I.E.

“Leonardo de Vinci”

Sub – Área: Álgebra 1 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

(Método de las Identidades)

MÉTODO DE LAS IDENTIDADES  Factorizar: 9b2 - 30a2b + 25a4

En este caso utilizaremos las equivalencias  

algebraicas en sentido inverso al de los 3b 5a2
productos notables.
↘2(3b)(5a2)↙
Cabe recordar:
a) x2-y2(x+y)(x-y) 9b -30a b+25a4=(3b-5a2)2
2 2

b) x22xy+y2(xy)2
 Factorizar:4a2m + 12ambn + 9b2n
c) x3+y3(x+y)(x2-xy+y2)
 
d) x3-y3(x-y)(x2+xy+y2)
e) x3y33xy(xy)(xy)3
f) x2+(a+b)x+ab(x+a)(x+b)  
g) x4+x2+1(x2+x+1)(x2-x+1) 2am 3bn ↘2(2am)
(3bn)↙
Ejemplos: 4a +12a b +9b2n=(2am+3bn)2
2m m n

a) Diferencia de cuadrados: c) Suma o diferencia de cubos

i. Suma de cubos.- Se denomina
a2m-b2n(am+bn)(am-bn) así a toda expresión de la forma: a3+b3

Equivalencia:
Regla: Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados perfectos y se a3+b3  (a+b)(a2-ab+b2)
forma un producto de la suma de las raíces
multiplicada por la diferencia de las mismas.  Factorizar: x9 + y21
 m2-n2=(m+n)(m-n)  
 a6-b4=(a3+b2)(a3-b2)
 x10-4y2=(x5+2y)(x5-2y)  
x3 y7
b) Trinomio cuadrado perfecto:
x9+y21=(x3+y7)(x6-x3y7+y14)
2m m n 2n m n 2
a 2a b +b (a b )
ii. Diferencia de cubos.- S
denomina así a toda expresión de la
Para reconocer si un trinomio es cuadrado
forma: a3-b3
perfecto se hallan las bases de los términos
Equivalencia:
cuadrados perfectos, los que deben ser
positivos y se multiplican por 2. si el 3 3 2 2
resultado es igual al tercer término, el a -b (a-b)(a +ab+b )
trinomio será un cuadrado perfecto.
 Factorizar: a33 – b45
 Factorizar: a4 - 4a2b2 + 4b4
 
 

   
a 2
2b2 a11 b15
↘2(a2)(2b2) ↙  a33-b45=(a11-b15)(a22+a11b15+b30)
 a4-4a2b2+4b4=(a2-2b2)2

Sub – Área: Álgebra 2 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

ACTIVIDAD EN AULA

1. Factorizar: b2+c2-a2-d2+2ad+2bc
9. Factoriza, simplifica y reduce los términos
Rpta. (b+c+a-d)(b+c-a+d) semejantes:

2. Factorizar: (a+b)(a+c)-(d+b)(d+c)

Rpta.(a-d)(a+b+c+d)
Rpta. a

10. Factoriza, simplifica y reduce los términos

3. Factorizar: x6-1
semejantes:
Rpta. (x+1)(x2-x+1)(x-1)(x2+x+1)

4. Factorizar: 4x2y2-(x2+y2-z2)2
Rpta. –14
Rpta. (x+y+z)(x+y-z)(x+z-y)(z-x+y)
11. Factoriza, simplifica y reduce los términos
semejantes:
5. Factorizar: x4+4y4

Rpta. (x2+2xy+2y2)(x2-2xy+2y2)

Rpta. 4(1-2y)
6. Factorizar: x4+y4-7x2y2

Rpta. (x2+3xy+y2)(x2-3xy+y2) 12. Factoriza, simplifica y reduce los términos

semejantes:
7. Factorizar: x6-x4+2x3-4x2+1

Rpta. (x3+x2-2x-1)(x3-x2+2x-1)
Rpta. 2(x2-2x+4)
4 3 2 2 4
8. Factorizar: (x +x +x +x+1) -x

Rpta. (x2+1)(x+1)2(x2x+1)(x2-x+1) 13. Factoriza, simplifica y reduce los términos

semejantes:

