KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kabupaten/Kota : Bangkalan
JenjangPendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan (C2)
Kurikulum : Kurikulum 2006 / Kurikulum 2013 )*
JumlahSoal : 60 butir
BentukSoal : 50 PilihanGanda, 10Uraian
Jenis Soal : 1. Soal Utama (A)
2. Soal Cadangan (B)
3. Soal Susulan (C)

Bahan Bentuk Level Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
1 Memahami perkembangan X/1 Generasi Disajikan beberapa perangkat dan PG L1/C2 14
teknologi komputer komputer komponen pada generasi komputer
sebelum dan sebelum dan sesudah tahun 1940,
sesudah tahun
peserta didik dapat menyebutkan
1940
perangkat dan komponen pada
generasi komputer sesudah dan
sebelum tahun 1940
2 Memahami komponen perangkat X/1 Komponen Disajikan beberapa komponen PG L1/C2 1
input dan output Perangkat input, peserta didik dapat
Input menyebutkan perangkat input

3 Memahami komponen perangkat X/1 Komponen Disajikan beberapa komponen PG L1/C2 15

input dan output perangkat input, peserta didik dapat
output menyebutkan perangkat input
4 Memahami komponen perangkat X/1 Perangkat Disajikan beberapa perangkat PG L1/C2 16
proses dan media penyimpan proses proses, peserta didik dapat
menyebutkan beberapa perangkat
proses
5 Memahami komponen perangkat X/1 Komponen Disajikan fungsi komponen PG L1/C1 9
 Bahan Bentuk Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
proses dan media penyimpan pendingin pendingin, peserta didik dapat
menyebutkan fungsi komponen
pendingin
6 Memahami komponen perangkat X/1 Perangkat Disajikan beberapa perangkat PG L1/C2 11
proses dan media penyimpan media media penyimpanan internal,
penyimpan peserta didik dapat menyebutkan
internal
beberapa media penyimpanan
internal
7 Memahami komponen perangkat X/1 Perangkat Disajikan beberapa perangkat PG L1/C1 2
proses dan media penyimpan media media penyimpanan internal,
penyimpan peserta didik dapat menyebutkan
eksternal
beberapa media penyimpanan
eksternal
8 Memahami peta tata letak X/1 Tata letak Disajikan gambar tata letak PG L2/C2 17
komponen komputer komponen pada motherboard, , peserta didik dapat
motherboard mengidentifikasikan tata letak
mainboard
Memahami peta tata letak X/1 Konfigurasi Disajikan fungsi I/O port, peserta PG L1/C1 12
komponen komputer komponen didik dapat menyebutkan fungsi
komputer I/O port
9 Memahami jenis-jenis casing X/1 Power supply Disajikan alat ukur pengetesan PG L1/C1 3
komputer dan jenis tegangan power supply, peserta
konektor dapat menyebutkan alat ukur
tegangan power supply
10 Memahami tempat dan X/1 Prinsip Disajikan fungsi peralatan PG L1/C1 4
keselamatan kerja perakitan Keselamatan keselamatan kerja pada perakitan
komputer Kerja dan komputer, peserta dapat
lingkungan
menyebutkan fungsi alat
Hidup
keselamatan kerja perakitan
komputer
11 Memahami prosedur bongkar X/1 Prosedur Disajikan cara pemasangan RAM PG L2/C2 10
pasang komputer pemasangan pada mainboard, peserta dapat
komponen CPU,
 Bahan Bentuk Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
RAM, dan mengidentifikasikan cara
pendingin pada pemasangan RAM pada mainboard
motherboard

