FACULTAD DE DERECHO - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
CICLO PROFESIONAL ORIENTADO
DERECHOS DE LAS COMUNIDADES NEGRAS EN ARGENTINA DESDE UNA
PERSPECTIVA AFRO (2 puntos)

Cátedra: Dr. Marcelo ALEGRE

Docentes:: Abg. Patricia Daniela Victoria GOMES (pgomes@derecho.uba.ar) y Abg. Alí
Emmanuel Delgado (delgado668@est.derecho.uba.ar)
Horario: Martes y viernes de 18:30 a 20:00 hs.
Comisión: 1551
Aula 60
Primer Bimestre 2022: del lunes 14 de marzo al sábado 7 de mayo de 2022

OBJETIVOS: Propiciar la adquisición de conocimientos sobre los derechos de las

comunidades afrodescendientes en la Argentina, como la comprensión de los procesos
históricos, políticos y jurídicos que atravesaron a esta comunidad históricamente
invisibilizada. Proporcionar a los alumnos conceptos sociológicos y jurídicos que
permitan comprender el racismo estructural y las diversas formas en las que se
manifiesta.

CRONOGRAMA DE CLASES

CLASE 1 – MARTES 15 DE MARZO

Presentación del Curso / Información administrativa
Breve Introducción a la materia: El racismo epistemológico.

Bibliografía:
- Emancipación y descolonización: tensiones, luchas y aprendizajes de los
investigadores/as negros/as en la educación superior. Autora: Anny Ocoró Loango.
CLASE 2 – VIERNES 18 DE MARZO
“Raza” y Racismo en Argentina:
-definiciones de “raza” y racismo;
-el racismo como sistema;
-conceptualizaciones de razas y etnias
-discursos legitimantes de la esclavitud;
-categorías raciales en Buenos Aires: del "negre racial" al "negre popular"

Bibliografía Obligatoria:
-Raza, Racismo e Identidad. Los postulados del racismo doctrinario en el debate actual -
Quince Duncan en Identidades políticas en tiempos de afrodescendencia (pag.207-245)
-"Negros" y "Blancos" en Buenos Aires: Repensando nuestras categorías raciales -
Alejandro Frigerio (2006)
- La Palabra de los Muertos - Conferencia 5. Página 87 a 115. Autor: Raúl Zaffaroni.
Bibliografía Complementaria:
-Cuerpos Racializados. Autor: Eduardo Restrepo.
-Categorías raciales en Buenos Aires. Negritud, blanquitud, afrodescendencia y
mestizaje en la blanca ciudad capital. Autora: Lea Geler (2016)
-Informe "Racismo Estructural" - INADI (2020)
-El racismo estructural y la expansión de las fronteras del autoritarismo en América
Latina. Autora: Anny Ocoró Loango (2020)
- RACISMO, ENDORRACISMO Y MULTICULTURALIDAD EN AMÉRICA LATINA. Autora:
Esther Pineda G.*
-Declaración Robert Schuman, 9 de mayo 1950.
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de racismo? La necesidad de una perspectiva
étnico-racial en el desarrollo, implementación y evaluación de las políticas públicas,
Cuadernos del INAP #61.
- La Palabra de los Muertos – Conferencia 6. Autor: Raúl Zaffaroni.
-Crítica de la razón negra. Autor: Achille Mbembe (pags. 37-78)

CLASE 3 – MARTES 22 DE MARZO

Proceso sistemático de invisibilización, exclusión y marginación de la Comunidad afro
en la Argentina:
- los comienzos de la esclavitud y la trata trasatlántica;
- la conformación de las comunidades negras en Argentina;
- invisibilización estadística e historiográfica de la comunidad afro;
- negación de la identidad afrodescendiente;
- racismo en el lenguaje y en los medios de comunicación. Estereotipos racistas.

