REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ÁREA DE FORMACION: Francés

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MOMENTO: III LAPSO

COLEGIO SAN JOSÉ DE TARBES
DOCENTES: María Blasi y María Colmenares AÑO ESCOLAR:2017-2018 AÑO: 1er año SECCIÓN: “B” DURACIÓN DE LA
CLASE: 1 hora

SEMANA UNIDAD DE TEMA TEJIDO REFERENTES TEÓRICO- ESTRATEGIAS TEMAS DE CONCEPTUALIZACION

APRENDIZAJE GENERADOR TEMÁTICO PRÁCTICOS PEDAGÓGICAS SISTEMATIZACION Y
(TÉCNICAS) GENERALIZACIÓN

Interacción Saludar y Verbo Être (Chanter): suis, es, est. Exposición docente Conversaciones con énfasis en la conjugación
despedirse. pronombres personales: (chanter) de verbos y prácticas de vocabularios
oral en Presentarse a sí
23 al 27 Je, Tu, Il/Elle preguntas con Est-ce
1 contextos mismo y a otros
que. los adjetivos posesivos:
de julio educativos y formal e
mon,ton,son verbo être (sing. and
de 2018 informalmente.
comunitarios Identificar/deletrear plur.): suis,es,est pronombres
los nombres de personales sujeto: (sing. y plur.):
elementos del je,tu,il,elle/ nous, nous,vous,ils
entorno educativo. preguntas con Qui pronombres
Comprender demostrativos ceci,cela, ça.
instrucciones Adjetivos posesivos mon,ton,son el
básicas en el
artículo indefinido a, el pronombre
entorno educativo.
quelqu’un preguntas con qui
La comunicación
para el intercambio pronombres demostrativos ce-qui,
de información y ce-que el artículo indefinido: un.
experiencias acerca Forma plural (regular) del sustantivo
de potencialidades la forma imperativa del verbo.
de las personas que
viven en la
comunidad
 REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA ASIGNATURA: Francés
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN OBJETIVO GENERAL: Utilizar los números naturales del primer rango en el idioma francés: 1-60
COLEGIO SAN JOSÉ DE TARBES para su aplicación en la vida cotidiana.
LAPSO: III
DOCENTES: María Blasi y María Colmenares AÑO ESCOLAR:2017-2018 AÑO: 1er año SECCIÓN: “B”

OBJETIVO(S) CONTENIDO(S) FASE(S) ESTRATEGIA EVALUACIÓN

ESPECÍFICO(S)

*Leer los números *Números naturales Inicio: Saludo en francés. Lluvia TÉCNICA(S) ACTIVIDADES ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUMENTO PONDERACIÓN
naturales del del primer rango en de ideas sobre el uso de los EVALUATIVA
primer rango en el francés. números naturales del primer
idioma francés: del
*Pronunciación del rango en el idioma francés: 1-60
1 al 60 para su
aplicación en la primer rango de los para su aplicación en la vida
*Demostración *Las docentes *Los alumnos Prueba oral Escala de estimación 20%
vida cotidiana. números naturales cotidiana.
comenzarán a escucharán un audio en donde se
en francés. Desarrollo: *Escuchar y repetir *Lluvia de ideas preguntarles a sus en el que se evaluará:
*Realizar ejercicios *Escritura de los la pronunciación de los números
con los números educandos sobre el uso expresarán diferentes
números naturales naturales del primer rango en el *Preguntas
naturales del de los números naturales números naturales *Producción oral
del primer rango en idioma francés: 1-60.* Las
primer rango en el en la vida cotidiana para para que reconozcan,
francés. docentes explicarán la actividad *Ejercicios prácticos *Producción escrita
idioma francés: del observar el conocimiento indiquen y escriban
1 al 60 para su *Sensibilización oral que se va a realizar con unas
de cada uno de sus cuales fueron los que
aplicación en la de los números fichas previamente elaboradas *Comprensión
estudiantes. Luego, las identificaron.
vida cotidiana. naturales del prime para facilitar su comprensión.
mismas, harán entrega *Las docentes podrán
rango:1-60 en el *Las educativas procederán a *Atención
de una ficha a cada uno evaluar si los
idioma francés entregarles dicho material a
de sus estudiantes con estudiantes lograron
utilizar
los números escritos del desarrollar la
Cierre: *Repaso de lo aprendido
1-60.Seguidamente, los producción oral,
haciendo preguntas para ver si
leerán para demostrarles escrita y si prestó
se entendió el contenido.
la pronunciación *Los atención al audio.
*Despedida en francés
alumnos deberán indicar
de forma oral sus nrs de
cédula y teléfono.