Enfermería Clínica 33 (2023) 48---60

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ORIGINAL

Violencia en el noviazgo y su relación con la ansiedad,

la depresión y el estrés en jóvenes universitarios
andaluces
Lorena Tarriño-Concejero, María de los Ángeles García-Carpintero-Muñoz,
Sergio Barrientos-Trigo∗ y Eugenia Gil-García

Grupo de Investigación PAIDI-CTS 1050 Atención Compleja, Cronicidad y Resultados de Salud, Departamento de Enfermería,
Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología, Universidad de Sevilla, Sevilla, España

Recibido el 28 de abril de 2022; aceptado el 15 de julio de 2022

Disponible en Internet el 30 de agosto de 2022

PALABRAS CLAVE Resumen

Violencia íntima de Objetivo: Analizar la prevalencia de la violencia en el noviazgo (VN) y su relación con los estados
pareja; de depresión, ansiedad y estrés en jóvenes universitarios andaluces.
Adulto joven; Método Estudio cuantitativo descriptivo transversal en 8 universidades públicas de Andalucía.
Salud mental; La recogida de datos se realizó de septiembre a noviembre de 2020 a través de un cuestionario
Universidades autoadministrado que incluía variables sociodemográficas y variables relacionadas con la VN,
depresión, ansiedad y estrés. Para el análisis de los datos se realizó un descriptivo y pruebas
no paramétricas a través de la U de Mann-Whitney y rho de Spearman para la relación entre
variables.
Resultados: Participaron 1.091 jóvenes universitarios andaluces. La VN más prevalente fue la
psicológica, incluyendo conductas relacionadas con el ciberacoso, control-vigilancia y psicoe-
mocional (68,42-42,90%), seguida de la sexual (16,68-3,57%) y por último la física (5,60-1,92%).
Se mostraron diferencias estadísticamente significativas en función del sexo y la VN, donde las
chicas puntuaron más alto en ser víctimas de conductas relacionadas con el ciberacoso, control-
vigilancia y sexual, y los chicos en perpetrar violencia de tipo psicoemocional, física y sexual.
Todos los tipos de VN evidenciaron correlaciones significativas y positivas con la depresión, la
ansiedad y el estrés, menos la VN física perpetrada con el estrés.
Conclusiones: La alta prevalencia de VN y su relación con la salud mental muestran la impor-
tancia de realizar investigaciones en esta línea en el ámbito educativo, ya que es un espacio
garante de relaciones igualitarias y promotor de la salud.
© 2022 El Autor(s). Publicado por Elsevier España, S.L.U. Este es un artı́culo Open Access bajo
la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

∗ Autor para correspondencia.

Correo electrónico: sbarrientos@us.es (S. Barrientos-Trigo).

https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2022.07.004
1130-8621/© 2022 El Autor(s). Publicado por Elsevier España, S.L.U. Este es un artı́culo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).
 Enfermería Clínica 33 (2023) 48---60

KEYWORDS Dating violence and its relationship with anxiety, depression, and stress in young
Intimate partner Andalusian university students
violence;
Abstract
Young adult;
Aim: To analyze the prevalence of dating violence (DV) and its relationship with states of
Mental health;
depression, anxiety, and stress in young Andalusian university students.
Universities
Method: Cross-sectional descriptive quantitative study in 8 public universities in Andalusia.
Data collection was carried out from September to November 2020 through a self-administered
questionnaire that included sociodemographic variables and variables related to DV, depres-
sion, anxiety, and stress. For the analysis of the data, descriptive and nonparametric tests
were performed through the U Mann---Whitney and Spearman rho for the relationship between
variables.
Results: Thousand ninety-one young university students from Andalusia were participated. The
most prevalent DV was psychological, including behaviors related to cyberbullying, control-
surveillance and psychoemotional (68.42-42.90%), followed by sexual (16.68-3.57%) and finally
physical (5.60-1.92%). Statistically significant differences were shown according to sex and
DV, where girls scored higher in being victims of behaviors related to cyberbullying, control-
surveillance and sexual, and boys in perpetrating psycho-emotional, physical and sexual
violence. All types of DV showed significant and positive correlations with depression, anxiety,
and stress, except physical DV perpetrated with stress.
Conclusions: The high prevalence of DV and its relationship with mental health show the impor-
tance of conducting research on this line in the educational field, since it is a space that
guarantees egalitarian relationships and promotes health.
© 2022 The Author(s). Published by Elsevier España, S.L.U. This is an open access article under
the CC BY-NC-ND license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).

