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  • Plantilla Tarea 2 Clasificación de Las Escuelas Del Pensamiento Administrativo

    Cargado por

    Nicole
    8 vistas5 páginas
    Este documento presenta los objetivos y desarrollo de la Tarea 2 sobre las Escuelas del Pensamiento Administrativo para un curso universitario. Los objetivos son comprender las 11 escuelas principales a través de una tabla clasificatoria y compartir la tabla en un foro, además de crear un storyboard. El desarrollo incluye la tabla con teoría, énfasis, origen, principios y autores de cada escuela, así como instrucciones para completar la tarea.

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    de 5

    Tarea 2 Escuelas del Pensamiento Administrativo

    Elaborado por:

    Presentado a:
    xxxxxxxxxxx

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD-


    Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
    ECACEN
    Programa XXXXX
    Febrero XX de 2024
    2

    Objetivos

    Objetivo General

    XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX

    XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

    XXXXXXXXXX

    Objetivos Específicos

    • XXXXXXXXXXXXXXXXX

    • XXXXXXXXXXXXXXXXXX
    3

    Desarrollo Tarea 2

    1. Tabla con la clasificación de las 11 Escuelas

    TEORIA ENFASIS ORIGEN PRINCIPIOS AÑO AUTORES


    Escuela Científica
    Escuela Clásica
    Escuela
    Burocrática
    Escuela
    Estructuralista
    Escuela
    Neoclásica
    Escuela de las
    Relaciones
    Humanas
    Escuela del
    Comportamiento
    Organizacional
    Escuela del
    Desarrollo
    Organizacional
    Escuela de la
    Contingencia
    Escuela de
    Sistemas
    Escuela
    Matemática

    2. Compartir la tabla en el foro (captura)

    3. Storyboard (Historieta)
    4

    Conclusiones

    XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX

    XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

    XXXXXXXXXX
    5

    Bibliografía

    XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX

    XXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX

    XXXXXXXX

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