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MPE C/ Toledo, 176


28005-MADRID
Telf.: 913 660 063
www.plcmadrld.es
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CONFECCIÓN DE DOCUMENTACIÓN TÉCNICA Y
TRAMITACIÓN CON o.e.A. E INDUSTRIA

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© P.L.C. Madrid®
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C/ Toledo 176
28005-Madrid
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Equipo de P LC Madrid

© Reservados todos los derechos de la obra '._J

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No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, de
ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por :_]
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de P.L.C. MADRID®. �)

Edita P.L.C. MADRID® L)


�adrld..,.... AUTOMATIZACIÓN AVANZADA y FORMACIÓN Matemáticas para Electricistas

INDICE DE CONTENIDOS:
Presentación ............................................................................................................ 2
1 Unidades. Cambio de Unidades ........................................................................... 3
- Múltiplos y submúltiplos
2 Operaciones con números enteros: positivos y negativos ................................... 5

3 Potencias: .............................................................................................................. 5
- Particularidades
- Operaciones
4 Fracciones ............................................................................................................. 8
5 Factor común. Cuadrado de una Suma Polinómica ........................................... 10
6 Radicación........................................................................................................... 11

7 Ecuaciones Algebraicas ...................................................................................... 12


7.1 Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
7.2 Sistemas de Ecuaciones Lineales.
• Método de Igualación.
• Método de Sustitución.
• Método de Reducción.
7.3 Ecuaciones de segundo grado con una incógnita.
8 Regla de tres simple .......................................................................................... 20
9 Regla de tres compuesta .................................................................................... 21
10 Tanto por ciento(%) .......................................................................................... 22

11 Coordenadas Cartesianas o Rectangulares ..................................................... 24


- Representación de un punto.
- Representación de una recta.
12 Figuras geométricas. Áreas y volúmenes ........................................................ 28
13 Funciones trigonométricas. Tabla de Valores .................................................. 30
14 Cálculo del Diámetro Exterior de los Tubos .................................................... 33
14.1 Conductores o cables con misma sección a introducir en el tubo ...... 33
14.2 Conductores o cables con distinta sección a introducir en el tubo ..... 36

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�odrid,..... AUTOMATIZACIÓN AVANZADA y FORMACIÓN Matemáticas para Electricistas

PRESENTACIÓN
Tengo el placer de presentarle el manual de
matemáticas para electricistas, no es uno más de
nuestra colección, es un manual muy especial, y lo es por
muchas razones, pero la más importante es que en su
elaboración se ha derrochado "como si no costara",
ilusión, esfuerzo y sobre todo mucho cariño.
El motivo de realizar este manual no es otro que
tratar de facilitar la tarea diaria del profesional del sector
eléctrico, mediante una herramienta de consulta eficaz a
la hora de repasar algunos conceptos matemáticos,
aprendidos hace años o al menos estudiados y de uso
más frecuente.
La intención ha sido que, a través de sencillos y
claros ejemplos, podamos ayudar a comprender cálculos
matemáticos muy precisos de la vida cotidiana. No son
todos los que están, ni están todos los que son.
La selección de contenidos es producto de la experiencia
docente con alumnos de la familia eléctrica, con sus
dudas y curiosidades.
El espíritu que alienta este manual ha sido ayudar a
los profesionales del sector eléctrico para que estas
pequeñas dificultades matemáticas no les impidan
avanzar en otros conocimientos relacionados
directamente con la profesión como el cálculo rápido de la
caída de tensión de una línea, las intensidades que
circulan en un circuito, la interpretación de una curva de
disparo de una protección, etc. Si proporciona ayuda el
objetivo está cumplido.

José Moreno Gil

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1 Unidades
Unidades Fundamentales
Magnitud 5.1. (Sistema Internacional) C.G.S. (Sistema Cegesimal)
LONGITUD (L) metro (m) centímetro (cm)
1
MASA (m) Kilogramo (Kg) gramo (g)
TIEMPO (t) segundo (s) segundo (s)

Otras Unidades
------
Magnitud Medición de Unidad
1h 60 minutos 3.600 s
TIEMPO
1 día 24 Horas 86.400 s
11 1 dm3 1.000 cm3
VOLUMEN
1 mi 1/10001 0,0011
MASA 1 tonelada 1.000 Kg 1.000.000 g

Múltiplos y Submúltiplos
Ejemplos
PREFIJO SiMBOLO FACTOR
TERA T
lnF= 10-9p (Faradios).
1012
G 2µC = 2 · 10-6 c (Culombios).
GIGA 109
MEGA M 106 1cm = 10-2 m = 0,01 m (metros) .
KILO K 103 lKm = 10 3 m = 1000m (metros).
HECTO H 102
DECA da 10 1 En un interruptor diferencial (ID) que
nos protege contra contactos
DECI d 1
10-
indirectos podemos ver:
CENTI c 10-2
30mA ---+ 30 · 10-3 = 0,03A
MILI m 10-3
300mA ---+ 300 · 10-3 = 0,3A
MICRO µ 10-6
NANO n SOOmA ---+ 500 · 10-3 = O,SA
10-9
PICO p 10-12 (Sensibilidad)

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�adrid� AUTOMATIZACIÓN AVANZADA y FORMACIÓN Matemáticas para Electricistas

Cambio de Unidades:
LONGITUD
(· 10 1 )

Km Hm dam m dm cm mm

(-:- 101 ) 10-1) e-


• 100 m = 100 · 10 dm = 1000 dm = 10 dm 3
• 20cm = 20 · 10- 1 dm = 20 · 10- 1 · 10- 1 m = 20 · 10- 2 m = 0,2m

