poraia® Hy ng Mad nd st lee Svein‘,El humor es algo serio verte la certeza de que {a vida val "El humor tiene Ia capacldad de d We pena. ¥ uno se salva, a veees, por el chiste, por alrmdgico sonido de ia risa fui por la ascondide capacidad de te el pele, de varte desde afuera y relete de voe mismo, Greo que es e8 Jo que me ha salvado a mai, y que tene su ‘expresién perfecta en e! consejo que una vay me cio un amigo brasileiio, que ‘me dijo que no me tomare en sesio nada que'no me hiclera refs". “Eduardo Galezno (owneteetars.com.tmou/pag7ina6, 08), . ¢ c Co C. Jfstdn de acuerdo con las palabras de Gafeano? "Selva" el humort Lo clerto es que ) el hluthor forma parte da la vida cotidlana. Podemos encontrarlo en los cuentos, en los chistes y hasta en los grafitis de las paredes de nuestra barrlo, BAY + Completzn ests grafts con ls "rms o las reaves del recuadtra segin corespond (0S UslLoniag FAS BEUAS + Ahora comenten entre ustedes tales de los grails les resulcaron mds gractoses y expit- ‘quen por qué. oto and: elit Ly, He aad. ERR AR AAAAA iEL QUE SIEMPRE | » H ir debate Senbre «exe he “AL c6n, siempreybnrie, siempre estd dispuesto & condoletse por su dla. 2’ sonrele con ou alegeta, y i por brossa gon th ie, nf tampoco habla mal de sus primi collos cof buence vats dl, y aungue se lediga en le pra cara: "{Usted es un bipscrital”, es imposible hacetle abendonas eu extudlada posiclén de ceuantsaidad!. Tndluso cuando hable parece llenatse de suclsface ibn, 7 da palmaditas en las espildas de los que eect: chen como ai quisters hacerse perdonar le alegels con que los ages Esta efigie de hombre me produce una sensacidn de monstruo gelatineso, enorine, con mis profundidades que el mismo max, : No por le que dice sino por o que oculea, Obsérvelo. Siempre busca algo con que halagar la vanidad de 2KS padjimos, Es especalisce en descubtir debilidader, 90 para vituperarlas® o corregirles, sino pata elogiarlar ‘echarles aceite come a léensalada Bs usted baragén, Pues el cipo le diet ~Qué macanudo “Bacin® es usted! Lo envidlo, Jefe En cambio, usted tene la pretensién de ste buen moto. 2 filano lo eaginara y, pardndolo, le pone las dos manos en las coyhtiyds de lee breaes, lo mia dul- cemenie y exc 4 uited hoy! {Qué bien! ;Dénde comprg ste fice corbata? Hombre dichoso, Usetychatiripteocupado de encontracse enféemo, Mi, tho localiza su obsesion y'exclemsa, cas! ine ‘4 sh dinfermo usted? No cates’, 1Quévaaestaren- smo! Enferma estoy yo E ipso frcto' desermbucha? tal colecclbn de anfec~ smedades, que usted cis fo mira con tettot..y contento de hellase doliente de una sola enfermedad, Se me di: “Son caractetstleas de indlviduo enfere mo, debi, Mis que hombre mi individuo es une enredadera, lente; Inexorable, evanzadora, Puede cortacle tole lot sorofis. que quitre, puede ofender a esta enredaders, del mejor modo que le dé lx gana, Bs Ini. El mons. ceuo 48 seacciona [Gece con Yentitud ateeradora, Clava los mnces y cree ce, Ins que el medio le sea adverso, que nadie quileea ayudaro, que lo desprecien, que le den a entender que lo peor puede esperatse del Tiempo perdido, La enre- ddadera, a cambio de injuta, te devolverd floce, perf sme, carlelas, Usted lo despresisy & se derendsd un dla ssombrads ance usted, exelamandoy = Quin es eu susie Qt may tudel Sinvergtienaa, ne hay derecho nce trae le hi coe er tan elegante]Usced dice tn mal chiste el hombre see, lo Miomea™, y después de ser casi vietima de tna congestién por exceso de risa, dice Qué gracioso es usted! ;Qué bérbarol.. Y auevamente vuelve a ser vlcrima de un fnguie de risa, que le sube desde el vientre has ‘ae nua. [Est bien con todos. Algunos lo deeprecian, otros lo compadecen, rae risimos lo estiman, y& la mayorfa le 6 tndlferente, El, més que nadie, tiene petfeco conocimiento de la repulsion interna que suseina, y vena con més precnuciones que lung arafia sobre fa red que exerae desu eadmage Esti bien con codos, Puede us- ted communicarle un secret, en la seguridad que él lo embechard mds selosamence que una esja de hieito. Puede usted haceele ana batraba- sade, Ances de que tenga tiempo de dit- calparse, le died: ~Comptendo, Olvidemos. Somos hombres. Todos fallamos. ia, jal Qué seo tlpe. Imperceptiblemente sus gajor van prendlendo, Bnroscindose @ las defensat jas, No es necesacio vere a él pace eom- prender dade se encuentra, Més aceito- so gue una biela s¢ corre de un punto gage con tal eAleacia de elasticidad, que al aya ale guien a quien fesrejar o adularall xo con tu sontisa ampli, ojos encandiladogafsopriences,y manos beatlfcamente eruaadas sob; No le soiprendertis, heradlecisn; salvo las contradicciones indgliggocet en que dl fismo incu. tre paca dadle la caodn a'Buéversatio y dejacta me sae tisfecho de su poder intelectual. Otros se quejan, Hablan real de la suerte, del desi- no, de os jefes, de los amigos. E de la nica perrona de qulen habla mal e de sf mist, Los demés, para los