Reformas en el Imperio Español

Los borbones

1. El debilitamiento del dominio español en América

A comienzos del siglo XVIII, nuevas naciones europeas, como Gran Bretaña, Holanda
y Francia, emergían como potencias internacionales. Esta tendencia era liderada por Gran
Bretaña, que se había convertido en la principal productora de manufacturas, sobre todo
textiles, y buscaba nuevos mercados para sus productos, disputando así los dominios de España
y Portugal en América, Asia y África. Estas dos monarquías, en cambio, seguían manteniendo
una economía predominantemente agrícola y dependiente de la afluencia de riquezas desde sus
colonias.
La economía española dependía de la plata americana para sostener el intercambio
comercial con Asia y para obtener de otros países las manufacturas que necesitaba. Por eso,
cuando en el siglo XVII las remesas de plata de América comenzaron a disminuir, la Corona
española tuvo grandes problemas.
Los motivos de la crisis económica española fueron los siguientes:
-En primer lugar, en el siglo XVII hubo un descenso de la producción minera provocado
por diversos factores: la disminución en la producción de mercurio, un insumo necesario para
procesar la plata que se extraía de las minas. En segundo lugar, luego de una explotación
continuada por un largo período de tiempo, las minas se agotaron. El metal extraído era de
menor valor y, además, se necesitaba una mayor inversión para excavar más profundo en busca
de nuevas vetas. Por último, la población indígena mermó debido al maltrato, las enfermedades
y los cambios ambientales introducidos por los españoles y, como resultado, la mano de obra
fue insuficiente.
-Las economías regionales cobraron importancia. A comienzos del siglo XVII, la
población americana había comenzado a crecer. Ese crecimiento demográfico contribuyó al
desarrollo de las actividades económicas y a la expansión de las ciudades. Así, con el número
de habitantes, crecía la demanda de alimentos y manufacturas, lo que favoreció el surgimiento
de mercados locales para la producción de las haciendas y las plantaciones, y el desarrollo de
las manufacturas producidas en las colonias. De este modo, una porción de la plata producida
en América no se enviaba a España sino que era invertida en la compra de tierras y la
elaboración de bienes en el continente.
-Creció el contrabando. Este había sido un problema desde el inicio de la colonia,
debido a que el monopolio que mantenía España hacía muy lenta y costosa la importación de
productos a América. Con el desarrollo de las economías regionales, los mercaderes
americanos evadían el monopolio y comerciaban ilegalmente con otros países. De este modo,
las manufacturas provenientes de Francia, Gran Bretaña y Holanda se repartían en los
crecientes mercados americanos y se llevaban parte de la plata del continente. Con el tiempo,
los americanos obtuvieron recursos propios y ganaron autonomía respecto de la metrópoli, y el
poder español se fue debilitando.

El fin de una dinastía…

Cuando Carlos II de Habsburgo fue coronado como rey de España en 1665 contaba con
solo cuatro años de edad. El niño presentaba un cuadro de salud tan precario que nadie en

1
 Europa apostaba por un largo reinado. Sin embargo, el monarca se
mantuvo en el trono durante treinta y cinco años. Carlos II encabezó
ungobierno durante el cual se profundizó el largo proceso de
decadencia en el que se había sumergido España luego de la muerte
de Felipe II en 1598.
A lo largo del siglo XVII, los españoles vieron que su
supremacía política, militar y comercial pasaba a manos de otras
potencias europeas, como Inglaterra, Holanda y Francia. La
decadencia española de entonces resulta evidente, por ejemplo, al
observar los intercambios comerciales entre España y América: la
mayor parte de las manufacturas que los barcos de la Corona
transportaban a los territorios coloniales no eran de origen español,
sino que provenían de naciones como Francia, Inglaterra y los
Países Bajos.
Carlos II de España, llamado «el Hechizado»
Por otro lado, la debilidad de la monarquía se tradujo en una (Madrid, 6 de noviembre de 1661-ibídem, 1 de
relajación del control sobre las colonias, que fueron adquiriendo un noviembre de 1700), fue rey de España entre
1665 y 1700
mayor grado de autonomía respecto de la metrópoli.

… el comienzo de otra
A fines del siglo XVII, España presentaba el problema de
la sucesión, ya que Carlos II no había logrado tener hijos. La
situación desató una fuerte disputa entre las potencias europeas,
que intentaron apoderarse del patrimonio del monarca español.
Luis XIV de Francia afirmó los derechos de su esposa María
Teresa, hermana de Carlos II. Leopoldo II, monarca del Sacro
Imperio Romano Germánico, impulsó la candidatura de su hijo
Carlos. Por su parte, Gran Bretaña y los Países Bajos se enfrentaron
a dichos reclamos, que le habrían asegurado al vencedor la
supremacía en Europa.
Resuelto a conservar intactos sus territorios, Carlos II
designó sucesor de todos sus dominios a Felipe de Borbón . Luego
de la muerte del rey, en noviembre de 1700, el duque fue
proclamado soberano de España con el nombre de Felipe V. Ante
la posibilidad de la unión de las coronas francesa y española,
Felipe V de España, llamado «el Animoso»
Versalles, Francia, 19 de diciembre de 1683-
ingleses y holandeses le declararon la guerra a Francia. Comenzó
Madrid, España, 9 de julio de 1746) así la llamada guerra de Sucesión Española, que se extendió hasta
1713. El final llegó con la firma del Tratado de Utrecht, por el cual
Felipe V renunciaba a sus derechos al trono francés y cedía algunos territorios en los Países
Bajos y la zona del Mediterráneo. Por su parte, Inglaterra obtuvo la autorización para enviar a
la América hispana un barco mercante al año y el derecho exclusivo de vender esclavos en los
territorios coloniales españoles

2. Reformas en América

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 Los Borbones reinaron durante todo el siglo xviii: tras la muerte de Felipe V el trono
fue ocupado por Fernando VI (1746-1759), Carlos III (1759-1788) [FIG. 3], y Carlos IV (1788-
1808).
Bajo los principios del absolutismo, los Borbones se propusieron recuperar la autoridad
monárquica, seriamente debilitada durante el reinado de los últimos Habsburgo. Para ello,
desde el comienzo de su gobierno impulsaron un proceso de centralización política y limitación
progresiva de las autonomías regionales en España. Dicho proceso fue acompañado por
diversas medidas, como la conformación de una burocracia profesional que permitiera
gobernar el reino más eficientemente y el establecimiento de un sistema fiscal unificado para
todo el territorio destinado a mejorar la recaudación de impuestos.
A partir de mediados del siglo, sobre todo durante el reinado de Carlos III, la acción de los
Borbones estuvo fuertemente influida por las ideas de la Ilustración, mediante la fórmula
política del despotismo ilustrado. Los déspotas ilustrados consideraban que su deber era
proporcionar bienestar y felicidad a su pueblo, aunque sin permitir su participación en el
gobierno.
Para lograr sus objetivos implementaban amplios programas de reformas, sobre todo
en temas vinculados con la administración, el desarrollo económico, la ciencia y la educación.
Además de procurar un mayor control de los territorios ultramarinos por parte de la
Corona y segurar su defensa, los Borbones se fijaron como objetivo fomentar su crecimiento
económico. Esto les permitiría incrementar la recaudación de impuestos y obtener una mayor
cantidad de recursos. Para alcanzar las metas fijadas, implementaron un amplio plan de
reformas administrativas, económicas y militares que modificó la organización colonial.

Reformas administrativas
Las reformas administrativas eran necesarias por diversas razones. En primer lugar, la
enorme extensión de los virreinatos de Nueva España y del Perú dificultaba su gobierno y la
supervisión de los funcionarios. Por otro lado, diferentes potencias extranjeras, como Portugal
e Inglaterra, amenazaban la integridad del Imperio. Por ejemplo, los portugueses habían
avanzado desde el Brasil sobre las posesiones españolas en el Río de la Plata y, en 1680, habían
fundado Colonia del Sacramento
En 1717, la Corona decidió que una parte importante del virreinato del Perú pasara a
conformar el virreinato de Nueva Granada, en el que se incluyeron los territorios actuales de
Panamá, Colombia, Venezuela y parte de Ecuador. Años más tarde, en 1776, se creó el
virreinato del Río de la Plata, que comprendía a los actuales Uruguay, Paraguay, Bolivia y la
Argentina.
En 1782, cada virreinato fue subdividido en intendencias, unidades administrativas menores a
cargo de un intendente. Además, se crearon las capitanías generales de Venezuela, en 1777, y
la de Chile, en 1778. Para mejorar las tareas de gobierno se eliminó la venta de cargos y se
estableció un control estricto del nombramiento de los funcionarios. Con el objetivo de
supervisar periódicamente la tarea de los administradores coloniales se reimplantó el sistema
de visitas.
Finalmente, la Corona decidió enviar numerosos funcionarios directamente desde
España, lo que provocó el desplazamiento de muchos criollos de los cargos de gobierno.

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 Reformas
económicas
En el terreno económico, las
reformas buscaron aumentar los
ingresos de la Corona, mediante una
mayor transferencia de recursos
desde América a la metrópoli. Se
trataba de un modelo según el cual
España debía abastecer de
manufacturas a las colonias, y estas
proveer a la metrópoli de materias
primas. El logro de estos objetivos
requirió el reemplazo del sistema de
flotas y galeones, lento y costoso, por
otro más eficiente. Fue así como, en
1731, se estableció el sistema de
navíos de registro, que autorizaba a
cualquier barco español a comerciar
con las colonias, previo registro en la
Casa de Contratación
Años después, en 1778, se
sancionó el Reglamento de
Comercio Libre, que habilitaba a
catorce puertos españoles y
diecinueve puertos americanos a
realizar actividades comerciales. De
este modo, se establecía una relación
más directa entre la economía
metropolitana y la colonial, y se
lograba abaratar las importaciones
europeas y aumentar su volumen. La Posesiones coloniales en América a fines del siglo XVIII
sanción del Reglamento no significó
la supresión del monopolio, ya que se mantuvo la prohibición de comerciar con naciones que
no fueran España. Naturalmente, estas restricciones no siempre fueron respetadas y el
contrabando siguió vigente.
Por otra parte, sobre la base de la reestructuración administrativa, se estableció un
nuevo régimen fiscal que permitió aumentar considerablemente la recaudación de impuestos,
en especial de la alcabala, un impuesto al comercio sobre la venta de bienes.

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 Reformas militares
La Corona también decidió reforzar el sistema de defensa
de las colonias americanas, que mostraba serias deficiencias. Por
un lado, incrementó los contingentes de los regimientos
regulares. Por el otro, levantó fortalezas y fortines en zonas
potencialmente amenazadas, como las fronteras con el Brasil y
con los territorios ocupados por pueblos originarios no
sometidos. Otro punto importante fue la reorganización y
generalización del sistema de milicias. Estas eran fuerzas
integradas por vecinos, que tenían la obligación de defender el
territorio en caso de ataques. Finalmente, se planificó la creación
de una armada poderosa con barcos construidos en España.
Antiguo portal y muralla de Colonia del
Expulsión de los jesuitas Sacramento.

A comienzos de 1767, Carlos III proclamó una

Pragmática Sanción que estableció la expulsión de la Compañía de Jesús de los territorios del
Imperio español y la confiscación de todos sus bienes. Diversas razones impulsaron al rey a
tomar tal decisión. En primer lugar, los Borbones eran partidarios del regalismo, según el cual
los monarcas debían imponer su autoridad sobre el poder
eclesiástico. Los jesuitas, que hacían un voto de obediencia al
papado, se oponían al regalismo. En segundo lugar, el éxito de
las misiones les permitió acumular a los jesuitas un importante
poder político y económico que era visto con preocupación por
la Corona. Algunos de sus críticos los acusaban de haber
conformado un Estado dentro del Imperio español.

Reducción jesuítica de San Miguel Arcángel, en Brasil, la primera que fue declarada
Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1983

3. Consecuencias de las reformas

Las reformas implementadas por los Borbones produjeron cambios sustanciales en el
ordenamiento social y económico de las colonias. Las medidas adoptadas por la monarquía
alteraron profundamente la organización del territorio y los vínculos económicos y sociales
vigentes hasta entonces.

Cambios en la economía
En el plano económico, la Corona desalentó la Producción artesanal local. En su lugar,
inundó los mercados americanos con productos españoles, lo que provocó la baja de sus
precios. Ante esta situación, muchos comerciantes criollos, acostumbrados a obtener
importantes ganancias en cada venta, se retiraron de la actividad. En su lugar surgió un nuevo
grupo de comerciantes provenientes de España, que si bien obtenían un producto menor por
venta, recuperaban sus ganancias al aumentar el volumen de las transacciones. Muchos de estos

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comerciantes comenzaron a invertir en la producción agropecuaria y en las explotaciones
mineras.
La economía de exportación también sufrió cambios importantes. Por un lado, la minería
logró superar el descenso de la producción ocurrido en la segunda mitad del siglo xvii y
aumentaron nuevamente los volúmenes exportados. Por otra parte, comenzaron a desarrollarse
actividades de exportación en zonas que antes eran marginales. Tal fue el caso, por ejemplo,
del cacao venezolano, el tabaco y el azúcar caribeños, el oro colombiano, el bronce chileno y
los cueros rioplatenses. Además, la apertura de nuevas rutas comerciales favoreció el desarrollo
de esas regiones

La rebelión de Tupac Amaru II

Las exigencias impuestas a los pobladores originarios produjeron
varios alzamientos en los Virreinatos de Nueva Granada y del Perú. En
este último, en 1780 se inició una sangrienta rebelión liderada por el
cacique Tupac Amaru II. Se trató de una rebelión en contra de lo que
consideraban el “mal gobierno” de los corregidores y apelaban a la
autoridad del rey en España para resolverlo. Los indígenas liderados por José Gabriel Condorcanqui o
Tupac Amaru II se oponían a las nuevas presiones que las autoridades Quivicanqui;
1781
Surimana, 1738 - Cuzco,

coloniales estaban ejerciendo debido, a su vez, a que la metrópoli buscaba

fortalecerse. Pretendían el retorno a la situación anterior, en la que las comunidades indígenas
tenían contribuciones tributarias menores, y sus líderes gozaban de más privilegios.
El conflicto duró varios meses y se extendió por una amplia región: desde el sur del
actual Perú se expandió hacia lo que hoy es el norte argentino. Pero a principios de 1781, los
españoles reprimieron duramente a los indígenas. Muchos de los rebeldes murieron, y Tupac
Amaru II fue decapitado por las autoridades en la plaza mayor de Cusco.

El Río de la Plata en el siglo XVIII

La región que en 1776 formó el Virreinato del Río de la Plata estaba integrada por
territorios que hoy son parte de Bolivia, Paraguay, Uruguay y la Argentina. Esta región
presentaba dos grandes espacios diferenciados por su producción económica y por las
características de sus poblaciones. El Interior, más densamente poblado, orientaba su
producción, sobre todo, a satisfacer las necesidades del Alto Perú. El otro polo de importancia
lo constituía la Ciudad de Buenos Aires, además, gracias a su actividad comercial, fue
volviéndose más próspera toda la región del Litoral.
Hacia fines del siglo XVIII, las ciudades de Córdoba, Tucumán, Salta y Jujuy estaban
dominadas por familias dedicadas al comercio con el Alto Perú. Hacia allí enviaban, a cambio
de plata, productos de diferente tipo: carretas producidas en Tucumán, yerba desde Paraguay y
el Litoral, mulas criadas en el Litoral y el Interior, y manufacturas europeas que ingresaban por
el puerto de Buenos Aires. Estas elites comerciales, a su vez, poseían haciendas dedicadas a la
agricultura y la cría de ganado, y habían comenzado a invertir en la producción azucarera en
Tucumán. Estas tierras, muy densamente pobladas, eran trabajadas por mano de obra indígena,
esclavos y trabajadores libres mestizos. Algunos de ellos provenían de regiones empobrecidas,

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como las de Santiago del Estero, Catamarca y Paraguay, desde donde era común la emigración
de trabajadores, también hacia el Litoral.
Otra actividad característica de esta zona fue la producción de tejidos de lana, realizados
de forma artesanal por las mujeres de las familias campesinas. El producto más común era el
poncho, una prenda difundida entre los habitantes de todo el Río de la Plata. La
comercialización de estos productos estaba en manos de pequeños mercaderes que recorrían la
región y los vendían en los mercados de las ciudades.
La región de Cuyo (San Juan y Mendoza), por su parte, tenía un fluido contacto
comercial con Chile. Allí era central el cultivo de la vid y la elaboración de vino y aguardiente.
Estos eran producidos en grandes haciendas en manos de las elites, en las que se utilizaba mano
de obra esclava.
En la ciudad de Buenos Aires, la actividad comercial fue fundamental durante todo el
período colonial. Desde muy temprano, se desarrolló un intenso contrabando, mediante el cual
ingresaban, sobre todo, manufacturas y esclavos africanos. A su vez, los grandes mercaderes
de la ciudad dominaban el intercambio entre las distintas zonas del Río de la Plata. Por ejemplo,
la yerba proveniente del Litoral y Paraguay era vendida en Buenos Aires a los comerciantes
del Interior que la enviaban al Alto Perú. Con la creación del Virreinato del Río de la Pata en
1776, la actividad mercantil con el exterior se legalizó, ya que Buenos Aires pasó a ser el puerto
oficial para la salida de la plata peruana. Además, la llegada de funcionarios reales para
administrar el virreinato sumó nuevos integrantes a la elite local.
La economía rural del Litoral rioplatense:
Uno de los cambios más importantes ocurridos en el siglo XVIII fue el crecimiento
económico de la región rural del Litoral rioplatense. El motor de este crecimiento lo constituyó
el ganado vacuno. La carne salada se convirtió en una mercancía de exportación a través del
puerto de Buenos Aires, desde donde se la transportaba a las islas del Caribe para alimentar a
los esclavos de las plantaciones. Pero en la región también se desarrollaron otras actividades.
En Buenos Aires y Santa Fe, siguió siendo importante la cría de mulas para enviar al Alto Perú
y tanto en Buenos Aires como en la Banda Oriental creció la actividad agrícola, sobre todo, el
cultivo de granos para alimentar a la población de las ciudades.
La actividad agropecuaria en la campaña de Buenos Aires fue la más próspera de la
región. La producción se desarrolló en propiedades de diferente tamaño. En pequeñas parcelas
de tierra trabajaban familias de campesinos, en general, de origen mestizo, y muchas de ellas
formadas por migrantes del noreste de la actual Argentina y de Paraguay. Otras propiedades
eran grandes o medianas, y en ellas era habitual la contratación de trabajadores libres
combinada con la mano de obra esclava

4. La sociedad colonial hispanoamericana

En América, los españoles establecieron una sociedad jerarquizada y estamental, que

impedía a los individuos ascender socialmente. Este modelo se basaba en la idea, sin
fundamento científico, de que la humanidad se divide en “razas”, caracterizadas por rasgos
físicos, y que unas razas son superiores a otras. Los españoles ubicaron a los grupos sociales

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en posiciones fijas para evitar que las jerarquías fueran amenazadas y para que los sectores más
bajos no pudieran ascender socialmente.
Los europeos y sus descendientes nacidos en América, los criollos, eran los grupos
privilegiados: formaban parte de la elite que controlaba el gobierno, la producción y el
comercio en las colonias. Dentro de esta elite, los españoles ocupaban los cargos más
importantes de la administración y el ejército. Además, eran propietarios de tierras, acendados,
mineros y comerciantes, por lo que formaban el grupo social con más recursos económicos y,
por ello, el más poderoso. Por su parte, los criollos desempeñaban cargos inferiores a los de los
peninsulares. Muchos se enriquecieron a través del comercio y los negocios mineros, o
ejercieron las llamadas profesiones liberales, como la abogacía, la economía o el periodismo.
Otros lograron fortalecer su posición adquiriendo títulos nobiliarios y tierras.
Los indígenas, los esclavos africanos y las castas mestizas eran los grupos menos
favorecidos. Constituían la principal fuente de mano de obra en las minas, las haciendas y los
obrajes. Vivían en condiciones de pobreza y sufrían la discriminación de los europeos, que los
consideraban seres inferiores. Dentro de las comunidades indígenas, los caciques podían
negociar con los españoles mientras los miembros de la comunidad trabajaban para ellos.
Algunos pocos descendientes de las elites indígenas llegaron, incluso, a educarse en
universidades, como el cronista Felipe Guamán Poma de Ayala. Los demás integrantes de la
población estaban obligados a trabajar para la Corona española y pagar un tributo.
El grupo más desfavorecido era el de los africanos esclavizados: en los espacios rurales,
eran sometidos a un trabajo extenuante y en las ciudades, formaban parte del servicio doméstico
de la elite española y criolla. En los espacios urbanos también podían trabajar como artesanos
y, en algunos casos, comprar su libertad
Conflictos con los criollos
Los españoles no solo se adueñaron de los puestos más altos de la administración
colonial en América, también utilizaron su poder e influencia para obtener ventajas económicas
y apoderarse de las mejores casas mercantiles. Muchos de los nuevos funcionarios que llegaron
al continente americano provenían de Cataluña o del PaísVasco, las zonas más dinámicas y con
mayor desarrollo de la economía española en el siglo xviii. Esta característica les permitía
competir con grandes ventajas sobre los funcionarios criollos.
Las redes de contactos que poseían los nuevos funcionarios españoles les permitieron
ocupar rápidamente un lugar de privilegio en las actividades comerciales. Por su parte, los
comerciantes criollos pasaron a ocupar una posición subordinada, lo que generó numerosos
conflictos. Estas desavenencias favorecieron el resquebrajamiento del sistema colonial que las
reformas pretendían evitar.
Las características económicas de los grupos dominantes variaban de acuerdo con las
riquezas naturales que tuviera el territorio, la cantidad de mano de obra que los descendientes
de los conquistadores tuvieran para explotar, la proporción de bienes que tuvieran sus
habitantes y las relaciones con el poder o con los poderosos de la península Ibérica. Por esas
variables, no era lo mismo un criollo dueño de una hacienda minera en México que uno dueño
de una estancia en el Río de la Plata, y menos aún un criollo sin bienes que vivía en las afueras
del pueblo o en tierra de nadie, en la frontera, como los gauchos. Tampoco era lo mismo un
comerciante español con licencia de comercio, que un comerciante criollo que no tenía esa
ventaja, o que un contrabandista en la frontera con Brasil

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 Cultura del entretenimiento

Los juegos y las diversiones son parte de la condición humana. El estudio de los juegos
hace al “hombre lúdico”. A principios del siglo XIX había en Buenos Aires una serie de
prácticas lúdicas, la mayoría de las cuales perduraron casi hasta fines de ese siglo.
Una diversión muy amena en la
ciudad de los tiempos de la Revolución
de Mayo, íntimamente vinculada a las
familias de la elite, eran las tertulias. En
los salones de las casas de la “gente
decente” se organizaban estas
reuniones en las que se alternaba el
baile con la conversación y los juegos
de sala. Se discutía sobre ideas nuevas
y política. Las más famosas fueron las
organizadas en la casa de Mariquita
Sánchez de Thompson. Se bailaba el
minuet, la contradanza y,
particularmente después de la
revolución, el cielito. “Por muchos
Óleo sobre tela : El Himno Nacional en la sala de Mariquita Sánchez de Thompson,
de Pedro Subercaseaux años –dice José Antonio Wilde–,
estas reuniones, aun entre familias
muy respetables, solían terminar con un ‘cielo’, pedido por los jóvenes; a veces el denominado
‘en batalla’, pero el preferido era el ‘cielo de la bolsa’. Las jóvenes apenas lo conocían, pero
gustosas lucían su natural gracia y donaire en este curioso baile tradicional”
Continuando la tradición hispana, los conquistadores llevaron a las colonias americanas
su pasión por las corridas de toros, pero el pueblo de Buenos Aires no tuvo la densa y vibrante
experiencia de otras ciudades de América española, pero no pudo ser ajeno a este fenómeno
popular y aplaudió corridas durante más de dos siglos (1609 a 1819), debiendo constar que este
cuestionable espectáculo de las “corridas de toros”, fue presentado por primera vez en Buenos
Aires 11 de noviembre de 1609, cuando un grupo de toreros españoles, en un improvisado
rodeo armado en la Plaza Mayor, frente al Cabildo, realizaron “su faena” como parte de un
espectáculo.
También en las provincias, las corridas de toros siguieron en forma clandestina,
realizándose sobre todo en la provincia de Buenos Aires. En estancias y campos del interior,
se reunían los aficionados sin preocuparse demasiado ante la presencia de la autoridad policial,
que hacía la vista gorda y no las impedía, hasta que el 4 de enero de 1822, el epitafio legal lo
firmó el gobernador de Buenos Aires, coronel Martin Rodriguez, cuando dispuso por decreto,
la prohibición absoluta de las corridas de toros en todo el territorio de la provincia de Buenos
Aires, bajo severas penas que se aplicarían tanto a los actores, como a los espectadores y aún a
los propietarios del lugar donde éstas se desarrollaban.
Los caballos, infaltables compañeros de los hombres de aquellos tiempos, eran de suma
utilidad para organizar algunos juegos. Así tenemos las carreras cuadreras, llamadas de este

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 modo porque se corrían a lo largo de dos o tres cuadras y el centro de las mismas eran las
pulperías. Las de mayor relevancia se realizaban en la calle Larga de Barracas (actual
aveniMontes de Oca), entre las pulperías de “La Banderita” y de “Las Tres Esquinas”. Estos
peculiares “almacenes” eran también el sitio predilecto de las riñas de gallo. Había reñidero en
las pulperías del barrio de Montserrat. Tanto en las carreras cuadreras como en las riñas de
gallo se jugaban sumas de dinero, a veces importantes.
Los caballos también acompañaban al hombre en las carreras de sortija. Dice Andrés
Carretero respecto de éstas que llegaron “con los españoles y [tuvieron] un alto grado de
aceptación entre los gauchos, pues (...) podían demostrar sus destrezas como jinetes. Consistía
en pasar a toda carrera con el caballo debajo de
un travesaño del que pendía una sortija que se
debía ensartar ayudado por un palito delgado”.
Infaltable era el juego del lazo, donde los jinetes
tenían que enlazar un vacuno o un caballo
El pato es un juego que nació muy
probablemente en estas tierras y su práctica se
remonta por lo menos a principios del siglo
XVII. Pese a las repetidas prohibiciones que
sufrió, y cuya desobediencia conllevaba
castigos que iban desde los azotes hasta las
multas, se lo siguió jugando en las estancias
El juego del Pato retratado en la obra de Florencio Molina secretamente. Fue muy popular durante el siglo
Campos
XVIII y hasta mediados del siglo XIX.

Su nombre deriva de la forma que tenía la

pelota con la que se lo jugaba, con dos asas (en
ocasiones cuatro) que hacían las veces de alas.
Abundan los testimonios donde se afirma que en un
principio en lugar de una pelota se utilizaba al
animal en cuestión, y si rastreamos la practica mas
atras en el tiempo llegamos a relatos que hablan de
un juego que se juega con la cabeza de un animal y,
hasta, algún enemigo vencido.
Una fiesta de la que participaba la mayoría
de la población eran los carnavales. Oportunidad Pelota de cuero con manijas
para que los negros ejecutasen sus candombes y
despertasen ciertos temores en la burocracia colonial, que en más de una ocasión prohibió o
limitó estos festejos. En los carnavales de Buenos Aires también se jugaba con agua. “Los
juegos de agua –dicen Prestigiacomo y Uccello– que, como recuerdan los Robertson,
comenzaban temprana y moderadamente el sábado, ya para el lunes habían virado en
verdaderas batallas campales que dejaban las calles como si hubieran sido regadas porque todo
el que iba por ellas recibía una jarra de agua encima y se iniciaba la lucha entre una y otra
azotea”.

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 Otra diversión muy difundida en los días de fiesta era treparse a un palo enjabonado
que en su parte superior tenía una recompensa para el esforzado joven que lograba subirse hasta
llegar a la cima. El premio del extremo superior podía consistir en dinero, ropas o adornos.
Después de la revolución, en las Fiestas Mayas se encontraba, entre otros juegos, precisamente
éste: el de subirse a un palo enjabonado o, como muy bien lo señala Carretero, a un palo
engrasado, dada la escasez de jabón.
También se jugaba a las cartas: al truco, al tute y a la brisca, entre otros. Los juegos de
cartas se practicaban en las pulperías, en los cafés o en las mismas casas, y se jugaba por dinero.

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Las trece colonias
Las primeras colonias inglesas
en América del Norte fueron
fundadas a principios del siglo XVII
por compañías privadas.
Durante más de cien años, las
colonias se desarrollaron con
relativa independencia entre sí y
respecto de la metrópoli.
Cuando se produjo la
independencia, las trece colonias
–Nueva York, Pensilvania, Virginia,
Carolina del Norte, Carolina del
Sur, Georgia, Nueva Hampshire,
Massachusetts, Rhode Island,
Connecticut, Nueva Jersey, Delaware
y Maryland– solo ocupaban el
extremo oriental del actual territorio
de los Estados Unidos.
boicot: interrupción de la realización
de un acto o proceso como medio de
presión para obtener algo a cambio.
La independencia de los Estados Unidos
Desde mediados del siglo XVIII, se incrementaron las tensiones entre Gran Bre-
taña y sus colonias de América del Norte. Para esos años, la Corona implementó
algunas medidas que perjudicaron los intereses de los colonos: prohibió que se
asentaran en tierras localizadas más allá de los montes Apalaches, les impuso nue-
vos tributos y restableció el monopolio comercial. Así, las colonias solo podían co-
merciar con la metrópoli, lo que reducía las posibles ganancias de sus comerciantes.
Las reacciones de los colonos no tardaron en aparecer. Los comerciantes esta-
blecieron un boicot* contra las mercancías de Gran Bretaña, y los trabajadores de
las ciudades constituyeron asociaciones secretas para oponerse a las decisiones
del soberano británico. Además, las asambleas coloniales exigieron tener más re-
presentación política en Londres.
El conflicto se profundizó, y el 5 de marzo de 1770, varios ciudadanos de Boston
murieron en un incidente con los soldados británicos. Finalmente, la Corona cedió
y resolvió abolir los impuestos aduaneros, excepto los que gravaban el té.
En 1773, la metrópoli le otorgó a la Compañía de las Indias Orientales el mo-
nopolio de la venta de té en las colonias, y el enfrentamiento se agravó. El 16 de
diciembre, un grupo de colonos disfrazados de indígenas pieles rojas asaltó los bar-
cos de la Compañía y arrojó al mar los cargamentos de té. En respuesta, la metrópoli
ordenó cerrar el puerto de Boston y nombró funcionarios británicos en reemplazo
de los locales. Entonces, los colonos convocaron a un congreso continental, en la
ciudad de Filadelfia, para organizar la protesta. El congreso contó con representan-
tes de todas las colonias y restableció el boicot contra las mercancías provenientes
de Gran Bretaña.
El congreso de la independencia
Pronto, las tropas británicas entraron en combate con las milicias estadouniden-
ses y, en mayo de 1775, se reunió el segundo congreso continental, que decretó
la movilización de todos los ciudadanos y organizó un ejército central, comandado
por George Washington. En un comienzo, las
opiniones estaban divididas, pues mientras al-
gunos colonos defendían el restablecimiento
de las relaciones con Gran Bretaña, otros recla-
maban la independencia. Finalmente, el crite-
rio según el cual había que declarar la indepen-
dencia fue aceptado por la mayoría. Un comité
presidido por Thomas Jefferson preparó la de-
claración de la independencia, que fue apro-
bada por el congreso el 4 de julio de 1776.
El 19 de octubre de 1781, el último ejér-
cito metropolitano en América capituló en
Yorktown y, dos años más tarde, Gran Bretaña
reconoció la independencia de esas colonias.
Paul Revere, La sangrienta masacre
perpetrada en King Street en Boston el 5
de marzo de 1770 (1770), grabado.
27
La organización del nuevo Estado
Una vez lograda la independencia, los dirigentes revolucionarios comenzaron a El legado
organizar el nuevo Estado. de la independencia
En un principio, se adoptó un sistema de gobierno confederal, basado en la La independencia de los Estados
unión de los 13 Estados soberanos que habían surgido del ordenamiento colo- Unidos tuvo una profunda
influencia en Europa y en América.
nial. Esta forma de organización política se estableció mediante la sanción de la Las constituciones redactadas
Constitución de 1781 y significó la creación de un gobierno central débil, incapaz por los Estados estadounidenses,
de resolver los problemas que la joven Confederación debió enfrentar: el pago de generalmente precedidas por
deudas a los países que habían apoyado económicamente a los grupos que se ha- declaraciones de derechos, se
difundieron en Europa.
bían levantado contra Gran Bretaña, la crisis financiera y la desorganización del co- Sus principios fueron discutidos
mercio, entre otros. en la prensa y en ciertos ámbitos
En 1787, se sancionó una nueva constitución, que instauró un gobierno fede- consagrados a la reflexión,
como las llamadas sociedades
ral. Se creó un poder central más fuerte, ubicado por encima de los 13 Estados.
de pensadores. Algunos años
La nueva constitución estableció una clara división de poderes: el Poder Eje- después, la Constitución de 1787
cutivo fue confiado a un presidente, elegido por cuatro años; el Legislativo fue de- fue tomada como modelo para
legado en dos cámaras: la de Representantes y la de Senadores; y el Judicial quedó elaborar las constituciones que se
sancionaron en los Estados que
integrado por la Corte Suprema de Justicia. se formaron en América latina
después de las revoluciones y
La expansión de los Estados Unidos hacia el océano Pacífico las guerras de independencia de
España.
➜

ACTIVIDADES

1. Observen el mapa de esta página y localicen el territorio comprendido por las

trece colonias que declararon la independencia. Luego, respondan a las siguientes
preguntas.
a. ¿Qué sucedió con ese territorio luego de que se logró la autonomía de la metrópoli?
b. ¿Por qué no había ocurrido antes?
2. Comparen la organización del imperio español en América latina con la del imperio
británico en América del Norte. Mencionen similitudes y diferencias.

29
28
 El Antiguo Régimen
Antes de la Revolución, Francia
estaba gobernada por una
monarquía absoluta que, según
se argumentaba, había recibido
su poder directamente de Dios.
Además, la sociedad estaba
legalmente dividida en tres
grupos, denominados Estados: los
clérigos –el Primer Estado–, los
nobles –el Segundo Estado– y
todos los demás habitantes de
la nación, designados como
Tercer Estado o Estado Llano.
Cada uno de estos grupos tenía,
por ley, derechos y obligaciones
particulares. Por ejemplo, los
clérigos y los nobles poseían
gran parte de las tierras, estaban
exentos de pagar impuestos y eran
los únicos con acceso a los cargos
públicos. Además, dominaban
muchos aspectos de la vida en las
provincias, y podían exigir tributo
a los campesinos, que estaban
obligados a pagarlo.
Caricatura que ilustra las
desigualdades sociales
del Antiguo Régimen.
30 | Capítulo 1 La crisis del orden colonial
La Revolución Francesa
La expresión Revolución Francesa debe entenderse en varios sentidos. En prin-
cipio, fue un período que se extendió durante algunos años, que conmovió a los
contemporáneos y agitó sus pasiones y sus intereses políticos hasta el extremo
de provocar una guerra de alcance europeo. Fue, también, la manifestación del
enfrentamiento entre varios sectores de la sociedad francesa, que tenían diferen-
tes ideas respecto de cómo tenía que funcionar esa sociedad. Fue, finalmente, una
larga serie de acontecimientos, que introdujo un conjunto de cambios políticos,
legales y sociales, que transformaron el mundo para siempre.
Las causas de la Revolución
En las últimas décadas del siglo XVIII, el Estado francés estaba muy endeudado,
la monarquía tenía problemas financieros, y crecían las presiones de los nobles
y de la Iglesia sobre la población para obtener más tributos. A fines de la década
de 1780 se produjo una serie de malas cosechas, aumentó el precio de los alimen-
tos, el mercado de manufacturas disminuyó y creció el desempleo urbano, lo que
agravó la situación. A pesar de la crisis económica, la corte gastaba en sus lujos el
5% del presupuesto estatal, y eso indignaba a los sectores populares, que vivían en
condiciones extremadamente precarias. Así, estallaron desórdenes sociales, que
aumentaron a pesar de los intentos de la nobleza por conservar su poder.
La nación francesa contra los aristócratas
Para enfrentar la crisis, el Rey y sus ministros intentaron introducir algunas
reformas, como exigir algunos impuestos a la nobleza y al clero. Pero la aristocracia
rechazó las imposiciones y convocó a los Estados Generales, una reunión de los re-
presentantes de los tres Estados del reino. En esta reunión, que se realizó en mayo
de 1789, los nobles intentaron recuperar sus privilegios. Sin embargo, sus inten-
ciones se frustraron frente a los reclamos que sostuvo el Tercer Estado: lograr una
economía libre de las restricciones de los nobles y ampliar su participación política.
Frente a la resistencia del Rey y su corte, esa masa de trabajadores pobres, cam-
pesinos y burgueses se movilizó: tomaron las prisiones, liberaron a los presos por
deudas y extendieron la Revolución a las ciudades y los campos de Francia.
Finalmente, los representantes del Tercer Estado constituyeron la Asamblea
Nacional, en la que juraron dar a Francia una nueva constitución. Las disposiciones
establecidas por los asambleístas pusieron fin al Antiguo Régimen: abolieron los
privilegios nobiliarios y reli-
giosos, terminaron con la mo-
narquía absoluta por derecho
divino e instauraron una mo-
narquía constitucional.
Reunión de los Estados Generales,
el sector del Tercer Estado
compuesto por comerciantes,
industriales y abogados, apoyado
por los trabajadores pobres y los
campesinos.
29
 El establecimiento de la República
El Rey y los nobles no permanecieron inactivos ante las revueltas: muchos emi- racionamiento: distribución
graron y convocaron a otros monarcas y aristócratas europeos para enfrentar mili- planificada de algo en una
situación de escasez.
© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

tarmente a los revolucionarios. Los nobles extranjeros advirtieron en la Revolución requisa: inspección de un
una amenaza a su propio poder, y se unieron a los franceses para combatirla. determinado bien, por parte de la
Al principio, los revolucionarios solo obtuvieron derrotas frente a las monar- autoridad. En algunos casos, incluye
quías. Por eso, un grupo de diputados que habían logrado el apoyo popular en su expropiación.

París –los jacobinos– sostuvieron que la única opción para salvar a Francia y a la
Revolución era forzar cambios mayores.
En 1792, se formó la Convención Nacional, con predominio jacobino, que de-
rribó a la monarquía, encarceló al Rey y estableció por primera vez una república.
Al año siguiente, Luis XVI fue acusado de traición y ejecutado. El ideario
Los jacobinos, que consideraban que solo con métodos extremos podían ganar de la Revolución
la guerra, hicieron un reclutamiento forzoso y masivo e instauraron una economía En la Declaración de los Derechos
del Hombre y del Ciudadano,
de guerra con precios máximos a los alimentos. Asimismo, llamaron traidores a los redactada por el Tercer Estado en
opositores a la Revolución –entre los que se encontraban los girondinos, un grupo 1789 e incluida en el prólogo de la
más moderado–. En algo más de un año, miles de opositores fueron ejecutados. Constitución sancionada en 1791,
Esta política, conocida como el Terror, recibió el apoyo de los pequeños propie- está representado el ideario de los
revolucionarios de 1789.
tarios y los trabajadores pobres de las ciudades, sobre todo de París. Los jacobinos En la Declaración se establece que
tuvieron éxito, sus ejércitos lograron una serie de victorias decisivas, la situación todas las personas nacen y viven
económica se estabilizó y las rebeliones internas cesaron. libres e iguales, y se garantiza la
libertad de opinión y de creencias
religiosas, así como también la
El fin de la República libertad económica.
Hacia 1794, las ejecuciones constantes ponían en riesgo de muerte a todos los
que participaban en política. Entonces, los revolucionarios más moderados comen-
zaron a pensar que se habían extralimitado e intentaron frenar a los radicalizados.
Los hombres de negocios y los sectores populares también rechazaron a los re-
volucionarios más radicales. Los primeros, debido a las limitaciones al libre comercio
que imponía la economía de guerra implementada por la Convención. Los segundos,
por los perjuicios que la guerra les causaba: en las ciudades, el racionamiento* y el
➜
congelamiento de salarios; en el campo, la sistemática requisa* de alimentos. ACTIVIDADES
En esta situación, los jacobinos solo se mantenían en el poder por la crisis militar.
Cuando disminuyó el riesgo de las guerras con el exterior, los burgueses más mo- 1. Justifiquen la siguiente
derados dominaron la situación y los líderes radicales sufrieron el mismo destino afirmación.
que sus opositores anteriores: fueron ejecutados. En 1795, crearon un gobierno co- El régimen jurídico-político
lectivo, llamado Directorio. La Revolución fue apagándose lentamente. francés se modificó a partir
de la reunión de la Asamblea
Nacional.
Imagen de la
2. Respondan a las siguientes
ejecución de
Luis XVI, en preguntas.
1793. a. ¿Qué características tuvo
La guillotina el período conocido como el
fue una de Terror? ¿Quiénes fueron sus
las formas de ejecutores?
ejecución más
b. ¿Por qué los revolucionarios
frecuentes
durante la más radicales fueron
Revolución desplazados de la conducción
Francesa. de Francia?

31
30
30

➜
ACTIVIDADES
1. Relean el subapartado “El
imperio napoleónico”. Luego,
elaboren una línea de tiempo
y ubiquen en ella los hechos
mencionados en el texto.
2. Enuncien las ideas de los
revolucionarios franceses que
defendieron y difundieron los
revolucionarios americanos.
32 | Capítulo 1 La crisis del orden colonial
El imperio napoleónico
En 1799, Napoleón Bonaparte dio un golpe de Estado mediante el cual asumió
el gobierno de la debilitada república francesa, y se proclamó cónsul. Pronto, reci-
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bió el apoyo del ejército, de los sectores más poderosos de la burguesía y de otros
sectores de la población, que estaban deslumbrados por sus victorias militares.
Esto le permitió aumentar su poder y, en 1804, fue proclamado emperador.
Durante el período imperial, Napoleón se propuso afianzar el poder del Estado
francés, centralizar su administración, expandir las fronteras e implantar en toda
Europa algunos de los principios de la Revolución.
Hasta 1815, esta política provocó un estado de guerra casi constante con otras
naciones europeas. Los ejércitos franceses lograron vencer en numerosas ocasio-
nes a las fuerzas extranjeras absolutistas, como las de Austria y Prusia, que se opo-
nían a los proyectos napoleónicos.
Sin embargo, en 1805, Gran Bretaña venció a la flota francesa en Trafalgar y obs-
taculizó las comunicaciones marítimas del imperio napoleónico. Con el fin de difi-
cultar el contacto comercial británico con Europa, Napoleón proclamó un bloqueo
continental. Para garantizarlo, emprendió campañas militares en la Península Ibé-
rica, y ocupó militarmente su territorio. En 1808, destituyó al monarca español y
nombró rey de España a su hermano, José Bonaparte.
El imperio francés se amplió considerablemente, y alcanzó su máxima expan-
sión en 1812. En este último año, el Emperador invadió Rusia. Frente al avance fran-
cés, el ejército ruso se replegó, y la población quemó los campos de cultivo para
impedir que las fuerzas invasoras se abastecieran con alimentos. Aunque las tropas
francesas lograron ocupar Moscú, tuvieron que abandonarla al poco tiempo, de-
bido a las dificultades para conseguir alimentos y a la crudeza del invierno ruso. La
retirada se convirtió en desastre, y gran parte del ejército invasor falleció.
El fracaso francés incitó a algunos Estados a levantarse contra Napoleón. En 1813,
fuerzas de varios países aliados lo derrotaron en la batalla de Leipzig (en la actual Ale-
mania) y, en 1814, invadieron Francia. Napoleón abdicó y, tras pasar unos meses exi-
liado en la isla de Elba, desem-
barcó nuevamente en territo-
rio francés y recuperó el poder.
Esta experiencia, denominada
los cien días, concluyó con su
derrota definitiva frente a las
fuerzas británicas y prusianas
en 1815, en Waterloo.
Finalmente, en Francia se
restauró la monarquía y Na-
poleón fue confinado a la isla
de Santa Elena, posesión bri-
tánica en el océano Atlántico,
donde murió en 1821.
Napoleón Bonaparte, exitoso
militar revolucionario nacido en
Córcega en 1769.
31
El impacto de la Revolución Francesa en Europa y en América
El ideario de la Revolución se difundió fuera de Francia. La idea de que todos
gozamos de los mismos derechos por haber nacido libres e iguales se propagó
rápidamente en otros países europeos y americanos. En los primeros tiempos, se
divulgó a través de varios medios: las publicaciones periódicas, los libros, el tea-
tro, los grabados, la correspondencia, las descripciones de viajeros y la propaganda
personal de intelectuales, políticos y escritores.
En Gran Bretaña, los Países Bajos, Alemania, Austria y Hungría, se conformaron
sociedades y clubes revolucionarios que procuraban debilitar los privilegios de
las clases acomodadas y establecer gobiernos que respetaran los derechos y liber-
tades de las personas. En algunos casos, esas organizaciones adquirieron un ca-
rácter clandestino*, y sus miembros estuvieron vinculados con los revolucionarios clandestino: lo que se hace a cabo en
franceses. En la mayoría de los casos, no lograron los resultados esperados. forma secreta y contraria a la ley.
efímera: que no perdura en el tiempo.
En algunas partes de Europa, surgieron movimientos inspirados en la Revolu-
ción Francesa que establecieron repúblicas de vida efímera*.
Las ideas revolucionarias francesas también se expandieron en la América espa-
ñola e influyeron en los movimientos independentistas americanos. Los casos de
Antonio Nariño, en Bogotá, y Francisco de Miranda, en Caracas, lo confirman. El
primero publicó una traducción de la Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano, que despertó el interés de los sectores criollos y la reacción de las auto-
ridades. Por esto, fue arrestado junto con sus seguidores y, más tarde, deportado a
Europa, donde se consagró a preparar la emancipación del dominio español.
Miranda, por su parte, luego de haber prestado servicios en el ejército revolucio-
nario francés, organizó la independencia de Venezuela desde Gran Bretaña. Aun-
que fracasó, Miranda siguió comprometido con el movimiento independentista.
Las nuevas ideas también llegaron al Caribe bajo dominio francés. Las ideas de
libertad e igualdad se extendieron entre los trabajadores negros de Haití, quienes,
encabezados por François Toussaint-Louverture, se organizaron para lograr la
abolición de la esclavitud. Aunque Louverture fue encarcelado por los franceses
y llevado a Francia, donde murió en prisión, la insurrección finalmente triunfó y la
población negra logró el control del gobierno. Retrato de François Toussaint-
Louverture (1743-1803), militar y
político haitiano.

Retrato de
Francisco
de Miranda
(1750-1816),
militar y
político
venezolano.