12 Memahami konfigurasi BIOS X/1 Proses booting Disajikan proses booting, peserta PG L2/C3 18
didik dapat mengidentifikasikan
proses booting secara tepat
13 Memahami konfigurasi BIOS X/1 Konfigurasi Disajikan konfigurasi BIOS, PG L2/C3 5
BIOS dan peserta didik dapat
CMOS mengidentifikasikan cara
konfigurasi BIOS secara tepat
14 Memahami prosedur pengujian X/1 Pengenalan Disajikan beberapa code beep hasil PG L2/C4 20
hasil perakitan jenis beep code perakitan komputer, peserta dapat
mengidentifikasi code beep yang
muncul saat pengujian hasil
perakitan
15 Memahami prosedur pengujian X/1 Langkah- Disajikan langkah-langkah PG L2/C4 19
hasil perakitan langkah pengujian hasil perakitan komputer,
pengujian hasil peserta didik dapat
perakitan
mengidentifikasi langkah-langkah
pengujian hasil perakitan komputer
16 Memahami struktur sistem X/1 Instalasi dan Disajikan cara instalasi serta PG L2/C3 22
operasi closed source konfigurasi konfigurasi OS, peserta dapat
dasar OS mengidentifikasi jenis, instalasi dan
konfigurasi OS
17 Memahami struktur sistem X/2 Management Disajikan management sistem pada PG L2/C2 24
operasi open source sistem OS open source, peserta didik dapat
mengidentifikasi file sistem pada
OS open source
18 Memahami instalasi sistem X/2 Install OS open Disajikan langkah-langkah install PG L2/C2 26
operasi open source source pada OS open source, peserta didik
dapat mengidentifikasi langkah-
langkah install pada OS open
 Bahan Bentuk Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
source
19 Memahami administrasi sistem X/2 Operasi file dan
Disajikan beberapa operasi file, PG L2/C2 23
operasi open source struktur peserta didik dapat
direktori mengidentifikasi operasi file yang
sesuai kebutuhan
20 Memahami prosedur pencarian X/2 Prosedur Disajikan beberapa kesalahan pada PG L2/C2 27
kesalahan pada sistem operasi Pencarian install os linux, peserta didik dapat
open source Kesalahan Pada mengidentifikasi kesalahan pada
Sistem Operasi
install OS linux
Open Source

21 Memahami prosedur instalasi X/2 Jenis aplikasi, Disajikan beberapa software PG L1/C1 6
program aplikasi install dan aplikasi, peserta didik dapat
pengujian menyebutkan software aplikasi
aplikasi
secara tepat
22 Memahami prosedur instalasi X/2 Jenis-jenis Disajikan pengertian program PG L1/C1 7
program utility program utility, utility, peserta dapat menjelaskan
instalasi dan pengertian program utility
pengujian

