Escuela Especial
Discapacidad Intelectual
Nº 1873 “Unamkalen”- Colina
RBD: 25585-8
Fonos: 9 51787100
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Esqueleto y sus función.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades. Observa el siguiente vídeo que
nos introducira a nuestra unidad [Link]
Junto a tú profesora, recuerda algunos órganos del cuerpo y sus nombres.
¡Lo importante del esqueleto es saber que cumple la
función de protección de algunos órganos!
¿Cuáles serán estos órganos?
Observa y comenta algunos órganos que protege nuestro esqueleto.
Recorta y pega cada función de protección del esqueleto, respondiendo las
preguntas bajo las imágenes.
¿Qué órganos protege? ¿Qué órganos protege?
¿Qué órganos protege?
I) Recorta y Arma el esqueleto.
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Pauta de evaluación DE Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Reconoce sistema en forma gráfica sistema óseo.
Reconoce al menos 4 partes del sistema óseo.
Arma esqueleto según corresponda.
Material Recortable.
Protege el corazón y los Protege el cerebro
pulmones.
Protege riñones y vejiga
entre otros.
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Órganos de cuerpo.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades. [Link]
II) Une con una línea cada órgano al lugar en el cuál se ubica dentro de nuestro cuerpo.
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Pauta de evaluación DE Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Nombra órganos de los sistemas.
Identifica órgano del sistema.
Reconoce ubicación al que corresponde cada órgano.
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Órganos internos.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades.
1) Conforma grupos según designe tú profesora.
2) Recorta los órganos internos trabajados en clases.
3) Pega sobre la figura marcada, los órganos según el
4) orden que corresponde.
5) Expone a tus compañeros la actividad finalizada.
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Pauta de evaluación DE Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Organiza materiales de trabajo.
Recorta órganos pertenecientes a los diferentes sistemas.
Arma modelo ubicando cada órgano de los sistemas en sus lugar.
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Los sistemas y sus estructuras.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades.
I) Comunicación oral y conversación dirigida.
¿Qué están haciendo sus cuerpos para poder correr? (Respirando, moviendo,
bombeando sangre, eliminando desechos por el sudor, etc.) ¿Cómo están
organizados sus cuerpos para poder realizar estas funciones? ¿Qué partes del
cuerpo realizan cada función? ¿Cómo se organizan los tejidos y las células del
cuerpo para cumplir con estas funciones?
Recordemos algunos sistemas [Link] ( video sugerido)
II) Une los nombres de cada sistema según tus conocimientos previos.
Sistema Sistema Sistema Sistema Sistema
Nervioso Circulatorio Digestivo Respiratorio Óseo.
III) Recorta y pega cada órgano al sistema que le corresponde.
Sistema Sistema Sistema Óseo Sistema
Circulatorio Digestivo Respiratorio
Material Recortable
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Pauta de evaluación DE Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Nombra sistemas del cuerpo humano.
Reconoce funciones del sistema del cuerpo humano
Reconoce órganos según sistema.
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Los sistemas y sus estructuras.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades.
Observa el siguiente vídeo [Link]
I) Escribe los nombres de cada parte del sistema. ( ALTO)
I) Recorta y Pega los nombres de cada parte del sistema digestivo. ( bajo)
____________________________________________________________________
BOCA ESTÓMAGO INSTENSTINO INSTENSTINO
DELGADO GRUESO
Dientes ANO
II Colorea los alimentos que consideras nutritivos para nuestro cuerpo.
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Pauta de evaluación DE Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Nombra órganos del sistema digestivo.
Reconoce funciones de algunos órganos del sistema digestivo.
Reconoce alimentos que son nutritivos para el cuerpo.
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Fonos: 9 51787100
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Los sistemas y sus estructuras.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades.
Observa el siguiente Vídeo [Link]
I) Recorta y pega el nombre de cada parte del sistema respiratorio
PULMONES FOSAS NASALES
TRAQUEA
II) Decora con el material que designe tu profesora los pulmones, la tráquea y
los bronquios.
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Pauta de evaluación DE Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Nombra órganos del sistema respiratorio.
Reconoce funciones de algunos órganos del sistema respiratorio.
Ubica partes del sistema respiratorio.
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Ficha Trabajo Ciencias Naturales /04/2024
Contenido: Los sistemas y sus estructuras.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades.
Obseva el siguiente vídeo [Link]
Sistema que contiene el corazón y los vasos
sanguíneos, y que mueve la sangre por todo el
cuerpo. Este sistema ayuda a que los tejidos
reciban suficiente oxígeno y nutrientes, y a que
eliminen los productos de desecho.
I) Recorta y pega los nombres de cada parte según corresponda:
II) Decora según indique tú profesora:
III) Completa el siguiente esquema:
Modela plasticina de color rojo y colócala en el corazón. Luego sigue el recorrido de la
sangre.
Pauta de evaluación de Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Nombra órganos del sistema circulatorio.
Reconoce funciones de algunos órganos del sistema circulatorio.
Reconoce función del corazón
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Contenido: Los sistemas y sus estructuras.
Objetivo: Identificar y describir, usando modelos, estructuras de los diferentes sistemas del cuerpo
humano.
Instrucción: Junto a un adulto, desarrolla las siguientes actividades.
I) Recorta, arma y pega el corazón del sistema circulatorio.
Material Recortable
Pauta de evaluación de Ciencias Naturales
Indicadores Nomenclatura
MB B S I
Nombra órganos del sistema circulatorio.
Reconoce funciones de algunos órganos del sistema circulatorio.
Reconoce función del corazón