SUPERFICIE 2
--
-/
(· 100) = (· 10 2 )

Km
2
Hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm-

e...,.. 100) = (· 10-2 )

• 1Km 2 = 100Hm 2 · 10.000 dm = 1000 dam 2 = 1.000.000 m 2 = 10 6 m 2


• lcm 2 = 1 · 10- 2 dm 2 = 1 · 10- 2 · 10-2 m 2 = 1 · 10- 4 m 2

VOLUMEN 3
( o
(· 1000) = (· 103 )

Km3 Hm3 dam3 mJ dm3 cm3 mm3

e...,.. 1000) e- 10-3)


• 10cm 3= 10 · 103 mm 3 = 104 mm 3 = 10.000 mm 3
• 1000m 3 = 1000 · 10-3 cm 3 = 1000 · 10- 3 • 10- 3 dm3
= 1000 · 10- 3 · 10- 3 · 10- 3 m3 = 1000 · 10- 9m 3 = 10- 6 m3

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2 Operaciones con Números Enteros: Positivos y Negativos

+ . += +
Criterio de Signos para Producto y División:
+
+=
+
SUMA y RESTA PRODUCTO DIVISIÓN
2+3=5 2 ·3 = 6 10
=
s Z
-2- 7 = -9 (-5) ·(- 2) = 10 10
=
-s -2
8-3=5 6·(-3)=- 18 10
= -2
-5
-(5 + 6 - 3) = -8 (-7) · 2 = -14 -10
=2
-5

m = exponente
3 Potencias
"a elevado a m"
1
a m�a l'*-- = base
Ej.= 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = 25 = 32
Particularidades: (-2)2 = 22 = 4
(-3) 4 = 34 = 81
(-aY par
º
= (a) n par
º

(-2)3 = -23 = -8
(-3)3 = -33 = -27
(-a)n impar
º
= -an º impar

14 = 1
1 m
=1 12 = 1

{
3° = 1
a0 = 1
10 ° = 1

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Operaciones:

32. 33 = 32+3 = 3s
am -an = am+n .. 22 .24 = 22+4 = 2 6
2s-2-4 = 25-4 = 21 = 2

3-2 = -2:,_ _ 1
32 -9
a- m .= �
am
• 4-3 = 2_ -
1
43 - 64
1__ 1
1 0 -2 = _ =
1 02 -- 1 00 0, 01

27
_ = 7-2 = 2s
2 2
2
am
an ·= a
m -n • z -6
_4 = 2 -6-C-4) = 2 -6+4 = 2 -2
z-
34
- = 34-(-2) = 34+2 = 36
3 -2

(32)-1 = 32(-1) = 3-2 = 2_2 = �


..
3 9
(am) n ·= am ·n = 2 3·4 = 212
(2 3)4

c2-2)s = 2- 1 0 = �
10 2

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Operaciones:
(3 . 2) 2 = 3 2 . 2 2 = 9 . 4 = 36
(a· b) m = am · b m ... )3
(4·3 = 43 . 33 = 64. 27 = 1728
(2·4)-2 = z- 2 . 4-2 = �. � = � 22 42 64

(�)
m
= :: 1 �1 Gf =
:=:
(�f = !: = i

(¾f = :: = 2 7
8
=
�;; = �

ANOTACIÓN: Si la basel a =10 1 e:::) "POTENCIAS DE DIEZ"

POSITIVAS
10 ° = 1 ; 102 = 100 ; 104 = 10.000
101 = 10; 103 = 1000; 105 = 100.000

NEGATIVAS
1
10-1 = - = o 1
10
10-2 = = 0,01
100

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4. Fracciones:

DJ<
a e:=> NUMERADOR

b e:=> DENOMINADOR

• Si a los dos términos de una fracción, numerador y


denominador, se les multiplica (o divide) por un mismo número, distinto de cero,
la fracción no varía. Sirve para simplificarlas.

EQUIVALENTES

i7L � =íiil
l_if 5.3 l_iiJ [IJ <==> []]
45/5 _,.fTl
J45l_
L_iij- rn¡5 1iJ [][J<==>[IJ
OPERACIONES:

SUMA [GUAL DENOMINADOR


2
-+-=
5
-- -7
2+5
3 3 3 3

2 3 2·5+3·3 10 + 9 19
SUMA DISTINTO DENOMINADOR -+-=
3 5 5.3 Ll = 15

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Operaciones:
2 5 2·7-5·3 14-15 -1
RESTA DISTINTO = = ----=
DBNOMINADOR 3 7 3 ·7 21 21

PRODUCTO 1 > a e a· e
-
b
· -=--
d b. d
3 5 3.5 15
-·- =
SE MULTIPlJCA NUMERADOR Y 4 2 4·2 8
DENOMINADOR EN LÍNEA
RECTA 1 1 4 1·4 4 2
-·-- - = (+ 2) =9
3 6 3·6 18

DIVISIÓN 1 > a e a· d
-
b
-=-
d b· e
2 4 2· 5 10
- = (-=- 2) = -5
SE DIVIDE MULTIPLICANDO LOS 3. 5 3· 4 12 6
EXTREMOS EN CRUZ 2 3 -2 · 4 -8
=
5·4 3---:-S 15
EJERCICIO:

A un cable de hilo de Aluminio se le cortan - partes. ¿Cuántas partes de hilo


3
quedan en el cable?

Cable completo: -
3
= 1 unidad
3 2 1
Quedan: - - - = -3 parte
3 3

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5 Factor Común.
Obtener el factor común significa transformar una expresión en un
producto, observando lo que tienen en común todos los términos de la misma.