Rpta. 2y-10x+1

Actividad Domiciliaria
Sub – Área: Álgebra 3 2° Secundaria
 I.E. “Leonardo de Vinci”

Factoriza, simplifica y reduce los términos

semejantes:
7. Factorizar:
1.
a) y+x b) y-5 c) x2+1 1+xy+a(x+y)-(xy+1)a-x-y
d) x+5 e) x-y
a) (1-y)(1+x) b) (1-x)(1+a)
c) (1-a)(1+y) d) (1-a)(1-y)(1-x)
e) (1+a)(1+y)(1+x)
2.
8. Factorizar:

a) x-2 b) 3x c) 7x-2 a4+b4+2ab(a2+b2)+3a2b2

d) 2x+3 e) 6x
a) (a2-ab+b2) b) (a2+ab+b2)2
c) (a+b+ab) d) (a4+b4)2
e) (a4+a2b2+b4)2
3.
9. Factorizar:
2
a) x+y b) x-y c) x +y
d) 3x+2y e) x-3y+14 x6+2x5-3x4+4x2-1

4. Factorizar: 8x3m-27y3m e indica uno de sus E indica uno de sus factores:

factores: a) (x3+x+1) b) (x3+x2+2)
3
c) (x -x+1) d) (x3-x2+1)
a) (xm+ym) b) 2xm+1 c) x+ym e) (x2+x+1)2
d) (2xm-3ym) e) 2x+3y
10. Factorizar:
3 3
5. Factorizar: 64x -(3x-1) e indica uno de sus x5+x-1
factores:
e indica uno de sus factores:
a) (x+2) b) (x+1) c) (x+3) a) (x3+x+1) b) (x3+x+2)
3 2
d) (x-1) e) (x-2) c) (x +x -1) d) (x3+x2+3)
3 2
e) (x +x +5)

6. Factorizar: 11. Factorizar sobre los racionales

(x+1)4+(x+2)3+(x+3)2-7(x+2)+2 x3+28y3+3xy(x+y) e indicar la suma de
coeficientes de uno de sus factores primos:
a) (x+1)2(x+4) b) (x+1)3(x-4)
2 2 2 2
c) (x+1) (x +3x+6)d)(x+1) (x +2x) a) 1 b) 2 c) 3
e) (x+1)(x2+3x-6) d) 4 e) 5

Sub – Área: Álgebra 4 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

(MÉTODO DEL ASPA)

I. MÉTODO DEL ASPA SIMPLE.- Es empleado cuando la expresión es de la forma:

2n n
P(x)=Ax +Bx +C +
m, n  
2m m n 2n
P(x)=Ax +Bx y +Cy

O cualquier otra expresión transformable a una de las formas anteriores.

Para factorizar a éste tipo de polinomios deberá tenerse en cuenta las siguientes reglas:

1. Descomponemos el primer y tercer término, a las cuales vamos a llamar términos fijos, en sus
factores primos.
2. Efectuamos el producto de los factores primos en aspa tratando de verificar el segundo
término.
3. Cuando el tercer término tiene signo (+), sus factores tendrán signos iguales, dados por el
signo del segundo término.
4. Cuando el tercer término tiene signo (-) sus factores tendrán signos diferentes, colocando el
signo del segundo término al producto mayor que se obtiene al efectuar en aspa.
5. Los factores se toman sumados en forma horizontal.

Ejemplos:
 Factorizar: P(x)=x2+10x+21

Resolución:
x2 + 10x + 21
x + 3 = 3x
(+)
x +7 = 7x
10x
 P(x)=(x+3)(x+7)

 Factorizar: F(x)=3x2-4x-15
Resolución:
3x2 - 4x - 15
3x +5 = 5x
(+)
x -3 = - 9x
- 4x
 F(x)=(3x+5)(x-3)

II. Método del aspa doble.- Se utiliza para factorizar polinomios de dos variables de seis
términos que tienen la forma general:

Sub – Área: Álgebra 5 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

{m; n}  N
P(x,y)

O cualquier otra expresión transformable a ésta, para emplear éste método se procede de la
siguiente manera:

1. Se adecua el polinomio a la forma general, en caso falte uno o más términos éstos se
completarán con ceros.
2. Se forma el primer trinomio de la expresión (1°, 2° y 3°) y se le aplica un aspa simple (I) para
comprobar el término en xmyn.
3. Luego a los términos en y2n, yn, y al término independiente (3°, 5° y 6°) se les aplica un aspa
simple (II) para comprobar el término en yn.
4. Finalmente se aplica un aspa simple (III) de extremo a extremo para comprobar al término en x m.
5. Los factores serán las sumas horizontales.