vinculantes1---3 y está considerado un asunto prioritario de

¿Qué se conoce?
La violencia en el noviazgo (VN) es un asunto prioritario
de salud pública que afecta a la salud psicológica, física
y sexual.
¿Qué aporta?
Este estudio ha permitido conocer la prevalencia de la
VN contemplando su multidimensionalidad y analizar su
relación con la depresión, la ansiedad y el estrés, en el
contexto universitario, espacios promotores de salud,
contribuyendo al diseño de acciones o protocolos para
mejorar las relaciones y la salud de los y las jóvenes.
Introducción
La VN es un fenómeno complejo, compuesto por factores
micro y macrosociales1 . Comprende un conjunto de actitu-
des, conductas y estilos de relación donde existe violencia,
amenaza o provocación intencionada de daño físico, emo-
cional, verbal, psicológico y sexual, así como el control de
un miembro de la pareja mediante tácticas coercitivas. Se
produce en parejas jóvenes o adolescentes que no tienen
una relación de convivencia, hijos ni relaciones económicas
49
salud pública1 .
Las últimas investigaciones realizadas en población uni-
versitaria exponen que la VN más prevalente es la de tipo
psicológico, seguida de la física y la sexual2---4 . En relación
con la direccionalidad, una investigación reciente destaca
2 posiciones que analizan las dinámicas de violencia en la
pareja5 . Por un lado, se encuentra una perspectiva uni-
direccional basada en la teoría feminista que considera a
los varones como los únicos perpetradores de violencia,
basándose en el patriarcado donde se ejerce la violencia
sobre la mujer por el simple hecho de ser mujer, y su
posición de inferioridad respecto al género dominante, el
hombre5 . Por otro lado, tendríamos un enfoque bidirec-
cional, donde hombres y mujeres pueden asumir roles de
víctimas y perpetradores5 . En relación con esta última pos-
tura, la violencia que ejercen las mujeres corresponderían
a un proceso de autodefensa o resistencia desde la teoría
feminista5,6 .
En relación con la salud, el haber sufrido una situación
de VN conlleva resultados negativos a nivel físico y psi-
cológico. Con respecto a las consecuencias psicológicas,
que son las más prevalentes en estas edades, podemos
destacar mayores tasas de trastornos del comportamiento,
ansiedad y depresión7 , pudiendo incluso llegar a desen-
cadenar síntomas de estrés postraumático8 , trastornos
de la alimentación9 y hasta intentos de suicidio, que
son más probables cuando también se da violencia física
y sexual10,11 . Además, la VN se ha asociado con peores
relaciones sociales de las víctimas, que pueden llegar a
ser hostiles e indiferentes, disminuyendo los contactos
con amigos/as y familiares, lo que origina un aislamiento
 L. Tarriño-Concejero, M.d.l.Á. García-Carpintero-Muñoz, S. Barrientos-Trigo et al.
social1 , que suele estar vinculado con el abuso de alcohol y
drogas12 y con un bajo rendimiento laboral/escolar2,3 .
Prevenir y detectar la VN debe ser una actuación prio-
ritaria por varios motivos. El primero es que un porcentaje
elevado de adolescentes y jóvenes no suelen percibir cuándo
se encuentran en una relación de noviazgo violenta. Esto
puede deberse a que algunos comportamientos violentos
son más sutiles, estando en muchos casos normalizados5 ,
influido en gran medida por los mitos del amor romántico13 .
El segundo motivo es que solo un bajo porcentaje de las
y los que experimentan VN buscan ayuda5 . Por último, la
VN puede ser un precursor de la violencia en la pareja en
edad adulta12 . A todo esto, se le suma que la VN ha sido
menos investigada que la violencia íntima de pareja en edad
adulta, pasando desapercibidas aquellas causas, conductas
o precursores no adecuados que dificultan una relación de
noviazgo saludable.
Otro aspecto a considerar es la función de la enfermera
en el abordaje de la VN en el contexto educativo. En este
sentido, es destacable la figura de la enfermera escolar,
quien puede realizar evaluaciones específicas de la VN e
intervenir de manera centrada en los y las jóvenes. Ade-
más, es un elemento de conexión entre el centro educativo
y los servicios sanitarios u otros recursos de apoyo14 .
Así, dentro del contexto universitario, como un espacio
promotor de la salud y garante de relaciones igualitarias15 ,
es fundamental conocer cómo son las relaciones de noviazgo
de los y las jóvenes estudiantes y cómo estas relaciones
están influyendo en su salud mental, para poder actuar a
tiempo y prevenirlas. Además, hasta donde los autores y
autoras de este estudio conocen, no existe una investigación
que analice en su conjunto la VN perpetrada y padecida de
manera multidimensional y su relación con la salud mental.
Por tanto, el objetivo de este estudio ha sido analizar la pre-
valencia de la VN y su relación con los estados de depresión,
ansiedad y estrés en jóvenes universitarios andaluces.
Método
Diseño
Estudio observacional descriptivo transversal.
Población y ámbito de estudio
La recogida de los datos se realizó entre el 28 de septiem-
bre y el 16 de noviembre de 2020 en el Sistema Universitario
Andaluz. Se incluyeron en el estudio estudiantes de 8 uni-
