PROGRAMA DE MEDICINA HUMANA

TEMA:

INECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO

AUTORES

FECHA:
GRUPO N°:
DOCENTE

PIMENTEL, PERÚ
AÑO

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 OBJETIVOS

• Identifica y resuelve operaciones con intervalos, unión, intersección, diferencia,

y complemento en el campo de los números reales.

• Identifica y resuelve las inecuaciones de primer grado, aplicando correctamente

las propiedades que nos llevan a la solución.

• Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las inecuaciones

de segundo grado para hallar el conjunto solución.

• Aplica correctamente los diferentes métodos y propiedades en las inecuaciones

de grado superior e inecuaciones racionales, para hallar el conjunto solución

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 DESARROLLO
EJERCICIOS PROPUESTOS

GUIA DE LABORATORIO Nº 3
1. Dados los siguientes conjuntos, hallar las operaciones en la recta
numérica:
A= < -∾,-2>
B=[ -3,4>
C =<1,+∾ >
𝐴 𝖴 𝐶 = <− ∞, 4 >

𝐵 ∩ 𝐶 = < 1, 4 >

′
(𝐵 𝖴 𝐶) = <− ∞, − 3 >

2. Halle el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:

3𝑥−4 3𝑥−1 2𝑥−1
A)
3
≤ 4
≤ 2
- Multiplicamos por 12:
12𝖥 3𝑥−4 ≤ 3𝑥−1
≤ 2𝑥−1
⎤
⎣ 3 4 2 ⎦
4(3𝑥 − 4)≤3(3𝑥 − 1)≤6(2𝑥 − 1)
12x - 16 ≤ 9x - 3 ≤ 12x - 6

12x - 16 ≤ 9x -3 𝖠 9x - 3 ≤ 12x - 6

3𝑥 ≤ 13 3 ≤ 3𝑥

𝑥 ≤ 13
1 ≤ 𝑥 = x≥ 1
3
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 ∴ C.S A= [1, 13/3]

B) 3(𝑥 − 4) + 4𝑥 < 7𝑥 + 2

3𝑥 − 12 + 4𝑥 < 7𝑥 + 2
0 < 14

La desigualdad es verdadera, por lo tanto:

C)S B=<− ∞, ∞ +>

⇒ (𝑋 ϵ 𝑅)
3. Resuelve las siguientes inecuaciones y encuentra el conjunto solución

a) − 4 ≺ 2x + 1 /3 ≤ 1
-12≺ 2𝑥 + 1 ≤ 3
-13≺ 2𝑥 ≤ 2
-13/2≺ 𝑥 ≤ 1
C.S=≺− 13/2, 1]
b) 2x-4≤ 2x +5 ≺ 4𝑥 − 1/2
2(2x-4≤2x+5<4x-½)
2(2x-4≤2x+5<4x-1/2)
4x-8≤4x+10<8x-1

4x-8≤4x+10
-8≤10 (V)
x∈R

4x+10<8x-1
4x-8x<-10-1
-4x≤-11
-(-4x≤-11)
4x≥11
x≥11/4
C.S: x ∈⟨11/4, +∞⟩
4. Halle el conjunto solución de la siguiente inecuación y dé como
resultado la suma de los valores enteros de su conjunto solución:
a) 5𝑥 − 8≤ 4𝑥 + 1 ≤ 7𝑥 − 11
5𝑥 − 8 ≤ 4𝑥 + 1 4𝑥 + 1 ≤ 7𝑥 − 11 CS= [4,9]
− 3𝑥 ≤− 12 4+5+6+7+8+9=39
𝑥 ≤ 9 𝑥 ≥ 4

5. Resuelve la siguiente inecuación y encuentra el conjunto solución:

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 2 2
𝑥 − 3 < 𝑥 − 𝑥 ≤ 𝑥(𝑥 + 3)
2 2 2
𝑥 − 3< 𝑥 − 𝑥 𝑥 – 𝑥 ≤ x(𝑥 + 3) 0≤𝑥 < 3
− 3 <− 𝑥 𝑥 −𝑥≤𝑥
2 2+ 3x 𝐶. 𝑆. = {0, 1, 2}
− 𝑥 ≤ 3𝑥
3> 𝑥 0 ≤ 4𝑥
0≤𝑥

6. Halle la suma de los números enteros comprendidos en el conjunto

solución de la siguiente inecuación:
2
1 − 2𝑥 − 3𝑥 ≥0
2
− 3𝑥 − 2𝑥 + 1≥0 3𝑥 − 1 = 0 𝑥 + 1= 0
2
3𝑥 + 2𝑥 − 1≤0 3𝑥 = 1 𝑥 =− 1
(3𝑥 − 1)(𝑥 + 1) ≤ 0 𝑥 =1
3
Puntos Críticos:

𝐶. 𝑆. = [− 1; 1 ]
1
−1 0 3
3

𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝐶. 𝑆. 𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠

{− 1; 0} − 1+ 0= − 1

7. Ana y Sofía son dos médicos pediatras, si el triple de los pacientes que
atiende Ana más lo de Beatriz es mayor que 51 y si además el doble de los
pacientes de Ana menos los de Beatriz es 24 ¿Cuál es la cantidad mínima
de pacientes que pueden atender juntas?

