Alumno (a): ........................................................

Grado: 2º Sección: ..........

Profesor: William QUISPE CONTRERAS

Son productos indicados que tienen una forma determinada, de los cuales se puede recordar
fácilmente su desarrollo, sin necesidad de efectuar la operación.

1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

El cuadrado de la sume de dos monomios es igual al cuadrado del primero, más el doble del
producto del primero por el segundo, más el cuadrado del segundo.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2

Ejemplos:

1.
= 4x2 + 4xy + y2

2.
= 4a2 – 12ab + 9b2

IDENTIDAD DE LEGENDRE

(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)

(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab

Ejemplos:

1. =
2. DIFERENCIA DE CUADRADOS
El producto de la suma de dos términos por su diferencia es
igual al cuadrado del primer término menos el cuadrado del
segundo. Unfracaso
fracasodebe
debe
Un
ser una
ser una
exhortaciónpara
para
exhortación
realizar con
realizar con
(a + b) (a - b) = a2 - b2 sagacidaduna
una
sagacidad
nuevatentativa.
tentativa.
nueva
Ejemplos:

1.

2.

3. DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUADRADO

(a+b+c)2 =a2 + b2 + c2 + 2ab +2bc+2ac

Ejemplos:

1. (x+y+5)2 = x2 +y2+52 +2xy+2x(5)+2y(5)

= x2 +y2 +25 +2xy+ 10x+ 10y

2. (2x-y+3)2 = 4x2 +y2 +9 –4xy +12x –6y

4. Producto de multiplicar binomios con un término común

Es de la forma :
OBSERVA
OBSERVA
2
( x+a )( x+b ) = x +( a+b )x + ab
¡Mira
¡Mira que
que fácil!
fácil!
Ejemplos:

1. (x + 5)(x - 8)= x2 –3x – 40

2. ( m7 - 2)( m7 –3 )= m14 –5m7 + 6

 ACTIVIDAD EN AULA

1. Reducir:

x+7
a) 4 b) 8 C) 4
d) 8 e) 2 x+2

Entonces, ¿cuál será su área?

2. Efectuar:
a) x2 + 14x + 9 b) x2 – 9x – 14
c) x2 + 5x – 9 d) x2 – 9x + 5
e) x2 + 9x + 14
a) 8 b) 16 c) 2
d) 2 e)

6. Reducir:

3. Hallar: (x + 1)(x+2) - (x + 3) (x + 4) + 4(x + 1)

a) 2x – 5 b) –6 c) 12x + 8
d) 5 e) –4 – 10
a) 48 b) 4 c) 100
d) 10 e) 24
7. Si:

4. Reducir:  a+b=7
 a . b = 10; hallar: a2 + b2

a) 29 b) 49 c) 39
d) 109 e) 69

a) –1 b) c) 1
8. Sabiendo que:
d) e)
 a+b=5
 a2 + b2 = 13; Hallar “ab”

a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 9

5. Si tenemos el terreno rectangular:

 ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Efectuar: 5. Efectuar:

(x + 1) (x + 2) = (x + 3)(x - 6) - x(x - 3)
(x + 2) (x + 3) =
(x + 3) (x + 4) = a) -9 b) 3 c) -3
(x + 4) (x + 5) = d) 6 e) -18
(x + 4) (x - 1) =
(x - 2) (x + 4) =
(x - 4) (x + 1) = 6. Efectuar:
(x - 5) (x + 3) =
(x - 1) (x - 2) = (x + 2)2 - (x - 2)2
(x + 4) (x - 5) =
(x - 2) (x - 3) = a) 4 b) 0 c) 8x
(x - 5) (x - 4) = d) 4x e) 16x

2. Efectuar: 7. Efectuar:

(x + 1)2 = (x + 1)2 + (x - 1)2 - 2x2

(x + 2)2 =
(x + 3)2 = a) x2 b) 2 c) 0
(x + 4)2 = d) 4x2 e) -x2
(x + 2y)2 =
(2x + 3)2 =
(x - 1)2 = 8. Efectuar:
(x - 2)2 =
(x - 3)2 = (x + 3)2 - (x - 3)2
(2x - 1)2 =
a) 12 b) 0 c) 4x
(3x - 2)2 =
d) 18x e) 12x
(x - 3y)2 =

3. Calcular:
El mundo progresa menos,
(x + 1)(x - 2) - (x - 3)(x + 2) porque los hombres buscan
apoyo en los demás y no en sí
a) -4 b) -8 c) 2 mismos.
d) 6 e) 4

4. Reducir:

(x - 3)(x - 1) - (x - 5)(x + 1)

a) 2 b) 5 c) 8
d) 4 e) 6