Ejemplo:
x3 + 3x 2 + x = x (x 2 + 3x + 1)
2y 2 x 3 - 4x 2 y + 2x 2 = 2x 2 (xy 2 - 2y + 1)

Cuadrado de una Suma o Resta Polinómica:

(a + b) 2 = a2 + b 2 + 2 ah

(2x + y) 2 = (2x) 2 + 2 · 2xy + y 2 = 4x 2 + y 2 + 4xy


(x + 2y) 2 = x 2 + (2y) 2 + 2 · 2xy = x 2 + 4y 2 + 4xy

Este proceso se puede resolver siguiendo los pasos que se muestran a


continuación:

(a+ b)2 Cuadrado del primer término mas cuadrado del segundo,
más el doble producto del primero por el segundo.

Ejemplo (3x + y) 2 = 9x2 + y2 + 6xy

(a - b)2 Cuadrado del primer término mas cuadrado del segundo,


menos el doble producto del primero por el segundo.

Ejemplo (2x - y) 2 = 4x2 + y2 - 4xy

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1

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6 Radicación.

n __.. Índice

¼ "Raíz enésima de a" ..¡ � Radical

a _.. Radicando

Va =b bn =a

v'16=4-- 4 2 = 16

Si la raíz no lleva ningún índice, se interpreta que es 2 (Raíz Cuadrada).


Podemos convertir las raíces en potencias y operar con ellas según el
punto 3.

= z 5!2 'Vio= ro = Vs = s¼
4

Vi '12
-Jzs

1/36 = 3 6h = 3 2 = 9 Vi· V4=1/4-°3=1/Iz=12 1h

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7 Ecuaciones Algebraicas.

Una ecuación es una igualdad con dos miembros:

l 1 er miembro = 2º miembro

El grado de la ecuación está indicado por la mayor potencia de la


incógnita (x).

x+1=3 Grado 1 (x elevada a 1)


x2 - 2x+3 = O Grado 2 (x elevada a 2)
x3 - 6 = O Grado 3 (x elevada a 3)

La solución de la ecuación, sustituida en los dos miembros, debe dar el


mismo valor numérico.
Solucionar la ecuación consiste en despejar y calcular el valor de las
incógnitas (x, y, z, etc....).
Podemos cambiar términos de un miembro a otro teniendo en cuenta:
1. Cuándo un término está sumando (restando) en un miembro
pasa restando (sumando) al otro.
2. Cuando un término está multiplicando (dividiendo) en un
miembro pasa dividiendo (multiplicando) al otro.
3. Puedo multiplicar (dividir) los dos miembros de la ecuación
por un mismo número.

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Ecuaciones de L � Grado con una incógnita.

Son del tipo: Ax +B = O SOLUCIÓN: x = - 8/A

A y B son coeficientes (números)

• x+3=2----.. X= 2 - 3 = -1 x=-1
• 3x - 5(x -2) = 8
t
3x - Sx + 10 = 8
t
-2x + 10 = 8
t
-2x = 8 -10

-2X =t -2 � X =-
-2
-2
=1� X= 1

• 3x + Zx - 5 = 10 - x + 3
t
3x + 2x + x =10 + 3 + 5
t
6x = 18 _.... X =-
18
6
=3 _. X =3
1 1
• -x+-x-5=x
3 4
t
-
3
+ - - 5 · 12 = X · 12
12X 12X

4 t
4x + 3x - 60 = 12 x
t
7X - 60 = 12 X
t -60
-60 = 12 X- 7x __.. -60 = 5x -+- -
5
= x -+- X= -12
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Sistemas de ecuaciones lineales.


(Resolución de mallas eléctricas; las incógnitas x, y, z serían las intensidades de
rama 11, h, 13).

}
x+y+z=3 }
Zx + 3y = 7 x- 2y-z = -3
x + Zy = 4 2x + y- 3z = -5

Existen tres métodos de resolución:


A- MÉTODO DE IGUALACIÓN:
Se despeja la misma incógnita en todas las ecuaciones y se igualan los
resultados.

=-
4-3x
-
t (4-3x) = 3x-4
3x-2y =4 -2y=4-3x ....-y
X + 3y = 5
}
3y = 5 - X
2
5-x .... =
y
=
- 2 2
y 3

Igualamos y resulta lo siguiente:

9x + 2x = 1 O +12

_r
3x-4 5-x 3 (3x-4) = 2 (5-x)
= l lx = 22
2 3 9x - 12 = 1O - 2x
X= 22/1]
x=2

Sustituyo en cualquiera de las expresiones de la y despejada para hallar


su valor.

-x
Y =-=----
5 5-2 _ 3 _ l x=2
SOLUCIÓN:
3 3 3 y =1

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Sistemas de ecuaciones lineales.

B- MÉTODO DE SUSTITUCIÓN:
Despejamos una de las incógnitas (x ó y) en una de las ecuaciones y la
sustituimos en la otra ecuación:

3x - 2y = 4 5-x
X+ 3y = 5 y =
3

Se sustituye y en la primera ecuación:

5-x
3x-2 (- -) =4
3

3 · 3x-2 es - x) = 4 · 3

9x- 10 + 2x= 12
9x + 2x= 12 + 10
22
llx = 22 x= -=2
11

5-x 5-2 3 x=2


y = --=--=-=1 SOLUCIÓN:
y= 1
3 3 3

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Sistemas de ecuaciones lineales.