Procedimiento:

Ax2m + Bxmyn + Cy2n + Dxm + Eyn + F

A1xm C1yn F1

I III II

A2xm C2yn F2

Debe ocurrir que:

I. A1xm.C2yn+A2xm.C1yn=Bxmyn
II. C1yn.F2+C2yn.F1=Eyn
III. A1xm.F2+A2xm.F1=Dxm

Luego los factores se toman en forma horizontal:

P(x,y)=(A1xm+C1yn+F1)(A2xm+C2yn+F2)

Ejemplos:

 Factorizar: P(x,y)=3x2+10xy+8y2+14x+22y+15

Resolución:

3x2+10xy+8y2+14x +22y + 15

3x 4y 5

I III II

x 2y 3

Verificando:

Sub – Área: Álgebra 6 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

I. 3x.2y+x.4y=10xy
II. 4y.3+2y.5=22y
III. 3x.3+x.5=14x

 P(x,y)=(3x+4y+5)(x+2y+3)

 Factorizar:

P(x,y)=6x2-5xy+y2+17x-6y+5

Resolución:

6x2 - 5xy + y2 + 17x - 6y + 5

3x -y 1

I III II

2x -y 5

 P(x,y)=(3x-y+1)(2x-y+5)

III. ASPA DOBLE ESPECIAL.- Permite factorizar expresiones que adoptan la siguiente forma
general:

; nN
P(x)=Ax4n+Bx3n+Cx2n+Dx+E

O cualquier otra expresión transformable a ésta.

PROCEDIMIENTO PARA FACTORIZAR:

1. Se ordena de acuerdo a la forma general, colocando cero en el lugar del término que falta.
2. Se descompone adecuadamente los extremos buscando mediante un aspa simple,
aproximadamente al término central.

Ax4n + Bx3n + Cx2n + Dxn + E

a1x2n k1xn e1

I II
a2x2n K2xn e1

Lo que falta

Se debe tener (SDT): Cx2n

Se tiene (ST) : (a1e2+a2e1)x2n
Falta: (c-a1e2-a2e1)x2n=kx2n

3. Lo que falta se descompone en la parte central buscando aspas simples a ambos lados.

4. Los factores se toman en forma horizontal.

Sub – Área: Álgebra 7 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

(a1x2n+k1xn+e1)(a2x2n+k2xn+e2)

Ejemplos:

 Factorizar: P(x)=x4+7x3+14x2+7x+1

Resolución:

x4 + 7x3 + 14x2 + 7x + 1

x2 3x 1 SDT:14x2

x2 4x 1 ST:2x2

Falta: 12x2

 P(x)=(x2+3x+1)(x2+4x+1)

 Factorizar: F(x)=x3(x+1)+2x2+5(x-3)

Resolución:

Efectuando y ordenando de acuerdo a la forma general:

x4 + x3 + 2x2 + 5x - 15

x2 ox 5 SDT:2x2

x2 x -3 ST: 2x2

Falta: ox2

 F(x)=(x2+5)(x2+x-3)

AAcctti ivvi iddaadd eenn AAuul laa

1. Factorizar: 2x2+7x+6
Rpta. (2x+3)(x+2)
6. Factorizar:
E=6x4-25y2-5yz-5x2y+20z2-23x2z
2. Factorizar: x4n+7x2n+12
Rpta. (x2n+4)(x2n+3) Rpta. E=(3x2+5y-4z)(2x2-5y-5z)

3. Factorizar: P=64x12y3-68x8y7+4x4y11 7. Señale el factor primo de mayor grado que

Rpta. P=4x4y3(4x2+y2)(2x+y)(2x-y) (x2+y2)(x+y)(x- posee: A(x)=x4-x3-2x-4
y) Rpta. (x2+2)

