Anita estaba en su casa con sus hermanos y primos.

Ella tenía muchas

ganas de jugar con la pelota en el patio. Cuando les propuso ir al patio
para jugar, uno de sus hermanos le contestó "Anita no fastidies, no
ves que estamos viendo nuestro programa favorito". Anita tuvo ganas
de llorar, pero se quedó sentada viendo televisión con todos para no
molestar.
A continuación, se motiva la participación y reflexión de las y los
estudiantes, para ello se sugieren las siguientes preguntas: ¿Qué es
lo que quería Anita? ¿De qué manera le respondió su hermano? ¿Por
qué crees que Anita quiso llorar? ¿Qué hubieras respondido tú en el
caso de su hermano?
Proponen sus acuerdos de convivencia: Respetar la participación de
sus compañeros y levantar la mano para hablar.
 ACTIVIDAD

Para comprender mucho más las diferentes formas de responder, les mostraré
tres imágenes y ustedes responderán las siguientes preguntas:
Imagen A:
¿Qué sucede en la imagen?

¿Qué expresan con su cuerpo las niñas?

¿Qué tipo de comunicación será?

Imagen B:
• ¿Cómo se siente el niño?

¿Cómo se comunica la niña?

¿Qué tipo de comunicación tiene el niño?

Imagen C: • ¿Qué sucede en la imagen?

• ¿Qué expresan las niñas con su cuerpo?

• ¿Qué tipo de comunicación emplean?

¿Qué formas de responder o comunicarme me gustaría tener con mis

compañeros y compañeras?
• Comunicación asertiva
• Comunicación pasiva
• Comunicación agresiva