ESCUELA PRIMARIA

CLUB DE LEONES MTY. PTE. A.C RICARDO MARTINEZ

TURNO MATUTINO
C.C.T: 19DPR1328E ZONA 3 SECTOR 1 REGIÓN 12
CICLO ESCOLAR 2023 - 2024

PRIMER TRIMESTRE

Nombre: ____________________________________________________________

Materia Reactivos Aciertos Calificación

Lenguajes 25
Saberes y pensamiento científico 25
Ética, naturaleza y sociedades 20
De lo humano a lo comunitario 20
 LENGUAJES
1- Colorea la letra con la que inicia tu primer nombre:

2 a 6- Relaciona las vocales mayúsculas con sus minúsculas.

 7 a 11- Pinta la vocal con la que inicia el dibujo.

e i u o a o e a i u u a o e i

u o a i e o u a e i

12 a 16- Escribe el nombre a cada dibujo como te indique tu maestra.

17 a 21 – Escribe la sílaba correcta en cada caso.

sa - se - si - so - su

22 a 25- Colorea los dibujos que comienzan con la letra t

 SABERES Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO

1y 2- Cuenta los objetos de cada colección y escribe el número correcto.

3 a 7- Completa la serie numérica.

1 3 5

6 10
8 a 11- Une cada figura geométrica con su dibujo.

12 a 15- Escribe el número sucesor.

16 a 19- Escribe el número antecesor.

20 a 22- Realiza la suma de los siguientes dibujos.

23 a 25- Escribe los números que hacen falta para formar la suma y
resuelve.
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
1. Es una regla del aula:
a) A) Entrar
corriendo al salón.
b) B) Levantar la
mano para hablar.
c) C) Tirar la basura
en el piso.
2. ¿Cuál regla está representada en la
imagen?
a) A) Tirar la basura en el
bote.
b) B) Hablar en voz baja.
c) C)Pedir los materiales
de los compañeros.
3. Es una regla de la biblioteca del
aula:
A) Rayar los libros.
B) Comer junto a los libros.
C) Devolver los libros.
4. Mario se cayó en la banqueta.
¿Cuál regla no siguió?
a) A) Levantar la mano.
b) B) Caminar despacio.
c) C) No comer en el salón.
5. Perla se salió del salón sin decirle
a su maestra. ¿Cuál regla no siguió?
a) A) Ordenar sus materiales.
b) B) Tirar la basura en el bote.
c) C) Pedir permiso para ir al baño.
6. Selecciona al niño que dice lo
correcto:
a) A) Pedro: Las reglas sirven para
hacer desorden.
b) B) Jorge: Las reglas sirven para
convivir armónicamente.
7. ¿Cuál de las siguientes reglas te
ayuda a aprender mejor?
a) A) Llegar tarde a la escuela.
b) B) Asistir todos los días a la
escuela.
c) C) Jugar en el salón mientras la
maestra explica.
8. ¿Qué pasa si no se cumplen las
reglas?
a) A) No pasa nada.
b) B) Puede haber accidentes.
c) C) Mejora la convivencia.
9. Es un ejemplo de situación de
riesgo en la escuela:
a) A) Comer ordenadamente.
b) B) Bajar corriendo las escaleras.
c) C) Caminar despacio al salir al
recreo.
10. ¿Cómo se pueden evitar las
situaciones de riesgo?
a) A) Tomando decisiones
responsables.
b) B) Corriendo por la escuela.
c) Platicando con los compañeros.
11. Es un ejemplo de decisión
responsable:
a) A) Empujar a los compañeros
de la fila.
b) B) Aventar objetos en el salón.
c) C) Jugar en los espacios
seguros de la escuela.
12. Rosa se subió al techo de la
escuela a bajar la pelota. ¿Cómo fue
su decisión?
a) A) Responsable.
b) B) Irresponsable.
13. Luis saltó la barda de la escuela
para ir por un juguete que se le cayó
hacia el otro lado. ¿Cómo fue su
decisión?
a) A) Responsable.
b) B) Irresponsable.
14. Pedro juega en su
bicicleta y usa un casco.
¿Cómo fue su decisión?
a) A) Responsable.
b) B) Irresponsable.
15. ¿Cuál sería la consecuencia de
aventar objetos en el salón?
a) A) Quemarse una mano.
b) B) Golpearse la cara.
c) C) Cortarse la mano.
16. ¿Cuál sería la consecuencia de
agarrar vidrios?
A) Cortarse la mano.
B) Golpearse la cara.
C) Quebrarse un brazo.
17. María quiere ser de grande
una periodista. ¿Cómo debe
ser en su trabajo?
A) Informar noticias falsas.
B) Informar noticias verdaderas.
18. Daniel quiere ser de grande
policía. ¿Cómo debe ser en su
trabajo?
A) Cuidar a todas las personas.
B) No cuidar a las personas.
19. Diana quiere ser de grande chef.
¿Cómo debe ser en su trabajo?
a) A) Preparar alimentos
saludables.
b) B) Preparar alimentos
poco saludables.
20. Diego quiere ser de grande
médico. ¿Qué va a hacer en su
trabajo?
a) A) Apagar los incendios.
b) B) Ayudar a las personas a
curarse de sus enfermedades.
 DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO

