Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -

Funciones
Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1
A co
cont
ntin
inua
uaci
ción
ón,, se prpres
esen
enta
tan
n lo
los
s ej
ejer
erci
cici
cios
os as
asig
igna
nado
doss pa
para
ra el
desarrollo de Tarea 1 – Funciones. Debe seleccionar un grupo de
ejercicios A, B, C, D, o, E y enunciarlo en el foro de discusión “Unidad
1 - Tarea 1 - Funciones”, ningún miembro del grupo podrá escoger la
misma asignación.

EJERCICIOS
1. Re
Repre
prese
senta
ntarr en Ge
GeoGe
oGebra
bra la fun
funció
ción
n dad
dada
a y de
deter
termin
minar
ar su
comprobación analíticamente:
a. Tipo
Tipo de fu
func
ncióión
n
b. Do
Domi
mini
nio
o y rran
ango
go

Tabla 1. Grupo de ejercicios 1

1.
Ejercicios 2. Funciones Asignadas
2
f ( x )=
4x + 16
A 2
3 x −9
2
8x
B ( )
f x= 2
3 x −9
2
C f ( x )= 2
x −25

3x
D f ( x )= 2
x +2

f ( x )= 22 x + 1
E x + x −2
 2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:
a. La ec
ecua
uaci
ción
ón de la rect
recta
a que
que pa
pasa
sa po
porr el pu
punt
nto
o C y es
perpendicularr a la recta AB
perpendicula ´
b. Com
omprprob
obar
ar grá
gráfi
fica
came
mennte en GeGeoG
oGeebr
bra
a los
los cál
álcu
culo
los
s
realizados.

Tabla 2. Grupo de ejercicios 2

1.
2. Coordenadas de los puntos A, B y C
Ejercicios
A
A =(
=(−
−2,2 ) B=( 3 , −1 ) C =(−6,2 )

B
A =(3,2 ) B=(−2,4 ) C= ( −2 ,−5 )

C A ¿ (− 4,5 ) B=(−3 , −1 ) C =( 7,9 )

D A =(7,1 ) B =(3,4 ) C =(
=(−
− 4 , −2)
E  = (-3,1)  = (1,2)  = (−2, 4)

3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales,

resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades
de los logaritmos y de los exponentes.
Tabla 3. Grupo de ejercicios 3
1. 2. Ecuaciones Funciones 3. Ecuaciones Funciones
Ejercicios logarítmicas exponenciales
2

A ln ( x
2
−16 )=ln ( x −4 ) 9
x
∗3−2 x =81

B log2 ( 4 + x )+ log2 ( 4 − x )−log2 2=0 ( 4 ¿¿ 3 x + 2) ∙ ( 8 ¿¿ x −3 )= 64 ¿ ¿

1
C log 4 ( 4 x + 2 )− log4 ( 6 x −8 ) = 0 ( 8( 2x −4 )
) ( 64( x + ) )=
6

( x + 1)
D 2
2(5x + 15 + 10) - 2(+2) = 2 64 =8 x

E 4(16 - 2) = 2 4 ( x −1 ) ( 25( 2 x −1) ) ¿

 4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente,
las coordenadas de sus raíces (puntos de intersección con el eje
x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos
realizados.

Tabla 4. Grupo de ejercicios 4

1. E
Ejjercicios 2. F
Fu
unciones As
Asignadas
1
f ( x )=− 2 x + √ 2 x −
2
A
4

f ( x )=− 5 x + 3 x + 9
2
B

f ( x ) =− 4 x + 2 x + 3
2
C

f ( x )=2 x + 5 x − 1
2
D

2
E f ( x )=− 3 x + 1
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver
y sustentar por medio de video, representando la función y su
respuesta en GeoGebra.

Tabla 5. Grupo de ejercicios 5

1.
2. Problemas de Aplicación
Ejercicios
Un agricultor tiene 100 metros de valla para encerrar un
nuevo cultivo, en una región rectangular, para evitar que
algunas gallinas de la finca ingresen y echen a perder la
plantación.
a) ¿Cuáles deben ser las dimensiones para que el
re
rect
ctán
ángu
gulo
lo teng
tenga
a la ma
mayo
yorr área
área po
posi
sibl
ble?
e? Te
Teng
nga
a en
A cuenta que, para un rectángulo, el ancho y el largo es

igual
b) ¿C uálla se
¿Cuá laría
mitad
serí del aperímetro.
a el áre
área de
dell cu
cult
ltiv
ivo
o si el la
larg
rgo
o es de 30
metros?
c) ¿Cuá
¿Cuáll seríría
a el ár
áre
ea dedell cu
cult
ltiv
ivo
o si el la
larg
rgo
o es de 10
metros?
d) ¿E
¿Es
s po
posisibl
ble
e qu
que
e la vay
vaya
a te
teng
ngaa de lar
largo
go 50 me
metr
tros
os o
más? Justifique la respuesta
Un fabricante de juguetes desea producir una pelota que
alcance la mayor altura posible al ser lanzada al aire. Para
el
ello
lo,, ha di
dise
seña
ñado
do un mo
mode
delo
lo de pepelo
lota
ta cu
cuya
ya al
altu
tura
ra en
metros después de t segundos está dada por la función
B 2
h ( t )=−5 t + 20 t + 2
)=−
a) ¿C
¿Cuá
uáll es el ti
tiem
empo
po óp
ópti
timo
mo pa
para
ra la
lanz
nzar
ar la pe
pelo
lota
ta y
obtener la mayor altura posible?
b) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota?
Un tanq
tanque
ue de gu
guer
erra
ra di
disp
spar
ara
a un pr
proy
oye
ect
ctil
il y da en su
objetivo a 500m de distancia, si el proyectil alcanza su
C
al
altu
tura
ra máxi
máxima
ma de 10 100m
0m a la mimita
tad
d de cacami
mino
no.. ¿Q
¿Qué
ué
ecuación describe el movimiento del proyectil?
D En un tanque cilíndrico se tiene que el radio de la base
es la mitad de su altura
a) Expresar la función que indique el área del material
 necesario incl
necesario incluyen
uyendo
do la tapa, para su fabr
fabricac
icación
ión en
función radio
b) ¿Cu
¿Cuál
ál ser
será
á la can
cantid
tidad materiall en cm2 si el radio
ad de materia
requerido es 20 cm?
Un cic
cicli
list
sta
a pe
peda
dale
lea
a a un
unaa velocidad constante de 25
m/s, para acercarse a la meta que está a 160 metros .

a) Expre
Exprese
se la dista
distancia
ncia a la meta e enn funció
funciónn del tiem
tiempo
po en
E segundos transcurridos.
b) ¿Cuánto tie
tiempo
mpo tardará el ciclista en llegar a la meta?
c) Si de
desd
sdee inic
icio
io del reco corrri
rido
do el cicicli
list
sta
a re
reco
corr
rre
e la
distancia hasta la meta en 10 s, ¿cuál fue la velocidad
constante en estas condiciones?