Escala de cognición de la vida diaria

Nota: a ser completado por cuidador/familiar o amigo del paciente.

Nombre del paciente: _______________________________ Fecha actual: __________________

Indicaciones: por favor considere la habilidad del paciente para realizar ciertas tareas diarias en
el momento actual, en comparación con las habilidades de él/ella para realizar las mismas tareas
10 años atrás. En otras palabras, trate de recordar como él/ ella las realizaban hace 10 años e
indique cualquier cambio que Ud. haya notado.

Puntúe el cambio registrado sobre una escala de 5 puntos desde: 1) sin cambios o actualmente
se desempeña mejor que hace 10 años 2) ocasionalmente realiza peor las tareas 3) todas las
veces realiza las tareas un poco peor que hace 10 años 4) realiza las tareas mucho peor que
hace 10 años, o 5) no sé. Circule el número adecuado a su respuesta

 
Comparado  a  10   Mejor  o   Dudoso/Ocasionalmente  se   Constantemente     Constantemente     No  
 
años  antes,   sin   desempeña  peor   se  desempeña  un   se  desempeña   sé  
hubo  un  cambio   cambio   poco  peor   mucho  peor  
 
en…  
 
Memoria            
  1.  Recordar     1   2   3   4   9  
algunos  productos  
  a  comprar    sin  una  
lista  
 
2.  Recordar   1   2   3   4   9  
sucesos  recientes  
(como  ser  salidas,  
noticias)  

3.  Evocar   1   2   3   4   9  
conversaciones  
unos  pocos  días  
después  
4.  Recordar     1   2   3   4   9  
dónde  él/ella  
guarda  objetos  
5.  Repetir   1   2   3   4   9  
historias  y/o  
preguntas  
6.  Recordar  la   1   2   3   4   9  
fecha  actual  o  día  
de  la  semana  

7.  Recordar  lo  ya   1   2   3   4   9  

dicho  a  alguien  

8    Recordar  citas,   1   2   3   4   9  
encuentros  o  
compromisos  
Comparado  a  10  años   Mejor  o  sin   Dudoso/Ocasionalmente   Constantemente     Constantemente     No  sé  
antes,  hubo  un  cambio   cambio   se  desempeña  peor   se  desempeña  un   se  desempeña  
en…   poco  peor   mucho  peor  
Lenguaje            
1.  Olvidar  nombres  de   1   2   3   4   9  
objetos    
2.  Dar  instrucciones   1   2   3   4   9  
verbales  a  otros  
3.  Encontrar  las  palabras   1   2   3   4   9  
correctas  a  emplear  en  
una  conversación    
4.  Transmitir  una  idea  en   1   2   3   4   9  
una  conversación    
5.  Seguir  el  hilo  de  un   1   2   3   4   9  
relato  en  un  libro  o  en  TV  
6.  Entender  lo  que  otro   1   2   3   4   9  
está  tratando  de  decir  
7.  Recordar    el    significado   1   2   3   4   9  
de  palabras  de  uso  
frecuente  
8    Describir  un  programa   1   2   3   4   9  
que  él/ella  ha  visto  en  TV  
9.  Comprender  directivas   1   2   3   4   9  
o  instrucciones  verbales  
 

Comparado  a  10  años   Mejor  o  sin   Dudoso/Ocasionalmente   Constantemente     Constantemente     No  sé  

antes,  hubo  un  cambio   cambio   se  desempeña  peor   se  desempeña  un   se  desempeña  
en…   poco  peor   mucho  peor  
 
Habilidades  visoespaciales  y            
perceptivas  
1.  Seguir  un  mapa  para  encontrar  un   1   2   3   4   9  
nuevo  sitio  
2.  Leer  un  mapa  y  dar  instrucciones   1   2   3   4   9  
cuando  otro  maneja  
3.  Localizar  el  propio  auto  en  un   1   2   3   4   9  
estacionamiento  
4.  Encontrar  el  camino  de  regreso  a  un   1   2   3   4   9  
punto  de  encuentro  en  un  centro  de  
compras  u  otro  lugar  
5.  Encontrar  el  camino  en  un  barrio   1   2   3   4   9  
conocido  
6.  Ubicarse  dentro  de  un  comercio   1   2   3   4   9  
conocido  
7.  Ubicarse  dentro  de  una  casa  que  ha   1   2   3   4   9  
visitado  muchas  veces  
 

Comparado  a  10  años   Mejor  o  sin   Dudoso/Ocasionalmente   Constantemente     Constantemente     No  sé  

antes,  hubo  un  cambio   cambio   se  desempeña  peor   se  desempeña  un   se  desempeña  
en…   poco  peor   mucho  peor  
Funciones  ejecutivas:            
Planificación    
1.  Planificar  una  secuencia   1   2   3   4   9  
de  negocios  a  visitar  en  un  
recorrido/  viaje  de  compras  
2.  Habilidad  de  anticipar  el   1   2   3   4   9  
estado  del  tiempo  y  
planificar  en  consecuencia  
(ej,  llevar  paraguas  o  
abrigo)  
3.  Desarrollar  una  agenda   1   2   3   4   9  
del  día/  de  
acontecimientos  previstos  
4.  Planificar  las  cosas  antes   1   2   3   4   9  
de  realizarlas  
5.  Anticipar   1   2   3   4   9  
 
Funciones  ejecutivas:  Organización              
1.  Mantener  su  ambiente  y  lugar  de   1   2   3   4   9  
trabajo  organizado    
2.  Mantener  el  saldo  de  la  chequera  sin   1   2   3   4   9  
error  
3.  Mantener    documentos  financieros   1   2   3   4   9  
organizados  
4.  Priorizar  tareas  por  importancia   1   2   3   4   9  
5.  Mantener  correo/   1   2   3   4   9  
documentos/papeles  organizados  
6.  Implementar  una  estrategia  para   1   2   3   4   9  
administrar  un  programa  de  
medicación  que  incluye  varios  
medicamentos  
 

Funciones  ejecutivas:  atención            

dividida    
1.  Habilidad  para  hacer    dos  cosas  al   1   2   3   4   9  
mismo  tiempo  
2.  Retomar  una  tarea  inmediatamente   1   2   3   4   9  
después  de  interrumpida  
3.  Habilidad  para  concentrarse  en  una   1   2   3   4   9  
tarea  sin  ser    distraído  por  factores  
ambientales  
4.  Priorizar  tareas  por  importancia   1   2   3   4   9  
5.  Mantener  correo  y  documentos   1   2   3   4   9  
organizados  
6.  Cocinar  o  trabajar  y  hablar  al  mismo   1   2   3   4   9  
tiempo