33
32

➜
ACTIVIDADES
1. Indiquen cuáles de las
siguientes afirmaciones
son falsas y justifiquen su
evaluación.
a. Las reformas del siglo XVIII
aliviaron el descontento de los
americanos.
b. Los americanos defendían
el monopolio español porque
este sistema comercial los
beneficiaba.
c. Los habitantes de Buenos
Aires resistieron las Invasiones
Inglesas y expulsaron a los
británicos.
2. Observen el mapa de la
página que sigue. ¿El territorio
de qué países estaba bajo
dominio español a fines del
siglo XVIII?
34 | Capítulo 1 La crisis del orden colonial
El derrumbe del imperio español
A principios del siglo XIX, cuando se realizaron varias de las declaraciones ame-
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ricanas de independencia, la decadencia del imperio español llevaba ya más de un
siglo. Su estructura había sido demasiado rígida y poco funcional a los intereses es-
pañoles. Los intentos para reformarla en el siglo XVIII habían fracasado y acentuado
el descontento de los americanos, que para entonces ya reclamaban la libertad
comercial y la participación en el gobierno. Por otra parte, el ascenso de nuevas
potencias económicas planteaba un escenario adverso para España.
La guerra europea aceleró el derrumbe, especialmente, debido al sitio de los
puertos españoles por parte de barcos enemigos, que obligó a España a permitir
el comercio de las colonias americanas con barcos extranjeros. Así, el monopolio
español llegó a su fin y las colonias quedaron sin metrópoli.
Las Invasiones Inglesas en el Río de la Plata
La capital del Virreinato del Río de la Plata, Buenos Aires, fue invadida en 1806
y 1807 por Gran Bretaña, que, en esos años, estaba en guerra con Francia y con
España. Las tropas francesas habían bloqueado el acceso de las naves británicas a
los puertos europeos más importantes, para que estas no pudieran vender sus pro-
ductos. Con el fin de conseguir nuevos puertos y mercados, Gran Bretaña avanzó
sobre las colonias españolas.
El primer desembarco británico en Buenos Aires ocurrió en 1806. Para enfren-
tarlo, la población urbana fue organizada en regimientos llamados milicias.
Una vez en la ciudad, los británicos dispusieron una serie de medidas para ga-
rantizar su permanencia: las fuerzas militares españolas debían declararse vencidas
y las milicias debían dejar de oponer resistencia y jurar fidelidad a la monarquía de
Gran Bretaña.
Por otra parte, los británicos dispusieron que el puerto de Buenos Aires quedara
abierto al comercio, sin ningún tipo de control ni restricciones.
Con el fin de expulsar definitivamente a los británicos, en algunos círculos rio-
platenses comenzó a organizarse la resistencia. En la ciudad de Buenos Aires, la
reconquista estuvo al mando de Santiago de Liniers, un comerciante de origen
francés que logró vencer a los invasores en agosto de 1806.
En 1807, hubo un nuevo intento británico de
controlar las costas del Virreinato del Río de la
Plata. Los británicos, que habían tomado Mon-
tevideo (en el actual territorio de Uruguay), des-
embarcaron al sur de la ciudad de Buenos Aires el
28 de junio, y lograron vencer a las fuerzas locales
dirigidas por Liniers. Luego, entraron en la ciudad,
pero la resistencia urbana, liderada por Martín de
Álzaga, alcalde del Cabildo, los obligó a rendirse.
Charles Fouqueray, La reconquista de Buenos Aires (1909),
óleo. En la pintura se representa la rendición del general
británico William Carr Beresford frente a Santiago de
Liniers, hecho que significó el fin de la primera invasión.
33
 La invasión napoleónica en España
En 1805, España y Francia fueron derrotadas por los británicos en la batalla de
Trafalgar. Este acontecimiento aceleró el debilitamiento de España como potencia
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europea. Francia, sin embargo, se recuperó y continuó su campaña de conquista.

Siguiendo sus intenciones expansivas, Napoleón amenazó a los españoles
con invadirlos. Su posesión le aseguraría a Francia el control de toda la zona del

➜
mar Mediterráneo. Finalmente, en una hábil maniobra política, conocida como la ACTIVIDADES
Farsa de Bayona, el emperador francés se ofreció como mediador para solucionar
un problema por la sucesión del trono que existía entre el rey Carlos IV y su hijo, 1. Expliquen los cambios que
Fernando VII. Pero, en lugar de resolver el conflicto, Napoleón se apropió de la Co- provocaron en España las
rona española, que traspasó a su hermano, José Bonaparte. guerras napoleónicas.
La ocupación francesa provocó un gran descontento entre los españoles. Así, 2. Relacionen los eventos que
en las zonas controladas por los españoles rebeldes, se conformaron juntas de se produjeron en España a
gobierno que desconocieron la autoridad del gobierno francés y declararon su comienzos del siglo XIX y los
lealtad al rey Fernando VII. Las juntas más activas fueron las de Aranjuez, Sevilla y reclamos de autonomía por
Cádiz. Esta última convocó a una reunión para redactar una constitución, que fue parte de los americanos. ¿Por
finalmente sancionada en 1812. Esta constitución, inspirada en principios libera- qué los criollos cuestionaban
les de la Ilustración y la Revolución Francesa, declaraba la igualdad de los ciuda- la legitimidad del gobierno
danos y la libertad de prensa. español?
Mientras tanto, en América, se seguían con interés las noticias que llegaban de
España. La legitimidad del gobierno español en América fue cuestionada por los
americanos. Esta crítica del vínculo colonial estuvo acompañada por reclamos de
autonomía política. En México, Buenos Aires
Los dominios españoles en América a fines del siglo XVIII
y otras ciudades coloniales, muchos sectores
criollos optaron por formar juntas propias, que,
aunque juraban lealtad a Fernando VII, profun-
dizaban la crisis del imperio español.
Pocos años después, las declaraciones de
independencia llevadas a cabo por las colonias
españolas terminaron por concretar la disolu-
ción del imperio.

Francisco de Goya, Los fusilamientos del 3 de mayo

(1813-1814), óleo sobre tela. En la pintura se representa
uno de los fusilamientos de los madrileños sublevados
contra la ocupación francesa en 1808.

35
34
ESTUDIO DE CASO

La difusión de las ideas de la Ilustración

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La Ilustración fue un movimiento filosófico que se desarrolló en el siglo XVIII en
varios países de Europa, aunque sus exponentes más reconocidos vivieron y
produjeron sus obras en Francia. Los pensadores de esta corriente consideraban
que la razón era el motor del conocimiento y actuaba como guía para alcanzar la
sabiduría. En efecto, por la razón el ser humano se liberaba de las supersticiones y
las tradiciones que lo habían mantenido en la oscuridad durante siglos, y avanzaba
por el camino del progreso.

El problema en América? Para responder a estas y

La Ilustración surgió vinculada con ciertas rea-
lidades del siglo XVIII. En esas circunstancias ela-
boró sus ideas y construyó el objeto de sus críticas
y reflexiones teóricas.
Las monarquías absolutas fueron analizadas
por los filósofos ilustrados, quienes se pregun-
taron quién, cómo y con qué fin debía gobernar
la sociedad, y rechazaron la idea de que el po-
der de los monarcas era otorgado por Dios. Esto
hizo que las decisiones de los monarcas ya no
fueran incuestionables.
La religión también fue materia de discusión
para los pensadores ilustrados. Aunque muchos
filósofos ilustrados continuaron siendo católi-
cos, también cuestionaron las interpretaciones
religiosas acerca de la naturaleza del universo y
de la organización de la sociedad que reinaba
en Europa por aquellos años.
¿Qué relaciones existieron entre las ideas de la
Ilustración y los cambios políticos y sociales que
se produjeron a fines del siglo XVIII y principios
del XIX? ¿Qué influencia ejerció
esta corriente de pensamiento
Retrato de Immanuel Kant
(1724-1804), principal
representante de la
Ilustración en Alemania.
En su texto Qué es la
Ilustración, Kant definió
al movimiento como:
“El abandono por
parte del hombre de
su minoría de edad”.
otras preguntas, en este estudio de
caso analizarán las ideas de algunos de
los principales pensadores de la Ilus-
tración, las circunstancias en las que
elaboraron sus teorías y su desarrollo
posterior en América.
Portada de la Enciclopedia o Diccionario
Razonado de las Ciencias, las Artes y
los Oficios. La Enciclopedia, publicada
a partir de 1751, fue una obra que
pretendió reunir la totalidad del saber
humano de su época; sus artículos,
sobre temas muy diversos, fueron
ico
elaborados con un destacado afán pedagógico.
1. Redacten una entrada de diccionario en la que definan la palabra
Ilustración.
2. Relean el apartado “Revoluciones en Europa y en América”
y elaboren un breve texto en el que relacionen las ideas de la
Ilustración con alguna de las revoluciones políticas del siglo XVIII.
La crítica de las instituciones vigentes
Para los pensadores ilustrados, el ejercicio de la crítica fue una
tarea fundamental. Su finalidad era demostrar la irracionalidad
que caracterizaba a las instituciones existentes, para proponer un
orden nuevo, donde la razón se afirmara como principio rector de
las sociedades y base de la política.
Además, en la sociedad que los iluministas proponían, el or-
den jurídico debía asegurar la igualdad entre los ciudadanos y ser
un instrumento que evitara las arbitrariedades y los privilegios.
Muchas de estas ideas fueron aprovechadas por los movimientos
revolucionarios del siglo XVIII y permanecen como fundamento
de algunos sistemas políticos en la actualidad.

36 | Capítulo 1 La crisis del orden colonial

35
Los pensadores políticos de la Ilustración
Muchos pensadores ilustrados reflexionaron sobre política.
Uno de sus temas preferidos era el orden político absolutista.
Estos pensadores proponían la construcción de una sociedad
en la que el Estado resguardara los derechos naturales de todas
las personas y la igualdad entre los ciudadanos. Entre los pensado-
res más ilustres se destacan François-Marie Arouet, más conocido
como Voltaire, el barón de Montesquieu y Jean-Jacques Rousseau.
Voltaire (1694-1778), crítico agudo de la política y la religión,
defendía la libertad de expresión y la tolerancia de todas las opi-
niones. Creía que era posible convencer a los soberanos para que
gobernaran siguiendo los principios de la razón.
Montesquieu (1688-1755) elaboró el principio de la división
de poderes, que es una de las bases de la organización de los Esta-
dos modernos. El objetivo de ese principio era proteger al indivi-
duo de los excesos del poder público.
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) pensaba que el poder
político solamente podía basarse en un acuerdo entre las perso-
nas, un contrato social por el que cada individuo se somete vo-
luntariamente a la dirección de una voluntad general. Postuló un
modelo de democracia directa, similar al que existió en Atenas en
la Antigüedad.
El despotismo ilustrado
Algunos monarcas europeos, como Catalina II
de Rusia y Federico II de Prusia, influidos por las
nuevas ideas, intentaron organizar sus Estados
de un modo racional. Para ello, consultaron y re-
cibieron los consejos de pensadores ilustrados.
Por ser absolutistas, estos gobernantes no les
dieron a sus súbditos más participación política.
Sin embargo, buscaban su bienestar general y,
para lograrlo, impulsaron reformas destinadas a
desarrollar la producción agrícola y manufactu-
rera, modernizar la infraestructura (carreteras, ru-
tas y puentes), promover el avance tecnológico y
fomentar la cultura y la educación.

Representación de una reunión en el castillo de

Federico II de Prusia, según un óleo sobre lienzo de
Adolf von Menzel del siglo XIX. Entre los invitados está
el filósofo François-Marie Arouet (1694-1778), más
conocido como Voltaire.

3. ¿Qué ideas de la Ilustración se pueden reconocer

Charles de Secondat, barón de
Montesquieu (1688-1755).
Jean-Jacques Rousseau (1712-
1778), autor del Contrato social,
obra de gran influencia para el
pensamiento revolucionario
europeo y americano.
en los sistemas políticos de los Estados actuales?
4. El lema de los monarcas absolutistas ilustrados
era: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
Reúnanse en grupos y conversen acerca del
significado de esta afirmación.

37
36
La Ilustración española
En España, un grupo de filósofos y científicos se sumó a la co-
rriente iluminista. Sus representantes, muchos de los cuales fueron
funcionarios y asesores reales, también tenían la convicción de que
las ciencias –guiadas por la razón– podían enriquecer a la especie
humana. Estos intelectuales, que se mantenían lejos de las univer-
sidades –donde predominaba el saber tradicional–, demostraron
interés por la difusión de la educación. Sus convicciones en materia
educativa procuraban solucionar los problemas económicos del
reino; por ello, recomendaron la enseñanza práctica de técnicas co-
merciales, entre otras materias.
La Ilustración española se inició algo más tarde que la fran-
cesa y se distinguió de ella por algunas particularidades. Su crítica
de la religión y la política de su tiempo era más moderada que
la de los franceses. No ponía en duda los artículos fundamenta-
les de la fe cristiana, y varios de sus proyectos de reforma política
consideraban que una de las principales obligaciones del Estado
era proteger la religión católica. Por otro lado, sus convicciones Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811),
políticas eran mucho más duras en el aspecto social; por ejemplo, representante de la Ilustración española, afirmaba que:
sostenían que la policía del reino debía controlar a los pobres. “La utilidad de la instrucción considerada políticamente
no tanto proviene de la suma de conocimientos que
un pueblo posee, ni tampoco de la calidad de estos
5. Comparen las experiencias de la Ilustración francesa y la conocimientos, cuanto de su buena distribución”.
Ilustración española. Señalen similitudes y diferencias.

La Ilustración en América 6. ¿Qué relación pueden establecer entre la

Las ideas ilustradas, que circulaban rápidamente a través de
diarios y libros que se escribían en toda América, ejercieron una
gran influencia en amplios sectores de la sociedad colonial ameri-
cana, fundamentalmente en los grupos criollos.
El principio de igualdad de las personas, la noción de derechos
naturales y la crítica de las autoridades existentes fueron inten-
samente debatidos en los ámbitos universitarios y políticos más
importantes de las colonias.
En la Universidad de Chuquisaca (en el Alto Perú), como en
otros centros del saber colonial, la discusión de las nuevas ideas
europeas generó un foco de renovación del pensamiento ame-
ricano. En el siglo XVIII, se formaron en sus aulas pensadores que
luego tuvieron un papel destacado en la independencia de las
colonias. Sus ideas fueron fundamentales en la crítica del vínculo
colonial y la relación con la metrópoli.
Entre los intelectuales criollos sobresalientes están Juan José
Castelli, quien defendió el fin del tributo impuesto por la Corona
a los indígenas, y el abogado Mariano Moreno, que tradujo al es-
pañol el Contrato social, de Rousseau, cuyas ideas difundió en el
Río de la Plata.
difusión de la Ilustración en América y la formación
de los futuros revolucionarios americanos? ¿Qué
ideas defendían esos intelectuales?
Para concluir
Redacten un texto en el que se explique
de qué modo influyó la Ilustración en el
comienzo de los reclamos de autonomía
de los sectores criollos en las colonias
españolas en América. El texto debe incluir:
t Una presentación en la que se
caractericen brevemente la Ilustración y sus
premisas centrales.
t Un apartado en el que se describan los
reclamos de los criollos y sus relaciones con
el ideario de la Ilustración.
t Una reflexión personal sobre las premisas
de la Ilustración que siguen vigentes en la
actualidad.

38 | Capítulo 1 La crisis del orden colonial

37
38
39
40
41
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50
51
52
53
 morenistas saavedristas
Palabras
clave:
Junta
Grande
Junta Conservadora
Los debates en los gobiernos patriotas
La organización de la Primera Junta fue solo
el puntapié inicial del proceso revolucionario
americano. Pronto surgieron conflictos internos
que obstaculizaron el desarrollo de los gobiernos
patrios. A su vez, distintas facciones planteaban
proyectos diferentes e incluso contrapuestos. Los
años posteriores a la Revolución de Mayo estuvie-
ron signados por fuertes conflictos. Veamos…
Enfrentamiento entre
Moreno y Saavedra
Mientras se sucedían los conflictos en el frente
externo, en el seno de la Primera Junta surgieron des-
avenencias. El principal desacuerdo se produjo entre
Cornelio Saavedra, el presidente de la Junta, y Mariano
Moreno [FIG. 56]. Saavedra estaba a favor de la incor-
poración de los diputados del Interior, pero planteaba
que el gobierno debía mantenerse formalmente dentro
del orden hispánico. Moreno, por el contrario, plan-
teaba una posición más radical. Este proponía que los
representantes integraran un congreso que tuviera como
objetivo elaborar una constitución, lo que implicaba rom-
per definitivamente con España. En tanto, comenzaban a
llegar los diputados que representaban a los cabildos
del ex virreinato del Río de la Plata que adherían a la
revolución. La postura morenista implicaba incorporar a
los diputados a un congreso constituyente, en cambio, la
postura saavedrista pugnaba por integrarlos a la Junta.
La rivalidad se profundizó aún más en diciembre de
1810 cuando Moreno redactó el decreto de supresión de
los honores, que planteaba la igualdad de los miembros
de la Junta y le quitaba al presidente el mando de las tro-
pas. La medida perjudicaba directamente a Saavedra, sin
embargo, este no perdió poder dentro del gobierno.
En la votación, se impuso la postura moderada
y Moreno decidió renunciar. Poco después,
Moreno murió en el barco que lo llevaba
en misión diplomática a Europa.
[FIG. 56]
Mariano Moreno, influenciado por la
Revolución francesa, pretendía formar
un congreso que sancionara nuevas
leyes y declarara la ruptura definitiva
52
con el dominio español.
• 52 • [HISTORIA 3]
Primer Triunvirato
Estatuto Provisional
Junta Grande
El triunfo de Saavedra [FIG. 57] permitió la incorporación
de los diputados del Interior a la Junta, que se convirtió
en la Junta Grande, primer órgano legislativo de la época
independiente. Allí prevaleció la posición moderada de
los saavedristas, defendida principalmente por el Deán
Gregorio Funes, de Córdoba, autor de las proclamas y
manifiestos de la Junta. Sin embargo, esta hegemonía se
perdió cuando el propio Saavedra tuvo que hacerse car-
go del Ejército del Norte que tras la derrota
de Huaqui, en el Alto Perú, tuvo que retirarse
desordenadamente hacia el sur. En su au-
sencia, el Cabildo de Buenos Aires anunció
la disolución de la Junta y la creación en
su reemplazo del Primer Triunvirato. Este
nuevo gobierno le quitaba poder a los
diputados del Interior y le otorgaba ma-
yor autoridad a Buenos Aires.
[FIG. 57]
Cornelio Saavedra era el representante del
ala más conservadora de la Revolución.
Primer Triunvirato
El nuevo gobierno estaba integrado por Feliciano
Chiclana, Juan José Paso y Manuel de Sarratea. En tanto,
los diputados del Interior pasaron a conformar la Junta
Conservadora de la Soberanía del Señor Don Fernando
VII, cuyo objetivo era elaborar las normas de funciona-
miento del nuevo gobierno a través de un Reglamento
Orgánico, que planteaba la división de poderes en Legis-
lativo, Ejecutivo y Judicial.
El reglamento sancionado por la Junta Conservadora
disponía que el Poder Legislativo tuviera la facultad
de elegir al titular del Poder Ejecutivo y supervisar su
actuación. Esta medida disgustó a los integrantes del
Triunvirato quienes pretendían mantener su autoridad.
En consecuencia, decidieron disolver la Junta Conser-
vadora y, en su reemplazo, establecieron un Estatuto
Provisional. Las nuevas medidas implicaron la centrali-
zación del poder en Buenos Aires y provocaron un gran
malestar en el Interior.
54
o
Sociedad
ideas republicanas
Patriótica Logia Lautaro Primer Triunvirato
Sociedad Patriótica
Tras la muerte de Mariano Moreno, sus seguidores
comenzaron a reunirse en el Café de Marco, ubicado
frente a la iglesia de San Ignacio y la Manzana de las
Luces. Allí, junto a patriotas como Nicolás Rodríguez
Peña, Hipólito Vieytes, Juan Larrea y Miguel de Azcuéna-
ga, formaron un club, a la manera de los revolucionarios
franceses, que tenía como principal objetivo revivir el
espíritu inicial de la gesta revolucionaria. Pero esto iba
en contra de los objetivos de la Junta Grande, que estaba
controlada por los saavedristas y los consideraba unos
agitadores, de modo que fueron perseguidos y algunos
de sus integrantes, como Domingo French y Antonio
Berutti, detenidos.
Con la caída de la Junta Grande y el final de la in-
fluencia política de Saavedra, los morenistas volvieron
a tomar protagonismo. El 13 de enero de 1812, Bernardo
de Monteagudo asumió la presidencia de la Sociedad
Patriótica, que nucleaba a los morenistas. Monteagudo
tenía ideas muy cercanas al núcleo morenista, era muy
erudito, presentaba un gran carácter y una enorme ca-
pacidad oratoria. Unos días antes, Monteagudo había
tomado la dirección de La Gaceta de Buenos Aires [FIG. 58],
desde donde promocionaban las ideas republicanas. Allí,
se llamaba a defender la razón, la soberanía del pueblo
y la autoridad de las leyes, para evitar la tiranía y luchar
por la independencia de toda la patria americana.
Las ideas revolucionarias provocaron la resistencia
de Bernardino Rivadavia, entonces secretario del Pri-
mer Triunvirato, quien veía afectada la autoridad del
gobierno. Entre tanto, los revolucionarios se ocuparon
de redactar un proyecto de constitución con miras a la
reunión de la Asamblea Constituyente en enero de 1813.
Este proyecto tensó aún más la relación con el Triunvira-
to que pretendía dilatar la convocatoria a una asamblea.
[FIG. 58]
La Gaceta de Buenos
Aires fue el periódico
donde los morenistas
difundían sus ideas
revolucionarias.
55
logias secretas
Logia Lautaro
La Logia Lautaro fue una sociedad secreta fundada
en 1812 por oficiales criollos provenientes de Europa,
cuyo objetivo principal era lograr la independencia de
América del Sur. La mayoría de ellos había luchado a
favor del Ejército español contra la invasión napoleó-
nica. Sus miembros, entre los que se encontraban José
de San Martín y Carlos María de Alvear [FIG. 59], habían
ingresado en las logias secretas liberales de-
pendientes de La Gran Reunión Americana,
organizada por Francisco de Miranda en
Londres, Gran Bretaña.
[FIG. 59]
Carlos María de Alvear, junto con
San Martín, crearon la Logia en 1812,
que en 1815 pasaría a denominarse
Logia Lautaro.
Estos hombres tuvieron gran influencia en la escena
política local. El Triunvirato los incorporó al Ejército y les
reconoció su grado militar. Sin embargo, las diferencias
entre los integrantes de la Logia y el gobierno no tardaron
en surgir. El objetivo de la sociedad secreta era la indepen-
dencia y la organización constitucional, y el Triunvirato no
compartía este proyecto. De hecho, estaba cada vez más
desprestigiado por su posición centralista. Los intentos
de la Logia por influir en el diseño político del Triunvira-
to fracasaron y, en consecuencia, decidieron derribar al
gobierno. El 8 de octubre cuerpos militares ocuparon la
Plaza apoyando una petición para renovar los miembros
del gobierno. Finalmente, la presión ejercida por la opo-
sición llevó a la disolución del Primer Triunvirato. En su
reemplazo, los integrantes de la Logia forzaron al Cabildo
para la conformación de un Segundo Triunvirato. Además,
ejercerían una fuerte influencia durante la Asamblea del
Año XIII, convocada para sancionar una constitución.
Guía de estudio
1. ¿Cuáles eran las principales diferencias entre
Moreno y Saavedra? ¿Por qué la relación con
España seguía siendo motivo de debate?
2. Enumeren las funciones de gobierno que
cumplían la Junta Grande y, luego, el Triunvirato.
3. Expliquen cuál fue el rol de la Logia Lautaro
53
en la política local.
[CAPÍTULO 03] • 53 •

Palabras federalista
clave: Asamblea General Constituyente
Los conflictos políticos por la organización
El proceso revolucionario seguía desarrollándose,
pero aún quedaban por definir dos cuestiones
esenciales: la declaración de la independencia y
la elaboración de una constitución. Lo primero se
lograría en 1816 en el Congreso de Tucumán. En
cambio, la sanción de una ley suprema no se ob-
tendría hasta muchas décadas después. Veamos…
Segundo Triunvirato
Tras la disolución del Primer Triunvirato, se formó un
Segundo Triunvirato. Este nuevo gobierno estaba inte-
grado por Nicolás Rodríguez Peña, Antonio Álvarez Jonte
y Juan José Paso. Su medida más importante fue la con-
vocatoria a una Asamblea General Constituyente que se
reuniría al siguiente año.
La revolución de octubre de 1812 dejó sin efecto el Es-
tatuto Provisorio que le daba el poder máximo a Buenos
Aires. Esta medida permitía una posición moderada del
nuevo gobierno con respecto a los pueblos del Interior
e intentaba recuperar la confianza para asegurar el éxito
de la Asamblea. Por otra parte, el Segundo Triunvirato
decidió enviar apoyo a Artigas, reanudando el llamado
“segundo sitio de Montevideo”, en la Banda Oriental, aún
controlada por los realistas.
Asamblea del Año XIII
La Asamblea General Constituyente [FIG. 60] se reunió
en enero de 1813 y tenía como objetivo la elaboración
de una constitución. La convocatoria establecía un nú-
mero de diputados según la importancia política de las
ciudades. Por eso, Buenos Aires presentaría cuatro dipu-
tados, cada capital de intendencia, dos, y las ciudades
subordinadas, uno solo. Sin embargo, muchas ciudades
eligieron como representantes a vecinos de Buenos Ai-
res, ya que no tenían fondos para solventar los gastos de
traslados y las dietas de sus propios diputados.
[FIG. 60]
Boceto que reproduce un debate entre los
representantes de la Asamblea del Año XIII.
[ + •
56
Segundo
Triunvirato diputados orientales fe
soberana
Resoluciones y consecuencias de la Asamblea
Los objetivos de aprobar una constitución y declarar la
independencia no se cumplieron, sin embargo la Asam-
blea fue muy importante ya que se proclamó soberana y
tomó una serie de medidas innovadoras que permane-
cerían en los años subsiguientes.
Estas medidas fueron: la abolición del trabajo indígena,
la supresión de los títulos de nobleza, la disolución del
tribunal inquisitorial y la destrucción de los instrumentos
de tortura. Además, la Asamblea decretó la libertad de
vientres, lo que significaba que los hijos de los esclavos
que nacieran a partir del 31 de enero de 1813 serían con-
siderados libres. En un principio, la medida alcanzaba
también a aquellos esclavos que hubieran llegado al te-
rritorio del ex virreinato del Río de la Plata a partir de la
fecha del decreto. No obstante, el decreto luego se limitó
a los esclavos que hubieran sido traídos para vender. De
este modo, se excluía de la medida a quienes llegasen
con sus amos o hubiesen intentado escapar. También
adoptó como símbolos para identificar a la
patria una Marcha Patriótica (el actual
Himno Nacional) y un Escudo Nacio-
nal. Asimismo, puso en circulación
una nueva moneda con la imagen
del escudo [FIG. 61] en reemplazo
de la figura del rey de España.
[FIG. 61]
Moneda acuñada en 1815 en
Potosí que reproduce el Escudo
Nacional aprobado por la
Asamblea del Año XIII.
La convocatoria a la Asamblea profundizó el conflicto
entre Buenos Aires y la Banda Oriental. Los diputados
orientales llevaron una serie de instrucciones de carác-
ter federalista que les había impartido Artigas. Tenían
órdenes de promover la independencia y la república
y estaban en contra de la designación de Buenos Aires
como capital. Además, exigían liberar el comercio. Es-
tas instrucciones fueron rechazadas por la Asamblea,
manejada por los diputados porteños, de modo que los
representantes orientales se retiraron. En consecuencia,
se produjo la ruptura de las relaciones entre Artigas y el
gobierno porteño.
federalismo Artigas provincia Cisplatina
centralismo reformas sociales portugueses
Liga de los Pueblos Libres
La ruptura entre los diputados orientales y el gobierno
porteño hizo que Artigas tomara la decisión de aban-
donar el sitio de Montevideo. Ante la gravedad de la
situación, las autoridades de Buenos Aires optaron por
declararlo traidor y enemigo de la patria. Incluso el
decreto otorgaba una recompensa de seis mil pesos a
aquel que entregara a Artigas vivo o muerto.
En tanto, el federalismo se siguió expandiendo desde
la Banda Oriental a las provincias del Litoral: Entre Ríos,
Santa Fe, Corrientes y Misiones. Lideradas por Artigas,
estas provincias (a las que luego se sumaría Córdoba) or-
ganizaron en 1814 la llamada Liga de los Pueblos Libres
[FIG. 62] que defendía el federalismo y se enfrentaba al
centralismo porteño. La Liga también formó una especie
de mercado común regional en el que se protegía a los
productores locales y se fomentaba la agricultura a través
del reparto de tierras, animales y semillas.
Las ideas y las políticas impulsadas por la Liga eran
demasiado radicales para Buenos Aires. Se planteaba
una organización confederal, la aplicación de principios
republicanos como la división de poderes, la libertad
civil y religiosa y la habilitación de puertos para el co-
mercio internacional como, por ejemplo, Montevideo.
[FIG. 62] Liga
g de los Pueblos Libres
57
Artigas y la Banda Oriental
Los conflictos entre Buenos Aires y la Banda Oriental
se siguieron profundizando. En junio de 1814, las tropas
porteñas, al mando de Carlos María de Alvear, lograron
franquear la defensa de Montevideo. Artigas [FIG. 63]
contaba con el apoyo de las provincias del Litoral y esta-
ba seguro de vencer, por lo tanto, le exigió a Alvear que
la ciudad fuese devuelta a los revolucionarios locales.
Alvear con escaso apoyo ordenó el retiro de las tropas
porteñas y la Banda Oriental confirmó su autonomía.
Además de este conflicto político, pronto surgió un en-
frentamiento por cuestiones económicas. Los orientales
abrieron puertos propios, que por supuesto competían
con los de Buenos Aires, e implementaron una política
aduanera más favorable a sus intereses.
La obra revolucionaria de Artigas fue muy importan-
te. Además de enfrentar militarmente a los realistas y
negociar los términos de la relación con Buenos Aires,
realizó reformas sociales tendientes a favorecer a los más
humildes. Abolió la esclavitud y distribuyó la
tierra para fomentar el poblamiento.. También,
restringió el reclutamiento de la población ru-
ral, para evitar que se resintiera la actividad
ganadera, perjudicada por la guerra.
Pero la situación política en el Litoral
era demasiado compleja y la autonomía
no se pudo mantener. Los portugueses,
con la complicidad del gobierno por-
teño, invadieron la Banda Oriental en
1816 y, al año siguiente, la anexaron al
Reino Unido de Portugal y Brasil bajo
el nombre de Provincia Cisplatina.
[FIG. 63]
José Gervasio Artigas, caudillo de la
Banda Oriental, defendía los ideales
federalistas. Óleo de Juan Manuel Blanes.
Guía de estudio
1. Expliquen por qué era importante que la
Asamblea se declarara “soberana”.
2. Investiguen cuáles son nuestros símbolos
patrios y cuándo fueron creados.
3. Escriban un párrafo que explique cuál era el
55
conflicto entre el gobierno de Buenos Aires y la
Liga de los Pueblos Libres.
[CAPÍTULO 03] • 55 •
 Posadas
Palabras
clave: Alto
Perú
La declaración de la independencia
A casi seis años del inicio de la Revolución, todavía
quedaba por resolver la cuestión de la independencia y
la constitución. Por eso, el Directorio, nuevo órgano
gubernamental, decidió la convocatoria de un Con-
greso Constituyente en Tucumán. Si bien el objetivo
de la constitución no se cumplió, la declaración de
la independencia abrió el camino para la consoli-
dación del proceso revolucionario sudamericano.
Veamos…
Directorio
El proceso de centralización del poder no se detuvo
con la creación del Segundo Triunvirato, sino que se pro-
fundizó aún más. Las derrotas militares y la oposición
interna debilitaron al gobierno obligando a la conforma-
ción de uno nuevo: el Directorio. En 1814, Alvear, miembro
de la Logia Lautaro y uno de los hombres más influyentes
de la política local, logró que la Asamblea modificara el
Estatuto de Gobierno y creara el cargo de director supre-
mo, un poder ejecutivo unipersonal. Otra de las razones
para conformar un gobierno fuerte provenía del exterior.
Como se explicó, en Europa, Napoleón había sido derro-
tado, de modo que Fernando VII, restablecido en el trono
español, estaba dispuesto a recuperar sus colonias.
El primer Director Supremo fue Gervasio Posadas [FIG. 64]
quien asumió el cargo en medio de la crisis que incluía el
conflicto con Artigas, la presencia realista en Chile y la opo-
sición al nombramiento de Alvear como jefe del Ejército del
Norte. A Posadas lo sucedió Alvear, quien, como se ha men-
cionado, no pudo resolver el conflicto con Artigas por la
Banda Oriental. Acorralado por las circunstancias adversas,
Alvear intentó invadir la provincia de Santa Fe en poder de
los federales y envió un ejército al mando del coronel Igna-
cio Álvarez Thomas, pero este se reunió con un oficial arti-
guista en Fontezuelas, provincia de Buenos Aires, y decidió
pronunciarse en contra del Director
Supremo. Alvear, sin ningún apoyo,
tuvo que renunciar y lo sucedió, de
manera interina, Álvarez Thomas.
[FIG. 64
Retrato de Gervasio
Antonio Posadas, primer
director supremo a partir
de la conformación del
56
Directorio.
• 56 • [HISTORIA 3]
Directorio Alvear
Junta Conservadora expediciones
res
Lucha por el Alto Perú
El gobierno de la revolución necesitaba asegurar su
dominio en todo el territorio del antiguo virreinato, pero
para eso debía vencer los focos de resistencia española.
Uno de los mayores centros de poder se encontraba en
el Alto Perú, donde las autoridades de la metrópoli con-
taban con la ayuda del virrey del Perú.
Para doblegar el dominio español se realizaron tres
expediciones. Como se explicó, la primera expedición,
que se llevó acabo entre 1810 y 1811 culminó en el de-
sastre de Huaqui. La segunda expedición estuvo a cargo
de Belgrano [FIG. 65], entre 1812 y 1814, quien logró ven-
cer a los realistas en la batalla de Tucumán el 24 y 25
de septiembre de 1812, y en la batalla de Salta el 20 de
febrero de 1813. Estas victorias, aunque efímeras, le die-
ron un respiro al gobierno revolucionario. Sin embargo, a
finales de 1813 las tropas del Ejército del Norte sufrieron
dos derrotas consecutivas en Vilcapugio y Ayohuma, que
obligaron a los patriotas a retirarse. En consecuencia, se
nombró a San Martín a cargo de la jefa-
tura del Ejército del Norte, pero este
renunció al poco tiempo con-
vencido de que sería imposible
vencer a las tropas realistas
atacando por esa ruta.
[FIG. 65]
Manuel Belgrano condujo
la segunda expedición del
Ejército del Norte al Alto Perú.
La tercera expedición del Ejército del Norte se realizó
en 1815 y estuvo al mando de José Rondeau [FIG. 66], que
llegó a ocupar Potosí, pero luego fue vencido
en dos ocasiones por las tropas realistas en
Venta y Media y en Sipe-Sipe. De este modo,
el gobierno revolucionario se encontraba
nuevamente en peligro.
[FIG. 66]
José Rondeau condujo la
fallida tercera expedición
del Ejército del Norte.
58
restauración Congreso Constituyente
monárquica Declaración de la Independencia
Declaración de la Independencia
En 1815 la situación no era muy alentadora. La restauración
monárquica en Europa había significado el regreso de Fer-
nando VII al trono español y el rey tenía la clara intención
de recuperar sus colonias americanas. Al mismo tiempo, la
derrota militar en el Alto Perú había generado el retroceso
de la revolución. En este contexto crítico se volvió impe-
rioso consolidar el gobierno independiente. Para eso, el
entonces director supremo Ignacio Álvarez Thomas con-
vocó a las provincias a un Congreso Constituyente que
tendría lugar en San Miguel de Tucumán [FIG. 67] en 1816.
Allí, se debían resolver las cuestiones que habían queda-
do pendientes en la Asamblea del Año XIII: la declaración
de la independencia y la sanción de una constitución.
Para ello, se designó como presidente a Francisco Nar-
ciso de Laprida y, más adelante, se nombró a un nuevo
director supremo: Juan Martín de Pueyrredón [FIG. 68].
Las provincias de Santa Fe, Entre Ríos y Corrientes, alia-
das al artiguismo, y la Banda Oriental decidieron no par-
ticipar. Por su parte, algunas provincias del Alto Perú no
pudieron enviar a sus diputados, porque se encontraban
en manos de los realistas.
Entretanto, José de San Martín se encontraba en Cuyo
planificando su campaña libertadora y pedía resolver
esa cuestión para poder encabezar el ejército de un te-
rritorio independiente.
Tras intensas deliberaciones, el 9 de julio de 1816 el
Congreso Constituyente logró la unanimidad de los dipu-
tados para declarar la independencia de las Provincias
Unidas de Sud América, no solo con respecto a Espa-
ña, sino también de cualquier otra potencia extranjera.
Además, decretó el fin del proceso revolucionario y la
necesidad de establecer un orden.
[FIG. 67]
Vista actual de la casa histórica
de Tucumán donde se declaró la
independencia en 1816.
59
republicanismo
monarquía constitucional
República o monarquía
Una vez declarada la independencia quedaba pendiente
cuál debería ser la forma de gobierno. Se presentaban va-
rias posiciones, aunque las más enfrentadas eran las ideas
republicanas y las monárquicas. Solo una minoría de los
congresales estaba a favor de conformar un gobierno re-
publicano, además esta idea no tenía demasiado apoyo en
la mayoría de los diputados de las Provincias Unidas que
asociaban a la república con las ideas de los federales y la
pérdida del orden y la unidad del Estado. Por ello, muchos
se inclinaban por una monarquía constitucional, que recon-
ciliaba la revolución con la restauración monárquica que
estaba ocurriendo en Europa, imponiéndole límites al rey.
San Martín, que si bien no formaba parte del Congreso,
tenía una gran incidencia, apoyaba la instalación de
una monarquía constitucional, donde el trono quedara
en manos de algún príncipe europeo, para así asegurar
la paz en el continente. Por su parte, Belgrano también
era partidario de una monarquía constitucional pero con
la coronación de un descendiente de los incas. De este
modo, se podría obtener apoyo de los pueblos origina-
rios. En el Alto Perú apoyaban esta idea, pues les daba la
posibilidad de quitarle la centralidad a Buenos Aires y llevar
la capital a Cuzco. Este proyecto también se alimentaba de
la idea americanista, mediante la cual se podría formar un
reino integrado por el Río de la Plata, Chile y Perú, de modo
de crear un Estado similar a las dimensiones del Imperio
del Brasil. Sin embargo, la propuesta de Belgrano sería re-
chazada, sobre todo, por los diputados porteños, que veían
peligrar la situación privilegiada de Buenos Aires.
[FIG. 68] LOS DIRECTORES SUPREMOS
Gervasio Antonio de Posadas (1814-1815)
Carlos María de Alvear (1815)
José Rondeau (1815 - no asumió el cargo)
Ignacio Álvarez Thomas (1815)
Antonio González Balcarce (1816)
Juan Martín de Pueyrredón (1816-1819)
José Rondeau (1819-1820)
Guía de estudio
1. ¿Cuál fue la diferencia entre el Triunvirato y el
Directorio? ¿Por qué se produjo este cambio en
el tipo de gobierno?
2. ¿Por qué les parece que había tantos debates
57
con respecto a la forma de gobierno? ¿Qué
proponía cada una de ellas?
[CAPÍTULO 03] • 57 •
 carrera San Martín
Palabras
clave: militar sociedades secretas
El Plan Continental de San Martín
Una vez lograda la independencia, el objetivo más
urgente era extinguir los focos realistas que todavía
amenazaban desde distintos puntos del continen-
te. A esto se abocó José de San Martín al ponerse al
mando del Ejército de los Andes. La gesta sanmarti-
niana significaría el fin de la amenaza española y el
principio de una nueva etapa, que estaría signada
por la guerra civil. Veamos…
José de San Martín
José Francisco de San Martín [FIG. 69] nació en Yapeyú
(actual provincia de Corrientes) el 25 de febrero de 1778.
Su padre, Juan de San Martín, era un militar español y
había sido enviado allí en 1774 para ocupar el cargo de
teniente gobernador del entonces territorio de las Misio-
nes, que formaba parte del virreinato del Río de la Plata.
En 1781 la familia debió regresar a Buenos Aires, debido
a que el gobierno le encargó a Juan de San Martín la ins-
trucción de milicias en la capital del
virreinato. Dos años después, sintién-
dose muy lejos de sus aspiraciones
por el cargo que le habían otorgado, el
padre pidió ser trasladado a España.
[FIG. 69]
Retrato de José de San Martín.
Formado en el Ejército español,
decidió volver a su patria para
luchar por la emancipación
americana.
José Francisco siguió los pasos de su padre e ingresó a
la carrera militar. En 1789 fue aceptado como cadete en el
Regimiento de Infantería de Murcia. A partir de 1793 tuvo
destacadas actuaciones en los enfrentamientos contra
los ejércitos de la Francia revolucionaria, que le valieron
el ascenso de cadete a oficial y, luego, a segundo teniente.
En junio de 1808 recibió una promoción por su destacada
actuación en el combate de Arjonilla y, el 19 de julio de
1808, se le otorgó una medalla de oro y fue ascendido
a teniente coronel por su desempeño como ayudante de
campo del general marqués de Coupigny en la Batalla de
Bailén. Este enfrentamiento provocó la pérdida de unos
58
20.000 soldados de las tropas napoleónicas y la retirada
de los franceses de la ciudad de Madrid.
• 58 • [HISTORIA 3]
Yapeyú
Plan Continental
Regimiento de Granaderos
A pesar de vivir en Europa y formar parte del Ejército
español, San Martín estaba muy al tanto de los sucesos
americanos. Al enterarse del estallido de la revolución,
decidió pedir su retiro en España, con el objetivo de vol-
ver a América. Previo a su regreso pasó por la ciudad de
Londres, donde entró en contacto con La Gran Reunión
Americana, la mencionada sociedad secreta que sería el
origen de la Logia Lautaro.
San Martín regresó a Buenos Aires con treinta y cuatro
años y el firme propósito de colaborar en la gesta revolucio-
naria. A poco tiempo de su llegada, el Triunvirato le encargó
la creación del Regimiento de Granaderos a Caballo, la pri-
mera unidad militar que sería entrenada al modo europeo.
Este regimiento tuvo su primera gran actuación en la batalla
de San Lorenzo [FIG. 70], el 3 de febrero de 1813, donde logró
rechazar a las tropas españolas.
Estrategia continental
Para asegurar la independencia de las Provincias
Unidas de manera definitiva, San Martín sabía que era
necesario extinguir los focos realistas que se encontra-
ban en distintos puntos del continente americano. El
principal centro de poder español se hallaba en el Perú,
de modo que era indispensable derrotarlos allí, y para
ello diseñó el llamado Plan Continental
Hasta ese momento, la estrategia había sido avanzar
por tierra hacia el norte, a través del Alto Perú. San Mar-
tín advirtió que esta estrategia no era eficiente. Para
derrotar el poder realista de manera definitiva había que
atacar directamente la ciudad de Lima. Al no poder acce-
der a la capital del virreinato del Perú por tierra, la única
forma posible era atacarlos por mar. Para ello, debían
atravesar la cordillera de los Andes y enfrentar a los rea-
listas en Chile. Una vez liberado este territorio, tendrían
que navegar por el Pacífico para llegar a Lima.
[FIG. 70]
Obra que reproduce el instante en que San Martín
queda aprisionado por su caballo, tras haber sido
derribado por la artillería realista, durante la batalla
de San Lorenzo.
60
guerra
Ejército de los Andes
Cuyo Chacabuco
de zapa O’Higgins
Preparativos para la expedición
San Martín organizó la expedición libertadora desde su
puesto de gobernador intendente de Cuyo. Estableció la
base de operaciones en el Campamento de El Plumerillo,
en Mendoza. En agosto de 1816 quedó formalmente
organizado el Ejército de los Andes. Esta fuerza esta-
ba integrada por los cuerpos armados de Mendoza, los
cuerpos auxiliares de Chile, al mando de Juan Gregorio
de Las Heras, y también por milicias locales. Para contar
con la mayor cantidad de soldados posible, se convocó
a todos aquellos que pudieran portar armas y reclutó a
esclavos, a los cuales se les prometió la libertad.
Cruce de los Andes
A mediados de 1817 el Ejército de los Andes realizó el
cruce de la cordillera [FIG. 71] cuya travesía implicó unos
veinte días. San Martín recurrió a la llamada guerra de
zapa, que consistía en enviar noticias falsas y partidas de
soldados a diferentes lugares para despistar al enemigo.
El 12 de febrero de 1817 los realistas fueron derrotados
en la batalla de Chacabuco y Bernardo de O’Higgins, el
general chileno, fue nombrado director supremo. El 5 de
abril de 1818, tras la victoria en la batalla de Maipú, que-
dó oficialmente declarada la independencia de Chile.
[FIG. 71] Las rutas del cruce de los Andes
https://goo.gl/3rY3qs
Para saber más sobre el Plan Continental
de San Martín vean la película Revolución:
El cruce de los Andes.
61
Cruce de los Andes
Independencia de Perú
Tres años después de haber liberado Chile, una flota al
mando del marino irlandés lord Thomas Cochrane partió
de Valparaíso rumbo a Perú. En 1821 los patriotas tomaron
Lima y el 28 de julio quedó declarada la independencia del
Perú. San Martín fue proclamado Protector del Perú y su
primera medida fue declarar la libertad de vientres y abolir
el tributo indígena.
La entrevista de Guayaquil
San Martín procuró asegurar la independencia del
Perú, pero debía terminar con los realistas refugiados
en las sierras, enfrentar las intrigas de algunos sectores
opositores en Lima y sobreponerse a la falta de apoyo
económico de las Provincias Unidas para concluir la
guerra. Mientras tanto, Simón Bolívar estaba llevando
adelante la gesta revolucionaria en el territorio del ex
virreinato de Nueva Granada. Tras la sanción de la Cons-
titución de la Gran Colombia, Bolívar llegó a Guayaquil
dispuesto a incorporarla a sus territorios. San Martín en-
terado de la llegada de Bolívar le solicitó un encuentro
en la ciudad de Guayaquil [FIG. 72].
Si bien la conversación entre los libertadores se
mantuvo secreta, al finalizar la entrevista San Martín se
retiró de Guayaquil rumbo a Lima, para luego renunciar
al cargo de Protector del Perú y embarcarse a Chile. En
tanto, Bolívar, con mayor apoyo y recursos, quedó encar-
gado de finalizar la guerra en Perú y el Alto Perú. El 9 de
diciembre de 1824 el gene-
ral Antonio Sucre logró
la victoria definitiva so-
bre los españoles en la
batalla de Ayacucho.
[FIG. 72]
San Martín y Bolívar
se encontraron en la
ciudad de Guayaquil el
26 de julio de 1822.
Guía de estudio
1. ¿Por qué San Martín tuvo que elaborar otra
estrategia para derrotar a los españoles de
forma definitiva?
2. ¿Cuáles eran los inconvenientes que se le
planteaban a San Martín para continuar el plan
59
libertador? ¿Por qué les parece que le solicitó la
reunión a Bolívar? ¿Cuál fue el resultado?
[CAPÍTULO 03] • 59 •
 Documentos en acción y…
Proyectos enfrentados
La Revolución de Mayo derivó en un complejo proceso de consolidación del
Estado que no estuvo exento de obstáculos. De hecho, para el fin de este período
los objetivos de la organización y la elaboración de una constitución todavía no
se habían cumplido. Una de las razones por las que estos objetivos no se cum-
plieran en el corto plazo fue la diversidad de proyectos que surgieron una vez
roto el vínculo con España.

El Plan de Operaciones
1. Expliquen brevemente
En esta atención, ya que la América del Sud ha proclamado su
cuál era el contexto de estas
independencia, para gozar de una justa y completa libertad, no carezca
por más tiempo de las luces que se le han encubierto hasta ahora y que fuentes de acuerdo a la fecha
pueden conducirla en su gloriosa insurrección. Si no se dirige bien una en la que fueron escritas.
revolución, si el espíritu de intriga, ambición y egoísmo sofoca el de la
defensa de la patria, en una palabra: si el interés privado se prefiere 2. Busquen más información
al bien general, el noble sacudimiento de una nación es la fuente más acerca de Moreno y
fecunda de todos los excesos y del trastorno del orden social. Saavedra. ¿Podrían explicar
Plan Revolucionario de Operaciones, encargado por la Primera Junta por qué ambos actúan como
y atribuido a Mariano Moreno, presentado el 30 de agosto de 1810. lo hacen?

