LICEO PEDAGOGICO CATHERBLANC

“HACIA LA FORMACIÓN EN VALORES CON UNA VISIÓN

COMERCIAL, EMPRESARIAL, PARTIENDO DE UN ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA PARA UN APRENDIZAJE AFECTIVO Y FELIZ

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE: BIOLOGÍA

GRADO: OCTAVO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:______________________________________ GRADO: __________ NOMBRE
DEL DOCENTE: CLEMENTE CAMACHO GOMEZ BIMESTRE: 2
1. Explica los siguientes términos:
- Alelos
- Genes
- Genotipo
- Fenotipo (mencionar dos ejemplos)
- Carácter hereditario (mencionar dos ejemplos)
- Homocigoto recesivo
- Heterocigoto
Nota: realice análisis de cada ejercicio si lo considera pertinente.
2. Si una planta homocigota de tallo alto (AA) se cruza con una de tallo enano
(aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cuáles
serán los fenotipos y genotipos de dicho cruce? Realice en cuadro de
Punnett.
3. En una planta el color rojo de la flor domina sobre el azul. Si cruzas una planta
homocigota dominante con una planta homocigota recesiva, determine
las proporciones genotípicas y fenotípicas de dicho cruce. Realice en
cuadro de Punnett.
4. Determine las proporciones genotípicas y fenotípicas de un cruce entre dos
progenitores heterocigotos, teniendo en cuenta que el color de ojos
verdes es recesivo con respecto al color café. Realice en cuadro de
Punnett.
5. Se cruzan dos conejos, el macho es de color negro y pelo largo homocigoto
dominante y la hembra es de color blanco con pelo corto y recesivo.
Determine las proporciones fenotípicas y genotípicas de dicho cruce.
Realice en cuadro de Punnett.