dem, exude no sé de qué zona de su cuerpo tal extersi6o de aceite, que en cuanto ‘alguien enctespa una palabra, él ahoga Ja tem pestad del vaso de ague con un batril de-grnsa. Dils que este hombre ra un monscruo, y que me inftndta tetror,exror Fico, igual que une pesadilla, porque adivinaba en él més profuundidades. que las que tie- ne el mae Efectivamence: se lo Imaginan ustedes"a este bicharraco enojada? © trmando una venganza? “La procesién va por den- tro’. Exterlormente sonrle ‘como 8 que desenyucive {Qué tormentas? No 1 pare pusde usted ‘ que en la soledad, en ese een i sleinpre sonrle, debe di- una tal fealded cacieusna, que al ymo diablo se le pondra la ple! feta y iracd con pfevencién & sy egperpento? sobre la Terra a hipderita,] Sha Be Bi Acuafteris porte, - Blends Alle Edlerial Larada S.A. 1997 (Vs @ Hoederos de Roberto Arte ‘naaunstid. tapered, 5 2 hapa eacriecs EG bomen 4 ps face fe att eliacto,inedtamani, dead Declare € loteear Movimiento gue Bacen oe aban gue nate ey encore ct vale 7 Samabranda baburtade Beni Dele: 5. eoparpenta Freon setae,VACACIONES DE oe gy” couerdo aquells vacaciongs de thyidige de mi Infancia, sesente afios tral Wishescan «ldad). Bn aquellos le parecen prehistdclos, las sattolla: no inclufen, vial bo algin otto dest los viajes de egre ‘ros marstros ( pos) que ya ke se podtan de- ysl Plata, Cérdoba punk ‘como tempoco existlan dg,fin de afo yi ademfs, nues- la dstencia y odiados en et carves que inclufan fa solu de rela de tes imple 0 compuesta y operacione’ tat quebrados, fa confeecién de mapas, una, composiciin tema "Mis vacaciones de invierno” y el te- piso de todo lo aprendido en la primere parte de ato, Ast las cosas, poco, ext el tiempo que quedabs lit bre, y cuanto més remolonedramos en el cumplimiento de las tareas encomendadss, mayor serfa el recatgo de dlempo y energie que deberfamos émpleat en loti riot dlas del descanso invecnal, Cada uno uscaba raliaac sus acividades favoritas en esas das semanas de Jullos as, los amantes del deporee yet ale bre rogaban, por buen clempo, muy poco habitual en aquellas épo- casen las que el invierno cael inviewso y no este segul- dilla de “veranitos de San Juan” combinados con alereas meteorolégicos y tormentas troplcales, Peto alos cind- filos! ineurables nos daa igual el sol que lalluviay cas! preferlamos las inclemericlas meceoroldglea, més » Las secciones y los suplementos: La mtlliple informacién de un perlddico s¢ organiza en secciones. Algunas son fijas y comunes a todos los diate: aeontecimentos nacioncles, j econtecimientos internacionates,informacién genetal,espectsculo, deportes, | policales, Otres varin de acuerdo con cada mecio perlodtstic, En muchos \ Destacado: entdlublesdo en el cuerpo de sate Sin embargo, slempre va al Planetarlo, donde se la noticla, Resalta elgtn aspecto de ta Infor hizo famose por limplar toda ta bacura que dejan fos maci6n en otra tipograia o en un recuaco, hleos cue van a ver los espectéculos, ¢ esos una secci6n se inéependiza del cuerpo principal y se publica en forma : de suplemento; por eempio, el supiemento culteral ol éeportivo. > Blementos paratentuales del peiédico By todas las publezclones (Ubros,revistas, davies, flletos, ete) se uilizan recursos verbsles, grafcos y de ceno para facitar y Organiar | ( la lectura, Esos elementos son los paratextos: indices, titulos, subtitulos, : palabras destacades, dbus, tester, 1 uso de los paratextos varia de un dart a otro, Los més comunes i sete ‘ ¥ Titulares;cintillo, yolanta, titulo, bejada, copete, subtitulos i le¢ Bplgrates: textos que seompatian alas fotos : RY 2 ! : Destactdos o recundros c Observemos algunos ejemplos de Clarfn y La Nactén, ma Fn alca el era undo na nota abarca "SBSH" Ani er ; 1 ifs de na pégina we co Volant: una o dos ostiones breve, Aun- Matec ea tai ta gecieeaa | : cqve estan wbleadas artes, por su tiogratia | c rls pega et put eo y completan au Informacién ; & Tio: resure y atcipa fa note pas Un porro que “trabaja limpiando les plazas e ser tnformativo (reflese la notice si re é pretaria) o coneeptuel (da alguna eval 7 sobre la note) ‘Talo concept: Mcomoe Cruant raion don rheres Titulo informative: mammnedee Matadona firmé con Boca: G : Y Balada: una o més fBiones breves que wipe Es un mato nogro Mamed Wii. Si dita lense u desarrollan los, aspet B importantes ‘a hacer osa tarea, Se lo suele ver en la zona det u dle Iaformay una continu Planetatio. Fs condecorado por ou labor | 5 dad con el tified Seidiferef{clan del copete j 7 enquese trathdbjpractones independlentes | oo entre sf que no constituyen un texto. | i V.Copetes es un-resumen de los aspectos waafiom Supers el Knite: en Fox de igueti detuvloron a un | ) ; Preeaniaies srgentine quo falsticaba cheques y blletes; nem, Io | pla més importantes dela sotalidad de le note descubrieron datos y cédigos de Carlos Sadl Menem, fC c a ¢ ¢ | _mento de 240 metros cusdatios en Ba: > Otros