4. Factorizar: E=abcx2-(a2b2+c2)x+abc
8. Factorizar: 6x4-13x+6+25x2-31x3
Rpta. E=(abx-c)(cx-ab) Rpta. (6x2-x+2)(x2-5x+3)

5. Factorizar: P(x,y)=15x2+14xy+3y2+23y+41x+14
Rpta. (5x2+3y+2)(3x+y+7)

Sub – Área: Álgebra 8 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

Actividad Domiciliaria

1. Factorizar: N=22x+5-3.2x+2-35 6. Factorizar:

a) (2x+4)(2x+1-3) 11(5x2-y2)2-31(5x2-y2)(x2+2y2)-6(x2+2y2)2
b) (2x+1+2)(2x+2+7) a) (x+2y)(2x+3y)
c) (2x+3+7)(2x+2-5) b) (x2+5y)(x3+3y)
d) (2x+2-4)(2x-1) c) (57x2-7y2)(2x2-7y2)
e) (2x+3-21)(2x-4) d) (7x2+9y2)(x2+y2)
e) (5x2+7y2)(2x2+7y2)
2. Factorizar:
M=28xy-44y2-23y+35x+40 7. Factorizar: 15x2+14xy+3y2+41x+23y+14
a) (2x+5)(7y+4) e indicar uno de sus factores:
b) (3xy+1)(2xy+5) a) (2x+3y+4)
c) (4y+5)(7x-11y+8) b) (5x+8y-4)
d) (2y+5)(9x-14y+6) c) (3x+y+7)
e) (4y+8)(7x-11y+8) d) (5x+y+1)
e) (9x+10y)
3. Factorizar: (x2+ax-10)(1-a)+(2a+6)(x-1)
a) (x+2)(x+3)(x+4) 8. Factorizar: 10x2-x-3+11xy-6y2-11y
b) [(1-a)x+8][x+(a-2)] a) (4x+3y+2)(x+y+2)
c) (x+1)(x+2)(x+3) b) (5x-2y-3)(2x+3y+1)
d) (x2+2)(x2-3)(x2-5) c) (4x+2y+1)(5x+y+2)
e) (x+a+8)(x+a-2) d) (2x+3y+4)(5x+y+2)
e) (5x-2y+3)(3x+2y+1)
4. Factorizar:21x8+32x4y3-5y6
a) (7x4-y3)(3x4+5y3) 9. Factorizar:
b) (x+y)(x2-y) 6x4-5x2y-25y2-5yz-23x2z+20z2
c) (7x3+y)(3x4+2y3) a) (x+y+z)(2x+3y)
d) (x+y2)(x-y3) b) (3x+2y+z)(5x+3y)
e) (x+3y)(5-xy) c) (8x+5y+z)(2x+3y)
d) (3x2+5y-4z)(2x2-5y-5z)
5. Factorizar: 8x2n-22xny2n-21y4n e) (7x2+5xy)(6y+7z)
a) (4xn+3y2n)(2x-7y2)
b) (4xn+3y2n)(2xn-7y2n) 10. Factorizar: 15x4n+9x3n-14x2n-xn+1
c) (8x+7y)(21x-36y) e indicar uno de los factores
d) (4xn+3y2n)(2x+9y3) a) (xn+2x+1)
e) (28x-5y)(x+y) b) (3x2n+3xn-1)
c) (5x2n+xn)
d) (2xn+5x+1)
e) (7xn+2x-1)

Sub – Área: Álgebra 9 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

(MÉTODO DE LOS DIVISORES Y MÉTODO DE LOS

ARTIFICIOS)

I. MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS O EVALUACIÓN BINÓMICA

Este método se emplea para factorizar polinomios de una sola variable y de cualquier grado y que
admiten factores de primer grado de la forma general (ax  b)
Se basa en el criterio de divisibilidad de polinomios y por lo tanto usa el criterio del teorema del
resto en forma inversa.

Así: “Sí un polinomio P(x) se anula para: x=a entonces (x-a) será un factor”.