versidades públicas de Andalucía (Almería, Cádiz, Córdoba,
Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla) y grados de distin-
tas áreas de conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias
de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, y Ciencias).
El tamaño muestral fue calculado con base en el total de
alumnado matriculado en titulaciones de grado del Sistema
Universitario Andaluz en el año 2019/2020 (203.595 estu-
diantes), con un nivel de confianza al 95% y una precisión
(margen de error) al 3%, obteniéndose un tamaño muestral
estimado de 1.062 estudiantes. La selección de la mues-
tra se realizó mediante un muestreo no probabilístico por
conveniencia, a través de la participación en un programa
de sensibilización denominado «Fomentando las relaciones
50
saludables en la juventud universitaria andaluza. Preven-
ción de la Violencia de Género», financiado por el Instituto
Andaluz de la Juventud16 . El programa fue difundido en las
distintas universidades andaluzas a través de los decanatos,
profesorado, Unidad de Igualdad y Unidad de Promoción de
la Salud. Aceptaron participar de manera voluntaria quienes
estaban interesados/as.
El diseño del programa fue elaborado por docentes del
Departamento de Enfermería de la Universidad de Sevilla
con formación en violencia de género (VG). El contenido
abordó 5 bloques temáticos: 1) VN y VG; 2) estereotipos,
mitos de amor romántico, sexismos; 3) ciclo de la VG; 4) vio-
lencia a través de las nuevas tecnologías de la información
y comunicación, y 5) repercusiones en la salud.
Los criterios de inclusión fueron: estudiantes de cual-
quier sexo, matriculados/as en un grado de alguna de las
universidades públicas de Andalucía, con una edad compren-
dida entre 18-24 años y que hubieran tenido al menos una
relación de pareja. Como criterios de exclusión: dificultad
idiomática.
Variables e instrumentos
Las variables diseñadas de acuerdo con el objeto de estudio
fueron variables sociodemográficas (sexo, edad, nacionali-
dad, ámbito de procedencia, universidad, grado cursado,
tiempo medio en una relación de pareja, número de pare-
jas en el último año, si tenían pareja en el momento de la
administración del cuestionario y si vivían actualmente con
su pareja) y variables relacionadas con la presencia de VN y
con la depresión, el estrés y la ansiedad a través de escalas
validadas.
Para analizar la VN se utilizó la versión corta y actualizada
de la Escala Multidimensional de Violencia en el Noviazgo4 ,
la EMVN 2.017 , que ha sido validada previamente en la mues-
tra conformada para esta investigación. Esta escala consta
de 2 subescalas (victimización y perpetración), con 18 ítems
cada una, que se agrupan en 5 dimensiones que miden cibe-
racoso, control-vigilancia, psicoemocional, física y sexual.
La consistencia interna (coeficiente de alfa de Cronbach)
para el total de la subescala victimización es de 0,88, y
de 0,80 para la subescala perpetración. Cada ítem puntúa
en una escala Likert con 5 opciones de respuesta, de 1 a
5, donde a mayor puntuación, mayor violencia padecida o
perpetrada. Para cada dimensión se establecen unos ran-
gos mínimos y máximos; así, para la dimensión ciberacoso
y psicoemocional se sitúa entre 3-15; para la dimensión de
control-vigilancia y sexual, entre 5-25; y para la dimensión
física, entre 2-10.
En el análisis de la depresión, la ansiedad y el estrés
se utilizó la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés redu-
cida (DASS-21), validada en jóvenes universitarios españoles
por Fonseca-Pedrero et al.18 . Esta escala es un instrumento
autoadministrado que consta de 3 subescalas que valoran
diversas áreas del estado emocional: depresión, ansiedad y
estrés en población joven no clínica. La consistencia interna
(coeficiente de alfa de Cronbach) reportada para el total de
la escala es de 0,90, y de 0,80; 0,73 y 0,81 para las subes-
calas de depresión, ansiedad y estrés, respectivamente. Sus
21 ítems se evalúan de acuerdo con una escala tipo Likert,
con 4 opciones de respuesta, de 0 a 3, donde puntuaciones
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mayores significan peores estados de salud y cada una de sus
3 dimensiones tiene unos rangos mínimos y máximos entre
0-21.
Recogida de datos
La recogida de los datos se realizó mediante un cuestionario
online autoadministrado utilizando la plataforma de Google
Forms® , ya que la situación de pandemia originada por la
COVID-19 no permitió la presencialidad. Los cuestionarios
fueron difundidos a través del programa de sensibilización,
y cumplimentaron el cuestionario de manera voluntaria los
y las jóvenes universitarios previa asistencia a la formación.
El cuestionario se acompañaba de un texto introductorio
en el que se exponía una breve información sobre el obje-
tivo del estudio y las variables anteriormente definidas. Fue
diseñado ad hoc por los miembros del equipo de investiga-
ción (n = 4) con perfil docente e investigador en VG, salud
y psicometría. Para asegurar la validez interna de los resul-
tados obtenidos la responsable del programa se encargó de