componentes del texto perfodtstico Para que ia informacion sea completa, el perodista no s6lo.cuenta los hhechos principales de la noticia. Tambén puede Incluir deciaraciones de personas vinculadas con los acontecimigntos, escripciones y suis co- mentarips sore tos hechos. En us texto periediatice podemos encontrar, ‘entonces, diferentes.clases de segmentos 0 partes: © seymentos narrativos: se enumeran los hechos ~*~ } segmentos comentativos: evaluaciones y explicactones del cro- nlsta sobre los nechos segmentos descriptivos: predomina la descripeién de seres 0 lu= gares \ transcripelones verbales:inclusi6a de palabras de_los personales relacionados con los hechos Ni eleriado ni et mal tempo heleran que Walt olvidara sus cblgaciones: oon la 0s- Ciena en la booa; ei perro la “plalo” a su dustia qua Io Wavara 2 Ia plaza para tar latas, botelas ¥ cajes un los techos de beau, Y fue tan insistente que Silvins,dacdos de Serantes {0 ilevS a la plaza. Houssey, frente w jas taoultedes ce Mediclnd y Glen- oe clas Eoondmicas de la UBA, que es la que fe queda ras carea de su casa, staronlos Barros, pero ma. fiabien dajede, tenor ide no me-animada e’critlos “tépertemento, Peto cuidndo":me Sin embargo, siempre va al Plangtario, sbia y mis hilos ms lo regalaroh, se onde se hizo fameso por to aC ont en dna gran competifa yun buen basura que dejan los chicos a uaraién*, @gregd Siiving ‘ern epotein ae ne ora decal de is ta Inoue et vere peseco ‘que tov, a a tarde, da cleses en au o9- netato cumpi6 30 ais, a hed ects! va, “Entonces voy al Pleneterlo con Viol @ ‘tonto Goma lo “wit 8, lamaana, de 9.843, ya iatarde ee glen Y deeouss de! sl leche “ts ai face do la mesa miarizes jos oben de estrellas, Jo ol 8 labor de. aprenden Inglés’, coments." yn unbrrhsdallé dorade que" Quando eorendié terfa solamente un ‘ho y sa cortaba con les Tatas, También |e costabe llegar hasta los oastos", contd Stina ‘Sin embargo, Wott (que quiere deat “lo. ‘bo on Inga) también tone eu punto dé- bil: todevfe no aprendié @ compartir fos ‘eepacies verdsa nl oon es patos nl con los otros perros, poreve 9s muy paleador, sera area de Iinplars-y tenia pare entratener- 50 ef le plaza Houssay- pare corrsr a los ros. Solamente se levd Dien oon Ms: ‘lyn, une coquets pertite, "a Un mato negro ue have Wes fos y medio Vive en un Ibjose departa: tig Norte, cor, su duena, Cuando gus hi. Toe 0 lo regaleron, &! cadharo tenia 45 digs y ensogulda encontté sus lugares ‘raferidos.en @t baloén -donde tione eu ~19-¢ G at a > Clasificactén * Suele dlstingulrse, de acuerdo con Ja intenctonalidad del mensaje, entre géneros perlodisticos informativos y géneros perlodisticos de optnién, Se Oe > La estructura de Ia nota informativa 51 primer pérralo de una nota informatiya debe sintetizar el hecho note closo. A este pérraio se lo denomina cabeza Intormativa, Respond alg nna de Sus sels preguntas principales: yqué? zquién? jeudndo? ,déade? se6mo? ypor qué? Las preguntas que no se respondleron en ia cabeza s desarvollan en el cuerpo de la noticia, A esta estructura de Yeabexes po de la noticia” se la conoce como pirémide invertida, sk Daa eae a8 La not ‘ordtiea son géneros diferentes, Bh te bot inlmatvn lon contenidos se aattbuyen sguendo ut orden jera¥@uéo: se cuenta primero lo mas importante (cabeza informae tlva) y luego se desarrollae! resto de las Informaciones, de acuerdo con lun orden de importancla decreciente, La erénles, en dambio, orden los héchos kegiin un orden cronologico Br In cronies, ademds, no se necesita dar la noticia, pues presupone su conccimlento par parte del lectot. Par este motivo no suele comenzar con una cabeza informative, LS > Muchos escttores hap taba lye ademés como periadls- as. Sus crénicas suelen ser Interesentes aun cuando la noticle que les dlo origen ya haya perdido vigencla ¥ Pueden consular, por olen. plo, las Crénicas periodisticas de Gabriel Garcla Mérquer o Jas del escrtor espariol Juan Goytislo, pubicadas en a! bra Cuadento de Saralevo, en fas que da su vision sobre é cruento conflcto de lis repé- bic yugoestavas, PARA ESCUCHAR B 6 potadista argentino Carlos Ulanovisy y un grupo de cov laboradores, publiearon una Investigacion sob ia histora de i radio en el pals. libro, Das de radio, viene con un disco compacta con greba- cones muy Interesertes, que abarcan clferentes momentos + dela radio, Es interesante eer cllor y escuthar el dsc, no sblo para.curfosear sobre pasado dele radio, sino tam bidn pare observar los cer 4 bos que se han producido en ‘ese mecto de comunieacién,La cronica periodistica : Lenn sigulente text extaide de ia eden digital de ico Gari : Clara esos enero i le ~"By3O°RA Nacchs PEADIDG, vo erscATAROM : WSIQUE EN catRERA 5 [Rat Dyan Angzvtina-Cute 2009; EovayBO ALAN es ARGENTINO, FUE : UGaIT, TET Y SOCONISA TENE 4e AROS Y CORRE EMOTO. ie Por Carlos Patra a ‘Alena ate detntosesle lk creasing got Mayen : Uibvao se nngent mdi daa mpd oy