 CEROS DE UN POLINOMIO (CEROS RACIONALES)

Es el conjunto de valores que puede tomar la variable de un polinomio y hacer que su valor
numérico sea igual a CERO.

Ejemplo:

Si P(x)=x3+6x2+11x+6
Para: x=-1
P(-1)=(-1)3+6(-1)2+11(-1)+6=0
 Podemos decir que “-1 es un cero del polinomio P(x)”

 COMO DEBE TERMINAR LOS POSIBLES CEROS DE UN POLINOMIO

A. Si el polinomio tiene como primer coeficiente la unidad.

En este caso los posibles ceros racionales estarán dados por los divisores del término
independiente con su doble signo ().

Así: P(x)=x3+6x2+11x+ 6

Dirás entonces que los posibles ceros estarán determinados por los divisores de 6:
1; 2; 3; 6

B. Si el primer coeficiente del polinomio es diferente de la unidad.

En este caso se toman los valores fraccionarios que resultan de dividir los divisores del
término independiente entre los divisores del primer coeficiente.
Así:

Ejemplo:
P(x)=6x3+11x2+6x + 1
Posibles ceros:
Posibles ceros:
1;  ;  ; 
 PROCEDIMIENTO PARA FACTORIZAR:

1° Determinar los ceros del polinomio:

2° Deduces el factor que da lugar al cero del polinomio:

Sub – Área: Álgebra 10 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

“Si un polinomio se anula para x=a ó P(a)=0, entonces dicho polinomio tendrá un factor (x-a)”
3° El otro factor lo determinas utilizando el método del RUFFINI, el cual emplearás tantas veces
como ceros tenga el polinomio.
4° Cuando los términos del polinomio son positivos, solamente pruebas los valores negativos.

Ejemplo:
Factorizar:
P(x)=x3+6x2+15x+14

Solución:
1° Determinamos los posibles ceros del polinomio:
2° Ahora hallemos por lo menos un cero del polinomio:
Para: x=-2
P(-2)=(-2)3+6(-2)2+15(-2)+14
P(-2)=-8+24-30+14
P(-2)=0
 “-2” es un cero del polinomio
3° Si P(-2)=0  x+2=0 por lo tanto (x+2) es un factor o divisor.
4° Divide P(x)+(x+2) por el método de RUFFINI.

1 +6 +15 +14
.
.
-2 . -2 -8 -14
1 4 +7 0

Cociente de 2° grado

Rpta. P(x)=(x+2)(x2+4x+7)

Ejemplo:
Factorizar:
P(x)=x3-2x2-6x-3

Solución:
1° Determinando los posibles ceros: 1; 3.
Evaluamos para x=1
P(1)=(1)3-2(1)2-6(1)=-10,
No se aula.
Evaluamos para x-1
P(-1)=(-1)3-2(-1)2-6(-1)=0
Se anula, en consecuencia tendrá un factor (x+1).
2° Aplicamos RUFFINI para determinar el otro factor.

1 -2 -6 -3
.
.
-1 . -1 3 3
1 -3 -3 0
Cociente de 2° orden
Rpta. P(x)=(x+1)(x2-3x-3)

II. MÉTODO DE LOS ARTIFICIOS DE CALCULO

Este método consiste en darle una forma adecuada al polinomio, operando en forma conveniente,
realizando cambios de variable o sumando o restando una misma cantidad con la finalidad de
hacer más sencilla su factorización ósea hacer figurar productos conocidos.

Sub – Área: Álgebra 11 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

A. CAMBIO DE VARIABLES
Consiste en buscar expresiones iguales, directa o indirectamente a través de ciertas
transformaciones para luego proceder a un cambio de variable que permitirá transformar una
expresión aparentemente compleja en otra más simple.