la recogida de los datos y de su posterior depuración. Se
diseñó un protocolo y una sistematización para la gestión de
los cuestionarios, se elaboraron instrucciones claras para la
cumplimentación de los instrumentos, se garantizó que la
aplicación del cuestionario en las diferentes universidades
se realizaba en condiciones similares, y se realizó un control
exhaustivo durante toda la recogida de los datos.
Análisis de los datos
Se calculó la normalidad de la distribución de los datos
mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov. En el presente
estudio, los datos resultaron no seguir la distribución nor-
mal. En el análisis univariante se utilizaron estadísticos
descriptivos. Para las variables cuantitativas se calcularon
las medianas y los rangos intercuartil (RIC), y para las varia-
bles cualitativas se calcularon las frecuencias absolutas, las
relativas y los intervalos de confianza. En el análisis biva-
riado se utilizaron para las correlaciones la rho de Spearman
(contraste de hipótesis entre las variables cuantitativas: VN,
depresión, ansiedad y estrés). Se consideraron los siguien-
tes rangos de correlación: de 0,91 a 1,00 perfecta; de 0,76
a 0,90 muy fuerte; de 0,51 a 0,75 considerable; de 0,11 a
0,50 media; de 0,01 a 0,10 débil, y 0,00 sin correlación19 . El
test de la U de Mann-Whitney se utilizó para el análisis de las
variables cualitativas dicotómicas y las variables cuantitati-
vas (sexo y VN), y se calculó el tamaño del efecto mediante
el coeficiente probabilidad de superioridad (PSest), esta-
bleciendo los siguientes valores: sin efecto (PSest ≤ 0,0);
pequeño (PSest ≤ 0,56); mediano (PSest: 0,57-0,70) y grande
(PSest ≥ 0,71)20 . El nivel de confianza se estableció en el
95%, por lo que la significación estadística correspondió en
todo el estudio a una p < 0,05. El análisis estadístico se rea-
lizó con el paquete de software IBM-SPSS® Statistics versión
26.0 (IBM Corp.).
Consideraciones éticas
La investigación fue aprobada por el comité ético de los hos-
pitales Virgen Macarena-Virgen del Rocío (código VNRS 18).
51
Se garantizó el anonimato de todos y todas las participantes,
que firmaron el consentimiento informado. Se respetaron
las consideraciones éticas de la Declaración de Helsinki y se
garantizó la confidencialidad de los datos conforme a la Ley
Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre, de Protección de Datos
Personales y garantía de los derechos digitales.
Resultados
Características de la muestra
De los 1.091 jóvenes universitarios, el 85% de la muestra
estuvo compuesta por mujeres y el 15% por hombres. El 96%
(1.051) era de nacionalidad española y un 4% (40) de otras
nacionalidades (italiana, brasileña, marroquí y portuguesa).
Solo un 9% vivía en un ámbito rural. La mediana para la edad
fue de 20 años (RIC = 2).
Respecto a la universidad a la que pertenecían, se encon-
traban matriculados en la Universidad de Sevilla (29,2%),
la Universidad de Córdoba (17,1%), la Universidad de Jaén
(13,7%), la Universidad de Málaga (14,3%), la Universidad
de Huelva (11,3%), la Universidad de Granada (5%), la Uni-
versidad de Cádiz (5%) y la Universidad de Almería (4,4%),
y estudiaban distintas áreas de conocimiento: Ciencias de
la Salud (49,3%), Ciencias Sociales y Jurídicas (44,9%), Arte
y Humanidades (5,3%), Ingeniería y Arquitectura (0,4%) y
Ciencias (0,1%).
La mediana para la duración en una relación de noviazgo
fue de 18 meses (RIC = 27). El 81,7% tenían una relación de
pareja en el momento de la administración del cuestionario
y solo un 5% convivía con ella.
Prevalencia de la VN y su relación con la
depresión, la ansiedad y el estrés
En la VN padecida, las conductas con mayor prevalencia
con una frecuencia de al menos una o 2 veces han sido
las relacionadas con el ciberacoso (68,22%), seguida de las
conductas psicoemocionales (49,71%), las relacionadas con
el control y la vigilancia (44,63%), la sexual (16,68%) y,
por último, la física (5,60%) (tabla 1). Se destaca que los
actos relacionados con la violencia física y sexual pade-
cida cuatriplican como mínimo las tasas mostradas para la
violencia perpetrada en las mismas conductas, siendo la
más prevalente «presionar para tener prácticas sexuales sin
preservativo».
En la VN perpetrada, las conductas más prevalentes han
sido las relacionadas con el ciberacoso (62,42%), seguida de
las relacionadas con el control y la vigilancia (45,65%), la
psicoemocional (42,90%), la sexual (3,57%) y, por último, la
física (1,92%) (tabla 2). En comparación con la VN pade-
cida, las puntuaciones obtenidas fueron más bajas en todos
los comportamientos analizados menos en 2 de ellos, rela-
cionados con el control y la vigilancia: «Hacer regalos o
favores no solicitados», «Comprobar por amistades, fami-
liares u otra vía, si es cierto que el/la otro/a estaba donde
decía estar».
Respecto a la diferencia en función del sexo, en
la VN padecida se encontraron diferencias estadísti-
camente significativas en las conductas relacionadas
con el ciberacoso (U = 63.390,00; p < 0,01), actos de
 Tabla 1 Prevalencia de la violencia en el noviazgo padecida