Apa dasontdlapedit se Bwktaneenbaar Sarena ¢ Zelugyevenps ik. Poass—eutadaprantodaque ree “HRB fn nobame ardor epee pte © ets sca Src atc et pbaaccincansi a nealgque salon greased eg QW iro Fo mina nN seta ap ¢ ta Mubndslopehinpniele iter ena peng ‘ evi pneenminnds “taggers oo Pasi Nn i ; roe Cuevas Nl pret pean hereto Q Nin nd, Tadel aad schenteciratteae I O St = -laifendo, Dewpus, cola a as” 2a a faa ets onicnhoae sigverten og eo He eg dee Sio feel, TAL unebénwearas S - eatasnlete 12a ae sm eo ve C 1 | ER We NS), ONAN Se iO vod eh O ids teeta Peat EG tyerblemun ne raster pin MRP la i ies tune rahi prt gin. ae rng de 7 i sy frtem maces Mmtsstern tie nd harp oelosuanamen' fahunate META! Par VG cla denise alrestdlension roe j ‘eave pirat ea Hldoyeuimetoietiy el, enon ese 02000 oA G G i og aa i c | PeeteAA AC te +t Respondan eno carpet ls siguientes breguntes 4Oudl es ef hecho ocurrido? (3 Ocuré reatment SA quién lec ‘6Cudndey dénds vcuris? 14 O6mo termind? invencdn deur aertor? 14 Guel eo epinion dal eraiso ecereo del pralaganise de eit erbnice? {£060 se ditron cuenta? 2, Ondenen eronoliicoment es siguiente hechos, ~ fogranreparer la mola contin el aly. los mesdaicos io oneuentron > ed prada se detiane lo moto oles 22.62 h, ented ol eampomenta ena parque San Morin, 4 DA. tng aR eratrarda emote (Bd aapute esperar te scrente una # YB copra deer nearer (B) 1 menor de aque le burcan poral dest, ge Busguer en el txto te slgulenterexpresonas de tempo, ‘ Wee correspon stente pore code unex ‘Aor seis dela tarde del midrolee Ala marugads Poco ante de hllerde Despule de recuperente sossse y vs Pistia 7 hon oats Meat tens. Desput, con la motofiborede nee xLa crénica periodistica tos dlarios publican ls hechos ocurrides o anteipan otros que sucederdn an un “Futura inmediato.Tanto las noticias como las cxinleas perllticas explican las ‘lrcunstanclas del hecha es deci, donde, cunde, a quién,cérne y por qué a para quéocurri o,en | caso de algunas noticias. va a cut, ‘ \a cronica periodistlea narra paso paso un acontecimiento reciente, de tal manera que las acclones se van presentando al lector en orden cronolégica, £1 prefijocrono- indica tiempo, ya que la palabra crancs tenia ese significedo tn grlego, luego pesé at intin, cambio su escrtura y acentuacién,y dio origen al Sustantive crénlea, Actualmente, una ernea es una “nartaclon que respeta el or- denen el tiempo’ s.un texto de ‘fpo narratio sea que narta una secventla de hechos que ‘Scutren én un espaclo,y un tempo determinacis, pro a diferencia de otras narra: Cones, es no ficelonal, es decir o que se natra oats realmente, na as a crencién de.un autor sino el resulted de una investigacién perod'stica, as crénleas perocisticas presentan una (neice eniaque pueden reconocerse dos partes: } Uneneabezamento que a ela nota. Esté coms puesto pore! tule yplr Tenor ubicedo generalmente por encirna de titulo pi peta, resumen de la noticia que aparece entre el tuerfo de a notte, Ln ralato perpetfltg pte que sucedié,enel que suelen encontrarse partes agbmentarios de cronlstay dichos de testigos 0 protagortdidet hecho, Estas citas de las personas involuctadas se i 8 los y aparecen slempre entre corilas, Ceneygimehig ig cHinicas estan acompahadas de fotos o dibulos que las ius rl tran col ‘on un comentario explicatve que se liarna epigrate Cte Res siempre un hecho importante della realidad, ocutrde reste Elperlodista que escibe a crénica se llama croniata y debe reall- tinacién previa para documentatse de lo ocurrido, para la eval debe iolios los aspectos del tema, Durante este investigaclén es que obtiene los €8Ftimonios que iuego Inciulrd en lacrénte, v. ai Mundo narrado y mundo comentada En toda crénica perlodistics se pueden distinguir los hechos narrades da las op\- nlones expresadas pore! croniste.£{ mundo narrado est formatlo por los eplso- dios que se fueron desarrollando an orden eronolbgleo, cada uno de los cuales es la consecuencta del anterior Estos hechos ocutren dertrode un matco,es decir en lun tlempoy un espacio determina,“ATI Fimundo comentado ese! que manifesta la presencia dal emtsory permite conocer su opiniény su posiclén Ideclégics con respects 2 los hachos ccurridos, Pero los elermentos valortivos siempre ocupan us lugar secundario con respecto 4 le que se nara, Esto se debe a que la Intenclén de la crBniea no es dara gonocer {2 opinién de um perlodlsta en particular (ese tipa de neta recibe el nembre dé ‘articulo de opinidn y se verd en el capitulo 4), sino hacer conocer lo que sucede en ¢lpalsy en el mundo conla mayer neutratidad y veracléad posiles Sin embargo, 288 objetivided no as real, ya que slernpre que se cuenta algo que ocurtl,e em- sor debe elegir las palabras que va a emplear, dar un orden a su discursay selec: Clonar ios testimorios recopitados,y esas lecciones van a depender de su opinién de fa posiclén ideoiggica que dl tome frente al tema, ‘Adams 2 conistasuale