Ejemplo:
Factorizar:
P(x)=(x2+y+1)-(x2+1)(x2-3y+1)2

Solución:
 Observa que la expresión (x2+1)se repite “3 veces” por lo tanto haremos un cambio de
variable, así:
Hacemos que: x2+1=m
Entonces: P(x)=(m+y)3-(m)(m-3y)2

Efectuando los productos indicados:

m3+3m2y+3my2+y3-m(m2-6my+9y)2
m3+3m2y+3my2+y3-m3+6m2y-9my2
9m2y-6my2+y3
y (9m2 - 6my + y2)
3m –y
3m –y
y (3m-y) (3m-y) = y (3m-y)2
= y[3(x2+1)-y]2
= y (3x2+3-y)2
 P(x)=y(3x -y+3)2
2

Ejemplo:
Factorizar:
P(x)=(x2+7x-3)2-2(x2+7x)-29

Solución:
Observas que la expresión x2+7x se repite, por lo tanto haremos un cambio de variable.
Hacemos que: x2+7x=a
P(x)=(a-3)2-2(a)-29

desarrollando
P(x)=a2-6a+9-2a-29
P(x)=a2-8a-20

Factorizando por aspa simple:

P(x) = a2 - 8a - 20
a – 10  - 10a
a 2  + 2a
- 8a

Tomando los factores en forma horizontal:

P(x)=(a-10)(a+2)
Reemplazando “a” por su valor:
Rpta. P(x)=(x2+7x-10)(x2+7x+2)

B. ARTIFICIO DE “QUITA Y PON” O REDUCCIÓN A DIFERENCIA DE CUADRADOS

Consiste en sumar y restar una expresión (quitar y poner) de modo tal que haciendo ciertas
reducciones logres formar un trinomio cuadrado perfecto y como consecuencia de ésta situación
se forma una diferencia de cuadrados.

Sub – Área: Álgebra 12 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

Ejemplo:
Factorizar:
P(x)=x4+2x2+9

Solución:

 Seguramente lo primero que harías sería factorizarlo por el aspa simple, pero no resultaría, cierto
(inténtalo), luego podrías factorizar por identidades, pero te diste cuenta que no es un trinomio
cuadrado perfecto, agotadas tus posibilidades recurres al método de quita y pon, así:

P(x)=x4+2x2+9

1° Sacando raíz cuadrada de los extremos.

 2(x2)(3)=6x2
Doble producto

2° Del esquema: tienes 2x2, pero debes tener 6x2 para ello tendrás que sumarle (4x2) y para que
no se altere le restas (-4x2), y así formaste el trinomio:

P(x) = x4 + 2x2 + 9 + 4x2 - 4x2

P(x) = x4 + 6x2 + 9 - 4x2
x2 3
x2 3

P(x) = (x2+3)(x2+3)-4x2
P(x) = (x2+3)2-4x2
P(x) = (x2+3)2-(2x)2

DIF. De CUADRADOS
P(x) = (x2+3+2x)(x2+3-2x)
Rpta.  P(x)=(x2+2x+3)(x2-2x+3)

Ejemplo:
Factorizar:
Q(x,y)=x8+x4y6+25y12

Solución:
Aplicamos el mismo criterio del ejemplo anterior.
Q(x,y)=x8+x4y6+25y12
(1)
2(x4)

(5y6)=10x4y6
(2) Como solo tenemos x4y6, para conseguir 10x4y6 se suma y se resta 9x4y6.
Así:
x8+x4y6+25y12+9x4y6-9x4y6
x8+10x4y6+25y12-9x4y6
x4 5y6

x4 5y6

 Q(x,y) = (x4+5y6)(x4+5y6)-9x4y6

Q(x,y)=(x4+5y6)2-9x4y6

Sub – Área: Álgebra 13 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

Q(x,y) =

Q(x,y)=(x4+5y6+3x2y3)(x4+5y6-3x2y3)

Q(x,y)=(x4+3x2y3+5y6)(x4-3x2y3+5y6)

C. SUMA Y RESTAS ESPECIALES

Consiste en sumar y restar una o varias expresiones en forma conveniente de tal modo que se
formen uno de los trinomios (x2+x+1) ó (x2-x+1) ambos componentes de una diferencia o suma de
cubos (x3-1) ó (x3+1). Algunas veces se forman trinomios de la forma:
(x2+x-1) ó (x2-x-1)

Ejemplo:
Factorizar:
P(x)=x5+x+1

Solución:
1° Completar el polinomio sumando y restando toda las potencias de “x” que faltan.
P(x)=x5+x+1+x4-x4+x3-x3+x2-x2

2° Agrupamos los términos de 3 en 3 e n forma conveniente.