3. ¿Por qué a Moreno le

preocupa que no se dirija
América y los monarcas españoles bien una revolución? ¿Qué
Los pueblos de España consérvense enhorabuena dependientes del rey tipo de problemas surgieron
preso, esperando su libertad y regreso; ellos establecieron la monarquía luego de la conformación de
[...] que por expreso pacto de la nación española debe reinar sobre ella la Primera Junta?
[...] La América en ningún caso puede considerarse sujeta a aquella
obligación; ella no ha concurrido a la celebración del pacto social de
que derivan los monarcas españoles, los únicos títulos de legitimidad
4. ¿Qué argumento utiliza
de su imperio; la fuerza y la violencia son la única base de la conquista, Moreno para plantear que
que agregó a estas regiones al trono español. América no tiene que seguir
respondiendo a España?
Mariano Moreno, Gazeta de Buenos Aires, 15 de noviembre de 1810

5. ¿A qué se refiere Saavedra

cuando menciona el sistema
En favor de un sistema moderado robespierriano? ¿Por qué
creen que esto le parecería
Como que las cosas han variado de circunstancias, por la reunión de las
Provincias del Virreynato, también es consiguiente se varíen las resolu- negativo?
ciones, esto es se moderen y mitiguen los rigores que hasta ahora se ha-
bían adoptado. El sistema robespierriano que se quería adoptar en ésta, 6. Elaboren un texto breve
la imitación de revolución francesa que intentaba tener por modelo, gra- que explique por qué
cias a Dios que han desaparecido, y solo gobiernan las mismas máximas Saavedra estaba a favor
en que has hecho consistir el nervio de tus instrucciones comunicadas de un sistema de gobierno
a tu sucesor en Salta, que han tenido el aplauso y aprobación de esta
moderado y por qué esto
Junta, y se han mandado no perder de vista por aquel Jefe.
lo enfrentaba con el plan
Carta de Cornelio Saavedra a Feliciano Antonio Chiclana, donde expresa sus discre- revolucionario propuesto por
pancias con Mariano Moreno, 15 de enero de 1811.
Moreno.

60
• 60 • [HISTORIA 3] 62
…revisión final.
1. Completen las siguientes definiciones con el con- 4. Ordenen cronológicamente los gobiernos patrios.
cepto que corresponda.
a. Junta Conservadora
a. Cambio radical, profundo y permanente, respecto b. Primer Triunvirato
del orden establecido. c. Primera Junta
d. Junta Grande
e. Directorio

5. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verda-

b. Poder político supremo que corresponde a un Es-
tado independiente.
c. Sistema organizativo del Estado donde el ejercicio
del gobierno recae sobre una o varias personas, elegi-
das mediante voto popular o parlamentario.
deras o falsas.
a. Bolívar y San Martín acordaron un plan conjunto
en la Entrevista de Guayaquil.
b. Moreno creía que era necesario continuar la
relación con España.
c. Artigas envió representantes a la Asamblea del
Año XIII pero fueron rechazados.
d. El cambio de alianzas en Europa llevó a que
España se enemistara con Francia.
e. Cisneros difundió las noticias de la caída de la
Junta Central de Sevilla.

2. Marquen con una cuál de los siguientes aconte-

✓ 6. Completen el siguiente párrafo con los conceptos
cimientos no fue una causa de la Revolución de Mayo. que correspondan.

a. Caída de la Junta Central de Sevilla. La revolución, que planteaba la

b. Formación de milicias. como uno de sus principios rectores, defini-
c. Caída de Napoleón. tivamente operó cambios sobre la estructura
d. Difusión de las ideas de librecambio. heredada de la colonia. Simultáneamente, la ins-
talación del y el estallido de la
3. Unan con flechas según corresponda. produjeron una nueva distribu-
ción de la que también colaboró
en la formación de un nuevo ordenamiento
Logia Lautaro Artigas .

7. Escriban oraciones con los siguientes grupos de

Liga de los Pueblos palabras.
Laprida
Libres

•
milicias invasión • •
Junta Sevilla España •
Sociedad Patriótica
Posadas, Alvear, Álvarez Gran Bretaña •
Revolución Primera Junta
Thomas y Pueyrredón

•
Directorio independencia •
Directo Supremo San Martín y Alvear
Congreso de Tucumán •
San Martín

Declaración de la
Bernardo de Monteagudo
Independencia

63

61
[CAPÍTULO 03] • 61 •
 Estudio de caso
Independencias comparadas
La crisis de la monarquía española, iniciada en 1808 con la invasión napoleónica de la península ibérica,
condujo a la independencia de la mayoría de sus colonias americanas. Sin embargo, el proceso de emancipación
siguió caminos diferentes, según las estructuras sociales, los sistemas económicos y las situaciones políticas
de cada región. México y las Provincias Unidas ofrecen dos buenos ejemplos para la comparación.
La historia comparativa
La historia comparada estudia las similitudes y las
diferencias entre sociedades y culturas pertenecientes a
lugares y momentos distintos. La comparación puede ser
sincrónica, cuando toma elementos que existen en una
misma época, o diacrónica, cuando se aproxima a la evo-
lución de un fenómeno entre dos momentos. Su objetivo
es llegar a reflexiones de tipo general sobre la historia,
como las formas en que las estructuras sociopolíticas
funcionan y evolucionan o el rol de la guerra y la religión.
El contraste entre procesos es una operación compleja;
por eso, la historia comparativa recurre a otras discipli-
nas, como la sociología, la politología y la antropología.
Los orígenes de esta perspectiva pueden encontrarse
en la Ilustración, con tratados como los de Montesquieu
o Rousseau. Esta corriente continuó prosperando hasta
alcanzar un auge en la primera mitad del siglo xx, con
exponentes como el historiador francés Marc Bloch. A
pesar de haber recibido críticas, la comparación se ha
vuelto una operación común en las ciencias sociales: la
ampliación del contexto modifica y enriquece la percep-
ción de los procesos estudiados.
En su obra, El espíritu de las leyes, Monstesquieu
comparó los distintos tipos de gobierno.
62
• 62 • [HISTORIA 3]
Nueva España y el Río de la Plata
Si bien las independencias de México y las Provincias
Unidas fueron consideradas en los capítulos previos, resul-
ta útil repasar sus rasgos principales. Nueva España era el
virreinato americano más antiguo, populoso y rico del Im-
perio español, aunque estaba cruzado por tensiones entre
americanos y españoles, y entre ellos y los sectores popu-
lares. Como consecuencia de la crisis de 1808, el virrey, José
de Iturrigaray intentó conformar una junta de gobierno con
respaldo criollo. No obstante, peninsulares pro-absolutistas
se opusieron y resolvieron destituirlo. Durante los meses si-
guientes, las tensiones entre realistas y liberales aumenta-
ron hasta que, en septiembre de 1810, el sacerdote Miguel
Hidalgo convocó a indígenas, mestizos y mulatos a movilizar-
se a favor de la revolución. El llamado “Grito de Dolores” fue
acompañado por diversas reformas, como la abolición de la
esclavitud y del tributo indígena. Estas medidas atrajeron a
las clases bajas, pero hicieron que los criollos se acercaran a
los realistas. Comenzó así un conflicto que, entre combates
abiertos y guerra de guerrillas, se extendió durante más de
una década. En 1821, el Trienio Liberal español creó la opor-
tunidad para una tregua y la independencia de México.
El virreinato del Río de la Plata, en cambio, era el más
alejado de la península y el de más reciente creación.
El crecimiento económico brindó prosperidad, pero
también choques entre peninsulares y criollos. El pres-
tigio del régimen colonial decayó fuertemente desde
comienzos del siglo xix, con las consecuencias nega-
tivas del conflicto europeo, las invasiones inglesas y
la crisis monárquica. El colapso de la Junta de Sevilla,
conocido en Buenos Aires en mayo de 1810, provocó el
reemplazo del virrey Cisneros por un gobierno liderado
por criollos. Los sectores populares, movilizados desde
la incursión británica, se plegaron detrás de la revolu-
ción, que encontró escasa resistencia en el Interior. El
enfrentamiento se centró en la frontera norte, contra las
fuerzas del virreinato del Perú. El retorno de Fernando
VII al trono español llevó a las autoridades rioplatenses
a declarar la independencia en 1816, que resultó defini-
tiva como consecuencia de las campañas de San Martín.
64
64

Similitudes: dos caminos conflictivos
Los procesos de independencia mexicano y rioplatense
tuvieron semejanzas. El comienzo de ambos se remonta a la
larga crisis del Imperio español, cuando el dominio econó-
mico de la península fue deteriorándose frente a la creciente
competencia de otras potencias, como Gran Bretaña. Nueva
España y el Río de la Plata fueron escenario de un crecien-
te enfrentamiento entre peninsulares y criollos. Mientras
los primeros ocupaban las principales posiciones políticas,
económicas y militares, la prosperidad de los segundos hizo
que aumentara su influencia y que ambicionaran desempe-
ñar un rol más importante. Así, los criollos fueron uno de los
impulsos iniciales de la independencia.
En ambos casos, la violencia fue un elemento central.
En primer lugar, la violencia política fue permanente en
las relaciones entre realistas y patriotas, pero también
fue elegida por las revoluciones para enfrentarse a los
que consideraban sus enemigos. En segundo lugar, la
violencia militar se manifestaba en los prolongados y
numerosos enfrentamientos por la independencia y en-
tre civiles. Finalmente, el desenlace fue el mismo. Las
Provincias Unidas del Río de la Plata a partir
de 1816 y México desde 1821 constituyeron
unidades políticas autónomas de España.
En México, las fuerzas virreinales
estaban integradas mayoritariamente
por criollos, como Agustín de
Iturbide.
Guía de estudio
1. Vean el documental de Gabriel Di Meglio sobre la
situación y la participación de los sectores populares
en la Revolución de Mayo, disponible en https://goo.
gl/4uCoQW y respondan:
a. ¿Cómo estaban integradas las clases populares
rioplatenses hacia el final de la época colonial?
b. ¿Qué rol desempeñaron en el proceso de
emancipación?
c. ¿Qué objetivos e intereses específicos tenían?
d. ¿Se enfrentaron con los diferentes gobiernos
revolucionarios? ¿Y con otros sectores sociales?
2. A partir del texto del Plan de Iguala (1821),
disponible en https://goo.gl/Pv3z7B, resuelvan las
siguientes consignas:
65
65
BLOQUE I
Diferencias: actores y escenarios
Los dos procesos siguieron trayectorias bastante
diferentes. Por ejemplo, los criollos adoptaron actitudes
opuestas: en Nueva España se volcaron hacia el bando
realista, atemorizados por las reformas impulsadas por
Hidalgo y la movilización de las clases populares. La
guerra de la independencia asumió así el carácter de un
conflicto civil, en el cual los peninsulares y una mayoría
de criollos con base en las ciudades se enfrentaban a
fuerzas revolucionarias integradas por el bajo clero y el
campesinado, diseminados en el ámbito rural.
Los criollos rioplatenses se inclinaron mayoritariamente
por la independencia, y fueron seguidos por los sectores
populares. El virreinato del Río de la Plata, a diferencia del
de Nueva España, se disgregó rápidamente a causa de la
oposición de provincias como Paraguay y la Banda Oriental
a la Primera Junta. Por su parte, el Alto Perú fue rápidamen-
te ocupado por las fuerzas realistas. La relativa cohesión del
bando revolucionario hizo que, en lugar de luchas ci-
viles, predominara la confrontación con el virreinato
del Perú. De todas maneras, había tensiones en
el frente interno: los caudillos del Interior,
partidarios de un gobierno federal, se en-
frentaron con el gobierno porteño.
Los sectores populares lucharon por
la emancipación encabezados por
criollos, como Juana Azurduy.
a. ¿A quiénes está dirigido?
b. ¿Qué imagen de España presenta?
c. Resuman las bases sobre las cuales se asienta la
independencia de México.
3. En la imagen disponible en https://goo.gl/9Tr6qU
se encuentran, de izquierda a derecha, Miguel
Hidalgo, Morelos, Vicente Guerrero y Agustín de
Iturbide, principales figuras de la independencia
mexicana. Obsérvenla y respondan:
a. ¿Cómo aparecen representados los líderes
revolucionarios?
b. ¿Qué diferencias presentan con Iturbide?
63
c. Caractericen la visión que el artista tiene de la
independencia mexicana.
• 63 •
 Capítulo
Las Provincias Unidas
06 tras la independencia
Una vez declarada la independencia de las Provincias Unidas Secuencia de contenidos:
comenzaron los debates acerca de los modelos de organiza- La disgregación del poder central
ción. Por un lado, Buenos Aires pretendía garantizar su he- ˇ Tiempo de caudillos
gemonía a través de un gobierno central fuerte, en tanto, el
resto de las provincias impulsaba una organización de tipo
ˇ Las autonomías provinciales
federal, en la cual pudieran manetener su autonomía. Aunque ˇ Buenos Aires y la “feliz experiencia”
hubo varios intentos de unificación, todos ellos fracasaron. ˇ La economía en la década de 1820
ˇ Nuevo intento de unificación
ˇ
Provincias Unidas del Río de la Plata en 1820

1810

1819
Sanción de una Constitución unitaria

1820
Batalla de Cepeda
1820
1820-1824
Gobierno de Martín Rodríguez en Buenos Aires

1825-1828
Guerra con el Brasil

1826
Ley de Presidencia, asume Rivadavia

1827
Rivadavia renuncia a la presidencia

1830

› Lean el epígrafe que presenta al mapa, ¿por qué se llamaban “Provincias Unidas del Río de la Plata”
y no “República Argentina”?
›

98
¿Por qué los límites de las Provincias Unidas no incluyen a la Patagonia y el Chaco?

• 98 • [HISTORIA 3] 66
La disgregación del poder central
A comienzos de 1820, el conflicto entre quienes
impulsaban la formación de un gobierno central
fuerte y quienes postulaban el establecimiento de
una confederación desembocó en el enfrentamien-
to armado. La derrota de las fuerzas del Directorio
frente a las tropas de Santa Fe y Entre Ríos en la
batalla de Cepeda provocó la desaparición del go-
bierno central y el comienzo de una nueva etapa en
la vida de las Provincias Unidas. Veamos…
Dos modelos en disputa
Cuando comenzaba 1817, la guerra contra los españoles
se hallaba en pleno curso, todavía lejos de una reso-
lución. Debido al peligro que significaba la constante
amenaza del avance de los ejércitos realistas desde el
norte, el Congreso decidió abandonar Tucumán y tras-
ladarse a Buenos Aires. Una vez instalados en la antigua
capital virreinal, los diputados se abocaron a la tarea
de alcanzar el gran objetivo que no habían cumplido en
1816: la redacción de una constitución para los territo-
rios independizados de España.
Durante los debates, pronto volvieron a aparecer las
fuertes diferencias entre dos modelos de organización,
que como ya vimos se habían manifestado en el Congre-
so de Tucumán. Por un lado, los representantes porteños
buscaban imponer una carta constitucional de carácter
unitario, que garantizara la supremacía de Buenos Aires
como cabeza del nuevo Estado nacional, y redujera las
autonomías provinciales. Por el otro, las provincias impul-
saban un tipo de organización confederal [FIG. 120]. Entre
ellas se destacaban las del Litoral (Entre Ríos, Santa Fe y
Corrientes), que seguían las ideas de Artigas. Finalmente,
en 1819 el Congreso sancionó una constitución que satis-
facía los deseos de los porteños y afectaba seriamente
los intereses de las provincias. Por ejemplo, establecía un
gobierno central fuerte a cargo de un director, que tenía
atribuciones para intervenir decisivamente en la designa-
ción de los gobernadores provinciales.
[FIG. 120]
La disputa por la organización
desencadenó enfrentamientos
entre unitarios y federales.
67
El rechazo de la Constitución de 1819
La Constitución fue inmediatamente rechazada por los
gobernadores de Santa Fe, Estanislao López, y de Entre
Ríos, Francisco Ramírez. Luego de la renuncia del director
supremo Pueyrredón y su reemplazo por José Rondeau
era evidente que el conflicto ya no podría ser resuel-
to de manera pacífica. Para hacer frente al inminente
ataque de López y Ramírez, Rondeau recurrió al Ejército
del Norte y le ordenó que se movilizara a Buenos Aires
para unirse a las fuerzas porteñas. Bajo el mando del
cordobés Juan Bautista Bustos, las tropas emprendieron
la marcha. Sin embargo, cuando llegaron a la posta de
Arequito, en enero de 1820, se sublevaron y se negaron a
cumplir las órdenes del director supremo. Bustos regre-
só a Córdoba, asumió como gobernador y convocó a un
congreso de todas las provincias.
Aunque la suerte parecía echada, Rondeau decidió
luchar con las únicas tropas que tenía a disposición,
las de Buenos Aires. El enfrentamiento tuvo lugar en la
cañada de Cepeda, en el norte de la provincia, donde
los cerca de 1.600 hombres al mando de los caudillos
del Litoral vencieron a las tropas directoriales [FIG. 121].
Consumada la derrota, Rondeau renunció a su cargo y el
poder en la provincia quedó transitoriamente en manos
del Cabildo. Posteriormente, la disolución del Directorio
y el Congreso determinó el final del primer ensa-
yo de organización nacional.
[FIG. 121]
Gauchos federales, de
Cesáreo Bernaldo de Quiros.
Las veloces maniobras
de la caballería federal
sorprendieron a las tropas
porteñas en Cepeda.
Guía de estudio
1. ¿Qué modelos de organización se enfrentaron
en el congreso reunido en Buenos Aires?
2. ¿Por qué fracasó la Constitución de 1819?
3. Expliquen cuáles fueron las consecuencias de la
99
derrota de Buenos Aires en la batalla de Cepeda.
[CAPÍTULO 06] • 99 •
Palabras jefes
autonomías provinciales
clave: militares caudillos montoneras grandes
hacendados
Tiempo de caudillos
En los territorios del ex virreinato del Río de la
Plata, el conflicto latinoamericano entre liberales
y conservadores se encarnó en el enfrentamiento
entre unitarios y federales. Mientras Buenos Aires
buscaba imponer un gobierno central con amplios
poderes, las provincias del Interior defendían su
autonomía. Veamos…
Caudillos
El derrumbe del gobierno central en 1820 como
consecuencia del enfrentamiento entre Buenos Aires y el
Litoral colocó en el centro de la escena política a los caudi-
llos provinciales.
Como ya se explicó, los caudillos eran jefes militares que
tomaron en sus manos los gobiernos de sus provincias
en situaciones de emergencia. Algunos habían luchado
en las guerras de la independencia; otros, eran grandes
hacendados. Todos mostraban una gran capacidad de lide-
razgo y ejercían una gran influencia sobre los trabajadores
de las zonas rurales; es decir, su base de poder se hallaba
en las masas rurales, a las que integraban políticamente en
sus milicias [FIG. 122]. Las elites urbanas delegaron su poder
en los caudillos, y resignaron la posibilidad de gobernar a
cambio de seguridad para sus negocios y autonomía para
sus provincias. Como consecuencia, el eje del poder político
pasó de la ciudad al campo.
[FIG. 122]
Tropas federales a caballo. Las
montoneras eran utilizadas por
los caudillos como un instrumento
político. Sin embargo, no dudaban en
alzar voces de protesta si sus jefes no
cumplían sus promesas.
100
• 100 • [HISTORIA 3]
so
Caudillismo en Entre Ríos y Mendoza
La trayectoria de los caudillos provinciales muestra la
turbulenta situación política que se vivió en los territo-
rios del antiguo virreinato del Río de la Plata luego de
la independencia. Los casos del entrerriano Francisco
Ramírez y del mendocino José Félix Aldao [FIG. 123] cons-
tituyen dos buenos ejemplos.
Ramírez, conocido como el Supremo Entrerriano,
estaba alineado con Artigas. En 1816 había sido desig-
nado por el caudillo oriental como comandante de
Concepción del Uruguay, donde enfrentó a las tropas
portuguesas y colaboró con el ideal federal de la Liga de
los Pueblos Libres.
En septiembre de 1820, luego de Cepeda y ya como
gobernador de su provincia, Ramírez asumió como jefe
supremo de la República de Entre Ríos, que abarcaba
los territorios de Entre Ríos, Corrientes y Misiones. En
este período dictó los reglamentos del Orden Militar, del
Orden Político y del Orden Económico; textos que con-
densaban su pensamiento en favor del federalismo.
Luego de largos enfrentamientos con Estanislao López,
fue vencido por una alianza entre Buenos Aires
y Santa Fe. El 10 de julio de 1821 fue muerto por
hombres de López, y su cabeza terminó
expuesta en una jaula colocada en la
entrada del Cabildo santafesino.
[FIG. 123]
Durante la campaña de San
Martín en Chile, José Félix
Aldao participó en las batallas
de Chacabuco, Maipú y Cancha
Rayada.
Aldao, en cambio, fue un fraile dominico que descubrió
su vocación militar en el Ejército de los Andes. Su parti-
cipación en la guerra civil del lado federal le permitió en
1829 proclamarse gobernador de Mendoza. Su gestión se
destacó por la obra de gobierno, pero también por ser
implacable con sus enemigos.
https://goo.gl/ZvW2BK
Miren este documental para saber más
acerca de los caudillos del Litoral, Francisco
Ramírez y Estanislao López.
68
 soberanía unitarios pactos
interprovinciales
legitimidad federales
dos
popular confederación Estados autónomos
Unitarios y federales
Como se explicó, en los debates constitucionales de 1819
se enfrentaron dos grupos que expresaban diferentes pun-
tos de vista sobre la forma de organizar el país: los unitarios
y los federales. Si bien los unitarios eran mayoría en Buenos
Aires, y los federales en las provincias del Interior, en oca-
siones podía darse la situación inversa [FIG. 124].
Los unitarios impulsaban la formación de un gobierno
central que concentrara el poder político por encima de
los intereses provinciales. Creían que la legitimidad* del
Estado provenía de la soberanía popular, a la que con-
sideraban única e indivisible. Los federales, en cambio,
defendían la autonomía de las provincias: según ellos,
cada una debía ejercer el derecho de redactar sus cons-
tituciones, dictar sus leyes y elegir a sus gobernantes. A
su vez, pensaban que la mejor forma de gobierno era la
confederación, una asociación de provincias autónomas
sin una autoridad centralizada. Defendían la soberanía de
los pueblos a la manera colonial, argu-
mentando que el poder emanaba de
un pacto entre ciudades, provin-
cias y gobernantes.
[FIG. 124]
Manuel Dorrego fue
uno de los más claros
ejemplos de federales
porteños.
Documentos
Una confederación de provincias
“En suma, lo que se entendía por federalismo en
el Río de la Plata, especialmente por parte de los
caudillos, era alguna forma de confederación que per-
mitiese resignar lo menos posible el control político
de su provincia. En este sentido, la historia política
del período se caracterizó por esa permanente ambi-
valencia de sus protagonistas […]: el reconocimiento
de la libertad, de la independencia y, de hecho, la so-
beranía de cada provincia, por un lado, y la frecuente
alusión, por el otro, a una posible organización nacio-
nal. Las Constituciones provinciales remitían a una
futura nación utilizando términos tales como ‘Repú-
blica’, ‘República Argentina’, o ‘Estado Argentino’”.
Goldman, Noemí: “Los orígenes del federalismo rioplaten-
se (1820-1831)”. En Nueva historia argentina. Revolución,
república, confederación (1806-1852), Tomo III. Buenos
Aires: Sudamericana, 1998.
69
Tratados entre las provincias
A pesar de que luego de 1820 las provincias se declararon
Estados autónomos, nunca renunciaron a la idea de orga-
nizar un gobierno común para todas. Esta intención se vio
reflejada en la firma de pactos o tratados entre ellas. Así,
por ejemplo, en febrero de 1820, tras la batalla de Cepe-
da, los gobernadores de Buenos Aires, Entre Ríos y Santa
Fe firmaron el Tratado del Pilar, que declaró el cese de
las hostilidades, proclamó la unidad nacional y fijó plazos
para la creación de un gobierno central de tipo federalista.
En noviembre de 1820, luego de años de enfrentamientos,
Buenos Aires y Santa Fe firmaron el Tratado de Benegas,
que establecía la paz entre ambas provincias y la volun-
tad de organizar un Congreso en Córdoba.
En 1822, Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos, y Corrientes
firmaron el Tratado del Cuadrilátero, que establecía la
libre navegación de los ríos interiores (el Paraná y el Uru-
guay), garantizaba la alianza recíproca en caso de ataques
exteriores y le otorgaba a los firmantes el derecho de con-
vocar a un Congreso para tratar la organización nacional.
Sin embargo, Buenos Aires intentó dividir a las provincias
del Litoral: buscó atraer a los gobernadores
de Santa Fe y Córdoba para ais-
lar a Entre Ríos [FIG. 125].
[FIG. 125]
El conflicto entre
unitarios y federales,
representado en
una ilustración del
siglo XIX.
legitimidad. Facultad de los gobiernos y los Estados
para conservar su poder mediante el consenso y la
aprobación de los gobernados.
Guía de estudio
1. ¿Cuáles eran las bases de poder de los
caudillos?
2. ¿Cómo abordó el Tratado del Pilar la cuestión
de la unidad nacional y la autonomía provincial?
3. Organicen un juego de rol dividiendo a la clase
en unitarios y federales. Defiendan las ideas de
101
cada facción argumentando sobre la necesidad
de un gobierno nacional o de una confederación.
[CAPÍTULO 06] • 101 •
 divisiones administrativas Estatuto provisorio
Palabras
clave: Estados constituciones
provinciales provinciales
Las autonomías provinciales
Luego de la caída del Directorio, las provincias
asumieron plenamente sus autonomías y comen-
zaron una existencia similar a la de repúblicas
independientes. De manera progresiva, los Estados
provinciales fueron redactando y sancionando sus
propias constituciones, organizando sus gobiernos,
y creando las instituciones necesarias para su ad-
ministración. Veamos…
De intendencias virreinales
a provincias soberanas
La derrota porteña en la batalla de Cepeda y la disolución
del Congreso General Constituyente sepultaron el proyecto
de unión de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
La caída del gobierno central dejó un espacio que de in-
mediato fue ocupado por un conjunto de provincias que
siguieron declarándose unidas, aunque, como vimos, solo
lo estuvieron mediante la firma de pactos y tratados entre
ellas; solo reconocían como vínculo común entre todas la
delegación en Buenos Aires del manejo de las relaciones
exteriores. Poco a poco, las capitales de provincia se fue-
ron organizando como unidades políticas soberanas e
independientes. Los nuevos Estados provinciales se dedi-
caron, entonces, a organizarse internamente: dictaron sus
constituciones, crearon sus instituciones de gobierno y ela-
boraron sistemas electorales para elegir a sus gobernantes.
Las provincias que existían a comienzos de la década
de 1820 eran muy distintas de las actuales. Se trataba
de unidades territoriales que habían formado parte del
régimen de intendencias instaurado por los Borbones,
conformadas por las ciudades más importantes del In-
terior y las zonas rurales que las rodeaban. Luego de la
independencia, su estructura y sus límites territoriales se
fueron modificando. En 1813, el Triunvirato separó a San
Luis, San Juan y Mendoza de la Intendencia de Córdoba,
y creó la gobernación de Cuyo. Lo mismo ocurrió entre
1814 y 1818 con las provincias de Entre Ríos, Corrientes,
Salta, Tucumán y Santa Fe. En 1819, Bernabé Aráoz pro-
clamó la República del Tucumán, que en un comienzo
incluía también a Salta y Santiago del Estero; pero poco
después estas últimas se separaron. En 1820, La Rioja se
separó de Córdoba, y San Juan y San Luis, de Mendoza. Es-
tas divisiones administrativas, si bien contemplaban los
intereses de las elites provinciales, en una primera etapa
102
respondieron a iniciativas del gobierno central. Posterior-
mente, las provincias actuaron de manera unilateral.
• 102 • [HISTORIA 3]
Junta de
representantes
Sa
R
Constituciones provinciales
Cuando asumieron su autonomía, los Estados provinciales
conservaron algunas leyes coloniales, como las Ordenanzas
de Intendentes, y otras emitidas por los gobiernos revolu-
cionarios, como el Reglamento Provisorio de 1817.
Al considerarse Estados soberanos, la mayoría de
las provincias redactaron y sancionaron sus propias
constituciones, que establecieron como forma de go-
bierno el régimen republicano y representativo. Junto
a las Constituciones Provinciales, también se elabora-
ron normas jurídicas para regular el comercio exterior,
la defensa y las relaciones con las otras provincias. En
algunos casos, como los de Buenos Aires, La Rioja y Men-
doza no se redactaron constituciones, sino cuerpos de
leyes que regían la vida política.
El Estatuto Provisorio sancionado por Estanislao López
[FIG. 126] en Santa Fe en 1819 es considerada la primera
Constitución Provincial. Además de reconocer la igualdad
de todos los habitantes de la provincia, en el artículo 3 el
Estatuto declaraba ciudadanos a todos los americanos. El
artículo 4 disponía que el gobierno de la provincia sería
ejercido por un gobernador elegido por votación po-
pular, que permanecía dos años en su cargo, gozaba de
facultades para dictar leyes y controlaba el manejo de los
dineros públicos. También dispuso la creación de una Junta
de Representantes, integrada por doce diputados, ocho de
ellos por la capital, dos por Rosario, uno por Coronda y uno
por San José del Rincón. Sus principales funciones eran la
elección de los miembros del Cabildo y la realización del
escrutinio durante las elecciones de gobernador.
La administración de justicia quedaría a cargo
del Cabildo. Pero sus decisiones podían ser
apeladas ante el gobernador, que conserva-
ba algunas atribuciones judiciales.
[FIG. 126]
Estanislao López fue bautizado
como “el Patriarca de la
Federación” por su defensa tenaz
de los principios del federalismo.
El ejemplo santafesino fue seguido luego por Entre
Ríos, en 1822; Catamarca, en 1823, y Corrientes, en 1824.
En la mayoría de esas constituciones no se mencionaba
la posibilidad de organizar una nación, y se aludía a los
ciudadanos como provincianos y americanos.
70
 Sala de
soberanía popular aduanas
s Representantes asamblea popular gobernadores
Nuevas instituciones
La implantación del régimen republicano y representativo
basado en la soberanía popular fue seguida por la crea-
ción de las autoridades de gobierno. Aunque respondía a
un modelo común, la organización institucional de las pro-
vincias no fue uniforme en todos los casos. Esto se ob-
serva, por ejemplo, en las atribuciones otorgadas a los
diferentes órganos de gobierno, que no siempre eran
las mismas. Además, algunas provincias lograron man-
tener una estabilidad institucional duradera, mientras
en otros casos dicho objetivo debió enfrentar serias
dificultades, como revoluciones armadas o amenazas
permanentes al orden establecido mediante el uso de
la fuerza. Tampoco la división de poderes fue siempre
respetada a rajatabla: por ejemplo, el otorgamiento de
poderes extraordinarios a los gobernadores de algunas
provincias determinaba la supremacía del Poder Ejecu-
tivo por encima del Legislativo.
En cada provincia, el Poder Ejecutivo quedó a cargo
de un gobernador, y el Poder Legislativo, en manos de
una Legislatura unicameral, la Sala de Representantes
[FIG. 127]. Además, se fueron suprimiendo los Cabildos,
instituciones heredadas del régimen colonial. Durante al-
gún tiempo, las nuevas Legislaturas convivieron con ellos.
Una importante diferencia entre ambas instituciones es
que mientras los Cabildos representaban los intereses de
las elites urbanas, las Salas de Representantes estaban
integradas por representantes del campo y la ciudad, ele-
gidos mediante el voto universal.
La organización de las provincias autónomas también
se dio en materia económica. Casi todas ellas organiza-
ron nuevos sistemas de recaudación de impuestos, y,
con el fin de obtener recursos para las asfixiadas arcas
estatales, instalaron aduanas en sus territorios.
[FIG. 127]
Fachada de un sector de la Manzana de las Luces,
en 1920. Allí, funcionó la Sala de Representantes
de la provincia de Buenos Aires.
71
leyes
El caso de Córdoba
Como ya se explicó anterioremente, en 1820 comenzó
en las Provincias Unidas un nuevo orden, caracterizado
por el surgimiento de Estados autónomos erigi-
dos sobre la base de ciudades de provincia.
Córdoba, gobernada por Juan Bautista Bustos
[FIG. 128], constituye un buen ejemplo de
dicha situación, es decir, de cómo una
ciudad se convierte en la capital de
un Estado autónomo.
[FIG. 128]
Juan Bautista Bustos gobernó la provincia
de Córdoba entre 1820 y 1829.
Bustos asumió la gobernación de Córdoba el 24 de
marzo de 1820, solo seis días después de que la pro-
vincia se hubiese declarado independiente. Una vez
en el poder, el gobernador ordenó la redacción de una
constitución. En el texto constitucional, que propiciaba
la existencia de Estados autónomos y soberanos, queda-
ba clara la adhesión a los principios del federalismo. Allí
se afirmaba que la provincia de Córdoba tenía derecho a
establecer sus leyes fundamentales.
En 1824, luego de la creación de una Asamblea provincial
que asumió la tarea legislativa, Bustos dispuso la supresión
del Cabildo. Aunque la Constitución le otorgaba al goberna-
dor amplios poderes, la Legislatura desempeñó un papel
muy importante en la política cordobesa.
Además de ocuparse de la organización institucional
de la provincia, Bustos impulsó la sanción de leyes para
ordenar el comercio, reorganizó las milicias y mandó
a levantar puestos de observación en zonas fronteri-
zas conflictivas. El gobernador también se ocupó de la
educación, que en ese entonces presentaba un pano-
rama desolador: en todo el territorio provincial existían
solo dos escuelas. Para terminar con esa situación, creó
una Junta Protectora de Escuelas.
Guía de estudio
1. Escriban un párrafo con sus propias palabras
explicando cuáles eran las prácticas y las
instituciones que le daban autonomía a los
Estados provinciales.
2. ¿Por qué fue tan importante el Estatuto
103
Provisorio sancionado por López en Santa Fe?
¿Cuáles eran sus principales medidas?
[CAPÍTULO 06] • 103 •
 reformas
“feliz experiencia” federalismo
Palabras
clave:
rivadavianas
unitarismo inestabilidad política
Buenos Aires y la “feliz experiencia”
Durante los meses que siguieron a la derrota en
Cepeda, la desaparición del gobierno central sumió
a la provincia de Buenos Aires en un vacío de poder
que resultó muy difícil de resolver. Superadas las
disputas internas, la designación de Martín Rodrí-
guez como gobernador provincial marcó el inicio de
una etapa de prosperidad que fue conocida como
la “feliz experiencia”. Veamos…
Buenos Aires después de Cepeda
La caída del Directorio provocó en Buenos Aires [FIG. 129]
una grave crisis política, caracterizada por una gran
inestabilidad. Por entonces, la provincia había queda-
do dividida en dos facciones enfrentadas: los unitarios,
antiguos partidarios del Directorio, querían hacer preva-
lecer los intereses de la ciudad sobre los de los sectores
rurales; los federales, aliados de los caudillos del Litoral,
veían con buenos ojos el sistema confederal.
Luego de la derrota en Cepeda, el gobierno de la provin-
cia quedó a cargo del Cabildo. A los pocos días, un Cabildo
Abierto designó una Junta de Representantes, que debía ele-
gir un gobernador. La elección recayó en Manuel de Sarratea,
a quien se le encomendó la firma de la paz con Santa Fe y
Entre Ríos. Como vimos, el 23 de febrero, los gobernadores
de las tres provincias firmaron el Tratado del Pilar.
A partir de entonces, Buenos Aires vivió una situación
de profunda inestabilidad política: entre febrero y sep-
tiembre de 1820 se sucedieron diferentes gobernadores,
impuestos por Cabildos Abiertos, asambleas populares
y levantamientos militares. Algunos de ellos lograron
mantenerse en el poder solo unos pocos días. El caso
extremo ocurrió el 20 de junio de 1820, conocido como
“el día de los tres gobernadores”, cuando el gobierno
provincial fue ejercido al mismo tiempo por Ildefonso
Ramos Mexía, Estanislao Soler y el Cabildo.
[FIG. 129]
Vista de Buenos Aires, óleo de Richard Adams, 1829.
72
l
El gobierno de Martín Rodríguez
La pacificación de Buenos Aires recién se logró en
septiembre de 1820, cuando se produjo la intervención
de las milicias de campaña, comandadas por Martín
Rodríguez [FIG. 130] y Juan Manuel de Rosas. El 26 de
septiembre de 1820, la Junta de Representantes de la
provincia eligió gobernador a Rodrí-
guez. En octubre, el nuevo gobernador
derrotó a las tropas del federalismo
porteño y consagró a Buenos Aires
como provincia autónoma.
[FIG. 130]
La influencia de Martín
Rodríguez sobre las milicias
de la campaña fue clave
en su nombramiento como
gobernador.
Un ambicioso plan de reformas
Los porteños consideraban que el hecho de haberse
ocupado de los asuntos de todo el territorio les había
generado numerosos inconvenientes y solo los había em-
pobrecido. Tenían la convicción de que para la provincia
sería mucho más ventajoso aprovechar su autonomía,
que involucrarse en la organización de un gobierno na-
cional. Esta autonomía les permitiría explotar al máximo
sus recursos sin tener que compartirlos con el resto de
las provincias.
Liberado de sus compromisos políticos y financieros
con las demás provincias, el gobierno bonaerense inició
un ambicioso plan de reformas apoyado en el boom de
las exportaciones agropecuarias. Así comenzó la eta-
pa que algunos contemporáneos denominaron la “feliz
experiencia”, un período de estabilidad política y bonan-
za económica que se extendió a lo largo de cuatro años,
entre 1820 y 1824.
La principal preocupación del gobernador Martín
Rodríguez era apaciguar la conflictividad política de
Buenos Aires, en tanto, la de su ministro de gobierno
Bernardino Rivadavia fue la de modernizar la provin-
cia. Para cumplir este objetivo, Rivadavia emprendió un
vasto programa de reformas políticas, jurídicas, religio-
sas y educativas.
o ley electoral reforma militar Poder Judicial
Poder Legislativo reforma de la Iglesia
Reformas políticas e institucionales
Uno de los primeros objetivos del gobierno bonaerense
fue darle a la provincia una organización de tipo re-
publicano que le diera legitimidad y le asegurara la
estabilidad política.
A diferencia de lo ocurrido en otras provincias, en
Buenos Aires no se dictó una constitución. En 1821 Ri-
vadavia impulsó la sanción de una ley electoral que
establecía la forma de elección de los miembros de la
Sala de Representantes: quedaban habilitados para vo-
tar todos los hombres libres mayores de 25 años y no se
establecía ninguna restricción relacionada con la rique-
za ni con el nivel educativo. Tampoco se tenía en cuenta
el lugar de residencia, lo que significaba que también
podían votar los habitantes de las zonas rurales. El obje-
tivo de esta medida era debilitar a la oposición federal,
que por entonces lograba un nivel de adhesiones cada
vez mayor en la campaña bonaerense.
En cuanto a la Sala de Representantes, se transformó
en el Poder Legislativo provincial. Cada tres años debía
elegir al gobernador de la provincia y evaluar su gestión,
votar el presupuesto de gastos para todo el año, y discutir
y aprobar las propuestas de los ministros.
El gobierno decidió también eliminar los restos de la
estructura administrativa e institucional heredada de la
época colonial, como los Cabildos, que en la provincia eran
dos: el de Buenos Aires y el de Luján. La supresión de los
Cabildos permitió organizar un Poder Judicial formalmente
separado de la Legislatura y la gobernación, con un Tribunal
Superior compuesto por cinco jueces letrados, jueces de
paz en la campaña rural y un Departamento de Policía.
Documentos
Los poblados rurales bonaerenses
“Las décadas del ’20 y del ’30 corresponden al
momento de expansión de la frontera a partir de
sendas campañas militares tendientes a ampliar
el dominio sobre el área pampeana. Esta serie de
acciones significa, a la larga, la duplicación del te-
rritorio productivo y la consiguiente fundación de
nuevos poblados y reorganización de los existentes.
Tandil, Bahía Blanca, Azul, Dolores y otros asenta-
mientos surgen en estas décadas como resultante de
esta voluntad de colonización territorial”.
Aliata, Fernando: “Cultura urbana y organización del terri-
torio”. En Noemí Goldman (dir.): Nueva Historia Argentina.
Revolución, república, confederación (1906-1852), Tomo III.
Buenos Aires: Sudamericana, 2013.
73
Ejército, Iglesia y cultura
El plan de reformas elaborado por Rivadavia también
incluyó una serie de medidas destinadas al Ejército y la Igle-
sia. A fines de 1821, la Sala de Representantes aprobó una
ley de reforma militar que tenía dos objetivos centrales.
En primer lugar, buscaba reducir una fuerza altamente
politizada durante las guerras de la independencia y
los conflictos con las provincias. Al mismo tiempo, las
autoridades consideraban que no tenía ningún sentido
gastar una parte del presupuesto en el mantenimiento
de un ejército de tales dimensiones en tiempos de paz.
Para lograr estos objetivos, un número importante de
oficiales y soldados fueron pasados a retiro. Las fuerzas
reorganizadas fueron enviadas a las zonas de frontera
para defender las zonas rurales y brindar protección a
las estancias ganaderas de los ataques indígenas.
En cuanto a la Iglesia, el gobierno dispuso la supresión
de algunas órdenes religiosas, cuyos bienes pasaron a
manos del Estado, se cerraron algunos conventos y monas-
terios, y se abolió el impuesto eclesiástico del diezmo que
pagaban los habitantes de la provincia. De esta manera, las
autoridades se hacían cargo de financiar el culto católico, y
los sacerdotes pasaron a ser empleados públicos.
En 1821 se aprobó una ley que garantizaba la libertad de
prensa, medida que precedió a una auténtica explosión de
la edición de periódicos. Rivadavia también se mostró muy
activo en materia educativa y cultural: durante su
gestión se fundaron la Universidad de Bue-
nos Aires [FIG. 131], las academias de
Medicina, de Ciencias Físicas y Ma-
temáticas, y de Música, y el Museo
de Ciencias Naturales.
[FIG. 131]
Ceremonia de creación de
la Universidad de Buenos
Aires, en 1821.
Guía de estudio
1. ¿Qué sucedió con el sistema político
bonaerense a partir de la supresión del Cabildo y
la creación de la Sala de Representantes?
2. ¿Cuáles fueron las reformas rivadavianas en
materia militar y religiosa?
3. Según Fernando Aliata, ¿qué impacto tuvo en
105
la economía porteña la duplicación del territorio
bonaerense?
[CAPÍTULO 06] • 105 •
 exportación
Palabras
clave: expansión
ganadera
La economía en la década de 1820
La reorientación de la economía del mundo
colonial iberoamericano hacia el eje comercial bri-
tánico generó una creciente desigualdad entre las
economías provinciales. Mientras la mayor parte
del comercio y la producción del Interior se estan-
caban, en Buenos Aires y el Litoral se desarrollaba
la ganadería de exportación. Veamos…
Reorientación de la economía
Como ya se explicó, las guerras de la independencia
tuvieron profundas consecuencias sobre la economía
en los territorios de las Provincias Unidas. Uno de los
problemas fue la escasez de mano de obra, debido
a los hombres que se incorporaron a los ejércitos pa-
triotas y murieron durante el conflicto. Por otra parte,
la necesidad de alimentos para las tropas tuvo efectos
devastadores sobre la riqueza ganadera. Pero, sin dudas,
la consecuencia más negativa fue la brusca caída de los
intercambios comerciales con el Alto Perú, lo que privó
a los gobiernos posteriores del acceso a las riquezas mi-
neras de Potosí.
La transformación de los circuitos comerciales del
antiguo virreinato del Río de la Plata y la reorientación
de la economía hacia los mercados de ultramar benefi-
ciaron a Buenos Aires, que experimentó un crecimiento
de sus exportaciones ganaderas. En tanto, el Litoral
acompañó el despegue de la actividad pecuaria, pero en
varias provincias del Interior el comercio y la producción
se estancaron.
Litoral
El Litoral fue una de las zonas más afectadas por las
guerras. No solo por las de la independencia, sino tam-
bién por las luchas civiles. Santa Fe, por ejemplo, fue
invadida y saqueada en varias oportunidades por tropas
de Buenos Aires; cuando comenzaba la década de 1820,
su riqueza ganadera era prácticamente inexistente. Fue
necesario esperar hasta la década siguiente para obser-
var una clara recuperación.
Finalmente, las provincias litoraleñas enfrentaron serios
problemas comerciales, ya que para vender y comprar
cualquier producto debían pagar derechos de exporta-
ción e importación en la aduana porteña. Por esta razón,
la exigencia de la libre navegación de los ríos Uruguay y
106
Paraná fue un tema recurrente en los años siguientes.
• 106 • [HISTORIA 3]
Ley de Enfiteusis aduana porteña
importación
libre navegación
de los ríos
Interior
El derrumbe del comercio de plata entre el Alto Perú y
Buenos Aires afectó a las provincias del centro y del no-
roeste. Se trataba de zonas con economías basadas en la
cría de ganado y en la elaboración de tejidos destinados
el mercado altoperuano. Luego de la caída del Directorio
en 1820 cada provincia debió afrontar los gastos de su
administración sin contar con recursos nacionales.
Para algunas zonas resultó fundamental la independencia
de Chile, en 1818, que se convirtió en un atractivo mercado
en reemplazo del Alto Perú. Las provincias que pudieron
aprovechar esta situación de mejor forma fueron las de
Cuyo, donde se desarrolló la producción agrícola, especial-
mente de vid y de olivos, y la ganadería.
A pesar de la drástica disminución del comercio entre la
zona del noroeste y el Alto Perú, los intercambios nunca
se interrumpieron del todo. Salta y Jujuy, entonces, inten-
taron mantener sus exportaciones (ganado mular, vacuno
y equino, y diversos productos artesanales) hacia el sur
de Bolivia. En Córdoba y Santiago del Estero continuó
desarrollándose la ganadería y
la producción textil artesanal de
mantas y ponchos [FIG. 132].
[FIG. 132]
Telar manual utilizado en las
provincias del Noroeste.
Documentos
Córdoba gira hacia el Atlántico
“De todas las economías del Interior, la de Córdoba
fue la más decididamente orientada hacia el merca-
do atlántico. […] hacia la década de 1820 el empuje
del mercado atlántico comenzó a dar muestras de su
capacidad para reorientar la economía cordobesa. En
esos años, mientras la cría de mulas prácticamente
desaparecía, su lugar era ocupado por una ganade-
ría de nuevo tipo, dominada por el ganado vacuno y
el cuero, que se expandió por los distritos del sur de
la provincia, con mercado en Buenos Aires. Para la
década de 1840, Córdoba ostentaba un plantel gana-
dero significativo”.
Hora, Rey: Historia económica de la Argentina en el siglo
XIX. Buenos Aires: Siglo XXI, 2010.
74
 ganadería frontera
cueros campañas militares pueblos originarios
Crecimiento de Buenos Aires [FIG. 133] Expansión de la frontera
bonaerense (1800-1828)
El crecimiento económico de Buenos Aires llegó de la
mano del desarrollo de la ganadería (hasta entonces, una
actividad relativamente marginal), que obedeció al incre-
mento de la demanda internacional de cueros y otros
productos derivados de la actividad. Esto se ve reflejado
en la composición de las exportaciones realizadas en el
puerto bonaerense: en los meses previos a la Revolución
de Mayo, la mayor parte de las ventas al exterior estaba
representada por metales preciosos; en cambio, en 1830,
los cueros representaban entre el 70% y el 80%. El creci-
miento de la demanda y el aumento de los precios inter-
nacionales de los productos pecuarios impulsaron a mu-
chos comerciantes a invertir sus capitales en la ganadería.
La expansión ganadera requería la disponibilidad de
superficies de tierra cada vez mayores. Para lograrlo, a
partir de 1820 el general Martín Rodríguez encabezó tres
campañas militares contra los pueblos originarios y lle-
vó la frontera al sur del río Salado; como resultado de las
campañas, las tierras disponibles para la producción pe-
cuaria casi se duplicaron. También contribuyó la llamada
Ley de Enfiteusis, que consistía en la entrega de tierras
del Estado a particulares durante un período de veinte
años, a cambio de un canon relativamente bajo.
El desarrollo de la ganadería también estimuló la in-
dustrialización de algunas actividades, como la de los
saladeros, establecimientos donde se elaboraba el tasa-
jo o carne salada destinada a la exportación, y velas de
sebo con grasa vacuna.