Bibliografía Obligatoria:
- El escamoteo de la entidad y de la identidad afro-negra. Autora: Miriam Gomes.
- Los afroargentinos de Buenos Aires, capítulos 5 y 6. Autor: Reid George Andrews.
- Una Historia de la emancipación negra. Capítulo 2: Libertos: reglamentación,
interpretación jurídica y usos políticos. Autora: Magdalena Candioti.
- Lenguaje y racismo. Autor: Edgardo Ortuño.
Bibliografía Complementaria:
- Los negros y negras en la Argentina: entre la barbarie, la exotización, la invisibilización
y el racismo de Estado. Autora: Anny Ocoró Loango (2010).
-La negritud más allá del color: usos, significados y apropiaciones de la categoría
afrodescendiente en la Argentina. Autora: Anny Ocoró Loango.
-La nación, la escuela y ”los otros”: reflexiones sobre la historia de la educación en
Argentina y Colombia en el imaginario civilizatorio moderno. Autora: Anny Ocoró
Loango.
-Afroargentinos de Buenos Aires en el siglo XX. El proceso de suburbanización - Geler,
Egido (2020).
- La emergencia del negro en los actos escolares del 25 de mayo en la Argentina: Del
negro heroico al decorativo y estereotipado. Autora: Anny Ocoró Loango.
-Abolición de la Esclavitud en el Río de la Plata – González Arzac D.A.E.S.A. (libro)
-Actividad notarial en la primera subasta de esclavos. Buenos Ayres 1538. Autor: J.
Eduardo Scarso Japaze.
-La comunidad caboverdeana en la Provincia de Buenos Aires: una historia ligada a la
navegación. Autora: Luciana Contarino Sparta.
- La Ruta del Esclavo, UNESCO.
- Las Mujeres y la Eslcavitud, de la serie Recordemos la Esclavitud, Naciones Unidas.
- “Del Blackface y otros demonios”, Portal Afroféminas.com, 25 de diciembre de 2017.
- Lenguaje y discriminación racial. En torno a la negritud. Autor: Félix Rodríguez
González.
- Introducción: la producción discursiva de identidades racializadas, en Racismo y
Lenguaje. Autorxs: Virginia Zavala y Michele Back.
- Caggiano, Sergio, “La mirada racializada. Re-visión de un álbum de fotografías de la
historia argentina”, CONICET.
- Recomendaciones para evitar discursos estigmatizantes y discriminatorios, del
Observatorio de la Discriminación en la Radio y la Televisión.
- "¿Qué decimos cuando decimos 'negro' en los servicios de comunicación audiovisual?
Hacia un debate sobre racismo, identidades y pluralismo", Defensoría del Público de la
Nación.
Material Audiovisual:
- DOCUMENTAL: AFROARGENTINOS. Director: Jorge Fortes y Diego Ceballos. Disponible
en YouTube: AFROARGENTINOS
-Campaña “Argentina es Afro” de la Defensoría del Público de la Nación. Disponible en:
Argentina es Afro. "Nuestra Voz"
Argentina es Afro. "Acá Estamos"
-Mujeres afro en los medios: reflexiones y propuestas. Disponible en: Mujeres afro en
los medios: reflexiones y propuestas
-Campaña “Borremos el racismo del lenguaje”. Disponible en:
Casa de la Cultura Afrouruguaya - Borremos el racismo del lenguaje - Case

CLASE 4 – VIERNES 25 DE MARZO

Situación actual de las Comunidades Afrodescendientes en Argentina:
- influencia cultural africana;
- la lucha por la visibilización estadística;
- reconocimiento de la presencia afro;
- variable afro en el Censo Nacional 2010 y sus antecedentes;
- personajes afroargentines de la historia: María Remedios del Valle, Capitana del
Ejército, Madre de la Patria.
Docente Invitado: Emanuel Ntaka