Pacientes de Ana: A 2A-B=24

Pacientes de Beatriz: B 2A-24=B

3A+B>51 2(16)-24=B

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 3A +2A-24>51 8=B

5A>75 Entonces: A+B=16+8=24

A>15 Cantidad mínima de pacientes: 24

A= {16;17;... }

Cantidad mínima de pacientes de Ana: 16

8. Un médico atiende a “x” pacientes, si la diferencia entre el máximo y

2
mínimo de pacientes que puede atender es mayor (>) que 𝑥 + x ¿Cuál es el
máximo de pacientes que atiende, si está en el rango de 6 a 1?

Rango de 6 a 1, entonces:

Máx=6x

Mín=x
2
6x - Mín x > 𝑥 + x
Máx - Mín > x2 + x
2 2
Máx - Mín > 6 + 6 Máx - Mín > 1 + 1

Máx - Mín > 42 Máx - Mín > 2

2
0> 𝑥 - 4x

0> x(x-4) x ∈ <0;4> Máx= 6x

x={1;2;3 } Máx=6(3)=18 pacientes

2
9. Si 𝐴 = { 𝑥 ∈ ℝ/𝑥 − 6𝑥 + 25 ≥11}
𝑐
Halle: 𝐴
2
𝑥 − 6𝑥 + 25 ≥11
2
𝑥 − 6𝑥 + 14 ≥ 0
2
( 𝑥 − 3) + 5 ≥ 0
2
( 𝑥 − 3) ≥ - 5
𝑥∈∀ℝ
𝐴 = { ℝ}
𝑐
𝐴 ={∅}

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 10. Dados los siguientes conjuntos:
2 2
𝐴 = { 𝑥 ∈ ℝ/𝑥 − 𝑥 − 6 > 0} 𝐵 = { 𝑥 ∈ ℝ/1 − 2𝑥 − 3𝑥 ≥ 0}
2
(𝑥 − 3)(𝑥 + 2) > 0 3𝑥 + 2𝑥 − 1 ≤ 0

(3𝑥 − 1)(𝑥 + 1) ≤ 0

𝐴 = <− ꝏ, − 2 > U < 3, + ꝏ > 𝐵 =[− 1; 1/3]

𝐴 − 𝐵 = <− ꝏ, − 2 > 𝑈 < 3, + ꝏ >]

GUIA DE ESTUDIO Nº 3

1. Dado los conjuntos:

A = <− ∞; − 3 >
B = <− 5; 2 >
C = [0; + ∞ >

𝑐
a) A - B b) A ∩ B c) (B - C)

Sol: <− ∞; − 5 > Sol: <− 5; − 3] B-C = <− 5; 0 >

Sol: 𝑅 − <− 5; 0 >
2. Halle el conjunto solución:
a) 𝑥 + 5≤ 1 − 𝑥 b) 3𝑥 − 4
≤ 3𝑥 − 1
𝖠 3𝑥 − 1
≤ 2𝑥 − 1
6 3 3 4 4 2
𝑥 + 30 1 − 3𝑥 12𝑥 − 16 ≤ 9𝑥 − 3 𝖠 6𝑥 − 2 ≤ 8𝑥 − 4
≤
6 3

3𝑥 + 90 ≤ 6 − 18𝑥 3𝑥 ≤ 13 𝖠 2 ≤ 2𝑥

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 21𝑥 ≤− 84 𝑥 ≤ 13 𝖠 1≤𝑥
3

𝑥 ≤− 4
𝐶. 𝑆. = [− ∞; − 4] 𝐶. 𝑆. = [1; 13 ]
3

3. Halle el conjunto solución:

2
𝑥 + 20𝑥 + 100 > 0
2
(𝑥 + 10) > 0
𝐶. 𝑆. = 𝑅 − [− 10]