Mundo rural bonaerense

Hacia 1821, la provincia de Buenos Aires ocupaba una
estrecha franja de territorio comprendida entre los ríos
Arrecifes, Areco y Luján hasta las desembocaduras de los
ríos Paraná y de la Plata. En las tierras más próximas a
los centros urbanos había quintas y chacras que abas-
tecían a la ciudad de alimentos. Más lejos se ubicaban
las estancias de mayor tamaño, dedicadas a la ganadería
extensiva* y a los cultivos de trigo. La superficie de las
estancias de esos años era incomparablemente superior
al de los establecimientos coloniales. Alrededor de ellas
existían pequeñas propiedades de explotación familiar,
donde se concentraba la mayor parte de la población ru-
ral. Los campesinos eran muy pobres, y debían recurrir
a pulperos o estancieros adinerados para financiar su
propia producción de cuero y alimentos.
En las cercanías del río Salado se ubicaban los saladeros,
que empleaban mano de obra asalariada y esclavos. Como
pecuario. Perteneciente o relativo al ganado.
ganadería extensiva. Práctica de la ganadería en te-
rrenos de gran extensión, con una dotación mínima
de capital y fuerza de trabajo.
Guía de estudio
1. ¿Por qué la mayor parte de las provincias
del Interior se empobrecieron después de la
independencia?
2. ¿Qué papel tenía la aduana porteña en el
conflicto entre el Litoral y Buenos Aires?
3. ¿Cuáles eran las fuentes de riqueza de la
provincia de Buenos Aires? Expliquen qué tipo

107
consecuencia de las campañas militares contra los indíge- de actividades agropecuarias existían y cómo se
nas, las zonas ubicadas al sur del Salado fueron ocupadas organizaba el mundo rural.
por colonias agrícolas, estancias y fortines [FIG. 133].

75 [CAPÍTULO 06] • 107 •

 Ley fundamental Banda Oriental
Palabras
Congreso
Constituyente
clave: Provincia Cisplatina
Nuevo intento de unificación
El conflicto con el Brasil por la invasión de la Banda
Oriental aceleró las negociaciones entre las provin-
cias para crear un Estado-nación. Sin embargo, las
diferencias entre unitarios y federales en el Con-
greso Constituyente y el desgaste provocado por la
prolongación de la guerra llevaron al fracaso del
nuevo intento de organización nacional. Veamos…
Congreso Constituyente de 1824
Cuando el gobernador Martín Rodríguez llegó al final
de su mandato en 1824, la Sala de Representantes bonae-
rense designó para sucederlo en el cargo a Juan Gregorio
de Las Heras [FIG. 134]. Una las primeras decisiones del
flamante gobernador fue invitar a las provincias a reu-
nirse en un congreso y, tal como estaba previsto en los
tratados interprovinciales firmados en los años previos,
sancionar una constitución. Entre las razones que moti-
varon a los porteños a volver a discutir la organización
nacional se hallaba la posibilidad de firmar un tratado
de paz y amistad con Inglaterra, que incluía el recono-
cimiento de la independencia de las provincias
rioplatenses. Sin embargo, el cónsul británico
debía sellar el acuerdo con una autoridad na-
cional que por entonces no existía.
[FIG. 134]
Juan Gregorio de Las Heras con el
uniforme que utilizó en la campaña
libertadora de Chile. Las Heras
tuvo a su mando una de las
columnas en que se dividieron
las fuerzas patriotas para cruzar
a cordillera de los Andes.
El Congreso inició sus sesiones en diciembre de 1824
y en 1825 sancionó la llamada Ley Fundamental. En ella,
las provincias expresaban su voluntad de lograr la uni-
ficación del país y la sanción de una constitución. Hasta
que eso ocurriera los Estados provinciales seguirían go-
bernándose por sus propias instituciones. Por otro lado,
delegaban en el gobierno porteño el manejo de las re-
laciones exteriores. La ley también expresaba que para
poder entrar en vigencia, la futura constitución debía ser
aprobada por todas las provincias. Si alguna considerara
108
que era contraria a sus propios intereses podría recha-
zarla y permanecer fuera de la unión.
• 108 • [HISTORIA 3]
Brasil
Treinta y tres Orientales
Guerra con el Brasil
En 1816, tropas enviadas por la corte portuguesa,
que en ese entonces se hallaba instalada en el Brasil,
invadieron y ocuparon la Banda Oriental. Tras vencer de-
finitivamente a la resistencia liderada por Artigas, en 1821
los portugueses anexaron el territorio con el nombre de
Provincia Cisplatina. La independencia del Brasil al año
siguiente no modificó la situación, por lo que un sector
de la opinión pública porteña comenzó a presionar al
gobierno para que interviniera en la Banda Oriental de
manera directa. Una misión enviada al Brasil, integrada
por el canónigo Valentín Gómez, viajó para convencer al
emperador de que retirara sus tropas. El enviado soste-
nía que la Banda Oriental no había roto las relaciones
con las Provincias Unidas y que la independencia del
Brasil debía ser interpretada como una anulación de la
anexión a la Corona portuguesa. Sin embargo, el gobier-
no brasileño respondió que Brasil no hacía más que con-
tinuar los derechos de Portugal. La misión diplomática
terminó en un gran fracaso, lo que fortaleció la posición
de los que impulsaban el conflicto armado.
En abril de 1825, un pequeño grupo de treinta y tres
exiliados orientales al mando del coronel Juan Antonio
Lavalleja partió de Buenos Aires para iniciar una rebe-
lión en la Provincia Cisplatina. Una vez allí, los llama-
dos “Treinta y tres orientales” [FIG. 135] obtuvieron la
adhesión de varios dirigentes artiguistas y lograron al-
gunas victorias frente a los brasileños. Finalmente, la
expedición de Lavalleja logró expulsar a los brasileños
del territorio oriental y declaró su incorporación a las
Provincias Unidas. Luego de aceptar la anexión, el Con-
greso le hizo saber al emperador que la defendería por
la fuerza. En diciembre de 1825, Pedro I emitió la decla-
ración formal de guerra a las Provincias Unidas y ordenó
bloqueó del puerto de Buenos Aires.
[FIG. 135]
El Juramento de los 33 orientales,
óleo Juan Manuel Blanes.
76
l Ley de Presidencia Ley de Capitalización constitución centralista
batalla de ituzaingó negociaciones
de paz
Presidencia de Rivadavia
La guerra con el Brasil aceleró los tiempos en el
Congreso. Con el correr de los meses, las diferencias en-
tre unitarios y federales se habían ido profundizando, al
tiempo que las posiciones de los primeros se iban im-
poniendo cada vez más. Ante la urgencia planteada por
la guerra, la mayoría de los congresistas consideró in-
dispensable centralizar la autoridad para hacer frente al
conflicto de manera coordinada entre todas las provin-
cias. Con ese propósito, en febrero de 1826 el Congreso
sancionó la Ley de Presidencia, que estableció la crea-
ción de un Poder Ejecutivo Nacional, a cargo de un
presidente de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
Poco después, el unitario Bernardino Rivadavia [FIG. 136],
recién llegado de una misión diplomática en Europa, fue
elegido para ejercer el cargo.
Rivadavia asumió la presidencia en un momento de
extrema gravedad: por un lado, el país se hallaba en
guerra con los brasileños; por el otro, los enfrentamien-
tos entre unitarios y federales se tornaban cada vez más
violentos. Sus objetivos eran lograr la subordinación de
ambos bandos y la conciliación de intereses entre las
distintas facciones.
Buenos Aires, capital
En 1826, el bloque unitario impulsó la sanción de
una Ley de Capitalización, que declaraba a la ciudad de
Buenos Aires capital de las Provincias Unidas y la sepa-
raba de la provincia de Buenos Aires. El proyecto generó
un amplio rechazo de parte de todas las provincias. Los
bonaerenses se oponían debido a que el texto de la ley
establecía que el puerto y la aduana quedarían bajo la
jurisdicción del gobierno nacional; esto significaba que
perderían sus principales fuentes de ingresos. Además,
se suprimiría la Sala de Representantes y las otras insti-
tuciones creadas en 1821.
Por su parte, los federales del resto de las provincias
rechazaban la idea y cuestionaban la concentra-
ción de poder en la futura capital. A pesar de
las resistencias, los unitarios lograron que la
ley fuera sancionada.
[FIG. 136]
Bernardino Rivadavia fue un personaje
valorado por la magnitud de su
obra de gobierno, pero también
criticado por defender los intereses
porteños.
77
renuncia de Rivadavia
Crisis y caída del gobierno nacional
En diciembre de 1826, el Congreso aprobó una nueva
Constitución. Aunque algo más moderada, mantenía
el carácter centralista del texto sancionado en 1819
y avasallaba las autonomías provinciales. Por eso, fue
rechazada por los gobernadores. Al mismo tiempo,
el bloqueo del puerto de Buenos Aires por la marina
brasileña causaba enormes perjuicios a la economía
bonaerense. En el terreno militar, Rivadavia había desig-
nado a Carlos María de Alvear y a Guillermo Brown jefes
de las fuerzas terrestres y navales, respectivamente. En
febrero de 1827, las tropas de las Provincias Unidas ob-
tuvieron un importante triunfo sobre los brasileños en la
batalla de Ituzaingó [FIG. 137]. Sin embargo, la precaria
flota de Brown no logró romper el bloqueo y finalmente
fue vencida, lo que provocó la prolongación del conflicto.
Acosado por los problemas internos, Rivadavia decidió
entonces enviar una misión que entablara negociaciones
de paz con el Imperio. La delegación, encabezada por
Manuel García, firmó un acuerdo preliminar que esta-
blecía la anexión de la Banda Oriental al Brasil. Ante
el rechazo general del acuerdo, que les otorgaba a los
brasileños un rotundo triunfo diplomático, Rivadavia
renunció a su cargo en junio de 1827. En su reemplazo, el
Congreso designó a Vicente López y Planes.
Sin embargo, el nuevo presidente care-
cía de poder y su autoridad no era
reconocida por las provincias. Por
eso, al poco tiempo renunció y el
Congreso fue disuelto.
[FIG. 137]
La batalla de Ituzaingó le
dio un importante triunfo a
las tropas de las Provincias
Unidas.
Guía de estudio
1. ¿Cuáles eran los orígenes del conflicto entre
las Provincias Unidas y Brasil por la Banda
Oriental?
2. ¿Por qué la Ley de Capitalización provocó
el rechazo del federalismo provincial y los
habitantes de Buenos Aires?
3. Relacionen la evolución de la guerra del Brasil
109
con la crisis política del Congreso Constituyente.
[CAPÍTULO 06] • 109 •
 Documentos en acción y…
Buenos Aires y el Interior
Tras el desmembramiento del virreinato del Río de la Plata como consecuencia de
las guerras de independencia, las Provincias Unidas del Río de la Plata tuvieron una
frágil existencia. La posibilidad de construir un Estado-nación fracasó en 1819 y en
1826 a causa de la fortaleza de los poderes locales y su tendencia a la autonomía. Tam-
bién por la ambición de Buenos Aires de ponerse a la cabeza de un proyecto nacional
que no contemplaba la voluntad de las provincias del Interior.

Unitarismo, federalismo e intereses locales 1. Subrayen con un color la

información de la entrevista
En el Congreso de Tucumán, los republicanos eran sobre todo los que
en ese momento estaban bajo el liderazgo del oriental José Gervasio al historiador Jorge Gelman
de Artigas y no participaron en el Congreso, dominado por los centra- sobre los unitarios, y con
listas. Los monárquicos y centralistas devienen en lo que la historia otro color, la información
terminó llamando “unitarios”, y los republicanos fueron los “federales”. sobre los federales.
Tradicionalmente, la historiografía ha entendido que los unitarios eran
las elites de Buenos Aires frente a los federales, que eran las elites del
Interior. Pero en la práctica uno puede observar que hay más unitarios
2. Marquen con un ✓
la característica más
(y a veces más fervorosos) en distintos territorios del Interior de lo que
después será la Argentina que en la propia Buenos Aires. Y en esta, a importante del unitarismo.
la vez, encontramos tendencias federales o confederadas muy fuertes, y
que de hecho terminaron triunfando. Es evidente que en Buenos Aires republicanismo
las tendencias unitarias son importantes, pero van a terminar debilitán- centralismo
dose frente a la incapacidad que tiene la metrópolis de construir una
unidad política de ese territorio bajo su hegemonía, y entonces termi- 3. Expliquen cuál es la
nará prevaleciendo el federalismo rosista.
mirada tradicional sobre los
Entrevista a Jorge Gelman y otros historiadores en Alberto González Toro, unitarios y federales que
“El largo camino de la independencia argentina”, Clarín, 9 de junio de 2005 (adaptación).
critica Gelman.

4. Lean el manifiesto del

Congreso Constituyente
La Constitución unitaria de 1826 de 1826 y repasen los
El manifiesto del Congreso General Constituyente a los Pueblos de la contenidos de las páginas
República Argentina que precede a la Constitución de 1826 muestra 108 y 109. Luego respondan:
entre líneas los desacuerdos para construir un Estado-nación: “Sobre
el principio constante de que todo pueblo o individuo, que desea entrar a. ¿A qué corriente política
en sociedad, debe hacer necesariamente el sacrificio de una porción de representa el documento?
su libertad, para conservar el resto, es siempre difícil tirar con precisión b. ¿Cuál es la “porción de
una línea exacta de demarcación entre sus derechos, que se deben ce-
libertad” que deberían
der, y los que deben conservarse. El Congreso ha conocido, y todos los
pueblos han debido conocer, que en las actuales circunstancias esta sacrificar los pueblos para
dificultad se ha aumentado para nosotros, en razón de la diferencia, que organizarse como nación?
entre nuestras provincias establecen su situación, su extensión, sus há- c. ¿A qué se refiere el texto
bitos y sus intereses particulares. Él, sin embargo, se ha fijado en el cuando habla de las diferencias
objeto de asegurar a la República la mayor suma de ventajas comunes, entre provincias?
y la mayor suma de felicidad individual”.
Manifiesto del Congreso General Constituyente, Constitución de 1826. 5. Escriban un texto breve
que explique las causas

110
del fracaso del Congreso
Constituyente de 1824-1827.

• 110 • [HISTORIA 3] 78
…revisión final.
1. Escriban el nombre de la batalla que precipitó el
derrumbe del gobierno central en 1820.
2. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verda-
deras (V) o falsas (F).
a. La Constitución Nacional promulgada en 1819
por el Congreso General Constituyente garantiza-
ba la autonomía de las provincias.
b. Los unitarios querían consolidar la supremacía
de Buenos Aires como cabeza de un nuevo Estado-
nación.
c. La batalla de Cepeda inauguró un nuevo orden
político basado en el poder de los caudillos y la
plena autonomía de las provincias.
3. Completen el siguiente texto.
6. Marquen con una ✓las respuestas correctas.
a. ¿Cuál fue la consecuencia principal del libre co-
mercio y la reorientación de la economía argentina a
los mercados de ultramar?
La alta demanda de materias primas benefició a
todas las provincias, que aumentaron sus expor-
taciones.
La desarticulación de las antiguas rutas comerciales
de la época colonial provocó el estancamiento de
todas las economías provinciales.
La posibilidad de acceder a los mercados de ul-
tramar impulsó las exportaciones ganaderas en
Buenos Aires y el Litoral.
b. ¿Cómo se organizaron los Estados provinciales
después de 1820?

Las provincias se sometieron a un gobierno central,

En las primeras discusiones sobre la organización
nacional surgieron dos corrientes políticas: los
de acuerdo a lo establecido en el Tratado del Pilar.
querían un gobierno central Las provincias se gobernaron de manera autónoma,
por encima de las provincias, considerando que nombrando gobernadores y redactando sus pro-
había un soberano único e in- pios textos constitucionales.
divisible. Los , por el contrario,
proponían una forma de gobierno descentralizada 7. Completen el cuadro sinóptico.
que garantizara la autonomía de las provincias y
la soberanía de los , a la mane-
ra colonial. Congreso Constituyente de 1826

Los eran jefes militares que Anexión portuguesa

gobernaron las provincias tras el derrumbe del de la
gobierno central. Tenían su base de poder en las
, que integraban las milicias o
montoneras. Tratado de amistad y comercio
con

4. Tachen las provincias que no correspondan a las

Guerra con
firmantes del Tratado del Pilar. el Brasil

Buenos Aires • Santa Fe • Corrientes • Entre Ríos • Ley Fundamental

La Rioja • Córdoba
Ley de

5. Ordenen cronológicamente los siguientes eventos, Unificación

numerándolos del 1 al 3. nacional
Ley de

a. Tratado del Cuadrilátero

b. Batalla de Cepeda Constitución nacional
c. Tratado del Pilar

79

111
[CAPÍTULO 06] • 111 •
Eje II Cambios en la estructura política, económica y
social latinoamericana en la primera mitad del siglo XIX

Las consecuencias
económicas de la Revolución
Contenidos

> Del monopolio virreinal a la apertura comercial

> El contexto de la guerra y sus consecuencias económicas
> De mercaderes a agricultores
> Buenos Aires enfrentada con el Interior
> Las consecuencias sociales

Con la Revolución de Mayo, en las Provincias Unidas del Río de la

Plata comenzó un proceso de cambio político y económico. Se pasó
del sistema colonial controlado por España a una economía abierta en
la que se podía comerciar con cualquier país del mundo. Sin embargo,
para mantener el poder del nuevo gobierno, se llevaron a cabo las gue-
rras de independencia, que condicionaron el desarrollo económico de
esos años.

EN ESTE CAPÍTULO...
Se estudian las nuevas ideas económicas que circulaban en la época
Contenido digital adicional
de la Revolución y cómo los cambios en el sistema productivo y en
www.tintaf.com.ar/ las relaciones comerciales marcaron, en gran medida, el sistema
HAAEC3 económico que tenemos en la actualidad.

80
45
 Estudio de caso
Mariano Moreno, un hombre ilustrado
La Ilustración fue un movimiento filosófico que se desarrolló en el siglo XVIII en varios
países de Europa, aunque sus exponentes más reconocidos vivieron y produjeron sus
obras en Francia. Los pensadores de esta corriente consideraban que la razón era el
motor del conocimiento y actuaba como guía para alcanzar la sabiduría.
La Ilustración
La Ilustración surgió vinculada con las monarquías
absolutas europeas, que fueron analizadas por filóso-
fos que comenzaron a preguntarse quién, cómo y con
qué fin debía gobernar la sociedad, y rechazaron la
idea de que el poder de los monarcas era otorgado
por Dios. De este modo, las decisiones de los reyes
ya no fueran incuestionables. Estos pensadores pro-
ponían la construcción de una sociedad en la que el
Estado resguardara los derechos naturales de todas
las personas y la igualdad entre los ciudadanos. Entre
los intelectuales más ilustres se destacaron François-
Marie Arouet, más conocido como Voltaire, el barón de
Montesquieu y Jean-Jacques Rousseau.
Voltaire (1694-1778), crítico agudo de la política y
la religión, defendía la libertad de expresión y la tole-
rancia de todas las opiniones. Creía que era posible
convencer a los soberanos para que gobernaran
siguiendo los principios de la razón.
Montesquieu (1688-1755) elaboró el principio de
la división de poderes, que es una de las bases de la
organización de los Estados modernos, cuyo objetivo
era proteger al individuo de los excesos del poder
público.
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) afirmaba en
su obra El contrato social que el poder político sola-
mente podía basarse en un acuerdo entre las perso-
nas, un contrato social por el que cada individuo se
somete voluntariamente a la dirección de una voluntad
general. Postuló un modelo de democracia directa,
similar al que existió en Atenas en la Antigüedad.
Para los pensadores ilustrados, el ejercicio de
la crítica fue una tarea fundamental. Su finalidad era
demostrar la irracionalidad que caracterizaba a las ins-
tituciones existentes, para proponer un orden nuevo,
donde la razón se afirmara como principio rector de las
sociedades y como base de la política.
81
46
La mayoría de estas ideas fueron aprovechadas por
los movimientos revolucionarios del siglo XVIII en Europa
y América, y permanecen como fundamento de algu-
nos sistemas políticos en la actualidad.
Varios de los hombres que participaron en la Revo-
lución de Mayo, entre ellos, Mariano Moreno (1778-
1811), tuvieron contacto con estas ideas.
Moreno y las ideas ilustradas
Las ideas ilustradas, que circulaban rápidamente a
través de diarios y libros que se escribían en toda Amé-
rica, ejercieron una gran influencia en amplios sectores
de la sociedad colonial americana, fundamentalmente
en los grupos criollos.
En la Universidad de Chuquisaca (en el Alto Perú),
donde Moreno estudió, la discusión de las nuevas ideas
europeas generó la renovación del pensamiento ame-
ricano, que comenzó a criticar el vínculo colonial y la
relación con la metrópoli.
Moreno estudió derecho, francés e inglés, y se fami-
liarizó con los autores ilustrados como Voltaire y Mon-
tesquieu. Las ideas de Rousseau fueron las que más le
impactaron, por eso, tradujo al español la obra El con-
trato social para que se difundiera en el Río de la Plata.
Una vez recibido, a comienzos del siglo XIX, Moreno
realizó sus prácticas profesionales en el Alto Perú y
regresó a Buenos Aires en 1805, donde comenzó a
trabajar como asesor del Cabildo. En 1809, el virrey
Cisneros, haciendo eco de un requerimiento de los
hacendados de Buenos Aires, había accedido a permi-
tir el intercambio comercial con otras naciones.
Sin embargo, esta apertura no duró mucho tiempo:
por presión de grupos que se beneficiaban con el con-
trabando, decidió dar marcha atrás con la medida. En
disconformidad con esta decisión, los hacendados pidie-
ron a Moreno que defendiera la apertura económica, y
Moreno escribió Representación de los hacendados. En
el texto, solicitaba a la metrópoli, a través del virrey, que
se autorizara el libre comercio con Gran Bretaña. Argu-
mentaba que, de esta manera, se evitaría la bancarrota
de sus representados (los hacendados) y se podría ayu-
dar económicamente a la Corona. Moreno anhelaba un
cambio económico y político, pero no exigía la ruptura del
vínculo colonial.
Representación de los hacendados (1809) comienza
de la siguiente manera:
“El Apoderado de los Labradores y Hacendados de
estas Campañas de la Banda oriental y occidental del
Río de la Plata, evacuando la vista que se ha servido
V. E. [Vuestra Excelencia] conferirle del expediente
obrado sobre el arbitrio de otorgar la introducción de
mercaderías inglesas, para que con los derechos de su
importación y exportaciones respectivas se adquie-
ran fondos que sufraguen a las gravísimas urgencias
del Erario*, dice: que aunque la materia se presenta
bajo el aspecto de un punto de puro Gobierno, en que
no toca a los particulares otra intervención que la de
ejecutar puntualmente las resoluciones adoptadas
por la Superioridad, el inmediato interés que tienen
mis instituyentes, en que no se frustre la realización
de un plan de sacarlos de la antigua miseria a que vi-
ven reducidos, les confiere representación legítima
para instruir a V. E. sobre los medios de conciliar la
prosperidad del país con la del Erario, removiendo
los obstáculos que pudieran maliciosamente oponer-
se a las benéficas ideas, con que el gobierno de V. E.
ha comenzado a distinguirse. [...]”
¿Cuáles eran los efectos económicos que Moreno
buscaba evitar? Según sus propias palabras, de no
aceptar el comercio con Gran Bretaña, las consecuen-
cias serían perjudiciales para todos los habitantes del
Río de la Plata, dada la situación acuciante que estaba
atravesando el gobierno español: los extranjeros se
quedarían con toda la plata, la agricultura se estanca-
ría y sería depreciada, la industria y las artes quedarían
arruinadas, las provincias del Interior se empobrecerían
y los sueldos de los empleados disminuirían.
Moreno fue el más dispuesto de los revolucionarios
de Mayo a romper con la metrópoli. Sin embargo, las
ideas ilustradas y las tradicionales convivían de forma
82
bastante armónica en sus propuestas. A partir de 1810,
Moreno fue director de Gazeta de Buenos Ayres, un
periódico fundado por la Primera Junta para difundir los
actos de gobierno. Luego de la Revolución y planteada
la dicotomía entre morenistas y saavedristas, Moreno
solicitó a la Junta Grande partir en una misión diplomá-
tica a Gran Bretaña, pero el 4 de marzo de 1811, falleció
en alta mar.
Mariano Moreno
fue abogado,
periodista y
político. Secretario
de la Primera
Junta, difundió sus
ideas en la prensa
de la época.
Glosario
Erario: tesoro público. De este órgano parte el financiamiento
para las diferentes actividades del Estado.
Actividades
1. Respondan las siguientes preguntas.
a. ¿A qué se denominó Ilustración?
b. ¿Qué planteaban Voltaire y Montesquieu?
c. ¿Cuáles fueron las ideas que Rousseau planteó en
El contrato social?
d. ¿En qué se asemeja el planteo que hace Moreno en
Representación de los hacendados con las ideas de
Rousseau?
2. Investiguen cuáles fueron las posturas de los
morenistas y los saavedristas. Hagan una lista con las
ideas fundamentales de cada uno y respondan.
a. ¿Se pueden ver las ideas de la Ilustración como
fundamento de alguna de esas posturas?
 Del monopolio virreinal
a la apertura comercial
Glosario La Revolución de Mayo generó un cambio en la organización económica de
metálico: metales circulantes en el los territorios del Río de la Plata. El sistema colonial se había basado en un mono-
Río de la Plata durante el siglo XIX, polio comercial controlado por la Corona española, por lo que las importaciones
que servían para intercambio de de bienes de lujo, en general, provenían de España, y lo que se extraía del con-
bienes. tinente americano era, fundamentalmente, el metálico*. Los intercambios con
otras naciones europeas estaban prohibidos y se llevaban a cabo a través de
la metrópoli, o a través del contrabando. El Virreinato del Río de la Plata tenía su
centro en Buenos Aires, que funcionaba, desde las reformas borbónicas, como
uno de los puertos de enlace entre la plata que se extraía del Alto Perú y España.
Tras la Revolución, los territorios de donde se extraía la plata quedaron bajo

© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

dominio español y, como Buenos Aires dejó de ser un puerto controlado por la
Corona, los cargamentos de metales retornaron a la antigua ruta: desde Perú
iban a Centroamérica para partir a Europa.
Esta situación tuvo como consecuencia una gran transformación en el terri-
torio del exvirreinato: al quedarse sin la principal fuente de ingresos, el Río de la
Plata debió buscar una nueva forma
Provincias Unidas del Río de la Plata en la década revolucionaria
de financiamiento. Con este obje-
tivo, el nuevo gobierno estableció
el libre comercio, que permitió –es-
pecialmente a Buenos Aires– tejer
relaciones comerciales con el resto
del mundo y, en particular, con Gran
Bretaña.
El libre comercio implicaba re-
bajas de aranceles, habilitación de
nuevos puertos y la autorización a
los comerciantes para negociar di-
rectamente con las provincias. Como
consecuencia, aumentaron las ex-
portaciones de productos primarios
como cuero, sebo, carne salada y,
posteriormente, lana. Además, se
incrementó el flujo de productos ma-
nufacturados importados, que abas-
tecían al mercado de Buenos Aires.
De este modo, la Aduana se convirtió
en la principal fuente de ingresos del
gobierno y también era el lugar por
donde salía el dinero hacia el exterior
para pagar los productos manufactu-
rados consumidos en el territorio.

83
48
La influencia de las ideas económicas liberales

Varios de los hombres de Mayo habían tenido contacto con las ideas libera- Los fisiócratas
les que se estaban difundiendo en Europa. Estas proponían una nueva manera y la economía clásica
de considerar la forma de gobierno y los derechos de los ciudadanos, cen- En los escritos económicos de
trándose en el individuo, en clara oposición a las monarquías absolutistas que los revolucionarios de Mayo, se
habían imperado hasta el momento. Sus principios en el terreno económico se percibe la influencia de ideas de
apoyaban en el respeto de la propiedad privada y en la libertad de comercio. los fisiócratas y de Adam Smith.
Estas ideas eran opuestas a la situación monopólica que había imperado en las Los fisiócratas sostenían que la
colonias, porque la propiedad, en última instancia, pertenecía a la Corona espa- fuente de toda riqueza provenía
ñola, que se encargaba de cederla a particulares, en tanto que el comercio era de la naturaleza. Cualquier región
controlado por la metrópoli. que buscara mayor bienestar,
El gobierno instaurado en 1810, siguiendo estos principios liberales, supri- debía incentivar el desarrollo
mió las barreras aduaneras y las restricciones de intercambio, dejó de lado todo de las actividades agrarias.
tipo de proteccionismo* y fundó una relación mercantil con otros países, los Adam Smith pensaba que el
cuales estaban ávidos de conseguir nuevos mercados con los que comerciar. origen de la riqueza residía en
En general, las visiones sobre el período revolucionario suelen argumentar la división del trabajo. Ambas
que las causas de la Revolución de Mayo estuvieron en los problemas de la teorías tenían sus propias reglas
Corona española causados por la invasión napoleónica y sus consecuencias y, justamente, lo que buscaban
políticas en el Río de la Plata. Sin embargo, también fue de fundamental impor- los revolucionarios era que no
tancia la situación económica interna de las colonias. El monopolio comercial se pusieran trabas a esas reglas
afectaba a los hacendados y comerciantes del Río de la Plata, sobre todo, en para que el progreso fluyera.
Buenos Aires. Con la invasión de Napoleón, el intercambio mercantil con la me-
trópoli se había estancado. Esto provocó que se formara un grupo de personas,
interesadas en cambiar las reglas de juego del pacto colonial, para poder en-
frentar los problemas económicos que estaban sufriendo.

Formas de gobierno heredadas o innovadoras

Los hombres de Mayo tuvieron que imaginar qué sistema de gobierno ele-
girían. La tradición heredada de España era la monarquía con las jerarquías
políticas bien marcadas entre funcionarios de la Corona y súbditos. Pero, el en-
frentamiento con España hizo que muchos de los revolucionarios optaran por un
sistema republicano, semejante al estadounidense. A diferencia de las espa-
ñolas, las colonias del norte habían tenido una experiencia institucional similar a
la de Gran Bretaña, con división de poderes y un gobierno limitado. En América
del Sur, esa práctica era inédita y, en consecuencia, la institución de las repú-
blicas en las nuevas naciones tardó varias décadas en consumarse, lo que de Adam Smith (1723-1790),
alguna manera condicionó el crecimiento económico. economista y filósofo escocés.

Actividades Glosario
1. Expliquen cuáles fueron las medidas que se establecieron en la economía proteccionismo: idea económica
del Río de la Plata a partir del libre comercio y cuáles eran las diferencias en el que sostiene que las producciones
aspecto comercial antes de la Revolución. nacionales tienen que ser protegidas
2. Enumeren cuáles son los principales postulados de las ideas liberales en lo frente a las importaciones.
económico y en lo político.

84

Glosario
valor agregado: valor económico
adicional que adquieren los bienes
y servicios al ser transformados
durante el proceso productivo.
Los telares mecánicos se utilizaron
en las hilanderías en las que Gran
Bretaña fabricaba telas para exportar.
50
La Primera Revolución Industrial
Los cambios impulsados por la Revolución de Mayo se desarrollaron en el
contexto de la Primera Revolución Industrial, que estaba modificando las rela-
ciones económicas en todo el mundo.
La primera fase de la Revolución Industrial fue un proceso que comenzó a
mediados del siglo XVIII, en Gran Bretaña, con el descubrimiento y el uso de in-
novaciones tecnológicas como las máquinas de vapor y los telares mecánicos.
El uso de estas nuevas tecnologías aceleró los tiempos de fabricación, y este
salto en la eficiencia tuvo varias consecuencias.
En primer lugar, las nuevas formas de producción reemplazaron, poco a
poco, los talleres artesanales donde un maestro artesano y sus colaboradores
elaboraban los bienes para ser vendidos. Lo mismo sucedió con el trabajo de
los campesinos, que alternaban sus labores agrícolas con la fabricación de tex-
tiles que les encargaban los mercaderes. En segundo lugar, la introducción de
los adelantos técnicos abarató los costos del proceso de manufactura, ya que
se podía producir mayor cantidad, con menos mano de obra. La consecuencia
inmediata fue una baja considerable en el precio de los bienes. En tercer lugar,
este abaratamiento permitió ampliar el espectro de consumidores, puesto que
había mayor cantidad de personas que podían pagar los pre-
cios más bajos. Finalmente, para saciar esta mayor capacidad
de producción, se incrementó el uso de materias primas.
De este modo, paulatinamente, se configuró una nueva
forma de relación mercantil y de producción a lo largo del
mundo. Por un lado, los países industrializados se posiciona-
ron como productores de bienes manufacturados, con valor
agregado*, y otros países se consolidaron como proveedores
de materias primas. Este fenómeno se conoce como división
internacional del trabajo.
En ese contexto, Gran Bretaña, apoyada en una gran flota
mercantil, buscó nuevos mercados para vender sus manufac-
turas y comprar materias primas, y los territorios de América
se convirtieron en grandes proveedores de bienes primarios.
Frente a la pérdida de sus colonias en América del Norte, Gran
Bretaña se vio en la necesidad de encontrar nuevos mercados
en forma urgente, por lo que las nacientes repúblicas de Amé-
rica Latina, rápidamente, la quisieron como aliada comercial.
La Primera Revolución Industrial fue una de las causas de
las Invasiones Inglesas al Río de La Plata en 1806 y 1807. Una
vez en marcha la Revolución de las Provincias Unidas, y con el
establecimiento del libre comercio, Buenos Aires y el Interior
comenzaron a comerciar con Gran Bretaña.
El carbón era necesario para el funcionamiento de las máquinas.
Su extracción era un trabajo sumamente peligroso e insalubre.
85
El contexto de las guerras
de independencia
Una vez iniciada la Revolución de Mayo, los gobier-
nos de los territorios hasta entonces pertenecientes al
Virreinato del Río de la Plata debieron luchar para conse-
guir legitimidad. Para el Interior no estaba clara la conve-
niencia de sumarse o no a esta iniciativa que tenía como
epicentro a Buenos Aires. La economía del Virreinato
dependía, en general, del comercio con el Alto Perú, por
lo cual, las provincias debían decidir si era más benefi-
cioso apoyar al gobierno revolucionario o quedar bajo la
influencia de los españoles. Frente a esta disyuntiva, el Estado central, con Mauricio Rugendas, La batalla de Maipú
base en Buenos Aires, envió a sus tropas para reprimir los últimos bastiones (1837), óleo. La batalla de Maipú (1818)
realistas, lo cual generó una situación de guerra prácticamente permanente fue decisiva en el contexto de las guerras
en el territorio. Esto se mantuvo por varios años y supuso un esfuerzo extraor- de independencia de Chile.
dinario para las arcas nacionales, que se fueron desabasteciendo.

Las consecuencias económicas de las guerras

Las guerras tuvieron consecuencias económicas directas. Para ar- Las guerras de independencia
mar los ejércitos, el Estado debió gastar grandes cantidades de dinero Se suele llamar guerras de
en armas, tiendas de campaña, uniformes, etcétera, y pagar por la ali- independencia a los enfrentamientos
mentación de los soldados, aunque muchas veces no pudo hacerlo y, por contra los realistas durante la década
esta razón, en ocasiones, los ejércitos saqueaban territorios de propie- de 1810. Se iniciaron con las campañas
dad privada. Además, como la Revolución generaba incertidumbre, fue que envió la Junta de Gobierno de
necesaria una compensación económica para persuadir a las personas Buenos Aires a Paraguay, al Alto Perú
de participar. y al Interior. Aproximadamente, se
Por otra parte, fueron reclutados como soldados los hombres pertene- llevaron a cabo 150 enfrentamientos
cientes al segmento económicamente más activo de la población: los jó- de diferente envergadura durante esos
venes de entre 15 y 40 años. Esto perjudicó a los dueños de tierras ya que diez años, lo que da una idea de que
la mano de obra se volvió escasa, y los trabajadores demandaron mayores el estado de guerra era prácticamente
retribuciones por sus servicios. permanente.
Además, la guerra tuvo efectos indirectos. Fue difícil conseguir prés-
tamos internacionales, ya sea por lealtad de las otras potencias con Es-
paña o porque, justamente, uno de los requisitos para prestar dinero era
que las naciones debían estar organizadas y poseer una estructura insti-
tucional estable, situación que no tenían las Provincias Unidas, reciente-
mente independizadas y con guerras civiles de forma permanente.

Actividades
1. Indiquen si los siguientes aspectos aumentaron (A) e. Uso de materias primas.
o disminuyeron (D) como consecuencia de la 2. Respondan las siguientes preguntas.
Revolución Industrial. a. ¿En qué consistió la división internacional del trabajo?
a. Capacidad de producción. b. ¿Cómo se posicionó la Argentina en esta división?
b. Costos de manufactura. c. ¿Cuáles fueron las causas de las guerras de
c. Precios de bienes. independencia?
d. Espectro de consumidores.

86 Las consecuencias económicas de la Revolución

51
 Guerras, población y territorios
Las consecuencias económicas del proceso revolucionario también se sintie-
ron en la pérdida de territorios, en la financiación para los gastos y en la población.
La separación del Alto Perú (principal productor de plata de América del Sur)
tuvo influencia directa en la escasez de metálico en los circuitos económicos
durante la primeras décadas del siglo XIX. Además, deterioró las rutas comercia-
les que articulaban el eje Potosí-Buenos Aires, lo que provocó que el comercio
regional del Interior de las Provincias Unidas se resintiera, ya que muchas pro-
vincias habían dedicado durante años su producción a abastecer al centro mi-
nero. Las mulas, por ejemplo, que habían sido un importante recurso de carga
entre el Virreinato del Río de la Plata y el del Alto Perú, fueron el principal medio
de transporte de los soldados y se utilizaban también como animales de carga.
Por otra parte, cuando la Banda Oriental pasó primero a manos realistas
y luego, portuguesas, la región perdió un centro de producción agropecuaria
para la economía rioplatense. Al mismo tiempo, debido a que Chile estaba en
poder de los españoles, se limitó el intercambio con la región de Cuyo, lo que
afectó la industria vitivinícola.

El financiamiento de las guerras

En primer lugar, la guerra se financió con impuestos sobre la tierra. Dada la

falta de metálico circulante, muchas transacciones se realizaban en especies,
y esta situación hacía difícil la recaudación para el Estado, sobre todo en las
provincias.
En segundo lugar, se apelaba a contribuciones, que podían ser volunta-
rias o forzosas. Para cubrir vacantes en los ejércitos, el gobierno reclutaba a
quienes tenían entre 15 y 40 años para combatir, mediante las leyes de leva
de los vagos y desocupados. Estas leyes eran sancionadas ocasionalmente
y obligaban a las personas consideradas improduc-
tivas –muchas veces, los gauchos– a incorporarse a
los ejércitos. El Ejército de los Andes al mando de San
Martín por ejemplo, acrecentó su número por obra de
estas leyes.
A pesar de las guerras de la independencia, el
Estado, en general, se benefició de los gravámenes
que impuso a la importación y a la exportación. Hubo
también algunos préstamos de particulares locales,
no del exterior. Recién en la década de 1820 se regla-
mentó un impuesto al capital, conocido como contri-
bución directa.
Finamente, en algunos lugares se siguió cobrando
tributos con el fin de poder financiar los estados pro-
vinciales.

Emeric Essex Vidal, Mulas viñateras (s/f), acuarela.

87
52
Esclavos, peones y terratenientes

La guerra también modificó la situación de los esclavos y de sus dueños.

En primer lugar, muchos esclavos combatieron en las guerras de indepen-
dencia, porque se les prometió que quedarían en libertad tras la contienda,
y así ocurrió con aquellos que sobrevivieron. El Estado los reclutaba para
que fueran a pelear, aunque había dueños que, por la necesidad de man-
tener la mano de obra, los ocultaban para que no se incorporasen a los
ejércitos. Además, la Asamblea del Año XIII dictaminó la libertad de vien-
tres, que establecía que los hijos de los esclavos ya no heredarían su con-
dición. Esta medida, junto con la prohibición de comerciar esclavos que se
sancionó unos años después, logró que, paulatinamente, fuera desapare-
ciendo la esclavitud en el territorio. Según ilustran diferentes datos, en 1810,
un 86% de la población africana y afrodescendiente era esclava, mientras
que para 1827 el porcentaje había descendido al 32%.
La liberación de esclavos generó problemas económicos a sus pro-
pietarios. Los sectores medios, muchas veces alquilaban esclavos de su
propiedad como trabajadores asalariados, pero durante la guerra se que-
daron sin esa renta. Los grandes propietarios, que sufrieron cuantiosas pér-
didas económicas con esta situación, intentaron solucionarlas a través del
peonaje por deudas, trabajo no remunerado que realizaban los peones o
los indígenas cautivos para pagar deudas pendientes de los propietarios
con los terratenientes. Pero ninguno de estos sustitutos funcionó, por lo que,
paulatinamente, se fue expandiendo el trabajo asalariado, y esto provocó
una mayor inversión de dinero para los propietarios.

Batalla de Suipacha (1840), litografía

anónima.

Actividades
1. Respondan las siguientes preguntas.
a. ¿Qué consecuencias tuvo la pérdida de territorios
para la economía de las Provincias Unidas?
b. ¿Con qué recursos se financiaron las guerras de
independencia?
c. ¿Qué cambios motivaron las guerras en la situación
de esclavos, peones y terratenientes?

88 Las consecuencias económicas de la Revolución

53

Glosario
enfiteusis: alquiler de una propiedad
en manos del Estado, en este caso, la
tierra. Quienes contraían el préstamo
debían pagar un monto a cambio de
poder explotar esas tierras adquiridas
temporalmente.
Comercio con los indígenas
Las comunidades originarias tenían
sus producciones, que comerciaban
con las provincias del Río de la Plata.
Un ejemplo de estos productos son los
ponchos pampas. Este comercio había
empezado en épocas de la colonia
y continuó durante el período de la
independencia.
Peter Schmidtmeyer, Estancia porteña
(1820), litografía.
54
La nueva estructura productiva
Hasta la Revolución de Mayo, la actividad principal de las elites porte-
ñas era el comercio. Algunos de sus miembros también poseían tierras,
pero no era su actividad principal, ni tampoco la más redituable. Una vez
iniciada la Revolución, aparecieron dificultades para el comercio, sobre
todo en Buenos Aires. El orden mercantilista había beneficiado a los co-
merciantes porteños, pero tras los hechos de Mayo y la pérdida de rela-
ción con el Alto Perú, el único mercado que les quedaba era un territorio
empobrecido. Además, al finalizar el monopolio, los comerciantes tuvieron
que competir con nuevos mercaderes, fundamentalmente del Atlántico
Norte que, en pocos años y debido al financiamiento que obtenían de Eu-
ropa, desplazaron a los nativos. En consecuencia, muchos mercaderes se
volcaron hacia la agricultura.
Las dificultades de los dueños de la tierra
Pronto, los nuevos agricultores pidieron al Estado una mayor regula-
ción con respecto a la mano de obra. Como abundaba la oferta de trabajo
y había poca mano de obra, los trabajadores eran libres para negociar
con quién trabajar y obtenían buenas retribuciones. Pero, hacia 1810, el
Estado debía focalizar su atención en las guerras y tenía, además, poca
capacidad de supervisión y control, por lo que no podía ofrecer las garan-
tías que le demandaban los hacendados.
A esta situación se sumaba el problema de la frontera con las comu-
nidades indígenas, cuyos ataques a las propiedades siempre estaban la-
tentes. Tampoco estaban claras las licencias de propiedad, ni sus límites.
Posteriormente, el control estatal fue creciendo, porque lo que más rédito
le dejaba al Estado era el impuesto a los bienes de exportación.
El papel del Estado para impulsar la ganadería
El Estado promovió la ganadería y así comenzó a centralizarse la po-
sesión de la tierra, por enfiteusis* o por venta a precios accesibles para
su explotación. Además, el Estado destinó
recursos para pacificar la frontera con los
indígenas, con el fin de que la ganadería
lograra un buen desarrollo para poder ob-
tener ganancias de los impuestos. Cueros,
lana y carne fueron los principales produc-
tos de exportación, a los que se sumaron el
cebo, las astas y las crines.
89
La situación económica del Interior

Antes de la Revolución, los territorios del

Interior se caracterizaban por la especializa-
ción de su producción, como el vino en Cuyo
o la cría de mulas en el Noroeste. Comercia-
ban con el Alto Perú o con Buenos Aires, pero
no tenían una producción con capacidad de
exportación. La guerra contra los realistas
cortó el contacto con el Alto Perú e hizo que
se redujera el comercio con Buenos Aires.
En este período, el excedente de producción
del Interior fue mínimo; en general, se trató de
economías de subsistencia. Tampoco obte-
nían beneficios de los precios bajos de las importaciones, porque el transporte, Vista de la ciudad de Salta (s/f),
aumentado por el contexto de guerra, encarecía los productos. acuarela anónima.

Las migraciones y las ciudades

Otro factor importante en este período fueron las migraciones. Como con- Actividades
secuencia de la escasez de trabajo por la guerra con los realistas, muchas per- 1. Respondan las siguientes
sonas optaron por migrar a zonas más prósperas y dinámicas, como Buenos preguntas.
Aires. También lo hicieron hacia destinos como la pampa húmeda y el Litoral, a. ¿Qué problemas
donde las poblaciones campesinas encontraron mayores posibilidades de tra- enfrentaron los agricultores?
bajo, mejores remuneraciones e, incluso, acceso a la tierra. b. ¿Qué era la enfiteusis?
Muchos de los migrantes eran estacionales o temporarios. En estos casos, c. ¿Por qué la población
en la tierra de emigración, predominaban las mujeres y, por lo tanto, en los ho- comenzó a migrar hacia
gares campesinos era frecuente que hubiera una jefa de hogar mujer. Buenos Aires y el Litoral?
La población tenía una división clara: la mayoría de los llamados “españoles”
vivían en las ciudades, mientras que en la campiña predominaban los indígenas.
La españolidad era un estatus social, más que una cuestión de ascendencia, y
las ciudades representaban el lugar donde se podía adquirir la condición de es-
pañol, dependiendo del círculo social en el que la persona consiguiera moverse.
En realidad, las ciudades no eran blancas en su composición étnica ni europeas Juan León Pallière, Tropa de
en el estilo de vida ya que estaban caracterizadas por cruces y mezclas. carretas (1858), acuarela.

90 Las consecuencias económicas de la Revolución

55

1 Emeric Essex Vidal, Frente a
la Aduana (1817), acuarela. Los
carros de grandes ruedas eran
utilizados para llevar cueros hasta
el puerto de Buenos Aires.
2 Emeric Essex Vidal, El
mercado de Buenos Aires (1817),
acuarela. La actividad mercantil
tenía su centro en la ciudad de
Buenos Aires.
1 cias llevaba varias jornadas. Por ejemplo, se calcula que para
2
56
El comercio en el Río de la Plata
La Revolución Industrial redujo los costos de la producción manufacturera,
y la baja en los precios hizo que creciera considerablemente el mercado con-
sumidor. Como consecuencia, tras la apertura comercial, comenzaron a impor-
tarse bienes de consumo popular, como vestimentas y alimentos procesados,
en lugar de elementos de lujo. Los trabajos en cerámica y la cuchillería también
eran productos de mucha circulación en Buenos Aires.
En la década de 1810, el predominio del comercio de las Provincias Unidas
del Río de la Plata fue con Gran Bretaña. Sin embargo, en las décadas posterio-
res, esta tendencia fue decayendo y se importaron productos de otros lugares
del mundo: vinos de Italia y España, ginebra y hierro de Hamburgo, sal de Por-
tugal e, incluso, azúcar de Brasil. También comenzó a importarse harina de Es-
tados Unidos, producto que fue ganando mucho terreno en el consumo popular
en las Provincias Unidas del Río de la Plata.
El comercio y el puerto de Buenos Aires
El puerto de Buenos Aires –que había sido elegido para tener más control
sobre las colonias en las reformas borbónicas– no ofrecía las mejores condicio-
nes para la exportación e importación: tenía poco calado, y los buques grandes
o medianos no podían acercarse a la costa, por lo que embarcaciones más pe-
queñas debían realizar las operaciones de carga y descarga de mercaderías.
Esto exponía los productos a los avatares climáticos y, una vez que llegaban a
tierra, tenían que ser transportados barranca arriba hasta la Aduana.
El comercio entre las provincias era muy diferente al que
conocemos hoy en día. En primer lugar, la cantidad de produc-
tos intercambiados era mucho menor, por la menor capacidad
de producción que había en la época, ya que gran cantidad
de bienes eran artesanales y, además, porque la cantidad de
pobladores era mucho menor. Por otro lado, al no haber una
moneda extendida a todo el territorio, el trueque y pedazos de
metal de dudoso valor fueron los medios de intercambio.
En lo referido a los transportes, las mulas y los carruajes eran
los más extendidos, lo que implicaba que recorrer ciertas distan-
llevar vino de San Juan a Salta eran necesarios 40 días de viaje.
Finalmente, en la década de 1810 se sumaron dos problemas:
en primer lugar, la guerra, que imposibilitaba transitar algunos te-
rritorios y además obligaba a que cierta parte de la producción
fuera destinada a las tropas. En segundo lugar, la frontera con
los pueblos indígenas. Muchas de las mercaderías eran roba-
das por los indígenas para subsistir. Estos factores hicieron que
para gran parte de la elite de Buenos Aires fuera lógico abrir el
comercio y recibir productos importados de Europa más baratos,
dados los menores costos de producción y transporte.
91
Las exportaciones

El cuero vacuno fue el principal producto de ex-

portación, razón por la cual la ganadería bonaerense
–actividad que durante el período colonial había sido
prácticamente inexistente– se convirtió en el sector
más dinámico de la economía de exportación.
Sin embargo, el nivel de exportaciones estuvo limi-
tado por las dificultades de la producción: la abundan-
cia de tierras, por ejemplo, contrastaba con la falta de
mano de obra. El problema se acentuó por la libertad
de vientres y por la progresiva erradicación del tráfico
de esclavos en el Atlántico.
El cuero de exportación servía para producir suelas de calzado, tiras Emeric Essex Vidal, Estancia a orillas del
y arneses para caballos. Además, se exportaba lana y crecieron mucho San Pedro (1820), acuarela.
las ventas de algodón al exterior. Ambos productos fueron utilizados por
los países industrializados para fabricar prendas de vestir, que en muchos
casos luego eran vendidas a las elites en el Río de la Plata.
Otros productos que se exportaban eran las crines de caballo, utiliza-
das para rellenar almohadones, y los cuernos de bovinos y ovinos, para
producir peines y botones.
La exportación de sebo constituyó un importante mercado pues era funda-
mental para producir velas –en aquella época no había luz eléctrica– y jabón.
Las economías del Interior, de a poco, se reorientaron, y cada zona fue
especializando su producción. Buenos Aires y el Litoral, aumentaron la
producción de bienes agropecuarios para su exportación en los merca-
dos del Atlántico Norte. Las provincias del Interior, que tenían más costos
de transporte, se volcaron en gran medida a la exportación de textiles,
cereales, animales a pie, aguardientes y vinos con destino a los mercados
locales e interregionales de Bolivia y Chile.
En la década posterior a la Revolución, entonces, la balanza comercial
(relación entre exportaciones e importaciones de un país) se desestabi-
lizó, ya que en Buenos Aires el valor de las importaciones superó al de las
exportaciones. Esto se debió, en gran medida, a que luego de decretarse
el libre comercio, resultó más fácil cambiar las pautas de consumo que
producir la expansión de los productos agropecuarios de exportación.