Bibliografía Obligatoria:
- Andares negros, caminos blancos. Afroporteños, Estado y Nación Argentina a fines del
siglo XIX. Primera parte. Autora: Lea Geler.
- ”Los desafíos en la construcción de la visibilidad estadística” Principales resultados de
la inclusión de la variable afro en el censo argentino. Carlos Álvarez Nazareno y Javier
Núñez Iglesias, en Reporte de la situación de los y las afrodescendientes en América
Latina y el Caribe.
-Del soldado raso a la capitana de la patria: un aporte para repensar los feminismos
negros desde la Argentina. Autora: Anny Ocoró Loango, en el libro Afrodescendencias y
contrahegemonías, 2021.
Bibliografía Complementaria:
-Argentinos de origen africano. Autor: Marcos de Estrada (1979).
-Los afroargentinos y el origen del tango (sociedad, danzas, salones de baile y folclore
urbano). Autor: Ricardo Rodríguez Molas.
-María Remedios del Valle. “La Capitana”, “Madre de la Patria” y “Niña de Ayohuma”.
Historiografía, memoria y representaciones en torno a esta figura singular. Autora:
Florencia Guzmán.
-Gabino Ezeiza, Payador Afroargentino (1858-1916).
-Héroes Afrodescendientes Argentinos Invisibilizados - Muestra de pinturas de Mirta
Toledo y IARPIDI.
-BRION, Daniel, Capitana María Remedios del Valle: Madre de la Patria, Instituto
Superior Dr. Arturo Jauretche, Merlo, 2016, 1° ed. (libro)
-La pandemia racializada. Debates desde la afroepistemología (I). Boletín del Grupo de
Trabajo Afrodescendencias y propuestas contrahegemónicas, #1 Mayo 2020.

CLASE 5 – MARTES 29 DE MARZO

Políticas de blanqueamiento racial versus segregación racial:
- el Caso Sudáfrica;
- el movimiento negro de Estados Unidos.
Docente Invitado: Madoda Ntaka

Bibliografía Obligatoria:
- Dinámicas de interacción económicas, sociales e institucionales en la Sudáfrica
democrática. La minería y el trabajo migratorio como representantes y actores de un
proceso de transversalidad histórica. Autor: Madoda Ntaka.
- Blanqueamiento social, nación y moralidad en América Latina. Autora: Mara Viveros
Vigoya.
- Los movimientos sociales de los sesenta en Estados Unidos: Un legado contradictorio.
Autora: Patricia de los Ríos.
- El Movimiento afro-estadounidense contra el Apartheid sudafricano: un reflejo de la
lucha de la comunidad negra a nivel doméstico y su impacto sobre la política exterior
de los EE.UU. Autora: Valeria Lourdes Carbone.
Bibliografía Complementaria:
- El Significado de “Igualdad”: La Evolución de la Igualdad Racial en los Estados Unidos.
Autor: Jon L. Mills.
- Las disputas por el pasado en Estados Unidos-EEUU. La memoria oficial de Martin
Luther King.

CLASE 6 – VIERNES 01 DE ABRIL

Avances y desafíos en materia legislativa nacional: marco jurídico nacional sobre
población afrodescendiente.
Docentes: Belén Granadillo y Alí Delgado

Bibliografía Obligatoria:
Ley 23.592 sobre Actos Discriminatorios; Plan Nacional Contra la Discriminación; Ley
Nacional N° 26.852; Ley de la C.A.B.A. N° 4.355 “Día de la Mujer Afrodescendiente”;
Ley Provincial N° 14.276 “Día de la Cultura Afroargentina”; Ley 26.852 "Día Nacional de
lxs Afroargentinxs y la Cultura Afro"; Ley de la CABA N° 5.261 contra actos
discriminatorios; Decreto 658/2017.
Bibliografía Complementaria:
Otras Leyes Relevantes: Ley Nacional de Servicios de Comunicación Audiovisual – Ley
26.522; Ley de Migraciones (Nº 25.871); Ley de Educación Nacional (N° 26.206);
Decreto Presidencial 1584/2010. Proyectos de Ley.