23 Memahami proses backup dan X/2 Prosedur Disajikan jenis backup sistem, PG L1/C1 13
restore sistem backup dan peserta didik dapat menyebutkan
restore sistem jenis backup sistem dengan tepat
24 Memahami pencarian kesalahan X/2 Identifikasi dan Disajikan beberapa permasalahan PG L3/C4 21
dasar pada komputer informasi pada komputer dan cara
penyelesaian penyelesaiannya, peserta didik
terhadap
dapat mengidentifikasi
troubleshooting
permasalahan dan penyelesaiannya
komputer
secara tepat
25 Memahami model OSI dalam X/2 Model Lapisan Disajikan urutan lapisan OSI layer, PG L1/C1 28
jaringan komputer OSI layer peserta didik dapat mengurutkan
lapisan OSI layer
19 Memahami topologi jaringan X/2 Topologi Disajikan beberapa topologi PG L1/C1 29
jaringan jaringan, peserta didik dapat
 Bahan Bentuk Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
menyebutkan topologi jaringan
dengan tepat
20 Menganalisis media yang sesuai X/2 Pengkabelan Disajikan beberapa metode PG L2/C2 31
dalam komunikasi data jaringan jaringan penggunaan kabel UTP, peserta
komputer didik mampu mengidentifikasi
metode penggunaan kabel UTP
secara tepat
21 Memahami protokol jaringan X/2 Protokol Disajikan beberapa fungsi protokol PG L1/C1 27
jaringan jaringan, peserta didik mampu
mengidentifikasi fungsi protokol
jaringan dengan tepat
22 Memahami protokol X/2 Pengalamatan Disajikan pengalamatan IPV4, PG L2/C2 33
pengalamatan jaringan IPV4 dan IPV6, peserta didik mampu
subnetting, mengidentifikasikan pengalamatan
NAT
IPV4
23 Memahami protokol X/2 Pengalamatan Disajikan pengalamatan IPV6, PG L2/C2 35
pengalamatan jaringan IPV4 dan IPV6, peserta didik mampu
subnetting, mengidentifikasikan pengalamatan
NAT
IPV6
24 Memahami protokol X/2 Alamat Disajikan subnetting alamat PG L2/C2 36
pengalamatan jaringan broadcast broadcast, peserta didik mampu
mengidentifikasikan pengalamatan
subnetting secara tepat
22 Memahami protokol X/2 Pengalamatan Disajikan pengalamatan IPV4, PG L2/C2 33
pengalamatan jaringan IPV4 dan IPV6, peserta didik mampu
subnetting, mengidentifikasikan pengalamatan
NAT
IPV4
23 Memahami protokol X/2 NAT Disajikan konfigurasi NAT, peserta PG L2/C2 39, 40
pengalamatan jaringan didik mampu mengidentifikasikan
konfigurasi NAT
24 Memahami penggelaran jaringan X/2 Pengembangan Disajikan cara perluasan jaringan PG L1/C1 32
sederhana horisontal jaringan sederhana, peserta didik dapat
 Bahan Bentuk Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
sederhana menyebutkan cara perluasan
jaringan
25 Memahami perangkat keras X/2 Konsep OS Disajikan beberapa perangkat PG L2/C2 30
jaringan jaringan jaringan, peserta didik mampu
mengidentifikasikan perangkat
jaringan
26 Memahami aplikasi jaringan pada X/2 OS jaringan Disajikan beberapa faktor PG L1/C1 37
sistem operasi komputer Linux pemilihan OS jaringan, peserta
didik dapat menyebutkan faktor
pemilihan OS jaringan
27 Memahami aplikasi jaringan pada X/2 OS jaringan Disajikan beberapa perintah text PG L1/C1 34
sistem operasi komputer Linux OS jaringan linux, peserta didik
dapat menyebutkan perintah text
OS jaringan linux
28 Memahami aplikasi jaringan pada X/2 Troubleshooting Disajikan beberapa PG L1/C1 40
sistem operasi komputer jaringan Troubleshooting OS jaringan
linux, peserta didik dapat
menyebutkan Troubleshooting OS
jaringan linux
29 Memahami konsep teknologi X/2 Konsep Disajikan tentang pengertian PG L1/C1 38
aplikasi web teknologi halaman WEB, peserta didik
aplikasi mampu menjelaskan tentang
aplikasi WEB
halaman WEB
30 Memahami konsep teknologi X/2 Bahasa Disajikan Bahasa Pemrograman PG L1/C1 41
aplikasi web Pemrograman WEB, peserta didik mampu
WEB menjelaskan Bahasa Pemrograman
WEB
31 Memahami format teks pada X/2 Format Text Disajikan format text halaman PG L2/C2 42
halaman web pada halaman WEB, peserta didik mampu
WEB mengidentifikasi format text
halaman WEB
32 Memahami format tabel pada X/2 Format tabel Disajikan format tabel halaman PG L2/C2 44
halaman web pada halaman WEB, peserta didik mampu
 Bahan Bentuk Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smtr Soal Kognitif Soal
WEB mengidentifikasi format tabel
halaman WEB
33 Memahami tampilan format X/2 Format Disajikan format multimedia PG L2/C2 45
multimedia pada halaman web multimedia halaman WEB, peserta didik
pada halaman mampu mengidentifikasi format
WEB
multimedia halaman WEB
34 Memahami format kaitan pada X/2 Hyperlink Disajikan hyperlink halaman WEB, PG L2/C2 46
halaman web Halaman Web peserta didik mampu
mengidentifikasi hyperlink
halaman WEB
35 Memahami format formulir pada X/2 Format formulir Disajikan Format formulir halaman PG L2/C2 47
halaman web halaman web WEB, peserta didik mampu
mengidentifikasi Format formulir
halaman WEB
36 Memahami style pada halaman X/2 style pada Disajikan style halaman WEB, PG L2/C2 48
web halaman web peserta didik mampu
mengidentifikasi style halaman
WEB
37 Memahami teknik pemrograman X/2 teknik Disajikan teknik pemrograman PG L2/C2 49, 50
pada halaman web pemrograman halaman WEB, peserta didik
pada halaman mampu mengidentifikasi teknik
web
pemrograman halaman WEB
38 Memahami pengelolaan halaman X/2 pengelolaan Disajikan pengelolaan halaman PG L2/C2 43
web menggunakan kode program halaman web web menggunakan kode program,
menggunakan peserta didik mampu
kode program
mengidentifikasi pengelolaan
halaman web menggunakan kode
program

)* Coret yang tidak benar

 KARTU SOAL NOMOR 1
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : C2/DASAR KOMPETENSI KEAHLIAN

Kelas/Semester : XII/
Kurikulum : .....

Kompetensi yang Diuji : Siswadapat mendeskripsikanprinsipdasarmekanika

LingkupMateri/ : Memahamidasardankekuatanbahandankomponenmesin /
Materi perhitungangayaresultan
IndikatorSoal : Diberikanduabuahgaya,
siswadapatmenghitungbesargayaresultandengantepat
Level Kognitif : L2

Soal:
Dua buah gaya bekerja berlawanan arah, masing-masing 200 N ke atas dan 75 N ke bawah.
Berapakah besar resultan gayanya....
A. 275 N keatas
B. 125 N ke bawah
C. 200 N ke atas
D. 125 N ke atas
E. 200 N ke bawah

KunciJawaban :D

KARTU SOAL NOMOR 2

(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : C2/TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI

Kelas/Semester : X/GANJIL
Kurikulum : .....

