todo a lo experimentable, y el segundo a lo racional.
La ideologización se presenta sellada por el liberalismo, promoviendo
una falsa idea de libertad.
La masificación lleva a la despersonalización del hombre y con ellas la
alienación.
La soledad conduce a diversas actitudes de fuga.

3. VOCABULARIO:

4. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA

ESTUDIANTE
https://revistas.upb.edu.co/index.php/revista-institucional/article/view/1572
https://www.observatoriorh.com/orh-posts/cinco-aspectos-positivos-que-nos-deja-2020.html
https://www.aciprensa.com/noticias/papa-francisco-la-cruz-es-actual-y-eficaz-ante-los-retos-del-mundo-
contemporaneo-94134

____________________ _________________________
Celular: 99887673
Correo Electrónico
valfreymeb1@hotmail.com
Subdirector
4. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE O DE EXTENSIÓN
PARA

1. Apellidos y Nombres : ………………………………………..

………………………...………
2. Grado y Sección :
…………………………………………………………..….…………
3. Título de la Actividad de Ap : LA IGLESIA Y EL MUNDO
CONTEMPORÁNEO
4. Fecha de Entrega : 30/ 09 / 2021 – 2:00 pm
 I. Te invito a visualizar sobre la iglesia y el mundo
contemporáneo les dejo los enlaces:
Análisis Del Mundo Contemporáneo.
https://www.youtube.com/watch?v=zcCOCBJCiNA

II. Responde lo siguiente:

1. ¿Qué está pasando con la humanidad?

La humanidad cuando no se orienta a Dios pierde su vida feliz y se desintegra, se contamina por
el pecado de injusticia, de opresión, explotación, violación a los derechos, humanos, legalización
del aborto, eutanasia, corrupción, etc., Dios por boca del profeta Isaías nos manifiesta su
voluntad que se hace sumamente necesaria practicar en este mundo actual de luces y sombras.

2. ¿Qué sucedió en el primer periodo de la edad contemporánea?

Se produjo la decadencia de las escuelas teológicas, progresando notablemente los estudios

históricos y se agitaron en el campo de la moral una serie de controversias.

3. ¿Qué sucedió en el segundo periodo de la edad contemporánea?

Desde mediados del Siglo XIX, resurgen las ciencias teológicas y filosóficas. Hoy estamos en la
era de la tecnología, de los adelantos técnicos, de la producción de bienes de consumo

4. ¿Al entrar al siglo XXI que acontecimiento sucedieron?

Con Juan Pablo II, se ha reflexionado más sobre el hombre: Es el Siglo de la Proclamación de los
Derechos Humanos. La Primera Guerra Mundial (1914) y la Segunda Guerra Mundial (1948). La
bomba atómica que hizo desaparecer Hiroshima (1945).
Frente a todos estos y muchos acontecimientos más, en 1948 se fundó la ONU donde se proclama
los DERECHOS HUMANOS – Dignidad de la persona.

5. ¿Cuáles son las características? Y explica cada uno de ellos.

a. Espíritu Cientificista.
La tecnología trae beneficios y a la vez sirve para eliminar personas; ejemplo: los abortos: se
eliminan personas inocentes y sus cuerpos se utilizan para cosméticos.
b. Racionalismo.
Es la postura que afirma que el último criterio de verdad es lo explicable; por la razón humana.
Esto no es cierto, nuestra inteligencia es limitada, nuestra razón no puede explicarlo todo. EL
racionalismo excluye por principio a DIOS ya que Dios no puede ser reducido a la razón humana.
c. Ideologización.
Es la concepción que ofrece una visión de los distintos aspectos de la vida, desde el ángulo de un
grupo determinado de la sociedad. “Se presenta como una explicación última de todo y se
construye así un nuevo ídolo, que se acepta sin darse cuenta del carácter totalitario y obligatorio”.
Como la ideología de género, el feminismo, etc.
d. Masificación.
La publicidad busca insinuar a que se realicen todas las propuestas publicitarias. Lo que importa
es el consumo. “Proceso por el que el hombre es despersonalizado y asimilado a una masa
 anónima”. A través de los medios de comunicación se trata de hacer que todo el mundo piense
igual, sin respetar que es único e irrepetible.

6. ¿Cuál es el mensaje del PAPA FREANCISCO del mundo contemporáneo?

El Papa Francisco aseguró que la Cruz de Cristo es “actual y eficaz”, sobre todo “en una situación
como la contemporánea, caracterizada por cambios rápidos y complejos”.
“La Cruz del Señor”, recordó el Papa, es “fuente de salvación para los hombres de todos los
lugares y de todos los tiempos”.
“El inmenso poder salvífico que se libera de la debilidad de la Cruz indica a la teología la
importancia de un estilo que sepa unir la altura del pensamiento con la humildad del corazón”.

7. ¿Cuál es la misión de la iglesia en el mundo contemporáneo?

La misión de la iglesia es mostrar el amor de Dios a las personas e invitarlas a tener una relación
con Él. La iglesia nació después de que Jesús ascendió al cielo y el Espíritu Santo fue enviado. ...
A la iglesia se le llama a mostrar al mundo cómo es tener una relación con Dios que transforma
nuestra vida entera.

III. Lee la información y completa un cuadro comparativo indicando

las diferencias existentes en las diversas ideologías
CIENTIFISMO RACIONALISMO IDEOLOGIZACIÓN MASIFICACIÓN GLOBALIZACIÓN ALIENACIÓN

IV. REFLEXIONA Y RESPONDE LAS INTERROGANTES.

1. ¿Qué aspectos positivos nos trajo mundo contemporáneo?

Hemos hecho un mayor reconocimiento a la labor sanitaria.

Hemos pasado más tiempo en familia.
Hemos producido menor contaminación.
Hemos sido más solidarios y nos hemos apoyado más en los otros.
Y hemos conocido a aprendido a trabaja y estudia la modalidad en forma diversa.
 2. ¿Consideras que todas las ideologías contempéranos respetan la ley natural, la vida
humana, los derechos humanos la naturaleza? Si o No ¿Por qué?

3. ¿Cuáles seria tu aporte como estudiante para actuar con firmeza, con sentido común,
para que no vuelva un inhumano?
V. METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué crees que te sirve lo que hoy
aprendiste?
VI. COMPROMISO:
Nuestro mundo presenta una serie de características sobre las que tenemos que reflexionar
en nuestra opción cristiana.
El mundo en sí es bueno y los adelantos son buenos y apuntan a nuestra realización.
¿Qué acciones debo realizar cada día y no caer en la alienación, humanización en este
mundo contemporáneo?

VII. EXTENSIÓN:
Busca una noticia que se relacione con cada uno de los puntos, menciónalos y
comenta.
Responde:
¿Cuáles son las consecuencias de la masificación, feminismo y la ideología de
género?
¿Por qué el hombre se siente solo teniendo cada vez más posibilidades de
comunicarse?
Investiga sobre las principales ideologías de nuestro siglo: Marxismo Y Liberalismo.