CLASE 7 – MARTES 05 DE ABRIL

Marco Jurídico Internacional. Derecho comparado. Políticas públicas afirmativas
adoptadas en Latinoamérica:
- Tercera Conferencia Mundial Contra el Racismo;
- Año de los/as Afrodescendientes (2011);
- Decenio Internacional para los/as Afrodescendientes de ONU (2015-2024).
Derecho a la identidad, organización y resistencia: repaso histórico de los procesos
organizativos de las comunidades afrodescendientes.
Docente Invitada: Profª. Miriam V. Gomes

Bibliografía Obligatoria:
-Declaración y Plan de Acción de la Conferencia Mundial contra el Racismo, la
Discriminación Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia. Durban 2001
-Decenio Internacional de lxs Afrodescendientes, ONU, Resolución 68/237. Más info
del Decenio en: Decenio Internacional para los Afrodescendientes | Naciones Unidas
- Las Comunidades Negras en la Argentina: Estrategias de inserción y mecanismos de
invisibilización. Autora: Miriam Gomes.
Bibliografía Complementaria:
- ACNUDH | Declaración a los medios del Grupo de Trabajo de Expertos de las Naciones
Unidas sobre Afrodescendientes, al finalizar su visita oficial a la Argentina, realizada
entre los días 11 y 18 de marzo de 2019
- Los Afroargentinos: formas de comunalización, creación de identidades colectivas y
resistencia cultural y política, en Aportes para el Desarrollo Humano en Argentina 2011
#5. Autores Alejandro Frigerio y Eva lamborghini.

CLASE 8 – VIERNES 08 DE ABRIL

Marco Jurídico Internacional. Derecho comparado. Políticas públicas afirmativas
adoptadas en Latinoamérica:
- legislación internacional en materia de afrodescendientes;
- situación de las comunidades afrodescendientes en América Latina y el Caribe;
- políticas públicas y legislación comparada sobre afrodescendientes.
Docente Invitada: Gilma Vieira.

Bibliografía Obligatoria:
- CEPAL (2017). Situación de las personas afrodescendientes en América Latina y
desafíos de políticas para la garantía de sus derechos. Páginas: 19-26 y 73-87. Título
documento (Heading 1)
Bibliografía Complementaria:
- Afrodescendientes en Latinoamérica. Hacia un marco de inclusión. De Banco Mundial
(2018).
- Afrodescendientes y la matriz de la desigualdad social en América Latina. Retos para
la inclusión. De CEPAL (2020).
- Compendio Normativo: “Acciones Afirmativas a favor del Pueblo Afrodescendiente de
América Latina y Legislación Antidiscriminatoria”. De Afroamérica XXI (2009).
- Propuestas para el análisis comparado de temas destacados de los derechos humanos
de los afrodescendientes en América Latina. Marta Rangel, CELADE (2005).
- Juventud afrodescendiente en América Latina: realidades diversas y derechos
(in)cumplidos. CEPAL.
- Mujeres afrodescendientes en América Latina y el Caribe. Deudas de igualdad. CEPAL
(2018).
- Mujeres y Niñas Afrodescendientes. Logros y desafíos en relación con los derechos
humanos. De la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos de las Naciones Unidas.

CLASE 9 – MARTES 12 DE ABRIL - MODALIDAD REMOTA

Criminalización del cuerpo negro y los dispositivos de vigilancia basados en
ideologías racistas para controlar, disciplinar y punir el cuerpo negro; La cosificación
del cuerpo negro: deshumnización y desgenerización.
Docente: Denise Brazz