Kompetensi yang Diuji : Menjelaskankomponen/elemenmesin

LingkupMateri/ : Memahamidasardankekuatanbahandankomponenmesin/
Materi Macamjenisdanfungsikomponenrodagigi
IndikatorSoal : Siswamampumemahamifungsirodagigidengantepat
Level Kognitif : L2

Soal:
Untukmenghubungkanduaporosberputar yang dipasangmembentuksudut,
digunakankomponenmesinrodagigijenis ....
A. Lurus
B. Miring
C. Payung
D. Cacing
E. Helix

KunciJawaban : C
 KARTU SOAL NOMOR 1
(ESSAY)

Mata Pelajaran : Asistenkeperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : .......

Kompetensi yang Diuji : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik

LingkupMateri/ Materi : Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik
IndikatorSoal : Siswa dapat menjelaskan pengertian komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Komunikasi yang di rencanakan secara sadar, bertujuan dan kegiatanya dipusatkan
untuk kesembuhan pasien disebut…
KunciJawaba Komunikasiterapeutik
n
 SOAL UJIAN BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
TAHUN 2019

Kabupaten/Kota : Bangkalan
JenjangPendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan (C2)
Kurikulum : Kurikulum 2006 / Kurikulum 2013 )*
JumlahSoal : 60 butir
BentukSoal : 50 Pilihan Ganda, 10 Uraian
Jenis Soal : 1. Soal Utama (A)
2. Soal Cadangan (B)
3. Soal Susulan (C)
A. SOAL PILIHAN GANDA
N KISI-KISI
SOAL
O NO.
1 Upayatindakanpreventifterhadapsuatumasalahadalahtindakanpekerjasosialdalam .... (3)
A. Penangananmasalahklien
B. Pemulihanklien
C. Pengembanganpotensiklien
D. Pencegahanterhadapmasalahklien
E. Peningkatanketerampilanklien
ANS: D
2 Tindakan kuratif adalah tindakan pekerja sosial dalam (5)
A. Meningkatkan potensi pada klien
B. Mencegah timbulnya masalah
C. Penanganan masalah klien
D. Membantu menyelesaikan masalah klien
E. Memulihkan fungsi klien
ANS: C

PEDOMAN PENSKORAN SOAL PILIHAN GANDA

 Setiap jawaban benar diberi skor maksimal ........ , sedangkan jawaban salah diberi skor .......

B. SOAL URAIAN
KISI-
N SK
SOAL KISI
O OR
NO.
1 Apakah yang dimaksudlukisansebagaiekspresijiwa? (3) 3
Jawaban Senisebagaiekspresijiwaadalahmerupakanhasilungkapanperasaanseseorangdari
tanggapanterhadapsuatuhalatauperistiwa.

Pada nomer 1-5 pada pedoman penskoran soal uraian/esay

1. Skor maksimal adalah 4 (empat) :
 Skor 4, jika 4 - 5 jawabanuraianbenarsesuaidengansubstansinya
 Skor 3, jika 3 jawabanuraianbenarsesuaidengansubstansinya
 Skor 2, jika 2 jawabanuraianbenarsesuaidengansubstansinya
 Skor 1, jika 1 jawabanuraianbenarsesuaidengansubstansinya
 Skor 0, jikajawabanuraiansalah
2. Skormaksimaladalah 4 (empat) :
 Skor 4, jikajawabanuraianbenar, jelas, mudahdipahami, dansesuaidengansubstansinya
 Skor 2, jikajawabanuraianbenar, kurangjelas, sulitdipahami,
dankurangsesuaidengansubstansinya
 Skor 0, jikajawabanuraiansalah
 SoalCadangan

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Ujian : Adaptif/Produktif

KompetensiKeahlian : ...................................................................................
Kurikulum : √ 2006 2013
Hari, tanggal : ............................................................................
Waktu : 120 menit
Paket : PaketB (Cadangan)
 SoalUtama

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Ujian : Dasar Program Keahlian (C2)/Muatan Kewilayahan (B)

KompetensiKeahlian : ...................................................................................
Kurikulum : 2006 √ 2013
Hari, tanggal : ............................................................................
Waktu : 120 menit
Paket : PaketA (Utama)