Ítems de la EMNV 2.0 Dimensiones de la EMNV 2.0

L. Tarriño-Concejero, M.d.l.Á. García-Carpintero-Muñoz, S. Barrientos-Trigo et al.

Jóvenes que han Jóvenes que han
padecido mínimo Rango de padecido mínimo alguna
Me RIC alguna vez (1-2 la escala Me RIC vez (1-2 veces) violencia
veces) violencia en la dimensión
n (%) correspondiente
n (%)
Enviar con insistencia Whatsapps, u 2 4 854 (78,28)
otro tipo de mensajes por redes
sociales Ciberacoso 3-15 6 12 744 (68,22)
Espiar la actividad del otr@ en las 2 4 688 (63,06)
redes: comentarios a fotos subidas
por amig@ con el fin de saber qué
dice, qué hace y con quién
Controlar la hora de la última 2 4 691 (63,34)
conexión en Whatsapps y/o redes
52

sociales del otr@

Hacer regalos o favores no solicitados 2 4 838 (76,81)

Control- 5-25 8 20 487 (44,63)

vigilancia
Pasar a propósito por los lugares el/la 1 4 501 (45,92)
otr@ suele estar (casa, trabajo,
bares, fiesta. . .)
Preguntar dónde está «cada minuto 1 4 351 (32,17)
del día» y/o qué está haciendo
el/la otr@
Tratar de hacer sentir culpable el/la 1 4 483 (44,27)
otr@ por no pasar suficiente
tiempo juntos
Comprobar por amistades, familiares 1 4 262 (24,01)
u otra vía, si es cierto que el/la
otro/a estaba donde decía estar
 Tabla 1 (continuación)

Ítems de la EMNV 2.0 Dimensiones de la EMNV 2.0

Jóvenes que han Jóvenes que han

padecido mínimo Rango de padecido mínimo alguna
Me RIC alguna vez (1-2 la escala Me RIC vez (1-2 veces) violencia
veces) violencia en la dimensión
n (%) correspondiente
n (%)
Sacar a relucir algo del pasado para 2 4 581 (53,25)
hacer daño
Psicoemocional 3-15 5 12 542 (49,71)
Culparl@ de las cosas que no salen 1 4 458 (41,98)
bien

Enfermería Clínica 33 (2023) 48---60

Evitar o negarse a hablar con la otra 2 4 588 (53,90)
persona (durante mucho tiempo)
cuando se está enfadado/a)
Dañar físicamente a alguien conocido 1 4 50 (4,58)
Física 2-10 2 8 61 (5,60)
Agredir físicamente a la otra persona 1 4 71 (5,50)
53

de forma grave (bofetada,

puñetazo)
No solicitar el consentimiento para 1 4 178 (16,32)
mantener relaciones sexuales
Sexual 5-25 5 19 182 (16,68)

Aprovechar que el/la otr@ está 1 4 114 (10,44)

borrach@ o drogad@ para tener
relaciones sexuales
Pedir alguna práctica sexual que 1 4 171 (15,67)
el/la otr@ no deseaba hacer, como
penetrar o usar objetos peligrosos,
o tener relaciones no deseadas con
otras personas
Presionar para tener prácticas 1 4 252 (23,09)
sexuales sin preservativo
Hacer tocamientos sexuales sin que 1 4 196 (17,97)
la otra persona quiera
Me: mediana; RIC: rango intercuartil.
 Tabla 2 Prevalencia de la violencia en el noviazgo perpetrada

Ítems de la EMNV 2.0 Dimensiones de la EMNV 2.0

L. Tarriño-Concejero, M.d.l.Á. García-Carpintero-Muñoz, S. Barrientos-Trigo et al.

Jóvenes que han Jóvenes que han perpetrado
perpetrado mínimo mínimo alguna vez (1-2
Me RIC alguna vez (1-2 Rango de Me RIC veces) violencia en la
veces) violencia la escala dimensión correspondiente
n (%) n (%)
Enviar con insistencia Whatsapps, u 2 4 726 (66,55)
otro tipo de mensajes por redes
sociales Ciberacoso 3-15 5 12 681 (62,42)
Espiar la actividad del otr@ en las 2 4 670 (64,41)
redes: comentarios a fotos subidas
por amig@ con el fin de saber qué
dice, qué hace y con quién
Controlar la hora de la última 2 4 648 (59,39)
conexión en Whatsapps y/o redes
54

sociales del otr@

Hacer regalos o favores no solicitados 3 4 856 (78,46)

Control- 5-25 8 16 498 (45,65)

vigilancia
Pasar a propósito por los lugares el/la 1 4 443 (40,60)
otr@ suele estar (casa, trabajo,
bares, fiesta. . .)
Preguntar dónde está «cada minuto 1 4 349 (31,99)
del día» y/o qué está haciendo
el/la otr@
Tratar de hacer sentir culpable el/la 1 4 441 (40,42)
otr@ por no pasar suficiente
tiempo juntos
Comprobar por amistades, familiares 1 4 401 (36,76)
u otra vía, si es cierto que el/la
otro/a estaba donde decía estar
 Tabla 2 (continuación)

Ítems de la EMNV 2.0 Dimensiones de la EMNV 2.0

Jóvenes que han Jóvenes que han perpetrado

perpetrado mínimo mínimo alguna vez (1-2
Me RIC alguna vez (1-2 Rango de Me RIC veces) violencia en la
veces) violencia la escala dimensión correspondiente
n (%) n (%)
Sacar a relucir algo del pasado para 1 4 501 (45,92)
hacer daño
Psicoemocional 3-15 4 11 468 (42,90)
Culparl@ de las cosas que no salen 1 4 382 (35,01)
bien