Bibliografía Obligatoria:
- BORGES, Juliana (2019) “Prefácio” y "Breve histórico''. Punição e aprisionamento.
Qual ideologia?” en “Encarceramento em massa”. São Paulo: Sueli Carneiro ;Pólen,
2019. 144 p. (Feminismos Plurais / coordenação de Djamila Ribeiro)
- DAVIS, Angela Y (2003) Capítulo 6: “Alternativas abolicionistas” en “Son obsoletas las
prisiones? (Are prisons obsolete?). Traducción: Gabriela Adelstein. Bocavulvaria
Ediciones, PP. 123 - 135
- MBMBE, Achille (2011), “Introduction” y “Necropolítica” en el libro “Necropolítica”
(Necropolitique), edición en español. Traducción de Elisabeth Falomir Archambaut,
editorial Melusina .
- SEGATO, Rita. (2007) “El color de la cárcel en América Latina” en revista NUEVA
SOCIEDAD No 208, marzo-abril de 2007, ISSN: 0251-3552, PP. 1 - 20.

Material Audiovisual:
- Enmienda XIII de la directora Ava DuVernay, Año: 2016, 1 h 40 min
Disponible en Netflix
- Documental Así no ven (When they see us) también de la directora Ava DuVernay
Año: 2018, 4 partes/episodios
Disponible en Netflix

Bibliografía Complementaria
- BROWNE, Simone. “Introduction, and other dark matters” in “Dark Matter” Duke
University Press, Durham, 2015
- GILMORE, Ruth Wilson, (2007) Prefacio “The bus” e “Introduction One” in “Golden
gulag : prisons, surplus, crisis, and opposition in globalizing California”. University
California Press
- SPILLERS, Hortense. “Mama’s Baby, Papa’s Maybe: An American Grammar Book.”
Diacritics, vol. 17, no. 2, Summer 1987, pp. 64–81.
- Oliva, Lorena (2020) “Fallo histórico: obligan a policías a capacitarse contra el
racismo” en LA NACIÓN, publicado en 24 de octubre 2020 disponible en:
https://www.lanacion.com.ar/comunidad/racismo/fallo-historico-obligan-a-policias-a-c
apacitarse-contra-el-racismo-nid241020Fallo histórico: obligan a policías a capacitarse
contra el racismo20/

VIERNES 15 DE ABRIL - FERIADO NACIONAL

CLASE 10 – MARTES 19 DE ABRIL

Colonialidad del poder y perspectivas críticas sobre el pensamiento decolonial
Docente Invitada: Anny Ocoró Loango (Docente/Investigadora Flacso-Untref/UNIPE)

Bibliografía Obligatoria:
- Quijano, Anibal. 2000. “Colonialidad del Poder, Eurocentrismo y América latina”, en:
La Colonialidad del Saber: Eurocentrismo y Ciencias Sociales. E. Lander Comp. CLACSO.
UNESCO.
- Browitt, Jeff. (2014). La teoría decolonial: buscando la identidad en el mercado
académico. Cuadernos de Literatura, vol. XVIII, núm. 36, julio-diciembre, 2014, pp.
25-46. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.
Bibliografía complementaria:
- Dussel, E. (2005). Europa, modernidad y eurocentrismo. En Edgardo Lander (comp.).
La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas
Latinoamericanas. Buenos Aires: Clacso.
- Urrego, M. Ángel. (2018). Inconsistencias teóricas y políticas del Giro Decolonial en
una época de auge de las extremas derechas en América Latina. Devenires, 19(38),
193-228. Recuperado a partir de
https://devenires.umich.mx/devenires/index.php/devenires/article/view/173

CLASE 11 – VIERNES 22 DE ABRIL

Introducción al Feminismo Negro: genealogía, aportes y debates.
Docente Invitada: Bruna Stamato.