agregar explicaciones 0 descripclones que resultan inecesarias gare comprencer el acontecimlento oe contexto en el que ccurrié En slotesis, dentro de a erénica, pueden difecanctarse los hechos realmente ‘currldos y los comentarios dl petodista, que muchas veces expone su punto de vista, aunquena se lo proponga, los hechos constituyen el mundo nayrade yal ‘mundo comentade corresponden todos os segmentos que petlten recor "a opinién det croista asl edmo ins descripciones oexplleaciones que =Won G Hovsquenenun iad guroene decom mon hos nts oa fos tempos verbales En fos anteriores zprendieron todos os tempos del paradigria verbal ene! modo in icativo,e subjuntivo y*! Imperato 6 la nica se ernpleanclrtos tempos verbales dentrodeto que es el munconarada yetros dentro delo ques el munds comentado, Elmunde nérrade eimpiea los tiempos bésicos de fa narracion Tel pretéitopecfecto simple: para referrse @acciones puntuales ye ‘ocurridas,5jemplo:8l viernes ditimoel empleada entvegé las aves. al dueno del localy se fuea su casa, {el pretérto Imperfecte.para menclonsr scciones habkuales orekare- dase el pasado, oblen para referirsea una accibn que estaba suce- el nanador sinde con’ vivacidad los acentecimientes: nos da escenas ‘con gestos, diglogos, detalles, Se nos dice de. lejos, se nos muestra.de ‘cerca, : Afiti de ensatchar Jes diferencias entré ambos medos de eontar quiz foeca més gréfico echar mano de tésmninos tomedos de la Fin- ura y el Drama. =e | a : Pintura,” En el evento resumido “(0 cuento-versién) el narrador pproyeeta lo que Uene pintado en su memoria, El modo con que lo presenta es pictérico, panorémico. Los aconteelmientos son objetos 5 Ueserites por la conciencia reflexive del narrador omalsciente o de uno da los personajes. ‘ ‘ Drama. In ol cuento escenificado (0, cvento-espectéculo) el na- srador reabre un period, como en una resutreccién, y hace que una accién dramatizada desfile ante los ojos del lector. El moda con qua lo presenta es dramético, ercénico, directo. El narredor parece estar ( ausente, Floge al mismo Uempo que se calls y que muestrs. Se hace c “ tansparente para que, o través de su dinfanidad, veamos los aoonte- cimlentes, Por Jo regular la escena est eny — por restimenes pero tambiéa hay cuentos en los que una yyscbgh sieve de marco CO un resumen: on “La venganza”, de Vitetdj el resumen de las 6 vida de dos hermanastros, uno bueno, alo, est6, interoalado en Hey al medio de une escena donde se juntos. Cuando estos modos de & jombinan resultan escenas ; piotéricas, y ouadros dramétic jet? que el narrador, sin tomar fs paste de lo acclén y con te tercera persona,’ en voz de : farrogerse una ampli gu Ha, #2 contente con seguir de ceren solamente tas acc: samientos del protagonista, de manera que éste aparece al Uempo visto. ¥ eomentade. Voy a ammptiar cites distingosfitupga Yidkgo de ser machineén é Kero’ que el lector ve es el cuerpo del narrador, arrellana- nigh sillén de conversader; Jo primero que oye es Ia vox cel ma- eNetonend sus opiniones. Eyte narrador domina su materia y eiibién comina ai lector, Su actitud es explicativa, Nadio seria ands capoz que él para desplegar vastos panoramas. Nos informe de ‘un modo general sobre acontecimientos que pueden haber ocurrido iO a lo largo de un ampllo perlodo bistirice on lugares muy apactados entre si, Es.un informe indireéto y niientras nos lo da va interpre- entando-los-acontecimientos. ‘Se encara con el lector’ y, con.su propia voz, comunics su yersién de los hechos. Es un sumario de suossos : ue di ha acumulado y ordenado en su mente de juez. O sea, que el lector ene acceso a la informacién gracias ol narzador. Si los per- sonajes dlalogan, oimos ese didlogo en el eco de la yor det narrador; 7 si emprenden una aventuri, sus Tences estén juzgados por el natrador, c Sterhpre el narrador, en un primer plano. Su propia persona se in- tenpone ast ented Ids personajes y 21 lector. Si quiere,-abunda en coménterios, Con sus comentarios levania el eseonario, eluctda ct sig- Pifieads de una situacién, reveln los pensamientos del protagonist, deseribe detalles, cuenta episadios. Alguues coment tarios son fmper- tinentes: nos dan una filosofla de 1a vida, de las costumbres, de la moral gue ro tiene nada que ver con los sentimientés de los persa- Ht najes, Otros comentarios son constructivos: eyuden a armar cel telar en que ha de urdirse In trama. Hay cos entarios de valor estructural: ¢ fon ios quo $2 entretajen, on in trauna, No" nos quejemos do tos co- mentarios, Sin cllos el narmdor, en vex de sintetizar Ja materia narra- ‘ a tiva en cinco lineas discursivas, conceptuales, abstractas, tendrin que ¢ analizarla en cinco péginas de_descripeiones ds jogos innecesari pues no toda In materia de an euento morgt ser excenifiends. Gra- ins a In ofeadn r4pide do este norrador iy gana en velosidad. Con una simple frase ("pasaron tres. salte de una esceni a otra, Nos