Actividades
1. Completen una tabla como la siguiente con los principales productos.

Productos
Importación Exportación

2. ¿Qué problemas presentaba el puerto de Buenos Aires?

92 Las consecuencias económicas de la Revolución

57

Emeric Essex Vidal, Boleando
avestruces (1820), acuarela.
Alcides d'Orbigny, Hierra en Rincón
de Luna (1827), litografía.
58
La división de las tierras
Luego de la Revolución, se produjo una concentración de la tierra en manos
de unos pocos propietarios, los terratenientes. La compra de tierras requería una
gran cantidad de dinero, pero también se necesitaban influencias políticas, por-
que solo los jueces de paz podían facilitar la adquisición de los derechos de pro-
piedad. En general, estas condiciones estaban circunscriptas a las clases altas.
Los propietarios
En el análisis del fenómeno de la concen-
tración de la tierra, hay que destacar tres da-
tos relevantes.
La propiedad de la tierra era cierta en los
papeles, pero, en la realidad, era difícil explo-
tarla, debido a la escasez de la mano de obra.
Los terratenientes no contaban con los
medios para defender del saqueo territorios
tan extensos, y el Estado tampoco tenía las he-
rramientas necesarias para hacerlo.
Existía un universo de pequeños y media-
nos propietarios y de arrendatarios que, lejos
de perjudicarse por la apertura comercial o por
la competencia con las grandes propiedades, lograron sostener su producción.
La falta de mano de obra favoreció a estos productores que tenían tierras de me-
nor extensión, porque podían ser explotadas por la misma familia, sin la necesi-
dad de recurrir a la contratación de mano de obra.
De esta manera, la imagen tradicional del estanciero con grandes extensio-
nes de tierra y mucha fuerza de trabajo, que incluía esclavos, se complementa
con un mundo de productores medianos y pequeños que explotaban exitosa-
mente sus propiedades.
93
Las clases populares

La libertad de acción que tenían las clases populares fue mucho mayor con
respecto a la que habían tenido en la época colonial. La nueva economía del
mercado les impuso jornadas de trabajo más extensas, pero también obtuvieron
beneficios económicos del trabajo asalariado que les permitieron adquirir los pro-
ductos de la importación. Un ejemplo que ilustra esta situación es la visión, en las
primeras décadas del siglo XIX, de un viajero inglés que describía del siguiente
modo el equipamiento del gaucho:

“[…] Si se toma su equipo completo y se examina todo lo que tiene […], ¿qué
hay allí –excepto el cuero– que no sea británico? Si su mujer tiene un vestido
[…], diez a uno que es de Manchester. El asador donde prepara su comida, los
platos comunes de donde come, su cuchillo, espuelas, freno, y el poncho que lo
cubre [...], todo es importado de Inglaterra.”

Woodbine Parish, “Buenos Ayres and the Provinces of the Rio de la Plata, 1852”. Citado
en: Historia económica de la Argentina en el siglo XIX,
Buenos Aires, Siglo XXI, 2010.
Juan Manuel Blanes, El Lazo (1865),
óleo sobre tela.
Este texto explica que dentro del contexto de ese momento, los sectores popu-
lares aceptaban del avance de la economía de mercado.
Población por jurisdicción
Si bien es cierto que tuvieron la posibilidad de obtener mayores remuneracio- alrededor de 1800
nes, no es seguro que esto fuera así para todos, porque el contexto de la guerra,
de la que muchos participaron de manera forzosa, también les trajo sus penurias. Jurisdicción Habitantes

Actividades Salta 13.528

1. Elaboren un resumen sobre la concentración de la tierra que incluya los Jujuy 18.189
siguientes conceptos clave. Tucumán 23.654
Santiago del Estero 22.942

terratenientes explotación saqueo Catamarca 21.913

pequeños y medianos propietarios arrendatarios Córdoba 51.800
Mendoza 11.755
2. ¿Cómo benefició la economía de mercado a los sectores populares? San Juan 11.163
3. Observen la tabla y respondan. San Luis 13.442
a. ¿Cuál era la región que tenía más pobladores? La Rioja 13.293
Buenos Aires 72.168
Corrientes 18.728
Para conocer más Santa Fe 12.600
Academia Nacional de la Historia, Nueva Ternavasio, Marcela, Historia de la Entre Ríos 11.700
Historia de la Nación Argentina, Tomo I, Argentina 1806-1852, Buenos Aires, Total 316.875
Buenos Aires, Planeta, 2000. Siglo XXI, 2009.
Fuente: Fradkin, Raúl, “Población
Hora, Roy, Historia económica de la Canal Encuentro, XIX: Proyectos y sociedad”. En Jorge Gelman
Argentina en el siglo XIX, Buenos Aires, de nación (serie). Capítulo (coord.), Argentina, crisis imperial e
Siglo XXI, 2010. “Revolucionarios”. Disponible en independencia, Madrid, Taurus, 2010.
www.conectate.gob.ar

94 Capítulo 3 Las consecuencias económicas de la Revolución

59
 Mediateca

Gazeta de Buenos Ayres, un periódico del siglo XIX

Mariano Moreno fue el redactor, junto con otros hombres de la Revolución de Mayo, del
primer periódico que consideramos argentino: Gazeta de Buenos Ayres, que comenzó a
publicarse en el año 1810 y continuó hasta 1821. Muchas de las ideas que impulsaban los
hombres de Mayo se divulgaron en ese periódico.

El diario de la Revolución

La necesidad de propagar las ideas de la Revolu-

ción de Mayo y difundir en todo el territorio las accio-
nes de los hombres que la protagonizaron se concretó
a partir de un decreto de la Primera Junta de 1810 que
ordenó la creación de un periódico. El 7 de junio de ese
año salió a la calle Gazeta de Buenos Ayres, posterior-
mente, esa fecha se tomó para celebrar el Día del Perio-
dista en nuestro país.
Los primeros redactores de la Gazeta fueron Mariano
Moreno –también su primer director–, Juan José Caste-
lli y Manuel Belgrano, asistidos por la colaboración de
Fray Manuel Alberti. Después de este periódico, apare-
cieron otras publicaciones similares con el objetivo de
divulgar las ideas políticas, sociales y económicas que
se estaban desarrollando en el territorio.
En Gazeta de Buenos Ayres se publicaban noticias
de actualidad, ideales del nuevo gobierno y también
decretos y resoluciones oficiales. En su primera edición,
su director, Mariano Moreno, afirmaba:
Portada de Gazeta de Buenos Ayres, el primer periódico
“El pueblo tiene derecho a saber la conducta de sus argentino, propagador de las ideas revolucionarias de 1810.
representantes y el honor de estos se interesa en que
todos conozcan la execración con quien miran aque-
llas reservas y los misterios inventados por el poder Actividades
para cubrir sus delitos. El pueblo no debe contentarse 1. Entren en la dirección web: trapalanda.bn.gov.ar;
con que sus jefes obren bien, deben aspirar a que nun- seleccionen: “Periódicos”; seleccionen: Gazeta de
ca puedan obrar mal. Para logro de tan justos deseos Buenos Ayres.
ha resuelto la Junta que salga a la luz un nuevo perió- a. Abran el número 71 de 1821 y elijan una noticia del
dico semanal con el título de Gazeta de Buenos Ayres. ” ámbito económico, una noticia del ámbito educativo y
una del mundo de la justicia.
b. Elaboren una síntesis de cada una de las noticias
En la actualidad, la Biblioteca Nacional, bajo su pro- seleccionadas.
yecto de la Biblioteca Digital Trapalanda, digitalizó todos c. Busquen noticias de estos ámbitos en periódicos
los números de Gazeta de Buenos Ayres, que pueden actuales. ¿Qué problemáticas se mantienen? ¿En qué
ser leídos en su página web. se diferencia el tratamiento de la información?

95
60
 Cultura y vida cotidiana

La escuela en las primeras décadas del siglo XIX

A comienzos del siglo XIX, la educación no alcanzaba a todos los sectores sociales en el
Río de la Plata, sino que era para unos pocos, en especial, para los hombres. Las mujeres
no asistían a las escuelas, sino que permanecían en sus casas, donde sus madres les
enseñaban las labores del hogar. Pero esta situación se modificó a partir de 1810.

La vida escolar unas orejas de burro gigantes para exponerlos ante

A partir de la Revolución de Mayo, las costumbres
relacionadas con la educación formal cambiaron un
poco, sobre todo para la elite, porque algunas familias
pusieron a las niñas a cargo de maestras que les ense-
ñaban las principales operaciones matemáticas y tam-
bién a leer y a escribir.
Por entonces, la enseñanza –que en la actualidad
denominamos primaria– no era obligatoria, ni gratuita.
Además, las impresiones de libros de textos eran muy
escasas y se acostumbraba a los alumnos a copiar la
información.
En el territorio de las Provincias Unidas no había más
de 50 escuelas, unos 60 maestros y unos 3.000 alum-
nos sobre un total de 80.000 niños en edad escolar.
Algunas niñas comenzaron a asistir a las escuelas pri-
vadas que, en general, funcionaban en los conventos,
en donde aprendían diversas artes y los oficios consi-
derados adecuados para ellas, como la pintura, el bor-
dado, la repostería, etcétera.
Generalmente, el turno escolar de asistencia a cla-
ses duraba seis horas. Comenzaba a las 7 y se extendía
hasta las 10; por la tarde, las actividades se reanudaban
desde las 14 hasta las 17.
En aquel entonces eran habituales los castigos cor-
porales, como poner de rodillas a los alumnos sobre
granos de maíz o garbanzos, o colocarles a los niños
sus compañeros cuando no sabían algún contenido.
Muchos de estos castigos se abolieron gracias a la ges-
tión de la Asamblea del Año XIII.
A partir de 1816, debido a la falta de maestros, se
implementó el método lancasteriano, un sistema educa-
tivo desarrollado en Gran Bretaña en el que los alumnos
eran tutores de otros alumnos en el aprendizaje.
Sin embargo, el sistema educativo aún no estaba
conformado, debían transcurrir varias décadas para
que se establezca, pero, poco a poco comenzaban a
concretarse algunas reglamentaciones que buscaban
legitimar el acceso a una educación para todos.
Grabado de la obra de Joseph Lancaster, Sistema británico
de Educación. En este grabado se observa el espacio del aula
propuesto por Lancaster: los niños sentados en los bancos,
docentes, de pie, en lado izquierdo, y el docente general en el
centro, ubicado a mayor altura.

Actividades
1. Investiguen sobre el sistema educativo actual y sobre
el del período de 1810, luego, respondan las siguientes
preguntas.
a. ¿Cómo estaba organizada la educación durante la
década de 1810?
b. ¿Qué diferencias había entre lo que aprendían las
mujeres y los varones? ¿Por qué les parece que estaba
establecido de ese modo?
c. ¿Por qué se habrán abolido los castigos corporales?
d. ¿Qué diferencias encuentran con la educación que se
imparte actualmente? ¿Cuál les parece que es mejor?
¿Por qué?

96 Capítulo 3 Las consecuencias económicas de la Revolución

61
 Actividades finales

1. Completen la tabla comparando el sistema econó-
mico colonial y el sistema posrevolucionario.
Sistema colonial Sistema posrevolucionario
Monopolio
Economía extractiva
Comercio en el Alto Perú
Comercio con España
2. Completen en la carpeta el siguiente esquema.
Directas
Consecuencias
de la guerra
Indirectas
3. Relean el apartado “Las consecuencias económicas
de las guerras” en la página 51, y argumenten.
a. ¿Qué costos económicos y sociales tuvieron las gue-
rras de independencia?
b. La situación económica de los territorios del Río de la
Plata, ¿fue mejor en la década anterior o en la posterior
a la Revolución?
4. Expliquen el significado de la expresión balanza
comercial y resuelvan las consignas.
a. Busquen datos actuales de la balanza comercial de
la Argentina.
b. ¿Se importa más de lo que se exporta?
c. ¿Cuáles son los principales productos que se impor-
tan y cuáles, los que se exportan?
5. Busquen información sobre los siguientes términos,
sitúenlos temporalmente y marquen sus diferencias en
el terreno de los sistemas económicos.
mercantilismo Adam Smith fisiocracia
6. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdade-
ras (V) o falsas (F). Justifiquen sus elecciones.
a. El proceso de Revolución fue un cambio fundamen-
talmente político.
b. La principal causa de la Revolución fue la caída de
España a manos de José Bonaparte.
c. Las clases populares sufrieron penurias tras la Revo-
lución.
d. La apertura a las importaciones dañó la producción
artesanal de las economías regionales.
e. La Revolución Industrial no tuvo influencia en los terri-
torios del Río de la Plata.
7. El siguiente texto corresponde a una petición de la
industria vitivinícola cuyana presentada en 1818 por los
cabildos de Mendoza y San Juan. Léanlo y respondan
las preguntas.
El señor presidente propuso que se siguiese la
discusión pendiente sobre la solicitud de las munici-
palidades de Mendoza y San Juan en orden a que se
prohíba la introducción de vinos extranjeros que per-
judiquen con su concurrencia la principal industria
de aquella provincia.
Los vinos y aguardientes de la provincia de Cuyo,
a pesar del aumento de impuestos a los derechos en
los extranjeros, eran perjudicados en la concurrencia
de estos últimos, por la superioridad de sus calidades
e inferioridad de sus costos; el medio que abrazaba
la solicitud era el universalmente adoptado por todas
las naciones para fomentar la industria nacional.
a. ¿Por qué los productos importados desplazaban a
los cuyanos de los mercados rioplatenses?
b. ¿Qué medidas políticas solicitaban los cabildos de
Mendoza y San Juan al gobierno de Buenos Aires?
c. Investiguen si el gobierno atendió esa solicitud y qué
medidas económicas se adoptaron en los años poste-
riores al respecto.
8. Repasen las imágenes que ilustran este capítulo.
Muchas de ellas son del artista Emeric Essex Vidal.
Investiguen sobre su vida y observen atentamente las
obras que se reproducen en este capítulo. Luego, res-
pondan las siguientes preguntas.
a. ¿Qué aspectos de la sociedad se destacan en las
pinturas?
b. ¿Qué actividades desarrollan las personas?
c. ¿Por qué les parece que se eligieron cada una de
esas imágenes para ilustrar los temas de las páginas
donde se encuentran?

97
64
 La resistencia de los pueblos originarios
ante el avance de los estados nacionales

Frontera pampeana
Hacia mediados de la década de 1780, la paz había retornado a la frontera pampeana.
Las violentas incursiones indígenas-ataques en general rápidos y sorpresivos conocidos como
malones- que dieron lugar a un sistema de relaciones pacíficas, y las autoridades del flamante
virreinato -frustrado el proyecto inicial de llevar la frontera hasta el río Negro- lo graron,
pese a sus escasos recursos, estabilizar en Buenos Aires un sistema defensivo apoyado en
una serie de fuertes y fortines y en una fuerza regular de blandengues.
Parte de esa política había sido el avance de la línea de frontera a las orillas del río
Salado en 1779. Hasta comienzos de la década de 1820, la nueva línea, que traza un amplio
arco que se extendía desde el Río de la Plata hasta el fuerte de San Carlos, en Mendoza,
constituyó la frontera formalmente reconocida con los pueblos originarios del sur, aunque ya
numerosos colonos y algunos establecimientos rurales se habían instalado tiempo atrás más
allá del río Salado, en algunos casos negociando con los caciques las condiciones de su
asentamiento. Había sido un avance espontáneo, fuera de los marcos de la política estatal.
Al mismo tiempo, durante la segunda mitad del siglo XVIII las relaciones de los
indígenas con el mundo hispano-criollo se habían intensificado. El comercio había sido su
eje principal, y la documentación de la época muestra la afluencia cada vez más frecuente de
pequeñas partidas de indígenas -en general de algún cacique o capitanejo con algunos
guerreros y mujeres, las "chinas"- que cruzaban regularmente la frontera para vender en la
ciudad los excedentes de su economía: pieles y cueros, artículos de talabartería, tejidos,
plumas de avestruz y sal eran cambiados por quincallería, telas livianas, harinas, azúcar y
yerba mate, entre otros artículos; al mismo tiempo, algunos mercachifles blancos se
aventuraban hasta las tolderías con sus carretones de mercancías para realizar allí sus
negocios.
Ese comercio convenía a ambas sociedades. Para los indígenas, era un medio eficiente
de obtener bienes de origen europeo, a los que se habían aficionado, a cambio de los
excedentes de su producción. Además de Buenos Aires, se lo practicaba en las guardias y
puestos fronterizos, en las mismas tolderías, en el lejano fuerte de El Carmen cerca de la
desembocadura del río Negro -establecimiento aislado que sobrevivia gracias al comercio
indígena-y durante las expediciones que entraban en territorio indio, en particular aquellas
que, periódicamente, se dirigían a las Salinas Grandes en busca de la preciada sal. Por cierto,
algunos de esos bienes podían obtenerse de otra manera: los regalos periódicos que los
funcionarios españoles hacían a los caciques para asegurar su lealtad, el producto del botín
obtenido en los malones, los rescates que se pagaban por los cautivos obtenidos durante las
incursiones en las fronteras o los ataques a caravanas que transitaban las rutas a Córdoba o
Cuyo. La paz fue cerrando estos caminos y acentuando la importancia del comercio y los
regalos y dádivas.

98
 Ese comercio convenía también a la economía colonial, que encontraba en la sociedad
indígena un importante y atractivo mercado a la vez que la provee de productos y artículos

99
necesarios. El crecimiento de ese comercio enriqueció a algunos comerciantes de Buenos
Aires y originó duras competencias por su control, especialmente por el alojamiento de las
partidas indígenas que llegaban a la ciudad.
La economía rural bonaerense de esa época facilitaba tales relaciones: la agricultura
y un pastoreo diversificado desempeñaban un papel significativo, con marcada importancia
de las pequeñas y medianas explotaciones. Tal situación favorecía relaciones de
complementariedad con una economía indígena volcada, en cambio, a un pastoreo extensivo
especializado. De hecho, el factor decisivo en la ruptura de tal esquema de relaciones hacia
1820 fue la reorientación de la economía porteña hacia la ganadería extensiva. Hasta ese
momento, los gobiernos revolucionarios habían mantenido la política de la última etapa
colonial, tratando de conservar la paz en momentos en que las guerras de independencia
primero y los conflictos regionales luego obligaban a desproteger militarmente las áreas
fronterizas.
A partir de 1820, durante cerca de una década y media, las relaciones entre ambas
sociedades adquirieron un carácter cada vez más violento conflictivo a medida que crecía la
competencia por tierras y ganados. Los primeros pasos de esa escalada violenta fueron los
intentos por ocupar tierras hacia el sur, proyecto que se puso en marcha con la llegada al
gobierno provincial de Martín Rodríguez, hacendado y hombre vinculado a la frontera. Tras
una serie de campañas militares que culminaron en 1823 con la fundación del fuerte
Independencia -donde hoy se encuentra la ciudad de Tandil-, la línea fronteriza se trasladó
formalmente hasta las primeras sierras del sur-las del sistema de Tandilia-, incorporándose a
la provincia de Buenos Aires un extenso territorio que casi duplicó su superficie.
Acciones posteriores, en particular las razias realizadas por el coronel Federico
Rauch, que se alternaron con la firma de algunos tratados con las tribus del sur y, más
adelante, la campaña emprendida por Juan Manuel de Rosas entre 1833 y 1834, consolidaron
la nueva frontera, que se mantuvo sin cambios apreciables durante las décadas siguientes.
Más allá de la línea, Bahía Blanca y Carmen de Patagones permanecieron en pleno territorio
indígena.
La pérdida de tierras de pastoreo más ricas ante este avance de las fronteras acentuó
la agresividad de los grupos indígenas más afectados, obligados a trasladarse hacia el sur y
el oeste. Al mismo tiempo, la expansión hacia el sur de la ganadería criolla convierte a los
asentamientos fronterizos en un objetivo tentador para los ataques y saqueos de animales con
los que mantener abastecidos los circuitos tradicionales. Esos ataques o malones no eran una
novedad: tales empresas habían sido con frecuencia acciones de represalia de los indígenas
ante lo que entendían como abusos o agresiones de los cristianos o españoles. Pero por su
magnitud, comenzaron a adquirir el carácter de verdaderas empresas económicas cuyo
objetivo era la apropiación de ganados.
Otros procesos que se operaban dentro del mismo mundo indígena, estrechamente
vinculados a lo que ocurría en la Araucanía, contribuyeron a la inestabilidad de las fronteras.
Allí, al inicio del proceso revolucionario, la población nativa permaneció en paz, y sólo
después de la batalla de Maipú y de la persecución llevada a cabo por las fuerzas
revolucionarias contra los restos del ejército realista en retirada hacia Concepción, mapuches
y pehuenches comenzaron a alterarse. Tras la caída de Concepción, los jefes realistas

100
derrotados buscaron refugio en la Araucanía, atrayendo a su bando a comunidades mapuches
e incorporando a guerreros indígenas. De ese modo, se inició la llamada "guerra a muerte",
que se extendió a lo largo de varios años. Incapaces de acabar rápidamente con la resistencia,
las fuerzas revolucionarias emprendieron varias campañas no menos crueles tras lograr el
apoyo de jefes mapuches y pehuenches, animados por viejas rivalidades étnicas o por amistad
con algunos oficiales republicanos. Destruidas finalmente las fuerzas realistas, los pueblos
de la Araucania regresaron en paz a su territorio, y mantuvieron esa paz, en general, hasta
mediados del siglo.
Durante la “guerra a muerte" y en momentos inmediatamente posteriores, grupos
vencidos o neutrales escaparon hacia la otra banda de la cordillera para evitar las represalias,
Varios caciques, junto con sus guerreros y familias, se instalaron en las pampas aprovechando
su conocimiento de la región y antiguas relaciones de parentesco y amistad con los jefes
locales. También grupos armados de ambos bandos -en los que participaban indígenas,
soldados y oficiales del ejército, campesinos marginados e, incluso, prófugos de la justicia
habían traspasado la cordillera. Por estos motivos, el conflicto se prolongó durante más
tiempo en las pampas. La presencia de estos grupos alteró el equilibrio político entre las
comunidades de las pampas, estimulando la competencia por el control de tierras y recursos
e impulsando un crecimiento de la violencia entre las distintas comunidades. Estas
rivalidades fueron alentadas por las autoridades criollas y, durante varios años, un complejo
proceso político militar, cada vez más violento, enfrentó a un conjunto de cambiantes y
efímeras alianzas de las que participaban los antiguos jefes locales, los recién llegados y las
autoridades criollas.
Luego de su "Campaña al Desierto", Rosas logró estabilizar, al menos parcialmente,
la frontera de Buenos Aires, estableciendo estrechas relaciones con los llamados caciques
"amigos", y acuerdos con otros caciques, especialmente con el poderoso Calfucura. A cambio
de la paz, les entregaba en forma periódica regalos, donativos y raciones. El sistema,
conocido como "negocio pacífico con los indios", que, con algunos cambios, se mantuvo
hasta la caída de Rosas en 1852, continuaba en cierto modo la política pacífica intentada en
los últimos tiempos de la época colonial. Los caciques amigos, asentados en territorio
provincial, contribuyen a la defensa de la frontera y se convirtieron en estrechos aliados
políticos del gobernador. Así ocurrió, entre otros, con Juan Catriel, establecido en Tapalqué,
cerca del pueblo de Azul. Sin embargo, tal política no asegura la tranquilidad de las fronteras
de las otras provincias, especialmente Córdoba y San Luis, sometidas a continuos ataques de
los ranqueles. Tampoco pudo evitar totalmente los roces los robos en la misma frontera de
Buenos Aires.
Conflictos internos que vivía la Confederación acentuaron los vínculos entre los
caciques y los distintos caudillos y bandos en pugna, a los que incluso apoyaron militarmente,
pues podían ofrecer una fuerza guerrera significativa. Esta actitud, y los frecuentes cambios
de bando, han sido interpretados por la historiografía tradicional como una muestra del
carácter "pérfido y traicionero" de los indios. Sin embargo, esos jefes, que se consideraban
independientes y tratan de igual a igual a las autoridades criollas, planeaban su política
conforme a sus intereses, a la confianza que ciertos caudillos les inspiraban o a las coyunturas
políticas. Para ellos, estaba en juego su propia independencia y su supervivencia. A partir de
1852, en el espacio rioplatense el conflicto entre ambas sociedades se acentuó. La relativa

101
paz que el gobierno de Rosas había asegurado, sostenida en gran medida en los lazos
personales que el gobernador había establecido con los principales caciques, se prolongó
durante poco tiempo tras su caída, y aunque el nuevo gobierno provincial intentó continuar
la misma política, se inició pronto una escalada de violencia que alcanzó su punto más alto a
finales de esa década. Separada en esos momentos de la Confederación presidida por
Urquiza, Buenos Aires vio sus fronteras devastadas por los indígenas. Aliado, o al menos
más próximo a Urquiza, Calfucurá organizó una poderosa confederación, y los malones
alcanzaron una envergadura antes desconocida, arrasando las ricas tierras bonaerenses; la
frontera retrocedió, decenas de miles de cabezas de ganados fueron arreadas a tierras indias
para emprender su viaje hacia la Araucanía y Chile, numerosos cautivos fueron llevados a
las tolderías; el ejército de Buenos Aires sufrió duros reveses, como en Sierra Chica. El fin
de los conflictos entre la Confederación Argentina y Buenos Aires y la incorporación formal
de la provincia al estado nacional en 1862 no modificaron demasiado la situación, al menos
en forma inmediata.

Vida de los pueblos originarios de las llanuras meridionales

Las décadas centrales del siglo XIX, particularmente las de 1850 y 1860, marcaron
un breve florecimiento de las sociedades originarias del área pampeana y norpatagónica, que
alcanzaron entonces su mayor unidad económica, social y política, Fue también el momento
más conflictivo en sus relaciones con la sociedad criolla, en un balance de fuerzas que, en
algunas instancias, se volcó claramente a favor de la sociedad indígena.
Para entonces, entre los pueblos originarios de las llanuras se profundizaron los
cambios y transformaciones que venía operándose a partir del asentamiento de los europeos
en la región, y cuyos efectos eran claramente visibles a mediados del siglo XVIII:
consolidación de los circuitos ganaderos que unían las llanuras orientales con la Araucanía,
desarrollo de procesos de especialización económica, mayor complejidad política y social y
profundización de las relaciones con la sociedad hispano-criolla.
En las fronteras pampeanas, en especial en la bonaerense, luego de los conflictivos
años iniciales de la década de 1780, las relaciones entre ambas sociedades habían sido
pacíficas y estables. A partir de la muerte de Llanketruz en 1789, terminaron también las
violentas acciones que llevaban a cabo los llamados "caciques corsarios" -jóvenes guerreros
mapuches que se habían dirigido a las pampas para forjar sus carreras y fortunas-, actores
principales en los conflictos que conmovieron a la región entre 1750 y 1790,
aproximadamente. Defensores de una política agresiva contra los hispano-criollos -la guerra
era el camino para lograr prestigio y riquezas-, entraron también en competencia con jefes y
grupos locales y en conflicto abierto con quienes se orientaban a una política de convivencia
con los cristianos o huincas. Así ocurrió con muchos pehuenches cordilleranos que no sólo
estrecharon su alianza con las autoridades coloniales sino que, incluso, obtuvieron ayuda
militar de ellas para enfrentar a sus enemigos.
Esa paz fronteriza se extendió casi hasta finales de la primera década revolucionaria,
cuando se inició otro largo ciclo de guerra y violencia que se atenuó recién a mediados de la
década de 1830. Una década después, a fines de 1840, el panorama político del mundo
indígena se había simplificado: de las numerosas y cambiantes unidades políticas que había

102
caracterizado esos conflictivos años surgió un número relativamente reducido de jefes y
linajes cada vez más fuertes, con un control territorial más extenso.
En ese proceso tomaron forma los grandes cacicatos pampeanos. El del poderoso
Calfucura, con su sede central cerca de las Salinas Grandes, controlaba las tierras de pastoreo
del suroeste de la actual provincia de Buenos Aires -el Carhué-y la zona de médanos y valles
del este de La Pampa, tierras por las que pasaba la llamada "rastrillada de los chilenos", la
vía más importante del tránsito ganadero. Más al oeste el linaje de los Güor o "zorros" -cuyo
representante más destacado fue Paiketruz-Güor, más conocido como Mariano Rosas-, regía
el cacicato ranquel, que dominaba la región del monte pampeano, en la pampa central. En la
región cordillerana, que se extendía desde el sur mendocino hasta la zona del lago Nahuel
Huapi, tres cacicatos controlaban los estratégicos pasos andinos, el de Purrán al norte, el de
Reuque Cura-hermano de Calfucurá- en la zona central y, al sur, cl de Shayhueque, conocido
luego como "gobierno de las manzanas".
La organización económica en la que se sostuvo el desarrollo de esos grandes
cacicatos era el resultado de los cambios y reacomodamientos producidos en los siglos
anteriores y revela una estructura y un funcionamiento complejos. Pueden distinguirse en ella
dos ciclos o circuitos complementarios pero bien diferenciados, articulados en virtud de un
complejo sistema de intercambios. El primero de estos circuitos, a que denominamos del
ganado", tenía que ver con el movimiento de ganados en gran escala hacia las tierras
transcordilleranas; abarcaba el conjunto de actividades vinculadas a tal circulación y los
intercambios derivados. Su funcionamiento involucrar al mundo indígena en su conjunto,
directa e indirectamente, y se apoyaba en la apropiación de ganados-principalmente en las
estancias de la frontera- y su posterior traslado hacia el occidente de la cordillera andina,
mercado normal de esos ganados. El malón, la apropiación por la fuerza de ganados en tierras
del blanco, convertido en una vasta empresa económica colectiva, unificaba a los distintos
grupos y aunaba esfuerzo y recursos.
La extensión de este circuito y el volumen de animales transportados, que alcanzó a
veces varias decenas de miles de cabezas, suponían una sólida organización. Robar el ganado
era la etapa más fácil. Luego era preciso arrearlo hasta territorio seguro protegiéndolo de la
persecución, en general poco eficaz, de las tropas de la frontera. Después venían las difíciles
travesías, con escasos recursos de agua y pastos, hasta alcanzar los grandes ríos, el Negro y
el Colorado, para continuar entonces el camino hacia la cordillera y atravesarla rumbo a la
Araucanía o a Chile. La venta de esos ganados permitía la obtención de múltiples productos,
principalmente licores y vinos, objetos de metal y plata. La empresa ganadera era la que
proporcionaba las mayores riquezas al mundo indígena, en especial a los caciques y jefes que
organizaban los grandes malones.
Otro circuito, que denominamos "doméstico" o "comunal", abarcan un conjunto
diversificado de actividades destinadas en su mayoría a contribuir a la subsistencia de las
tolderias, satisfaciendo sus necesidades: pastoreo en pequeña o mediana escala de rebaños
muy variados (caballos, ovejas, algunas vacas, cabras), caza, recolección de frutos y semillas
y agricultura se combinaban de manera flexible permitiendo una gran adaptabilidad a las
variadas condiciones ecológicas de la región. A estas actividades se sumaba una importante
producción artesanal, en especial de tejidos, talabartería y zapatería. El conjunto de esta
producción doméstica permitía al indio disponer de algunos excedentes -cueros, pieles,

103
plumas, artículos de talabartería, ponchos y mantas tejidos- que se comercializaban en las
fronteras criollas.

Agricultura indígena en las pampas

Tradicionalmente, se consideró que las poblaciones indígenas de las pampas habían
basado su economía en la caza, la recolección y el pastoreo, actividades que se sumaban a lo
producido por los ataques y robos en las fronteras. Sin embargo, son numerosas en los
documentos las menciones y referencias a prácticas agrícolas entre los grupos aborígenes de
la región. Estanislao Zeballos, que como parte del territorio de los salineros apenas meses
después de la conquista militar, pudo apreciar múltiples indicios de prácticas agrícolas.
Zeballos describe incluso un arado de madera usado en la región e incluye un dibujo a mano
alzada de éste en su Diario de viaje.
En su Viaje al país de los araucanos nos dice que, durante su travesía por Valle
Argentino en el este de la actual provincia de La Pampa, “en todo el trayecto, desde mi salida
de Salinas Grandes, vengo hallando o contemplando las ruinas de la población araucana, de
sus aduares, corrales y sembrados. No es posible transitar sin precauciones estos campos-
agrega más adelante-, porque las tupidas gramíneas ocultan los pozos, jagüeles, corrales de
zanja, potreros y demás obras de zapa con que los indios tenían minado el valle para
proveerse de agua y para faenas de su vida agrícola". Y añade luego: "El fondo de la cuenca
se forma del humus más rico, y si bien las laderas son arenosas, porque confinan con las
dunas, son cultivables, como lo prueba el éxito de las plantaciones de trigo, alfalfa y cebada
hechas por los araucanos [.]". Sobre los arados indios, escribe en su Diario: "Los arados eran
todos de madera. He visto uno en perfecto estado cuyas dimensiones son: tronco 4,80 m,
timón 0,85 m, reja 1,80 m. Su empleo frecuente y fecundo es revelado al viajero por la
sucesión de huertas y quintas, de alfalfares y trigales [...]".

Las características peculiares de esta economía constituyeron el cimiento de la

estructura social indígena, de las relaciones entre individuos y linajes, de la división social
del trabajo, de los principios ordenadores de las relaciones sociales, de los criterios de riqueza
y prestigio. La toldería, en torno a la cual se organizaba gran parte de la vida económica,
configuró también el ámbito nuclear de la vida social indígena. Al parecer, sus ocupantes
estaban, o al menos se consideraban, emparentados entre sí, es decir, unidos por lazos
familiares. Cada toldo era ocupado por una familia ampliada: padre, esposa o esposas, hijos
e hijas solteros, hijos casados, nietos. En conjunto, las distintas familias que convivían en la
toldería tenían relaciones de parentesco más lejanas, conformando un linaje (o cünga), cuyos
miembros reconocían un antepasado común y un mismo gentilicio. Dentro del linaje, no todas
las familias eran iguales; el jefe de una de ellas, seguramente de la que era considerada
genealógicamente más cercana al fundador, ejercía la jefatura de esa toldería. Su importancia
dentro del conjunto de la tribu o del cacicato depende en buena medida de la antigüedad de
su linaje y del número de guerreros, conas, que pudiera llevar a la guerra y a los parlamentos.
Sin embargo, los lazos que unían a las familias eran bastante laxos; no era raro que un jefe
de familia disgustado con su cacique abandonara la toldería con los suyos y establece su
propia toldería, o que se colocara bajo las órdenes de otro cacique en cuyos toldos tenía
también parientes, pues los matrimonios entre miembros de distintos linajes -e incluso de

104
tribus y grupos étnicos diferentes habían creado extensas redes de parientes, ya fueran
consanguíneos o afines.
Junto a los miembros de los linajes, habitaban en la toldería otros dos grupos más o
menos definidos. Por un lado, cierta cantidad de cautivos -en especial mujeres-, a veces en
número considerable, apresados en los malones, que constituían una fuerza de trabajo
importante sumada a la que proporcionaba el grupo familiar. Por otro lado, un grupo de
rasgos más difusos, los llamados "agregados" o "allegados", indios y también blancos
refugiados, extraños personajes que vivían a expensas del cacique y cumplían para éste las
más variadas tareas, conformando así una especie de clientela.
Las divisiones sociales reconocidas en las tolderías se relacionaban con el peculiar
carácter de la vida económica. La división del trabajo estaba basada en el sexo: en términos
generales, las actividades vinculadas a la circulación en gran escala de ganado -y aquellas
consideradas prestigiosas, eran propias de los hombres; las vinculadas al ciclo doméstico, en
cambio, quedaban en manos de las mujeres y los niños. A los hombres correspondía lo
relacionado con la obtención y circulación en gran escala de ganados, el recurso económico
fundamental de la sociedad indígena. El malón constituía entonces una actividad central y,
en tanto que se organizó como una empresa económica militarizada, guerra y ganados
aparecían fuertemente unidos. Mujeres y niños podían colaborar, aunque en un lugar
secundario, cuidando caballadas de reserva o ayudando en el arreo cuando los hombres
debían enfrentar a las fuerzas militares de la frontera.
Así, la primera división bien establecida en la sociedad indígena fue entre "lanzas" y
"chusma", es decir, entre quienes eran guerreros y quienes no. Los primeros constituían el
estrato dominante; a ellos estaban reservadas también otras actividades económicas: las
grandes cacerías -verdadero entrenamiento ecuestre-, el trabajo del cuero y, sobre todo, la
platería, actividad rodeada de un gran prestigio. Entre estos conas, la posesión de riquezas
contribuyó a profundizar las diferencias en una sociedad ya fuertemente jerarquizada.
Quienes visitaron las tolderías por esa época -Lucio V. Mansilla, Augusto Guinnard,
Guillermo Cox, Estanislao Zeballos, entre otros, hacen referencia a la existencia de indios
ricos e indios pobres, y señalan que la medida de esa riqueza estaba dada por la cantidad de
ganado disponible, en particular de caballos, por la acumulación de objetos de plata a los que
era posible acceder, en buena medida, gracias al ganado, y por la posesión de numerosas
mujeres que constituian una fuente de recursos decisiva para la reproducción social.
La platería, actividad propia de los hombres, era tan importante que algunos caciques
tomaron el nombre de "plateros" y sus figuras despertaban admiración y respeto. Los
abundantes objetos de plata eran el indicador de riqueza, prestigio y autoridad por excelencia.
Algunos caciques los acumularon en gran cantidad, y tanto ellos como sus mujeres y sus
caballos los lucían en todas las ocasiones propicias de la vida social, como ceremonias, juntas
y parlamentos.
Los llamados agregados o allegados, que dependían de modo directo de caciques y
jefes de familia, cumplían diferentes tareas y misiones: los acompañaban en los malones,
participaban junto con ellos en juntas y parlamentos, actuaban como sus espías o informantes,
e incluso heredaban sus deudas y obligaciones. A veces, sí sabían escribir, se desempeñaban
como secretarios o escribientes. La importancia de la información explica el lugar

105
privilegiado de estos "secretarios" de los caciques, responsables de la correspondencia
mantenida con otros jefes indios y con funcionarios y personajes importantes de las
provincias argentinas y de Chile. La costumbre del padrinazgo y el compadrazgo derivado
de ella reforzaba estas relaciones de carácter personal. Las obligaciones y lealtades entre el
padrino y su ahijado así como con el padre de éste reforzaban los lazos derivados del
parentesco y servían también para formar relaciones personales establecidas de hecho entre
el jefe del linaje y los allegados a su toldo.
Por debajo de los conas se encontraba la chusma, es decir, el resto de la población,
mezcla poco diferenciada de mujeres-ya fueran indias o cautivas-, niños, ancianos y cautivos.
Sobre ellos, en particular sobre las primeras, recaía el peso mayor del trabajo. La importancia
de las mujeres se hace aquí evidente. Además de las tareas domésticas propiamente dichas -
limpiar, cocinar, cuidar a los niños, proveer al toldo de agua y leña-, construían los toldos,
cuidan los rebaños y los cultivos, recolectaban y tejían. De este modo, libraban al hombre de
todas aquellas actividades no vinculadas al ciclo del ganado, permitiéndole volcar a éste
todos sus esfuerzos. Las mujeres constituían una fuente importante de riqueza, por lo que se
comprende el interés de los indios por poseerlas en el mayor número posible. Por una parte,
debido al aporte de su trabajo, esencial para la supervivencia; por otra, debido a lo que se
recibía en concepto de precio de la novia" cuando eran entregadas en matrimonio: el precio
de una esposa araucana era muy alto y consistía, principalmente, en animales, tejidos y
prendas de plata. Esto se combinaba a la práctica aceptada de la poliginia, sólo posible en los
hechos para quienes poseían recursos suficientes para comprar más de una esposa, es decir,
para los jefes. Estos factores explican mejor el interés de los indios en conseguir cautivas
blancas durante los malones: además de constituir una fuente de riqueza, por su trabajo, o
bien por el producto de su venta, se convierten en concubinas, para muchos guerreros que
carecían de fortuna, éste era el único camino para obtener mujeres. El control que se ejercía
sobre éstas y su situación de inferioridad y sometimiento eran los rasgos más marcados de la
desigualdad dentro sociedad indígena.
Los cautivos blancos constituían un núcleo importante en la población. En su mayoría
eran mujeres jóvenes y niños, ya que durante los ataques los indígenas solían matar a los
hombres adultos y a los viejos. La adaptación de los cautivos a esta sociedad, quizá con
excepción de los niños pequeños, era muy dura. Estos últimos eran integrados a la familia y
criados como hijos propios, pero era distinto para los más grandes. Las cautivas cumplían las
mismas tareas que las otras mujeres, especialmente las más pesadas, y además podían
convertirse en concubinas del dueño del toldo. Los varones cautivos, en cambio, realizaban
principalmente tareas vinculadas al cuidado de los rebaños. La situación de todos estos
cautivos era en extremo precaria, y la menor sospecha de engaño o de fuga podía desatar las
furias de su amo y llevar a castigos severos que podían terminar con la muerte. También
solían ser vendidos a otros grupos o tribus, comercio que constituía un importante rubro
económico.
En suma, la importancia de los ganados, la organización de un vasto circuito mercantil
centrado en ellos, el fuerte carácter guerrero de tal empresa económica constituyeron los
ordenadores sociales más importantes del mundo indígena. De ellos derivaron la división del
trabajo, la ubicación de los distintos grupos en la sociedad y los conceptos de prestigio y
riqueza que sustenta una marcada jerarquía social, base del sistema político.

106
 La vida política indígena era regida por una jerarquía bien ordenada de caciques y por
asambleas, juntas o parlamentos en los que participaba el conjunto de los guerreros. Al menos
en principio, estas asambleas tenían el poder supremo, y a ellas correspondía decidir sobre
los aspectos fundamentales de la vida indígena: consagrar a los grandes caciques y resolver
los asuntos relacionados con la guerra o con la paz. Los caciques tuvieron inicialmente
funciones de eminente carácter militar, dirigiendo a los guerreros en los malones y ataques
contra los blancos y otros grupos indígenas rivales. Con el tiempo, la autoridad y el poder de
los caciques más importantes creció y sus figuras ocuparon un lugar central: recordemos, en
el siglo XIX, a Llanketruz, Painé y Mariano Rosas entre los ranqueles, a Calfucura y su hijo
Namuncura entre los salineros, a Pincén en los campos de Trenque Lauquen, a Shayhue que
en el “país de las manzanas", a Reuque Cura, hermano de Callfucura, a Feliciano Purrán en
la tierra de los pehuenches, e incluso a Catriel y Coliqueo entre las tribus amigas asentadas
en Buenos Aires. Aunque carecían de aparatos formales de poder -legislación escrita, fuerza
pública, aparato administrativo-, su autoridad era considerable, en especial debido a la
influencia que ejercían en las decisiones.
Ese poder se sustentaba, ante todo, en el número de conas que podían movilizar. El
cacicazgo era, como regla general, hereditario -aunque las reglas de herencia no eran fijas-,
y el sucesor salía de la misma familia; pero importaba también que el heredero fuera
considerado apto, es decir, que reuniera otras condiciones. Esto último cobraba mayor
relevancia a medida que se ascendía en la jerarquía política y era decisivo en el caso de los
grandes caciques: como jefe de guerra, debía ser valeroso, experto jinete, hábil en el manejo
de las armas y con aptitudes para dirigir y organizar a sus guerreros durante los malones;
además, debía ser experto en las tareas pecuarias y excelente orador, condición fundamental
para conducir y controlar parlamentos y asambleas. Sin embargo, en los hechos pesaron otras
condiciones, como la riqueza, que provenía, en primer lugar, de lo que podían obtener en los
grandes malones. Otra fuente importante de recursos eran los regalos y raciones con que el
gobierno nacional o los gobiernos provinciales trataban de ganar su amistad o neutralizar los
ataques. Eran los caciques quienes disponían de esos regalos para repartirlos entre sus
guerreros. Los caciques ricos, aquellos que podían mantener muchos allegados o "prestar" a
quienes lo necesitan, poseían un arma importante a la hora de decidir y votar en los
parlamentos. Podían también obtener cautivas y comprar numerosas esposas, ya que los
matrimonios significaban, al mismo tiempo, alianzas políticas con otros linajes.
De este modo, la riqueza concentrada por los caciques se redistribuye a través de
complejos mecanismos: la compra de esposas, los repartos de licor, los permanentes
banquetes con que se agasajaba a los invitados, la manutención de los allegados que solían
vivir junto a él. Los repartos de licor, vino o aguardiente tenían especial importancia para
resaltar el prestigio de un jefe y, a menudo, los caciques pedían a los visitantes criollos
bebidas alcohólicas para obsequiar a sus hombres. Cuanto mayor fuera la generosidad
demostrada por un cacique, mayor era el prestigio y la autoridad sobre sus indios. Ambos
eran decisivos a la hora de resolver en los parlamentos, oportunidad en que los caciques
debían demostrar su poder de convencimiento, en particular si había otros jefes dispuestos a
cuestionar sus opiniones. Para asegurar los resultados de la asamblea, esos caciques
preparaban cuidadosamente su realización.

107
 Otro factor importante en el fortalecimiento de esa autoridad era el manejo de
información. En efecto, una vasta red de espías posibilitar un estrecho control interno como
de lo que ocurría en los cacicatos vecinos. Además, los caciques manejaban información
sobre lo que pasaba en las provincias argentinas: recibían diarios, recogían información en
las fronteras a través de comerciantes o pulperos o por medio de parientes de muchos blancos
que vivían refugiados en las tolderías. Esta información era fundamental a la hora de decidir
un malón, planear una invasión o firmar un tratado. Esos caciques mantenían incluso una
activa correspondencia con otros jefes o con personajes del mundo criollo en la que tocan
temas políticos, económicos y militares.
Sin embargo, estas construcciones políticas tuvieron una corta vida. En la década de
1870, el estado nacional argentino, resueltos ya los más graves conflictos internos y
terminada la guerra con el Paraguay, pudo volcar todos sus recursos a dar una solución al
problema de las fronteras interiores. En poco menos de una década, las vastas tierras de las
pampas y la Patagonia fueron incorporadas formalmente a la nación, y sus ocupantes
marginados y reducidos a la condición de minorías étnicas.