Bibliografía Obligatoria:
-Ennegrecer al Feminismo. Autora: Sueli Carneiro.
-El feminismo es para todo el mundo. Autora: bell hooks. Prólogo de Ochy Curiel (pág.
13 a 19) y Capítulo 1 “Política Feminista” (págs. 21 a 27).
Bibliografía Complementaria:
-No hay interseccionalidad posible sin les negres, en Revista Inclusive #2 año 2021,
INADI. Autoras: Florencia y Paticia Gomes. Disponible en: “No hay interseccionalidad
posible sin les negres”
-La Categoría Político-Cultural de Amefricanidad. Autora: Lélia Gonzalez.
-Memorias de la plantación. Autora: Grada Quilomba (disponible en inglés y
portugués).
-Não sou eu uma mulher. Mulheres negras e feminismo. Autora: bell hooks (disponible
en portugués).
-Otras inapropiables: Feminismos desde las fronteras. Varias autoras. (libro)
-Pensamiento Feminista Negro. Autora: Patricia Hill Collins (disponible en inglés y
portugués).
-Manifiesto Rio Combahee River – Una declaración Negra Feminista - abril de 1977.
-Mujeres, Raza y Clase. Autora: Ángela Davis. (libro)
Material Audiovisual:
- La urgencia de la interseccionalidad, charla TED de Kimberlé Crenshaw. Disponible en:
Kimberlé Crenshaw: La urgencia de la interseccionalidad

CLASE 12 – MARTES 26 DE ABRIL

Derecho a la identidad, organización y resistencia: análisis de casos de racismo en
Argentina; racismo y xenofobia desde la perspectiva afro-migrante; violencia
institucional.
Docente Invitado: Ndathie Sene.

Bibliografía Obligatoria: Jurisprudencia

-Caso “Mbaye”.
-Comentario al Fallo de la Corte IDH José Delfín Acosta Martínez vs. Argentina. Autora:
Patricia Gomes.
-Los inmigrantes senegaleses en la Argentina: ¿Integración, supervivencia o
participación? Un primer esbozo. Autor: Boubacar Traoré.
Bibliografía Complementaria: Jurisprudencia
-Caso “Bara, Sakho”.
-Fallo Completo Corte IDH - José Delfín Acosta Martínez vs. Argentina. Fondo,
Reparaciones y Costas. Sentencia del 31 de Agosto de 2020.
-Informe sobre los casos de discriminaciòn, racismo, xenofobia, violencia y homicidios
cometidos contra la población afroargentina, africana y afrodescendiente. Realizado
por la organización Comisión 8 de Noviembre “Día Nacional de lxs Afroargentinxs y la
Cultura Afro”.
-Enfrentando el racismo institucional. Análisis de dos casos de migrantes senegaleses
en Argentina (2012-2016). Autoras: María Luz Espiro, Sonia Voscoboinik y Bernarda
Zubrzycki.

ENTREGA DE TRABAJO FINAL

CLASE 13 – VIERNES 29 DE ABRIL

Ambientalismo y Racismo
Docente Invitada: Belén Silva - Identidad Marrón

CLASE 14 – MARTES 03 DE MAYO - MODALIDAD REMOTA

La revolución haitiana y la importancia de la consigna "Libertad o Muerte".
Docente Invitado: Henry Boisrolin

Bibliografía Obligatoria:
-Los Jacobinos Negros: Tousssaint L' Ouverture y la revolución de Haití. (2013). Autor:
Cyril Lionel Robert James. De esta obra: El barro de la Historia de Fabián Harari;
Prefacios; Capítulos I, II, VI, X, XI, XII y XIII.
Bibliografía Complementaria:
-Haití: La Revolución olvidada (2009). Autor: Juan Francisco Martínez Peria.
-La memoria perdida de la revolución haitiana. Autor: Eduardo Grüner.
-La oscuridad y las luces (2011). Autor: Eduardo Grüner.
-La revolución negra (2009). Autora: María Isabel Grau.

-DEVOLUCIÓN DE LOS TRABAJOS. ENTREGA DE NOTAS.

CLASE 15 – VIERNES 06 DE MAYO- CLASE FINAL

Políticas públicas para las comunidades afrodescendientes, afroargentinas y africanas
en Argentina. Demandas históricas y actuales de estos colectivos.
RECUPERATORIO
Entrega de notas, firma de libretas
Intercambio con les estudiantes sobre lo que les pareció la materia.

-FIN DE CURSADA-