Enfermería Clínica 33 (2023) 48---60

Evitar o negarse a hablar con la otra 1 4 521 (47,75)
persona (durante mucho tiempo)
cuando se está enfadado/a
Dañar físicamente a alguien conocido 1 3 19 (0,99)
Física 2-10 2 5 21 (1,92)
Agredir físicamente a la otra persona 1 3 23 (2,10)
55

de forma grave (bofetada,

puñetazo)
No solicitar el consentimiento para 1 4 47 (4,30)
mantener relaciones sexuales
Sexual 5-25 5 13 39 (3,57)

Aprovechar que el/la otr@ está 1 3 25 (2,29)

borrach@ para tener relaciones
sexuales
Pedir alguna práctica sexual que 1 3 36 (3,30)
el/la otr@ no deseaba hacer, como
penetrar o usar objetos peligrosos,
o tener relaciones no deseadas con
otras personas
Presionar para tener prácticas 1 3 46 (4,22)
sexuales sin preservativo
Hacer tocamientos sexuales sin que 1 4 39 (3,57)
la otra persona quiera
Me: mediana; RIC: rango intercuartil.
 L. Tarriño-Concejero, M.d.l.Á. García-Carpintero-Muñoz, S. Barrientos-Trigo et al.

Tabla 3 Diferencias en función del sexo y la violencia en el noviazgo padecida (EMVN 2.0)

Dimensiones de la EMNV 2.0 Sexo (n) Rango Ua p* PSest

padecida promedio
Ciberacoso Mujer (926) 560,04
Hombre (165) 467,18
Total (1.091) 63.390,00 < 0,01 0,41
Control-vigilancia Mujer (926) 557,46
Hombre (165) 481,69
Total (1.091) 65.784,00 < 0,01 0,43
Psicoemocional Mujer (926) 552,36
Hombre (165) 510,28
Total (1.091) 70.502,00 0,108
Física Mujer (926) 544,18
Hombre (165) 556,22
Total (1.091) 74.708,50 0,311
Sexual Mujer (926) 558,97
Hombre (165) 473,20
Total (1.091) 64.383,00 < 0,01 0,42
PSest: probabilidad de superioridad (tamaño del efecto).
a Estadístico U de Mann-Whitney.
* p < 0,05.

Tabla 4 Diferencias en función del sexo y la violencia en el noviazgo perpetrada (EMVN 2.0)

Dimensiones de la EMNV 2.0 Sexo (n) Rango Ua p* PSest

perpetrada promedio
Ciberacoso Mujer (926) 549,46
Hombre (165) 526,61
Total (1.091) 73.195,00 0,385
Control-vigilancia Mujer (926) 550,80
Hombre (165) 519,06
Total (1.091) 71.950,00 0,230
Psicoemocional Mujer (926) 536,59
Hombre (165) 598,79
Total (1.091) 67.684,50 0,016 0,44
Física Mujer (926) 541,95
Hombre (165) 568,74
Total (1.091) 72.643,00 < 0,01 0,48
Sexual Mujer (926) 533,54
Hombre (165) 615,95
Total (1.091) 64.853,50 < 0,01 0,42
PSest: probabilidad de superioridad (tamaño del efecto).
a Estadístico U de Mann-Whitney.
* p < 0,05.

control-vigilancia (U = 65.784,00; p < 0,01) y conductas
sexuales (U = 64.383,00; p < 0,01), donde las mujeres
puntuaron significativamente más alto en ser víctimas de
todas ellas (tabla 3). Por otro lado, en la VN perpetrada
se encontraron diferencias estadísticamente significati-
vas en función del sexo en la dimensión psicoemocional
(U = 67.684,50; p = 0.016), física (U = 72.643,00; p < 0,01)
y sexual (U = 64.853,50; p < 0,01) donde estas conductas
son mayormente ejecutadas por los hombres. No obstante,
las diferencias estadísticamente significativas encontradas
deben ser consideradas con cautela al mostrar un tamaño
del efecto pequeño (PSest ≤ 0,56) (tabla 4).
Con relación a los estados de salud mental, la más pre-
valente fue el estrés (Me = 12), seguida de la depresión
(Me = 11) y la ansiedad (Me = 9), donde las chicas obtuvie-
ron puntuaciones mayores con respecto a los chicos (tabla
5).
El análisis correlacional mostró relaciones positivas y sig-
nificativas para el total de la VN padecida con la depresión
(rho = 0,444; p < 0,01), la ansiedad (rho = 0,470; p < 0,01) y
el estrés (r = 0,18; p < 0,01). Las dimensiones que mostra-
ron mayor relación fueron la de control-vigilancia con la
ansiedad (rho = 0,398; p < 0,01) y la psicoemocional con la
ansiedad (rho = 0,394; p < 0,01). También para el total de la

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 Enfermería Clínica 33 (2023) 48---60

Tabla 5 Prevalencia de depresión, ansiedad y estrés en jóvenes

Dimensiones Rango de la escala Muestra Me RIC
Depresión 0-21 Total 1.091 11 21
Mujeres 926 13 21
Hombres 165 8 21
Ansiedad 0-21 Total 1.091 9 21
Mujeres 926 9 21
Hombres 165 7 21
Estrés 0-21 Total 1.091 12 21
Mujeres 926 12 21
Hombres 165 10 21
Total 0-63 Total 1.091 33 60
Mujeres 926 35 30
Hombres 165 23 58
Me: mediana; RIC: rango intercuartil.