C- MÉTODO DE REDUCCIÓN:
Es el método más potente de resolución de sistemas de ecuaciones
lineales. Hemos de conseguir, en una de las incógnitas el mismo coeficiente
(número que acompaña a la incógnita) con distinto signo.
Una vez hecho esto sumamos las ecuaciones ténnino a término y

}--+
eliminamos una incógnita.

x +y= 3 Multiplico por (-1) -x-y = -3


X+ 2y = 4 X+ 2y = 4

0 y= l

Sustituyo: x+y=3--.... x+1=3---. x=3-1=2

SOLUCIÓN: x=2
y=l

3x + Sy = 29 } Para conseguir igual coeficiente en la incógnita "x" multiplico


2x - 3y = -6 la 1 ª ecuación por 2 y la segunda ecuación por (-3 ), que son
los números que acompañaban a la "x" en las dos ecuaciones.

(· 2) 3x + Sy = 29 } 6x + lüy = 58
(· -3) 2x - 3y = -6 -6x + 9y = 18

0 19y = 76 --+- y= - = 4
19
76

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Sistemas de ecuaciones lineales.


Sustituyo:
2x - 3y = -6
t
2x = -6 + 3y = -6 + 3 · 4
t
2x = -6 + 12 = 6
t 6
x= 2 =3 1 SOLUCIÓN: x=3
y=4

Podríamos haberlo hecho también con la incógnita y;


multiplicando la 1 ª ecuación por -3 y la 2 ª ecuación por 5, y después
sumando las ecuaciones.
Estos métodos pueden generalizarse a sistemas de ecuaciones
lineales con tres incógnitas. Ejemplo:

x+y+z=-1 x+y+z=-1 x+y+z=-1

X - 2z = 2 x(-1) -x + 2z = -2 x(-1) -x- 2y = 4

X+ 2y = -4 y+ 3z = -3 -y+z = 3
(±) (±)
Resuelvo:
Y+ 3z = -3

-y+z = 3

G 4z =O

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Se sustituye en una de las dos ecuaciones de y, z:

-y +z = 3 -y+ O= 3 y= -3
Vuelvo al sistema inicial, y en cualquier ecuación de las tres despejo x:

X - 2z =2 X= 2 + 2z .. 2+2·0=2

[ SOLUCIÓN: X= 2; y= -3; Z = 0 1

Ecuaciones de 2º grado:
Son aquellas en que la potencia mayor de la incógnita (x) es dos. Representan
parábolas.
Son de la forma:

ax 2 + bx +e = O ; Donde a, b, e son coeficientes (números).

¡
e, es el término independiente

-b + Vb 2 - 4 ·a· e
< X1 >
x = soluciones o raíces
2a
Xz
Ej. x2 - 3x + 2 = Tiene 2 soluciones

-(-3) ::¡: .JC-3) 2 - 4 · 2 · 1 3 ::¡: � 3 ::¡: .ji


x=---,:_____ - _
2·1 2 2

< X1 = -2- =2
3+1 }
3+1 [ x 2 - 3x + 2 = (x - 2) · (x
x=-- -1)1
2
Xz = -
2 =1
3-1

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Ejercicio:

2x 2 - 7x + 3 =O

-(-7) ::¡: .j(-7)


X=------'------
2- 4 · 2· 3 7 ::¡:-J49 -24 7::¡:../25
2·2 4 4

x
=
7! (
5
X1 = 7+

Xz
4 5= 3

= 7�-4
5
_

2x 2 - 7x + 3 = (x - 3) · (x -½ )1
2

• Si a la ecuación de 2° grado le falta el término en x


(b=O), se despeja la incógnita directamente.

= = +,.[cj
<1
x2 - 9 =O --. x 2 - 9 O ---. x

x=3 ¡
x= +3
X= -3
• Si a la ecuación de 2º grado le falta el término
independiente (c= O), sacamos factor común y una de las soluciones es
x= O.

<
1 X= Ü 1
x -9x
2
=O -+ x(x - 9) = O
x_9 = o -+-1 x = 9 I

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8 Regla de Tres Simple


Se llama así al problema que se plantea para calcular una cantidad
desconocida de una magnitud, de entre dos propuestas, que son proporcionales.
Ej. Seis oficiales de la empresa PLC Madrid realizan un trabajo en 15
días, ¿Cuántos días emplearán diez oficiales en realizar el mismo trabajo?

6 oficiales ___. 15 días Son magnitudes inversamente


} proporcionales (más oficiales
10 oficiales � x días menos días)

6 · 15 = 10x _. 90 = 10x _. �� =x __.j x = 9 días

Ej. Si 30 metros de hilo de cobre han costado 130 € ¿Cuál será el valor de
5 metros del mismo hilo?

}
30m -... 130€ Son magnitudes directamente
proporcionales (menos metros
5m � x€ menos euros)

30 5 650
---+- 30x = 5 · 130____.. 30x = 650 ---+- x = -
130 X 10

1 X = 21, 67 € 1

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9 Regla de Tres Compuesta


Consiste en calcular una cantidad desconocida de una de las magnitudes de todas
las que tenemos, siempre que haya más de dos magnitudes proporcionales.

Se soluciona con reglas de tres simples estableciendo la proporcionalidad de las


magnitudes.