5. Es un ejemplo de actitud positiva:

A) Tender la cama.
B) Generar mucha basura.
C) Ser grosero.

1. Ana hace todas sus tareas. ¿Qué 6. Es un ejemplo de actitud negativa:

cualidad tiene?
a) A) Es amable.
b) B) Es responsable.
c) C) Es agradecida.
2. Oscar ayuda a las personas. ¿Qué
cualidad tiene?
a) A) Es irresponsable.
b) B) Es cariñoso.
c) C) Es amable.
a) A) Decir gracias.
b) B) Pedir permiso para hacer algo.
c) C) Dejar los juguetes tirados.
7. Mario siempre espera
tranquilamente su turno para
comprar en la tiendita. ¿Qué valor
pone en práctica?
a) A) Honestidad.
b) B) Paciencia.
c) C) Amistad.

3. Rosa tira la basura

8. Diana siempre escucha y ayuda a
en el bote indicado.
sus amigos de la escuela. ¿Qué
¿Qué cualidad tiene?
valor pone en práctica?
a) A) Es amable.
a) A) Amistad.
b) B) Es responsable
b) B) Responsabilidad.
con la naturaleza.
c) C) Paciencia.
c) C) Es sucia.

4. Luis le dio un regalo 9. Ricardo devuelve el dinero que se

a la persona que lo encuentra tirado y que no es suyo.
ayudó. ¿Qué cualidad ¿Qué valor pone en práctica?
tiene Luis? a) A) Paciencia.
a) A) Es educado. b) B) Honestidad.
b) B) Es empático.
c) C) Amistad.
c) C) Es agradecido.
10. Encierra la imagen donde hay
una buena convivencia.
11. Encierra la imagen donde los
niños están colaborando para hacer
algo.
12. Subraya la niña que dice lo
correcto sobre la colaboración:
a) A) Ana: cuando colaboramos
debemos escuchar las ideas de
todos.
b) B) María: cuando colaboramos
solo algunos aportan sus ideas.
13. Subraya a la persona que dice lo
correcto sobre la colaboración:
a) A) Diana: cuando colaboramos
solo algunos deben
comprometerse a realizar las
actividades.
b) B) Oscar: cuando colaboramos
todos debemos
comprometernos a realizar las
14. Es un ejemplo de conflicto que
puede ocurrir en el salón:
a) A) Dos personas quieren el
mismo objeto.
b) B) Los niños juegan
tranquilamente.
c) C)Ana y Luz comparten sus
materiales.
15. ¿Cómo se deben solucionar los
conflictos?
a) A) Peleando.
b) B) Gritando.
c) De manera pacífica.
16. Es un ejemplo de solución
pacífica:
a) A) María le estiró el cabello a
Laura porque no le quiso prestar
la pelota.
b) B) María y Laura acordaron jugar
cada una un rato con la pelota.
17. Daniel aventó a su compañero
porque no lo dejo meterse a la fila.
¿Cómo solucionó el conflicto?
a) A) De manera pacífica.
b) B) De manera no pacífica.
18. Raúl le tiró por accidente el
lonche a Pedro. Raúl compartió su
lonche con Pedro. ¿Cómo
solucionaron el conflicto?
a) A) De manera pacífica.
b) B) De manera no pacífica.
19. ¿Qué se puede hacer para
mejorar la convivencia en el salón?
a) A) Separar a los niños de las
niñas.
b) B) Hacer un rincón de juegos.
c) Regañar a los que se portan
20. Selecciona un ejemplo de juego
de mesa:
a) Hula hula
b) Basta
c) uno