ahosrn esocramuzas cunnd fe Imports es saber el re- guliado de ‘a guerra, { ) Por ot a pre i : bien es clerto qua pot ' sire Tos personals ey al que so reflejon a parte, el natradoy ln vez de mostrar no siem- sersonnias, Prefiere ser discreto, si fie reprima sus juiclos slempre usta 2 Su concieneia es como un expel en 5; el lector vo los sucess reflefudos ew esa voncioncig, Darky ejemplo de Juan Carlos Ghana, “La habian calumnicdgp:funthgriador testigo dies lo que Int ofdo de vevins ver- sonas sobrdl [Go un refuginds judio on un pucblecito.entrertia~ ld rnd. Enpsuyg’y dhcuentlstn se pone frente al-lector’ y le dice: dame loy a contar mi version de algo qque ocurrié fb de el punto de vista del sinrrador en tereera per- Weilencios, con sombms convenientemente distibuidas jen Aged ignorancias (‘nadie sabe qué pensd Lass entonces”), El a Ag teefor, que imagina qué en esos “agujeros” Jos personajes han seguido 7) jendo niwy conselentes de si, sospecha que el narrador sabe mens: \, que ellos. No cs sat: stl, mis, pero calla con proposites arlsticos. oO @ Porque se abstione de decirlo tedo In atmésfera se carga de imisterios AY ¥ porque sdlo dice las, manifestactones exteriores del compakkamien-to de sus personajes su versién, al no ser omnlsciente, adquiere vero! similitud humana. St el nurrador habla. en peiinera persona soa y,.Gomo pratagonista, sea como testigo~ el valer dé Jo que dice depe de de su grado de ingerencia en la acelén nareads, Hay protagonistas ¥ Aesligos quu revelan més dodo que dicen saber o suben mds dv lo que ravelan: @s €l caso, por eJemple, de los cueatos dond un’ personaje Adulto oventa hechos ocurridos en eu infancia (7.2.7.). + 5.8, Cuunto do acoién eseoniticads B| warrador renungie a sus funciones de expositor de resimenes y Uonde a narrar acontecimientos inmediatos. Los personajes, en coordenadas precisas de tlempo y espacio, dislogan, actien, pieason, Es como si el cuento, Ubre de las manipuleciones de un narrador rdnico, se contara a si mismo y de este modo el lector pudieca yer una acelén viva y direota, Pero eso de que el cuento so onente asf mismo es un medo de decir. Un cuanto no puede. hacerse solo, Lo que esti pasando es que el narrador no quieraies, un obstdculo entre la acciba y el lector, y entonces, en vex dé de su conciencla tun espefo, hace de su conciencia un ¢ donde se representa un dima visible y audible en gestos os. Cada vex que los personajes ta, viven continusment 2" dha escena, La accién, rica on detalles consretos, tiene 1 Uatez de la realidad. Le condi idm imprescindible de_un es que los detalles del cardcter, l diflogo, el lugar, el Ssfera, la situacién, le aventura, ete. surjan de un modo Bl cuento o le parte ezeenificada de wun cuonto— da Ja le qua corre ante Jos ojos del lector, Ej rarrador se hp (as Esté abl, puesto qve alguien ha nartado Jo que ahorail pero AD nos ‘estorda con sus comentarios, El ofectoespeomdysinfa narraciéa se destavolviem por si misma, como si fuera se lector entra en trates direstos oon los" perso- najes, no ndfrador, qulen, a la manera del autor teatral,’ nos dojayefsta y mientras los actores lo reprasentan él permanece adegitahsBn clemplo de Eduardo Mellea, “Gouversueién”, 21 cuente 0 filo y a una hom exae- é Iwai? El no contesié, entruton en al bur, El pidié un whisky on dua”... Y' sigue une escena coatada on pretérita donde oimos Aifloyos airectos, En suma: el narmador, como un ttisitero, se esconde detiis del nto y ofrece et especticulo de titeres en acciéi habla por ellos. no habla de st,8.8, Resumix Io esctnlfieado y eseeniflear lo resumidy Estos dos modos —vestimenes indivectos, escenas directas— flexibles y por lo general se combinan. La aooién tan pronto sv. net flefa porque el narrador nos dice resdmenes como se nos acersi®) porgue el shador nts muestra efeens.- evento mks einey rh quiere exposiciones sumarias y el cuénto més sumario requiere esceh ¢ nar dramatizadas. ¥ todo este alejerse 0, acercarse son seomedneonei: ‘ del aparato éptico del narrador. Qué hemos observado haste ahora? é 7 a) El narrador puede resimir lo que ver nos da un resumen, un version, Dica Jo que ocurre, by El nazrador puede escanificar Jo que.ve: nos da una escena un espesthoulo, Muestre lo que cours. ‘Demos otra vuelta a Ja tuerea. Et at a Bl narradar eno podrk sombinar el decis con ¢] mostrar? gresus ris Jo que Jor personajes ven y ver lo qua; los personajes resumen? Si, a condicién de que se ponga « Ap Gel protagonista “y lot siga como Angal.de la Guarda avini ‘a vor solamente lo que, el protagonista ve pero reforzea ‘miradas humana con sus’ propia miradas angélicaé; Sa agoist, 8f mundo por los ojos del pro- : togoniste pero también pod sus hombres y por los cos - tados. 