Ejercicio:

Ocho operarios de una empresa eléctrica tienden 250 m de cable de BT, durante 4
días, con jornadas de ocho horas diarias. ¿Cuántas horas al día trabajarán 22
operarios de esa misma empresa durante 12 días, para tender 600 metros de
cable?
INVERSA

�o� 250m de cable H 4 días J d-r-a_r_i__


o s�

600m de cable 12 días-i----- 22 operarios

INVERSA
L__________]
DIRECTA

8 250 12 22 66000
--=? 8 . 19200 = 66000 X
X 600 4 8 19 200
15 3600 = 66000 X

153600 =X __..¡X = 2, 32 h
66000

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1 O. Tanto por ciento %.

Es la cantidad que se tiene en cuenta de un conjunto de 100 unidades.

Ej. Se realiza un estudio estadístico del funcionamiento de una marca y


modelo de TV obteniéndose el 95%. Significa que cada 100 TV estudiadas, 95
funcionan correctamente.
Ej. Calcular el 15% de 6000€:

100 ---+- 15
}
6000 ---+-x
15
100X = 15 · 6000 -+- X= - · 6000 = 0,15 · 6000 = 900€
100

Ej. Al comprar 23000€ de cable de cobre (Cu) se realiza una


rebaja del 16% ¿Cuánto paga el comprador?

REBAJA: 16% · 23000 = 0,16 · 23000 = 3680 €


PAGA: 23000 - 3680 = 19320 €

Ej. Calcular el precio de un material eléctrico por el que se pagan 4000€,


si ha experimentado una subida del 13%.
PRECIO DEL MATERIAL (desconocido): _...,. x

X+ 0,13 X = 4000 __.,. X(l + 0,13) = 4000

X · 1,13 = 4000

4000
X = -- = 3539 8 €
1,13

22 Telf. 913660063 www.plcmadrid.es- plcmadrid@plcmadrid.es El portal del instalador electricista


1

�adrid..,... AUTOMATIZACIÓN AVANZADA y FORMACIÓN Matemáticas para Electricistas

Tanto por ciento %.

Ej. La máxima caída de tensión permitida según REBT para una línea
general de alimentación (LGA) con contadores totalmente centralizados es del
0,5%.
Si la línea está alimentada a 400 V, calcular la caída de tensión en Voltios (V) a:

U·eo/o
e=--�
100 e=
400-0, 5
100
= 2V

CAÍDAS DE TENSIÓN MÁXIMAS PERMITIDAS EN EL REBT


.. . ..
1
Tanto por ciento Monofásico 230 V Trifásico 400 V
--�
1

e(%) 1 e(V) e (V)


6,5 ;
.' :. ..� 14,95
'
�� ,..._,.._
26
1 ' '
1 ,,·. ' ..
5 ' .
11,5 20
1

4,5 10,35 ' 18 ' . •.


�-.
3 6,9 12 -

1,5 3,45 6
' '

1 2,3 4
.
0,5 1,15 : 2

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11. Coordenadas cartesianas o rectangulares.

(Aplicaciones curvas de los Pia's, curvas de disparo de protecciones,


rectas de carga de un transistor).
Son uno de los sistemas de referencia que nos permiten representar
puntos, rectas, figuras geométricas en el plano (dos ejes) y en el espacio (tres
ejes).
En el plano, dos dimensiones, está formado por dos ejes
perpendiculares que forman entre sí un ángulo recto de 90º y que se cortan en un
punto, llamado origen de coordenadas. El eje horizontal, eje x, se llama eje de
abscisas y el eje vertical, eje y, se llama eje de ordenadas.
El eje horizontal se considera positivo del origen hacia la derecha y
negativo del origen hacia la izquierda. El eje vertical se considera positivo del
origen hacia arriba y negativo del origen hacia abajo.
Los dos ejes, x e y, nos dividen el plano en cuatro cuadrantes,
numerados en sentido antihorario (0).

( + �+)
Eje'"X

-)

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�odrid...,... AUTOMATIZACIÓN AVANZAOA y FORMACIÓN Matemáticas para Electricistas

Coordenadas cartesianas o rectangulares.

Cualquier punto, "P", que tengamos que representar en el plano se


expresa siempre como un par (a, b). El 1 °' elemento, a, corresponde al eje x
(positivo o negativo) y el 2º elemento, b, c01Tesponde al eje y (positivo o
negativo). Siempre en ese orden.
Eje Y

Al par (a, b) se le llama coordenadas del

____
punto P en el plano. Si fuera en el espacio
(tres dimensiones) el punto P se � ,_ __,.
representaría como la tema (a, b, e), Ejex
donde el tercer elemento, c, corresponde al eje z,
perpendicular a los ejes x e y. Eje z
,,..

La representación gráfica del punto P (a, b) es la intersección de a y b.

Ej. Representar los siguientes puntos:


P1 = (3,2), P2 = (-3,2), P3 = (-3,-2) y P4 = (3, -2)
Eje y

P2 = (-3,2) P1 = (3,2)
'"········-+-·········•
Eje x

•·········+·········•
P3 = (-3,-2) _¡_ P4 = (3,-2)

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Coordenadas cartesianas o rectangulares.


Las coordenadas cartesianas nos sirven también para representar
rectas. Por cada dos puntos pasa una sola recta. Con tener dos puntos de la misma
es suficiente.
Eje y
La fonna más habitual de representar una recta:

a = pendiente de la recta
(inclinación -+----+----+---+--+---+----+-i----f-1-1-l-J.-l-•
y = ax + b { con respecto al eje x) 3 5 Eje

b = ordenada en el origen -5--

Veamos un ejemplo: representamos la recta y= 3x +l.