Tabla 6 Coeficientes de correlación rho de Spearman entre la violencia en el noviazgo (EMVN 2.0) y depresión, ansiedad y
estrés (DASS-21)

DASS (Depresión) DASS (Ansiedad) DASS (Estrés) DASS-21 Total

Subescala VN padecida
Ciberacoso
Rho Spearman (p) 0,345 (< 0,01) 0,354 (< 0,01) 0,106 (< 0,01) 0,316 (< 0,01)
Control-vigilancia
Rho Spearman (p) 0,368 ( 0,01) 0,398 (< 0,01) 0,148 (< 0,01) 0,351 (< 0,01)
Psicoemocional
Rho Spearman (p) 0,367 ( 0,01) 0,394 (< 0,01) 0,147 (<0,01) 0,346 (< 0,01)
Física
Rho Spearman (p) 0,222 ( 0,01) 0,251 (< 0,01) 0,093 (< 0,01) 0,220 (< 0,01)
Sexual
Rho Spearman (p) 0,323 ( 0,01) 0,343 (< 0,01) 0,148 (< 0,01) 0,301 (< 0,01)
Subescala padecida total
Rho Spearman (p) 0,444 ( 0,01) 0,470 (< 0,01) 0,182 (< 0,01) 0,418 (< 0,01)
Subescala VN perpetrada
Ciberacoso
Rho Spearman (p) 0,153 ( 0,01) 0,209 (< 0,01) 0,105 (< 0,01) 0,177 (< 0,01)
Control-vigilancia
Rho Spearman (p) 0,170 ( 0,01) 0,200 (< 0,01) 0,088 (< 0,01) 0,172 (< 0,01)
Psicoemocional
Rho Spearman (p) 0,251 ( 0,01) 0,289 (< 0,01) 0,186 (< 0,01) 0,263 (< 0,01)
Física
Rho Spearman (p) 0,095 ( 0,01) 0,105 (< 0,01) 0,083 (< 0,01) 0,100 (< 0,01)
Sexual
Rho Spearman (p) 0,062 (0,04) 0,123 (< 0,01) 0,037 (0,23) 0,078 (< 0,01)
Subescala perpetrada total
Rho Spearman (p) 0,210 ( 0,01) 0,267 (< 0,01) 0,132 (< 0,01) 0,225 (< 0,01)
Rangos de correlación: 0,91 a 1,00: perfecto; 0,76 a 0,90: muy fuerte; 0,51 a 0,75: considerable; 0,11 a 0,50: medio; 0,01 a 0,10: débil;
0,00: sin correlación.
DASS-21: Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés-21; VN: violencia en el noviazgo.

VN perpetrada se obtuvieron correlaciones positivas y signi- Discusión

ficativas con la depresión (rho = 0,210; p < 0,01), la ansiedad
(rho = 0,267; p < 0,01) y el estrés (rho = 0,132; p < 0,01), pero
estas fueron más pequeñas. Para ambas subescalas los ran-
gos de correlación oscilaron entre medios y débiles. La única
dimensión que no mostró correlación significativa fue la vio-
lencia física perpetrada en relación con el estrés (tabla 6).
En nuestra muestra, la VN más prevalente ha sido la psi-
cológica (ciberacoso, psicoemocional y control-vigilancia),
seguida de la violencia sexual y física, con una prevalencia
inferior. Todos los actos de violencia han obtenido correla-
ciones positivas y significativas con la depresión, la ansiedad