Mandrini, R. La Argentina aborigen. De los primeros pobladores a 1910. Siglo XXI

Editores. 2008. Cap 10.

108
 Los años de la
hegemonía rosista
Consumada la disolución del gobierno nacional en 1827, las Secuencia de contenidos:
provincias volvieron a ser autónomas. A partir de entonces, la Buenos Aires después de Rivadavia
violencia que adquirieron los enfrentamientos entre unitarios ˇ Guerra en todo el país
y federales sumergió al país en una guerra civil que parecía
ˇ El segundo gobierno de Rosas
no tener fin. Durante esos años, el centro de la escena política
del país fue ocupado por el estanciero Juan Manuel de Rosas, ˇ La economía en tiempos de Rosas
que gobernó la provincia de Buenos Aires entre 1829 y 1852. En ˇ La sociedad en tiempos de Rosas
este período, Rosas aprovechó la causa del federalismo para ˇ Rebeliones internas y conflictos externos
imponer su proyecto político sobre el resto de las provincias. ˇ La caída de Rosas
ˇ
La Confederación Ar
Argentina en 1846

1820
1827-1828
Gobierno de Manuel Dorrego
en Buenos Aires

1828
Levantamiento del general Lavalle
1829-1832
1830 Primer gobierno de Rosas
1831
Sanción del Pacto Federal
1835-1852
Segundo gobierno de Rosas
1838
Bloqueo francés
1840
1845-1850
Bloqueo anglo-francés

1850 1852
Batalla de Caseros

1860

› Comparen los mapas de este capítulo y el anterior, ¿por qué algunas provincias aumentaron el tamaño de su territorio?
› Observen la cronología, ¿cuál es el nombre que más se repite?
› ¿Por qué Francia e Inglaterra habrán bloqueado el puerto de Buenos Aires?

109
Buenos Aires después de Rivadavia
Tras la renuncia de Bernardino Rivadavia a la
presidencia de las Provincias Unidas, Buenos Aires
recuperó su autonomía y sus instituciones de go-
bierno. Sin embargo, durante algo más de dos años,
la violencia y la inestabilidad fueron los rasgos cen-
trales de la vida política de la provincia. Veamos…
Un federal gobierna Buenos Aires
Realizadas las elecciones para volver a constituir la
Sala de Representantes bonaerense, resultó vencedor el
Partido Federal. Poco después, en agosto de 1827, la Sala
eligió gobernador de la provincia al líder de los federales
porteños, Manuel Dorrego [FIG. 138]. A pesar de su fuerte
ascendiente sobre las clases populares y de la gran po-
pularidad que gozaba entre ellas, el nuevo gobernador
evitó tomar medidas que perjudicaran a los grupos más
poderosos, como los terratenientes.
Apenas llegado al cargo, Dorrego debió abocarse a la
difícil tarea de retomar las negociaciones y sellar la paz
con el Brasil. Así, en agosto de 1828 se firmó un tratado
que estableció la independencia de la Banda Oriental y
la convirtió en un Estado soberano: la República Oriental
del Uruguay. La gran mayoría de los porteños recibió la
noticia del acuerdo de paz con entusiasmo. Y con un gran
alivio: el fin de la guerra significaba también el levan-
tamiento del bloqueo del puerto y la reapertura de las
actividades comerciales; Buenos Aires no había sufrido
nunca problemas de abastecimiento como los padecidos
durante este conflicto. Además, con la guerra terminaban
las levas* forzosas realizadas para contar con los
cuerpos militares necesarios. Sin embargo, no
todos opinaban lo mismo; algunos de los oficia-
les que habían participado en la guerra, y que
apoyaban las ideas del unitarismo, se sintie-
ron traicionados y rechazaron los términos del
acuerdo por considerarlos deshonrosos.
[FIG. 138]
Durante las guerras de la
independencia, Dorrego tuvo una
activa participación en el Ejército
del Norte.
leva. Reclutamiento de hombres para el servicio militar.
110
Levantamiento de Juan Lavalle
En noviembre de 1828 las tropas que habían luchado
contra el Brasil comenzaron a llegar a Buenos Aires. Ano-
ticiado por los rumores sobre una posible rebelión del
Ejército, Dorrego reunió algunas milicias y las puso bajo
el mando de Rosas. Finalmente, el 1.° de diciembre de
1828 se produjo un levantamiento unitario liderado por
el general Juan Lavalle, que separó de su cargo al gober-
nador y disolvió la Legislatura provincial.
Dorrego abandonó la ciudad y reunió algunas fuerzas
para enfrentar a los unitarios sublevados. El encuentro
entre ambos bandos se produjo el 9 de diciembre, en
Navarro, donde triunfaron los unitarios. Luego de la ba-
talla, Dorrego fue capturado y Lavalle decidió fusilarlo.
El 13 de diciembre de 1828, Dorrego fue pasado por las
armas, lo que agravó las tensiones y desató una guerra
civil en la provincia.
Gracias al apoyo de las tropas que habían vuelto del
Brasil, los unitarios dominaban la ciudad. Los federales,
liderados por Rosas, contaban con las milicias provincia-
les y controlaban las zonas rurales. Finalmente, Rosas lo-
gró derrotar a Lavalle en Puente de Márquez. Ambos jefes
firmaron el Pacto de Cañuelas, en el que se comprome-
tían a realizar elecciones para formar una nueva Sala de
Representantes que eligiera al gobernador.
Las elecciones se realizaron en un clima de extrema
violencia, y los federales acusaron a los unitarios de no
cumplir lo pactado en Cañuelas. Tras nuevas negociacio-
nes, Rosas y Lavalle acordaron la designación de Juan
José Viamonte como gobernador provisorio. En lugar de
convocar a elecciones, Viamonte reinstaló la Legislatura
que había sido disuelta por Lavalle el año anterior. El
1.° de diciembre de 1829, exactamente un año después
de la sublevación que depuso a Dorrego, la Legislatura
designó a Rosas gobernador de la provincia.
Guía de estudio
1. ¿Cómo influyó el fin de la guerra del Brasil en
la situación política de las Provincias Unidas?
2. ¿Quiénes se oponían al acuerdo de paz
con Brasil? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron las
consecuencias?
3. ¿En qué circunstancias asumió Rosas la
gobernación de la provincia de Buenos Aires?
 Liga del c
Interior constitución unitaria José María Paz
Palabras clave: Facundo Quiroga Congreso
Constituyente Pacto Federal

Guerra en todo el país

La violenta lucha por el poder entre unitarios y
federales porteños, también se dio en las provin-
cias del Interior. Mientras Rosas se convertía en
gobernador y afianzaba su poder en Buenos Aires,
los unitarios del Interior, liderados por el general
cordobés José María Paz, intentaron extender su do-
minio territorial. De este modo, en poco tiempo, la
guerra civil se generalizó en todo el país. Veamos…
Avance unitario en el Interior
En abril de 1829, José María Paz [FIG. 139], un general
unitario que había luchado en la guerra contra el Bra-
sil, marchó hacia Córdoba, donde gobernaba el caudillo
federal Bustos. Luego de derrotarlo en la batalla de San
Roque, Paz destituyó al gobernador y asumió el cargo
él mismo. Ante la emergencia, el caudillo federal de
La Rioja, Facundo Quiroga emprendió la marcha hacia
Córdoba en auxilio de Bustos. Sin embargo, las tropas
unitarias vencieron a Quiroga en los enfrentamientos de
La Tablada (23 y 24 de junio de 1829) y Oncativo (25 de
febrero de 1830). Gracias a estas victorias, Paz logró con-
solidar su poder en Córdoba y llevar adelante su plan
de extender el dominio unitario sobre
otras provincias gobernadas
por federales.
Respuesta federal
Frente a la conformación de la Liga, las provincias
federales del Litoral también decidieron organizarse.
Así, el 4 de marzo de 1831, Buenos Aires, Santa Fe y En-
tre Ríos firmaron el Pacto Federal [FIG. 140]. Se trataba
de una alianza defensiva y ofensiva, cuyos integrantes
se garantizaban ayuda mutua en el caso de que alguno
de ellos sufriera un ataque interno o externo. El pacto
también aludía a la futura convocatoria de un Congreso
Constituyente que debería tratar la organización del país
bajo los principios del federalismo.
Luego de otorgarle el mando de las fuerzas militares a
Estanislao López, los federales iniciaron acciones contra
la Liga. En el oeste, la ofensiva estuvo a cargo de Qui-
roga, que logró restablecer el control federal sobre las
provincias de Cuyo. Fue entonces cuando el general Paz,
sorprendido por tropas de López, fue tomado prisionero.
La captura del líder unitario fue el golpe de gracia para
la Liga, que se desmoronó rápidamente.
[FIG. 140] La Liga Unitaria y el Pacto Federal

[FIG. 139]
José María Paz fue
apodado “el manco
Paz” debido a que, en
1815, en el transcurso
de una batalla sufrió
graves heridas que le
inutilizaron su brazo
derecho.

En poco tiempo, las fuerzas de Paz lograron ocupar

algunos distrtitos del oeste y del norte del país, como
Mendoza, San Juan, San Luis, Catamarca y Santiago del
Estero. En todos ellos, los gobernadores federales fueron
destituidos y reemplazados por unitarios. A mediados de
1830, las provincias gobernadas por unitarios conforma-
ron una alianza militar llamada Liga del Interior o Liga
Unitaria. Luego de retirarle a Buenos Aires el manejo de
las relaciones exteriores, la Liga le entregó el mando mi-
litar al general Paz y se comprometió a organizar el país
mediante la sanción de una constitución unitaria.

111
 confederación Juan Manual de Rosas federalismo porteño
Revolución de
l apostólicos facultades
extraordinarias cismáticos los Restauradores
Confederación Argentina
Los gobernadores federales, encabezados por Facundo
Quiroga y Estanislao López, comenzaron a reclamar el
cumplimiento del Pacto Federal y la convocatoria de un
congreso que tratara la organización del país. Pero la
insistencia de los reclamos nada pudo hacer contra la fé-
rrea oposición de Rosas. Para el gobernador bonaerense,
tanto la sanción de una constitución como el estableci-
miento de un gobierno nacional debían aplazarse hasta
que las provincias alcanzaran una situación de orden, paz
y bonanza económica. Además, Rosas era consciente de
que la organización de un gobierno nacional sería un per-
juicio para Buenos Aires, ya que debería compartir con las
provincias los ingresos provenientes de su aduana.
Dada la imposibilidad de avanzar en la organización
nacional, a lo largo de dos décadas las provincias se man-
tuvieron unidas en una confederación. Se trataba de una
forma de agrupación en la que cada provincia mantenía su
autonomía, y solo actuaban en forma conjunta ante casos
excepcionales, como un ataque proveniente del exterior.
Un caudillo federal en Buenos Aires
Cuando llegó a la gobernación, Rosas contaba con el
apoyo de los sectores sociales más poderosos, como los
grandes hacendados [FIG. 141], pero también de las clases
subalternas. Por ejemplo, cuando era comandante de
milicias, el gobernador Viamonte lo autorizó a distribuir
tierras en la zona de la frontera, lo que le reportó una
fuerte ascendencia sobre los sectores populares rurales.
A poco de ocupar el cargo, la Sala de Representantes
ascendió a Rosas a brigadier general y, con el argumento
de que había recuperado las leyes y las instituciones de
la provincia violadas por los unitarios, lo nombró Res-
taurador de las Leyes e Instituciones de la Provincia.
Hastiada de la inestabilidad política y la guerra civil, la
mayor parte de la elite porteña reclamaba un gobierno
fuerte, capaz de disciplinar a la población rural y ter-
minar con los conflictos armados. Por eso, se decidió
otorgarle al gobernador facultades extraordinarias.
La medida significaba una fuerte concen-
tración del poder político en la figura del
gobernador, ya que lo habilitaba a tomar
decisiones sin consultar a la Legislatura.
[FIG. 141]
Cuando asumió la gobernación,
Rosas era uno de los hacendados
más poderosos de la provincia.
112
Primer gobierno de Rosas
Rosas empleó las facultades extraordinarias, durante
su gestión, para controlar la opinión pública: restringió la
libertad a la prensa, obligó a usar distintivos federales e
intimidó a los opositores.
En 1832, cumplido su mandato, la Sala de Representan-
tes eligió a Rosas para un segundo período. La designación
no incluía el otorgamiento de facultades extraordinarias,
ya que la derrota de los unitarios las hacía innecesarias.
Rosas se negó a aceptar esta limitación de su poder y la
designación recayó en Juan Ramón Balcarce.
Revolución de los Restauradores
Alejado del gobierno, Rosas se reincorporó a su puesto de
comandante de milicias y emprendió la organización de la
llamada campaña al “desierto” para asegurar la línea de fron-
tera al sur del río Salado. El éxito de la expedición aumentó la
popularidad del ex gobernador entre los hacendados.
Mientras Rosas estaba en la campaña, las diferencias
entre los federales porteños se profundizaron. Por un lado,
se hallaban los leales a Rosas, llamados “apostólicos”; por
el otro, los federales que no estaban de acuerdo con la
concentración de poder e impulsaban la sanción de una
constitución para la provincia, denominados “cismáticos”.
La tensión entre ambos grupos desembocó en una
gran movilización de los apostólicos, conocida como la
Revolución de los Restauradores. En ella cumplió un rol
esencial la esposa de Rosas, Encarnación Ezcurra [FIG. 142],
mediante una intensa campaña de propaganda a favor de
su marido. Ante la sucesión de protestas y hechos de vio-
lencia el gobernador Balcarce se vio obligado a renunciar y
fue reemplazado por Viamonte. A mediados de 1834,
este también abandonó el cargo que fue ocu-
pado por Vicente Manuel Maza.
[FIG. 142]
Encarnación Ezcurra organizó la
Sociedad Popular Restauradora.
Guía de estudio
1. ¿Qué provincias conformaron la Liga Unitaria?
¿Cuál era su objetivo?
2. ¿Cuál fue la respuesta del federalismo ante el
avance de la Liga Unitaria?
3. Expliquen cómo obtuvo Rosas las facultades
extraordinarias. ¿Qué significaba la medida?
Palabras acuerdo de paz
clave: suma del
poder público
El segundo gobierno de Rosas
El asesinato de Facundo Quiroga y la inestabilidad
política que reinaba en Buenos Aires favorecieron
el retorno de Rosas a la gobernación en 1835. En
esta oportunidad, al tiempo que en su provincia lo-
gró controlar la oposición a su gobierno con mano
dura, Rosas logró extender su poder sobre el resto
de la Confederación. Veamos…
Nuevamente gobernador
A fines de 1834 se desató un grave conflicto entre las
provincias de Salta y Tucumán, que se declararon la guerra
y amenazaban con invadirse mutuamente. El enfrenta-
miento motivó la preocupación del gobierno porteño, ya
que volvía a poner en el horizonte la posibilidad de la
guerra civil. Sin perder tiempo, el gobernador Maza con-
vocó a Facundo Quiroga y le encomendó mediar entre las
dos provincias hasta alcanzar una solución pacífica. Qui-
roga marchó hacia el norte y logró que los gobernadores
firmaran un acuerdo de paz. Cuando se hallaba en camino
nuevamente hacia Buenos Aires, a la altura de Barranca
Yaco, Córdoba, una partida interceptó la galera en la via-
jaba Quiroga y le dio muerte al caudillo [FIG. 143].
[FIG. 143]
Asesinato de Facundo Quiroga en Barranca Yaco.
El crimen fue atribuido a los hermanos Reinafé,
antiguos enemigos de Quiroga y protegidos del
gobernador santafecino Estanislao López.
La conmoción que produjo el asesinato de Quiroga y el
temor a una nueva guerra civil aceleraron los aconteci-
mientos en Buenos Aires: en marzo de 1835, la Legislatura
eligió a Rosas como gobernador por un período de cinco
años. Esta vez, además de facultades extraordinarias, la
designación incluía también la suma del poder público.
Estos poderes significaban que el gobernador tenía
atribuciones para sancionar leyes sin el acuerdo de la
Legislatura, hacerlas aplicar, administrar justicia y casti-
gar a quienes no cumplieran la ley.
guerra civil Mazorca
Facundo Quiroga unanimismo
Orden rosista
El segundo gobierno de Rosas profundizó las tendencias
unanimistas* que ya se habían manifestado entre 1829 y
1832. En primer lugar, se mantuvo el control de la opinión
pública y la represión de los disidentes políticos. Sus ene-
migos podían ser tanto unitarios como federales que no
respondían a su liderazgo. Expresar opiniones contrarias
al gobernador o a su gestión implicaba correr un enorme
riesgo: muchas personas fueron asesinadas y otras sufrie-
ron la confiscación de sus bienes.
Además, se aplicó la censura a la prensa política, se exclu-
yó a los opositores de los cargos públicos y, en ocasiones, se
apeló al terror para reducir el activismo político de las elites.
La Mazorca
Uno de los instrumentos de los que se valió Rosas para
controlar a la oposición fue la Sociedad Popular Restau-
radora, que, como vimos, agrupaba a sus simpatizantes
más fervorosos. Se diferenciaba de los tradicionales clu-
bes políticos surgidos luego de la Revolución de Mayo
debido a que entre sus filas había miembros de los sec-
tores populares.
En un comienzo, la Sociedad se encargaba de vigilar
el estricto uso de los símbolos rosistas en la vestimen-
ta, y hostilizaba a quienes llevaban los colores unitarios.
Entre 1838 y 1843, coincidiendo con la crisis política del
gobierno de Rosas y el bloqueo anglo-francés, creció el
accionar de la Mazorca [FIG. 144], el brazo armado de la
Sociedad Popular Restauradora.
La Mazorca era una organización encargada de perseguir,
amenazar y asesinar a todos aquellos que se opusieran
al régimen rosista. Para evitar el accionar de esta orga-
nización, numerosos opositores debieron abandonar la
Argentina y establecerse en países vecinos, como Uruguay
y Chile.
[FIG. 144]
Años de terror, óleo de
Léonie Mathis.
113
 identidad federal conspiradores unitarios
o clases subalternas
República rosista
El rosismo se consideraba un legítimo heredero de la
tradición republicana de 1810. Sin embargo, su bande-
ra no era el cambio revolucionario, sino la estabilidad
política y el orden social. Para lograr este objetivo, Ro-
sas trató de integrar bajo su autoridad a terratenientes,
comerciantes, agricultores, peones rurales, indígenas y
esclavos, con la identidad federal como línea demarca-
toria entre amigos y enemigos.
El país ideal de Rosas se asentaba en cuatro principios.
En primer lugar, la visión utópica de una sociedad rural sin
conflictos, respetuosa de la propiedad privada y las jerar-
quías entre grandes y pequeños productores. En segundo
lugar, la idea de que la república se hallaba amenazada
por un grupo de conspiradores unitarios pertenecientes
a la elite. El tercer principio postulaba la unidad de las
naciones latinoamericanas frente a la agresión de las po-
tencias europeas, postura que se definía como el “sistema
americano”. Finalmente, Rosas entendía que el constitucio-
nalismo y la organización nacional eran palabras vacías
mientras no imperara el orden y la ley en cada provincia.
Documentos
La opinión pública
“El orden político instaurado en 1835 no era liberal:
no pretendía defender los derechos de las minorías.
Solo intentaba defender el sistema federal y, por medio
de este, los derechos adquiridos de los pueblos; esto es,
la independencia de la Confederación, el gobierno repu-
blicano y la igualdad ante la ley. Pero sí era republicano,
en la medida en que la legitimidad del gobierno estaba
basada en la voluntad popular, y había sido elegido den-
tro del marco de las instituciones de la República. La
‘opinión pública’ constituía la base de legitimidad y poder
del régimen. La Sala de Representantes había concedido
poderes extraordinarios a Rosas interpretando el ‘sentir
de la opinión pública’ y, cada año, Rosas refrendaba su
autoridad por medio de elecciones en las que participaba
una altísima proporción de los votantes”.
Salvatore, Ricardo: “Consolidación del régimen rosista
(1835-1852)”. En Nueva historia argentina.
Revolución, república, confederación (1806-1852), Tomo III.
Buenos Aires: Sudamericana, 1998.
unanimismo. Se refiere a la tendencia de determi-
nados gobiernos, agrupaciones o instituciones a
pretender que toda la población piense del mismo
modo, es decir, de manera unánime.
114
afrodescendientes
sociedades africanas
Clases subalternas
Durante las revoluciones de independencia, el federalismo
había ganado adherentes entre las clases subalternas,
debido a su crítica al autoritarismo del poder central, su
exaltación del localismo y la tradición católica. Mientras
la mayoría de los simpatizantes de los unitarios formaban
parte de las minorías ilustradas, los federales contaban
con la adhesión de los sectores populares.
Un ejemplo del apoyo que prestaron las clases subal-
ternas al rosismo fue el de los afrodescendientes [FIG. 145].
Este era un sector social muy importante, ya que represen-
taba alrededor de un cuarto de la población total. Rosas
solía concurrir con su familia a las celebraciones de las
sociedades africanas, y les dio un papel central en las
fiestas oficiales. Las sociedades eran organizaciones que
tenían como fin brindar ayuda a sus miembros y facilitar el
camino hacia la libertad de los esclavos. En 1836, el gober-
nador exceptuó a los libertos (los ex esclavos) de prestar
servicio militar obligatorio. En tanto, Encarnación Ezcurra
consiguió montar una extensa red de espías entre criadas
de origen africano, que denunciaban a sus amos unitarios.
[FIG. 145]
Manifestación de mujeres afrodescendientes partidarias
del federalismo rosista.
Guía de estudio
1. ¿Qué significaba la “suma del poder público”
inaugurada en el segundo gobierno de Rosas?
2. ¿Cómo surgió la Mazorca y cuáles eran sus
prácticas?
3. Expliquen con sus propias palabras qué
características tenía la sociedad ideal para Rosas.
4. ¿Cómo veían las clases subalternas al gobierno
de Rosas? Citen ejemplos del apoyo o rechazo al
federalismo por parte de los sectores populares.
 puerto de Buenos Aires
Palabras
clave: actividad
ganadera ganadería ovina crecimiento
La economía en tiempos de Rosas
Durante la época de Rosas continuó el predominio
económico de Buenos Aires por sobre el resto de las
provincias. Este se basó, sobre todo, en el desarrollo
ganadero y en el control porteño de su aduana y de
la navegación de los ríos interiores. Los crecientes
perjuicios que esto ocasionaba en las economías
provinciales llevaron a la promulgación de una Ley
de Aduanas en 1835. Veamos…
Crecimiento económico bonaerense
Durante los gobiernos de Rosas, el comercio, la producción
y las finanzas de la provincia de Buenos Aires se mantu-
vieron en el camino del crecimiento que se había iniciado
con la “feliz experiencia” rivadaviana. La actividad gana-
dera se complementó con la industria de los saladeros,
y con otros emprendimientos manufactureros dedica-
dos a la fabricación de carros, aceites, cerveza, cuerdas,
sombreros y jabones. Además, el puerto de Buenos Aires
continuó siendo la única puerta de entrada y salida para
el comercio internacional. En consecuencia, la aduana
porteña se mantuvo como la principal fuente de ingre-
sos de las arcas provinciales.
Expansión ganadera
Uno de los principales factores que impulsaron la ex-
pansión de la ganadería fue la incorporación de una ma-
yor cantidad de tierras a la producción. La campaña al
“desierto” liderada por Rosas amplió la disponibilidad
de lotes de la provincia hasta la franja ubicada entre
las Sierras de Tandil y de la Ventana. De esta manera,
se incorporaron terrenos fértiles y abundantes en pastos
para emplear en la actividad pecuaria. La expansión de
la frontera benefició principalmente a los grandes terra-
tenientes, dedicados al comercio y la ganadería. También
resultó fundamental la creciente demanda internacional
[FIG. 146]. Por ejemplo, entre 1837 y 1852 las exportacio-
nes de cueros, tasajo y sebo se duplicaron.
[FIG. 146]
Estancia a orillas de San Pedro, obra de
Emeric Essex Vidal. Las grandes estancias de
las zonas rurales bonaerenses se beneficiaron
con el aumento de la demanda internacional.
118
aduana porteña inmigrantes
demográfico
Ganadería ovina
A partir de la década de 1840, comenzó a desarrollarse
la cría de ganado ovino. El fenómeno obedeció a diver-
sas razones. En primer lugar, en esos años existía una
fuerte demanda de lana por parte de la industria textil
de algunos países europeos, como Inglaterra. En segun-
do lugar, se trataba de una actividad que requería de una
inversión de capital sensiblemente menor que la gana-
dería vacuna.
Finalmente, algunos productores decidieron involu-
crarse en la cría ovina debido al descenso que comenzó
a experimentar el precio internacional de los cueros. Sin
embargo, esta tarea era ardua ya que la lana producida
en la región era de baja calidad y no cumplía con las
necesidades del mercado internacional. Con el objeto de
mejorar la calidad del ganado criollo, los productores re-
currieron a la importación de ejemplares de raza merino.
A su vez, en el mercado local también comenzó a difun-
dirse la oferta de carne de oveja. En general, la actividad
fue desarrollada por hacendados locales y por familias
de inmigrantes vascos, irlandeses y franceses.
Agricultura
A pesar de la gran importancia de la ganadería, sería
errado considerar a la llanura bonaerense de esos
años como dedicada a la monoproducción ganadera.
También por entonces la agricultura experimentó un
desarrollo importante y la superficie dedicada a la acti-
vidad se incrementó. Una de las razones principales del
fenómeno fue el crecimiento demográfico experimenta-
do en la provincia, que provocó el aumento del número
de consumidores de productos agrícolas. Además, el
surgimiento de nuevos pueblos en la campaña [FIG. 147] im-
pulsó el desarrollo de pequeñas explotaciones hortícolas
en sus alrededores.
[FIG. 147]
Un alto en el campo, de Prilidiano
Pueyrredón. La obra muestra cómo era el
paisaje rural en la Argentina de la primera
mitad del siglo XIX.
115
es interior aranceles
Litoral Buenos Aires
Economía en el Litoral y el Interior
Desde mediados de la década de 1830, las economías de
las provincias del Litoral comenzaron a crecer a un ritmo
continuo, y en el decenio siguiente ingresaron en un ciclo
de rápida expansión. Este fenómeno ocurrió, sobre todo,
en Entre Ríos, donde se produjo un notable incremento de
la producción ganadera y de las exportaciones de cueros,
carne salada, sebo y lana. Se trataba, básicamente, de los
mismos productos que salían de la campaña bonaerense.
Esta competencia exportadora se resolvía siempre a favor
de Buenos Aires, ya que la aduana porteña cobraba altos
aranceles a las mercaderías que provenían de otras pro-
vincias. Los entrerrianos intentaron evitar estos aranceles
vendiendo sus productos en el puerto de Montevideo o en
el sur de Brasil.
Por su parte, Corrientes [FIG. 148] comenzó a sufrir la
competencia de la yerba y el tabaco provenientes de
Brasil, que, debido a sus mejores precios y calidad, la
desplazaron del mercado porteño.
[FIG. 148]
La industria local de Corrientes fue perjudicada por
el ingreso de los productos extranjeros que eran más
baratos y de mejor calidad.
En el Interior, la provincia de Córdoba también intentó
articular una producción destinada a satisfacer la deman-
da de los mercados ultramarinos. Se impulsó la ganadería
vacuna y ovina dirigida a la exportación, pero también se
vendían tejidos, harina y cal en los mercados del Litoral. El
aumento de la demanda internacional de lana en la déca-
da de 1840 provocó serios perjuicios a los talleres textiles
cordobeses, que desde tiempos coloniales confeccionaban
ponchos y frazadas.
Las manufacturas y las artesanías elaboradas en las
provincias del Interior debieron enfrentar la dura com-
petencia de los productos que llegaban del exterior, en
general, más baratos y de mejor calidad.
116
competencia exportadora
Ley de Aduanas
Ley de Aduanas
Debido a las dificultades que les planteaban a sus
economías, desde mediados de la década de 1820 al-
gunos líderes provinciales comenzaron a plantearle a
Buenos Aires el tema de la libre navegación de los ríos
interiores y el del pago de altos aranceles al comercio
en la aduana porteña. Para las provincias, el debate so-
bre los impuestos aduaneros era central, en parte por su
necesidad de exportar libremente a través del puerto de
Buenos Aires y en parte por la situación que atravesaban
sus manufacturas, amenazadas por la competencia de los
productos llegados del exterior, principalmente, de In-
glaterra. Uno de los más firmes reclamos en ese sentido
fue el del gobernador correntino Pedro Ferré
[FIG. 149], quien en 1830 reclamó el esta-
blecimiento de aranceles a algunos ar-
tículos importados, como los textiles
y las aguardientes, para proteger a
los fabricados localmente.
[FIG. 149]
Pedro Ferré, gobernador
de Corrientes, propuso que
las mercaderías importadas
pagaran un impuesto para
proteger a las industrias
locales.
Los reclamos provinciales fueron desoídos por Rosas
hasta 1835, cuando la Legislatura bonaerense sancionó
una Ley de Aduanas que intentaba promover un acuerdo
económico con el Litoral y el Interior.
La ley fijó aranceles para los productos importados
que iban del 25% al 40%. Por otro lado, se prohibió la
importación de algunos artículos que se producían en la
Confederación Argentina, como ponchos, fajas, algodón,
cueros, maderas, latón y hierro. Aunque la ley acrecentó
el prestigio político del rosismo en las provincias, sus
resultados concretos fueron limitados.
Guía de estudio
1. ¿Cuáles fueron los principales factores de la
expansión de la ganadería?
2. Escriban un párrafo con sus propias palabras
explicando cuáles eran las tensiones entre
las economías de Buenos Aires, el Interior y el
Litoral, teniendo en cuenta la Ley de Aduanas.
Palabras campaña causa federal
ciudad
clave: fiestas federales rojo punzó pulpería
La sociedad en tiempos de Rosas
El régimen rosista creó una sociedad con valores
como el orden, la propiedad y la seguridad, opues-
tos a la anarquía y la violencia de los unitarios. El
unanimismo impuesto por los símbolos federales
no impidió la aparición de disidencias políticas y
culturales, como ocurrió con la Generación del 37.
Veamos…
Campaña y ciudad
La Confederación Argentina ocupaba un amplio territorio
escasamente poblado. La mayor parte de la gente vivía en
el campo, y en la ciudad de Buenos Aires habitaban unas
100.000 personas. Otras ciudades importantes como Cór-
doba y Corrientes contaban con 60.000 habitantes.
A pesar de la expansión del trabajo asalariado en las
grandes propiedades rurales, la campaña estaba habitada
por pequeños labradores y pastores independientes,
que producían alimentos para el mercado interno. El
mundo rural se completaba con estancieros, peones ru-
rales, indígenas y esclavos. En la ciudad había artesanos,
comerciantes, empleados y varias colonias de extranjeros,
dedicados generalmente al comercio ultramarino.
Documentos
Espacios de sociabilidad: las pulperías
“El local o ‘esquina’, como habitualmente se llamaba
a la pulpería [FIG. 150], podía ser frecuentado tanto por
hombres como por mujeres […], pero la pulpería aco-
gía principalmente una sociabilidad masculina. Los
dueños de las pulperías eran mayoritariamente hom-
bres, tanto en la ciudad como en la campaña, pero los
datos de que disponemos muestran que estos estaban
frecuentemente casados. No es inusual encontrar en
los diferentes pleitos que se originan a partir de dis-
turbios en las pulperías testimonios de las mujeres de
los pulperos, presentes en el momento de la querella”.
González Bernardo, Pilar: “Espacios y formas de sociabili-
dad”. En Historia de la provincia de Buenos Aires. Buenos
Aires: UNIPE-Edhasa, 2013.
[FIG. 150]
Un alto en la pulpería, de Prilidiano Pueyrredón.
117
Régimen y vida cotidiana
Como vimos, el orden rosista trató por todos los medios
de impedir cualquier manifestación de disidencia en
público. Por ejemplo, los sectores de la elite estaban obli-
gados a usar una cinta color rojo punzó como símbolo de
su adhesión al régimen. Cada vez que alguien gritaba “¡Viva
la santa federación!”, era conveniente responder con un
“¡Mueran los salvajes unitarios!” para evitar cualquier sos-
pecha [FIG. 151]. Existía una especie de “moda federal”, en la
que predominaba el color rojo como una forma de no dejar
lugar a dudas sobre la adhesión a la causa federal.
El gobernador también hizo un uso muy importante
de las festividades y celebraciones populares. Así, se
organizaban fiestas federales, en las que no solo se
homenajeaba al gobernador, sino también a otros per-
sonajes destacados del federalismo.
Además de establecer la censura de la prensa oposi-
tora, Rosas conformó un aparato de propaganda oficial,
que incluyó la edición de periódicos afines al régimen,
que difundían las consignas del gobierno. Algunos de
ellos, como la Gaceta mercantil, estaban dirigidos a los
sectores sociales letrados. Otros, apelaban a lectores per-
tenecientes a las clases populares, como El torito de los
muchachos y El gaucho restaurador.
[FIG. 151]
Bandera de la Confederación Argentina en tiempos
de Rosas.
https://goo.gl/ulDAr5
Visiten el blog del Museo Histórico Muni-
cipal de La Matanza “Brigadier General
Don Juan Manuel de Rosas” para conocer
más sobre los tiempos del rosismo.
 cultura popular Generación
a del 37 Asociación de Mayo
Salón Literario
Federalismo en la cultura popular
Como hemos visto, el federalismo fue una causa
popular que Rosas aprovechó para imponer su proyecto
político. Aunque el rosismo ganó partidarios entre las eli-
tes y las clases subalternas, había diferentes maneras de
ser federal, que tenían que ver con las diferencias entre
pobres y ricos. El auténtico federal usaba las ropas del
gaucho tradicional [FIG. 152], mientras que los unitarios
eran vistos como personas vestidas a la europea, con le-
vita y pantalones oscuros.
Los sectores populares señalaban con desprecio a los
“federales de bolsillo”, aquellos estancieros y comerciantes
que simpatizaban con Rosas solo por interés, cuyo único
compromiso eran las donaciones en ganado o dinero. Frente
a estos se hallaban los “federales de servicio”, que se iden-
tificaban con el rosismo por sus ideales, y expresaban su
adhesión poniendo el cuerpo en las milicias. También había
“federales de opinión”, que defendían al gobier-
no públicamente. Esta exposición les daba
un mayor status social a los que
declaraban su apoyo a Rosas.
[FIG. 152]
Soldado de las milicias
rosistas vestido con
ropas tradicionales de
gaucho.
Documentos
Las mujeres y la política en tiempos de Rosas
“Las mujeres no contaban con derechos políticos.
No estaban habilitadas para votar o ser elegidas para
gobernar, pero intervenían de otros modos. Había mu-
chas mujeres en las manifestaciones callejeras ligadas
a la política, como las asunciones de gobernantes o las
celebraciones de victorias militares. Eran activas partici-
pantes de una práctica clave de la época: la circulación
de rumores en mercados y calles. Las de menor condi-
ción social podían repartir pasquines en contra de un
gobierno, auxiliar en los días de elecciones y realizar
tareas de espionaje. Intervenían en discusiones por
cuestiones políticas que a veces daban lugar a peleas
violentas y llevaban a la realización de juicios”.
Di Meglio, Gabriel: ¡Mueran los salvajes unitarios!
La mazorca y la política en tiempos de Rosas. Buenos Aires:
Sudamericana, 2012. (adaptación)
118
Juan Bautista Alberdi
Generación del 37
En 1837, un grupo de intelectuales fundó el Salón Literario,
espacio de reunión que recreaba la sociabilidad burguesa
de la Europa liberal. Los sectores ilustrados de la elite se
citaban para leer libros e intercambiar ideas sobre política,
economía, ciencia, literatura y poesía. El espacio funciona-
ba como válvula de escape para los jóvenes intelectuales,
que no encontraban canales de participación política ade-
cuados en el unanimismo rosista.
Varios de los miembros del Salón Literario, como Juan
Bautista Alberdi [FIG. 153], Esteban Echeverría, José Mármol
y Miguel Cané, se convirtieron en reconocidos escritores,
poetas y juristas. La Generación del 37 fue un movimiento
intelectual que criticaba la herencia cultural hispánica como
un obstáculo para el progreso de la Argentina, y pensó un
proyecto de nación influido por el romanticismo europeo.
Este grupo de intelectuales publicaba la revista La
Moda, desde la cual proponía influir con las ideas
republicanas en el gobierno rosista. Sin embargo, la
polarización entre unitarios y federales politizó rápida-
mente a la Generación del 37, que debió cerrar el Salón
Literario debido al hostigamiento de la Mazorca.
Ya convertidos en una agrupación política con el nom-
bre de Asociación de Mayo, la Generación del 37 se sumó
a las conspiraciones de los unitarios en el exilio para des-
alojar a Rosas del poder. Allí, Echeverría
publicó el cuento “El matadero”, donde
retrataba la crueldad de los partida-
rios de Rosas en la persecución de
los unitarios.
[FIG. 153]
Daguerrotipo de Juan
Bautista Alberdi, uno de los
principales inspiradores de la
Constitución Nacional de 1853.
Guía de estudio
1. Describan las distintas maneras de “ser
federal” en la cultura popular.
2. ¿Qué era la Generación del 37 y quienes
fueron sus principales representantes?
3. Comparen las formas de participación política
de las mujeres en tiempos de Rosas con las
actuales. ¿Qué prácticas cambiaron y cuáles
permanecieron?
 libre navegación
Palabras
clave:
de los ríos interiores
conspiración de Maza
Rebeliones internas y conflictos externos
Durante su segundo gobierno, la autoridad y
la influencia de Rosas se proyectaron fuera de
la provincia de Buenos Aires, hacia el resto de la
Confederación. Sin embargo, entre 1838 y 1842 el
gobernador bonaerense debió enfrentar una serie
de conflictos internos y externos que pusieron en
vilo el régimen que encabezaba. Veamos…
Conflicto con Corrientes
En febrero de 1839, el gobernador correntino Berón de
Astrada decidió declararles la guerra a Buenos Aires y
a Entre Ríos. Los motivos que lo impulsaron a tomar tal
decisión fueron dos. Por un lado, la exigencia de la libre
navegación de los ríos interiores y la habilitación de sus
puertos para el comercio exterior. El hecho de que todos
sus intercambios comerciales debían pasar por la aduana
porteña le ocasionaba enormes perjuicios. Por otro lado,
el deseo de Corrientes sobre la inmediata sanción de una
Constitución Nacional chocaba con la intransigencia de
Rosas. El 31 de marzo, las fuerzas correntinas fueron de-
rrotadas en la batalla de Pago Largo, donde perdió la vida
el propio Berón de Astrada.
Conspiración de Maza
En junio de 1839, la Asociación de Mayo organizó en
Buenos Aires un levantamiento militar con el objeto de
derrocar a Rosas. Los conspiradores, entre los que se
destacaba el coronel Ramón Maza (hijo del presidente
de la Legislatura) Manuel Maza, lograron comprometer
a importantes dirigentes federales descontentos con el
gobernador. Sin embargo, Rosas fue informado del plan
y los conspiradores fueron arrestados.
Acusado sin evidencias de ser uno de los participantes
del complot para asesinar a Rosas, Manuel
Maza fue asesinado en su despacho por
miembros de la Mazorca [FIG. 154]. Un
día después, su hijo y el resto de los
cabecillas fueron fusilados por
orden del gobernador.
[FIG. 154]
Asesinato de Manuel Maza,
presidente de la Legislatura
bonaerense, acusado de
participar en la conspiración.
119
levantamiento militar
Libres
del Sur
Libres del Sur
Unos meses después de la conspiración de Maza, un
nuevo desafío al orden rosista tuvo lugar en la campaña
del sur de la provincia de Buenos Aires. Allí, en octubre
de 1839 se produjo un levantamiento armado encabezado
por algunos estancieros de las zonas de Dolores y Chas-
comús. Aunque en un comienzo habían sido uno de los
principales apoyos de Rosas, los hacendados se sentían
perjudicados porque el gobernador había eliminado el
sistema de enfiteusis implementado por Rivadavia en la
década de 1820. Los conspiradores contaban con el apoyo
de Lavalle, que en esos momentos se hallaba en Montevi-
deo organizando una invasión de la campaña bonaerense.
El alzamiento, conocido como el de Los Libres del Sur,
comenzó el 29 de octubre con la toma del pueblo de Do-
lores, a la que siguió la de Chascomús. Sin embargo, las
tropas federales reaccionaron rápidamente y derrotaron
a las improvisadas milicias rebeldes. Acusados de traición
a la patria, los cabecillas del levantamiento fueron eje-
cutados. Además, sus propiedades fueron confiscadas y
distribuidas entre los federales que habían participado
en la represión.
Coalición del Norte
A fines de 1839, Tucumán, Salta, Catamarca, La Rioja y
Jujuy se unieron en una alianza antirrosista: la Coalición del
Norte, que se declaró “contra la tiranía de don Juan Manuel
de Rosas”. Las tropas de la Coalición
lograron avanzar hasta Córdoba. Allí
se les unieron las fuerzas de Lavalle,
que luego de invadir Entre Ríos
habían marchado hacia el norte.
Finalmente, en 1841, el ejército
rosista, comandado por el ge-
neral uruguayo Manuel Oribe
[FIG. 155], derrotó a las fuer-
zas de la Coalición.
[FIG. 155]
El general Manuel Oribe fue
nombrado presidente del
Uruguay en 1835 y se alió
a Rosas para luchar contra
los unitarios.
 bloqueo francés altos impuestos
Vuelta de Obligado
Bloqueo francés
A fines de la década de 1830, la Confederación tuvo
que hacer frente a un grave conflicto externo. En 1838,
una flota francesa llegó al Río de la Plata y estableció
un bloqueo al puerto de Buenos Aires. La decisión del
gobierno francés, que aspiraba a obtener el mismo trato
que Gran Bretaña de “nación más favorecida”, obedeció
a razones diversas.
En primer lugar, la sanción de la Ley de Aduanas de
1835 obligaba a los comerciantes franceses a pagar altos
impuestos para comerciar sus productos. Su deseo final
era poder navegar aguas arriba los ríos Paraná y Uruguay
y comerciar de manera directa con los productores y los
comerciantes del Litoral, del Paraguay y del Brasil, sin
tener que pagar aranceles en Buenos Aires.
Por otro lado, Rosas había dejado sin efecto una
disposición establecida por Lavalle en 1829, que excep-
tuaba a los ciudadanos franceses de prestar servicio
militar obligatorio. La lista de reclamos se completaba
con la exigencia del pago de indemnizaciones por los
maltratos infligidos por el gobierno rosista a algunos
ciudadanos franceses. La negativa de Rosas a acceder a
las peticiones de Francia precipitó el bloqueo. El 30 de
noviembre de 1837 dos naves de guerra de la escuadra
francesa se estacionaron en la rada de Buenos Aires.
Consecuencias del bloqueo
Con el paso del tiempo, el bloqueo causó graves
perjuicios económicos a la Confederación. Por ejemplo,
los hacendados y los comerciantes del Litoral se vieron
impedidos de exportar sus productos. Por otro lado, la
interrupción de las operaciones comerciales en Buenos
Aires provocó una drástica disminución de la recauda-
ción en la aduana.
El conflicto llegó a su fin en 1840, cuando la Confede-
ración y Francia firmaron la convención Arana-Mackau
[FIG. 156]. A partir de entonces, los fran-
ceses recibirían en la Confederación el
mismo trato que los ciudadanos britá-
nicos y, a cambio, Francia establecería
el levantamiento del bloqueo.
[FIG. 156]
El abogado Felipe Arana firmó
con el el francés barón de
Mackau el tratado que puso
fin al bloqueo francés.
120
levantamiento
escuadra
anglo-francesa
del bloqueo
Bloqueo anglo-francés
Pocos tiempo después del acuerdo con el gobierno francés,
en 1845, el puerto de Buenos Aires fue bloqueado nueva-
mente, esta vez, por una fuerza combinada entre Francia y
Gran Bretaña. En esta ocasión jugó un papel fundamental
la intervención de Rosas en la política uruguaya. En 1843, el
gobernador bonaerense había decidido bloquear el puerto
de Montevideo con el argumento de que los uruguayos cola-
boraban con los unitarios que conspiraban contra él desde
Montevideo. Además, prestó apoyo militar al general Oribe,
que había sitiado la capital oriental. Este estado de cosas
afectaba seriamente las actividades de los comerciantes
franceses y británicos. Presionados por ellos y por los exi-
liados unitarios, Gran Bretaña y Francia le exigieron a Rosas
el levantamiento del bloqueo del puerto oriental y el retiro
de sus tropas del territorio uruguayo. Ante la negativa del
gobernador bonaerense, la escuadra anglo-francesa ocupó
la isla de Martín García y bloqueó el puerto de Buenos Aires.
Con el fin de lograr la libre navegación de los ríos
interiores de la Confederación, en noviembre de 1845,
barcos franceses e ingleses, seguidos de un centenar de
buques mercantes, ingresaron en el Paraná. En un paraje
conocido como Vuelta de Obligado [FIG. 157], tropas de la
Confederación al mando de Lucio Mansilla intentaron de-
tener, sin éxito, el paso de la escuadra invasora. El bloqueo
fue levantado tres años después, en 1848. A pesar de
la derrota, este incidente elevó el prestigio
de Rosas, ya que fue aclamado como un
defensor de la soberanía nacional.
[FIG. 157]
La batalla de Vuelta de
Obligado es recordada como
un episodio de resistencia
nacional frente a una
agresión extranjera.
Guía de estudio
1. Confeccionen un cuadro de dos columnas y
clasifiquen los distintos episodios de oposición
al gobierno de Rosas según sean conflictos
interiores o exteriores.
2. Teatralicen la batalla de Vuelta de Obligado,
organizando grupos que representen el conflicto
con Rosas (flota anglo-francesa, exiliados unitarios,
comerciantes correntinos, tropas federales).
 tratados de paz
Palabras
clave: Inglaterra
La caída de Rosas
Luego de regir los destinos de la Confederación
Argentina durante más de veinte años, a comienzos
de la década de 1850 el gobierno de Rosas llegó a
su fin. El derrumbe del régimen rosista se produjo
como consecuencia de la acción del caudillo federal
entrerriano, Justo José de Urquiza. Veamos…
La “paz rosista”
Con el fin del bloqueo anglo-francés en 1848, el rosismo
parecía ver concretado el sueño de una provincia de
Buenos Aires unificada en torno al férreo liderazgo de
su gobernador y una Confederación Argentina libre de
guerras civiles. Rosas creyó entonces que había llegado
el momento de implementar medidas tendientes a dis-
tender la compleja situación política. Ya en junio de 1846
había dado por disuelta la Mazorca. Además, varios emi-
grados en Montevideo debido a razones políticas fueron
autorizados a retornar al país, y se devolvieron algunas de
las propiedades que el gobierno les había confiscado a
miembros de la oposición. Por eso, este período es deno-
minado por algunos historiadores como la “paz rosista”.
Sin embargo, la adopción de estas medidas no modificó
la antigua estructura de poder que había provocado las
guerras civiles. En nombre del federalismo, Rosas había
extendido la hegemonía de Buenos Aires sobre el Inte-
rior y el Litoral. Por eso, los reclamos sobre la sanción de
una Constitución Nacional y el fin del monopolio adua-
nero de Buenos Aires no habían perdido vigencia.
Documentos
La paz rosista según un historiador
“A medida que avanza la década del 40, y a pesar del
nuevo conflicto internacional que incluye el bloqueo del
puerto por una flota anglo-francesa en 1845-1848,
se suceden las señales de apertura política y aun de
reconciliación con sectores de las elites y de la opo-
sición, algunos de los cuales regresan del exilio y
consiguen recuperar propiedades que les habían sido
embargadas en 1840. Los escritos de varios miembros
de la ‘generación del 37’, todavía en el exilio, van a re-
flejar por estos años esta nueva percepción de que el
rosismo está allí para quedarse, que hay que contar
con él y que finalmente ‘algo de positivo tiene’”.
Gelman, Jorge: Rosas bajo fuego.
Buenos Aires: Sudamericana, 2009.
Mazorca
Francia
paz
rosista
Dos problemas para Rosas
Cuando comenzaba la década de 1850, Rosas se vio
enfrentado a dos problemas. Uno de ellos se hallaba
en la provincia de Entre Ríos, gobernada por el federal
Justo José de Urquiza [FIG. 158] desde 1841. Desde su car-
go, Urquiza se había comportado como uno de los más
férreos sostenedores del rosismo. Sin embargo, a fines
de la década de 1840 la situación comenzó a cambiar.
Por entonces, Entre Ríos experimentaba una fuerte recu-
peración económica basada, sobre todo, en la actividad
ganadera. El propio Urquiza era uno de los más importan-
tes hacendados de la provincia. Sin embargo, la expansión
sufría los límites impuestos por la prohibición de la libre
navegación de los ríos Uruguay y Paraná. Para comerciar
con otros países, los entrerrianos debían hacerlo a través
del puerto de Buenos Aires y pagar altos impuestos en la
aduana porteña. Durante el bloqueo anglo-francés, los ga-
naderos entrerrianos lograron desarrollar un intenso trá-
fico desde sus puertos directamente hacia Montevideo, y
desde allí a Europa y Estados Unidos. Pero luego de la paz
con los franceses y los británicos se volvió a la situación an-
terior. Al mismo tiempo, Urquiza comenzó a impacientarse
frente a la negativa de Rosas a organizar el país mediante la
sanción de una constitución.
El otro problema que se le presentó a Rosas fue el
agravamiento de las relaciones con el Imperio del Brasil
debido a las disputas de ambas naciones en la Banda
Oriental luego del levantamiento del bloqueo anglo-
francés. La invasión del norte del territorio oriental por
tropas imperiales condujo inevitable-
mente al rompimiento de relaciones
diplomáticas, y dejó al Imperio y a la
Confederación al borde de la guerra.
[FIG. 158]
Justo José de Urquiza en
un daguerrotipo de 1851,
una de los fotografías más
antiguas tomadas en la
Argentina.
121
pronunciamineto de Urquiza
Constitución Nacional Ejército Grande
libre navegación
de los ríos interiores manejo de las relaciones exteriores
Pronunciamiento de Urquiza
Finalmente, en 1851 los acontecimientos se precipitaron.
Periódicamente, Rosas ofrecía su renuncia al frente de la
Confederación Argentina y la provincia de Buenos Ai-
res argumentando razones de salud, como una manera
de legitimar su permanencia en el poder. En todas las
ocasiones, la Legislatura bonaerense lo confirmaba en
el cargo. Además, el gobernador consultaba a las pro-
vincias si deseaban que conservara el manejo de las
relaciones exteriores.
El 1.° de mayo, Urquiza, instalado en su estancia de San
José [FIG. 159], emitió un pronunciamiento que constaba
de tres documentos. En el primero de ellos afirmaba que
Entre Ríos asumía su soberanía, que incluía representar
a su provincia ante los demás países del mundo. En con-
secuencia, la provincia le retiraba a Rosas la facultad que
le había delegado. Además, sostenía que ya era tiempo
de terminar con las guerras civiles y afrontar seriamen-
te el problema de la organización nacional y la redacción
de una constitución. En el segundo documento, aceptaba
la renuncia de Rosas al manejo de las relaciones exte-
riores. En el tercero y último de los documentos, se daba
por abolido el lema “Mueran los salvajes unitarios” y se
lo reemplazaba por la frase “Mueran los enemigos de la
organización nacional”.
Urquiza sabía perfectamente que el paso que había
dado equivalía a una declaración de guerra contra Rosas.
Además, su pronunciamiento solo recibió el apoyo de la
provincia de Corrientes. Cuando llegó a Buenos Aires, la
noticia provocó una gran reacción popular en defensa de
Rosas, y el gobernador entrerriano fue llamado “loco sal-
vaje unitario” y “traidor de la causa federal”. Sin embargo,
Rosas pareció subestimar el poder de Urquiza, creía que
no representaba un peligro inminente, por lo que no con-
sideró necesario realizar preparativos militares.
[FIG. 159]
Reproducción del Palacio San José. La estancia donde
estaba ubicado el Palacio contaba con 2.500 hectáreas
de terreno, donde había barracas para peones, corrales
para animales, mataderos y almacenes.
122
Final en Caseros
El líder entrerriano sabía que con los quince mil hombres
de que disponía no podría derrotar a las tropas de la
Confederación. Necesitaba al Brasil, que contaba con un
poderoso ejército y una escuadra que ya custodiaba el co-
mercio entrerriano. Así, el 29 de mayo de 1851, Entre Ríos, el
Imperio del Brasil y Uruguay firmaron un tratado de alianza
para enfrentar a Rosas.
El Ejército Grande Aliado Libertador estaba integrado,
en su mayoría, por entrerrianos y correntinos, pero estaba
armado y financiado principalmente por el Brasil. La fuer-
za antirrosista se completó con 4.000 brasileños, 2.000
uruguayos y algunas divisiones de emigrados unitarios.
Entre ellos se hallaban, con el grado de oficiales, Bartolo-
mé Mitre y Domingo Faustino Sarmiento.
Al mando de sus tropas, Urquiza cruzó el río Uruguay y
penetró en la Banda Oriental, donde se unió a las fuer-
zas brasileñas. Luego se embarcó en Montevideo rumbo
a Entre Ríos, desde donde el ejército emprendió una
larga marcha hacia Buenos Aires. Finalmente, el 3 de fe-
brero de 1852, ambos bandos se enfrentaron en Caseros
[FIG. 160]. Las tropas rosistas fueron rápidamente de-
rrotadas por el Ejército Grande. Enterado de la derrota,
Rosas buscó refugio en la casa del cónsul británico y, al
día siguiente, se embarcó rumbo a Inglaterra.
[FIG. 160]
La batalla de Caseros, librada en 1852,
significó el fin del proyecto rosista.
Guía de estudio
1. Expliquen en un texto breve a qué se llamó “la
paz rosista”.
2. ¿Cuáles fueron los dos problemas que se le
presentaron a Rosas?
3. ¿Por qué el pronunciamiento de Urquiza fue
considerado como una declaración de guerra?
 Documentos en acción y…
El debate sobre la figura de Rosas
Durante buena parte del siglo xx, la figura de Rosas fue objeto de una gran
controversia que dividió las opiniones de los historiadores. Los liberales juzga-
ban a Rosas como un dictador, que habría retrasado la organización nacional. En
cambio, los historiadores revisionistas exaltaron a Rosas como un defensor de la
soberanía nacional.