0, mejor dicho, es sifprotagonista: dispusiera de dos t conciencias, ambas atent sma escena desde el mismo angulo,-| pero une complement Ja otra con datos més hicidos, La con clencla del prot 5 lege a través de Ta conclencia del na * 4, pues, ausente del cuenta; pero su pres | sencla, como la dshuha lente, nos acerca el protogonista, El narra Jado’ en el centro de le nceién como una conciencia ‘ada en comprender Je conductn y el pensamiento tay, si quiexe, de los demis personajes del cisento. | }nnisclente, por mirar desde al personaje reprime su d a8! pronosticar el foturo, resucitar el pasado y entrete- Non exploraciones psicolégices. A veces el natrador nos da.” ‘ones de Jo que tal o cual personaje ve, siente, plonsa, dice y Son resimenes drematizados puesto que el namador compa. ‘ & al protagonista y nos muettra de cerct lo que el ‘protagonista. esté viviendo, A veces presenta escenns deamitions, pero como al ( ¢ c ic « G ¢ 7 oe mismo tempo comprendo Jn vide con’ uni ‘implitud y honduni qué excdden-ln expacidad del protigonista, esse ascenss forman parle do 0 un panorcina, La coneltneia del ‘arrader dice y muestra, resume j escenifica, inforrin y chamatizn, offigndose sfemipre' ala, experiencia ~85-Eo mi cuento "Un bautizo en los tempos de Justo” (S) el me 7 rrador describe a su personaje Federico en el instante en que so asoms a le ventana para ver salir de In casa a los miembros de’ eu familia, De pronto, sin usar ningiin verbum dicend! ("él sinlis", “el pensé") el narrador, que se ha identificado con Federico, hitee come que presenta su mondlogo interior: ath, ye aparecleion los Femdndesl: muy fins, dlisies de be ‘ veieda, desttaban cainino a la Iglesia. Muy. biew,” ET estlleinbo familiae Fabia triunfado, Pero el les enseiaris, 1h, af Les denstri- quién em All Bastante pruderte habla sido hasta entonees. Buena, soabb, Historia anidgua. De aliera en slelante, wo ssi le plerto... Ler Uraria de espaldas. Que 28 hicleron eruces, Que sy caer ol redondes. A Al no lo impertabs, 1Qué ecvayl St al dlseurso faers diresto ot narrador lo hubiera tnroduictdo ‘ con un verbum dicendi, "Federtoo penss” y duspads cle los dos puntos A y wn gulén o despuss ‘do comilias leerianios el wiondlogo interior she Cos Federico en primera persona y en tos tiempos de su axperloncia: i “ya aparecen... el eatolicismo ha uivnfado sefaré... que | HEE se onigan...". Pera In cita que veproduje aah fue un ejem- ‘ plo de “estilo indirecto bre” 0 rawntegs mavindo": Io ava i¢ Hizaré con mds detalles .en 17.7.9. ws Xi M estudiar Indes. hie erigetén de lov procesos mentalas. ¢ | . En sume, Ei narrador narra hele como el personsje ce hubiese querido que se contara | ah La forma exterior deb | | ¢ cuento es de tercera persona rresponde a ja coneioncin de la primera persona, En bj X se podria decir que si el eento en tercern persona se Be Hera en primera persona su contenidy no so alteratin, Lagconei 'y ta conducta del personajo pormane- nals usado, cerian las mista aCe eval fuese el pron 1 "a." patente habla un "yo" Intente, Silo | © "yo", puesto que no expos ag ys tolucion dg sino tition, y al afesto do fx eon el mostenr no es una mera tennsint> Jn combinachga fli Taian porque el niremdor, aunque omnis sca In verdad, sino que nos transite, obllevainente, elen i ap sus personajes. A veces son los persomijes mismos ‘ iene Fo alean nce a aos, come’ expoerenfentades cgy i e = ervwauiuanes suu0 elo as actividad inmediiata, sea que esté rene aida" ea escenss 0 en sumatios, porque ¢l activo, protagoniste nance se aparla’ de nuestra vista, Esta visién unitoria uniflea ies funsionas de’ los pisnombzes, Para apreciar mejor la virtud del procedimiento recuérdese lo que sobre el narrador omniscients y el narrador protagonista. Desde fers del cuento un narrader emnisciente, con los proriombres “él” “ella” narra Ja aceién tal como la entiende y por eso suele entrometerse demasiado y tapar con su gran bulto In personalidad del protagonista. Desde dentro del cuento ua narrador protegonista, con el pronam- bre “yo", narra su propia historia y por eso suele molestarnos con su egolsmo'y nos hace desconfisr de sus juicios, Pero en el modo de contar que ahora estamas estudiando el narrador sume les ventajas de los pronombces de tercora y primera persona y evita sus desven- tajas. Por estar encusdrado en In concfencia de un personaje el evento gana en echerencia e Intonsidad, pero exe pertonaje no so revela con un “yo” de perspectiva Jimltada. Lo conocemos gracins a] “@" 0 “ella” qua usn una conciencia melliza, Metaféricamente, un wronombe de trea partons cumple ik fonsige de un prosombee de primera peisona, Se describe simultineament la, vision del mando externo del natrador y la visién del niuny Vo del personale, so acorta la distancis entre el narrador ¥ ambigtiedad ~cuando no se sabe de 4 hay distancia; de todos modos, 1 otto es suavisima (Apastillas), No . : Et narrador narra en te sora pero ofmos Ia vor del personaje como si ste so es ‘xpresande. El personaje, en caso do expresarse, usacia & re “yo” ¥y los tiempos verbales que in las palabras~ yn no de un punto