Damos valores sencillos que nos indiquen los puntos de corte de la recta con los
eJes.
(x=O c01te con el eje y)
(y = O corte con el eje x) Eje Y

y = 3x + 1
x =O
y=3·0+1=1
P 1 (0,1)
-1 1 1 1 1 1 IV'l, 1 1 1 1 1 1 �
y=O 1 -5
0=3x+I 3x = -1
X=
-1/3 o
P2 (-1/3, O). -5 Y= 3x+1

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Coordenadas cartesianas o rectangulares.

Ej: representar: x + y = 4
Se despeja y: y = 4 -x

Se organiza en una sencilla tabla de valores:


Damos valores sencillos que nos indiquen los puntos de corte de la recta con los
eJes.

(x = O corte con el eje y)


(y= O corte con el eje x)

Y= 4-x
Eje Y
x=O
y=4-0
P 1 =(0,4)

y=O
O=x-4
x=4
P2 = (4,0)
f: 4

o
-5 -3

-3

-5
1Y
=
4-x 1

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12. FIGURAS GEOMÉTRICAS. ÁREAS Y VOLÚMENES


TRIÁNGULO POLÍGONO


b

TEOREMA DE PITÁGORAS
./f\, b

Hipotenusa : b = ,Ja2 + c2 S= p·
a
2
Catetos: e= -Vb2 - a2
{ Perímetro: p = b ·n
a= ,./b2 - c2
b·/t a= apotema
Supe rf.1c1e:
. S = 2 n = n º lados
b = longitud de cada lado

CIRCUNFERENCIA
TRIÁNG ULO EQUILÁTERO
S = Zrrr = rrd
Superficie

CÍRCULO

d2
l = rrr2 = rr-
Altura: h = a·./3 4

Longitud
z
Superficie: S = ª 4.-13
d = diámetro
r =radio

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D
CUBO
CUADRADO

,cm
Volumen:

e V= l · l · l = l3

Superficie: S = 6 · L2

e
Superficie: S = l · l = L2

RECTÁNGULO PRISMA

D b
1/ w.
V = Abase. h

V= volumen
Abase = área de la base
h = altura

Superficie: s=b·h

TRAPECIO 1 CILINDRO

b r
1 r------ V=rc · r 2 ·h
J
J
J 1

V= volumen
1
1 1

lh
1
hi r = radio
J
1 h = altura
1
1

1
s = (B+b)·h
L-------.
Superficie:
2

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13. Razones Trigonométricas ( ó Funciones Trigonométricas).

A PLJC ACIÓN: triángulos de impedancias, de potencias, factor de potencia de


una instalación, corrección del factor de potencia.
Las razones trigonométricas relacionan los lados y los ángulos de un triángulo.
Para MEDIR ÁNGULOS establecemos un origen que es el sentido positivo del
eje x. El ángulo será positivo si se mide en sentido antihorario ( 0) y será negativo si se
mide en sentido horario (tJ ).

-�,:
e je Y eje y

eje x
i<: ,-origen
eje x

"

FORMAS MÁS HABITUALES DE MEDIR ÁNGULOS:


Grados sexagesimales (º). Una circunferencia completa contiene 360º.
Radianes (rad). Una circunferencia completa contiene 2rr radianes.

EQUIVALENCIA: 1360 º = 2nradíanes 1------ Ej: 30 º = ¡rad

Existen seis FUNCIONES o RAZONES TRIGONOMÉTRICAS:

seno a (sena) coseno a (cosa)


tangente a (tg a) cotangente a (cotga)

secante a (seca) cosecante a (coseca)

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FUNCIONES RESPECTO AL ÁNGULO a:

--
w�
UJ
o
/
/ o �
�'li'
/ í3 UJ ·O�

Q)

·º
Q)
::, ;;;

-
:,S / (l,� /
a. �<:¿. ,' .Q
o
�q
�q,�/ o
Q)
�º /
�fl> / 1
a.
, E
(O

o �// 1�
.I

,/ a 90 ¡-; / cp 90
.,
0>
,_
b (cateto contiguo) P vatios (w) o

cateto opuesto al angulo a a


sen a=------------=- a+p = 90 º
hipotenusa del triangulo c

cateto contiguo al angulo a b a + p + 90 º = 180 º


cosa=-------------=-
hipotenusa del triangulo c

a 1 _cosa
cateto opuesto e a cotg =
tg
ª= cateto contiguo =1=b a tga - sen
c

1 1
seca= cosec a
cosa = sena

Las funciones sen a y cosa tienen, siempre, valores comprendidos entre -1 y l.


Las otras razones trigonométricas pueden tomar valores cualesquiera.

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VALORES COMUNES DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

ÁNGULO
sena cosa tg a
º Radianes
Grados( ) (rad)

Oº o o 1 o

30 º rr/6 ½ .../3/2 1/.../3

45 º rr/4 .../2;2 .../2;2 1

60 º rr/3 .../3/2 ½ .../3

90 º n/2 1 o ±oo

150 º Srr/6 ½ -.../3/2 -1/.../3

180 º 1[ o -1 o

270 º 3rr/2 -1 o ±oo

360 º 2n o 1 o

32 Telf. 913660063 www.ptcmadrid.es- plcmadrid@plcmadrid.es El portal del instalador electricista


1
1

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CALCULO DEL DIÁMETRO EXTERIOR DE LOS TUBOS


14.1. Conductores con la misma sección a introducir en el tubo.
En la ITC-BT- 21 del Reglamento electrotécnico de baja tensión, se hace
referencia a los diámetros (exteriores) mínimos de los tubos en función del
número de conductores, la sección de los conductores o cables a conducir y el
sistema de instalación empleado.
Cuando el número de conductores o cables por tubo sea superior al de las tablas 2,
5, 7 y 9 de la citada instrucción y tengan la misma sección será necesario realizar
el cálculo siguiente:

1.1.- Conductores o cables con misma sección a introducir en el tubo.

