INSTITUCIÓN EDUCATIVA

"VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE"

Roma

DIAGNÓSTICO DE ENTRADA DE LOS APRENDIZAJES – CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIA A EVALUAR: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
CAPACIDADES:
-Interpreta críticamente diversas fuentes
-Comprende el tiempo histórico
-Elabora explicaciones sobre los procesos históricos

APELLIDOS Y NOMBRES:
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GRADO: ( ) SECCIÓN: ( )

INSTRUCCIONES: lee detenidamente las siguientes preguntas y responde con tus propias palabras o marca la
alternativa que creas conveniente:
1. Qué entiendes por la competencia “CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS”
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2. Cuando tú analizas y comparas diferentes textos o información sobre un tema determinado, ¿qué capacidad
se está desarrollando?

Elabora explicaciones sobre los procesos históricos

Interpreta críticamente diversas fuentes
Comprende el tiempo histórico

Construye interpretaciones históricas

3. ¿Con qué capacidad se relaciona el organizador sobre la información cronológica de un determinado hecho
histórico?

4. Cuando trabajamos un cuadro comparativo y vemos las causas y consecuencias de un hecho histórico, se
desarrolla la siguiente capacidad:
Después de leer los tres textos (fuentes) completa el siguiente cuadro:
6. Ordena cronológicamente, a través de una línea de tiempo, los cuatro primeros presidentes
vacados a lo largo de nuestra historia republicana. Coloca en la parte superior de la línea de
tiempo la fecha, año o siglo y en la parte posterior el nombre del presidente vacado.

LÍNEA DE TIEMPO
 ¿En qué año fue vacado Martín Vizcarra de la presidencia?

GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE:

CAPACIDADES:
-Explica las relaciones entre los elementos naturales y los elementos sociales
-Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente
-Genera acciones para conservar el ambiente local y global.

Los ciclones, también conocidos como ciclones tropicales, son

un fenómeno climático muy peligroso, que consiste en una
tormenta de rápida rotación.
La peculiaridad de un ciclón es que se origina en los océanos
tropicales, pues allí es donde obtienen la energía para
desarrollarse por las condiciones climatológicas, dejando
estragos como altas temperaturas, lluvias intensas, desbordes,
inundaciones. Yaku, es el nombre que los especialistas del
Senamhi bautizaron al ciclón que afecta al norte del Perú y
proviene de la palabra quechua “agua”.

1. ¿Qué elemento natural ha golpeado la costa norte del Perú, causando grandes estragos?
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2. ¿Qué otro elemento natural ha originado este fenómeno climatológico?

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3. Describe cómo estos elementos naturales han impactado en la población peruana

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4. ¿Qué acciones realizarías para prevenir los estragos de las lluvias torrenciales?
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GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS

CAPACIDADES:
-Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero
-Toma decisiones económicas y financieras

 Coloca en el gráfico las palabras correspondientes: ECONÓMICO – FINANCIERO, DINERO,

BIENES, PRÉSTAMO, SERVICIOS, PRODUCCIÓN, AHORRO.

SISTEMA …………………………

SISTEMA………………………….

ESTUDIANDO, TRIUNFARÁS