4. Encuentra la suma de los números enteros del conjunto solución de la siguiente

inecuación:
2
3𝑥 − 10𝑥 + 3 > 0
(3𝑥 − 1)(𝑥 − 3) < 0
𝑥 = 1 ,𝑥 = 3
3

𝐶. 𝑆. =< 1/3 ; 3 >

Suma = 1 + 2 = 3

5. Si:
2 2
𝑃 (𝑥) = 3(𝑥 + 2) ≤ (𝑥 + 3) − 1
2
𝑄 (𝑥) = 𝑥 + 3𝑥 + 2 > 0
Halle el conjunto solución de P - Q
2 2
𝑃(𝑥) = 3 (𝑥 + 2) ≤ (𝑥 + 3) − 1
2 2
𝑃(𝑥) = 3𝑥 + 12𝑥 + 12≤𝑥 + 6𝑥 + 9 − 1
2
𝑃(𝑥) = 2𝑥 + 6𝑥 + 3≤ − 1
2
𝑃(𝑥) = 2𝑥 + 6𝑥 + 4 ≤ 0

→ 𝑎 = 2; 𝑏 = 6; 𝑐 = 4

Reemplazamos los valores en la discriminante:

𝟐
𝚫 = (𝟔) − 𝟒(𝟐)(𝟒)
𝚫 = 𝟑𝟔 − 𝟑𝟐
𝚫 =𝟒

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Reemplazamos en la fórmula general:

−6 ± 4
𝑥 =
4

−6 − −6+
𝑥 = ; 𝑥 =
4 2 4

𝑥 = − 2 ; 𝑥 = −1
1 2

⇒ 𝐶. 𝑆 = [− 1, − 2]
2
𝑄 (𝑥) = 𝑥 + 3𝑥 + 2 > 0
𝑄(𝑥) = (𝑥 − 2)(𝑥 − 1) > 0
C.S= <− ∞, 1 > 𝑈 < 2, + ∞ >
Entonces P - Q = [-1,-2]
6.

2
A : 4𝑋 - 4x – 3 < 0 B: -1 ≤ 2x – 1 2x – 1 ≤ 3
2x 1 0 ≤ 2x 2x ≤ 4
2x -3 0 ≤ x x≤2
X=-½ x = 3/2
A = <-1/2, 3/2> B = [0, 2]

A ∩ B = [ 0, 3/2 >

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 7. Un padre decide ir a un concierto. Tiene 150 soles, si compra entradas de
30.00 soles le falta dinero, pero si compra de 22.00 soles le sobra. ¿Cuántos
hijos tiene?
Si consideramos al total de asistentes como “x”.
22𝑥≤150≤30𝑥 𝑥= 6
22≤ 150 ≤30 𝐻𝑖𝑗𝑜𝑠 + 𝑃𝑎𝑑𝑟𝑒 = 6
𝑥
11≤ 75 ≤15 𝐻𝑖𝑗𝑜𝑠 + 1 = 6
𝑥
𝑥= 6 𝐻𝑖𝑗𝑜𝑠 = 5

8. Un camión puede llevar hasta 1000 Kg. Si tiene una carga que pesa 200 Kg
¿Cuántas cajas puede llevar si cada una pesa 30 kg?
Número de cajas: x
30x+200<1000
30x<800
x<800/30
x<26.666
Respuesta: 26 cajas

9. Determine el conjunto solución:

2
𝑥(3𝑥 + 2) < (x+2)
2 2
3𝑥 + 2x < 𝑥 + 4x + 2
2
2𝑥 - 2x - 4 < 0 (2x + 2)(x - 2) < 0
x +2 = 2x 2x + 2 = 0 x-2=0
x -2 =-4x 2x = -2 x=2
x = -1

CS = <-1,2>

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 10. Halle el complemento del siguiente conjunto:
2 2
𝐴 = { 𝑥 ∈ ℝ/ 3(𝑥 + 1) ≤ (𝑥 + 4) − 12}
2
3(𝑥 +2x+1) ≤ 𝐶+8x -12
2
2𝑥 -2x -1 ≤ 0
−𝑏 +/− ∆ −(−2) +/− 4−4(−2) 2 +/− 12 2 +/− 2 3
𝑥= 2𝑎
= 4
= 4
= 4

2 +2 3 2−2 3
𝑥 = ;
4 4

1− 3 1+ 3
𝑥 = 2
; 2

𝐴 = [ 1−2 3 ; 1+ 3
2
]
𝑐 1− 3 1+ 3
𝐴 =ℝ-[ 2
; 2
]

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 CONCLUSIONES

• Todos los integrantes lograron identificar y resolver operaciones con intervalos,

unión, intersección, diferencia, y complemento en el campo de los números
reales.

• Todos los integrantes pudieron identificar y resolver las inecuaciones de primer

grado, aplicando correctamente las propiedades que nos llevan a la solución.

• Aplicamos correctamente los diferentes métodos y propiedades en las

inecuaciones de segundo grado para hallar el conjunto solución.

• Aplicamos correctamente los diferentes métodos y propiedades en las

inecuaciones de grado superior e inecuaciones racionales, para hallar el
conjunto solución

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