INSTITUCION EDUCATIVA BUENOS

AIRES
DOCENTE: AREA DE CIENCIAS NATURALES Y SEGUNDO SEMESTRE
MARIBY ALEXANDRA EDUCACION 4° PERIODO
PEREA AMBIENTAL GRADO 10°

Aprendizajes Esperados:
 Reconocer las características de algunos de los sistemas del cuerpo humano.
GUIA DE APRENDIZAJE
 Comprender como los sistema del cuerpo humano trabajan en conjunto
 Conocer las partes y funciones del sistema circulatorio y respiratorio.
 Sistemas fundamentales del ser humano:
El organismo humano requiere de un constante aporte de alimentos y de oxígeno y que además
está en una permanente eliminación de productos de desecho.
Para que una locomotora cumpla su
trabajo en forma eficiente debe ser
alimentada con combustible. Una
locomotora a vapor necesitará carbón,
una eléctrica deberá estar consumiendo
energía eléctrica.
Nuestro cuerpo también es una máquina
y, como tal, necesita combustible para
trabajar y para desarrollar todas sus
actividades: correr, saltar, caminar,
jugar, pensar y todo aquello que es capaz
de realizar el hombre. Además, en cada
acción y con el paso de los años las
células del cuerpo y los tejidos se van
gastando y deben ser repuestos.
También deben fabricarse las células y
tejidos para que el cuerpo crezca y se
desarrolle desde su nacimiento.
También veremos las partes más importantes de esa máquina maravillosa que permite estar en
contacto con el mundo y conoceremos las características de su funcionamiento.

 Órganos y sistemas de órganos

Los órganos son estructuras corporales de
tamaño y forma característicos, que están
constituidos por masas celulares
llamadas tejidos y que llevan a cabo funciones
vitales específicas. Ej. el estómago, el hígado, el
cerebro, etc.
En las imágenes que se muestran aparecen casi
todos los órganos del cuerpo humano, solo faltan
los llamados órganos de los sentidos que
son: piel (tacto), ojos (visión), nariz (olfato), oído
(audición) y boca (gusto), y otros tales
como cerebro, ganglios (sistema linfático), y
las glándulas endocrinas (producen
hormonas).
Los sistemas de órganos son grupos
coordinados de órganos que trabajan
juntos en amplias funciones vitales.

Los órganos se agrupan en once sistemas o aparatos y son:

 Sistema Muscular: conjunto de músculos implicados en
cambios en la forma corporal, postura y locomoción (como opuestos a la contractilidad
de los órganos).
  Aparato o Sistema Óseo: conjunto de huesos que forman el esqueleto, y protegen a
los órganos internos como cerebro (cráneo) y médula espinal (columna vertebral).
 Sistema Respiratorio: incluye a las fosas nasales, faringe, laringe, pulmones, etc., que
facilitan el intercambio gaseoso.
 Sistema o aparato Digestivo: incluye a boca, hígado, estómago, intestinos, etcétera.
En él se realiza la degradación de los alimentos a nutrientes para luego asimilarlos y
utilizarlos en las actividades de
nuestro organismo.
 Sistema Excretor o Urinario:
riñones y sus conductos, que
funcionan en la extracción de
desechos metabólicos,
osmorregulación, y homeostasis
(mantenimiento del equilibrio
químico del cuerpo).
 Sistema Circulatorio: corazón,
vasos sanguíneos y células
sanguíneas. Sirve para llevar
los alimentos y el oxígeno a las
células, y para recoger los
desechos metabólicos que se
han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los
pulmones, rico en dióxido de carbono.
 Sistema Hormonal o Endocrino: glándulas productoras de hormonas que actúan en la
regulación del crecimiento, metabolismo, y procesos reproductores.
 Sistema Nervioso: cerebro, ganglios, nervios, órganos de los sentidos que detectan y
analizan estímulos, y elaboran respuestas apropiadas mediante la estimulación de los
efectores apropiados (principalmente músculos y glándulas).
 Aparato Reproductor: gónadas (testículos y ovarios) que producen gametos, conductos
genitales y órganos accesorios como glándulas y aparatos copuladores.
 Sistema Linfático: capilares circulatorios o conductos en los que se recoge y
transporta el líquido acumulado de los tejidos. El sistema linfático tiene una
importancia primordial para el transporte hasta el torrente sanguíneo de lípidos
digeridos procedentes del intestino, para eliminar y destruir sustancias tóxicas, y para
oponerse a la difusión de enfermedades a través del cuerpo.
 Sistema inmunológico: está compuesto por órganos difusos que se encuentra dispersos
por la mayoría de los tejidos del cuerpo. La capacidad especial de sistema inmunológico
es el reconocimiento de estructuras y su misión consiste en patrullar por el cuerpo y
preservar su identidad El sistema inmunológico del hombre está compuesto por
aproximadamente un billón de células conocidas como linfocitos y por cerca de cien
trillones de moléculas conocidas como anticuerpos, que son producidas y segregadas
por los linfocitos.
Además, podemos agregar al Sistema Hematopoyético, como aquel que se encarga de la
producción de la sangre en el organismo.