0( Interior tubo)= 0( exteriorcable(UNE)) · .Jn · f) (mm)


0( Interior tubo) = Diametro interior mínimo del tub o (mm)

0( exteriorcable(UNE)) = Diametro exterior del cable


(buscar en las normas UNE según el condcutor a emplear)

n = N º de conductores
f = factor corrector de sistema de instalación
(Depende del sistema de instalación empleado)

f= 2,5 para canalizaciones fijas en superficie


f= 3 para canalizaciones empotradas
f= 4 para canalizaciones aéreas o con tubos al aire
f= 4 para canalizaciones enterradas

Nota: ITC-BT 21-1.1: La denominación de los tubos se realizará en función del


diámetro exterior. El diámetro interior mínimo será el facilitado por el fabricante.

Tras haber calculado el diámetro interior del tubo (0 Int.Tubo), el siguiente paso
es buscar su diámetro interior comercial en el catálogo del fabricante y este
último dato nos llevará al diámetro exterior necesario para el número de
conductores calculado.

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C/J
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Q}
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O) 4 23 24 26 28 31 34 36 40 42 45 49
O)
.,,.
O)
u, 6 29 31 34 36 40 43 46 51 54 58 63
'f'
10 39 42 46 so 54 60 63 70 75 80 86

"C 52 56 61 68 73 80 85 94 100 107 115


1
ñ
16
3 68 73 80
.. 25 89 95 101 110 119 127 135 149 161
!;-
a: 117 126 137 147 158 169 185 200 s:
it, Q}

'{' ro
u 141 153 167 179 192 207 225 242 3
o :!!:
3 ñ"
Q}
Q} 179 196 213 229 246 268 289 310
a. en
u
Q}
5: 216 238 258 278 298 328 352 377
@ ol
u m
o 249 276 299 322 346 382 410 437 ro
3
Q}
a. �¡¡·
:,, 285 318 344 371 395 441 473 504
a. ¡;;·
it, iii
en 324 362 392 424 450 506 542 575 en

380 424 461 500 538 599 641 679


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E.iemplo de aplicación 1 (Co11linuadi111):

(/)INTTUBO
=
3,4 x.J9 x 2,5 (mm)
(/)INTTUBO = 16,13 mm

Paso 2: Escoger el (/) 1NT ruao comercial en el catálogo de fabricante.


1 Aiscan- 1 Aiscan
Aiscan- A1sca11- 1 Aiscan-
Tipo Aiscan-ClfF-16 1 CHF- ¡ -CHF- 1
CHF-20 CHF-32 1 CHF-50
25 40
Termoplásticos " " " "
Composición Libre ha/ó5<enos
(/)EXTERIOR mm 16
+0-0,3
20
+0-0,3
25
1-0-0,4
32
1-0-0,4
40
+0-0,4
--
50
+0-0,5
TOLERANCIA mm

0/NTmin mm 10,7 13,4 18,5 24,3 31,2 39,6

Long m 100 100 75 50 25 25


---. -
Capas i 9 9 7 6 4 5
RADIO min mm 48 60 75 96 160 200

Tabla 2- Características de los tubos- Especificaciones del producto. Marca


AISCANCHF.

El (/)INTTUBo = 16,13 mm calculado cotTesponde en el catálogo del fabricante a


18,5mm, con lo cual el diámetro exterior mínimo del tubo (r/JEXrruno ) es 25 mm.

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Factores de corrección instalaciones al aire

Cuando las condiciones de la instalación para instalaciones al aire son distintas a las
estándar implicadas en la tabla A 52-1 expuesta anteriormente: temperatura ambiente de
30ºC, si hay más de un circuito dentro de la misma canalización, existe otro agrupamiento
de conductores cercanos etc .. Se utilizaran las tablas con los factores de corrección
expresados a continuación:

Factores de corrección por Temperatura:

Temperatura ambiente ºC
Aislamiento
10 15 20 25 35 40 45 so ,1 55 60 65
PVC 1,22 1,17 1,12 1,06 0,94 0,87 0,79 0,71 1 0,61 o.so
XLPE o EPR 1,15 1,12 1,08 1,04 0,96 0,91 0,87 0,82 1 0,76 0,71 0,65

Factores de corrección por Agrupamiento:

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Ejemplo de aplicación 2 (Continuaciún):

Al tratarse de una instalación empotrada y según (ITC- BT-21- 1.2.2) el factor


de corrección a considerar será:
f=3

1 ' 2 3 1

Diámetro exterior
4 5
Resistencia de
-
Sección nominal de Espesor de - _____,...!!l�i�- �· Aislamiento
los Conductores Aislamiento Limite ' Limite
inferior Superior mínima a 70º C

-
mm 2

2,5
-12..
mm
0,7
0,8
mm
-2L -1- �-'-
3 ,4
mm

4,1
mm
0, 010
0,0095
--- -
-
4 0 ,8 3 ,9 4,8 0,0 078
6 0,8 ...._ 4,4 • - 5,3H_..__ 0,0068
To
H -

1,0 5,7 6,8 0,0 065


16 1,0 6,7 8,1 0,005 3
25 __ _'!_.�-- __8,4 H_10,2 �-º-1_9059._ --
35 J 1,2 9,7 11,7 0,004 3
50 1,4 11,5 1 3 ,9 0,0042
70 1,4 13 ,2 16, 0 0,003 6

-
95 1,6 15,1 18,2 0,003 6
120 1,6 16,7 20,2 0,003 2
' 150 1.., 8 18,6 22,5 _Q¡QQR__
185 2,0 20,6 24,9 0,00 3 2
240 2,2 23 ,5 28,4 0,003 1

Tabla 1- Datos generales para el tipo de cable ES 07Zl-K (UNE 211002:04)

=
l/)INTTUBO .j3 · ((4, 1) 2 · 12 + (3, 4) 2 · 5) (mm)
1/)INTTUBO
=
27,9 mm

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Tabla A52-2 Instalaciones enterradas.