El renacimiento de la controversia
La creación del Instituto Nacional de Revisionismo Histórico puso 1. Subrayen las ideas
sobre la mesa el rol de la historia argentina y sus principales figuras. principales de cada autor.
El director del Instituto, Mario O’Donnell, debatió con el historiador
de la Universidad de Buenos Aires Juan Carlos Chiaramonte. 2. Identifiquen con una
C: Rosas era el representante de Buenos Aires, que obstaculizó todo
intento de lograr la unidad nacional, porque eso significaba para
✓cuál de los argumentos
pertenecen a la escuela
Buenos Aires perder la aduana, la libre navegación de los ríos y el
revisionista.
tratado de comercio firmado con Inglaterra.
O’D: Quiero tomar el caso de la Vuelta de Obligado, donde es cla-
ro que fue un gran triunfo argentino. Allí se define una clave de la a. El combate de Vuelta
historia: la codicia de los imperios, en colaboración con sectores de de Obligado fue un triun-
la dirigencia, sus socios interiores, en contra de los intereses de las fo de las mayorías popu-
grandes mayorías. En la Argentina hemos librado batallas de Obli- lares de la Argentina con-
gado todo el tiempo. Nos independizamos del FMI [Fondo Monetario tra los grandes imperios
Internacional], pero perdimos la batalla de la privatización de empre- y sus socios en la elite
sas estratégicas.
porteña.
C: La Vuelta de Obligado es un uso retórico de consignas naciona-
listas que son peligrosas porque encierran a la gente. Rosas no tenía b. Usar el combate de
nada de patriota porque ni siquiera sus colores eran los de la bande- Vuelta de Obligado como
ra de Belgrano. consigna nacionalista
“Dos formas de mirar la historia se enfrentan en un debate picante”. oculta la realidad, porque
Perfil, 04/12/2011. Rosas defendía los inte-
reses de Buenos Aires.

3. Expliquen la frase “En

la Argentina hemos librado
Propaganda a favor de Rosas, batallas de Obligado todo el
mostrándolo como “exterminador tiempo”.
de la anarquía”

4. Comparen las dos

imágenes de propaganda a
favor y en contra de Rosas.
a. ¿Qué imagen de Rosas se
quiere crear en cada una?
b. ¿Qué significaba “exterminar
Propaganda
la anarquía” para el rosismo?
antirrosista,
representando c. ¿Hay alguna relación entre
a Rosas esas representaciones y el

126
rodeado de debate sobre la figura de
calaveras Rosas en el siglo xx?

• 126 • [HISTORIA 3] 123

…revisión final.
1. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verda- 5. Marquen con una ✓las respuestas correctas.
deras (V) o falsas (F).
a. ¿Qué características tuvo el segundo gobierno de
a. La disolución del Congreso Constituyente de 1826 Rosas?
significó el triunfo del proyecto unitario de nación.
b. El tratado de paz firmado con Brasil por el go- Profundizó las tendencias unanimistas de su
bernador Manuel Dorrego recibió el apoyo de los primera gestión, controló a la opinión pública
militares unitarios. y reprimió a los sospechosos de ser disidentes
c. El Pacto Federal de 1831 fue firmado por Buenos políticos.
Aires, Santa Fe y Entre Ríos para oponerse a la Tuvo una buena relación con las potencias eu-
Liga Unitaria. ropeas como Francia e Inglaterra, que firmaron
tratados comerciales de libre comercio.
2. Completen los siguientes textos.
b. ¿Cómo era la economía en tiempos de Rosas?
En 1828, el general Lavalle ordenó fusilar a
, gobernador de la pro-
Algunas economías del Interior y el Litoral, como
vincia de Buenos Aires. Sin embargo, los miembros Córdoba y Corrientes, tuvieron un crecimiento
de la facción no pu- importante de sus exportaciones y sus manufac-
dieron permanecer en el poder. El federalismo turas, gracias al libre comercio.
bonaerense creció como opción política con el li- La economía bonaerense fue la más beneficiada,
derazgo de , coman- debido a que su puerto era el único autorizado a
dante de milicias y estanciero que fue elegido
operar con el comercio internacional, y su adua-
gobernador en 1829. La Sala de Representantes le
na cobraba elevados aranceles a las provincias.
dio las , que concen-
traba todas las decisiones en el Poder Ejecutivo.
6. Completen el cuadro sinóptico.
El afianzamiento de
en Buenos Aires fue enfrentado por los Gobierno de Rosas
en el Interior,
que conformaron la .
Uno de sus principales líderes fue el general Causas
, que logró ocupar do-
minar varias provinicas del oeste y norte del país.

Motivos del apoyo

3. Ordenen cronológicamente los siguientes aconte- en las provincias
cimientos, numerándolos del 1 al 6.

a. Asesinato de Facundo Quiroga. Motivos del apoyo

b. Fusilamiento de Manuel Dorrego. en las provincias
c. Pacto Federal
d. Bloqueo anglo-francés. Construcción de un régimen
e. Guerra del Brasil
f. Batalla de Caseros.
Nueva hegemonía de
4. Tachen los términos que no correspondan a orga- Consecuencias
nizaciones vinculadas con el rosismo.
sobre el interior.

•
Sociedad Popular Restauradora Liga del interior • Descontento de la región
• •
Mazorca Generación del 37 Asociación de Mayo
del

127
por la competencia porteña.

124 [CAPÍTULO 07] • 127 •

 Estudio de caso

La frontera bonaerense con los indígenas

La expansión de la frontera bonaerense a partir de la independencia, motivada por la necesidad de nuevas
tierras para fundar estancias e instalar saladeros, provocó conflictos con los indígenas. Sin embargo, las
relaciones entre ambas sociedades no se limitaron a los enfrentamientos violentos, como los malones:
también hubo lugar para el intercambio pacífico de bienes, tradiciones e ideas.

La vida entre dos sociedades Avances y consolidación

Al hablar de la frontera, resulta necesario derribar
algunos mitos. En primer lugar, la frontera no fue una línea
estática, sino un espacio dinámico y en constante cambio.
Indígenas y criollos se movían por ella permanentemen-
te, por lo que era muy difícil determinar dónde estaba el
punto de demarcación. Las campañas militares realizadas
por el gobierno de Buenos Aires redefinían los límites de
forma brusca, pero no lograban limitar el tránsito de per-
sonas de un lado al otro de la frontera. De todos modos, la
tendencia predominante fue la expansión sostenida del
espacio controlado por el Estado bonaerense.
En segundo lugar, los indígenas, denominados “indios”, no
constituían un conjunto compacto u homogéneo. Existían
culturas muy diversas, como los ranqueles, los voroga-
nos, los taluhet, los querandíes y los tehuelches. Además,
dentro de cada cultura existían diferencias según el grupo
y el líder. En efecto, los indígenas tendieron a organizarse
como sociedades de jefaturas o cacicazgos, con un líder
militar que también ejercía funciones de gobierno. Esta
militarización y el surgimiento de jefes guerreros se ha-
bían acelerado durante el siglo xix, como una reacción a las
ofensivas bonaerenses. Las rivalidades y los acuerdos entre
estos caciques eran volátiles y tenían serias consecuencias
para los criollos. No obstante, estas figuras, que alternaron
la confrontación con la negociación, incluso llegaron a en-
riquecerse. Los indígenas se desplazaban con frecuencia y
habitaban en campamentos denominados “tolderías”, en
las que se refugiaban los criollos que escapaban de la ley y
a las que viajaban los comerciantes para obtener productos
como plumas, cueros y pieles.
de la frontera
La imagen de la frontera suele estar asociada con los
pueblos establecidos por iniciativa de los gobiernos de
Buenos Aires y por la línea de fortines establecida para
defenderlos. Este fue un proceso que osciló entre eta-
pas de avance y consolidación, pero que en cualquier
caso transformó radicalmente la situación: en 1852, Bue-
nos Aires había incrementado varias veces su territorio
y estabilizado sus relaciones con los principales grupos
indígenas. De todos modos, junto al impulso oficial de-
ben tomarse en cuenta las familias de labradores pobres
que colonizaron la frontera de manera irregular. El riesgo
de un ataque indígena o el aislamiento no impidieron
que emigraran y se establecieran en tierras nuevas en
búsqueda de mejores condiciones de vida.
Finalmente, la violencia estaba presente en la frontera,
pero no siempre. Los ataques de los indígenas y los blancos
alternaban con etapas de convivencia pacífica y comercio.
Así como las tolderías tenían productos muy codiciados por
los criollos, los indígenas demandaban alimentos, vestidos
y hasta manufacturas británicas. De hecho, en ciertos casos
el saqueo era una forma de obtener bienes para vender. El
intercambio no fue solo material, sino también cultural: in-
dígenas y criollos adoptaron vocablos, costumbres y hasta
formas de combate del otro, tendiendo puentes insospe-
chados entre ambas sociedades.
Los fortines contaban con un
mangrullo, una torre desde la
cual era posible anticipar los
ataques indígenas.

Las tolderías se
construían con
materiales sencillos
como maderas,
• [H • pieles y cueros,
por lo que eran
fáciles de armar,
desmontar y
125 transportar.
Las campañas al “desierto”,
del virreinato a Rivadavia
Al finalizar el período colonial, la frontera llegaba hasta
el río Salado y el virreinato controlaba una estrecha franja
de territorio al norte de lo que actualmente es Buenos
Aires. La situación cambió con la independencia: si bien
la Primera Junta intentó establecer vínculos pacíficos con
los grupos indígenas, las presiones económicas y polí-
ticas condujeron a la confrontación. La cría de ganado
vacuno en estancias, fundamental para la exportación de
cuero, carne salada y sebo, requería de grandes exten-
siones de tierra. Por ese motivo, los gobiernos adoptaron
una política de expansión agresiva más allá del Salado,
promoviendo la fundación de pueblos y entrando en con-
flicto con los indígenas. El proceso se aceleró en la década
de 1820, con la formación del Estado de Buenos Aires y
el avance de la estancia y el saladero. Así, los malones
fueron respondidos por el gobernador Martín Rodríguez
con una serie de campañas en las cuales contó con el
apoyo económico y militar de terratenientes y hacenda-
dos, como Juan Manuel de Rosas. En 1823, Rodríguez llegó
hasta Lobos, tras lo cual su sucesor, Juan Gregorio de las
Heras, celebró una tregua con los indígenas.
No obstante, la situación pronto cambió. La guerra con
el Brasil dificultó la protección de la frontera, por lo cual
retornaron los malones. El presidente Bernardino Riva-
davia ordenó entonces una serie de brutales ofensivas
de castigo contras las parcialidades indígenas, lo que
agravó la situación. Durante los enfrentamientos entre
unitarios y federales que siguieron a la caída de Manuel
Dorrego, pampas y ranqueles se aliaron con ambos ban-
dos e incluso combatieron entre sí.
Guía de estudio
1. Vean el documental disponible en https://goo.gl/
FCxzNP sobre la frontera bonaerense entre el período
virreinal y el segundo gobierno de Rosas y respondan:
a. ¿Qué posición adoptó la Primera Junta frente
a los indígenas?
b. ¿Por qué el sistema productivo centrado en el
saladero entraba en conflicto con los indígenas?
c. ¿Cuál fue la política hacia la frontera durante el
gobierno de Martín Rodríguez y la presidencia de
Rivadavia?
d. ¿En qué consistió la campaña al “desierto”
encabezada por Rosas? ¿Cuáles fueron las similitudes
y cuáles las diferencias con los intentos previos?
126
Con apoyo de
varias provincias,
Rosas llevó
adelante la
expedición que
avanzó sobre
la frontera
bonaerense.
La campaña de Rosas
La paz instaurada en la frontera tras el ascenso de Rosas
al gobierno de Buenos Aires resultó ser frágil. Por un lado,
las alianzas cambiantes entre los indígenas provocaron la
llegada de nuevos grupos, que desconocieron los viejos
acuerdos y se entregaron a la rapiña. Por el otro, el gober-
nador manifestó que era necesario un último esfuerzo para
incrementar las tierras a disposición del Estado provincial
y de los productores ganaderos. La salida del Rosas del go-
bierno en 1832 le permitió participar de una campaña, que
se inició en febrero de 1833 y desplegó casi 4.000 hombres,
con los que se apoderó de unos 6.500 kilómetros cuadrados.
Después de los enfrentamientos, Rosas se reunió con
jefes indígenas, a los que llamó “indios amigos”, para cele-
brar un tratado de paz. Allí, se comprometió a entregarles
ganado, alimentos, tabaco y otros productos. A cambio,
los “indios amigos” pacificarían a otras parcialidades. Los
acuerdos fueron exitosos, sobre todo tras la incorporación
del poderoso cacique Calfucurá, lo que permitió que la fron-
tera bonaerense se mantuviera estable y en paz hasta 1852.
2. Vean la pintura El Malón (1845), realizada por
Mauricio Rugendas, en el siguiente sitio https://goo.
gl/2EZeWi. A partir de ella, reconstruyan:
a. Las figuras que participan en la escena.
b. Lo que está ocurriendo.
c. El tipo de imagen que ofrece de la vida en la
frontera y de sus distintos actores.
3. Lean en el siguiente sitio https://goo.gl/5yYTZp
las páginas 212 a 217 del artículo de Marcelino Irianni
y redacten un fragmento breve que caracterice al
cacique Juan Catriel y contraponga su caso a los
estereotipos presentes en el cuadro de Rugendas.
•
 Correspondencia entre San Martín y Rosas

Grand Bourg, cerca de París, 5 de Agosto de 1838.

Exmo. Sr. Capitán General Juan Manuel de Rosas.

He visto por los papeles públicos de ésta, el bloqueo que, el gobierno Francés ha
establecido contra nuestro país ; ignoro los resultados de esta medida; si son los de la guerra,
yo sé lo que mi deber me impone como americano; pero en mis circunstancias y la de que no se
fuese á creer que me supongo un hombre necesario, hacen, por un exceso de delicadeza que
usted sabrá valorar, si usted me cree de alguna utilidad, que espere sus, órdenes; tres días
después de haberlas recibido me pondré en marcha para servir á la Patria honradamente, en
cualquier clase que se me destine. Concluída la guerra, me retiraré á un rincón - esto es si mi
país me ofrece seguridad y orden; de lo contrario, regresaré á Europa con el sentimiento de no
poder dejar mis huesos en la patria que me vio nacer. He aquí, general, el objeto, de esta carta.
En, cualquiera de los dos casos es decir, que mis servicios, sean ó no aceptados, yo tendré
siempre una completa satisfacción en que usted me crea sinceramente su apasionado servidor
y compatriota, que besa su mano. JOSÉ DE SAN MARTÍN.

Buenos Aires, enero 24 de 1839.

Señor brigadier general D. José de San Martín.

Apreciable general y distinguido compatriota:

Al hacer á usted esta franca manifestación, sólo me propongo darle una prueba del alto
aprecio que me merece, la importancia de su persona, recordando lo mucho que debe á sus
afanes y desvelos la independencia de esta República; como también las de Chile y Perú; mas
no exigir á usted ninguna clase de sacrificio que le sea penoso, ni menos que se prive del placer
que podrá tener en volver cuanto antes á esta patria, en donde su presencia nos sería muy grata
á todos los patriotas federales. Los adjuntos cuadernos impresos darán á usted una idea de los
sucesos de este país en 1838. Que Dios, conceda á usted la mejor salud y ventura, es el voto
constante de su muy atento servidor y compatriota JUAN MANUEL DE ROSAS

Boulogne sur Mer, 2 de noviembre de 1848.

Excmo. Sr. Capitán general D, Juan Manuel de Rosas.

Mi respetable general y amigo:

A pesar de la distancia que me separa de nuestra patria, usted me hará la justicia de
creer que sus triunfos son un gran consuelo a mi achacosa vejez. Así es que he tenido una
verdadera satisfacción al saber el levantamiento del injusto bloqueo con que nos hostilizaban
las dos primeras naciones de Europa; esta satisfacción es tanto más completa cuanto el honor
del país, no ha tenido nada que sufrir, y por el contrario presenta á todos los nuevos Estados
Americanos, un modelo que seguir y más cuando éste está apoyado en la justicia. No vaya usted
a creer por lo que dejo expuesto, el que jamás he dudado que nuestra patria tuviese que
avergonzarse de ninguna concesión humillante presidiendo usted a sus destinos; por el
contrario, más bien he creído no tirase usted demasiado la cuerda de las negociaciones seguidas
cuando se trataba del honor nacional. Esta opinión demostrará a usted, mi apreciable general,
que al escribirle, lo hago con la franqueza de mi carácter y la que merece el que yo he formado
del de usted. Por tales acontecimientos reciba usted y nuestra patria mis más sinceras
enhorabuenas
127
 Buenos Aires, marzo de 1849.
Exmo. Sr. D. José de San Martín.

Mi querido general y amigo:

Soy muy sensible á los agradecimientos que usted me dirige en su carta por la memoria
que he hecho de usted en el último mensaje á la Legislatura de la Provincia; ¿cómo quiere usted
que no lo hiciera, cuando aún vive en nosotros sus hechos heroicos, y cuando usted no ha cesado
de engrandecerlos con sus virtudes cívicas? Este acto, de justicia ningún patriota puede negarlo
(y mengua fuera hacerlo) al ínclito vencedor de Chacabuco y Maipú. Buenos Aires y su
Legislatura misma me harían responsable de tan perjudicial olvido, si lo hubiera tenido. En esta
honrosa memoria sólo he llenado un deber que nada tiene usted que agradecerme.

Sable corvo de San Martín

Antes de morir San Martín legó su sable al

gobernador Juan Manuel de Rosas, como
agradecimiento y felicitación por su obra realizada
con valentía y patriotismo en la Vuelta de Obligado
contra los ingleses. Mariano Balcarce le escribió a
Rosas lo siguiente para darle a conocer la noticia:

“Como albacea suyo, y en

cumplimiento a su última voluntad me toca
el penoso deber de comunicar a V.E. esta
dolorosa noticia, y la honra de poner en
conocimiento de V.E. la siguiente cláusula de
su testamento: "3ro El sable que me ha acompañado en toda la guerra de la
Independencia de la América del Sur le será entregado al General de la República
Argentina, Don Juan Manuel de Rosas, como una prueba de la satisfacción que como
argentino he tenido al ver la firmeza con que ha sostenido el honor de la República
contra las injustas pretensiones de los extranjeros que tentaban de humillarla"

128
 1765

6
1769: Patente de la
máquina de vapor 1770
moderna de James Watt
1776: Creación del
Virreinato del Río de
la Plata
1775
El siglo de la industria
1779: Construcción del
primer puente de hierro,
sobre el río Severn, en
Gran Bretaña
1780

1807: Uso del vapor para
operar el primer buque
en el río Hudson
1815: Restauración de las
monarquías absolutistas
en Europa
1819: Travesía por el
Atlántico del barco de
vapor Savannah
1820: Primera oleada de
revoluciones liberales en
Europa
1825-1828: Guerra entre
el Brasil y las Provincias
Unidas
1833: Ocupación británica
de las Islas Malvinas
1837: Invención del
telégrafo
1838-1840: Bloqueo
francés en el Río de la Plata
1847: Primera hilandería
accionada a vapor en los
Estados Unidos
1848: Tercera oleada de
revoluciones liberales en
Europa. Publicación del
Manifiesto comunista
1866: Primera
comunicación entre
América y Europa
mediante el telégrafo
1785
y el liberalismo
1790 Durante el siglo XIX, dos procesos complejos
transformaron la sociedad, la economía y la política
1795
europeas. Por un lado, la Revolución Industrial,
1800
en Gran Bretaña, cambió la forma de producir y
sentó las bases de una nueva forma de organizar la
1805 economía. Por otro lado, las revoluciones liberales,
que ocurrieron en el continente europeo, difundieron
1810
las reivindicaciones de más libertad y participación
política de la burguesía.
1815
1820
1825
1830
1835
1840
Para comenzar...
1. Observen la imagen de la página anterior y lean el epígrafe.
1845 a. Describan el lugar y las personas representadas.
b. ¿Qué elementos específicos del siglo XIX se pueden
1850 reconocer en la pintura? Tengan en cuenta la información
que se brinda en el copete de esta página.
1855
2. Lean la línea de tiempo.
a. Señalen los inventos que facilitaron las comunicaciones.
1860
b. Mencionen los acontecimientos políticos de la primera
mitad del siglo XIX que aparecen ubicados en ella.
1865
3. Conversen en grupos: ¿cómo estaba organizada la
economía europea antes de la Revolución Industrial?
1870

133
129

El hombre y la máquina
Las nuevas ideas intentaron
reflejar y comprender los
cambios provocados por la
Revolución Industrial. En
1848, Auguste Blanqui escribía
que “la industria se organiza
en fábricas inmensas que se
parecen a cuarteles, donde
los obreros se amontonan
por centenares y a veces por
millares, en talleres, donde su
trabajo, sometido al imperativo
de las máquinas, se ve expuesto
como ellas a las vicisitudes que
se derivan de las variaciones de
la oferta y de la demanda”.
Jacques Droz, Europa: restauración y revolución
(1815-1848), Madrid,
Siglo XXI, 1974.
mercado: conjunto de operaciones de
compra y venta de bienes y servicios.
soberanía política: poder de mando
de una comunidad política sobre sí
misma, otorgado por los miembros de
dicha comunidad, mediante el voto, a
un cuerpo de representantes para que
lo ejerzan en su nombre.
democratización: proceso mediante
el cual se amplía la participación del
pueblo en la vida política de un Estado.
Auguste Blanqui (1805-1881),
político socialista francés que
fundó numerosos clubes políticos.
140 | Capítulo 6 El siglo de la industria y el liberalismo
Las nuevas ideas
Mientras se desarrollaba el proceso de industrialización en Gran Bretaña y en otras
© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
partes de Europa, políticos y pensadores de distinto origen comenzaron a reflexionar
sobre sus consecuencias socioeconómicas. De sus observaciones surgieron diagnós-
ticos acerca de los efectos inmediatos de las transformaciones, así como predicciones
acerca de su proyección en el futuro. A partir de estas ideas, comenzaron también a
elaborarse proyectos políticos en relación con las nuevas realidades.
Ideas sobre la libertad y la igualdad
Quienes adherían a la filosofía del liberalismo creían que el mundo capitalista
podía progresar indefinidamente, guiado por la “mano invisible” del mercado*.
Para ello, los gobiernos debían proteger las libertades civiles de las personas e in-
tervenir lo menos posible en el desarrollo de la economía. Por el temor a los recla-
mos de los obreros y sus acciones de protesta, los liberales defendieron una idea
restringida de la soberanía política*, que negaba el sufragio universal: el voto no
era un derecho de todos, sino de una minoría con un determinado nivel de cultura
o de riqueza. Sin embargo, otros sostuvieron la necesidad de ampliar el derecho
electoral hasta alcanzar a la totalidad de la población masculina adulta. Estos sec-
tores luchaban por una progresiva democratización* de la vida política, proceso
que tuvo lugar en la segunda mitad del siglo XIX.
El avance del capitalismo fue valorado con optimismo por los liberales, a diferencia
de los socialistas, que pronto percibieron sus efectos más negativos y postularon po-
líticas específicas para modificar su evolución. Para los socialistas, el proceso de indus-
trialización generaba dos grandes clases con intereses contrapuestos: la burguesía,
clase beneficiada y dominante, y el proletariado, la clase explotada y marginada del
poder. Los socialistas tomaron partido por esta última y se plantearon el objetivo de
construir un nuevo tipo de sociedad donde la riqueza no estuviera concentrada en
pocas manos sino distribuida equitativamente entre todos sus miembros.
Dentro del movimiento socialista se distinguían los socialistas utópicos, que
pensaban que la sociedad del futuro debía organizarse en comunidades rurales
de pequeños productores, donde predominarían la democracia, la cooperación
y una organización del trabajo de tipo artesanal. A su modo, aspiraban a volver a
un mundo anterior a la Revolución Industrial. Otros socialistas, encabezados por
filósofos como Karl Marx y Friedrich Engels, pensaban que los cambios que conlle-
vaba la industrialización eran inevitables. Estos pensadores, influidos por la cultura
científica de la época, imaginaban
una sociedad del futuro en la que los
obreros se apoderarían de los me-
dios de producción. De ese modo,
sustituirían a los burgueses y esta-
blecerían un régimen en el que los
obreros serían la fuerza dominante.
Las novedades de la industria y las
relaciones entre trabajadores y empresarios
motivaron nuevas ideas sobre el
funcionamiento de la sociedad.
130
El liberalismo
El liberalismo clásico es un concepto usado para englobar las ideas políticas for- Los economistas clásicos
muladas durante los siglos XVII y XVIII, contrarias al poder absoluto del Estado y su
intervención en asuntos civiles, la autoridad excluyente de las iglesias, y cualquier Adam Smith (1723-1790) fue
privilegio político y social, con el objetivo de que la persona pueda desarrollar sus un destacado filósofo, conocido
como el padre de la economía
capacidades individuales y su libertad en el ámbito político y religioso. política. En 1776, publicó su obra
Con el ascenso de la burguesía, las ideas del liberalismo se difundieron a toda más influyente, Ensayo sobre la
la sociedad. Los liberales reivindicaban la protección de sus derechos y libertades naturaleza y las causas de la riqueza
individuales. Para ello, según creían, debían restringirse los poderes del Estado ab- de las naciones, donde desarrolla
los fundamentos de su teoría
soluto, mediante leyes y constituciones. Los liberales tenían, además, la pretensión económica.
de separar el Estado de la religión, pues consideraban que esta última correspon- David Ricardo (1772-1823),
día a la vida privada de las personas. filósofo, continuador de la obra
de Adam Smith, desarrolló muy
El origen de las doctrinas del liberalismo clásico puede situarse en los debates
detalladamente las teorías del
acerca del absolutismo y la monarquía que tuvieron lugar durante la Revolución valor y de la distribución. En 1817,
Inglesa, a mediados del siglo XVII, y se desarrollaron más tarde de diversas mane- publicó su obra Principios de
ras. Uno de los promotores de esos debates fue el filósofo inglés John Locke. economía política y tributación.
Además del liberalismo político, una corriente destacada de filósofos liberales
se abocó al pensamiento económico. Sus máximos exponentes fueron el escocés
Adam Smith y el inglés David Ricardo. Sus teo-
rías intentaron darle entidad autónoma* al
estudio de la economía, diferenciándola de la autonomía: independencia de un
política, el derecho y otras ramas del conoci- individuo o institución con respecto al
control de un poder externo.
miento. Según proponían, los individuos,
egoístas por naturaleza, perseguían sus
intereses particulares. El Estado no de-
bía intervenir en la economía, ya que una
“mano invisible”, el mercado, produciría un
orden deseable, tendiente al desarrollo y al
bienestar general. La división del trabajo,
es decir, la especialización en tareas por
parte de quienes intervienen en una ac-
tividad económica, produciría a su vez el
crecimiento económico.

Retrato de Adam Smith.

➜

ACTIVIDADES

1. Establezcan relaciones entre el surgimiento de nuevos proyectos políticos en el

siglo XIX y las consecuencias sociales de la Revolución Industrial, especialmente, la
aparición de los nuevos actores sociales.
2. Lean el texto “El hombre y la máquina”. ¿Con qué postura mencionada en esta doble
página vincularían el pensamiento de Auguste Blanqui? ¿Por qué?
3. Enumeren los principios económicos y políticos de la doctrina liberal.
4. Expliquen por qué es posible sostener la idea de que el Estado según la concepción
liberal se oponía al Estado absoluto. Para ello, tomen en consideración el contexto
histórico en el que surgió el liberalismo.

141
131

El Manifiesto comunista
En 1848, Marx y Engels publicaron
un libro titulado Manifiesto
comunista, que se difundió con
gran rapidez por toda Europa.
En su obra, argumentaban que,
durante toda la historia, “opresores
y oprimidos siempre estuvieron
opuestos entre sí, librando una
lucha ininterrumpida”, e incitaban
a los trabajadores a unirse contra la
burguesía y a derrocarla mediante
una revolución comunista.
Afirmaban que “los obreros no
tienen nada que perder en ella
más que sus cadenas. Tienen, en
cambio, un mundo que ganar”.
Karl Marx (1818-1883).
➜
Friedrich Engels (1820-1895).
142 | Capítulo 6 El siglo de la industria y el liberalismo
El socialismo
Como el liberalismo, el socialismo intentó responder a las inquietudes provo-
cadas por las grandes transformaciones ocurridas como consecuencia de la in-
dustrialización. El desarrollo de los centros industriales puso en un primer plano la
discusión acerca de las desigualdades entre pobres y ricos, las condiciones de vida
de los obreros, que comenzaban a poblar las ciudades, y los dilemas planteados
por la nueva relación entre el hombre y la máquina. El optimismo liberal tuvo así su
opuesto en el movimiento socialista.
El origen del socialismo puede situarse en Francia, luego de 1815. Allí, aunque
el movimiento obrero era todavía débil, abundaron las ideas de liberación social.
Los primeros exponentes del socialismo sostuvieron principios que tendían a pro-
poner una organización racional de la sociedad. Armados de tradicionales ideas de
justicia y derecho, los pensadores socialistas confiaban en la voluntad de los hom-
bres para efectuar reformas progresivas en las instituciones, que permitieran crear
una sociedad más justa.
A mediados del siglo XIX, apareció en Alemania una corriente de pensadores in-
fluidos por lo que llamaron socialismo utópico, pero críticos de él. Los socialistas cien-
tíficos, como se llamaban los pensadores de esta corriente, estaban encabezados
por Karl Marx y Friedrich Engels, autores del Manifiesto comunista, de 1848. Entre las
ideas de estos autores se destacó la denuncia del capitalismo como sistema de ex-
plotación en el que el trabajador solamente recibe por su tarea una pequeña parte
de lo producido, en forma de sala-
rio. El empresario capitalista (dueño
del capital, a partir de cuya inversión
obtenía ganancias), en cambio, es
dueño de los medios de producción y
del producto generado por ello. Para
Marx, esta apropiación desigual de la
riqueza constituía una injusticia que
solo podía resolverse suprimiendo la
propiedad privada de los medios de
producción (dinero, materias primas
y maquinarias) para construir una so-
ciedad sin clases.
Caricatura que representa al sistema
capitalista como una pirámide. En la base,
se encuentran los trabajadores, de cuyo
trabajo depende el resto de la sociedad.
ACTIVIDADES
1. Observen la caricatura que se reproduce en esta página.
a. Describan la imagen. ¿Qué sectores de la sociedad aparecen representados en ella?
¿Qué hace cada grupo?
b. ¿Qué relación pueden establecer entre la situación que satiriza la caricatura y los
planteos del socialismo?
2. Expliquen la siguiente afirmación: El optimismo liberal tuvo su opuesto en el movimiento
socialista.
132
Las nuevas formas de expresión política
La derrota de los revolucionarios radicales durante la Revolución Francesa ge- El cartismo
neró regímenes burgueses moderados. Este hecho demostró que la lucha política
no se podía organizar únicamente en torno del rechazo del orden aristocrático. Los El cartismo fue un movimiento de
grupos que aspiraran a alcanzar el control del gobierno de un país tendrían que trabajadores y miembros de la clase
media británica que surgió a fines
ponerse de acuerdo acerca del modo en que reorganizarían la sociedad si accedían de la década de 1830. Su nombre
al poder. Por esta razón, era necesario que cada movimiento o agrupación política proviene de la Carta del pueblo,
estableciera principios políticos que señalaran con claridad qué haría en caso de un documento que contenía
llegar al poder. seis demandas relacionadas con
el derecho al voto. A partir de
estas demandas, el cartismo se
Mecanismos de participación política transformó en un movimiento de
En estas circunstancias, algunos movimientos políticos optaron por dejar de carácter nacional que unió a los
trabajadores británicos. Su objetivo
lado la perspectiva revolucionaria. Debían elaborar sus programas políticos y or-
era que los trabajadores tomaran
ganizarse para expresar sus posiciones mediante otras formas de acción política, conciencia de sus derechos y
como participar en clubes, crear diarios y periódicos, utilizar mecanismos de presión lucharan por ellos.
para exigir determinadas medidas al gobierno o establecer alianzas con grupos de Luego de 1848, fue perdiendo fuerza
hasta que, finalmente, desapareció.
intereses semejantes para conformar fuerzas más poderosas, como el cartismo en
Gran Bretaña o el socialismo en Francia.
En respuesta al creciente interés en la participación política, los regímenes eu-
ropeos crearon mecanismos de participación para los sectores sociales interesa-
dos en la vida pública. Poco a poco, surgieron agrupaciones similares a partidos
políticos y los regímenes empezaron a apoyarse en el voto de los ciudadanos. En
general, se votaba por circunscripciones. Cada distrito elegía un diputado para en-
viar al Parlamento. Con ese sistema, no se creaban estructuras sólidas, sino agrupa-
mientos de personas cuya composición cambiaba rápidamente. Sin embargo, por
encima de esas alianzas, a veces efímeras, los grupos se unían en torno de algunas
consignas generales que expresaban sus ideas centrales.

Cartel de convocatoria a una

manifestación cartista.
➜

ACTIVIDADES

1. Confeccionen un listado con

los principios del socialismo
mencionados en estas páginas.
2. Formen grupos y elaboren
un texto breve con las ideas
centrales del liberalismo y del
socialismo.

Representación de una manifestación cartista (1886), grabado.

143
133

➜
ACTIVIDADES
1. Indiquen a qué tendencias
políticas corresponden las
propuestas que les siguen:
monárquicos - republicanos -
liberales - demócratas -
conservadores - socialistas -
radicales.
a. Permitir la intervención del
Estado.
b. Otorgar el derecho al voto a
todos los ciudadanos.
c. Impedir los cambios
políticos.
d. Reducir las desigualdades
sociales.
e. Dejar que los cambios se
produzcan por sí mismos.
f. Participar en las elecciones
para lograr reformas pacíficas.
g. Sostener la monarquía.
h. Producir cambios mediante
una revolución.
i. Propiciar la república.
144 | Capítulo 6 El siglo de la industria y el liberalismo
Los grupos políticos
El ciclo de las revoluciones atlánticas –de la estadounidense a la francesa y de
esta a las hispanoamericanas– había abierto un debate en el que la política ocu-
paba un lugar central. Desde los inicios del siglo XIX, existió la pertenencia a agru-
paciones que tenían ideas en común acerca del funcionamiento de la sociedad y su
gobierno como forma de participación en la vida política.
Algunas de esas agrupaciones, que se diferenciaban en varios aspectos, eran
los liberales y los conservadores –en Gran Bretaña y en España–; los monárquicos
y los republicanos –en Italia–; y los liberales, los demócratas, los radicales y los so-
cialistas –en Francia–. La posición acerca de la forma de gobierno enfrentaba a los
monárquicos con los republicanos. La cuestión de si debían votar unos pocos o
todos diferenciaba a los liberales de los demócratas. Por su parte, los conservado-
res proponían preservar el orden existente e impedir los cambios que las libertades
desencadenaban. Mientras que los liberales pensaban que el Estado no debía in-
tervenir, los socialistas y los radicales reclamaban la intervención del Estado, pero
con el objetivo de proteger a los más débiles y reducir las enormes desigualdades
sociales. Sin embargo, mientras que los radicales pensaban que eso era posible
sin suprimir la propiedad privada, los socialistas creían que suprimirla era impres-
cindible. Con el tiempo, una parte de los socialistas –que se conocieron como
socialdemócratas– consideraron conveniente participar en elecciones para acce-
der al gobierno y realizar las reformas de modo pacífico.
Dos mujeres leen afiches de propaganda política Afiche propagandístico del partido
en Rumania. Uno de los afiches es del partido conservador británico. En él, el socialismo
conservador, y el otro, del partido liberal. es representado como una bestia.
La participación política no era solo una preocupación de los hombres. Los reclamos de las
mujeres por el derecho al voto se multiplicaron al ritmo de la ampliación de los espacios para la
participación política, entre finales del siglo XIX y principios del XX.
134
RECURSOS DEL HISTORIADOR
Análisis de una película
El cine, incluso el de ficción, puede ayudar a conocer sobre algunos acontecimientos
históricos y las personas que los protagonizaron. No obstante, hay que tener
en cuenta que toda película de ficción es un producto cultural y artístico que no
pretende tener la función de documento histórico. Por este motivo, la ficción
cinematográfica debe analizarse en su carácter de representación.

Los pasos
1. Antes de analizar una película, conviene conocer algu- 2. Al mirar la película, conviene identificar el contexto
nos datos que se registran en su ficha técnica: quién es el histórico, es decir, el lugar y el momento en que su ar-
director, en qué año fue estrenada, quiénes son los acto- gumento comienza y se desarrolla; el tema tratado; los
res principales, entre otros. A veces, estos datos pueden personajes: sus nombres, su situación económica y so-
mostrar algún vínculo entre el momento de producción cial, y su perspectiva ante la realidad que viven.
del filme, los acontecimientos que entonces ocurrían y 3. Luego, se podrá buscar más información sobre el
el tema elegido. Una ficha técnica debe contener, al me- marco histórico del filme para cotejar los hechos reales
nos, los siguientes datos. con los representados.
4. Para analizar la trama narrativa, conviene diferenciar
Título dos niveles de construcción de la trama.
Fecha de estreno t
El trayecto individual de los personajes centrales
(sus acciones y decisiones, y los resultados que estas
País de realización
determinan).
Director t
Los acontecimientos reales que enmarcan el de-
Productor / Estudio
sarrollo de la historia de cada uno de los personajes
cinematográfico centrales.
Guionista
5. Para analizar los roles desempeñados por los persona-
jes que aparecen en la película es importante identificar
Director de fotografía los argumentos que cada uno emplea para mantener sus
Director de música posturas y justificar sus acciones.
o compositor de la
6. Finalmente, se valora la película en relación con el tema
banda de sonido
tratado. Para ello, se podrán resumir las consideraciones
Actores principales
parciales del análisis en una o varias conclusiones finales.

Poner en práctica
Elijan alguna de las siguientes películas: Oliver Twist (2005)
o Germinal (1994).
a. Busquen información para completar la ficha técnica.
b. Mientras miran la película, tomen nota de los siguientes
aspectos: año y lugar en que se inicia la trama; lugares,
fechas y situaciones que puedan ser ubicados durante el
transcurso de la Revolución Industrial.
c. Posteriormente, reconstruyan los acontecimientos y
las situaciones que sirven de contexto al desarrollo de la
historia. Si es necesario, complementen la información
con datos extraídos de otras fuentes. ¿Qué aspectos de ese
momento histórico se destacan en la película?
d. Describan la situación inicial. Tengan en cuenta las
siguientes consignas: el tema, los personajes principales y
sus características centrales (nombres, situación económica
y punto de vista ante la realidad que viven). ¿Qué relación
hay entre la música y el desarrollo de la historia?
e. Identifiquen la historia individual de los personajes
centrales a lo largo de la película.
f. Describan los papeles que desempeñan y los intereses de
los personajes.
g. Debatan entre todos: ¿qué elementos de la película
interesan para el aprendizaje de los acontecimientos de la
Revolución Industrial?

145
135
TEMA ESPECIAL

El romanticismo
El romanticismo fue un amplio movimiento cultural que surgió en Europa a fines
del siglo XVIII y logró su mayor esplendor en las primeras décadas del siglo XIX. Este
movimiento exaltó la emoción, el sentimiento, la fantasía, la libertad y la imaginación.

Los orígenes del romanticismo La música

El romanticismo fue un movimiento político y cultural que ex- El movimiento romántico fue muy prolífico
presó, con múltiples matices y posiciones políticas, un rechazo al en el plano musical. En Alemania, sus máximos
pensamiento racionalista y a los valores heredados de la Ilustración. exponentes fueron, entre otros, Ludwig van
Surgió en Alemania y se expandió por otros países de Europa. En Beethoven, Franz Liszt y Johannes Brahms. Otra
Francia e Italia fue liberal y democrático, y heredó los ideales de la Re- destacada figura de la escena musical román-
volución Francesa. En cambio, en Alemania y otros países del centro tica fue Frédéric Chopin. Nacido en Polonia y de
de Europa, fue predominantemente conservador y tradicionalista. padre francés, se radicó en París a los 21 años.
Influidos por los avatares sociales y políticos europeos, los ro- Muy atraído por la música folclórica de su país,
mánticos cuestionaron el proceso de industrialización, que condu- su producción fue un ejemplo del espíritu ro-
cía a la destrucción del paisaje y de los modos de vida tradicionales. mántico de la época.
Glorificaron, en cambio, la naturaleza y las comunidades rura-
les, tomando como fuente de inspiración la Edad Media y las imá-
genes asociadas a ella. En la esfera política, durante los procesos
revolucionarios de 1830 y 1848, los románticos exaltaron el prin-
cipio de las nacionalidades y se comprometieron en su defensa.
En el sentido cultural, el romanticismo abarcó diversas manifes-
taciones artísticas, tales como la literatura, la música o la pintura.

La literatura

En Alemania, la obra narrativa

Lord Byron (1788-1824), poeta
británico, luchó en la guerra
de independencia griega
como voluntario y fue un
modelo del héroe romántico.
y ensayística de Johann Wolfgang Página de la partitura original del scherzo del cuarteto de
von Goethe, el teatro de Johann cuerdas Opus 27, de Ludwig van Beethoven.
Christoph Friedrich von Schiller y la
poesía de Friedrich Gottlieb Klops-
Frédéric
tock marcaron la etapa de auge del
Chopin
romanticismo. (1810-1849)
En Francia, Víctor Hugo fue más imprimió a su
tarde una de las figuras más repre- obra un tono
sentativas de este movimiento. apasionado,
que fue la
Con su extensa y rica producción
manifestación
poética, teatral y novelística, con-
de su gran
tribuyó a internacionalizarlo. sensibilidad
y auténtico
patriotismo.