57
 L. Tarriño-Concejero, M.d.l.Á. García-Carpintero-Muñoz, S. Barrientos-Trigo et al.
y el estrés en rango medio y/o débil, menos la violencia
física perpetrada en relación con el estrés, que no mostró
que la correlación fuera significativa.
Al contrastar los datos de la VN psicológica perpetrada y
padecida, observamos que los porcentajes de jóvenes de
nuestro estudio que han padecido violencia al menos 1-
2 veces son muy similares, aunque algo superiores a los
datos de perpetración, con una diferencia de 0,6% para el
ciberacoso, 0,1% para el control-vigilancia y 0,04% para la
psicoemocional, lo que puede demostrar que ambos miem-
bros de la pareja son víctima y perpetrador en las conductas
relacionadas con la violencia de tipo psicológico. Estos datos
coinciden con varias investigaciones que resaltan el fenó-
meno de la bidireccionalidad en la VN5,21 . Sin embargo, en
el análisis por sexo relacionado con la violencia psicoló-
gica, las chicas puntuaron significativamente más alto en
ser víctimas de las conductas relacionadas con el ciberacoso
y el control-vigilancia, coincidiendo en nuestro país con los
datos de la última macroencuesta de violencia contra las
mujeres22 , y los hombres mostraron diferencias estadística-
mente significativas en ser los que perpetran más violencia
de tipo psicoemocional.
En relación con la violencia física y sexual, nuestros
hallazgos no constatan una bidireccionalidad de la misma,
ya que la prevalencia para la VN padecida cuatriplica los
resultados obtenidos en la VN ejercida, donde los resultados
en función del sexo han mostrado que los hombres son los
que las perpetran, como exponen otras investigaciones5,23 .
Estos datos constatan las estimaciones de prevalencia glo-
bal, regional y nacional de violencia física y/o sexual de
pareja contra las mujeres realizada en 2018, donde existe
una mayor prevalencia en la cohorte de edad más joven24 .
Respecto a la afectación de la VN padecida con la salud
mental de los y las jóvenes, nuestra investigación ha mos-
trado correlaciones positivas y significativas en todas ellas,
donde a mayor VN, peores estados de depresión, ansiedad
y estrés. En relación con la VN psicológica, investigaciones
recientes han mostrado que el ciberacoso se ha asociado
principalmente con la depresión23,25,26 y la ansiedad26 , con
una mayor afectación sobre las chicas20 , coincidiendo con
nuestros resultados. También la violencia de tipo psicoemo-
cional y de control-vigilancia se ha asociado a peores niveles
de depresión8,27 y ansiedad27 , coincidiendo nuevamente con
nuestros hallazgos. Respecto a la violencia sexual, existe
una correlación en mayor medida con la ansiedad, coinci-
diendo con el estudio de An et al.28 , donde quienes habían
padecido VN sexual tenían un mayor riesgo de experimentar
un trastorno de ansiedad antes que cualquier otro trastorno
mental, siendo las chicas las más afectadas. Por último, la
violencia física en nuestro estudio también ha correlacio-
nado con la depresión y la ansiedad, coincidiendo con el
estudio longitudinal de Ulloa et al., donde la VN física se
asoció positivamente con un aumento de los síntomas de
ansiedad y depresión a lo largo del estudio29 .
Todas estas formas de victimización deben abordarse de
manera temprana, ya que cualquier tipo de VN padecida se
asocia con un aumento significativo de las probabilidades de
presentar algún trastorno mental a lo largo de la vida28 .
Por otro lado, nuestra investigación muestra que a mayo-
res niveles de VN perpetrada, peores estados de depresión,
ansiedad y estrés. Sin embargo, son escasas las investigacio-
nes encontradas en el ámbito educativo que hayan analizado
58
la relación entre estas variables. Solo encontramos un estu-
dio, donde los hombres que reportaron depresión eran más
propensos a realizar VN (física, sexual y psicológica) a las
mujeres, y tener síntomas de trastorno de estrés postrau-
mático era un predictor para ejercer VN sexual por parte de
ellos8 .
Es de destacar que, aunque las correlaciones obtenidas
hayan sido en un grado medio-débil, deben considerarse con
atención, ya que en constructos psicológicos como lo es la
VN y en población no clínica las correlaciones se establecen
con umbrales más bajos, no por ello despreciables30 .
Los hallazgos de este estudio deben interpretarse
teniendo en cuenta las siguientes limitaciones. El diseño
transversal no permite controlar el factor tiempo y obser-
var la influencia de este sobre los hallazgos obtenidos. La
muestra fue por conveniencia, no siendo representativa del
contexto universitario, con un porcentaje muy superior de
mujeres (85%) en comparación con los hombres (15%), por
lo que los resultados deben ser interpretados con cautela.
Además, el grado de participación respecto a las áreas de
conocimiento fue muy desigual. Por último, la recogida
de datos mediante un cuestionario autoadministrado puede
haber conllevado algún sesgo relacionado con las respues-
tas sistemáticas. Cabe destacar que estas limitaciones serán
consideradas por los autores de este estudio y en futuras
investigaciones se procurará realizar un estudio prospectivo
con una muestra representativa del contexto universitario,
o realizar el estudio en contextos donde no existan investi-
gaciones similares.
Como conclusión, se resalta la importancia de seguir rea-
lizando investigaciones en el contexto universitario, ya que
estas instituciones deben ser garantes de relaciones igua-
litarias y promotoras de salud. Los datos obtenidos han
mostrado una prevalencia de VN preocupante que se rela-
ciona con peores estados de salud mental como la depresión,
la ansiedad y el estrés. Estos resultados deben servir como
punto de partida para ayudar a elaborar los distintos planes
de igualdad y promoción de la salud de las universidades
andaluzas, donde enfermería podría tener una función rele-
vante por su formación y sensibilización en VG y salud. Esto
podría mejorar la calidad de vida de su comunidad, tras-
ladándose a la sociedad en general. En cualquier caso, es
necesario continuar investigando sobre otras variables que
puedan interferir, así como realizar estudios longitudinales
y profundizar en los hallazgos obtenidos.
Financiación
Esta investigación se ha apoyado en un contrato con empre-
sas (Arts. 68/83 LOU): Fomentando las relaciones saludables
en la Juventud Universitaria Andaluza. Prevención de la
violencia de género. (3921/1054). Instituto Andaluz de la
Juventud. El contenido es responsabilidad exclusiva de los
autores y no representa las opiniones oficiales de los orga-
nismos de financiación.
Conflicto de intereses
Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.
 Enfermería Clínica 33 (2023) 48---60
Agradecimientos
Queremos expresar nuestro agradecimiento a los y las jóve-
nes participantes y a las diferentes instituciones y docentes
de las universidades de Andalucía que nos permitieron el
acceso, pues con su dedicación contribuyeron a la realiza-
ción del estudio.
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