INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

Ing. Comunicaciones y Electrónica

Laboratorio de Electricidad y Magnetismo

Práctica 1. Electrostática

Grupo: 2CM13

Equipo: 1

Integrantes:

- Sánchez López Raúl 2024301627

- Montes de oca Eliosa Ian 2024301090
- García Hernández Uriel 2024300557
- Kimberly Santoyo Guerrero 2023302021
- García García Alexander Anael 2024301856
- Rico Juan Shiguiro Jamilete Kiomi 2024301459
- Pablo Fuentes Marcos 2023300286

Fecha de realización: 27/02/2024

Objetivos:

Está práctica se verifico que en los cuerpos son susceptibles de electrizarse, realizando
diferentes procedimientos de electrización de los cuerpos. Comprobando la existencia
de la variabilidad de electrización, diferentes conductores y aisladores, describiendo los
espectros obtenidos en el campo eléctrico.

1.1 ELECTRIZACIÓN POR FROTAMIENTO

Observación a):

Después de frotar la barra de vidrio para darle una carga la acercamos a los trozos
pequeños de papel, pero no hubo ninguna reacción.

Observación b):

Pero cuando la acercamos a la esfera del péndulo eléctrico hubo una ligera reacción
hacia esta.

Observación c):

En cambio, la barra de poliestireno si reacciono a ambos, a los trozos de papel los

levanto y después de descargarla y volverla a cargar para hacer la prueba sobre la esfera
sin tocarla generó movimiento sobre esta, haciendo que la esfera se atraiga sobre la
barra de poliestireno.

Observación del electrodo de prueba sobre su parte metálica:

Cuando realizamos el mismo procedimiento con el electrodo de prueba (cargarlo con el

paño de lana) lo pusimos a prueba con el papel y la esfera del péndulo eléctrico, pero no
hubo ninguna reacción en ambas pruebas.
1.2 ELECTRIZACIÓN POR FROTAMIENTO

Observación de la barra de vidrio con el electrodo de prueba:

Después de cargar la barra con el paño y ponerla en contacto con la parte metálica del
electrodo procedimos a acercarla a la esfera para ver si había algún movimiento o
reacción por parte de esta, pero no tuvo ningún movimiento

Observación de la barra de poliestireno con el electrodo de prueba:

En cambio, después de descargar el electrodo con los dedos y cargar la barra de

poliestireno, pusimos en contacto la parte metálica del electrodo con la barra de
poliestireno y la acercamos a la esfera y esta empezó a reaccionar.

¿Por qué es necesario aislar el electrodo de prueba?

Para que la parte plana (metálica) del electrodo conserve la carga otorgada por las
barras y no la descarguemos al sostenerla con los dedos.
1.3 ELECTRIZACIÓN POR INDUCCIÓN

Observación de la barra de vidrio cargada sin tocar la barra de metal en el

soporte aislante:

Con la barra de vidrio cargada la acercamos a la barra de metal apoyada y sin tocarla
hicimos lo que se pidió, pero esta no genero ningún movimiento sobre el péndulo, e
incluso alejándola como se pide en la práctica no hubo reacción.

Observación de la barra de vidrio cargada acercada a la barra de metal en

el soporte aislante y tocando la barra con el dedo:

En este caso sentimos que, si hubo un ligero movimiento de la esfera cuando

procedimos a tocar la barra de metal con el dedo, aunque solo fue cuando la barra de
vidrio permanecía cerca de la barra de metal ya que al alejar la barra de vidrio la esfera
dejo de tener reacción.

2. CLASES DE CARGA ELÉCTRICA Y FUERZAS DE ORIGEN ELÉCTRICO

Explicación barra de vidrio y descargue de esfera con los dedos:

Después de frotar la barra de vidrio y tocar la esfera no hubo reacción alguna debido a
que solo cargamos la esfera debido a que el vidrio no es un material

Explicación de carga a la esfera con la barra de vidrio y toque con la barra

de poliestireno:

Ahora, cuando toco realizar el mismo ejercicio con la barra de poliestireno se pidió que
antes de juntar la barra y la esfera del péndulo, teníamos que descargar la esfera con los
dedos.