P(x)=x3(x2+x+1)-x2(x2+x+1)+ (x2+x+1)

Rpta. P(x)=(x2+x+1)(x3-x2+1)

Ejemplo:
Factorizar:
Q(x)=a5+a-1

Solución:
Sumamos y restamos a2
Q(x)=a5+a-1+a2-a2
Agrupando convenientemente.
Q(x)=(a5+a2)-(a2-a+1)
Q(x)=a2(a3+1)-(a2-a+1)
Q(x)=a2(a+1)(a2-a+1)-(a2-a+1)

Sacando factor común polinomio.

Q(x)=(a2-a+1)[a2(a+1)-1]

Q(x)=(a2-a+1)(a3+a2-1)

Actividad en Aula

Sub – Área: Álgebra 14 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

1. Factorizar: P(x)=2x3-5x2+x+2 4. Factorizar: x4+64y4

Resolución: Resolución:

Rpta. (2x+1)(x-2)(x-1) Rpta. (x2+8y2+4xy)(x2+8y2-4xy)

2. Factorizar: 30x3+19x2-1 5. Factorizar: a4+2a2+9

Resolución: Resolución:

Rpta. (3x+1)(5x-1)(2x+1) Rpta. (a2+2a+3)(a2-2a+3)

3. Factorizar: 3x3+7x2-4 6. Factorizar: a4+a2+1

Resolución: Resolución:

Rpta. (3x-2)(x+2)(x+1)
Rpta. (a2+1+a)(a2+1-a)

Actividad Domiciliaria

I. Factorizar los polinomios siguientes por el b) 4(x+5)(x-6)(x-9)

método de los divisores binomios. c) 5(x-1)(x-7)(x-6)
d) 3(x-1)(x+2)(3x-2)
1. Factorizar: x3-8x2+17x-10 e) 6(x+1)(x+9)(x+8)

a) (x+1)(x-8)(x-3) 3. Factorizar: 2x3-16x2+34x-20

b) (x-1)(x-2)(x-5) a) 3(x-3)(x+2)(x+11)
c) (x+1)(x+5)(x+2) b) 2(x+2)(x+5)(x-3)
d) (x-1)(x-2)(x-3) c) 2(x-1)(x-2)(x-5)
e) (x-2)(x-4)(x-6) d) 4(x+1)(x+2)(x+9)
e) 5(x-1)(x-3)(x-7)
3 2
2. Factorizar: 9x +3x -24x+12
II. Factorizar los polinomios siguientes por el
a) 2(x-3)(x+4)(x+7) método de los artificios de cálculo.

Sub – Área: Álgebra 15 2° Secundaria

 I.E. “Leonardo de Vinci”

a) (a+b)(a-ab+b)
4. Factorizar: 4x4+y4 b) (a-b)(a2+a-b2)
c) (a+b)(a2-b2)
a) (x+2)(x2+2x+5) d) (a2+b2+ab)(a2+b2-ab)
b) (x+1)(x2+3x+6) e) (a2+b2)(a2+a+b2)
c) (x+3)(3a2+2+4a)
d) (x-2)(x2+2xy) 7. Factorizar: 4m4+3m2+9 e indicar uno de sus
e) (2x2+y2+2xy)(2x2+y2-2xy) factores.

5. Factorizar: 4a4+81 a) (4m2+3+2m)

b) (2m2-3+4m)
a) (a2+3+2a)(3a2+2+5a) c) (2m2+3-3m)
b) (2a2+9+6a)(2a2+9-6a) d) (5m2+2-5m)
c) (a2+9-6a)(5+a+7a2) e) (7m2+2-5m)
d) (a+5+a2)(5+a+7a2)
e) (3a2+7+7a)(4a2+5a+9) 8. Factorizar: 16x4+4x2+1 e indicar la suma de
coeficientes de uno.

a) 2
b) 3
c) 4

6. Factorizar: a4+a2b2+b4 d) 5
e) 6

Sub – Área: Álgebra 16 2° Secundaria