La inclusión educativa en universidades del Perú

¿Las universidades peruanas son inclusivas? Según la UNESCO, la inclusión educativa

está enfocada en el derecho al acceso educativo de todo ser humano reconociendo sus
capacidades y características únicas a nivel idiomático, género, étnico,
socioeconómico, religioso y de discapacidad.
A pesar de la multiculturalidad y diversidad existentes en el Perú, son marcadas las
diferencias y la discriminación, un reflejo de este problema está vivenciada entre las
personas que son parte de la población que accede a la educación superior universitaria.
Para abordar dicho problema, se ha realizado una serie de estrategias y proyectos de
inclusión, tomando en cuenta las diferentes dificultades y necesidades comúnmente
reconocidas de manera general.
En la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) en Piura, se realizó una propuesta de un
plan de comunicación externa para difundir la cultura de diversidad e inclusión
denominado “Transformando vidas con inclusión” que tenía como fin difundir la cultura
de diversidad e inclusión de la UTP en Piura. La propuesta incluyó la difusión en
medios de comunicación de notas de prensa, artículos de opinión y eventos corporativos
relacionados al tema, así como su publicación por los canales de comunicación de la
universidad.
En la Universidad del Pacífico de Lima, realizaron una encuesta a los universitarios
peruanos de universidades privadas y nacionales a fin de analizar su percepción de su
formación universitaria. En lo posterior dicha universidad implemento políticas y
programas de inclusión que rindieron buenos resultados.
En la encuesta obtuvieron los siguientes datos:

 El 52% de los encuestados consideran que existe mucho o algo de

discriminación en su centro de estudios. En el caso de universidades privadas, la
sensación de que existe algún tipo de discriminación está presente en el 55% de
los encuestados, mientras que en las universidades nacionales este porcentaje
llega a ser de 49%.
 Tambien se destacó que el colegio de procedencia es un factor de discriminación
considerado importante entre los estudiantes de universidades privadas,
especialmente en Lima. Lo contrario ocurre en las universidades nacionales,
donde este mismo factor no es considerado relevante, mientras que sí lo son el
sexo del alumno, su nivel socioeconómico y su orientación sexual. En
universidades nacionales el porcentaje de los que lo consideran algo frecuente se
incrementa notoriamente para los casos de Huancayo y Arequipa, mientras que
en el ámbito privado esta situación se hace más visible en el caso de los
estudiantes arequipeños, donde un 41% consideran algo frecuente el abandono
de estudios por este motivo.
Nuestro país está realizando cambios de manera gradual a favor de la población
universitaria, intentado mitigar la discriminación y la exclusión.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Kogan L. y Galarza F. (2020). ¿Discriminas o te discriminan? Un análisis de las

percepciones de universitarios de cuatro ciudades del Perú. Universidad Pacífico
de Lima

Nuñez, A. (2021). Propuesta de un plan de comunicación externa para difundir la

cultura de diversidad e inclusión de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) en
Piura. Universidad Tecnológica del Perú de Piura.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura [UNESCO]. (2018). La inclusión en la educación.