Intensidad máxima en Amperios


22 18 26 22
29 24 34 29
38 31 _44 37
47 39 56 46
63 52 73 61
;oc.\,; ��....:,_�..; ,,,.J 81 67 95 79

,.�
�-...,,,,,
104 86 121 101
125 103 146 122
148 122 173 144
....:;' 183 151 __21? 178
216 179 2?2 211
GRUPO D 246 203 28� 240
278 230 324 271
312 258 363 304
361 297 41� 351
_408 _ 336 474 396
Aluminio Intensidad máxima en Am¡:¡erios
22 18 26 22
2!! 24 3
. _4 � 29
36 30 42 36
48 40 - � 6 47

·P. --::�.A--. :;�_;,Jt ,:· �4


- ----;
62
80
52
66
-1L..._
93
61
78
96 -- 80 112 94
!.� 113 94 132 112
...¡;,. 140
166
117
138
163
193. --
138
164
189 157 220 186
GRUPO D
213 178 �� 210
240 200 279 236
277 230 322 272
313 . 260 .364 __ ,, 308

38 Telf. 913660063 www.plcmadrid.es- plcmadrid@plcmadrid.es El portal del instalador electricista


�odrid,.... AUTOMATIZACIÓN AVANZADA y FORMACIÓN Matemáticas para Electrii;istas

Relación de magnitudes eléctricas:


Para estudiar el funcionamiento de los circuitos eléctricos es necesario conocer
algunas magnitudes eléctricas, como intensidad de corriente, diferencia de
potencial, resistencia y potencia eléctrica.

A continuación se expone una tabla con las formulas que interrelacionan estas
magnitudes eléctricas fundamentales facilitando la comprensión de estas y
sirviendo de ayuda al cálculo de secciones en los conductores.

Magnitudes Corriente Alterna Monofásica Corriente Alterna Trifásica

p P = U · I · cos,p = Scos,p
P = U · I · cos,p · .,/3 = Scos,p
ACTIVA

e Q Q = U · I · senq¡ = Ssenq¡
!;
o.
REACTIVA
Q = U · I · sen,p · .,/3 = P · tan,p = Senq¡

s S=U·l =JP 2 +Q 2 S = U . I . .,/3 = Jp 2 + Q 2


APARENTE

e:
•O
·¡¡; p p s
e: u U=--
I · cos,p
U
= I · cos,p · .,/3 = I . .,/3

1 U· cos,p p
Ji
11 J
¡ 1 I=
p s ,,,.!
u /=---=--- U · cos,p · .,/3=u . .,f'j
!ti R U· cos,p 11
. '
u
·¡¡; la r ' r' 1
la = I · cos,p la = 1 · cos,p 11
ACTIVA J 1' 1 11
-
e:
Ir 1 11 1

Ir = I · sen,p 1 Ir = I · senq¡
-1 REACTIVA ' I 1 11

R .,, 1
!ti IJ '
·u RESISTENCIA
u
-o X Z =JR 2 + X 2 z = JR 2 + x 2 = --
Q)
REACTANCIA I . .,/3
z
_¡ IMPEDANCIA

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�odrld....,... AUTOMATIZACIÓN AVANZADA y FORMACIÓN Matemáticas para Electricistas

PREVISIÓN DE POTENCIA
A) EDIFICIO DESTINADO PRINCIPALMENTE A VIVIENDAS .
.------------,
Pascensor · 1 ,3
+ P grupo presión x1 ,25 el motor

SERVICIOS + Pdepuradora
de mayor

+ Potros motores
potencia

GENERALES +Potros I x1,8 las

[+ Palumbrado ;::,--lámparas de
J descarga

... 10 W/m 2 y planta, para garajes


+ 1 �
GARAJ Es
L. ----------·
con ventilación natural.
.,. 20 W/�2 Y �lanta para garajes
.
con vent1lac1on forzada

+ VIVIENDA
Coeficiente de simultaneidad
Cs!1!
Tabla 1 ITC-BT-10

Pmedia · Cs

+I
(1) Tarifa nocturna o TDH; Cs = N º viviendas

P = S (m 2)· 100 W / m 2
LOCALES � Min. por abonado: 3450 W a
230 V

+ INFRAESTRUCTURAS PARA
LA RECARGA DE
VEHICULOS ELÉCTRICOS
P= 3.680 W, por el 10 % del
total de las plazas
FS = 1.0 SIN INSTALAR SPL
FS = 0,3 INSTALANDO SPL

ProTAL=Servicios generales+Garajes+Viviendas+Locales+I RVE

B) EDIFICIOS NO DESTINADOS A VIVIENDAS.

Edificios de oficinas Edificios


o comerciales industriales

Previsión de potencia 100 W/m2 y planta 125 W/m2 y planta


. �· ·�· ·� -�-

Minimo por abonado 3450W 10350W

40 Telf. 913660063 www.plcmadrid.es- plcmadrid@plcmadrid.es El portal del instalador electricista


SV.LON
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