146 | Capítulo 6 El siglo de la industria y el liberalismo

136
La pintura
La pintura del romanticismo se desarrolló como reacción a los
modelos del neoclasicismo, que habían tomado la Antigüedad
clásica como fuente de inspiración. El romanticismo, si bien man-
tuvo elementos neoclásicos, privilegió la espontaneidad y los sen-
timientos. Rechazó la finalidad didáctica del arte y la imitación del
ser humano y la naturaleza.
Algunos pintores británicos, como los paisajistas John Consta-
ble y Joseph Turner, cobraron gran notoriedad en el movimiento
romántico. En Francia, Théodore Géricault y Eugène Delacroix fue-
ron considerados los grandes maestros de la pintura romántica. Théodore Géricault, La balsa de la Medusa (1819), óleo
sobre tela. Por esta obra, Géricault es considerado el
iniciador de la pintura romántica en Francia.

Eugène Delacroix, La libertad Joseph Turner, Lluvia, vapor y velocidad. El gran ferrocarril
guiando al pueblo (1830), del oeste (1844), óleo sobre tela.
óleo. Es una pintura de gran
tamaño: mide 260 cm de
ancho y 325 cm de largo.
Inspirada en los sucesos El romanticismo en el
revolucionarios del París de Río de la Plata
1830, esta obra es uno de los
ejemplos más destacados de El romanticismo francés tuvo gran influencia
la pintura del romanticismo. en el Río de la Plata. Así quedó de manifiesto en
la obra de algunos pensadores y escritores ar-
gentinos, como Juan Bautista Alberdi y Esteban
Echeverría. Este último fue autor de diversos
Juan María Gutiérrez (1809- poemarios románticos: Elvira o la novia del Plata
1878) fue una de las figuras (1832), Los consuelos (1834) y Rimas (1837). El re-
de la Generación del 37 que lato costumbrista El matadero (1838) es su obra
defendió la necesidad de una
más reconocida.
nueva lengua, creación viva
de los habitantes del Río de
la Plata, que sustituyese al
castellano.

147
137
 Capítulo
Industrialización
08 e imperialismo
Hacia 1850 comenzó la Segunda Revolución Industrial Secuencia de contenidos:
basada en el crecimiento de la economía capitalista, los La segunda fase de industrialización
cambios sociales y los avances de la ciencia y la tecnología. ˇ Los avances científicos y técnicos
Esta transformación se vio reflejada en el desarrollo de al-
gunas industrias, como las relacionadas con el transporte,
ˇ Cambios en la economía
y en la aparición de nuevas, como la química, la eléctrica y ˇ La industrialización en otros países
la automotriz. Estos cambios dieron paso al surgimiento de ˇ La era del Imperio
nuevas potencias industriales que comenzaron a disputarse
de manera cada vez más agresiva el mercado y los territorios.
ˇ Las potencias en Oriente y la administración
Así, se iniciaría la llamada etapa del imperialismo. ˇ colonial

Los imperios coloniales en el mundo hacia 1914

1852 1867 1884 1885

1830
Segundo Imperio Restauración Meiji Conferencia Construcción del primer 1904-1905
Primer
1850 1871 de Berlín rascacielos Guerra ruso-
ferrocarril 1839-1842 1856-1860
Segunda 1861-1865 Invención 1889 japonesa
Guerras del Guerras Guerra
Revolución de la dínamo. Primer automóvil
Opio del Opio de Secesión
Industrial Asume Bismarck a gasolina

1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910

› ¿Qué potencias conquistaron la mayor cantidad de territorios en África y Asia?

› ¿Qué país obtuvo mayor expansión territorial en este período?
› ¿Qué diferencias encuentran entre la situación de América y las de África y Asia?
› ¿Qué relación piensan que existe entre la Segunda Revolución Industrial y la conquista del mundo por parte

132
de las grandes potencias?

• 132 • [HISTORIA 3] 138

La segunda fase de industrialización
A partir del crecimiento económico capitalista,
las transformaciones sociales y los adelantos
científicos y tecnológicos, hacia mediados del si-
glo xix comenzó una nueva fase de la Revolución
Industrial. La aparición de nuevas potencias y la
organización de una economía internacional cada
vez más integrada cambiaron el mundo de manera
decisiva. Veamos…
Cambios en la economía capitalista
Hacia 1850, el panorama de la economía europea y
mundial se alteró profundamente. Los progresos cien-
tíficos y tecnológicos, el fortalecimiento de los Estados
nacionales, la amplia disponibilidad de capitales para
invertir, la abundancia de mano de obra barata facilitada
por los avances en los transportes y en las comunica-
ciones dieron origen a una nueva fase en el proceso de
transformación social y económica que se había iniciado
en Inglaterra en el siglo xviii. Es lo que los historiadores
denominaron Segunda Revolución Industrial o segunda
fase de la industrialización.
La pujante economía capitalista inglesa centrada en
el sector textil que había caracterizado a la Primera Re-
volución Industrial encontró sus límites hacia la década
de 1830. Esto llevó a los capitalistas británicos a buscar
nuevas áreas de inversión que les permitieran recuperar
elevados niveles de beneficio. Hacia 1840 crecieron las
inversiones en la construcción de ferrocarriles y en las
industrias relacionadas con este transporte, como las del
carbón, el hierro [FIG. 161] y el acero. Pronto aparecieron
también nuevas industrias, como la química, la eléctrica
y la automotriz, que precisaban grandes inversiones de
capital y el empleo de un elevado número de trabajado-
res. Surgieron también nuevas potencias industriales, que
compitieron con Inglaterra, como Alemania, los Estados
Unidos y Japón y el capitalismo se convirtió en un sistema
económico mundial.
[FIG. 161]
Fundición de hierro a fines del
siglo XIX, según una obra del
pintor alemán Adolf von Menzel.
139
Una nueva fase del proceso
de desarrollo industrial
La Segunda Revolución Industrial mejoró, en muchos
aspectos, la vida cotidiana de los seres humanos en
aquellos países en los que tuvo lugar. Los adelantos
científicos y tecnológicos que impulsó ayudaron a re-
ducir la mortalidad, extender la esperanza de vida,
incrementar la producción de alimentos, favorecer las
comunicaciones y mejorar las condiciones de existen-
cia de la población en general. Sin embargo, al mismo
tiempo, transformó radicalmente y de forma abrupta las
formas de vida tradicionales en las áreas rurales, provo-
cando cambios en la sociedad, la familia, los hábitos y
los valores de poblaciones que durante siglos se habían
modificado solo de manera lenta y gradual.
Esta situación se reflejó en la política, la economía, la
sociedad, la filosofía, la literatura y diversas expresiones
artísticas del siglo xix, que dieron origen a movimientos
como el Romanticismo, y fue objeto de debate entre pen-
sadores como Karl Marx [FIG. 162], en Alemania, y Émile
Durkheim [FIG. 163], en Francia.
[FIG. 162]
Karl Marx, filósofo y economista
alemán del siglo XIX, realizó un
profundo análisis de la realidad
social y construyó una
teoría sobre el modo de
producción capitalista.
[FIG. 163]
Émile Durkheim, filósofo francés de la
segunda mitad del siglo XIX, estableció las
bases para la fundación de la sociología como
una ciencia social.
Guía de estudio
1. ¿Qué relación observan entre la crisis de
1830 y el comienzo de la Segunda Revolución
Industrial?
2. ¿Cuál fue el impacto de la Segunda Revolución
133
Industrial entre la población de aquellos países
donde tuvo lugar?
[CAPÍTULO 08] • 133 •
 ferrocarril
Palabras
clave: barcos
de vapor
Los avances científicos y técnicos
El crecimiento económico capitalista de la
segunda mitad del siglo xix motivó una asocia-
ción cada vez mayor entre ciencia e industria. Las
empresas comenzaron a invertir cada vez más en
investigación científica, no solamente con el obje-
tivo de desarrollar nuevos productos para lanzar al
mercado, sino también para encontrar formas más
baratas y eficientes de fabricarlos. Veamos…
Inventos y descubrimientos
Los progresos que se experimentaron en el campo
científico y tecnológico durante la Segunda Revolución
Industrial fueron realmente notables. Los inventos y
descubrimientos que los científicos e investigadores
realizaron en esta etapa transformaron la producción in-
dustrial y, a su vez, permitieron incrementar la cantidad
de bienes producidos utilizando menos tiempo y reali-
zando un empleo más eficiente y eficaz del trabajo. De
este modo, abarataron los costos de producción y posi-
bilitaron un consumo masivo.
El ferrocarril fue uno de los pilares fundamentales
de la Segunda Revolución Industrial porque revolucio-
nó todo el sistema de transporte y de comunicaciones.
Rápidamente se extendieron las vías férreas a lo largo
de toda Europa y se estableció una red que conectaba
regiones muy distantes.
Si bien las locomotoras [FIG. 164] se inventaron en los
años iniciales del siglo xix, no fue hasta 1825 cuando George
Stephenson construyó la primera locomotora impulsada
por una máquina de vapor con la potencia suficiente para
arrastrar vagones cargados con pasajeros y mercancías.
Su invento fue perfeccionado y hacia la década de 1830 se
construyó la primera línea ferroviaria que conectaba dos
ciudades industriales inglesas: Manchester y Liverpool.
Muy pronto Estados Unidos, Bélgica, Francia, Alemania y
España comenzaron a construir sus propios ferrocarriles.
[FIG. 164]
Locomotora del siglo XIX. El ferrocarril constituyó el
motor inicial de la Segunda Revolución Industrial.
cortesanos transatlánticos
descubrimientos
consumo
masivo
Otros transportes
Como vimos, el ferrocarril resultó fundamental para
la consolidación económica y territorial de los países.
Estados Unidos en 1869 logró conectar las costas de los
océanos Atlántico y Pacífico a través de vías férreas.
Esto le permitió un enorme incremento del comercio y
las comunicaciones. Con la misma técnica del ferroca-
rril, en esta época se desarrollaron transportes urbanos
populares y baratos, como el tranvía y el subterráneo.
También se destacó la navegación a vapor. Hasta en-
tonces, el barco de vela seguía manteniendo una gran
importancia en el transporte mundial, pero fue a tra-
vés de la marina mercante británica que los barcos de
vapor pasaron a dominar el tráfico marítimo.
A principios de siglo xix se habían construido los
primeros grandes buques de vapor, con los cuales se
realizaban viajes de un continente al otro. Así, hacia
fines de siglo era común que las empresas ofrecieran
viajes entre Europa y América en estos enormes buques
con capacidad de hasta 4.000 personas, denominados
transatlánticos [FIG. 165].
[FIG. 165]
El Great Eastern, construido en Londres, en 1858,
fue uno de los mayores transatlánticos de su época.
Los buques de vapor fueron acortando los tiempos
de navegación, abarataron el costo de los pasajes e in-
crementaron notablemente el transporte de pasajeros
y todo tipo de mercancías a los rincones más lejanos
del planeta. Esto resultó clave para facilitar los grandes
movimientos migratorios que caracterizaron a la segun-
da mitad del siglo xix. Además, provocó el desarrollo y
construcción de nuevos canales de navegación, como
el de Panamá y el de Suez. Tanto en el caso de los fe-
rrocarriles como en el de los buques se adoptó como
fuente de energía la máquina de vapor que se había
desarrollado durante la Primera Revolución Industrial.
140
electricidad petróleo
industria
química ciencias sociales
Electricidad y petróleo
En el último tercio del siglo xix, la electricidad y el
petróleo se instalaron como fuentes de energía y fueron,
de a poco, reemplazando al vapor. Los desarrollos cientí-
ficos en la física permitieron descubrir formas de generar
y almacenar energía eléctrica de manera sistemática gra-
cias a la dínamo* [FIG. 166]. Este descubrimiento se apli-
có a la iluminación y al desarrollo de novedosos sistemas
de comunicación como el teléfono y el telégrafo. También
se utilizó como fuente de energía para la producción in-
dustrial. El empleo de la electricidad permitió, entre otras
cosas, mejorar notablemente el sistema de alumbrado pú-
blico y transformó la vida nocturna en las
ciudades. A su vez, posibilitó el desarro-
llo de industrias como la cinematográ-
fica y la discográfica y revolucionó los
medios de comunicación con el surgi-
miento de la radiofonía.
[FIG. 166]
La dínamo, inventada por el belga
Zénobe Gramme, sirvió para
generar corriente eléctrica
de manera continua.
Los avances en la industria química, a su vez, posibilita-
ron el refinamiento del petróleo y su empleo como fuente
de energía en transportes a partir de la invención del mo-
tor a explosión que funcionaba con gasolina. Esto permitió
el surgimiento de la industria automovilística, que se inició
en Francia [FIG. 167] pero que rápidamente se extendió por
todo el mundo. La industria química también transformó
la industria textil por medio de las tinturas sintéticas, y las
técnicas de construcción, gracias a la inven-
ción y aplicación a gran escala del ce-
mento Portland.*
[FIG. 167]
El Peugeot Type 2 de
1889 fue el primer
automóvil que
funcionó a gasolina.
dínamo. Es una máquina que sirve para transfor-
mar energía mecánica en eléctrica, o viceversa.
cemento Portland. Este cemento muy resistente fue
inventado por el inglés Joseph Aspind. El nombre
hace referencia al parecido del color del material
con las piedras de la isla de Portland, en Inglaterra.
141
positivismo
dínamo
Positivismo y progreso
La transformación del mundo gracias a los avances cien-
tíficos y tecnológicos provocó entre la mayor parte de los
filósofos del siglo xix la sensación de que la humanidad ha-
bía emprendido una senda de progreso continuo que ya no
se detendría. Para los pensadores y científicos de la época,
el dominio de la naturaleza gracias a las armas de la razón
llevaría al género humano a un período de prosperidad y fe-
licidad nunca alcanzada en tiempos pasados. Surgió así una
corriente filosófica denominada positivismo, que se sentía
heredera de la Ilustración del siglo xviii y que consideraba
que la evolución y el progreso humano eran constantes. El
positivismo tuvo destacados representantes, entre los cua-
les sobresalió Auguste Comte, quien formuló las premisas
básicas de esta corriente de pensamiento.
El positivismo también influyó en otros pensadores de la
época y se desarrolló en el área de la psicología. Algunos
pensadores llamaron la atención sobre las enfermedades
sociales que provocaba el capitalismo, como la compe-
tencia salvaje, el individualismo y la desintegración social.
Las teorías conductistas señalaban que las llamadas en-
fermedades sociales se podían solucionar modificando el
comportamiento de las personas, pero no profundizaban
en las verdaderas razones del sufrimiento.
En tanto, Sigmund Freud [FIG. 168] comen-
zó a realizar estudios sobre la psiquis del
individuo. En su indagación reveló la pre-
sencia del inconsciente, que hacía a las
personas guiarse más por sus instintos y
emociones que por el orden y la razón.
[FIG. 168]
Sigmund Freud fue un médico
neurólogo austríaco fundador
de la teoría psicoanalítica.
Guía de estudio
1. ¿Qué factores explican el desarrollo científico
y tecnológico de la segunda mitad del siglo xix?
2. ¿Qué cambios produjeron las nuevas fuentes
de energía en la producción industrial, los
transportes y la vida cotidiana?
3. ¿Qué vínculo existe entre el positivismo y los
cambios provocados por la Segunda Revolución
Industrial?
4. Investiguen cuáles eran los postulados de
135
Freud y por qué cuestionaba el orden y la razón
del conductismo.
[CAPÍTULO 08] • 135 •
 capitalismo sociedades anónimas
Palabras
clave: entidades bancarias
financiero
Cambios en la economía
La economía basada en las pequeñas y medianas
empresas, que había surgido durante la Primera Re-
volución Industrial, fue dando paso a un nuevo tipo
de capitalismo caracterizado por la concentración
empresarial. Las enormes inversiones necesarias
para las nuevas ramas de la producción industrial
permitieron el desarrollo de grandes conglome-
rados capitalistas capaces de reunir el capital
suficiente para competir en el mercado. Surgió así
el capitalismo financiero. Veamos…
Surgimiento del
capitalismo financiero
El capitalismo de libre competencia, característico de la
primera mitad del siglo xix, también experimentó transfor-
maciones importantes a partir de la Segunda Revolución
Industrial. Las elevadas inversiones necesarias para la pro-
ducción de los nuevos bienes industriales hicieron que los
empresarios individuales tuvieran que formar sociedades,
donde sumaban sus aportes de capital, para poder hacer
frente a las exigencias de un nuevo tipo de economía.
Luego, las ganancias de la empresa se repartían entre los
socios que hubieran aportado capital a la empresa. Al-
gunas sociedades comenzaron a participar en las Bolsas
[FIG. 169] o mercado de valores, donde compraban y ven-
dían acciones* de las empresas. De este modo se originó
el llamado capitalismo financiero, en el que predominaron
las sociedades anónimas y donde los capitales bancarios
resultaron fundamentales para las nuevas industrias.
Los países menos desarrollados también necesitaban
de grandes aportes financieros para iniciar su proceso
de industrialización, de modo que requerían de la toma
de préstamos. A su vez, algunas empresas comerciales
pidieron financiación por adelantado para la compra de
bienes, apertura de sedes en
otros países y la ampliación del
sistema de transportes. Para todo
esto, fue fundamental el aporte
de los bancos y las financieras.
[FIG. 169]
Ilustración que representa la
Bolsa de Valores de Nueva
York, Estados Unidos, en 1882.
142
producción
en masa
nuevas ramas industriales
Transformaciones en la industria
Si bien las ramas industriales que habían caracterizado
a la Primera Revolución Industrial continuaron vigentes
durante todo el siglo xix, los adelantos científicos, los
cambios en la tecnología, la aparición de nuevas fuen-
tes de energía y las necesidades de los empresarios
capitalistas de encontrar nuevos nichos de inversión pro-
movieron el surgimiento de nuevas ramas industriales.
Como mencionamos, la industria automotriz fue
característica de esta etapa. Se inició en 1863 en París,
Francia, a partir de un prototipo desarrollado por Etien-
ne Lenoir. Luego, en 1876 el alemán Nicolaus August Otto
construyó un motor de combustión interna de cuatro
cilindros, que permitió el desarrollo de los automóvi-
les modernos. Más tarde, en 1886, el alemán Karl Benz
comenzó a diseñar los primeros modelos a nafta. Así, a
comienzos del siglo xx el automóvil se había expandido
por numerosos países como los Estados Unidos, Fran-
cia, Italia y Alemania. A su vez, varias ramas industriales
asociadas con la producción automotriz, como la meta-
lurgia, la petroquímica y la fabricación de neumáticos de
caucho, también crecieron notablemente.
Por su parte, la industria electrónica experimentó un
importante desarrollo en países como Alemania y los Es-
tados Unidos con la aparición de los electrodomésticos.
También es característica de esta etapa la producción
farmacéutica, volcada hacia un mercado en permanente
aumento. A su vez, el crecimiento demográfico provocó un
incremento en la necesidad de vivienda, razón por la cual
la industria de la construcción también se desarrolló en
esta etapa, en la que empezaron a construirse los prime-
ros “rascacielos” [FIG. 170] en los Estados Unidos.
[FIG. 170]
El Home Insurance
Building, de diez
pisos y 42 metros de
altura, construido en
Chicago entre 1884 y
1885, fue considerado
el primer rascacielos
de la historia. En los
años siguientes se
construyeron edificios
que tuvieron más del
doble de altura.
fordismo cadena
de
taylorismo montaje
Producción en masa
Hacia fines del siglo xix, un ingeniero norteamericano
llamado Frederick Taylor ideó un método para incre-
mentar la productividad de los trabajadores fabriles
utilizando un criterio científico. Dividió las tareas de los
obreros, introdujo el cronómetro en la fábrica e imple-
mentó un sistema de pago por rendimiento. Surgió así el
llamado taylorismo. Este sistema consideraba que cada
obrero debía realizar la tarea para la cual estaba mejor
preparado y que cada una de las operaciones manuales
debía tratarse de movimientos simples.
A comienzos del siglo xx, Henry Ford implementó el
sistema de Taylor y lo profundizó introduciendo la cadena
de montaje [FIG. 171] en sus fábricas de automóviles. Esto
le permitió aumentar significativamente la cantidad pro-
ducida y abaratar los costos. De este modo, dio origen
al fordismo. Los trabajadores perdieron el control de la
totalidad del proceso de trabajo, ya que tanto el taylo-
rismo como el fordismo los despojaron del conocimiento
de las técnicas de producción que históricamente habían
poseído. Los capataces y la propia cadena de montaje im-
ponían las tareas y los tiempos de producción.
[FIG. 171]
La cadena de montaje
ideada por Henry
Ford permitía que
el producto se
moviera mientras
el trabajador
realizaba una
sola operación,
como la
colocación del
motor, una puerta
o una rueda.
El taylorismo y el fordismo conformaron la llamada
organización científica del trabajo, que fue la base de
la producción en masa y de transformaciones decisivas
en la economía y la sociedad capitalistas. La producción
masiva impactó en la forma de organizar el trabajo en
las fábricas pero también generó transformaciones en la
sociedad al introducir nuevas pautas de consumo.
https://goo.gl/xvLrrd
Miren la película Tiempos modernos, de
Charles Chaplin, donde se representan
los efectos del taylorismo y el fordismo
en la vida de los obreros fabriles.
143
trust cárteles
organización
científica del trabajo
Concentración económica y financiera
El proceso de concentración empresarial se aceleró a
partir del último tercio del siglo xix. La asociación de em-
presas entre sí y con capitales bancarios para hacer frente
a las elevadas inversiones presentó dos grandes tipos:
• la asociación horizontal, en la que se unen empresas
que pertenecen al mismo ramo de la producción, como
por ejemplo, refinerías de petróleo;
• la asociación vertical, en la que se integran activida-
des industriales complementarias, como por ejemplo,
empresas automotrices con metalúrgicas y otros pro-
ductos necesarios para la elaboración de automóviles.
Los acuerdos entre las empresas podían configurar
cárteles, asociaciones que tenían como prin-
cipal objetivo reducir la competencia. Otro
modo de organización fueron los trust, que
consistían en la fusión de empresas para
crear una nueva y más vigorosa. Estas formas
de asociación fueron el resultado de indivi-
dualidades muy poderosas, como fue el caso
de John Rockefeller [FIG. 172].
[FIG. 172]
Caricatura de John Rockefeller, símbolo del
capitalismo financiero de la segunda mitad
del siglo XIX.
Otra tendencia fueron los holdings, sociedades financieras
con aportes de capital de varias empresas, y los monopolios,
que permitieron el control de un determinado producto por
parte de una empresa o asociación de empresas.
acciones. Documentos que certifican la participación
del poseedor en la entidad que emite el documento.
rascacielos. Edificio de gran altura y de muchos pi-
sos construidos con cemento armado, que combina
el cemento con una estructura de hierro y permite
edificar de manera sólida y duradera estructuras de
gran peso y tamaño.
Guía de estudio
1. Expliquen la relación entre los cambios en
la economía y la formación del capitalismo
financiero.
2. ¿Por qué la organización científica del trabajo
137
provocó transformaciones en la economía y en la
sociedad?
[CAPÍTULO 08] • 137 •

nuevas potencias
Palabras
clave:
industriales
proteccionismo
La industrialización en otros países
La Segunda Revolución Industrial modificó el
panorama de la economía internacional. Nuevas
potencias aparecieron en la escena mundial para
disputarle el liderazgo a Gran Bretaña, que había
dominado el mercado exterior de manera indis-
cutida desde finales del siglo xviii. Estos cambios
modificaron también el escenario geopolítico en el
mundo entero. Veamos…
Nuevo orden económico mundial
Las nuevas potencias industriales que se impusieron en
la escena internacional en la segunda mitad del siglo xix
debieron implementar estrategias de desarrollo capita-
lista diferentes de aquellas que había puesto en práctica
Gran Bretaña durante la Primera Revolución Industrial.
El capitalismo que surgió en los Estados Unidos,
Alemania, Japón, e incluso en Francia requirió de una
mayor presencia del Estado y de aportes de capital de
los bancos para poder compensar el atraso relativo en
el que se encontraban con respecto a los británicos
y para estar en condiciones de competir con ellos en
el mercado internacional. Este capitalismo fue, enton-
ces, menos liberal que el inglés y se orientó más hacia
los bienes característicos de la Segunda Revolución
Industrial, como la producción de la industria pesada
[FIG. 173], los ferrocarriles, los automóviles, los buques
de vapor, la electrónica y la petroquímica, que hacia la
industria textil.
[FIG. 173]
Inauguración del puente de Brooklyn, en Nueva
York, Estados Unidos, en 1883. La construcción de
este puente fue posible gracias al desarrollo de la
industria del acero.
138
• 138 • [HISTORIA 3]
Estado
países
centrales
países periféricos
Nuevo rol del Estado
El factor fundamental para que las nuevas potencias
lograran entrar en carrera y competir en condiciones de
relativa igualdad con el gigante británico fue el Estado.
Si bien el Estado había desempeñado un rol de impor-
tancia en la industrialización británica, su presencia en
el proceso industrializador de las nuevas potencias resul-
tó aún más decisiva. En primer lugar, los Estados de los
países que emprendieron el proceso industrializador
[FIG. 174] en el siglo xix tomaron a su cargo la construc-
ción de las obras de infraestructura necesarias para que
el sistema capitalista pudiera implementarse a lo largo de
todo el territorio nacional: llevaron adelante la construcción
y extensión del tendido de vías férreas conectando zonas
distantes, edificaron puertos y estaciones de ferrocarril,
implementaron un sistema nacional de comunicaciones,
a través del telégrafo primero y del teléfono después,
modernizaron los códigos de legislación civil y comercial,
eliminaron los restos de corporaciones medievales que di-
ficultaban la producción y el comercio, entre otras cosas.
[FIG. 174]
Desarrollo de la industria del acero, en la
ciudad de Essen, Alemania, en 1890.
Pero además, pusieron en práctica medidas proteccio-
nistas sin las cuales las nacientes industrias nacionales
de estas nuevas potencias no hubieran podido desa-
rrollarse. El proteccionismo consistía en establecer
elevados impuestos aduaneros para impedir o dificul-
tar el ingreso de productos manufacturados extranjeros
que compitieran con la industria local. De este modo se
cuidaba y fomentaba la producción industrial nacional
frente a la competencia extranjera. De todas las grandes
potencias capitalistas de la segunda mitad del siglo xix,
la única que no implementó políticas proteccionistas fue
Gran Bretaña, para quien el librecambio había sido una
garantía de éxito en materia de comercio exterior.
144
es potencias industriales Napoleón III
Estado Otto von Bismarck
Nuevas potencias industriales
Si bien la presencia del Estado fue un factor común
a todas, cada una de las nuevas potencias implementó
una estrategia de impulso industrial diferente adaptada
a las circunstancias particulares de cada país.
Francia
En Francia, por ejemplo, se desarrolló la industria bajo
las iniciativas del emperador Napoleón III [FIG. 175], quien
gobernó entre 1852 y 1870 durante el llamado Segundo
Imperio. En el transcurso de su mandato se reorganizó el
sistema financiero y comercial francés, se modernizaron
los bancos y se ordenaron los intercambios entre las di-
ferentes regiones del país. También se llevaron adelante
importantes obras en las principales ciudades, como la
construcción de los grandes bulevares de
París, a cargo del Barón Haussmann, y
se extendió el tendido de las vías fé-
rreas por todo el país.
[FIG. 175]
Napoleón III convirtió a Francia
en una de las grandes
potencias industriales de
Europa.
Alemania
En el caso de Alemania, la clave fue la política de
unificación nacional, conducida por Prusia a partir del
liderazgo del canciller Otto von Bismarck [FIG. 176] en la
década de 1860. Si bien el proceso de industrialización
en territorio alemán había comenzado antes, la unidad
nacional resultó decisiva para convertir a Alemania en
la principal potencia continental europea en un lapso
de pocas décadas. Impulsada por el Estado y con fuer-
tes inversiones de capital por parte de los bancos, la
industria alemana rápidamente se situó entre las más
importantes del mundo. La explotación de
sus ricos yacimientos minerales permitió
un notable desarrollo de la producción
metalúrgica y siderúrgica.
[FIG. 176]
Otto von Bismarck, canciller de
Alemania entre 1871 y 1890.
145
guerra Meiji
de Secesión
Estados Unidos
Estados Unidos experimentó un crecimiento notable
una vez concluida la guerra de Secesión entre el norte y
el sur (1861-1865). En esta guerra se enfrentaron el norte
del país que había desarrollado una próspera economía
capitalista industrial, y el sur que mantuvo las plantacio-
nes trabajadas por esclavos, características del período
colonial. Ambos sistemas económicos resultaban con-
tradictorios y desembocaron en una serie de conflictos
que desencadenaron una guerra civil, que concluyó con
el triunfo de las fuerzas de la Unión (norte) [FIG. 177].
Para los Estados Unidos resultó clave la expansión
hacia el oeste, que le permitió incorporar enormes te-
rritorios ricos en recursos naturales. Un amplio mercado
interno que consumía lo que producían las industrias
norteamericanas y un Estado fuertemente com-
prometido en la protección y promoción
del desarrollo capitalista le permitieron
a los Estados Unidos convertirse en la
primera potencia mundial en las dé-
cadas iniciales del siglo xx.
[FIG. 177]
Ilustración que representa la
batalla de Gettysburg, que resultó
decisiva para asegurar el triunfo
del ejército del norte.
Japón
En Japón se inició un proceso de desarrollo
económico acelerado a partir de una revolución interna
que tuvo lugar en 1867 y que culminó en la centraliza-
ción política del país y la modernización del Estado. Este
proceso fue conocido como la “restauración Meiji”. Los
nuevos gobernantes japoneses promovieron el desarrollo
industrial basándose en la producción textil en un co-
mienzo, pero fomentando la construcción de transportes
(especialmente marítimos), la explotación de yacimientos
minerales y el crecimiento de la industria bélica. Japón
consiguió de este modo convertirse en la primera poten-
cia no occidental con desarrollo industrial.
Guía de estudio
1. Expliquen las razones por las cuales el Estado
resultó un factor decisivo en el proceso de
industrialización de las nuevas potencias.
2. Comparen los procesos de desarrollo
139
industrial de Francia, Alemania, Estados Unidos y
Japón y señalen sus similitudes y diferencias.
[CAPÍTULO 08] • 139 •
 crisis nuevos mercados
Palabras
clave: materias
primas
La era del Imperio
La disputa entre las grandes potencias industriales
por el dominio de la economía internacional se tor-
nó más agresiva en el último cuarto del siglo xix. La
búsqueda de mercados, áreas de inversión y fuen-
tes de materias primas en otros continentes llevó
a que comenzara una etapa que los historiadores
llamaron “la era del Imperio”. Veamos…
A la conquista del mundo
Desde principios del siglo xix países como Francia y Gran
Bretaña ya habían comenzado la conquista de territorios
en África y Asia, sin embargo, la “etapa del imperialismo*”
se iniciaría a principios de la década de 1870. Una fuerte
crisis de la economía capitalista en 1873 potenció la di-
námica expansionista y aceleró el proceso de conquista
de territorios en todo el planeta, involucrando también a
otros países como Alemania, Japón y los Estados Unidos.
La mayor parte de los historiadores considera que los fac-
tores que impulsaron esta etapa imperialista fueron de tipo
económico. Así, la necesidad de encontrar nuevos mercados
para los productos de las potencias industrializadas, la
búsqueda de fuentes abundantes de materias primas y el
deseo de encontrar áreas en las cuales se pudieran realizar
beneficiosas inversiones de capital resultaron decisivos.
Sin embargo, otros historiadores destacan razones de tipo
político, como la competencia entre los Estados por el poder
y el prestigio de tener vastos imperios coloniales. También
se consideran factores de tipo ideológico, como el deseo
de demostrar la superioridad de la civilización occidental
sobre pueblos que los europeos consideraban atrasados
a partir de las concepciones biologicistas vigentes en esa
época, como el “darwinismo social”. Esta teoría, basada en
la los postulados de Charles Darwin sobre la evolución de
las especies, fue desarrollada por Herbert Spencer [FIG. 178].
Según esta concepción, la sociedad era un organismo
vivo en crecimiento, donde cada uno de sus miem-
bros debía luchar para sobrevivir. Los individuos y
lo grupos sociales competían por la superviven-
cia, y solo sobrevivían los más fuertes. Estas
ideas fueron utilizadas para justificar el
imperialismo, el racismo y la dominación
de un grupo sobre otro.
[FIG. 178]
Herbert Spencer, antropólogo británico,
140
promovió y difundió la teoría del
“darwinismo social”.
• 140 • [HISTORIA 3]
división internacional
ventajas comparativas
del trabajo
División internacional del trabajo
La creciente integración de la economía mundial bajo
el dominio de las potencias en la segunda mitad del
siglo xix dio origen a la llamada división internacional
del trabajo. Este término surgió a partir de las teorías
de economistas liberales como Adam Smith o David Ri-
cardo y se basaba en la llamada teoría de las ventajas
comparativas. Según esta concepción, los países debían
especializarse en aquello que, por sus condiciones eco-
nómicas y ecológicas, produjeran con un costo más bajo.
De este modo, se consideraba que el mundo se dividía
en países industrializados, que elaboraban productos
manufacturados, y países no industrializados, que
exportaban materias primas y alimentos. De acuerdo
con esta doctrina, el intercambio resultaría favorable
para todos los participantes, que obtendrían a través
del comercio aquellos bienes que no podían producir. El
comercio internacional se constituyó bajo estos precep-
tos, pero este sistema benefició solamente a los países
centrales y perpetuó el atraso en los países periféricos.
Documentos
La industrialización occidental y el imperialismo
“Precisamente cuando los europeos parecían
haber alcanzado el límite de su capacidad para do-
minar a otros pueblos, obtuvieron nuevos medios
para avanzar allí donde sus predecesores se habían
estancado. A mediados del siglo xix entramos en la
segunda fase, una era marcada por las innovaciones
tecnológicas de la Revolución Industrial y los avan-
ces científicos de la Ilustración. La industrialización
occidental tuvo dos tipos de efectos sobre el resto
del mundo: la demanda de sus productos y los me-
dios de conquista y colonización. Por el lado de la
demanda, la industrialización occidental estimuló un
apetito sin límites de materias primas y de produc-
tos exóticos. Al mismo tiempo la industrialización
proporcionó a los países de Europa occidental y a
Estados Unidos los medios para expandir su esfera
de influencia e imponer su voluntad a los pueblos
no occidentales con el propósito de satisfacer esas
necesidades y obtener los restantes objetivos de los
constructores de imperios”.
Headrick, Daniel: El poder y el Imperio. La tecnología y el
imperialismo, de 1400 a la actualidad. Barcelona: Crítica, 2011.
146
Conferencia
de Berlín
África Francia expansión
Gran Bretaña
Reparto de África Incidente en Fachoda
Como vimos, la dominación colonial francesa en África
Francia y Gran Bretaña ya tenían posesiones coloniales comenzó en el norte y la costa oeste. Luego, se expan-
en África a principios del siglo xix, pero las mayores dis- dió hacia el este buscando conectar los océanos Atlántico
putas se presentarían hacia fines de ese siglo. e Índico a través de una vía terrestre. Por su parte, la
Francia se había asentado en el continente africano expansión británica siguió una dirección sur-norte, para
por el norte, en los actuales países de Túnez, Marruecos consolidar un eje que uniera Sudáfrica y Egipto y controlar
y Argelia, y luego fue estableciendo colonias en la cos- las rutas comerciales del océano Índico y el mar Medite-
ta oeste, como Costa de Marfil, Senegal y Guinea. Desde rráneo. Ambos proyectos coloniales eran contradictorios
allí, ingresó hacia el interior de África. Por su parte, Gran y estuvieron a punto de generar una guerra entre ambos
Bretaña inició su colonización desde la ciudad de El Cabo, países en 1898. En Fachoda, actual Sudán, se cruzaron ex-
en el extremo sur, donde ya existían colonias estables de pediciones militares francesas e inglesas y se generó un
los holandeses. Luego, fue expandiéndose hacia el norte incidente que debió ser resuelto por vía diplomática. Este
y estableció colonias en una región que denominó Rhode- hecho ilustra las tensiones que existían entre las princi-
sia. Finalmente, ocuparía Egipto y el Sudán. pales potencias imperialistas a fines del siglo xix por el
Portugal, Bélgica, Italia, Alemania y, en menor medida, reparto de África [FIG. 180] y el resto del mundo.
España, también mostraron interés por asegurar su con-
trol sobre territorios africanos. La ambición de los Estados
europeos por dominar este continente rico en recursos [FIG. 180] Las potencias europeas
naturales llevó a una agudización de las tensiones diplo- en África a comienzos del siglo xx
máticas y a la creciente amenaza de conflictos militares.
Para intentar conciliar las posiciones y evitar el estallido
de una guerra, el canciller alemán Otto von Bismarck con-
vocó a los líderes de las principales naciones europeas
a la llamada Conferencia de Berlín [FIG. 179]. La reunión
comenzó a fines de 1884 y en ella se acordó el reparto de
África entre los países europeos y la libre navegación de
los ríos Congo y Níger, además de confiarle la administra-
ción del territorio del Congo a Bélgica. Más allá de estos
acuerdos, las tensiones entre las principales potencias
europeas continuaron.

[FIG. 179]
Caricatura francesa de fines del siglo xix que representa
la Conferencia de Berlín y el reparto de África como una
torta que distribuye el canciller alemán Bismarck.

Guía de estudio
1. Expliquen cuáles fueron los factores que
provocaron el surgimiento del imperialismo.
2. ¿Qué fue la división internacional del trabajo?
¿En qué supuestos se basó?
3. ¿Cuáles fueron, según Daniel Headrick, los
efectos de la industrialización de Occidente
imperialismo. Dominio de un grupo de países sobre
sobre el resto del mundo?
4. Indiquen cuáles fueron las consecuencias de

141
gran parte del planeta por vías militares, políticas,
económicas y culturales. la Conferencia de Berlín.

147 [CAPÍTULO 08] • 141 •

Palabras
reparto de Asia
clave: China
Reparto de Oriente y administración colonial
Al igual que el continente africano, la mayor parte de
Asia también fue ocupada y repartida por las potencias
europeas, los Estados Unidos y Japón, quienes busca-
ban apoderarse de sus enormes recursos y controlar
un área de gran importancia estratégica. A la presen-
cia británica en la India y Asia Central se sumaron la
de Francia, Holanda y Rusia en el sudeste asiático, el
Pacífico y el vasto territorio chino. Veamos…
Ocupación de Asia
El continente asiático no permaneció al margen de la
expansión imperialista del último cuarto del siglo xix
[FIG. 181]. Gran Bretaña había comenzado su dominio de la
India, a partir del siglo xviii y progresivamente se apode-
ró de todo el territorio y de sus áreas circundantes hasta
controlar toda Asia central. Este avance le garantizaba el
dominio sobre las rutas comerciales del océano Índico y
una enorme fuente de materias primas y mercados para
sus productos. Por su parte, Francia llevó adelante su
expansión en el sudeste asiático. Para ello, ocupó Cam-
boya, Laos y el actual territorio de Vietnam, región a la
que denominó Indochina. Estados Unidos también logró
ocupar territorios en Asia: se apropió de archipiélagos en
el océano Pacífico, dominó las islas Filipinas y estableció
una tutela militar sobre Japón. En tanto, Holanda ya había
tenido presencia comercial en el continente asiático des-
de el siglo xvii, y en el xix logró adueñarse de Indonesia.
A mediados del siglo xix, Rusia también se expandió
en territorio asiático, en las regiones del Cáucaso y el
Turkestán y procuró extender su presencia en Manchuria.
[FIG. 181] Las potencias imperialistas
en Asia a comienzos del siglo xx
142
• 142 • [HISTORIA 3]
Japón desarrollo
política
británica expansión territorial
bélico c
China y las potencias occidentales
Las potencias occidentales deseaban apoderarse de
los mercados y recursos de China desde el siglo xvi. Sin
embargo, durante mucho tiempo, los esfuerzos de los
países capitalistas occidentales y de Japón por penetrar
en el territorio chino habían resultado infructuosos. En
el siglo xix, la política británica hacia China se tornó cada
vez más agresiva, buscando por diversos medios quebrar
la resistencia de sus gobernantes, quienes se negaban
a aceptar los productos manufacturados ingleses a
cambio de sus materias primas y recursos. Gran Bretaña
finalmente logró acceder a los mercados chinos a través
de la venta de opio, una poderosa droga elaborada en
la India. Cuando el gobierno chino intentó prohibir este
comercio se produjeron las llamadas “guerras del Opio”.
Este enfrentamiento concluyó a fines del siglo xix y les
otorgó a los británicos presencia territorial y comercial
en China. Además, les
habilitó a otras potencias
occidentales el acceso a
los recursos de este país
[FIG. 182].
[FIG. 182]
Caricatura del siglo
XIX que representa la
lucha de las potencias
imperialistas por
China.
Expansión de Japón
Japón también logró convertirse en una potencia
económica y militar con presencia en el continente asiá-
tico. Tras la restauración Meiji, Japón inició un proceso
de modernización económica y desarrollo bélico que
le permitió liberarse de la tutela norteamericana y lle-
var adelante una expansión territorial en el Pacífico. La
conquista de nuevos territorios resultaba vital para los
japoneses, ya que no disponían de la mayor parte de
las materias primas necesarias para desarrollar su in-
dustria. En pocas décadas, Japón logró conquistar Corea,
Taiwán y gran parte de Manchuria. Así, logró conformar
un poderoso imperio en Asia y competir de igual a igual
con las grandes potencias occidentales.
148
 administración
o colonias protectorados
Administración de los territorios
Los territorios conquistados en África y Asia fueron
administrados de diferentes maneras por las potencias
imperialistas. El tipo de administración establecida de-
pendía de las características del proceso de dominación
y del tipo de vínculo establecido entre el conquistador
y los países sometidos. Existieron fundamentalmente
tres formas de organizar y administrar los territorios
conquistados.
En primer lugar, la más común de todas fue el estable-
cimiento de las colonias, en las que los conquistadores
ejercían el gobierno directo y controlaban plenamente
a los países conquistados, quienes estaban despoja-
dos de toda capacidad soberana. Por ejemplo, la mayor
parte de las posesiones francesas en África se organi-
zaron de este modo.
En segundo lugar, existieron los protectorados en los
que las potencias dominantes delegaban el gobierno
interno en grupos dirigentes locales, pero mantenían
el control sobre la explotación de los recursos econó-
micos del país y tomaban las decisiones en materia de
política exterior. Esta fue la forma de administración
que predominó en los territorios controlados por Gran
Bretaña. Algunos ejemplos de protectorados británicos
en el continente asiático fueron Birmania, Cachemira
y Beluschistán. Sin embargo, en el caso de la India
[FIG. 183], considerada la “joya” de la Corona británica
por las enormes riquezas que le aseguraba, se estableció
un control directo del territorio. Para ello, se designó un
gobernador y se conformó una burocracia que respondía
directamente a la Corona.
Finalmente, una tercera forma de administración
fueron las llamadas concesiones, que eran acuerdos
comerciales establecidos entre países independientes
con las potencias imperialistas y que beneficiaban am-
pliamente a estas últimas. Un ejemplo de este tipo de
administración fueron los establecimientos británicos
en el territorio chino.
[FIG. 183]
Tropas de aliados nativos. Para ejercer un mayor
dominio sobre el territorio, los británicos crearon un
ejército de soldados indios, denominados cipayos.
149
concesiones
explotación
económica
Explotación económica
de los territorios
Tras la exploración, la conquista y el establecimiento
de un sistema de administración, los territorios con-
quistados eran explotados económicamente por las
potencias imperialistas. [FIG. 184] Para la obtención de
materias primas, alimentos o recursos minerales, los
dominadores empleaban a la mano de obra nativa en
pésimas condiciones de trabajo, con salarios muy bajos,
en extensas y extenuantes jornadas y, en muchos casos,
con castigos físicos para los trabajadores que no cum-
plieran con las imposiciones de sus empleadores.
En general, los conquistadores se adueñaban de las tie-
rras más fértiles de los países dominados y establecían
en ellas plantaciones de cultivos comerciales que no po-
dían obtenerse en Europa y que proporcionaban grandes
ganancias. El tabaco, el café, el cacao, el caucho, el maní,
el arroz, el algodón y el té son algunos de estos produc-
tos. Los conquistadores explotaron también las riquezas
minerales de los territorios conquistados y obtuvieron en
algunos casos, como el de Sudáfrica, inmensas ganancias.
[FIG. 184]
Vista del puerto de Calcuta, India, donde los
británicos establecieron la base de la Compañía de
las Indias Orientales.
Guía de estudio
1. Expliquen cómo se desarrolló la conquista del
continente asiático por parte de las potencias.
¿Cuál era la situación particular en China?
2. Realicen un cuadro a dos columnas donde se
indique cómo se administraban y explotaban
los territorios conquistados y cuáles eran las
características de cada tipo de administración.
3. ¿Qué recursos buscaban las potencias
143
imperialistas en las áreas conquistadas?
[CAPÍTULO 08] • 143 •
 Documentos en acción y…
Las causas del imperialismo
Las razones que explican el desarrollo de la expansión imperialista en el último
cuarto del siglo xix han sido debatidas por historiadores, antropólogos, econo-
mistas y sociólogos desde el mismo momento en que las potencias occidentales
se lanzaron a la conquista del mundo. Si bien existe un consenso acerca de la
centralidad de los factores económicos como causa fundamental, el análisis de
las fuentes de la época invita a explicar este proceso en términos multicausales,
considerando también la importancia de los aspectos políticos e ideológicos.

El imperialismo explicado por un 1. Subrayen en el texto de

Hobsbawm cuál es la razón
historiador contemporáneo del imperialismo.
El acontecimiento más importante en el siglo XIX es la creación de una
economía global, que penetró en forma progresiva en los rincones más 2. Marquen con una ✓
remotos del mundo, con un tejido cada vez más denso de transacciones las características que
económicas, comunicaciones y movimiento de productos, dinero y seres presentaba la economía del
humanos que vinculaba a los países desarrollados entre sí y con el mundo
siglo xix para Hobsbawm.
subdesarrollado. De no haber sido por estos condicionamientos, no ha-
bría existido una razón especial por la que los Estados europeos hubieran
demostrado el menor interés, por ejemplo, por la cuenca del Congo, o se a. Una economía estanca-
hubieran enzarzado en disputas diplomáticas por un atolón del Pacífico. da y poco conectada entre
Esta globalización de la economía no era nueva, aunque se había acelerado los países.
notablemente en los decenios centrales de la centuria. Continuó incremen- b. Desaceleración de la
tándose --menos llamativamente en términos relativos, pero de forma más economía y un progresivo
masiva en cuanto al volumen y cifras-- entre 1875 y 1914.
enfrentamiento entre las
Hobsbawm, Eric: La era del Imperio, 1875-1914. Buenos Aires: Crítica, 2007. potencias.
c. Mayores transacciones
económicas y movimien-
La importancia del imperialismo to de productos, dinero y
Estaba ayer en el East End y asistí a una reunión de desempleados. personas.
Escuché fuertes discusiones. No se oía más que un grito: “pan, pan”.
Cuando regresé a mi casa me sentí todavía más convencido de la im- 3. ¿Por qué el autor sostiene
portancia del imperialismo [...]. Para salvar a los cuarenta millones de que “esta globalización de la
habitantes del Reino Unido de una mortífera guerra civil, nosotros, los economía no era nueva”?
colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras para instalar en ellas
el excedente de nuestra población y encontrar nuevas salidas a los pro-
ductos de nuestras fábricas.
4. Analicen detenidamente
los dos textos pertenecientes
Cecil Rhodes, político británico, en una carta al periodista William Stead, en 1895. a políticos europeos del
siglo xix y comparen sus
argumentos. ¿De qué modo
Sostener un Imperio mundial justifica el imperialismo cada
El Imperio alemán se ha convertido en un Imperio mundial. Por todas uno de ellos?
partes, en las regiones más remotas del globo, viven millones de compa-
triotas nuestros. Los productos alemanes, la ciencia alemana, el espíritu
de empresa alemán atraviesan los océanos. Las riquezas que Alemania 5. ¿Qué factores les parece
transporta a través de los mares se cifran en miles de millones. A voso- que explicarían mejor el
tros os incumbe, señores, el deber de ayudarme a sujetar sólidamente imperialismo en cada uno de
esta gran Alemania a nuestra patria.

144
los textos? Fundamenten su
Discurso del Káiser Guillermo II por el 25º aniversario del Imperio alemán, en 1896. respuesta.

• 144 • [HISTORIA 3] 150