Después de descargarla procedimos a tocar la barra y la esfera, pero esta no sentía

atracción como las veces anteriores debido a la descarga que le hicimos a la esfera con
los dedos

3. CONDUCTORES Y AISLANTES

Explicación al tocar la barra de vidrio cargada y barra de poliestireno en el

soporte aislante:

A pesar de haber cargado antes la barra de vidrio con el paño no hubo ninguna reacción
ya que la barra de vidrio conserva la carga, pero no genera atracción a la esfera por ser
un material conductor, debido a que este no posee tales cualidades.

Explicación al tocar la barra de poliestireno cargada y barra de vidrio

descargada en el soporte aislante:

En cambio, una barra de poliestireno cargada con el paño si pudo generar movimiento
debido a que al ser un conductor genero atracción de la esfera ya que la barra de vidrio
solo repele esa carga que poseía la barra de poliestireno.
4. ESPECTROS DEL CAMPO ELÉCTRICO

Generador en función con aserrín:

Al ser conectado el dispositivo con el generador este creo un pequeño campo atrayendo
el aserrín formando un pequeño circulo alrededor de la lenteja que estaba ubicada en el
centro del dispositivo.

Después de descargar el generador con un alambre realizamos el mismo ejercicio, pero

esta vez cambiando la lenteja y añadiendo otro arillo más pequeño.

Una vez encendido de nuevo el generador notamos un cambio de espectro ahora

generando como una onda alrededor del arillo, donde también presenciamos otros
movimientos por parte de la onda.
Conclusiones.

Sánchez López Raúl: Los materiales conductores como lo es la barra de poliestireno

generan atracción debido a la cantidad de carga que acumulan mientras que los aislantes
como la barra de vidrio debido a su poco almacenamiento no permiten un flujo de carga
haciendo que no genere una reacción sobre la esfera.

Montes de oca Eliosa Ian: Esta práctica se realizó para comprender de una mejor
manera la electrostática, pues con esta podemos aprender mejor la fuerza de atracción
entre distintos materiales, y también poder identificar cuáles son los más útiles para
conducir una carga eléctrica

García Hernández Uriel: En el transcurso de nuestras experimentaciones con la

electrostática, hemos explorado varios fenómenos. La electrización por frotamiento
demostró cómo dos objetos pueden cargarse eléctricamente al frotarlos entre sí. Esto
nos permitió comprender que la carga eléctrica se puede transferir mediante la
transferencia de electrones entre los objetos, lo que resulta en una carga positiva y una
negativa.

Rico Juan Shiguiro Jamilete Kiomi: La electrización por inducción nos mostró
cómo un objeto neutro puede polarizarse y adquirir una carga temporal cuando se
acerca a un objeto cargado, aunque no haya contacto físico. Este proceso
demostró cómo la distribución de las cargas eléctricas puede ser manipulada mediante
la influencia de cargas cercanas.

La diferencia entre conductores y aislantes fue un aspecto fundamental en nuestras

experimentaciones. Los conductores, como el cobre y metal y polímeros permitieron
que las cargas fluyeran libremente, lo que nos permitió comprender la importancia de
los electrones libres en la conducción eléctrica.

Kimberly Santoyo Guerrero: En conclusión, la electrostática es una rama

fundamental de la física que se centra en el estudio de las interacciones eléctricas entre
cargas estáticas. Su comprensión es esencial para entender una amplia gama de
fenómenos naturales y aplicaciones tecnológicas, desde la atracción y repulsión de
partículas cargadas hasta el funcionamiento de dispositivos electrónicos.

García García Alexander Anael: Durante esta práctica observe que ciertos
materiales son más propensos a generar electroestática que otros, también que, aunque
estos materiales sean conductores necesitan de fricción con ciertos materiales porque si
se genera fricción con cierto material generara menos electroestática. En conclusión, es
muy importante conocer todos los materiales para tener la capacidad de saber cuándo
usarlos en la ingeniería.

Cruz Cruz Marcos Arturo: En la práctica pude observar como los diferentes
materiales utilizados logran adquirir diferente cantidad de carga dependiendo de la
fricción siendo unos más propensos a cargarse que otros necesitando más carga a
diferencia de unos que son más conductores, estos generan más atracción a otros
materiales de igual manera dependiendo de la carga que logren almacenar en ellos.