Crucigrama de nombres.

Cada alumno sale a la pizarra y escribe su nombre añadiéndolo y enlazándolo con alguna
letra de otro nombre que ya se haya escrito, de tal forma que el resultado final será un
crucigrama de toda la clase. Se puede aprovechar y explicar alguna cosa más sobre cada
uno cada vez que alguien escriba su nombre.

La entidad donde vivo

¿Qué es un paisaje?

a) Es aquello que podemos oler

b) Es aquellos que vemos a nuestro alrededor desde un lugar determinado
c) Es aquello que podemos saborear

¿Qué es un croquis?

a) Es un dibujo hecho a mano, sin medidas exactas

b) Es un juego de palabras
c) Sirve para hacer dibujos

¿Cómo se llama tu localidad?

Dibuja como representarías en un croquis tu escuela

Escribe una característica física de tu localidad

Formación Cívica y Ética

¿Cuál de las siguientes acciones es una muestra de respeto hacia las personas con
capacidades diferentes?

a) Excluirlas de juegos
b) Incluirlas en las actividades
c) Burlase de ellas
Escribe 3 de tus capacidades
1.
2.
3.

Relaciona con una línea el dibujo con el beneficio que te da cada persona.

Me cura cuando me enfermo y protege mi salud

Trae a mi localidad productos que se elaboran en otros lugares.

Me quieren me enseñan a cuidarme y a preciar a todas las personas

Educación socioemocional

Encierra la imagen que muestre la emoción que sientes si te esteras que ganaste un
premio

Escribes 3 emociones positivas

Escribe 3 emociones aflictivas

Vida saludable
Subraya la opción que no favorece tu salud

a) Comer balanceadamente
b) Practicar algún deporte
c) Tomar refresco y golosinas

Marca con una x la comida saludable

Marca con una x la comida chatarra

Dibuja que comiste ayer

¿crees que es saludable tu comida?

Artes
Ilumina el mándala con los colores que creas necesarios.