de vista correspondiesen a su (Shpomercia. Ei narrador, en cambio, usa on tercera persona |ps “se rerbales que corresponden a su narracién, Ei narvador fe que con ia tercera persons ilumina por dentro a un A Be ed contar ya en tempo pasndo, ya en tiem po presen ee ‘ransitando de un tiempo a otro, Por ejemplo, Mario Lady = x en Le case de ofeites prafiere combinar -el a * rar, cuente en pasado ("La elie") y ‘eh presente * Si el (personaje piensa "soy feliz", el narador dice: p". Si el personaje piensa “ful feliz", el narrador dice: “é ee Si ol personaje piensa “serd feliz’, el narrador dic Mea a Ti natrador no interrumpe, pues, su narracisn, Su mente ee Ja det personaje y aunque el pensamfento de Aste es silen- joso Jas palabras que leemes sugiersh su babla peculiar y In ento- jcidn enfética que In particular emocién del momento le da (17.7 + oe 1), “97-: c « i QO « Acentuacién Reglas generales Palabras agudas: son aquellas que llevan acento prosédico!® Levan tide lees erregis, papa ena titima sliaba. palabras egudas terminadas en —n, -¢ 0 vocal. Ejemplos: mold, ademas, * Sin embargo, no ‘levan tide las palabras agudas terminadas en «rio an 9 procedidas Por otra consonante, Ejemplo: robots, “No flevan tilde las palabras agudas terminadas en /. Bjemplo: virey. tima silaba, Palabras graves: son aquellas que llevan acento prosdédico en \a, Lavan tide las palabras graves que no terminan en =n, Ne Ejomplos: élbum, martir. * Sin embargo, llevan tide las pelabres graves qui consonante, Ejemplo: biceps. , Wn “8 precedida de otra wy Palabras esdrijulas: son aquellas que llev Mo présédico en la antependitima sflaba, Slempro llevan tide en la silaba t6 ples: regimenes, ortogréfco. Palabras sobresdriijulas flevan acpnto idlco en la sllaba anterior a la antepencitima silaba, Siempre llevan tiie en la ry 8. Elemplo: digamelo. Diptongos y'triptongos Cuando la silaba ténice cor acentuacién. En cuanto.a tg" titima, st tas dos vo Intorvid, huésped murialega.. Cuando la stlaba nigg contlene un triptongo®, se cumplen también la tilde se col (ela vocal ablerta, Ejomplo: un" diptongo", se siguen las regias generales de ‘esta se coloca sobre la vocal ablerta (a, e, 0) 0 sobre la }etongo Son cerradas (i, u). Bjemplos: solucion, cambié, Jas mismas reglas y studi, averigdls, Reglas Hiatos: y : Un hlato es fa secuencia da dos vocales que no se ‘A los efectos ortogréficos, existen tres clases de entran en contacto: Pronuncian dentro de la misma stlaba, hlates seguin el tipo de vocales que ®) combinactin de dos vocales iguales. Ejemplo: cooperativa, prover, ——_______ El gceo prosédic es a mayor fuerzuuspentoria con que st promancie wns dentro do una palabra, ‘La silebe sobre in que reo este acento prosddion recibo el nomasre de sabe ning Bleceae ortogfico © ‘ldo ea le representecién grifica dat eoento prosddico, jp Confunto de dos voceles que se pronuasien en une rise sla, = Conjunto de tres Vocales ue se protanoien en una mime gi ~38-¢ ie c b) combinacién de dos vocales abi ©} combinacién de vooal abierta acantia, iortas distintas. Ejemplos: poesia, teatro. + vocal cerrada tonica o viceversa! Elemplos: calda, * Las palabras que contienen el tipe de tiatos caracterizados en a) reglas generales de acentuadién. Elemplos: agude: ledn;' oadtico. yb), siguen las grave! ‘aldee y esdrdjula: {-baS palabras que contienen el tipo de hiato caracterizado en’c) lievan siempre tilde, Ejemplos: agudas: pals; grave: dfa y esdrijula: vehfeulo.'Lo mismo sucede wn el case de Ia presencia de dos vocales ablertas y un cetrada: sila ‘cerrada esta acentuada no Se produce el triptongo. Ejemplos: tala, lelan. Grupos ~ui y -iu Ealos Cos grupos de vocales son considerados dliptongos ayy Guciido”'sé los pueda articular como hialos, Ejemplos: viudo, destruir. rarer ; * Sin embargo, si lo exigen las regias de acentuaci aun lleVar tlide sobre la segunda vocal. Bjemplo: jesutico, ri Monositabos at Los monosflabos (palabras que tienen una 2) Por regia general no llevan tide. Elemplos: luz, fo, vi ' * Sin embargo, cuando dos a mas & ie igi gpabos Son iguales en cuanto a la forma, pero desemparian distinta funci¢ntaramatical y hay entra ellas formas étonas y IGnioce, estas ditimas llevan tilde di aN jompios: ‘mf (pronombre personal) 2 {fe para mi? 7 ) ‘mi (adjetive posesivo; nota ‘nvito a conar a mi casa, El mi son desafinado. " 4 (pronombre pers lempre hablas poco. tu (adjetivo pogosive fe osté tu auto? {6 (sustantivgnplianta, infusién) Tomé una taza dl té, te (pron nal; sustantivo) Te traje el libro, La te 6s una consonant. €1 (prortonire personal) Ave fo dio él el (articulo) El nifio esté contento. ‘86 (presente verbo saber; imperativo verbo ser) Yo no sé neda 86 bueno con Maria. 89 (pronombre personal) Se durmié profundemente, 6 (Imperative verso dar) D6 las.gracias. de (preposicién; sustantive) Una mesa de madera, La de 6s una consonante, més (adverblo; sustantive) Corre més rdpido,