TÉRMINOS PAREADOS DEL SISTEMA DIGESTIVO

Une cada parte del sistema digestivo con su correspondiente función. Pinta del mismo color
cada término pareado.
Una vez revisado con tus compañeros y profesora, recórtalos y pega en tu cuaderno en forma
ordenada y pareada.

Almacena la bilis hasta que es liberada al intestino

delgado.
HIGADO
Se inicia la digestión con la trituración del alimento con los
dientes. La lengua mezcla el alimento con saliva
PÁNCREAS comenzando el proceso de digestión química.

Recibe los alimentos que no fueron digeridos y de ellos

absorbe agua, almacenando los desechos sólidos hasta
ESTÓMAGO que salgan del organismo.
 Une la boca con el estómago. Con las contracciones
rítmicas de sus músculos lisos empujan el alimento hacia la
INTESTINO boca del estómago.

Produce bilis, ayuda a digerir las grasas, almacena

nutrientes y ayuda a eliminar sustancias peligrosas en la
ESÓFAGO sangre.

Saco hueco y elástico. Sus glándulas producen las enzimas

y el ácido que dan inicio a la degradación de las proteínas
VESÍCULA BILIAR para que puedan ser absorbidas por el organismo.

Produce las enzimas que fluyen hacia el intestino delgado,

las que neutralizan el ácido del estómago que está
BOCA mezclado con el alimento.

Tubo alargado y hueco recubierto de vellosidades por las

cuales el alimento digerido pasa a la sangre. Aquí ocurre la
INTESTINO GRUESO mayor parte de la absorción.

I. Identifica las partes del sistema respiratorio

FOSAS NASALES N____

F _ _ _ _ G_ LA_ _ _ G _

B _ _ _ _U_ _ S T_ _ Q _ _ _

A_ V _ _ _ _S

P_ _ _ _ _ _ S
II. De acuerdo al texto, piensa y responde.

1. ¿Cuál es la tarea del sistema circulatorio?

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2. ¿Cómo está formado el sistema circulatorio?

______________________________________________________________________

3. ¿Qué es el plasma? ¿Qué elementos se encuentran en el plasma? Señala sus funciones.

______________________________________________________________________

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______________________________________________________________________

4. Completa la secuencia que sigue un nutriente que es absorbido:

Intestino Delgado - C_________________ - V_________________ -C_____________

5. ¿Qué tipos de vasos sanguíneos sacan la sangre del corazón y la llevan a todo el cuerpo?

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6. ¿Cuándo se produce en el organismo dióxido de carbono?

______________________________________________________________________

7. ¿Cuál es la función del sistema respiratorio?

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8. Completa el recorrido que realiza el aire en tu cuerpo

Nariz – T____________________ - PULMONES: Conductos ________________________

- B________________________ - A________________________

9. ¿Dónde ocurre el intercambio entre el oxígeno y el dióxido de carbono?

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